Todo sobre los para-escolares

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 staff
Editorial:
Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn.
Fecha de elaboracin: 05/04/2017.
No. De pginas: 41.
Tiraje: La revista se publica con una periodi-
cidad nica. Alcanza un tiraje de: 1 ejemplar en este
periodo.

Elaboracin por:
Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)
Castro pallares Arlen Janai. (Editor y diseador)
Sols Garca Eduardo Antonio(editor).
Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)
Escamilla K Marcos Daniel. (editor y fotgrafo)
Direccin a cargo del docente:
Capacitacin de informtica.
ISC. Mara Raygoza Velzquez.
Nombre de la escuela y grupo:
Plantel: Santa Rosa.
4 H.
Realizacin del proyecto en:
Capacitacin en Informtica IV
ciudad donde se elabor:
Mrida, Yucatn.

2
Tabla de contenido
Contenido
Introduccin ............................................................................................................................ 4
FSICA II: BERNOULLI ........................................................................................................... 7
Estructura Socioeconomica .................................................................................................... 9
De Mexco:.............................................................................................................................. 9
Economa informal .................................................................................................................. 9
Economa................................................................................................................................ 9
Literatura II............................................................................................................................ 11
Capacitacin a Informtica 4: Establecer la frecuencia de resguardo ................................. 13
Lengua adicional al espaol IV: My Past Events. ................................................................ 15
Biologa II: teora de la evolucin. ........................................................................................ 17
TUTORAS IV: LA PERSONALIDAD ................................................................................... 19
PARAESCOLAR: ENTREVISTA CON LA MAESTRA DE ARTES ...................................... 21
PLASTICAS: Mara Tabasco Serrano .................................................................................. 21
Entrevistas a los Maestros. .................................................................................................. 22
Entrevista a la maestra de informtica: Sara burgos de 2 semestre ................................... 23
Promociones de capacitaciones: .......................................................................................... 24
Higiene y salud ..................................................................................................................... 24
PROMOCIN DE LA CAPASITACIONES: INFORMATICA ................................................ 25
PROMOSIONES DE CAPASITACIONES: DOCENCIA ...................................................... 26
PROMOCIONES DE CAPASITACIONES: ADMINISTRACIN. ......................................... 27
Prximos en graduarse 6 L, capacitacin de docencia. .................................................. 28
.............................................................................................................................................. 30
Entrevista al mejor alumno de docencia: Ezequiel Prez .................................................... 30
Del grado y grupo: 6 L .......................................................................................................... 30
Entrevista a Alejandra Tulum la mejor alumna del 4 L, de la capacitacin de docencia. .... 31
Entrevista a: Itzel Daniela Varguez Campo .......................................................................... 31
La mejor del 2N ................................................................................................................... 31
Noticias del plantel ............................................................................................................... 32
Entretenimiento .................................................................................................................... 33
CONCLUSIN ...................................................................................................................... 34
PLAY LIST ............................................................................................................................ 35
TABLA DE ILUSTRALUSTRACIONES. ............................................................................... 38
Bibliografa ............................................................................................................................ 39
Crucigrama .......................................................................................................................... 40

pg. 3
 NEWBAY MATETICAS IV

Introduccin
Por: Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)

L
a revista es una recopilacin de los temas ms interesantes de las ciencias y materias
de estudio que proporcionan el colegio, acompaado con los temas ms polmicos en
los rumores e historias interesantes que rondan el COBAY y sus noticias ms calientes
en el momento, con una recopilacin de humor hecho por nuestro editores, acompaado con los
estudiantes ms reconocidos dentro del colegio en este curso escolar, con las ltimas entrevistas
con los maestros donde nos enteramos de cmo es la mentalidad de diferente y su desempeo
laboral al impartir clases, y en esta exclusiva los alumnos que le dicen adis a el COBAY, ya que es
su ltimo ao y por eso tenemos una foto en exclusivo de los prximos a graduarse de la escuela.
Con los mejores reporteros y con exclusivas que solo van a ver en este mismsimo lugar,
acompenos a ver las materias desde otro punto de vista y ver lo interesante que puede ser las
matemticas, la literatura, estructura Socioeconmica, Biologa, Fsica, e ingls.
Los datos recolectados fueron tomados con el permiso autorizado, todo aquel que se sienta
ofendido o est ligado con los acontecimientos es mera coincidencia. 1

1 Este apartado podr notar un pequeo resumen de nuestra revista.

pg. 4
 NEWBAY MATETICAS IV

MATEMTICAS IV: FUNCIN CUADRTICA.

L
Por: Sols Garca Eduardo Antonio(editor).
a funcin cuadrtica tambin corresponde a una funcin polinomial
de grado dos y la forma general de esta funcin es:

= 2 + +

En una ecuacin cuadrtica cada uno de sus termino tiene un nombre:

Ax2 = es el termino cuadrtico. El termino puede ser mayor o me-

nor a cero, pero no igual

BX = es el termino lineal. Estos termino si pueden ser iguales

a cero.
C = es el termino independiente.

Si la ecuacin cuadrtica tiene todos sus trminos se le llama completa 2:

2 2 + 3 + 8 = 0
Si le hace falta una funcin se le llama incompleta: (Garcia, Educarchile, 2013)
3 2 + 3 = 0
Representacin grfica de una funcin cuadrtica, de una funcin cuadrtica, obtendramos
siempre una curva llamada parbola.

Como la ecuacin ax2 + bX +c = 0

posee un trmino de segundo grado, otro
de primer grado y un trmino constante,
no podemos aplicar las propiedades de
las ecuaciones, entonces, para resolverla
usamos la frmula:
2 4
=
2

Ilustracin 1: Representacin Grfica

2 Las funciones cuadrticas siempre son complicadas de entender.

pg. 5

Podemos construir una parbola a partir de estos puntos (Garcia, utebersidad, s.f.):
1. Vrtice
Por el vrtice pasa el eje de
simetra de la parbola.
La ecuacin del eje de si-
metra es:
Para una funcin
cuadrtica en la forma es-
tndar, y = ax2 + bx + c, el eje
de simetra es una recta
vertical.
Ilustracin 2: parbola
3 Las abscisas es una coordenada y es la representacin de x.
NEWBAY MATETICAS IV
2. Puntos de corte con
el eje OX
En el eje de abscisas3 la se-
gunda coordenada es cero,
por lo que tendremos:
ax2+ bx + c = 0
Resolviendo la ecuacin po-
demos obtener:
Dos puntos de corte: (1x, 0)
y (2x, 0) si b2 4ac 0.
pg. 6
Un punto de corte: (1x, 0) si
b2 4ac = 0
Ningn punto de corte si b2
4ac 0
3. Punto de corte con
el eje OY
En el eje de ordenadas la
primera coordenada es
cero, por lo que tendremos:
f (0) = a + 02 + b + 0 + c =c
(0, c).
 NEWBAY FSICA II

FSICA II: BERNOULLI

Por: Sols Garca Eduardo Antonio(editor).

