La influencia de las redes sociales en los jvenes

Qu son las Redes Sociales?

Las redes sociales son comunidades virtuales. Es decir, plataformas de Internet
que agrupan a personas que se relacionan entre s y comparten informacin e
intereses comunes. Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos
con gente, ya sea para re encontrarse con antiguos vnculos o para generar
nuevas amistades. Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un
grupo de contactos, que puede exhibir como su lista de amigos. Estos amigos
pueden ser amigos personales que l conoce, o amigos de amigos. A veces,
tambin, son contactos que se conocieron por Internet.

Cmo y cundo surgieron?

El primer antecedente se remonta a
1995, cuando un ex estudiante
universitario de los Estados Unidos
cre una red social en Internet, a la
que llam classmates.com
(compaeros de clase.com),
justamente para mantener el contacto
con sus antiguos compaeros de
estudio. Pero recin dos aos ms
tarde, en 1997, cuando aparece
SixDegrees.com (seis grados.com) se
genera en realidad el primer sitio de
redes sociales, tal y como lo
isitar el sitio personal en la red. Y funciona de la siguiente manera: un usuario enva mensajes a diferentes person
conocemos hoy, que permite crear
perfiles de usuarios y listas de
amigos. A comienzos del ao 2000,
especialmente entre el 2001 y el
2002, aparecen los primeros sitios
Web que promueven el armado de
redes basados en crculos de amigos
en lnea. Este era precisamente el
nombre que se utilizaba para
describir a las relaciones sociales en
las comunidades virtuales.
 LOS JOVENES Y LAS
REDES SOCIALES

Introduccin:

enes no puede entenderse sin sus amigos. Y sin ellos, tampoco es fcil comprender los usos que hacen de los me

conscientes los chicos de que esta

Inmersos en este mundo tecnolgico,
exposicin trae riesgos? Cuando un
es comprensible que la vida social de
adolescente construye su blog o su
los jvenes pase por las pantallas.
perfil en una red social, suele pensar
Los chicos quieren aumentar su lista
que slo lo ven sus amigos, o
de amigos. Y para conquistar la
quienes estn interesados en lo que
amistad del otro, a veces comparten
dice. No piensan que cualquiera que
informacin personal. El concepto de
navegue en la Red, conocido o no,
amistad virtual y real, no es el
puede ver lo que escribi. Los chicos
mismo. Y ellos lo saben. Pero los
no creen en los riesgos de Internet
amigos de la Red son tambin
porque se sienten autoinmunes o
amigos. Y suman. Para el
porque piensan solo en sus amigos.
adolescente, el anonimato y la
intimidad ceden ante el deseo de Cules son las ms
fama y popularidad. No son conocidas?
 Existen redes de todo tipo. Las hay
artsticas, profesionales, musicales,
de universidades Hay redes para
cada tema. Sin embargo, las redes
ms populares en los ltimos aos no
responden a un tema especfico. Son
redes cuyo objetivo es reencontrase
Con viejos amigos o conocer gente
nueva. Las redes sociales ms
visitadas por los jvenes y con mayor
crecimiento en los ltimos aos son
Facebook, MySpace y Twitter.

iversidad de Harvard, en Estados Unidos. Hoy en da funciona como una red para hacer nuevos amigos o re enc

o un sitio social, gan su popularidad al permitir crear perfiles para msicos, convirtindose en una plataforma de

aridad es que permite a los usuarios enviar mini-textos, mensajes muy breves denominados tweets, de no ms d

Las redes en cifras

Al ao 2009, ms de 850 millones de personas en todo el mundo, estaban en
alguna Red Social. Cmo se distribuyen los usuarios entre las diferentes redes?1
Las dos ms populares, como dijimos, atraen a la gran mayora:

Facebook: 400 millones. En la

Argentina, existen ms de 7
millones de usuarios de
Facebook.

MySpace: 274 millones

Twitter: 105 millones

Cada cunto usan las redes sociales los adolescentes?

La mayora de quienes estn en 50% De los chicos visita la red da por medio
alguna red social son jvenes. El 80
por ciento de los usuarios de redes La visita a diario
sociales en todo el mundo, tiene entre 30%
12 y 30 aos. Y la frecuencia de uso
entre los adolescentes (12 a 19) es
muy alta. 20 La visita una vez por semana

Por qu son tan populares entre los jvenes?

 Cada da ms adolescentes eligen
unirse a una red social. Su a) Porque quieren construir su propia pgina web
crecimiento en los ltimos aos lleg
de la mano de la llamada Web 2.0,
que propuso un nuevo uso de
Internet. Hasta el ao 2000, la Red
permita bsicamente buscar b) Para tener ms amigos
informacin. La Web 2.0 posibilita
adems- la produccin y el
intercambio de contenidos por y entre
los usuarios. Por qu los jvenes
eligen esta nueva forma de
comunicacin? Los adolescentes
segn explican ellos mismos estn en
las redes sociales por dos motivos:

Estoy en una red social

Para construir una red de amigos
Para tener mi sitio personal - reencontrarme con gente que hace mucho
- Porque es como un juego y me divierte. tiempo no veo.

-Porque cuento quin soy y, a veces, quin -Para estar al da con mis amigos de la vida
me gustara ser. real.

