COLEGIO MANUEL MONTT

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES

PROFESOR(A): ERIKA STEPPES C.
EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

EVENTO N 1 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES

NOMBRE: CURSO: 5 FECHA:

BASICO ABRIL DEL 2017

TIEMPO DE PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE NOTA:

APLICACIN: TOTAL: CORTE AL 60% OBTENIDO:
80 MINUTOS 64 PTOS. NOTA 4,0: 38

UNIDAD 1: DERECHOS Y DEBERES

OBJETIVOS: OA 13/ OA 14/ OA 15/ OA 16/ OA 19
INDICADORES:
Dan ejemplos de situaciones donde se ven vulnerados los Derechos Humanos.
Reconocen que el Estado debe garantizar el respeto a los derechos.
Explican por qu es importante el esfuerzo individual para lograr metas y objetivos.
Argumentan la importancia de cuidar el patrimonio natural y cultural de Chile y de su
regin.
Identifican organizaciones que contribuyen a la resolucin de problemas y a mejorar la
calidad de vida de la sociedad, tales como fundaciones, ONG, empresas, partidos
polticos, clubes, etc.
Reconocen distintas formas que disponen los ciudadanos de organizarse.
EJES O CONTENIDOS EVALUADOS: FORMACION CIUDADANA
INSTRUCCIONES:
- Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder.
- No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarn.
- Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.
- No puede usar ningn aparato tecnolgico (celular, MP3, MP4, etc.).
- Cualquier actitud que sea considerada sospechosa ser motivo de retiro de la
evaluacin.
- NO SE ACEPTAN PREGUNTAS DESPUS DE DIEZ MINUTOS DE INICIADA
LA PRUEBA.

tem I: Comprensin lectora: Lee atentamente y luego responde las preguntas que se te presentan (2
ptos c/u) TOTAL: 22 PTOS. Habilidad: trabajo y anlisis con fuentes. Habilidad Taxonoma de Bloom:
Comprender.
RESPONDE:
Juan Machuca

(14 aos, poblacin Las Rosas)

Al principio, en primer ao, yo no quera ir a la escuela. Quera puro trabajar no ms.

Yo estaba trabajando, sacaba uva. Yo empec a trabajar chiquitito: iba con mi papi.
Me dicen mis tos que fue bueno lo que hizo mi papi conmigo, de aprender a trabajar
desde chiquitita paz ganarme mi pancito.

Salazar, Gabriel: Ser nio huacho en la historia de Chile (siglo XIX)

LOM Ediciones. Santiago de Chile, 2006

1.- Qu derecho no se le est respetando a Juan?

A. Ir al colegio y educarse.
B. Recibir un sueldo digno.
C. Trabajar con el pap.
D. Aprender a trabajar.
TEXTO 2:
Los nios del 4 C de la Escuela Cordillera ahorraron dinero para realizar una actividad a fin de
ao. Para decidir en qu gastar el dinero, realizaron una asamblea en Consejo de Curso, donde
se propusieron distintas alternativas y se presentaron argumentos. Finalmente, cada nio vot
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por la alternativa que le pareca ms adecuada. Los resultados fueron los siguientes:
Hacer una convivencia con las familias y la profesora: 20 votos
Comprar juguetes para todos los nios: 12 votos
Repartir el dinero entre todos los estudiantes: 2 votos
Votos nulos: 2 votos
2.- Cul de las siguientes acciones demuestra la participacin de los nios en la toma de decisiones al
interior de su curso?