E
l teorema de Bernoulli es una El teorema considera los tres nicos
aplicacin directa del principio tipos de energa que posee el fluido que pue-
de conservacin de energa. den cambiar de un punto a otro de la conduc-
Con otras palabras, est diciendo que si el cin. Estos tipos son; energa cintica, energa
fluido no intercambia energa con el exterior potencial gravitatoria y la energa debida a la
(por medio de motores, rozamiento, trmica...) presin de flujo (hidrosttica). Veamos cada
esta ha de permanecer constante. una de ellas por separado.
Importante!
La energa de un fluido en cualquier momento consta de tres componentes: (Garcia,
sc.ehu.es, s.f.)
Cintica 4 : es la Potencial gravita- Energa de flujo: es
energa debida a la veloci- cional: es la energa debido la energa que un fluido con-
dad que posea el fluido. a la altitud que un fluido po- tiene debido a la presin
sea. que pase.
Su ecuacin de la teora de Bernoulli es la siguiente:

2
+ +
2
o V = velocidad del fluido en la seccin considerada.
o \rho = densidad del fluido.
o P = presin a lo largo de la lnea de corriente.
o g = aceleracin gravitatoria
o z = altura en la direccin de la gravedad desde una cota de referencia.

Nota
Recuerda que tambin se puede
resolver con la ecuacin de continuidad:
1 1 = 2 2

Ilustracin 3: Bernoulli

4 Es la ms cono-

cida de las energas.

pg. 7
 NEWBAY FSICA II

Tambin se puede reescribir este toda la ecuacin por Plantilla:(Re-

principio en forma de suma de presiones mul- quiere clarificacin), de esta forma el trmino
tiplicando relativo a la velocidad se llamar presin din-
mica, los trminos de presin y altura se agru-
pan en la presin esttica.

Ilustracin 4: Esquema del efecto Bernoulli

Tambin hay que decir que, si bien la
conservacin de la energa se aplica siempre,
esta forma de analizar la energa, no describe
ciertamente cmo se distribuye esa energa
bajo condiciones transitorias. Una buena vi-
sualizacin del efecto Bernoulli es el flujo a tra-
vs de un estrechamiento, pero esa imagen
"aseada" no describe el fluido cuando se inicia
por primera vez.
Otra aproximacin implicada en la de-
claracin de la ecuacin de Bernoulli anterior
es prescindir de las prdidas por friccin del
fluido. El flujo laminar idealizado a travs de
una tubera puede ser modelado por la Ley de
Poiseville, que s incluye las prdidas visco-
sas, cuyo resultado en una disminucin de la
presin a medida que avanza a lo largo de la
tubera.5

.
Usando la frmula para encontrar presin podemos determinar la den-
sidad del lquido. (Garcia, http://fisica2pak.blogspot.mx, s.f.)

2 t = S2

5 Esta tubera no debe ser constante.

pg. 8
 NEWBAY ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MXICO

Estructura Socioeconomica

De Mexco:
Economa informal

Por: Castro pallares Arlen Janai. (Editor y diseador)

Economa

TIPOS DE ECONOMIA INFORMAL 6

No prohibidas Prohibas

Ambulantaje Domestica subterrnea

Es la actividad mercantil infor-
mal que consiste en la comercializacin
de diversos productos en la va pblica.
Los que la ejercen se trasladan de un lu-
gar a otro y no cuenta como un estable-
cimiento fijo ni con la infraestructura y
requerimientos adecuados.
Es la actividad laboral informal
que consiste en que ciertas personas
presten sus servicios relativos al que ha-
cer domstico en domicilios particula-
res, sustrayndose tambin al control
gubernamental en la gran mayora de los
casos. (pallares a. j., 2017)
Es llamada como economa cri-
minal o mercado negro. Es toda actividad
que se encuentra al margen de la ley. sta
genera importantsimas ganancias para
quienes la practican. Algunas de estas ac-
tividades son: secuestros, piratera, venta
de mercanca robada, drogas, alcohol
adulterado, trata de blancas transportes
piratas, enganchadores o polleros, etc.

De la economa
informal subterrnea se
desprenden diferentes
actividades criminales

Ilustracin 5: econmica
formacion y
capacitacin discapacidad otros aspecto
falta de recursos 4% 2% 2%
financieros
3%

desempleo
formacion y capacitacin
falta de recursos financieros
discapacidad
desempleo
otros aspecto
89%
economia informal

66 La economa de un pas es igual a la produccin de sus empleados. Y el consumismo.

pg. 9
 NEWBAY ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MXICO

las consecuencias de la economa in-

L
os complicados requisitos, tra-
forma son:
bas y altos costos de los trmites
gubernamentales para poder Grandes prdidas econmi-
abrir, establecer y mantener un negocio. cas para el pas ya que deja de percibir
ingresos por la va fiscal.
Origina el estancamiento per-
La corrupcin de la
sonal; al percibir bajos ingresos, no mejo-
burocracia7
ran las condiciones de vida por no tener
La privatizacin de
accesos a cursos, talleres o una educa-
las empresas estatales que
cin que mejore la productividad, lo cual
trajo consigo el despido masivo
permitira aspirar a trabajos formales re-
de trabajadores y la elevacin
munerados.
en los costos de los seres vivos
No se cuenta con la seguridad
que presentaban
laboral ni social, ingresos estable ni pres-
Migracin del campo
taciones; estn en constante riesgos ya
La evasin a la cuidad
que son susceptibles de sufrir accidentes,
fiscal tambin es co- Desigualdad de
enfrentamientos violentos, robos, asaltos,
nocida como evasin oportunidades educativas y la-
etc.
tributaria o evasin borales, as como altas tasas
Ha contri-
de impuestos. desempleo.
buido a la formacin de
La excesiva carga fis-
organizacin criminal
cal o pagos de impuestos. Lo
que se dedican al robo
que origina que las pequeas y medianas
de mercancas; surgen
empresas opten por la evasin fiscal a tra-
problemas sociales de-
vs de la economa informal para no que-
bido a la existencia de
darse sin ganancia o utilidades para poder
grupos de personas que
subsistir.
se disputan el control de La economa
La aplicacin de inadecuadas
las reas y zonas de informal no es un fen-
medidas neoliberales, tales
mayor aprovecha- meno reciente, sino
como la falta de elevacin de
miento. que ha sido una cons-
salarios, la reduccin del gasto
La economa tante en nuestro pas
social, la falta de empleos re-
informal principalmente la
munerados ha generado el de-
subterrnea, se ha con-
terioro econmico de la pobla-
vertido para las autoridades de diversos
cin
pases en un fenmeno imparable por su
magnitud y extensin.
El neoliberalismo o neolibe-
ral se opone al estado benefactor,
es decir, el estado que interviene en
la regulacin de la economa en fa-
vor de las clases menos favoreci-
das. (Pallares, s.f.)

