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ANEXOS - RESOLUCIN N 3123 /MEGC/13

ANEXO I
REGLAMENTO ACADMICO MARCO
PARA LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
DE GESTIN ESTATAL

CAPTULO 1: DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1: Encuadre del Rgimen Acadmico Marco
El Rgimen Acadmico Marco (RAM) forma parte del proceso de construccin de
polticas federales para el Nivel Superior establecidas en la Resolucin
72/CFE/2008 Anexo II del Consejo Federal de Educacin.
Artculo 2: Definicin
El RAM es un componente sustantivo para la regulacin del sistema de formacin
docente de grado, en tanto dispositivo institucional que acompaa y sostiene en su
complejidad y especificidad al recorrido acadmico de los estudiantes.
Artculo 3: mbitos de aplicacin
Los mbitos de aplicacin del RAM sern las siguientes Escuelas Normales
Superiores de Gestin Estatal (ENS): Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas
N 1Pte. Roque Senz Pea; Escuela Normal Superior N 2 Mariano Acosta;
Escuela Normal Superior N 3 Bernardino Rivadavia; Escuela Normal Superior
N 4 Estanislao Zeballos; Escuela Normal Superior N 5 Martn Miguel de
Gemes; Escuela Normal Superior N 6 Vicente Lpez y Planes; Escuela
Normal Superior N 7 Jos Mara Torres; Escuela Normal Superior N 8 Julio
Argentino Roca; Escuela Normal Superior N 9 Domingo Faustino Sarmiento;
Escuela Normal Superior N 10 Juan Bautista Alberdi; Escuela Normal Superior
N 11 Ricardo Levene; el Instituto de Enseanza Superior Juan B. Justo y el
Instituto Superior del Profesorado de Educacin Inicial Sara C. de Eccleston.
Artculo 4: Caractersticas generales
El RAM estipula cuestiones normativas generales para los ISFD mencionados, los
que desarrollarn sus especificaciones y particularidades en cada Rgimen
Acadmico Institucional (RAI) que deber encuadrarse en el presente marco
normativo.
Artculo 5: Componentes
El RAM est constituido por los siguientes componentes:
- Ingreso
- Trayectoria formativa
- Permanencia y promocin

CAPTULO 2: INGRESO
Artculo 6: Principios para el acceso a las instituciones educativas
mencionadas en el Artculo 3
El acceso a las instituciones educativas mencionadas en el Artculo 3 ser
directo, inclusivo, con igualdad de oportunidades.

Artculo 7: Inscripcin
Las instituciones educativas mencionadas en el Artculo 3 definirn en sus
respectivos RAIs el perodo estipulado para la inscripcin.

Artculo 8: Requisitos y condiciones para la inscripcin

Ser condicin para la inscripcin en las instituciones educativas mencionadas en
el Artculo 3 presentar el ttulo de Nivel Medio legalizado por la Direccin General
de Coordinacin Legal e Institucional del Ministerio de Educacin de la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires. Los ingresantes debern presentar documentacin
que acredite su identidad en el momento de la inscripcin.
Artculo 9: Inscripcin condicional
Los ingresantes que adeuden hasta 2 (dos) materias del Nivel Medio podrn
inscribirse en forma condicional pero debern haber concluido sus estudios y
presentar la documentacin que lo acredite antes del 30 de mayo si se inscriben
en el primer cuatrimestre o antes del 30 de septiembre si se inscriben en el
segundo cuatrimestre, en ambos casos del ao en el que se inscriben
condicionalmente.
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Artculo 10: Ingresantes mayores de 25 aos sin ttulo de Nivel Medio

Los ingresantes mayores de 25 aos sin ttulo de Nivel Medio podrn inscribirse
en carreras de Formacin Docente y/o de Formacin Tcnica, de acuerdo con lo
establecido en el artculo 7 de la ley de Educacin Superior N 24.521 y en el
Decreto N 540/GCBA/2009.
Artculo 11: Ingresantes extranjeros
Los ingresantes extranjeros debern presentar ttulo de Nivel Medio con la
homologacin y legalizacin que establece la normativa vigente y documentacin
que acredite su identidad. La documentacin redactada en idioma extranjero
deber ser traducida por Traductor Pblico de Registro y legalizada ante el
Colegio de Traductores.
Artculo 12: Cursos propeduticos
El ingreso es la primera instancia de la trayectoria estudiantil, proceso formativo
que comienza con los cursos propeduticos que podrn dictarse antes del inicio
del perodo de matriculacin.