-Porque subo fotos, videos y msica para -Para chatear y enviar mails a travs de la
compartir con otros. red. Para estar en grupo y conocer gente
nueva.
-Porque dejo comentarios en el sitio de otras
personas. -Para enterarme de eventos y novedades.
- Para agrandar mi grupo de amigos con
amigos de amigos.
-Para organizar reuniones.
1-Influencia e impacto dentro del hogar
 Las redes sociales han llegado para cuando una persona presta mayor
quedarse, y no pueden dejarse de atencin a las redes sociales en sus
lado o tomarse a la ligera. Existen, telfonos mviles que a sus amigos
adems de ventajas que trae consigo, con los que esta presencialmente o
gran influencia e impacto en los con su pareja.
jvenes, a diferentes niveles. Quizs
Existen muchos estudios en torno al
el acepto que levanta ms
tema de la adiccin a las redes
preocupacin es el prolongado
sociales y el Internet. Algunas de
tiempo que pasan inmersos en las
estas investigaciones, como la citada
redes sociales, pero no debemos
a continuacin, marcan ciertas
olvidar nunca que las redes sociales
caractersticas que pueden darnos
llegaron para quedarse y formar parte
seales de que alguien sufre de esta
de la humanidad. Los problemas
adiccin. As podemos ver que es una
empiezan en los nios y jvenes
caracterstica evitar el sueo por
cuando dejan de vivir el mundo real y
permanecer conectado, dejar de lado
solo pueden desenvolverse en
actividades, responsabilidades por
sociedad a travs de estas redes, no
mantenerse en la red y, en general,
por sus propias cualidades sociables.
pensar constantemente en la red
Esto se puede ver constantemente en
social y en que es un problema para
reuniones e incluso citas de pareja,
su vida sobre el cual no tiene poder.
como indican los siguientes autores,
a) privarse de sueo (5 horas) para estar
La ciberadiccin se establece cuando el nio conectado a la red, a la que se dedica unos
deja de verse con sus amigos y se instala tiempos de conexin anormalmente altos
frente a la pantalla con sus videojuegos, el
b) descuidar otras actividades, como el
adolescente presta ms atencin a su IPhone
contacto con la familia, las relaciones
que a su novia o el joven no rinde en los
sociales, el estudio o el cuidado de la salud
estudios porque revisa obsesivamente su
correo electrnico. En todos estos casos hay c) recibir quejas en relacin al uso de la red
una clara interferencia negativa en la vida de alguien cercano, como los padres o
cotidiana. Como ocurre en las adicciones hermanos.
qumicas, las personas adictas a una
d) pensar en la red constantemente, incluso
determinada conducta experimentan un
cuando no se est conectado a ella y sentirse
sndrome de abstinencia cuando no pueden
irritado excesivamente cuando la conexin
llevarla a cabo, caracterizado por la 24
falla o resulta muy lenta
presencia de un profundo malestar emocional
(estado de nimo distcico, insomnio, e) mentir sobre el tiempo real que se est
irritabilidad e inquietud psicomotriz). conectando o jugando a un videojuego

Posiblemente, la caracterstica ms notoria y preocupante sea la negacin de que

la red social est causando problemas en la vivencia diaria. Esto se produce
porque el beneficio que la persona obtiene de la red social es mayor al costo de su
adiccin. Es un caso bastante similar a cualquier otro tipo de adiccin.
Una caracterstica presente en los trastornos adictivos es la negacin de la
dependencia. La conducta adictiva se mantiene porque el beneficio obtenido es
mayor que el coste sufrido. El sujeto slo va a estar realmente motivado para el
tratamiento cuando llegue a percatarse, en primer lugar, de que tiene un problema
real; en segundo lugar, de que los inconvenientes de seguir como hasta ahora son
mayores que las ventajas de dar un cambio a su vida; y, en tercer lugar, de que
por s solo no puede lograr ese cambio.

Ahora, enfoqumonos en analizar la influencia e impacto que provocar las redes

sociales, tanto dentro del hogar como en la escuela y las relaciones personales.
Esto, para poder comprender diferenciadamente la forma en que las redes
sociales pueden estar perjudicando los hbitos vivenciales de los menores. En
primer lugar veremos el impacto e influencia en el hogar. Sobre esto, muchos
autores han puesto sus ojos al considerar que las redes sociales separan la unin
familiar. Las redes sociales, como seala la siguiente cita, transmuta la
comunicacin mundial, y mucho ms dentro del hogar. Muchos padres intentan
mantener esta comunicacin con sus hijos creando una cuenta, sin embargo no
suele ser satisfactorio del tofo

Finalmente destacamos que la red transmuta el escenario de la comunicacin

mundial, pero an ms, aade una herramienta adicional para padres de jvenes -
con perfiles o cuentas en redes sociales- que facilita el acceso a stas con
intenciones proteccionistas/paternalistas. As pues, las redes sociales unirn
tambin segmentos de edades diferentes por medio de las relaciones que se
establezcan -de forma directa, annima o camuflada bajo Nick ames o
pseudnimos- paradjicamente gracias a un nuevo lenguaje para un perfil de la
sociedad que no estaba habituado a las contracciones textuales, la anarqua
gramatical y la grafa segn conveniencia, al margen de los sistemas clsicos de
puntuacin y ortografa.
Como se est sealando, las redes scales han cambiado la manera en que nos
comunicamos, abriendo una brecha entre las generaciones antes y despus de su
llegada. Algunos autores opinan que mientras ms tiempo una persona pase
conectada, menor tiempo se mantiene en contacto vivencial con las personas de
su entorno. Y esto, en los hogares, puede notarse sobremanera.

Shapiro y Leone (1999) opinan que cuanto ms tiempo pasamos online,

disponemos de menos tiempo para interaccionar directamente con nuestra
familia... Por ejemplo, Nie y Erbring (2000) que los usuarios de televisin por
internet pasaban menos tiempo cara a cara con otras personas. Afirman que el
uso de Internet se centra en el individuo, mientras que ver la televisin puede
proporcionar al menos un tipo de experiencia compartida.