7 En todos los lados hay corrupcin, no es una novedad.

pg. 10
 NEWBAY LITERATURA II

Literatura II

Por: Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)

El primer poemario va a ser una recoleccin del barroquismo 8, obras hechas por Sor Juana
Ins de la Cruz: (moguel, the hackeway, 2017)
Contiene una fantasa contenta con
amor decente
irma Pilatos la que juzga ajena

D
etente, sombra de mi bien es-
quivo,
imagen del hechizo que ms
quiero,
F
ajena muerte
Sentencia, y es la suya. Oh
caso fuerte!
Quin creer que firmando

bella ilusin por quien alegre muero,

el mismo juez en ella se condena?
dulce ficcin por quien penosa viva. Dato
curioso!
La ambicin de s tanto le ena-
Los poe-
Si al imn de tus gracias atractivo jena
mas usan la fun-
sirve mi pecho de obediente acero, Que con el vil temor ciego no advierte cin potica ya
que se centra en
para qu me enamoras lisonjero, Que carga sobre s la infausta suerte, el mensaje y la na-
si has de burlarme luego fugitivo? Quien al Justo sentencia a injusta pena. turaleza de la len-
gua

Mas blasonar no puedes satisfecho Jueces del mundo, detened la

mano,
de que triunfa de m tu tirana; que,
An no firmis, mirad si son violencias
dejas burlado el lazo es trecho
Las que os pueden mover de odio inhumano;

que tu forma fantstica cea,

Examinad primero las conciencias,
poco importa burlar brazos y pecho
Mirad no haga el Juez recto y soberano
si te labra prisin mi fantasa.
Que en la ajena firmis vuestras sentencias.
Sor Juana Ins de la Cruz.

La Sentencia del Justo

8 Corriente literaria que adorna las palabras mucho.

pg. 11
 NEWBAY LITERATURA II

Este poemario son una recoleccin de

obras de romanticismo, por Adolfo Bcquer 9,
Jaime Sabines (suarez l. h., 2017)
Amor eterno Amor mo, mi amor...
odr nublarse el sol eterna- mor mo, mi amor, amor ha-

P mente;
Podr secarse en un instante el
mar;
A llado
de pronto en la ostra de la
muerte.
Podr romperse el eje de la tierra Quiero comer contigo, estar, amar
contigo, quiero tocarte, verte.
Como un dbil cristal.
Me lo digo, lo dicen en mi cuerpo
todo suceder! Podr la muerte
los hilos de mi sangre acostumbrada,
Cubrirme con su fnebre crespn;
lo dice este dolor y mis zapatos
Pero jams en m podr apagarse
y mi boca y mi almohada.
La llama de tu amor.
Rima I
Te quiero, amor, amor absurdamente,
o s un himno gigante y ex-

Y trao
que anuncia en la noche del
alma una aurora,
y estas pginas son de ese himno
tontamente, perdido, iluminado,
soando rosas e inventando estrellas
y dicindote adis yendo a tu lado.

cadencias que el aire dilata en las sombras.

Yo quisiera escribirle, del hombre
domando el rebelde, mezquino idioma,
con palabras que fuesen a un tiempo
suspiros y risas, colores y notas.
Pero en vano es luchar, que no hay cifra
capaz de encerrarle; y apenas, oh, hermosa!,
si, teniendo en mis manos las tuyas,
pudiera, al odo, cantrtelo a solas.
Adolfo Bcquer.
Te quiero desde el poste de la es-
quina,
desde la alfombra de ese cuarto a solas,
en las sbanas tibias de tu cuerpo
donde se duerme un agua de amapolas.
Cabellera del aire desvelado,
ro de noche, platanar oscuro,
colmena ciega, amor desenterrado,
voy a seguir tus pasos hacia arriba, de tus pies
a tu muslo y tu costado.

Datos para la memoria

Jaime Sabines fue un poeta y poltico
mexicano

9 Es una de los mayores representan-

tes de su poca.

pg. 12
 NEWBAY CAPACITACIN A INFORMTICA 4

Capacitacin a Informtica 4: Establecer la frecuencia de

resguardo
Por: Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)

L
a planeacin del resguardo de la informacin es necesaria en los departamentos de
informtica de cada empresa o de alguna institucin como tu escuela, incluso para tu
propio beneficio a la hora de elaborar proyectos o tareas. (Humberto L. , informatica,
2014)
Vamos a utilizar la prioridad o preferencia que algn
tipo de informacin pueda tener para determinar la frecuencia
con que se debe respaldar. Ejemplo:

Para una computadora que se utilice para el trabajo

donde se elaboran documentos comunes, el respaldo deber ser
semanal.i

Para una computadora donde se procese informacin Ilustracin 6: computadora

importante como pedidos, ventas o informacin financiera, el res-
paldo deber ser diario.10

Si existen servidores donde se maneje la informacin

importante como pedidos, ventas o informacin de varios usuarios, se debern realizar respaldos completos cada
da.
Establecer la frecuencia del resguardo.

Los procesadores de texto como el Mi-
crosoft Word y PowerPoint agregan la opcin
Guardar informacin de Autorrecuperacin cada
<n> minutos. Con esta opcin puedes estable-
cer el tiempo que consideres adecuado para que
el procesador guarde automticamente el docu-
mento. Si por algn motivo se apaga la computadora
inesperadamente, al abrir el procesador de texto en
el siguiente arranque, este debe mostrarte el docu-
mento que estabas trabajando en el momento de la
falla hasta el punto en que hizo la ltima recupera-
cin automtica. (suarez l. h., 2017)

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10Esta funcin es para todas las personas no importa el trabajo

pg. 13
 NEWBAY
l resguardo
E de informa-
cin es el al-
macena-
miento de datos que se en-
cuentran en la computadora
en algn medio secundario,
esta actividad es una tarea
de gran importancia debido
a que permite tener cierta
proteccin de nuestra infor-
macin; ya que en cualquier
momento puede haber al-
gn problema inesperado,
como, por ejemplo: fallas
elctricas, errores de hard-
ware y software, virus infor-
mticos, borrado por omi-
sin, desastres naturales,
incendios, etc.
Hay que tener en
cuenta los siguientes pun-
tos al momento de realizar
el resguardo de la informa-
cin.
Ilustracin 7: computadora protegida
11 Siempre XD
CAPACITACIN A INFORMTICA 4
Determinar la informacin a respaldar:
Hay que seleccionar y dividir la informacin impor-
tante, es decir, unas imgenes o fotos no tienen el
mismo valor que una base de datos, o documentos
con informacin sensible como acta de nacimiento,
documentos testamentarios, escrituras de casa,
contratos de servicios, pasaporte, entre otros.
(Humberto, s.f.)
Medio de almacenamiento 11 : Segn la
cantidad de informacin que se maneje es el medio
de almacenamiento que se utilizar para respaldar
la informacin, hay diferentes medios de almacena-
miento, pticos, cinta magntica, arreglo de discos
duros, etc. Si es un uso particular se puede hacer el
resguardo en medios
pticos, por ejemplo,
DVD con 4.7/8Gb,
Blue-Ray con 25/50Gb,
en otro disco duro ex-
terno, o en su defecto
en una USB. En casos
de uso empresarial
pueden ser en arreglos
de discos y libreras de
cintas con capacidad
de Tera, o medios pti-
cos como Blue Ray.
Ilustracin 8: Realizando un respaldo
Compre-
sin de la informacin:
Esta tarea es de utilidad para ahorrar espacio de
respaldos y porque almacena ms archivos en cada
resguardo. Para esto, existe software libre y comer-
cial que realizan estas tareas, lo ms comunes: Win-
Zip, WinRAR, entre otros.
Periodicidad de los respaldos: Depen-
diendo de la importancia y el ciclo de actualizacin
que sufra la informacin ser la periodicidad del res-
paldo; por ejemplo, si la informacin sufre actualiza-
ciones constantes, es conveniente realizar los res-
paldos de manera diaria; en cambio, si no se actua-
liza constantemente, podra ser semanal, mensual,
trimestral, etc.
pg. 14
 NEWBAY LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV

Lengua adicional al espaol IV: My Past Events.