CAPTULO 3: RGIMEN DE CALIFICACIN Y PROMOCIN

Artculo 13: Consideraciones generales
La evaluacin en cada instancia curricular se realizar con la modalidad de trabajo
que en ella se plantee y segn corresponda a las diferencias contempladas en el
plan de estudios vigente.
Artculo 14: Rgimen de Calificacin
La escala de calificacin considerada ser de 1 a 10 y se aprobar de acuerdo con
lo que indica el rgimen d aprobacin, considerando el tipo de unidad curricular e
instancia de evaluacin en el marco de las caractersticas de las diferentes
unidades curriculares y de los campos de la formacin que integran el plan de
estudios.
Promocin directa
La promocin directa implica aprobar la asignatura cumpliendo por lo menos dos
instancias de evaluacin individual, presencial y escrita (aunque sea una de ellas),
con una calificacin igual o superior a 7 (siete) en cada una, adems de alcanzar
la condicin de alumno regular prevista. Se excluye de la promocin directa a
quienes estuvieran ausentes en algunas de las instancias de evaluacin o no
hayan alcanzado la calificacin aprobatoria (igual o superior a 7 siete-).
En la Resolucin que aprueba cada Plan de Estudios se determina cules son las
instancias curriculares a las que se puede aplicar la promocin directa.
Promocin con examen final
Se dar examen final, en los casos en que la unidad curricular no est incluida en
el Plan de estudios como promocionable , o el estudiante no logre promocionarla.
En tal caso deber rendir un examen final (escrito y/u oral) obligatorio, adems de
alcanzar la condicin de alumno regular prevista en cada caso. El examen final se
aprobar con 4 (cuatro). Las instancias de evaluacin parcial debern ser
aprobadas con 4 (cuatro).
Condicin de alumno libre
Revestir la condicin de alumno libre: a) Todo alumno que habindose inscripto
como regular en una asignatura, por razones de enfermedad, justificadas ante
instancias pblicas de control; traslados por razones laborales u otras causales
consideradas por el Profesor como inobjetables para tal fin y debidamente
comunicadas al Rectorado; b) Todo alumno a quien se le venciesen los aos de
validez de la cursada de la asignatura. En este caso la condicin de libre que
adquiere, le permitir un llamado ms consecutivo al que los transform en libre;
c) y todo aquel que quiera inscribirse en esa condicin.
El examen que el alumno rinda en condicin de libre deber contemplar una
instancia escrita y una instancia oral que debern aprobar con 4 (cuatro) puntos en
cada una de ellas.
En la Resolucin que aprueba cada Plan de Estudios se indican aquellas unidades
curriculares, con formato de asignatura del Campo de la Formacin General que
se pueden rendir en condicin de alumno libre.
Modalidad de cursada
Se distinguen las siguientes modalidades:
Presencial:
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Para alcanzar la condicin de regular, el alumno deber cumplir con el 75% de

