i) Data Awal- Tingkah Laku Sasaran (memukul rakan)

Masa 8.30-9.30 9.30-10.30 10.30-11.30 11.30-12.30 Jumlah

Hari pagi pagi pagi tengah hari
Ahad 3 1 2 2 8
(16/8/09)
Isnin 4 2 3 2 11
(17/8/09)
Selasa 3 2 0 3 8
(18/8/09)
Rabu 2 1 0 1 4
(19/8/09)
Khamis 2 0 3 1 5
(20/8/09)

Penilaian :
Pemerhatian telah dibuat berdasarkan tugasan yang diberikan
Maklumat diperolehi daripada guru dan pembantu guru
Temubual guru dan ibu bapa
Hukuman, teguran, ganjaran, peneguhan

Hasil penilaian:
Daripada hasil pemerhatian, Maziah akan berhenti melakukan perbuatan tersebut jika guru menegur
dan diminta meminta maaf.
Tingkah laku berkurangan setiap kali menjelang tengah hari.
Guru perlu memantau tingkah laku tersebut dari semasa ke semasa.

ii) Semasa menjalankan intervensi

Masa 8.30-9.30 9.30-10.30 10.30-11.30 11.30-12.30 Jumlah
Hari pagi pagi pagi tengah hari
Ahad 2 1 2 2 7
(1/9/09)
Isnin 2 2 1 1 6
(2/9/09)
Selasa 1 2 2 0 5
(3/9/09)
Rabu 0 2 2 1 5
(4/9/09)
Khamis 1 2 1 1 5
(5/9/09)
 Ahad 2 1 1 0 4
(8/9/09)
Isnin 1 1 1 0 3
(9/9/09)
Selasa 0 1 1 0 2
(10/9/09)
Rabu 1 1 0 0 2
(11/9/09)
Khamis 1 0 0 0 1
(12/9/09)

Penilaian :
Pemerhatian telah dibuat berdasarkan tugasan yang diberikan
Maklumat diperolehi daripada guru dan pembantu guru
Temubual guru dan ibu bapa
Hukuman, teguran, ganjaran, peneguhan

Hasil penilaian:
Guru memberi teguran kepada Maziah secara baik dan lembut.
Guru membuat aktiviti yang diminati Maziah seperti puzzle untuk menarik minatnya.
Guru memberikan peneguhan negatif terhadap perlakuan tersebut.

iii) Selepas menjalankan intervensi

Masa 8.30-9.30 9.30-10.30 10.30-11.30 11.30-12.30 Jumlah

Hari pagi pagi pagi tengah hari
Ahad 1 1 0 2
(15/9/09) 0
Isnin 1 1 0 0 2
(16/9/09)
Selasa 1 0 0 0 1
(17/9/09)
Rabu 1 0 0 0 1
(18/9/09)
Khamis 0 0 0 0 0
(19/9/09)

Penilaian :
Pemerhatian telah dibuat berdasarkan tugasan yang diberikan
Maklumat diperolehi daripada guru dan pembantu guru
 Temubual guru dan ibu bapa
Hukuman, teguran, ganjaran, peneguhan

Hasil penilaian:
Tingkah laku yang ditunjukkan berkurangan setelah intervensi dilakukan
Maziah dan rakan-rakan telah dapat bermain bersama dengan selesa serta dapat menumpukan
perhatian di dalam kelas
Maziah sudah tidak berani memukul rakan-rakannya.