Frente a esto, quienes deben tomar medidas precautelares son los padres y
maestros en la escuela. Estos ejes de la educacin deben ensear a los menores,
destrezas de comunicacin presencial, para que no necesiten aislarse tras una
pantalla. Lo que se dice no es que se separe a los estudiantes de las redes
sociales, sino que mantengan contacto con la realidad. En la siguiente cita
podemos encontrar algunas propuestas que pueden optar los maestros y
familiares para que los menores no se aslen en una realidad virtual

Los padres y educadores deben ayudar a los adolescentes a desarrollar la

habilidad de la comunicacin cara a cara, lo que, entre otras cosas, supone

a. Limitar el uso de aparatos y pactar las horas de uso del ordenador.

b. Fomentar la relacin con otras personas.
c. Potenciar aficiones tales como la lectura, el cine y otras actividades
culturales.
d. Estimular el deporte y las actividades en equipo.
e. Desarrollar actividades grupales, como las vinculadas al voluntariado.
f. Estimular la comunicacin y el dilogo en la propia familia.

2-Influencia e impacto dentro de los estudios

 Ahora, luego de percatarnos la
manera en que las redes sociales
pueden influenciar en las relaciones
dentro del hogar, tambin vamos a
ver de qu forma puede perjudicar a
27 nivel educativo. As, se puede
decir, basndonos en la siguiente cita
que, existe una amplia cantidad de
jvenes y nios que utilizan estos
medios de manera alarmante, incluso
dentro del mbito escolar, quitando
atencin que le pertenece a las
clases en ese momento.
Se puede decir que las prevalencias
mostradas en el presente estudio, indican
que los jvenes universitarios conviven
con las Tics y presentan un uso excesivo
de comportamientos cercanos a ser
valorados como una adiccin tanto a las
compras, al juego, al mvil y/o al uso de
Internet es importante hacer hincapi en
la toma de decisiones de estos jvenes
universitarios, ya que una opcin
apropiada, ante un posible uso o abuso de
cualquiera de los anteriores
comportamientos, puede evitar una
problemtica posterior o una dependencia
futura a las mismas. (Ruiz, Lucena, Pino,
& Herruzo, 2010)
Como podemos ver en el siguiente
estudio, puede decirse que entre un
5% y un 10% de los estudiantes
universitarios se encuentran dentro
de las caractersticas que marcan la
adiccin a redes sociales e Internet
sealada previamente. Adems, este
estudio seala que la mitad de los
estudiantes universitarios expulsados
de su centro educativo por fracasos
acadmicos, dijeron que la razn
privar era su apego enfermizo a la
red.
Posiblemente el 5% y el 10% de los
estudiantes universitarios pueden
sufrir efectos perniciosos de ansiedad,
trastorno de sueo, depresin e
incluso sndrome de abstinencia con el
exceso de tiempo online Los estudios
muestran que la mitad de los
expulsados de la universidad por
fracaso acadmico indicaron que uno
de los factores fue el uso excesivo de
Internet, y que la comunicacin
sincrnica (los chatrooms, los
dominios multiusuario [MUD] y la
mensajera instantnea) est
especialmente asociada con la
dependencia de Internet
Este estudio adems indica que de
los estudiantes universitarios
encuestados, el 14% haba sealado
que su rendimiento acadmico se
haba visto afectado de alguna
 manera por el uso de redes sociales,
y el 20% dijo haber faltado a clases
por permanecer conectado. Esto
genera una conclusin para sus
investigadores y es que el alto
contacto con redes sociales esta
estrchenme relacionado con el
rendimiento disminuido a nivel
acadmico.
El 14% indic que su trabajo escolar se
haba visto afectado por el uso y el 28
20% de ellos afirm haber faltado a clase
por dicho uso. En cuanto a la interaccin
social, los estudiantes dependientes del
Internet solan sentarse ms solos que
los otros estudiantes, utilizaban Internet
para conocer a otras personas, usaban
aplicaciones de comunicacin sincrnica
y se comunicaban ms con la familia y
los amigos del instituto. Los autores
concluyen que el uso excesivo se
asocia con un rendimiento acadmico
ms pobre y que puede ofrecer un
refugio fcil y conveniente para los
estudiantes universitarios que viven
lejos
contrario, debe utilizarse los aspectos
negativos para cambiarlos, as como
debe buscarse todo aspecto positivo
para mejorarlos, que seguramente sern
muchos. No se puede olvidar que la
tecnologa es parte de la vida de la
sociedad, y como tal, el humano debe
evolucionar conjuntamente, no mirarla
como un problema social al cual se debe
combatir, sino como una propuesta para
continuar con la evolucin humano, que
sin dudas tendr fallas que se deber ir
tomando en cuenta sobre la marcha,
como ha sido una constante en la historia
del ser humano. Pero al referirnos a
tecnologas que transforman la sociedad
contempornea, no solo podemos
referirnos al Internet como tal, o a las
redes sociales, sino a un grupo amplio,
como seala la siguiente cita de manera
pertinente. Este autor nos dice que
debemos considerar tambin la
televisin, la radio, el dinero electrnico,
la realidad virtual, las tecnologas
multimedia, as como redes telemticas y
los juegos de video. Todas estas
tecnologas no pueden ser omitidas del
desarrollo de la humanidad, mucho
menos de la adolescencia, por esta
razn se debe buscar la manera de
hacer, que estas tecnologas que pueden
ser nocivas, nos resulten favorables a
nivel educativo. Este tema ha sido
tratado desde hace mucho tiempo atrs,
sin embargo no parece que se ha
avanzado mucho, sobre todo dentro de
nuestro pas.