Por: Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)
os verbos en pasado Para usar el second condi-

L pueden ser de diferentes mo-

dos los regulares y los irregu-
lares:
tional debemos usar la siguiente
estructura para formular los verbos
Por ejemplo; usando los conocimientos que te-
nemos del pasado simple. (Moguel
(Swim/Swam)
J. , 2014)
(drink/drank)
(go/went)

Estos son ejemplos de verbos en

If clause
su forma irregular, otros son los regulares:

(call/called)
(work/worked) verb simple

if
(Lose/losed) 12
past

Combinada con una clausula:

Examples:
Mr. Campos could buy a car if he won
the lottery.
Mrs. Duran should get married if she
was in love. Main Clause
Erik might win the car race if he drove
faster.
If were you, would report him to the po-
lice. could, should, verb simple
If you paid attention un class, you could might, would present
learn to speak English
If Robert tried jogging, he might lose
weight.
Remember you can Exchange the
order of the clauses.
Use would could or might
when there is a conditional that is
not presently true on real and when
we give a piece of advice.

12 Como ya se puso hay 2 tipo diferen-

tes.

pg. 15
 NEWBAY LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV

Para saber los verbos en pasado simple es necesario la memorizacin de estos: aqu se
ponen algunos verbos para la memorizacin de estos.
Para saber los verbos en pasado simple es necesario la memorizacin 13 de estos: aqu se
ponen algunos verbos para la memorizacin de estos. (Moguel J. , Lenguaje adicional al espaol IV,
2014)

Present Past

Awake awoke

Break Broke

Buy Bought

Cast Cast

Cut Cut

Deal Dealt

Dive Dived/dove

Do Did

Draw Drew

Drive Drove

Eat Ate

Review: simple past.

We are going to review the simple past because it is an important part for the structure that
well learn in this block: second conditional.

Ingles
Las oraciones formadas en ingles
tienen 3 formas:

13 Puede llevar varios aos, pero si se perfecciona podrs lograrlo.

pg. 16
 NEWBAY BIOLOGA II

Biologa II: teora de la evolucin.

Por: Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)

d
esde varios siglos antes de nuestra era, el tema de la evolucin era ya un asunto que
ocupaba a los pensadores filosficos, naturalistas, entre otros. (Moguel J. ,
Antecedentes y teora de la evolucin de Darwin y Wallace, 2015)

La teora creacionista dice que un ser

supremo cre el universo y todo lo que hay
en l. Y aunque la mayora de los cientficos
de hoy son ateos, muchos de ellos, al igual Aristoteles
que los antiguos, estn de acuerdo con ella.
Se han formulado varias teoras
acerca de la evolucin, todas propuestas por Teoria
naturalistas, cuya idea central deriva de las de
Aristteles, a la que se le denomin fijista, ya
que sostena que los organismos no han te-
"fijista" Carl
nido un cambio significativo desde su apari-
Linneo
cin. Carl Linneo (1707-1778) apoyaba la
teoria fijista y sostena que las especies
haban sido creadas de manera
independiente, por lo que no existe relacin
entre ellas.

s in embargo, la aparicin de los

fsiles 14 , se comenz a dudar
de esta teora, ya que tales evi-
dencias indicaban cambios en las especies a
travs del tiempo. Diversos personajes consi-
Fijista

deran los fsiles seran las evidencias claras

que la Tierra y sus especies tenan cambios
graduales a travs del tiempo.

Evolutiva

14 Huesos de animales de hace

10000.A.C.

pg. 17
 NEWBAY BIOLOGA II

GENERALIDADES DE LA La sper
EVOLUCIN produccin: de indi-
viduos: el aumento

D L
espus de Lamarck apare- del nmero de indivi-
ci un naturalista ingls, Sabas qu? duos genera una ma-
yor probabilidad de
Charles Darwin (1809- sobrevivencia, ya
1882), quien en 1831 se embarc en el navo que muchos de ellos
Charles Darwin alcanzarn su es-
Beagle para hacer un viaje por todo el mundo, tado de madurez.
con el fin de realizar una expendicin cientfica Su equipaje fue
La lucha
un microscopio, instru-
que dur cinco aos, partiendo de Inglaterra. por la existencia:
mentos de diseccin,
las especies que ha-
una pistola y varios re-
En 1832 lleg a Brasil, donde encon- bitan en un mismo
cipientes con reactivos
tr cavernas con fsiles de especies terrestres medio se encuentra
qumicos. (Moguel J. ,
extinguidas. Despus sali rumbo a la Patago- en constante lucha
elorigendelhombre.com,
nia, pasando por Montevideo, hasta llegar, en por dominar ese es-
s.f.)
1835, a las islas Galpagos, donde observ pacio, lo que provoca
especies vegetales y animales como grandes que sean eliminados.
tortugas y la gran variedad de pinzones que Esto explica en parte
a seleccin natural fue pro- la sper produccin
existan en Sudamrica, en quienes encontr
puesta por Darwin como medio de individuos.
caractersticas muy curiosas como la forma de
para explicar la evolucin biolgica.
los picos debida a la alimentacin.15 La selec-
Segn l, el mecanismo de la evo-
lucin consta de tres principios que cin natural: los or-
puede ser fcilmente comproba- ganismos que se
bles. adaptan mejor a los
cambios transmiten
estas caractersticas
a sus descendientes.
Grfica de crecimiento aritmtico se-
gn la teora de Darwin.

