De acuerdo con el Decreto 423 de 2006, artculo 18, el alcance del plan es
Institucional: Para toda aquella empresa, entidad, institucin,
establecimiento, persona o actividad de carcter pblico o privado, natural
o jurdico, cuyas actividades puedan dar lugar a riesgos pblicos y quienes
Marco Referencial
(Normativo, debern implementar el Plan de Emergencia y Contingencias, en el cual se
conceptual y terico) establecen los niveles de coordinacin y actuacin de las organizaciones
frente a la atencin y administracin de emergencias.
E. Intersectorial.
educativa.
C. Plan de accin.
MARCO CONCEPTUAL.
Se debe realizar:
rehabilitacin (3).
CONTEXTO:
DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Informacin bsica:
Nombre de la Institucin Educativa: Colegio Loyola Para La Ciencia Y La
Innovacin.
NIT: 900339251-3.
Telfono: 4648274.
Pas: Colombia.
Municipio: Medelln.
Comuna: 5.
Barrio: Toscana.
Actividad
Para el presente ao, pretende ser una entidad que propicie la generacin de
conocimiento, la diseminacin y articulacin de los saberes y conocimientos
existentes apoyndose en tecnologas de punta, en ambientes de innovacin, que
estimulan el crecimiento intelectual y humano de sus estudiantes. Adems, se
perfilar tanto en Medelln como en la regin y el pas por el alto nivel
acadmico de sus egresados, su compromiso social y el manejo de las
competencias asociadas a su quehacer, lo que les permitir ingresar a la
Universidad y al Sector productivo, por sus capacidades propositivas y de
innovacin. En este orden de ideas, ser una institucin considerada referente
nacional por las metodologas usadas, su currculo innovador y flexible y por su
gestin eficiente
Ubicacin
Limita:
Espacios Cantidad
Aulas 14
CONVENIO
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Oficinas 5
Aula de sistemas 1
Aula de ingls 1
Biblioteca 1
Auditorio 1
Cafetera 1
Cancha 1
Sumado a esto, cabe aclarar que sta planta est construida en forma
descendente, es decir, va en declive y las zonas habilitadas para los
peatones tiene suelos irregulares, lo cual ha causado la cada de varias
personas. Por otro lado, la estructura no es sismo-resistentes, ni es
resistente a incendios, igualmente, tampoco cuenta con un sistema de
alcantarillado que drene de manera efectiva las aguas que se producen
durante las lluvias.
Descripcin de la ocupacin
Personal Cantidad
total
Docentes 24
Coordinacin 2
Rectora 1
Secretaria 1
Bibliotecaria 1
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Personal de aseo 4
Servicio de cafetera 3
Estudiantes 408
TOTAL 452
Para prevenir, controlar y mitigar los efectos de las emergencias de una manera oportuna,
eficiente y eficaz se necesita del diseo de estrategias tericas y prcticas que estn al alcance de
toda la comunidad educativa en trminos de disponibilidad, comprensibilidad y aplicabilidad.
Dichas estrategias, se consolidan en el plan de emergencias institucional, el cual fija las pautas
para disminuir el riesgo de la ocurrencia de un evento adverso y la vulnerabilidad ante este riesgo.
Con la formulacin del plan de emergencias para I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIN, se pretende dar cumplimiento a lo exigido por la Directiva ministerial 13 de 1992 y
la ley 7550/94 en el marco de la ley general de educacin Ley 115/94. As mismo, se pretende
brindar una herramienta metodolgica a la comunidad educativa, para que est en la capacidad
de reducir, responder y recuperarse ante la ocurrencia de un evento adverso.
De igual forma, se busca disminuir la vulnerabilidad ante varias amenazas de ndole natural o
antrpico presentes en la institucin, disminuyendo la posibilidad de que se presenten lesiones en
la integridad de las personas, prdidas de vidas, daos en la infraestructura fsica y suspensin de
los procesos acadmicos.
Finalmente, con el diseo del plan de emergencias institucional, se pone en marcha una propuesta
formal de trabajo en equipo, con el compromiso de cada uno de los actores institucionales en pro
de una institucin educativa ms segura.
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Se cuenta con 7 extintores de polvo qumico seco triclase ABC, es decir, que son
aptos para tipos de fuego de clase A, B y C y uno de Solkaflam para el laboratorio de
qumico el cual est vencido. De los 7 extintores, dos vencieron en noviembre de
2015 y cuatro vencen en mayo de 2017 y finalmente uno de 2 lbs vence en noviembre
de 2017. La ubicacin es accesible pero la fijacin de algunos de ellos es insegura, ya
que est fijado con alambres oxidados.