Sin embargo,Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin estn trasformando

cuando seprofundamente
habla de las sociedades contemporneas. Las redes telemticas tipo Internet
tecnologa y
son el motor de ese cambio social, pero conviene tener en cuenta otras muchas
adolescentes no
todo puedetecnologas coadyuvantes. El telfono, la televisin (y la radio), el dinero electrnico, las
tacharse de redes telemticas, las tecnologas multimedia, los infojuegos y la realidad virtual son,
perjudicial.como mnimo, las siente tecnologas a considerar. A efectos 29 educativos, las cuatro
Todo lo
ltimas son las ms relevantes, junto a la televisin, cuyos efectos en los procesos
Para poder conocer de qu manera
se puede potenciar las tecnologas en
favor de la educacin y de su
evolucin, es menester conocer los
aspectos positivos que se han podido
encontrar hasta ahora de estas
tecnologas que puedan ser aplicadas
al rea especfica de la educacin. La
cantidad y tipo de factores positivos
que se puedan encontrar con muy
variados, dependiendo del autor
donde se centre la mirada. En este
caso continuaremos con lo expuesto
por Echeverra en su estudio sobre
esta problemtica. El primer punto
que sugiere este autor resalta por su
capacidad de adaptacin, y por
consiguiente, de evolucin social.
Nos dice que un aspecto positivo de
las tecnologas en la educacin es
que desarrolla nuevas destrezas y
habilidades en sus usuarios, a las
cuales, aquellos que desconocen
dichas tecnologas, no se han
adaptado y no son parte de ese
desarrollo social. Un ejemplo
fundamental al respecto, son los
nuevos videojuegos de origen
japons que ofrecen una nueva forma
de comando. Estos videojuegos
tienen dos pantallas con las cuales el
usuario debe jugar. Sin dudas, esta
divisin de pantallas hace necesaria
una nueva capacidad de poder estar
Con la concentracin en dos puntos a
la vez, cosa que no se consigue en
un juego que presenta solo una
pantalla. Desde esta perspectiva, la
tecnologa se ofrece como una forma
de desarrollarnos intelectualmente,
sobre la cual se debe desarrollar
nuevos procesos educativos.
Genera nuevas capacidades de
accin y de interaccin, para lo cual
se requieren nuevas habilidades y
destrezas. Este es el punto central en
lo que se refiere a la educacin, e
incluso a la formacin, porque la
educacin habr de ser estrictamente
interactiva en el espacio electrnico,
si de verdad queremos denominarla
educacin. Se requiere una
capacidad de inmersin mental en el
tercer entorno y, adems, el
aprendizaje y desarrollo de diversas
capacidades de accin en l, tanto
en la relacin alumno-profesor como
en las relaciones de los alumnos y
profesores entre s. En
consecuencia, las redes educativas
telemticas han de soportar procesos
de interaccin con imgenes, sonidos
y textos, para lo cual es
imprescindible la banda ancha.
Adems de este primer aspecto,
Echeverra nos dice que las nuevas
tecnologas no solo desarrollan
nuevas capacidades o habilidades a
quienes las utilizan, sino es til para
un desarrollo humano ms amplio.
Como se seal previamente, el
desarrollo de la tecnologa exige a su
usuario que se adapte a lo nuevo, de
no hacerlo, se ir quedando
rezagado, pero no solo las personas especficamente redes sociales, con
deben adaptarse, sino tambin los los adolescentes. Los aspectos
sistemas, los procesos, los materiales negativos deben ser estudiados para
que utiliza el ser humano en su poder mejorarlos, pero sin caer en un
cotidianeidad. A esto hace referencia discurso crtico cerrado. De esta
el segundo aspecto positivo que forma, podemos tambin mirar los
sugiere este autor. Para alcanzar el aspectos positivos para poder
nivel actual de la tecnologa, como trabajar sobre ellos y perfeccionarlos,
seala en la siguiente cita, la escuela mejorarlos en funcin de mejorar la
y la formacin educativa en general, educacin misma.
debe adaptarse de igual forma para
no quedarse rezagada. El sistema
educativo debe ser remodelado
constantemente en funcin de lo
necesario para estar lo ms
actualizado posible en un mundo de
cambios imparables.

Adaptar la escuela, la universidad y la formacin al espacio electrnico

exige disear nuevos escenarios, instrumentos y mtodos para los
procesos educativos, as como aprender a usarlos con suficiente
competencia. Ello afecta a los alumnos, a los profesores y, en general, a
todos los agentes que intervienen en los procesos educativos, as como a
los aspectos administrativos y de mantenimiento de las infraestructuras
telemticas.

Con todo lo sealad en este

subcaptulo, se puede decir como
conclusin, que existen tanto
aspectos positivos como negativos
cuando hablamos de tecnologas, y