CRECIMIENTO
100

50

0
L M ML J V

ESPECIE ESPECIE 2 ESPECIE 3

15 Esta teora dara como resultado a

ms teoras.

pg. 18
 NEWBAY ENTREVISTA A MAESTROS

TUTORAS IV: LA PERSONALIDAD

Por: Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)

L
a personali-
dad no es
ms que el
patrn de pensamientos,
sentimientos y conductas
que presenta una persona y
que persiste a lo largo de
toda su vida, a travs de di-
ferentes situaciones.
Ilustracin 9: Una personalidad de huevos
Todo ser al nacer 16
posee una personalidad po-
tencial, en cuanto a que tie-
nen los elementos bsicos
de la misma. Esta potencia-
lidad comenzar a ser reali-
dad cuando se inicie el
desarrollo de ciertas carac-
tersticas y capacidades,
como trabajo intelectual,
creatividad, conducta inten-
cional y valores ticos, en-
tre otras, que indican que
los diversos elementos de
la personalidad estn fun-
cionando con cierto nivel de
organizacin.
La personalidad
est influida por toda una
serie de factores, tales
como el aprendizaje y la ex-
periencia adquirida que van
moldeando a lo largo de
toda la vida las ba-
ses biolgicas (constitucin
fsica, temperamento, inteli-
gencia) que son los mate-
riales con los que se cons-
truye la personalidad.
(Humberto L. ,
monografias.com, s.f.)
Entre estas
caractersticas se en-
cuentra lo que en psi-
cologa se denomi-
nan rasgos (como
agresividad, sumi-
sin, sociabilidad,
sensibilidad...); con-
juntos de rasgos
(como extroversin o
introversin), y otros aspec-
tos que las personas
utilizan para descri-
birse, como sus de-
seos, motivaciones, emo-
ciones, sentimientos y me-
canismos para afrontar la
vida.
Es decir, la perso-
nalidad es la forma en que
pensamos, sentimos, nos
comportamos e interpreta-
mos la realidad.

Quieres saber ms de tu personalidad?, ingresa a esta pgina web para participar en un test
de personalidad: https://goo.gl/nWjV5u

16 Aunque sea dis-

torsionada por la sociedad.

pg. 19
 NEWBAY ENTREVISTA A MAESTROS

LO DIJO!

A lo largo de la historia,
Ilustracin 11: variedad de personas numerosas personas han inten-
tado definirla, as como plantear
posibles teoras que faciliten la
comprensin de un concepto,
que a simple vista parece fcil.

E
n definitiva, en base a las definiciones de personalidad
que se han propuesto a lo largo del tiempo, se extraen El concepto personalidad
los siguientes aspectos fundamentales: es utilizado en la vida diaria por
muchas personas, como dijo
La personalidad se trata de un constructo hipottico que
Burham en 1990: (pallares a. j.,
incluye una serie de rasgos, relativamente estables a lo largo del 2017)
tiempo y consistentes (no varan de una situacin a otra) y que per-
mite predecir la conducta17. (Humberto L. , definicionabc.com, s.f.) todo el mundo sabe lo
que es la personalidad, peor na-
die puede expresarlo con pala-
En la personalidad se incluyen otros elementos como bras.
cogniciones, afectos y motivaciones que determinan la conducta y
que pueden explicar que a veces la personalidad no sea tan consis-
tente y estable en algunas circunstancias.

Abarca la totalidad de las funciones y las manifestacio-

nes conductuales, las cuales sern fruto de elementos estables y
dinmicos, influencias personales, sociales y culturales. Es algo dis-
tintivo y propio de cada individuo y ste buscar adaptar su conducta
a las caractersticas del en-
torno, a esto se le denomina
coherencia conductual.

A menudo la primera seal

de una persona que carece de per-
sonalidad definida es la facilidad
con que cambia de opinin y hbi- Ilustracin 10: las personali-
tos. 18 dades

Ilustracin 12: sin personalidad

17 Es cuando defines tu personalidad.

18 Lo siento. Por tener a mascara puesta.

pg. 20
 NEWBAY ENTREVISTA A MAESTROS

PARAESCOLAR: ENTREVISTA CON LA MAESTRA DE ARTES

PLASTICAS: Mara Tabasco Serrano

Por: Castro pallares Arlen Janai. (Editor y diseador)
les sugiero, les marco un pro-
yecto pero ellos son los que
realizan todo la creatividad para
que formar ese proyecto que yo
les traigo, porque lo que yo
traigo no es para que lo copien
para que ellos realicen, sino es
para desarrollen su habilidad y
creatividad para que lo trans-
forme total mente.
3. Qu tanto les ensea a sus
alumnos?
Pues depende de cada se-
mestre hay diferentes pro-
yectos se planea para que
ellos trabajen, entonces
tambin se puede ser un
cuadro donde puedan com-
Ilustracin 13: Maestra Mara
binar la pintura con los ma-
teriales sintticos, de pls-
1. Cuntos aos tiene impar-
tico por decir algo si, tam-
tiendo clases en l COBAY?
bin trabajo con acrlica,
5 aos llevo en el
helenio, todo lo que yo con-
COBAY
sidere que puede ser pro-
2. Cree que su relacin es
vechoso para ellos y que
buena con sus alumnos?
sea tambin de bajo costo
por que generalmente los
materiales de artes son un
poco caros, entonces yo
tengo que medir que sea
algo que no sea tan costoso
y a la vez sea provechoso
para ellos para que lleven
un trabajo bonito en casa y
para que aprendan que sea
de practica porque muchos
alumnos en las exposicio-
Es buena es amiga-
nes han logran vender sus
ble de cierto punto me tienen
trabajos afuera de la es-
confianza me expresan las co-
cuela, les resulta una recu-
sas que les preocupa o lo que
peracin despus econ-
no entienden para que la clase
mica algunos trabajos, si
sea llevadera ms entendible
entonces es parte del pro-
porque aqu llevamos la habili-
vech que ellos tiene que
dad para hacer todos los pro-
pueden aplicarlo en su vida
yectos aqu en artes necesita-
prctica.
mos mucha comunicacin yo

pg. 21
 NEWBAY ENTREVISTA A MAESTROS

Entrevista al maes-
tro de fsica: David Mo-
rales del 4 semestre
Por: Sols Garca Eduardo Anto-
nio(editor).
1. Entrevistador- Cunto
tiempo lleva como maes-
tro?
Maestro David- eh llevo cuatro
aos.
2. Entrevistador- Dnde
se prepar?
Maestro David- en ningn lado,
yo estudie solo, porque, estudie como in-
geniero, pero me fui en la parte de docen-
cia.
3. Entrevistador- Por qu
decidi ser maestro de f-
sica? 7. Entrevistador- palabras que
Maestro David- porque me gusta le gustara dar a sus alumnos.
la fsica y mi formacin era ser ingeniero Maestro David- que prove-
fsico. chen el tiempo, aprovechen el estar
4. Entrevistador- Cuntos aqu, es su futuro, aunque no lo crean
salones de clase? es muy difcil la situacin y si no se pre-
paran, hay mucha competencia, van a
Maestro David- 3 grupos por se- ver en unos aos todo lo que le deci-
mestre. mos como maestros que se preparen,
5. Entrevistador- Cul es que estudien, que lo tomen en serio,
su saln favorito para dar pueden divertirse, pero, siempre cum-
clases? plan con la escuela.

Maestro Davis- el 4 H.
6. Entrevistador- Qu tipo
de estudio tienes?
Maestro David- ingeniero fsico,
maestra en fsico qumico.

