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Disciplina: Fundamentos do Esportes OS OBJETIVOS DA EDUCAO

FISICA NA ESCOLA.
coletivos I Futebol, Futsal e Handebol (DARIDO, SC. Et al, 2008)

1. Democratizar o acesso Educao Fsica


todos os alunos tm direito.
2. A busca da autonomia.
3. Reflexo critica enquanto uma das
possibilidades da Educao Fsica na Escola.
4. A sade enquanto uma das possibilidades da
UNICESUMAR Centro Universitrio de Maring
Educao Fsica na Escola.
Curso: Educao Fsica
5. O lazer enquanto uma das possibilidades da
Prof. Ms Paulo Tsuneta
Educao Fsica na Escola.

1. Democratizar o acesso Educao 1. Democratizar o acesso Educao


Fsica todos os alunos tm direito. Fsica todos os alunos tm direito.
Educao um direito do cidado e um dever Principais motivos:
do estado.
Espao fsico;
Educao Fsica constitui parte integrante do
Currculo escolar Falta de materiais;

Falta de habilidade motora dos alunos;


Fazer parte do currculo nem sempre consegue
oferecer igualdade de oportunidade a todos.
Falta de interesse dos alunos;

Muitos no conseguem participar das aulas de


Educao Fsica. PROFESSOR!!!

GRANDE DESAFIO DO
PROFESSOR EDUCAO FSICA

Encontrar alternativas para no Rever suas competncias frente as


excluir. mudanas que a sociedade atual
vem enfrentando.
Repensar sua pratica pedaggica
para tornar as aulas accessveis a Garantir o acesso de todos os
todos. alunos as atividades propostas.
Contemplar um contedo
diversificado, que no privilegie uma
modalidade.

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Como e quando o professor
ESCOLA pode ter uma prtica inclusiva?

Instituio na qual o saber deve ser


sistematizado, transmitido, Quando assumir a estratgia de:
aprendido, compreendido e
transformado democraticamente.
Apoiar; Estimular; Incentivar;
Tem proporcionado duvidas e Valorizar; Promover o estudante.
conflitos diante de como agir com
os alunos numa sociedade em que
a excluso um fator preocupante.

2. A busca da autonomia. Neste sentido:

Aps + 11 anos de vida escolar, os alunos Os contedos da Educao Fsica escolar


devem ter condies de autonomia para a
pratica regular de atividade fsica. devem contemplar:

Apresentar manifestaes sociais positivas: Dimenso biolgica

No a violncia no esporte, Dimenso sociocultural

apreciar um bom espetculo


(esporte, dana).

Estratgia para desenvolver autonomia. 3. Reflexo critica enquanto uma das


possibilidades da Educao Fsica na Escola.
Atribuir responsabilidade aos alunos no
planejamento, implementao e avaliao So diversas aas atribuies ao papel do
de campeonatos, gincana, regulamento , professor:
regras, etc. Modelo comportamental;
Educao Fsica como promotora
da autonomia. Transmissor de conhecimento;

Planejador ou estrategista;
As aulas tero que se tornar diferentes,
tanto do ponto de vista da escolha dos Tomada de decises;
contedos, como pelos procedimentos
utilizados pelos professores nas aulas. Resoluo de problemas.

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4. A sade enquanto uma das
O professor como um investigador no
possibilidades da Educao Fsica na Escola.
ambiente de aula, para seu prprio
aprimoramento profissional. Eleio dos contedos esportivos orientados
ao alcance da performance mxima.

A reflexo como formao contnua As aulas de Educao Fsica podem


in loco durante a sua atividade docente. configurar-se um espao de discusso
sobre a sade.
Compreender que ensinar uma fundamental contribuir em suas aulas para
competncia que aprendemos e a ampliao das percepes, orientado para
melhoramos durante toda nossa carreira a construo da autonomia, e interferir na
docente - continuum. prpria realidade social.

5. O lazer enquanto uma das possibilidades


Contribuir no estabelecimento de valores da Educao Fsica na Escola.
em relao a sade.
O conceito escola at os dias de hoje esteve
atrelado produo e reproduo de cultura
e do trabalho.
O papel da escola para construir relaes que
viabilizem a ampliao do entendimento dos Neste sentido falta o espao LAZER.
alunos sobre este fenmeno, bem como
diversificar as vivencias corporais, em torno de
valores ticos e morais. Qual dos momentos na escola
aproxima-se desse importante
componente de nossas vidas?

O intervalo ou recreio?

As festas comemorativas?
Estamos propondo que haja
pela escola e pela Educao
A aula de Educao Fsica? Fsica a perspectiva de se
educar pelo Lazer.
O que os alunos entendem por lazer?
(DARIDO, SC. Et al, 2008)

A quais atividades associam este conceito?

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A partir da era industrial, com a venda Educao Fsica
de seu tempo produtivo, o homem
passa a ter horas livres, que Passe a educar para o Lazer, no apenas
necessitam ser ocupadas. em termos procedimentais, fornecendo
repertrio para que os alunos possam
usufruir do Lazer.

Mas tambm em termos de atitudes para


com o Lazer e a compreenso do que
venha a ser Lazer.

Referncia
DARIDO, S. C. e RANGEL, I. C. A. Educao
fsica na escola: Implicaes para a prtica
pedaggica. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara http://www.youtube.com/watch?v=AQsW
Koogan, 2008. MexEcHA

tsucesumar2012@gmail.com