3-Influencia e impacto dentro de las relaciones personales

una de las ms implicadas, son las
relaciones personales, por lo tanto
Otro aspecto en que las redes
sociales, de los jvenes. Es as que
sociales ejercen influencia, sin duda
cada cosa que se exprese a travs de
las redes sociales suele tener un
efecto positivo o negativo en los
usuarios, dependiendo del contenido
o la situacin en que se d, sin
embargo se puede inferir, por previo
conocimiento o experiencia propia,
que la exposicin abierta de los
sentimientos de los jvenes, an ms
de los adolescentes, tiende a crear
conflictos por el mismo hecho de que se puede destacar que gracias a ellas
estas redes muchas de las veces 31 los usuarios pueden contactarse con
facilitan un acceso ilimitado e sus familiares o amigos a nivel
incontrolable de personas. mundial de manera fcil, econmica e
incluso cmoda, pues lo pueden
hacer desde la comodidad de su
Tal atmosfera podra estar dominada por
dormitorio y a cualquier hora del da.
artimaas, lascivia, manipulacin y
Algunos de los impactos de las redes
chantajes emocionales. Puede darse tal
electrnicas en las relaciones
cantidad de imposturas, cambios de
personales o comerciales, las
gnero y falseamiento de identidad que
describe Aibar (2008) quien seala:
las relaciones verdaderas suelen ser
difciles de crear y mantener. Por
ejemplo, a Johnson las discusiones en
los chatrooms online le suelen recordar
al peor tipo de pintadas: declaraciones
aisladas del yo, conversaciones fallidas,
eslganes y coletillas. No se percibe una
comunidad en estos intercambios; se ve
a un grupo de individuos que hablan
todos de pasada y en un cdigo
abreviado, casi inteligible.

Se afirma habitualmente que el uso

Los aportes recolectados en torno a intensivo de Internet por parte de las
los efectos o impactos que pueden empresas genera el llamado e-business, el
tener las redes sociales o el uso del comercio y el marketing electrnicos, e-
Internet en el desarrollo de las En el sentido especfico
commerce; dede
el uso lasla red para las
relaciones interpersonales de los relaciones personales, Katz
relaciones personales & Rice
genera la
jvenes que los utilizan, es amplia y (2005) indican que un postulado
denominada sociabilidad virtual o las
determinista, aunque resultara utilizado llamadas
comnmente por los virtuales; el uso por
comunidades
injusto afirmar que el efecto detractores de las tecnologas
parte de gobiernos y administraciones
globalizador de estas Tecnologas de nuevas, produce
es el hecho de que creany la administracin
el e-goverment
la Informacin y Comunicacin son relaciones interpersonales
electrnica, mientras que el uso de Internet
totalmente dainas, as por ejemplo, superficiales,
en el basadas
mbito deenlahipocresa
educacin crea el
llamado e-learning. (Aibar, 2008)
 y muchos casos desconocimiento real
de quien est al otro lado de la 32
pantalla. Sin embargo esto no se
justifica con la vivencia de los
adolescentes quienes han
desarrollado la capacidad de
reconocer niveles de amistad dentro
de una red social. Un adolescente
conoce un perfil que le pueda ser
nocivo y puede obviarlo de sus listas.
Por otro lado, si el perfil es de un gran
amigo con quien comparte su vida
fuera de la red tambin, lo que har la
tecnologa es afianzar esos lazos, ya
que les permite estar juntos incluso
cuando se han separado, a travs de
una computadora o un dispositivo
mvil.
Algunos crticos de las comunidades virtuales
opinan que stas, y otras formas de
comunicacin por Internet, permitirn que los
usuarios desarrollen amistades superficiales en
vez de las relaciones multidimensionales con
las personas que los rodean. Temticas
relacionadas con la brecha digital y la expresin
se entremezclan, como ocurre con las
Sobre estaonline de la identidad racial y
representaciones
afirmacin se offline de la composicin
las representaciones
puede
recial del desarrollar
ciberespacio. La comunicacin por
un amplio
ordenador (CMO) puede fomentar la distorsin
debate, pues sobre la identidad y las
y la experimentacin
dependiendo de
cualidades.
las necesidades,
experiencias o puntos de vista de
cada persona, esta idea de
amistades superficiales puede tener
un impacto positivo o negativo en el
desarrollo de la personalidad del
joven, volverlo ms sociable o
encerrarlo en mundo imaginario
donde tiene amigo pero no lograr un
contacto real con ellos. Los mismos
autores hacen mencin a un aspecto
defensivo de este tipo de relaciones
Online conocidas mejor como CMO
(Comunicacin Mediada por
Ordenador):
No obstante, suele fomentar una calidad
mayor de la comunicacin y una
secuenciacin ms explcita de las
contribuciones. Walther demuestra que la
interaccin mediada suele ser personal,
especialmente cuando los participantes
disponen de tiempo e inters, y la
interaccin mediada puede llegar a ser
hiperpersonal, tratando la interaccin y
las impresiones de formas que no don
posibles en la comunicacin cara a cara.
Strauss tambin lleg a la conclusin de
que la CMO no es necesariamente menos
personal que la comunicacin cara a cara.
Otra opinin a favor del aporte
de las tecnologas en las
relaciones personales, la hace
Aibar (2008) quien bsicamente
justifica esta especie de
satanizacin de los medios
sociales electrnicos al paso de
cada poca. No se debe olvidar,
como se ha venido sealando
repetidamente, que la tecnologa est Sea cual fuere la posicin de los
relacionada con la evolucin de la expertos, se podra creer que el
humanidad como tal, por lo tanto no efecto que las redes sociales ejerzan
puede pensarse en que sea en lo jvenes, depender en gran
totalmente negativa, al igual que no manera de la vulnerabilidad de cada
fueron totalmente negativas las joven, sus necesidades de
respuestas dadas a problemas relacionarse, su formacin para ser
anteriores de la humanidad. En cada crticos ante los contenidos a los que
etapa histrica suceden situaciones acceden o la gua que tengan al
similares. momento de encontrarse en una
situacin delicada en Internet.
Otra opinin a favor del aporte de las
tecnologasPara aquellos
en las con relaciones
relaciones
personales,interpersonales satisfactorias,
la hace Aibar (2008) quien Internet se
bsicamente justifica esta especie deinformacin;
utilizaba ms para buscar
paradelos
satanizacin losque mantenan
medios socialesunas relaciones
electrnicosinterpersonales
al paso de cada insatisfactorias
poca. No o
se debe olvidar, como se ha venido Internet se
cargadas de ansiedades,
sealando utilizaba como un
repetidamente, quemedio
la alternativo de
tecnologa interaccin social,con
est relacionada y tales
la usuarios
evolucin de la humanidad como tal, por Internet.
sentan una mayor afinidad
por lo tantoEste conjunto
no puede de resultados
pensarse en que invierte la
casualidad
sea totalmente delalestudio
negativa, igual quede Kraut y otros
autores; en esta interpretacin,
no fueron totalmente negativas las Internet
respuestasproporciona mayor libertad de expresin,
dadas a problemas
unos
anteriores de requisitos menos
la humanidad. En cada visibles para la
interaccin
etapa histrica suceden social e interacciones
situaciones
similares. personales menos estresantes.