Entrevistas a los Maestros.ii

pg. 22
 NEWBAY
Entrevista a la maestra de informtica: Sara burgos de 2 semestre
Por: Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)
1. Cuntos aos lleva elabo-
rando como docente en el COBAY?
Llevo trabajando como maes-
tra 8 aos y he trabajado en distintas es-
cuelas en todo el estado de Yucatn.
2. Cul considera que ha sido
la mejor generacin de estudiantes con
los que ha trabajado?
Durante mis aos en los que
he elaborado como maestra he experi-
mentado e impartido la educacin a dife-
rentes plateles, pero uno de las generacio-
nes de la cual me siento orgullosa es la
del 2010 en el plantel de tixpewal.
3. entre sus aos de docente
cual ha sido el grupo ms aplicado con el
que ha trabajado?
ENTREVISTA A MAESTROS
Sin ninguna duda te puedo
afirmar que en el 2014 me toco el grupo p
y me sorprendieron porque esos alumnos
eran muchachos que exigan mucho en
sus estudios, cumplan con sus tareas y al
momento de elaborar proyectos ellos lo
cumplan a la perfeccin en requisitos.
4. Qu momento de su vida le
gustara volver a revivir?
Una de las etapas de mi vida
y que creo que es donde los jvenes se
identifican es la secundaria sin duda esa
sera una de las etapas de mi vida que vol-
vera a cruzar pues es una etapa donde
una persona se define en gustos.
pg. 23
 NEWBAY PROMOCIONES

Promociones de capacitaciones:

Higiene y saludiii
Por: Castro pallares Arlen Janai. (Editor y diseador

En esta capacitacin se Qu se ve
en esta capacita-
obtiene conocimiento para luego
cin?
poder aplicarlo en algn suceso
de nuestra vida si es necesario.
Se hacen prcticas, mediciones,
en etc.. (pallares a. j., 2017).

Qu tipos de
estudia se llevar en
esa capacitacin?

Es un estudio de forma
aplicad, en el rea de sus amas.

Se da a conocer por
medio de esta materia todo lo
relacionado con la medicina en
relacin del cuerpo humano,
sobre la nutricin, en etc.
En la medicina, enferme-
ra, y sus derivados como nutri-
logo, dentista, etc.

pg. 24
 NEWBAY PROMOCIONES

Ven y nete al equipo de informtica

PROMOCIN DE LA CAPASITACIONES: INFORMATICA

Por: Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)

Si quieres ser informtico,

puede ser fcil y entretenido, solo
debes tener msculos en los ojos y
ojos en los dedos

En la capacitacin los pro-

fesores tienen un excelente nivel en
preparacin acadmica

Primero debes estudiar y Al graduarse podras seguir

Quieres ser ingeniero? unirte a la capacitacin de estudiando para
informatica convertirse en Ingeniero

pg. 25
 NEWBAY PROMOCIONES

PROMOSIONES DE CAPA-
SITACIONES: DOCENCIAiv
Por: Sols Garca Eduardo Antonio(editor).

i quieres aprender como

s poder sacar una licencia-

tura esta capacitacin es
perfecta para ti ya que a quien te ense-
an como dar una exposicin sin temor
y ms si a ti te encanta la teora ya qu
es algo que te encantara

La formacin, capacitacin, ac-

tualizacin y perfeccionamiento de los
educadores en servicio debe contribuir
de manera sustancial al mejoramiento
de la calidad de la educacin y a su
desarrollo y crecimiento profesional, y
estar dirigida especialmente a su pro-
fesionalizacin y especializacin para
lograr un mejor desempeo, mediante la
actualizacin de conocimientos relacionados con su formacin profesional, as como la ad-
quisicin de nuevas tcnicas y medios que signifiquen un mejor cumplimiento de sus funcio-
nes.

pg. 26
 NEWBAY PROMOCIONES

PROMOCIONES DE CAPASITACIONES: ADMINISTRACIN.

Por: Escamilla K Marcos Daniel. (editor y fotgrafo)

Capacidad para aplicar la instrumentacin matemtica y estadstica.

Demostrar inters por la informacin econmica, poltica y social
Capacidad para comunicarse oralmente con fluidez y coherencia.
Comprensin de lectura que le permita realizar interpretaciones, sntesis y anlisis a tex-
tos.
Capacidad de proposicin y argumento.
Buenas relaciones humanas y respeto a normas.
Respeto y tolerancia por las ideas contrarias.
Capacidad para emprender tareas y terminarlas.
Actitud creativa e innovadora.
Actitud positiva hacia la Universidad, la Facultad y el entorno.

a capacitacin de administracin se enfoca en la manera de cmo mante-

L ner el orden una empresa y el dinero. Saber sobrellevar un negocio, conocer la

capital. En el primer sub-mdulo se ve los planes de vida, de cmo se veran a un
determinado tiempo. Cules son sus visiones y misiones, la planeacin, organizacin, direc-
cin y control.

En el segundo se ensea a como estructurar una empresa, la creacin de una em-

presa de algn insumo, como seria eso en la realidad, con bosquejo etc.19

En el tercero empezamos con un catlogo de cuentas donde nos hablaban de las

definiciones de cada cosa, por ejemplo, mereca, proveedores, banco, nuestro capital etc.
nos ensean como usarlos signos si ganamos o perdemos, en el cuarto estamos viendo
lo mismo, pero con plizas, las de ingreso y egreso, cuando ganamos y perdemos en unas
pequeas cuentas de enlista, la pliza de diario donde anotamos cada una de las cuentas
que tenemos en problema, las cuentas te, la organizacin de la cuenta

19 Es muy til si quieres saber cmo administrar el dinero.

pg. 27
 NEWBAY TABLA DE PROXIMOS A GRADUARSE

Prximos en graduarse 6 L, capacitacin de docencia.

Por: Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE YUCATN
PLANTEL: SANTA ROSA Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn

Ilustracin 14: foto grupal 6 L

PERIODO: 2017 A

No. Nombre

1 Alonzo Novelo Andrea Paola

2 Cachn Sonda Juan Ricardo

3 Cetina Salas Daniel Alberto

4 Chable Puch Karely Sarahi

5 Ch Palma Carlos David

pg. 28
 NEWBAY TABLA DE PROXIMOS A GRADUARSE

6 Cruz Rejn Hipolito

7 Hernndez Vazquez David

8 Lpez Campos Sara Alondra

9 May Leal Claudia Patricia

10 Ortega Aguilar Raul Ricardo

11 Pacheco Fajardo Melissa Alans

12 Pat Camargo Selene Viridiana

13 Oech Lugo Fatima Goreti

14 Prez Ucan Ezequiel Andres

15 Prez Ventura Eduardo Aldebarn

16 Pinto Reyna Juan Marcos

17 Ros Dzul Eugenia Guadalupe

18 Romero Ramos Omar Humberto

19 Rosel Bermont Salma Jaqueline

20 Ruperto Adrin Blanca Maribel

21 Santiago Albornoz Guelmi Guadalupe

22 Santiago May Daniel Jess

23 Santiago Navarrete Georgina Noemy

24 Tun Rosado Keren Euinice

25 Ucan Cachn Abigail Berenice

26 Valente Catillo Gabriela

27 Valle Medina Nayeli Mara

28 Varguez Patron Mara Viridiana

29 Xool Noh Jos Miguel

pg. 29
 NEWBAY Entrevistas a alumnos

Entrevista al mejor alumno de docencia: Ezequiel Prez

Del grado y grupo: 6 L

Por: Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)

1. Cul ser tu meta al finalizar este curso,

seguras estudiando o buscaras trabajo?
Al finalizar este curso pretendo ingresar
a la facultad de derecho y esa es mi enfoque as que
realizare todo lo posible para cumplir mi meta.