asistencia, adems de las condiciones acadmicas establecidas por el Profesor y
de acuerdo s este Reglamento. En el caso de los talleres, la asistencia deber
alcanzar el 85%.
Semipresencial:
La modalidad semipresencial es de carcter optativo para el Instituto de
Formacin Docente. Se propone una cursada quincenal con tutoras virtuales.
Para alcanzar la condicin de regular, el alumno deber cumplir con el 75% de
asistencia a las tutoaras previstas, adems de las condiciones acadmicas
establecidas por el Profesor. Se considera la propuesta de semipresencialidad
para los espacios indicados en los Planes de estudio.
Artculo 15: Rgimen de correlatividades
Est incluido en la Resolucin de aprobacin de cada Plan.
Artculo 16: Rgimen de Calificacin. Espacios del Campo de la Formacin
General y Campo de la Formacin Especfica
Asignatura
1.- Condiciones para rendir examen final:
1.1.- Aprobar como mnimo un examen parcial individual, escrito y presencial, con
un mnimo de 4 (cuatro) puntos. Se podr acceder a un nico examen
recuperatorio.
1.2.- Cumplimentar el 75% de asistencia de las clases previstas.
2.- Aprobar el total de los trabajos prcticos que el docente determine.
3.- Requisitos para aprobar la asignatura:
Aprobar el examen final, individual, presencial, escrito y/u oral, ante un tribunal,
con un mnimo de 4 (cuatro) puntos.
4.- La calificacin final resultar del promedio obtenido durante la cursada y el
examen final.
5.- La regularidad podr ser mantenida hasta cinco turnos consecutivos a partir del
momento en que, reglamentariamente, el estudiante pueda rendir el examen final.
6.- En caso de desaprobar en 3 (tres) ocasiones se deber recursar la materia.
Durante el ciclo lectivo hay tres turnos de examen. febrero/marzo; julio/agosto y
diciembre. En cada turno puede haber ms de un llamado. Cada alumno podr
rendir en un solo llamado por turno.
Seminario
Condiciones para promocionar:
1. Aprobar la elaboracin y defensa oral de una produccin escrita, con un
mnimo de 7 (siete) puntos cada una.

2. Esta produccin podr ser elaborada en forma grupal (no excediendo el

nmero de cuatro integrantes por grupo) y deber ser entregada al trmino
de la cursada.

3. La produccin escrita deber ser aprobada como requisito previo para

acceder a la defensa oral.

4. Cumplimentar el 75% de asistencia de las clases previstas.

5. La defensa oral del trabajo escrito ser individual, se realizar ante el

profesor a cargo del seminario y durante el perodo de Mesas de Examen y
dentro de los cinco turnos consecutivos posteriores a la cursada del
seminario.

Taller
Condiciones para promocionar:
1.- Aprobar la presentacin de todas las producciones individuales y/o grupales,
con un mnimo de 7 (siete) puntos, segn condiciones establecidas en cada taller.
2.- La calificacin final resultar del promedio entre las calificaciones obtenidas en
las diferentes producciones.
3.- Cumplimentar el 85% de asistencia de las clases previstas.
4.- El Taller Nuevas Tecnologas se podr acreditar.
Trabajo de campo
Condiciones para promocionar la realizacin del trabajo de campo.
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1.- Se evaluar a travs de una produccin escrita y su presentacin pblica en