En forma general, se observa que las ideas sobre la influencia de las redes
sociales en los jvenes son variadas y sigue siendo un tema polmico sobre el
cual tendrn siempre 34 la ltima palabra los propios usuarios jvenes, quienes
dependiendo de su experiencia personal sabrn determinar si estos nuevos
medios, que los contactan con el mundo y los permiten darse a conocer y
expresarse, son buenos para su crecimiento social o solo comprometen ms su
capacidad para relacionarse con los dems.
 Ventajas y desventajas de las redes sociales

Ventajas:

Las redes sociales estn aqu para quedarse y te puede servir

muchsimo para crear contactos profesionales, de negocios y relaciones
provechosas.
1-Las reglas del juego de la mercadotecnia en internet han
evolucionado. Esto "engancha" a las personas con su facilidad de
comunicacin y algo clave para tener publicidad es estar donde la gente est
presente, esto hace que los costos en publicidad no sean tan elevados, pero
as mismo nos propagan demasiada informacin de este tipo en internet.

2-Estas redes sociales, cumplen tiles funciones de vinculacin y

enlace ciudadano, en el cual te puedes informar con mas rapidez sobre
noticias locales.

3-Puede ser utilizada en el sector acadmico y laboral, para el

Desventajas:
intercambio

de diversas experiencias innovadoras.

Existe la posibilidad de caer en las dependencias de estas redes sociales.

4-Favorecen la participacin y el trabajo colaborativo entre las
1-La prdida de la privacidad es un gran defecto de estos blogs, ya que caemos en
personas, es decir, permiten a los usuarios participar en un proyecto en lnea
"publicar" sobre asuntos personales en los cuales cualquier persona podra verlos. Esto
desde cualquier lugar.
Recomendaciones
puede llegar a un grave problema sobre robo de identidad o difamacin.

5-Permite
Segn intercambiar actividades,
las investigaciones intereses,
realizadas hemos aficiones.
elaborado un listado con una serie de medidas
2-El 20% de los estudiantes que usan Facebook han bajado sus notas escolares,
para contrarrestar este problema que va en aumento.
mientras que el 79% niega que sea cierto.
Se muestran ms comentarios depresivos en los status de los usuarios jvenes que
-Es necesario de que en los centros educativos se enseen los pros y contras del
comentarios positivos.
uso de las redes sociales en Internet, as como la creacin de grupos de apoyo para

personas que reconozcan conductas patolgicas derivadas del uso constante de sitios
3-Gran cantidad
como Facebook, de casos
MySpace de pornografa infantil y pedofilia se han manifestado en
y Twitter.
las diferentes redes sociales.

-De igual forma se mencion la posibilidad de crear herramientas para deshabilitar la
conectividadred
4-La a lasocial soloperiodos
red por se encuentra en internet
de tiempo y es difcil convivir
predeterminados socialmente como
para, eventualmente, ayudar
debera ser.
a combatir la adiccin a las redes sociales.

-Pese a esto, los renombrados panelistas aseguraron que, en una perspectiva ms
general, las redes sociales son el "bien social" de Internet, y que con el paso del tiempo
surgir una especie de Darwinismo que guiar a este nuevo fenmeno haca un equilibrio.

-Tambin se subray que como parte de la solucin a este problema, se debe
trabajar con los padres de familia, ya que muchos de ellos tambin como parte de sus
trabajos o sus relaciones personales interactan demasiado a travs de las computadoras.
Los riesgos
En Internet El riesgo mayor con
Internet, como dijimos, es que los
chicos y jvenes no siempre son
conscientes de lo que puede
ocasionar un uso no responsable de
la web. La confianza que tienen en
ellos mismos es superior a la sienten seguros de lo que hacen en
posibilidad de pensar en situaciones Internet.
difciles que puede generar la Red.
Esto hace que las prevenciones y
recaudos que los chicos toman
respecto de Internet, sean menores.
Un estudio entre jvenes argentinos Los riegos son manejables
reflej que

Me tengo confianza, soy hbil

con la tecnologa

95% no cree en los riesgos de

Internet. Es ms importante conocer
gente, que pensar en los
riesgos
90% se siente inmune frente a lo
que puedan encontrar.
Me gusta abrir mi pgina para
que la vean todos.
75% cree en todo lo que dice la
Red.

No me imagino qu riesgos
60% cree que slo amigos ven pueda tener estar en una red
su pgina personal. social.