2. alguna vez as participado en algn con-

curso para medir todo el conocimiento que tienes ad-
quirido?
No, nunca me ha interesado ese tipo de
competencia pues lo que pretendo es dar mi atencin
a mis estudios para adquirir una mejor calificacin.

Ilustracin 15: el mejor de docencia 6 3. Cul es la materia que ms te parece im-

portante?
Me apasiona historia, los hechos histricos y los conceptos que estos traen
para usar como practica el da, a da en el que vivimos aprendiendo de los errores que en
el pasado se cometieron.

4. Cul es tu dedicacin o practica en tu tiempo libre?

Me gustan los deportes, ya sean el futbol, el bsquet, etc. me gustan todos los
deportes y me encanta practcalos con mis amigos o primos en mis tiempos libres lo cual
me desestresa.

pg. 30
 NEWBAY Entrevistas a alumnos

Entrevista a Alejandra Tulum la mejor alumna del 4 L, de la capacita-

cin de docencia.

Por: Sols Garca Eduardo Antonio(editor).

1. Cul crees t que sera un promedio favorable aceptable?

Pues pienso que sera 85 ya que pienso que las calificaciones inferiores a
esta seran con un promedio muy bajo.

2. Qu es lo que piensan los alumnos de tu saln sobre ti y tus calificaciones?

nunca lo he pensado o preguntado, pero creo que se alegran por que
obtenga buenas calificaciones y soy como un ejemplo a seguir para ellos.

3. Alguna vez as reprobado o debido materias?

S, pero no es por las calificaciones si no por las asistencias, ya que antes
tena muchos problemas tantos familiares como econmicos y eso me perjudicaba al mo-
mento de asistir a la escuela.

4. trabajas o manejas algn pasatiempo?

As es hago las dos cosas, trabajo reparando celulares que son unas de las
cualidades que manejo y estudio o leo libros para seguir aprendiendo y obtener ms cono-
cimientos.

Entrevista a: Itzel Daniela Varguez Campo

La mejor del 2N

Itzel nos comenta que al estar en el cuadro de honor se

siente orgullosa de ella misma y muy feliz de su calificacin obte-
nida en los parciales cursados.
En sus ratos libres a ella le gusta ver series de Netflix,
ya que no trabaja.
La convivencia con sus compaeros es buena, que an
no ha tenido problemas con ninguno, pero que si le cae uno que
otro mal de su saln.
Su secundaria de procedencia es la Serapio Rendn.
La preparatoria se le hace un poco fcil pero tambin difcil porque
an no se acopla, su relacin con los maestros es buena, que no
tiene problema con ellos, su materia favorita es Matemticas. La
capacitacin en la cual quiere estar es en docencia, ya que ms
Ilustracin 16: la mejor de se-
gundo N adelante le gustara ser una excelente maestra, es su sueo desde
que era una nia.

pg. 31
 NEWBAY NOTICIAS DE PLANTEL

Noticias del plantel

Por: Gonzlez Moguel Jos Manuel. (editor)

Concurso de ajedrez Tienes lo ne- Becas para el futuro Planalo bien!

cesario!
sta es una oportuni-

E
n los das siguientes los alumnos
del COBAY estn preparndose para el
torneo de ajedrez que esta propuesto por
la direccin del plantel.
Este evento tiene a los estudiantes
practicando con diferentes mtodos para
aprender las reglas del juego, desde leer una
manual, instalar diferentes aplicaciones para
el mvil o la computadora, hasta pedir conse-
jos entre compaeros; as que, los estudiantes
estn ms motivados por ganar el torneo de
ajedrez.
Las inscripciones para este torneo se
llevarn a cabo hasta el 31 de marzo y si no te
has inscrito todava tienes tiempo; pero si ya
ests en el torneo asegrate te dar el mejor
esfuerzo. Las inscripciones son en la subdi-
reccin acadmica.
Este concurso solo est dirigido para
los estudiantes del 2 y 4 semestre, as que si
eres de 6 semestre y quieres participar lo
siento, pero eso no se va a poder ya que no
cumples con los requerimientos necesarios
para entrar.
E dad para los estudiantes des-
tacados y con ganas de triun-
far en el futuro usando la Beca que da un
curso de verano por 3 semanas ofreciendo por
instituciones educativas en la ciudad de Ha-
milton, Ontario, Canad del 2 al23 de julio de
2017, donde todos los gastos estn pagados.
Esta es una oportunidad para desarro-
llar ms el lenguaje de ingls. Esta beca es
solo para los alumnos regulares del 4 semes-
tre.
Para poder registrarte es entregar un
formato de solicitud al director del plantel en
una fecha de 15 a 30 de mayo 2017.
Para poder ganar el derecho a la beca
debers presentar un examen de seleccin,
donde demostraras los conocimientos que tie-
nen los aspirantes en el idioma de ingls, se
presentar el 5 de abril de 2017, a las 10 a.m.;
el examen estar a cargo del Mtro. Frank Pool
Cab.
La beca ser codiciada por los alum-
nos de diferentes planteles y solo los 30 mejo-
res de esos planteles sern selectos para los
cursos de verano donde seles notificarn por
un mensaje al correo electrnico o a celular.

pg. 32
 NEWBAY ENTRETENIMIENTO

Entretenimiento
Por: Escamilla K Marcos Daniel. (editor y fotgrafo)

Aqu pusiera mi 100 en info

Si tan solo tuviera 1!

Ilustracin 17:meme 1

QUEDATE CON LA PERSONA QUE

TE MIRE COMO LIZANDRO MIRA A YAMIL xd

Ilustracin 18: meme 2

No puedes reprobar materias, si no vas a la escuela

Ilustracin 19: meme 3 Ilustracin 21: meme

pico

Ilustracin 20: meme 4

Cuando estudias
mate, pero presentas

pg. 33
 NEWBAY

CONCLUSIN

Por: Vzquez Suarez Luis Humberto (diseador y editor)