No se cuenta con un sistema de alarma para situaciones de emergencias.
Se cuenta con un sistema de alarma de seguridad contra robo las 24 horas.
No hay detectores de humo.
Slo hay dos radios disponibles, que son de uso del personal de vigilancia.
No se cuenta con sealizacin de emergencias, ni vas de evacuacin.
Cuenta con 4 botiquines disponibles ubicados en la sala de profesores, secretara,
cafetera y puesto del docente de educacin fsica. Dotados con gasas, termmetro,
curas, algodn, alcohol y solucin yodada y acetaminofn.
No se cuentan con elementos de proteccin personal.
No se tienen cmaras de seguridad instaladas en la institucin.
La salida de emergencias que existe est cerrada debido a que existe peligro de que
el terreno ceda.
RECURSOS
DOCUMENTOS: METODOLOGA
Word, Power
Point
Valoracin:
- Anlisis de Vulnerabilidad: Se realizara un mapa de amenazas para conocer e
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tres aspectos:
Puntaje
Cuenta
Aspecto
Existe parcialmente No existe
con ello
Organizacin 0 0.5 1
Capacitacin 0 0.5 1
Dotacin 0 0.5 1
Interpretacin:
0-1
1.5 2
2.5 3
Puntaje
Cuenta
Aspecto
Existe parcialmente No existe
con ello
Materiales 0 0.5 1
Edificaciones 0 0.5 1
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Equipos 0 0.5 1
Interpretacin:
0-1
1.5 2
2.5 3
Puntaje
Cuenta
Aspecto
Existe parcialmente No existe
con ello
Servicios
0 0.5 1
pblicos
Recuperacin 0 0.5 1
Servicios
0 0.5 1
alternos
Interpretacin:
0-1
1.5 2
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2.5 3
Por ltimo, para realizar el diagnstico de las amenazas se unen los colores que dieron
como resultado del nivel de riesgo y el color del mapa de amenazas (por cada amenaza)
y se forma el diamante de riesgo, esto significa los posibles daos o perdidas que
puedan presentarse derivadas de los eventos naturales, socio-naturales, tecnolgicos,
biosanitarios, o humanos determinados por la vulnerabilidad de los elementos expuestos,
es decir es la combinacin de la amenaza y la vulnerabilidad. El diamante se evala con
los siguientes manera tres aspectos:
12 Medio 50-74%
34
0 Bajo 25-49%
12
Simulacros:
Se realizara una matriz de vulnerabilidad, la cual califica aspectos como presencia de un
plan de evacuacin, alarma, rutas de evacuacin marcadas y sealizadas, socializacin
de las rutas, existencia de puntos de encuentro y si estos son amplios y seguros,
sealizacin, estado de las rutas de evacuacin (si precisan de obstculos y tramos
resbalosos), sistemas de deteccin, sistemas de iluminacin de emergencia, sistemas
contra incendios, presencia de extintores, divulgacin del plan de emergencia, presencia
de coordinador del plan, y de brigada de emergencia, si anteriormente se han realizado
simulacros, si hay entidades de socorro externas. Cada uno de los tems anteriores tiene
opciones de ABC la cual se califica 4.0, 2.0, 0.4 respectivamente, la sumatoria de los 25
tems permite evaluar la posibilidad de realizar un simulacro dentro de la institucin.
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0- 50 No se puede activar
51- 70 Se pude activar parcialmente
70- 90 Se pude activar con sugerencias
90-100 Se pude activar
Evaluacin.
RECURSOS PARA EL CONTROL DE EMERGENCIAS
Se cuentan con 7 extintores de polvo qumico seco triclase ABC, es decir, que son aptos
para tipos de fuego de clase A, B y C. De estos extintores, dos vencieron en noviembre
de 2015, 4 vencen en mayo de 2017 y uno vencen en octubre de 2017. La ubicacin es
accesible pero la fijacin de algunos de ellos es insegura, ya que est fijado con
alambres oxidados.
No se cuenta con un sistema de alarma para situaciones de emergencias.
Se cuenta con un sistema de alarma de seguridad contra robo las 24 horas.
No se cuenta con detectores de humo.
Slo hay dos radios disponibles, que son de uso del personal de vigilancia.
No se cuenta con sealizacin de emergencias, ni vas de evacuacin.
Cuenta con 4 botiquines disponibles ubicados en la sala de profesores, secretara,
cafetera y puesto del docente de educacin fsica. Dotados con gasas, termmetro,
curas, algodn, alcohol y solucin yodada y acetaminofn.