60% cree que slo amigos ven La red social es la

responsable de los riesgos y
su pgina personal.
los tiene controlados

los jvenescomo se ve- no suelen

ser conscientes de los riesgos que
puede traer un uso no responsable de
las redes sociales. Y aun, quienes
tienen informacin sobre estos
riesgos, no siempre trasladan lo que
saben, a la accin. En general se
En las Redes Sociales
Como las redes sociales se organizan
en torno a las pginas web de los
usuarios, los riesgos ms frecuentes
en este caso, tienen que ver con la
construccin y el contenido de los
sitios personales.
Algunos riesgos son:
Abrir los sitios para que
cualquiera los pueda ver.
Dar informacin personal.
Subir fotografas propias o
ajenas que reflejen
Hacerse amigos de gente
que no conocen.
Encontrarse en persona con
amigos que slo conocieron
en la Red.
En Estados Unidos, una investigacin
del 2008 reflej que el 30 por ciento
de los adolescentes que usan Internet
se comunican on line con personas
que no conocen. Y un 10 % de ellas
ha establecido vnculos ms
estrechos. Un estudio entre pases de
la Unin Europea determin que el 50
por ciento de los adolescentes suele
dar informacin personal en Internet y
casi un 10 por ciento se encuentra
personalmente con gente que
conoci en la Web. Una encuesta
internacional realizada entre los ms
jvenes para saber qu contenidos
incluyen en sus sitios personales,
dice que en sus pginas web
80% menciona su ciudad.
60% sube fotos propias.
30% da el nombre de su
escuela.
20% admite el consumo
de alcohol.
10% reconoce el
consumo de cigarrillos.
10% usa su nombre
completo.
Con frecuencia, los mdicos con
especialidades peditricas recibimos
la preocupacin de los padres sobre
el tiempo que sus hijos invierten en
las redes sociales. Se quejan de que
ya no salen del cuarto ni para comer,
que no comparten con la familia como
antes, que no quieren salir de paseo
y que tan pronto llegan a la casa de la
escuela se encierran frente a la
 Uso excesivo de las Redes
Sociales

computadora y no sueltan el telfono. de los telfonos o tabletas, tanto que

Esas conductas crean brechas y los jvenes acostumbran a usarlos y
problemas familiares que generan responder mensajes mientras
que los padres y los hijos entren en manejan sin importar el riesgo.
una guerra de control y poder, que a
Los usuarios compulsivos llegan a
veces no parece terminar.
experimentar una prdida de
bienestar cuando ven publicaciones
de amigos, de situaciones que no
Las redes sociales han cumplido su estn dentro de lo que ellos pueden
objetivo, que es el de ser un medio de hacer. Desarrollan una ansiedad al no
comunicacin eficiente, que acerca a estar activos en las redes sociales y
la gente que est lejos pero de querer estar enterados en
lamentablemente tambin puede cualquier momento de lo que sucede.
alejar a la gente ms cercana por ser Esto es conocido como fomo se
un distractor. desprende de la contraccin en ingls
El uso de redes como Facebook,
twitter o instagram es una nueva
condicin natural pero utilizarlas
compulsivamente trae implcito
problemas psicolgicos. Claramente
son parte de las nuevas formas de
estar conectado con otros y son un
factor de socializacin
indispensable.
Estar constantemente verificando las
actualizaciones de las redes sociales
tiene consecuencias negativas como
la poca atencin que prestamos en el
trabajo, en la universidad, etc.
Realmente no medimos el impacto
que puede causar el uso compulsivo
de fear of missing out traducido como
miedo a perderse algo, es la
ansiedad de que algo emocionante o
interesante puede ocurrir en algn
lugar en el que no se est.
Las redes sociales son muy
populares, todos queremos acceder a
ellos y as conocer nuevos amigos y
adems sirve como medio de
expresin. Definitivamente es mucho
ms fcil hacer amigos en la red que
en una fiesta, por esto, a los jvenes
les resulta ms fcil y divertido
encontrarlos tras una computadora
sin embargo.
Los jvenes acostumbran utilizarlas
para expresar todo lo que quieren,
sienten, publican fotos y videos,
comentan estados, incluso las usan
para decir dnde estn y con quien.
Esto me parece muy normal pero
algo que causo mi atencin es algo
muy vergonzoso que acostumbran
hacer algunas adolescentes es subir
fotografas con ropa interior Ni en
broma hagamos esto! Mejor coloquen
fotos donde se vean bonitas o
normales, no hace falta exponernos
para parecer interesantes o por
querer llamar la atencin.
El uso de las redes sociales nos ha
dejado algunos daos colaterales y
espero que al mencionarlos
corrijamos esto. Los usuarios han
aprendido a escribir con grandes
faltas de ortografa, con errores de
redaccin, abreviaturas, que solo
deforman nuestro lenguaje, se
escudan en que todos cometen los
mismos errores y siguen con la
tendencia.
Ya no ponemos a trabajar nuestra
grandiosa mquina llamada cerebro,
evitamos algo tan simple como
memorizar una lista de telfonos.
Nuestro enfoque a estar siempre
pendientes de las actualizaciones y
de nuestras publicaciones nos hacen
cometer tremendas faltas de
educacin pues no somos capaces
de sostener una conversacin debido
al poco respeto y falta de atencin a
las personas que nos rodean,
muchas veces es ms importante
para nosotros contestar un mensaje
que prestar atencin a quien est al
lado nuestro.
Otra de las consecuencias de las
redes sociales es el netbulluing que
no es ms que el acoso a travs de
las redes fastidiando la existencia de
alguien ms, muchas veces
amenazan, humillan y desprestigian a
otros sin pensar en el dao moral,
social y psicolgico que esto puede
ocasionarle a las personas.
Lamentablemente se sienten ms
orgullosos por decir que tienen ms
seguidores que amigos, fomentamos
el narcisismo. Se est creando una
dependencia incontrolable que no
tenemos ni conciencia de las horas
que le invertimos a las redes sociales.
Las redes sociales nos han dejado
grandes avances en materia de
relaciones sociales, comunicacin,
publicidad y prcticamente a en la vida
cualquier contacto que uno quiera
tener, pero tambin estn causando
efectos colaterales de los cuales no
todos estamos conscientes o de los
cuales no queremos estar
conscientes.
No quiero decir que las redes
sociales sean malas o que debemos
dejar de usarlas porque en lo
personal las utilizo da a da, por lo
accesibles que son, por lo fcil que
me resulta comunicarme con mis
amigos lejanos. Podemos usarlas,
por supuesto que podemos hacerlo
pero con cuidado y siendo precavidos
con lo que hacemos, decimos y con
el material que colguemos.
Hoy el manejo de redes sociales te
da muchas ventajas (...), siempre y
cuando -y ese es el gran 'pero'- las
sepamos utilizar.
Cmo afectan las redes
sociales a los jvenes
Las redes sociales han supuesto una
revolucin a todos los niveles, pero
especialmente en las relaciones
humanas. Aunque en un principio las
redes se vean como una herramienta
para aproximar a las personas, e
incluso para conocer gente nueva,
hay que reconocer que este
fenmeno est contribuyendo a que
las personas vivan pegadas a una
pantalla, y no sepan relacionarse de
otra manera.
1- Las redes sociales han tenido un
gran efecto
de los
jvenes y
en la forma
en que se
relacionan,
y aunque
para
muchos la
tecnologa
ha supuesto un acercamiento, la
realidad es bien distinta. Los jvenes
se pasan el da pegados a la pantalla
de su mvil o del ordenador, estamos
asistiendo a un progresivo deterioro
de las relaciones interpersonales.
Ellos viven cada vez ms aislados en
ese amplio mundo virtual,
relacionndose de manera poco
personal con el resto del mundo,
prefiriendo tener trato con personas a
travs de la red antes que disfrutar
del contacto de la vida real.
La imagen de ver a grupos de
amigos, todos ellos juntos pero
usando todo el tiempo el mvil, es de
lo ms habitual hoy en da. Incluso en
lugar de disfrutar del momento real
con amigos, viven con el ansia de
hacer fotos de lo que experimentan y
compartirlo en las redes sociales. La
prioridad es ser el centro de atencin
aunque sea por un momento en los
diferentes perfiles sociales.
2- Las redes sociales han cambiado
la vida de las personas y en especial
de los jvenes. Casi todo el mundo estn afectando negativamente la
posee un perfil en las principales capacidad de atencin y
redes como Facebook, Twitter e concentracin, llegando incluso a
Instagram, aunque es indudable
descuidar tareas importantes como
el efecto positivo de estas formas de
los estudios. Una persona joven que
comunicacin, ya que es rpida,
efectiva e instantnea, se han desarrolla dependencia por las redes
convertido tambin en herramientas sociales en particular puede llegar a
necesarias para la supervivencia perjudicar gravemente su estado de
social. Es decir, los jvenes estn nimo, y es que estar
totalmente enganchados a las redes y permanentemente conectado provoca
sienten una imperiosa necesidad de
estar conectado constantemente.

