Reglamento de Evaluacin, Promocin y Asistencia

REGLAMENTO DE EVALUACIN, PROMOCIN Y ASISTENCIA

UNIVERSIDAD CHILENO-BRITNICA DE CULTURA

TTULO I : DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1: El presente Reglamento tiene como finalidad regular las actividades de

evaluacin del rendimiento acadmico, promocin y asistencia de los
estudiantes de la Universidad Chileno Britnica de Cultura.

Artculo 2: La actividad de evaluacin, promocin y asistencia de los estudiantes, se

har sobre la base de los Planes y Programas de Estudio de las
respectivas carreras o programas con sus actividades curriculares
correspondientes. La actividad de evaluacin es un proceso sistemtico,
continuo, cooperativo, tico y cientfico de valoracin de logros en funcin
de los objetivos propuestos.

Artculo 3: Para los efectos de este Reglamento, se entiende por:

Actividad Curricular: es toda actividad organizada pedaggicamente y que

forma parte de una situacin de aprendizaje. Tiene por finalidad
proporcionar a los estudiantes la oportunidad de vivenciar y experimentar
comportamientos, asociados con el desarrollo de competencias. El
conjunto de las actividades curriculares se denomina Plan de Estudios.

Competencias: son conjuntos dinmicos e integrados de conocimientos,

habilidades y actitudes, que pueden ser inducidos durante el proceso
formativo y cuyo grado de adquisicin y/o desarrollo es susceptible de ser
evaluado; las competencias que estn al servicio del perfil de egreso,
requieren metodologas docentes renovadas cuyo centro es el estudiante.

Perfil de Egreso: es una descripcin comprensiva de las caractersticas y

competencias que deben poder demostrar los graduados y titulados de
las carreras o programas de la Universidad Chileno Britnica de Cultura al
trmino de su proceso de aprendizaje.

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Artculo 4: El proceso de evaluacin tiene como finalidad proporcionar evidencias

vlidas y confiables que permitan certificar el rendimiento acadmico del
estudiante, determinar las causas de los resultados insatisfactorios y
establecer la orientacin necesaria para su mejoramiento continuo.

Artculo 5: Para determinar el rendimiento acadmico del estudiante se desarrollarn

actividades y situaciones de evaluacin que utilicen procedimientos
cientficos y objetivos acordes con la naturaleza de los objetivos
propuestos. Las Escuelas o Carreras, para lograr el cumplimiento de este
propsito, deben desarrollar actividades de formacin continua dirigidas al
personal acadmico que realiza docencia e investigacin.

Artculo 6: La evaluacin de las actividades de Prctica y Titulacin de las carreras

de Pedagoga en Ingls, Educacin General Bsica con mencin en
Ingls y Traduccin InglsEspaol est regulada y normada por sus
propios Reglamentos emanados de la Vicerrectora Acadmica.

TTULO II : DE LA EVALUACIN DEL PROCESO ENSEANZA -APRENDIZAJE

Artculo 7: La evaluacin es un proceso que permite la certificacin del cumplimiento

de los objetivos contemplados en los programas de cada asignatura o
actividad curricular, correspondiente al Plan de Estudio. Es un proceso
permanente, continuo, sistemtico y formativo, razn por la cual las
formas de evaluacin acadmica deben distribuirse adecuadamente a
travs del perodo correspondiente.

Artculo 8: La evaluacin del rendimiento acadmico de los estudiantes debe

practicarse teniendo en consideracin la intencionalidad que asume en
virtud del objeto de evaluacin, por tanto, debe ser diagnstica, formativa
y acumulativa (sumativa). Corresponde al acadmico de la actividad
curricular o asignatura de la que es responsable, asumir la respectiva
integracin de estos tres tipos de evaluacin, en la aplicacin de dicho
proceso.

a) La evaluacin diagnstica tiene por finalidad identificar las aptitudes,

conocimientos, habilidades, intereses y motivaciones que posee el
alumno para el logro de los objetivos del proceso de aprendizaje que

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ha de iniciar. El resultado de esta evaluacin tiene como propsito
apoyar las decisiones de planificacin, por lo tanto no participa en la
calificacin que recibe el estudiante.

b) La evaluacin formativa tiene por finalidad determinar en qu medida

se estn logrando los objetivos de la respectiva asignatura o
actividad curricular, para tomar decisiones asociadas a
retroalimentacin y tratamientos correctivos. No participa en la
calificacin que recibe el estudiante.

c) La evaluacin acumulativa o sumativa tiene por finalidad determinar

el logro de los objetivos planteados, por lo que asume un propsito
de certificacin por la va de las calificaciones.