condiciones a determinar por cada institucin.
2.- Se aprueba con un mnimo de 7 (siete) puntos.
3.- Cumplimentar el 75% de asistencia.
Ateneo
Esta modalidad se caracteriza por conformar un contexto grupal de aprendizaje,
un espacio de reflexin y de socializacin de saberes en relacin con variadas
situaciones vinculadas a las prcticas. Docentes y estudiantes buscan alternativas
de resolucin de problemas especficos y/o situaciones singulares que atraviesan
y desafan en forma constante la tarea docente: problemas didcticos,
institucionales y de aula, de convivencia escolar, de atencin a las necesidades
educativas especiales, de educacin en contextos diversos, etc. Este intercambio
entre pares, coordinado por el profesor y enriquecido con aportes bibliogrficos
pertinentes, con los aportes de invitados como docentes de los niveles primario e
inicial, directivos, supervisores, especialistas, redunda en el incremento del saber
implicado en las prcticas y permite arribar a propuestas de accin o de mejora.
Condiciones para promocionar:
1.- Los alumnos debern presentar una produccin escrita que trate de propuestas
de mejora vinculada con el tema tratado en el ateneo.
2.- Se aprueba con un mnimo de 7 (siete) puntos.
3.- Cumplimentar el 85% de asistencia.
17.- Campo de la Formacin en la Prcticas Docentes
Prcticas docentes:
TALLER 1
Condiciones para promocionar:
1.- Se considerarn las mismas condiciones que para aprobar los talleres del
Campo de la Formacin General y el Campo de la Formacin Especfica.
2.- Se aprueba con un mnimo de 7 (siete) puntos.
3.- Cumplimentar el 85% de asistencia.
TALLER 2 y PASANTA
Condiciones para promocionar
1.- Cumplimentar el 85% de asistencia de las clases previstas.
2.- Asistir el 100% del tiempo asignado al perodo de pasanta pudindose
recuperar ausencias, en el caso de que se produjeran por motivos justificados,
dentro de las fechas previstas por el calendario escolar.
3.- Aprobar con un mnimo de 7 (siete) puntos la presentacin de producciones
segn las condiciones establecidas en cada ctedra.
TALLERES 3, 4, 5 y 6
Condiciones para promocionar
1.- Cada taller integrado con su instancia de prctica o residencia correspondiente
se evaluar en forma independiente.
2.- Cumplimentar el 85% de asistencia a los encuentros previstos en el taller
semanal.
3.- Asistir el 100% del tiempo asignado en perodo de prctica o residencia
pudindose recuperar ausencias, en el caso de que se produjeran por motivos
justificados, dentro de las fechas previstas por el calendario escolar.
4.- Cada taller integrado con su instancia de prctica o residencia que se
desapruebe deber recursarse.
5.- Los Talleres de Diseo en el Profesorado de Nivel Primario exigen un 85% de
asistencia a las clases previstas y la aprobacin de las actividades determinadas
por cada ctedra con un mnimo de 7 (siete) puntos.
En caso de desaprobar alguno de los talleres en 2 (dos) ocasiones y/o quedar
libre, el Consejo Directivo evaluar las causas de la desaprobacin y determinar
en funcin de ellas, la posibilidad de otorgar una nueva oportunidad de cursada y
la modalidad de apoyo que recibir el/la alumna.
18.- Plazos de validez de los talleres y residencias
1.- La Residencia deber realizarse en un plazo que no exceda los 2 (dos) aos
desde que el alumno aprob la ltima instancia curricular.
2.- En el caso de alumnos que hayan excedido dicho plazo, el Consejo Directivo
de cada institucin definir las instancias que se debern cumplimentar a los
efectos de posibilitar la continuidad de los estudios.

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CAPTULO 4: RGIMEN TRANSITORIO DE ASISTENCIA Y MODALIDADES DE

APROBACIN DE UNIDADES CURRICULARES
Artculo 19: Destinatarios
Podrn solicitar la inscripcin al rgimen transitorio de asistencia, regularidad y
modalidades de aprobacin de unidades curriculares, los estudiantes que:
- Se encuentren en una situacin psicofsica que les impida de modo
transitorio o permanente cumplir con el RAM;

- Alguno de los hijos y/o familiares a cargo del estudiante se encuentre en

situacin psicofsica que involucre cuidados especiales por parte de aquel;

- Padres, madres y/o tutores en el perodo de nacimiento, lactancia y primera

infancia (con hijos de hasta dos aos de edad).

Artculo 20: Documentacin exigida

La documentacin respaldatoria de la solicitud de inscripcin a este rgimen sern
el diagnstico y/o certificado del profesional matriculado o la partida de nacimiento,
segn corresponda.
Artculo 21: Asistencia
Los estudiantes que se inscriban en este rgimen tendrn justificadas las
inasistencias:
- por el perodo que establece el certificado mdico;

- por un cuatrimestre con opcin a un segundo en caso de que tengan que

desempear el rol de padre, madre y/o tutor de recin nacidos.

Artculo 22: Modalidades de aprobacin de unidades curriculares

Los profesores brindarn modalidades alternativas de seguimiento del
aprendizaje, y de evaluacin parcial y final para los estudiantes que se encuentren
inscriptos en este rgimen, las que sern estipuladas en el RAI de cada institucin.

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