Necesitan hacer alarde de su vida a

travs de las redes, hasta el ms
mnimo movimiento como tomarte un
caf es momento para fotografiar y
subir a cualquier red.

La realidad de estas publicaciones

suele maquillarse mediante filtros,
comentarios y etiquetas, dndose una
imagen algo deteriorada de la verdad
para que lo que se publique sea
seguido, compartido y comentado
favorablemente. Esa necesidad de nerviosismo, distracciones y todo tipo
exhibir su vida y falsearla ha ido en de alteraciones del nimo.
claro detrimento de la calidad de vida.
3- Otros de los aspectos en los que
las redes sociales afectan a los 4- Los jvenes que no saben
jvenes es en su capacidad controlar y no desconectan nunca de
de atender a lo que ocurre en su las redes sociales tiene un grave
entorno. La adiccin a estos medios, problema de dependencia. La idea de
adems de perjudicar el modo en el pasar un da sin entrar en sus perfiles
que se relacionan con su entorno, sociales les parece insoportable,
mientras estudian, estn en clase, atencin y la concentracin mejore,
estn con amigos, estn en el cine, pero los padres debern procurar
en el gimnasio, sea cual sea la gestionar el tiempo de uso para
actividad que desarrollan o la seguir disfrutando de la vida en todas
compaa que tengan, estn siempre sus dimensiones.
con sus mviles a mano y entrando
en las redes sociales. El problema de
esto radica en que si no son capaces
de renunciar y centrar su atencin en
otras cosas, su capacidad de disfrutar
el momento se ve mermada. Un
abuso de las redes en trminos de
frecuencia e intensidad altera la vida
cotidiana y la capacidad de disfrute,

generando sentimientos de estrs y

6- Si deseas leer ms artculos
ansiedad que pueden derivar en una
parecidos a Cmo afectan las redes
depresin
sociales a los jvenes, te
recomendamos que entres en nuestra
categora de Relaciones Familiares.
5- Las redes sociales son adictivas
porque generan unas emociones muy
poderosas en la mente de las
personas. Enganchan porque en ellas
se proyecta lo positivo, lo que hace
que sintamos buenas vibraciones al
momento y una gran gratificacin. Al
final, no se trata de eliminar las redes
sociales de la vida de los jvenes,
solo de aprender a
gestionarlas porque son herramientas
con muchos aspectos positivos.
Con un uso controlado de las redes
sociales se puede conseguir que la