Artculo 9: La evaluacin del aprendizaje se realizar mediante evaluaciones

acumulativas parciales y evaluaciones acumulativas globales identificadas
con el nombre de examen final.

a) La Evaluacin Acumulativa Parcial: es aquella que se utiliza

durante el perodo lectivo, considerando una o ms unidades
programticas de la asignatura o actividad curricular. Atiende a parte
del contenido.

El nmero de evaluaciones acumulativas parciales para una

asignatura o actividad curricular de 4 horas semanales ser de al
menos 3 a lo largo del semestre y de al menos 6 si es anual.

Si la asignatura o actividad curricular tiene 2 horas semanales, el

nmero de evaluaciones acumulativas ser de 2 a lo largo del
semestre y de 4 si anual.

El nmero efectivo de evaluaciones acumulativas parciales por

asignatura o actividad curricular ser determinado por el acadmico,
o en su defecto, por el Director de escuela o carrera respectiva,
teniendo en cuenta el nmero mnimo de semanas (semestrales o
anuales) y la cantidad de horas pedaggicas semanales que tienen
las asignaturas o actividades curriculares.

b) Examen Final o Evaluacin Acumulativa Global (en adelante

examen final): es aquella evaluacin acumulativa escrita y/u oral que
puede contemplar la totalidad de los objetivos y contenidos
programticos de una asignatura o actividad curricular en un perodo
lectivo, destacando como parte del examen, la evaluacin de

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habilidades superiores. Tiene lugar despus de finalizar el perodo
de clases efectivas de cada perodo acadmico.

Artculo 10: Habr examen final para cada asignatura o actividad curricular; y una
segunda instancia de examen final llamada de repeticin para todos
aquellos estudiantes que de manera obligatoria, o en otros casos,
voluntaria, se presenten a rendir dicho examen.

Artculo 11: El acadmico deber planificar el desarrollo del programa de la asignatura

o actividad curricular y presentar a los estudiantes, desde el inicio del
semestre o ao acadmico hasta un plazo mximo de 20 das hbiles, la
programacin de las actividades acadmicas y de las evaluaciones
informando acerca de su cantidad y ponderacin respectiva, debiendo
sealar adems los requerimientos mnimos de asistencia. Asimismo,
deber indicar las condiciones de eximicin, si aplica.
La programacin de cada asignatura o actividad curricular, deber
comunicarse por escrito a la jefatura de escuela o carrera respectiva, en
un plazo no superior a lo establecido en el inciso anterior despus de
iniciado el semestre o ao acadmico.

Artculo 12: Una vez determinado el calendario de evaluaciones y/o la fecha de

entrega de trabajos, ste no podr ser modificado, salvo, por las jefaturas
de carrera, y por el acadmico previa consulta a la autoridad
correspondiente, siempre y cuando la modificacin respete las pautas
generales establecidas.

Artculo 13: El estudiante tiene prohibicin de ingresar con celular o cualquier otro
medio de comunicacin a las evaluaciones acumulativas parciales y
evaluaciones acumulativas globales o examen final. La trasgresin a
dicha norma le significar ser calificado con nota 1,0 (uno coma cero)

Artculo 14: Las estrategias de evaluacin se aplicarn mediante el empleo de

tcnicas, instrumentos y procedimientos, tales como: pruebas escritas,
orales o prcticas, pasantas, trabajos de investigacin, exposiciones,
entrevistas, informes de visitas o trabajos en terreno, resultados de
experiencias de talleres y laboratorios, controles bibliogrficos, resultados
de aplicacin de metodologas de investigacin y otras actividades
anlogas a las anteriores, que permitan valorar y juzgar aptitudes,

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habilidades, conocimientos, logros de aprendizaje y procesos de
formacin acadmica.

Las tcnicas, instrumentos y procedimientos de evaluacin estarn

determinados por la naturaleza y enfoque de la asignatura o actividad
curricular.

Artculo 15: Consecuente con la intencionalidad formativa de la evaluacin y con el

objeto de garantizar apoyo acadmico a los alumnos que requieren apoyo
para alcanzar niveles de aprendizaje deseables, se establecern
actividades remediales guiadas por los respectivos acadmicos de
asignatura o actividad curricular, bibliografa pertinente, guas de trabajo y
plataforma de aprendizaje en lnea.

TTULO III : DE LAS CALIFICACIONES

Artculo 16: La certificacin del cumplimiento de los objetivos en cada asignatura y/o
actividad curricular, estar representada por medio de la calificacin, en
las evaluaciones acumulativas correspondientes, y se entender como la
expresin cuantitativa final, resultado de las evaluaciones del semestre o
ao acadmico.

Artculo 17: Todas las calificaciones de cada asignatura o actividad curricular del Plan
de Estudio, debern ser anotadas en un Registro de Actividad Acadmica
y dadas a conocer a los alumnos en conformidad con los criterios y plazos
establecidos por la Vicerrectora Acadmica en la programacin de cada
semestre o ao lectivo.

