COLEGIO DISTRITAL COSTA CARIBE

TALLER III PERIODO - TECNOLOGA E INFORMTICA

ESTUDIANTE:
CURSO:
ACTIVIDAD GRUPAL. Realicen un trabajo en clase en el que desarrollen
las siguientes Actividades:

1. En 10 minutos: elaboren un dibujo para representar los beneficios de usar

las TIC de forma crtica y constructiva.

2. Tomen 10 minutos de la clase y entrevisten a maestros sobre los principios

ticos que debe tener una persona al emplear las TIC. Luego, en 20
minutos:
a. Discutan sobre la importancia del empleo tico y responsable de las
TIC.
b. Discutan sobre los riesgos en el empleo de las TIC.
c. Anoten sus conclusiones

3. En 10 minutos: Llena la tabla de la gua sobre Competencias de un usuario

de TIC.

4. En 10 minutos: Anoten cinco aplicaciones prcticas del correo electrnico

en cada uno de los siguientes mbitos:
Personal Escolar Laboral

5. Tienen 5 minutos para anotar tres ejemplos de cada trmino:

Dato Informacin Conocimiento

6. 5 minutos para anotar tres pros y cinco contras del uso de Internet:
Pros Contras

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL. Responde las preguntas 7 a 9 y entrega las

respuestas a la profesora (tienes 10 min):

7. Te gustara publicar en Internet y comunicar tus intereses, gustos,

aficiones, etc.? Justifica tu respuesta.
8. Qu temas te gustara publicar en Internet?, Quin te gustara que lo
leyera?
9. Qu tipo de publicaciones te gustara leer?
10.Has ledo o participado en algn blog? Cul?

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PRCTICA INDIVIDUAL
1. Crea una direccin de correo electrnico y emplea este medio para
establecer comunicacin. Si ya posees una direccin de correo electrnico,
crea otra y sala para fines acadmicos.
Reporte de la prctica SI NO
Determina y anota tus
necesidades de 2 0
comunicacin: Qu te pto Pto
gustara expresar a s s
travs de este medio?, a
quin o quienes?
Ejecutas medidas de
1 0
proteccin de la
Pto Pto
informacin al utilizar el
s s
correo electrnico?

Cules?
Crea una direccin de
correo electrnico y 1 0
antala. Describe Pto Pto
brevemente el s s
procedimiento que
seguiste para crearla.
Accede a tu correo
electrnico. Describe
1 0
brevemente lo que ves.
Pto Pto
Anota sus caractersticas
s s
y cuales mensajes te han

llegado a tu bandeja de
entrada.
Escribe con cortesa y
respeto un mensaje
dirigido a uno de tus 1 0
compaeros de clase. Pto Pto
Anota la direccin de s s
correo a la cual enviaste
el mensaje y el nombre
de tu compaero.
Adjunta un archivo 1 0
relacionado con un tema Pto Pto
de tu inters al correo s s
electrnico. Anota el

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nombre del archivo que
adjuntaste y el

procedimiento que
seguiste para adjuntarlo.
Enva el correo
1 0
electrnico con copia a la
Pto Pto
direccin de la profesora.
s s
Anota el procedimiento

que hiciste.
Guarda el correo
electrnico que enviaste 1 0
en tu dispositivo de Pto Pto
almacenamiento, anota s s
la fecha y la hora en que
enviaste el correo.
Responde con cortesa el
mensaje de correo
1 0
enviado por uno de tus
Pto Pto
compaeros y copia la
s s
respuesta a tu profesora.

Indica a quien le
respondiste y su correo.

2. Esta prctica consiste en buscar informacin mediante las TIC sobre el tema
seleccionado al inicio del periodo acadmico actual, evaluarla, seleccionarla
y adaptarla a tus requerimientos.

Anota el tema sobre el cual vas a investigar:

_________________________________________

Reporte de la prctica SI NO

2 0
Anota las fuentes
pto Pto
bibliogrficas o sitios
s s
Web que consultaste.

1 0
Explica el procedimiento
Pto Pto
que empleaste para
s s
buscar la informacin.

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CURSO:
1 0
Anota los criterios que
Pto Pto
consideraste para
s s
evaluar la informacin.

1 0
Explica la forma en que
Pto Pto
seleccionaste la
s s
informacin.

Adapta la informacin 1 0
con base en tus Pto Pto
requerimientos. Explica s s
cmo lo hiciste.

Elabora un documento 1 0
con la informacin Pto Pto
resultante y publcalo en s s
el blog.

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PRCTICA GRUPAL

Construyan un blog o bitcora sobre el tema seleccionado al inicio del periodo

acadmico. Incluyan en las publicaciones individuales, los temas seleccionados
y el documento resultado de la PRACTICA INDIVIDUAL nmero 2.

Todos debern tener, al menos, una entrada significativa (osea, el documento

que escribieron como resultado de la practica individual nmero 2) en el blog.

Los siguientes son los criterios de evaluacin, para asignar la nota a cada uno,
NO LLENAR ESTA TABLA. ES DE USO EXCLUSIVO DE LA PROFESORA.

Indicador de desempeo Excelen Bien Regul

te ar
Comunica sus ideas
Argumenta sus ideas
Sustenta sus ideas en un marco de respeto, de
coherencia y de creatividad.
Selecciona la informacin
Incluye referencias de los medios, libros, revistas,
medios, pginas consultadas para aportar su
opinin.