A. Juntar dinero durante el ao.

B. Asistir a la escuela el da de las votaciones.
C. Proponer y votar por distintas alternativas.
D. Hacer una convivencia con la familia y la profesora.
3.- Luego de realizadas las votaciones, los nios del 4 C decidieron hacer una convivencia con sus familias
y la profesora. Aunque no todos votaron por esa alternativa, todos participaron de la actividad y
lo pasaron muy bien. Qu actitud hubo al interior del 4 C?
A. Se respetaron las decisiones colectivas.
B. Cada nio hizo la actividad que prefera.
C. Hubo una gran competencia por ganar las elecciones.
D. Los nios no queran participar en las actividades de fin de ao.
TEXTO 3:
Durante el consejo de curso Marcela seal que era muy difcil escuchar a la profesora cuando
explicaba la materia, porque todos conversaban y no ponan atencin a lo que ella deca. Por
este motivo todo el curso se comprometi a levantar la mano cada vez que quisieran hablar y a
no interrumpir ms a los profesores cuando estuvieran explicando la materia.
4.- Por qu el curso de Marcela se comprometi a cumplir nuevas reglas y a tener nuevos deberes?
A. Para que no los dejen sin recreo.
B. Para que la profesora no se enoje con ellos.
C. Para mejorar la convivencia al interior de la sala.
D. Para que los dejaran ir de paseo de curso al final de ao .
TEXTO 4:
Los vecinos de la Poblacin El Manzano se dieron cuenta de que sus hijos jugaban ftbol en
una calle por la que pasaban muchos autos cada tarde. Es por ello que se reunieron y
decidieron juntar fondos para construir una cancha deportiva y una plaza de juegos. Hicieron
una reunin en la Junta de Vecinos y despus presentaron el proyecto en la Municipalidad.
Finalmente, inauguraron la cancha con una gran fiesta donde participaron todos los nios de la
Poblacin.
5.- Cul es el problema que motiv a los vecinos de la Poblacin El Manzano a organizarse?
A. Los nios molestaban a los automovilistas.
B. Los nios no tenan lugares seguros para jugar.
C. La Junta de Vecinos no quera construir una cancha.
D. Todas las tardes pasaban muchos autos por la calle.
6.- Qu aprendizaje puede rescatarse de esta historia?
A. Los autos no deberan pasar por las calles donde hay nios jugando.
B. Las personas tienen que preocuparse solo de sus problemas individuales.
C. No existen instituciones que ayuden a las personas a resolver sus problemas.
D. Algunos problemas pueden ser resueltos mejor si toda la comunidad colabora.
TEXTO 5
En Chile, a principios del siglo pasado, muy pocas mujeres podan
estudiar porque se crea que su misin era casarse y tener hijos y se las
preparaba para ser dueas de casa. Adems, las mujeres tampoco
tenan derecho a voto. Recin en 1935, para las elecciones municipales,
pudieron votar por primera vez en Chile.
Adaptado de: Texto del estudiante de Historia y Ciencias
Sociales de 4 bsico.
Ed. Norma, 2010.
7.- Por qu las mujeres no tenan los mismos derechos que los hombres?
A. Porque no se respetaba la universalidad de los Derechos Humanos.
B. Porque no se reconoca la importancia de la mujer en el hogar.
C. Porque las mujeres no asistan a las escuelas.
D. Porque las mujeres no podan expresar sus opiniones.
8.- De quin es deber resguardar el orden y la seguridad pblica?
A. De los colegios.
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B. De las familias.
C. De la Iglesia.
D. Del Estado.
TEXTO 6
Entrega de beca a nia portea
El gigantesco incendio que afect a Valparaso el fin de semana del 11 y 12 de abril, golpeo
duramente a la familia de Jazmn Carmen Urrea Moreno, alumna de sptimo bsico del Liceo 1
de Nias Mara Frank de Mack Dugall, una talentosa percusionista de trece aos perteneciente
a la orquesta de la Corporacin Municipal de Valparaso. Tras 8 aos practicando en su
instrumento a travs de su orquesta base, la percusionista confes que su real aspiracin es
aprender a tocar el cello, instrumento que coincidentemente y gracias a las gestiones realizadas
por la Fundacin de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile, estar recibiendo en los prximos
das mediante una donacin privada.
Adaptado de: www.orquestajuvenilchile.cl
9.- Porque la fundacin mencionada en la noticia est ayudando a Jazmn? (2 ptos)
A. Porque la familia de la nia ha sido afectada por un gran incendio.
B. Porque debe denunciar la falta de apoyo del Estado en materia cultural.
C. Porque reconoce el esfuerzo, la constancia y el talento musical de la nia.
D. Porque la familia aprovecha la tragedia que ha sufrido para exigir compensaciones.
TEXTO 7
Los habitantes de un barrio de Santiago se han reunido para crear una junta de vecinos que les
permita manifestarse frente a la autoridad y establecer un lugar de participacin abierta para la
comunidad; sin embargo, en reiteradas oportunidades les han sido negados los permisos
municipales.

10.- Qu derecho se est vulnerando en esta situacin?