Artculo 18: Las calificaciones se regirn por la escala de notas de 1,0 (uno coma
cero) a 7,0 (siete coma cero), expresndose hasta con un decimal, donde
la nota de pase equivale a un 4,0 (cuatro coma cero). La centsima igual
o superior a 0,05 aproxima la dcima al valor superior inmediatamente
siguiente. Esta aproximacin opera nicamente para los efectos de la
calificacin final que obtiene el estudiante.

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Para el caso de asignarse puntajes o conceptos a determinados procesos
o productos de aprendizaje, se debe establecer previamente la tabla de
conversin a la escala de 1,0 a 7,0.

Artculo 19: Al trmino del perodo de clases, se administrar un Examen Final cuya
ponderacin es de un 30% de la nota Final Semestral, o Anual y deber
comprender a lo menos el 80% de los contenidos programticos de la
asignatura o actividad curricular correspondiente.

Artculo 20: El estudiante tendr derecho a conocer las calificaciones, correccin y

escala de la evaluacin, en un plazo no superior a quince das despus
de haber rendido la evaluacin acumulativa parcial.

Artculo 21: Respecto del examen final, si la modalidad es el uso de un procedimiento

escrito, los resultados y asignacin de calificaciones respectivas, debern
ser comunicados a los estudiantes en un plazo mximo de 48 horas
desde la finalizacin del certamen, utilizando el medio de comunicacin
establecido por la autoridad competente.

Artculo 22: Respecto del examen final, si stos son orales, debern estar presentes a
lo menos dos profesores mientras el alumno rinde su examen. Cada
profesor evaluar privadamente las respuestas del estudiante utilizando la
misma respuesta modelo y luego proponer una calificacin. La calificacin
final que reciba el estudiante, corresponder al promedio aritmtico
producto de las calificaciones asignadas por los examinadores.

Artculo 23: El examen final de repeticin deber ceirse a las mismas normas
establecidas para el examen final.

Artculo 24: El Examen Final de Repeticin ser rendido por aquel estudiante que
haya reprobado el primer examen o por aquel que habindolo aprobado,
desee optar a una mejor calificacin final en la asignatura o actividad
curricular. En caso que el estudiante repruebe el examen de repeticin, la
nota final semestral corresponder a la nota obtenida en tal examen.

Artculo 25: El examen final podr asumir la modalidad que corresponda de acuerdo a
los objetivos presentados en el programa respectivo. Por tanto, puede ser

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un examen escrito, oral o prctico, o la combinacin que resulte
pertinente.

Artculo 26: El sistema de calificaciones para evaluar el rendimiento acadmico de los

estudiantes al terminar cada perodo lectivo es el siguiente:

a) Se establecer un promedio aritmtico o ponderado con las

evaluaciones acumulativas, parciales y que corresponder al 70% de
la calificacin final de la asignatura o actividad curricular.

b) Calificacin del Examen Final que corresponde al 30% de la

calificacin final de la asignatura o actividad curricular.

Artculo 27: La inasistencia no justificada a una evaluacin acumulativa parcial o al

Examen Final ser calificada con nota 1,0 (uno coma cero).

a) En caso de enfermedad que impida asistir a una evaluacin

acumulativa parcial o examen final, el estudiante debe dar aviso a la
Universidad con antelacin a la hora fijada para la evaluacin. El
certificado mdico que acredite lo anterior debe ser presentado por el
estudiante ante Jefatura de Carrera el da en que se reintegre a
clases.

b) Ante cualquier otra causa que impida la asistencia a una evaluacin

acumulativa parcial o examen final, ser la Vicerrectora Acadmica
quien calificar dicha causa.

Si la causa esgrimida por el estudiante es acogida por la

Vicerrectora Acadmica, la recuperacin de la evaluacin
acumulativa parcial podr hacerse en las dos ltimas semanas del
semestre o ao lectivo. En el caso de inasistencia al examen final,
aprobada la peticin por la autoridad, se fijar fecha antes del cierre
del semestre o ao lectivo.

Artculo 28: La calificacin de trabajos colectivos como evaluacin acumulativa parcial,

debe tener ponderacin mxima de 20%, y la calificacin resultante debe
provenir del empleo de mecanismos de correccin incorporando la
autoevaluacin y la coevaluacin.

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TTULO IV : DE LA APROBACIN, EXIMICIN Y PROMOCIN

Artculo 29: Un estudiante alcanzar la condicin de aprobado en cada asignatura o

actividad curricular del Plan de Estudio cuando obtenga una calificacin
final Semestral o Anual igual o superior a 4,0 (cuatro coma cero) y cumpla
con el porcentaje de asistencia exigido.