Y hace finaliza el trabajo

en el cual llevamos
a cabo todos los
conceptos vistos en
clase sobre las caractersticas y
las opciones de diseo de Word
usando en toda esta revista la cual
fue elaborada nicamente con el
formato de Word y nuestros cono-
cimientos adquiridos para el ma-
nejo y diseo de este mediante los
distintas opciones ya sean inter-
nas o externas del documento, desde la confi-
guracin de imgenes, texto, el formato de p-
gina, portada, el anlisis del texto, revisin y
diseo del texto, insertar y configurar imge-
nes, formas, graficas, presentacin en el uso
de SmartArt, smbolos y el diseo de la pgina
tanto en el cambio del formato y la configura-
cin en sus bordes, relleno e insertar la marca
archivo as como cambiar de usuario en el do-
cumento, agregar diccionarios para que nues-
tro documento se encuentre enrique-
cido de palabras y obtener un mejor
desempeo al crear un texto.
Gracias a todo esto pode-
mos hacer uso de estos conocimien-
tos sin limitarnos y usando la creati-
vidad que es lo que se muestra en el
desempeo del trabajo, y con estos
conocimientos adquiridos poder ob-
tener trabajos de calidad al momento
de elaborar tareas o realizar encargos de un
trabajo empresarial ya que todo lo aprendido
en clases sobre la manipulacin de este pro-
grama ser esencial en nuestro futuro, al mo-
mento de conseguir trabajo o elaborar docu-
mentos para este, y desempearnos en el
tiempo que vivimos ya que cada vez se hacen
ms necesarios los usos de los procesadores
de texto ya sea en el trabajo o en el estudio
aportando un mejor rendimiento tanto acad-
mico como empresarial.

de agua y como compartir o disear el archivo

por diversas personas y aplicar una revisin.
Y en las configuraciones del texto ex-
teriormente como pueden ser la configuracin
de las impresiones con la hoja en color, el di-
seo de las hojas a imprimir y los distintos
cambios de forma, las configuraciones al mo-
mento de acomodar el formato de Word para
un mejor desempeo como lo son personali-
zar la barra de acceso rpido, hasta progra-
mar la configuracin del tiempo de Autorrecu-
peracin y la carpeta en la cual se guardara el

pg. 34
 PLAY LIST

Por: Escamilla K Marcos Daniel. (editor y fotgrafo)

1. DNCE - Cake by The Ocean (Lyric) DNCE link YouTube: http://bit.ly/dnce4

2. Say Ocean Amnesia link YouTube: http://bit.ly/amnesia4

3. James Blunt Youre Beautiful (Video) link YouTube: http://bit.ly/jamesblunt4

4. LELO DEL REVS Lytos link YouTube: http://bit.ly/leelo4

5. Passenger Let Her Go (Official Video) link de YouTube; http://bit.ly/songsad4

6. The Beatles - Dont Let Me Down link de YouTube: http://bit.ly/thebeatles4

7. Capital Cities - Safe and Sound (Official Video) link de YouTube: http://bit.ly/capi4

8. Avicii - Wake Me Up (Lyric Video) link de YouTube: http://bit.ly/wake4

9. Play list - link de YouTube: http://bit.ly/playlist044

pg. 35
 Puedes recortar
esta pgina para
que la puedas entre-
gar

pg. 36
 Este es un reconocimiento para la mejor persona , la
revista da un poco de aprecio por esa mujer que da su vida por el bien de su hijo

Tu hijo te desea los mejores deseos y te quiero decir que aprecio todo lo que
Este presente es una parte de lo que apreciamos a las madres, el 10
haces
de mayo es tu da, pero en realidad todos los das son para amar a las madres
Est revista este diploma otorga el editor.
Luis Vazquez
Atte. Tu Hijo: ___________________________

pg. 37
 TABLA DE ILUSTRALUSTRACIONES.

Ilustracin 1: Representacin Grfica .................................................................................... 5

Ilustracin 2: parbola ............................................................................................................ 6
Ilustracin 3: Bernoulli ............................................................................................................ 7
Ilustracin 4: Esquema del efecto Bernoulli ........................................................................... 8
Ilustracin 5: econmica ......................................................................................................... 9
Ilustracin 6: computadora ................................................................................................... 13
Ilustracin 7: computadora protegida ................................................................................... 14
Ilustracin 8: Realizando un respaldo .................................................................................. 14
Ilustracin 9: Una personalidad de huevos .......................................................................... 19
Ilustracin 10: las personalidades ........................................................................................ 20
Ilustracin 11: variedad de personas ................................................................................... 20
Ilustracin 12: sin personalidad ............................................................................................ 20
Ilustracin 13: Maestra Mara ............................................................................................... 21
Ilustracin 14: foto grupal 6 L ............................................................................................... 28
Ilustracin 15: el mejor de docencia 6 ................................................................................ 30
Ilustracin 16: la mejor de segundo N .................................................................................. 31
Ilustracin 17:meme 1 .......................................................................................................... 33
Ilustracin 18: meme 2 ......................................................................................................... 33
Ilustracin 19: meme 3 ......................................................................................................... 33
Ilustracin 20: meme 4 ......................................................................................................... 33
Ilustracin 21: meme epic ..................................................................................................... 33

pg. 38
 Bibliografa
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pg. 39
 Crucigrama

2 3 4

7 5

6 1
0

5 8 6

8 9

1
0

1
1

1
2

pg. 40

Vertical
1. El tema principal son amigos imaginarios vi-
viendo en una mansin.
2. Una aventura de un grupo de nios con mons-
truos digitales.
3. Una esponja que vive bajo el mar y en una pia.
4. Un chaparrito genio con un laboratorio y su in-
soportable hermana.
5. Anime de mecas, explosiones y peleas con un
alto calibre de animacin (mentira).
6. Un chico que tiene la cabeza de baln.
7. Un oso pando que tiene como pupilos 2 conejos
hermanos, uno rosa y otro azul.
8. Es un dios pobre, olvidado, pero con gran cora-
zn y poder.
9. Videojuego ambientado en un ambiente futu-
rista y eres una personificacin de un soldado
de los ms fuertes y respetados.
10. Un perro cobarde que tiene unas aventuras con
monstruos, lo paranormal, y lo bizarro.
Horizontal
1. Videojuego con alto contenido de sangre y pe-
leas con un toque de brutalidad.
2. Anime con chicas mgicas donde el titulo tiene
que ver con la luna.
iiViernes de fsica y el cuerpo lo sabe.
iiiEs una capacitacin muy difcil en la hora de memorizar.
iv Docencia es una capacitacin de lo ms difcil.
pg. 41
3. Es un anime donde hay monstruos de bolsillo.
El protagonista tiene 10 aos.
4. Un gato persiguiendo a un escurridizo ratonci-
llo.
5. Un chico que cay dentro de un estanque
donde muri una chica pelirroja y por eso al que
se caiga en el estanque ser maldecido y se
convertir en una mujer pelirroja.
6. Un grupo de amigos resuelven misterios acom-
paados con un perro parlante.
7. Un anime donde el protagonista es un delin-
cuente y tiene que cuidar de un bebe que es
hijo del rey demonio.
8. Videojuego de guerras, de shooter, es el ms
conocido aparte de los de halo y gear of war.
9. Anime de romance con un dragn y un pequeo
tigre, solo se pueden soportar entre s.
10. Un anime donde el protagonista es un nio que
tiene una aventura donde tiene que recolectar
7 esferas para lograr convocar un dragn que
cumple deseos. (invertido)
11. Un gato que es astuto como humano, tiene di-
ferentes aventuras con su pandilla. (invertido)
12. Un videojuego mundialmente famoso de plata-
formas, donde encarnas a un fontanero, aun-
que nunca hace su trabajo.