A. A la propiedad privada.
B. A la libertad de expresin.
C. A participar en la vida pblica.
D. A participar en partidos polticos.
TEXTO 8
Tomas Gonzlez, deportista chileno de alto rendimiento, en el X Campeonato Sudamericano de
Gimnasia Artstica logro un total de seis medallas: se corono campen tanto de la competencia
individual general, como de las competencias de suelo y salto; adems se adjudic las preseas
de plata en las anillas y las paralelas, y gano la de bronce en la competencia por equipos.
Como afirma Tomas y sus familiares, estos triunfos son el fruto de largos aos de trabajo y de
una bsqueda incansable de apoyo estatal y gubernamental, el que, en gran medida, ha sido
esquivo.
11.- De acuerdo a la informacin del texto: a qu se pueden atribuir los logros de Tomas Gonzlez? (2 ptos)
A. La constancia y el esfuerzo personal.
B. El apoyo de grandes empresas privadas.
C. El entrenamiento efectuado fuera del pas.
D. La inversin del Estado en materia deportiva.
II.- SELECCIN MULTIPLE: TOTAL: 36 PTOS
1.- Patricia anot cuatro recados telefnicos para su mam, pero los papeles se le desordenaron y olvid
quin haba llamado. Cul de los siguientes mensajes fue enviado por la Junta de Vecinos a la mam de
Patricia? (2 PTOS)
A.-
B.-

C.- D.-
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2.- Si queremos vivir en un medioambiente que est libre de contaminacin, qu deber tendran que
cumplir las empresas? (2 PTOS)

A. Utilizar materiales desgastados para la produccin.

B. Consumir la mayor cantidad de electricidad.
C. Disminuir la emisin de gases txicos.
D. Aumentar la produccin
3.-_______________es la unidad bsica de la sociedad, donde las personas encuentran lo que necesitan
para vivir, como, por ejemplo, vivienda, alimentacin y cario. A qu comunidad se refiere esta definicin?
(2 PTOS)
A. El pas.
B. El barrio.
C. La familia.
D. La escuela.

4.- Cul es la institucin encargada de asegurar el derecho a la salud de todas las personas que viven en
Chile? (2PTOS)
A. Unicef.
B. Ministerio de Salud.
C. Un Techo para Chile.
D. Juntas de Vecinos.

5.- Qu caractersticas tienen los Derechos Humanos? (2PTOS)

A. Se pueden perder en ciertas ocasiones y en algunos lugares.
B. Se pueden ejercer desde cuando se tiene ms de 18 aos.
C. Se pueden intercambiar con otras personas.
D. Son propios del ser humano e irrenunciables.

6.- Observa la siguiente imagen y responde a continuacin.

Qu Derecho Humano no se le est respetando a la nia en la imagen? (3
PTOS)
A. Derecho a gritar las noticias del diario.
B. Derecho a la libre expresin.
C. Derecho a la vida.
D. Derecho a jugar.

7. Quines son sujetos de derecho? (1 ptos)

A. Todas las personas.
B. Solo los estudiantes.
C. Solo los trabajadores.
D. Solo los nios y ancianos.

8.- Qu es el patrimonio inmaterial? DEFINE Y nombra al menos 3 ejemplos. (3 ptos)

9. Participar en la vida pblica es un derecho de las personas que _______________ debe garantizar.
Qu alternativa corresponde al espacio en blanco? (2 ptos)
A. la familia.
B. el Estado.
C. la escuela.
D. la empresa.

10.- . Observa la imagen y contesta:

Qu derecho se est vulnerando en la fotografa? Justifica tu respuesta. (5 ptos)

11. Observa la
fotografa y lee el texto.
Sal Mendoza adquiri
poliomielitis cuando
tuvo 6 meses de edad
lo que lo obliga a
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permanecer en silla de ruedas. Pese a esto creci practicando constantemente diferentes deportes,
transformndose en un destacado atleta que compiti representando a su pas en los juegos Olmpicos y
Paralmpicos marcando records mundiales y obteniendo diversas medallas.
Qu actitudes cvicas ves reflejadas en Sal Mendoza y a que crees que corresponden los premios
obtenidos por l? Fundamenta. (5 ptos)

12. Lee los siguientes conceptos y responde: (2 ptos)

Tipos de derechos Ejemplos
1. Derechos I Salud, vivienda y educacin
De primera
Generacin II Libertad ideolgica y religiosa. Derecho a sufragio
.
2. Derechos
De segunda III Medioambiente sano. Desarrollo que permita una vida digna.
Generacin

3. Derechos
De tercera
Generacin

Cul relacin entre las dos columnas es correcta?

A. 1 I
B. 2 II
C. 3 III
D. 2 III

13.- Por qu es importante cuidar el patrimonio cultural y natural de Chile?

Fundamenta tu respuesta. (5 ptos)

III.- Crea un afiche publicitario para tu colegio en donde se haga un llamado a respetar los derechos de los
nios. (CREATIVIDAD 2 PTOS, CONTENIDO 3 PTOS, ORTOGRAFA 1 PTO,) TOTAL: 6 PTOS.