Artculo 30: El estudiante podr eximirse de rendir Examen Final en la asignatura o

actividad curricular, cuando el promedio aritmtico o ponderado de sus
evaluaciones acumulativas parciales sea igual o superior a 5,6 (cinco
coma seis) y haya sido evaluado en la totalidad del programa de estudios
y presente el porcentaje de asistencia exigido. Este promedio aritmtico o
ponderado pasar a tener carcter de Calificacin Final Semestral o
Anual.

No obstante lo anterior, no proceder beneficio de eximicin, cuando el

Consejo Superior de Educacin, en uso de sus facultades, disponga
procesos especiales de examinacin.

Artculo 31: Para el caso que exista un estudiante que haya obtenido calificacin que
lo ubica como eximido porque ha obtenido 5,6 o ms, pero que no
alcanza el porcentaje de asistencia establecido en la asignatura o
actividad curricular, estar obligado a rendir examen final.

Artculo 32: El estudiante que haya aprobado todas las asignaturas y/o actividades
curriculares de su plan de estudio, incluyendo prctica profesional,
adquirir la calidad de estudiante egresado y estar en condiciones de
iniciar su Actividad de Titulacin.

Artculo 33: La promocin se basa estrictamente en el plan de requisitos de la carrera.

Segn este plan slo podr graduarse quien haya aprobado la totalidad
de las asignaturas o actividades curriculares programadas en la malla
curricular de su carrera.

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TTULO V : DE LA REPROBACIN

Artculo 34: Ser reprobado en una asignatura o actividad curricular, el estudiante que
obtenga una Calificacin Final Semestral o Anual inferior a 4,0 (cuatro
coma cero), que haya reprobado un Examen de Repeticin o que no haya
alcanzado el porcentaje de asistencia exigido, a excepcin de aquel caso
que se contempla en el artculo 31 anterior.

Artculo 35: El estudiante que obtenga en sus evaluaciones acumulativas parciales, un

promedio aritmtico o ponderado inferior a 3,5 (tres coma cinco), no
tendr derecho a rendir examen final, pasando a la condicin de
automticamente reprobado en la asignatura o actividad curricular
correspondiente, quedando con la calificacin Final Semestral o Anual
obtenida.

Artculo 36: Todo estudiante que no apruebe una asignatura o actividad curricular
deber repetirla en el perodo establecido de acuerdo a lo que la malla
curricular determina La repeticin podr hacerse en el perodo
inmediatamente siguiente siempre y cuando haya estudiantes que deban
cumplir con este requisito.

Artculo 37: Todo estudiante regular de la Universidad, por regla general no podr
reprobar en dos oportunidades una misma asignatura o actividad
curricular.

No obstante, podr solicitar en forma extraordinaria a la Vicerrectora

Acadmica de la Universidad, cursar en tercera oportunidad hasta dos
asignaturas a lo largo de su carrera.

Artculo 38: Todo estudiante regular que haya reprobado una asignatura o actividad
curricular en segunda oportunidad o, en tercera en los casos
contemplados en el artculo anterior, perder su calidad de estudiante
regular, quedando por tanto eliminado de la carrera.

Artculo 39: Asimismo, todo estudiante regular que repruebe en un semestre o ao

acadmico una cantidad superior al 50% de asignaturas o actividades

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curriculares inscritas, perder su condicin de estudiante regular y
quedar por tanto, eliminado de la carrera.

Artculo 40: Ante cualquier duda de aplicacin del presente Reglamento, referida a
una situacin de reprobacin, el Director de la Escuela respectiva, en uso
de sus atribuciones y previo informe de la Escuela correspondiente,
consultar a la Secretara General, respecto de la disposicin
reglamentaria que corresponde aplicar y determinar la situacin final del
alumno.

TTULO VI: DE LA ASISTENCIA

Artculo 41: De acuerdo a lo dispuesto en el artculo 11 precedente, el acadmico

informar al estudiante que el porcentaje mnimo de asistencia a las
clases a que est obligado a asistir es del 70%.

En todas aquellas asignaturas o actividades curriculares en que el

porcentaje de asistencia exigido es superior a 70%, el acadmico debe
informarlo expresamente a los estudiantes y a las autoridades
respectivas.

Artculo 42: Los criterios de asistencia antes sealados, debern ser comunicados,
segn corresponda, a la Escuela, a los docentes y a los alumnos
involucrados.

Artculo 43: El no cumplir los requisitos de asistencia sealados en el artculo 41,

implicar reprobar automticamente la asignatura o actividad curricular,
salvo que se encuentre en la situacin mencionada en el artculo 31
precedente. El porcentaje de asistencia que finalmente obtenga el
estudiante, se calcular sobre la base de las clases efectivamente
realizadas comparndose con el porcentaje exigido.

Artculo 44: Por tener normativa propia, no se someten a este ttulo de asistencia aqu
establecido, las actividades de Prctica Profesional y de Titulacin.

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