No cuentan con elementos de proteccin personal.
No se tienen cmaras de seguridad instaladas en la institucin.
De origen natural
En esta categora se encuentras las amenazas hidrolgicas (desbordamientos, inundaciones, avenida
torrencial), geolgicas (sismos) y tormentas elctricas.
Geolgicos
Tormentas elctricas
Hidrolgicos
De origen socio-natural
Movimientos en masa
Incendios forestales.
La institucin cuenta con diversas zonas verdes en las cuales se puede observar objetos que pueden
potenciar el riesgo a incendios como llantas viejas, por otro lado algunos de los docentes usan estas zonas
para fumar. En los alrededores de la institucin hay zonas verdes en las cuales se encuentran restos de
llantas incineradas, dicha zona limita con la zona verde institucional, ambas zonas solo estn separadas
por un muro de concreto que no est terminado en su totalidad.
De origen Tecnolgico
Qumico (fugas, explosiones), elctricos (sobrecargas, corto circuito), mecnicos (colapsos, volcamientos),
trmicos (incendios, explosiones).
Qumico
Elctrico
La institucin cuenta con el suministro de energa elctrica por parte de Empresas pblicas
de Medelln (EPM), lo cual en cuanto al suministro no genera mayor riesgo. Pero
analizando la red elctrica interna, se puede ver que es una red antigua en la que gran
parte del cableado es visible y de fcil acceso a todo el personal, hay cajas de interruptores
en mal estado, sin tapa y de fcil acceso a estudiantes, existen empalmes elctricos con
cinta aislante que tambin pueden ser manipulados por la comunidad educativa. No
obstante, hasta la fecha no se registran accidentes a causa de esta amenaza.
Trmicos
En la institucin hay cuartos de aseo, restaurante y tienda escolar donde tambin existe un
uso constante de sustancias inflamables como el gas de la pipeta y dems elementos para
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De origen humano
No intencionales (aglomeracin de pblico), intencionales (alteracin del orden pblico, vandalismo).
No intencionales SI Interna
(aglomeracin de
pblico)
Intencionales SI Externa
(alteracin del orden
pblico, vandalismo)
En la institucin involucra a una gran cantidad de personas diariamente (446 en total) entre personal
administrativo, docente, de oficios varios, de seguridad y estudiantil, quienes pueden verse afectadas por
cualquier situacin de amenaza como las trabajadas en este proyecto, que implique la reunin y el
desplazamiento masivo de estas personas, adems como parte de la poblacin son nios menores de 14
aos puede ocasionar aglomeracin y pueden generar miedo en los dems ya que estos son ms
propensos a correr, llorar, gritar, etc. con ms facilidad. Por otro lado la ciudad de Medelln se encuentra
catalogada como una zona vulnerable de ataques vandlicos y alteracin del orden pblico.
Epidemias SI Interna
Plagas SI Interna
Intoxicaciones SI Interna
Naturales
En esta amenaza se encuentran los movimientos ssmicos, las inundaciones, ventiscas y tormentas
elctricas, son amenazas las cuales el hombre no puede evitar pero si puede mitigar sus consecuencias y
prepararse adecuadamente para su aparicin.
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Movimientos ssmicos:
Esta amenaza recibe la calificacin de probable debido a que la ciudad de Medelln est clasificada como
una zona geolgica propensa para la aparicin de sismos dentro del territorio Colombiano debido a la
presencia de algunas fallas geolgicas en el Valle de Aburr. Esto hace tambin propensa a la institucin a
la presencia de un movimiento ssmico, lo cual podra causar daos a la estructura y a las personas
pertenecientes a la institucin; es por esto, que se deben tomar medidas preventivas que permitan reducir
y controlar los posibles daos producidos por este evento.
Diamante de riesgo:
Calificacin global: Esta amenaza tiene una calificacin global de RIESGO MEDIO, lo
que indica una probabilidad de que el evento ocurra del 50% a 74%, este porcentaje
atribuido a que la institucin no cuenta con un recurso humano debidamente capacitado
para atender un movimiento ssmico en caso de que este se presente; por otra parte, la
institucin no cuenta con una dotacin necesaria que ayude a mitigar el impacto de esta
amenaza como elementos de seguridad que protejan a las personas del dao
ocasionado por este, el botiqun de primeros auxilios con el que cuenta la institucin se
encuentra dotado con lo bsico y la cantidad de camillas muy son inferiores a la totalidad
de personas que se encuentran diariamente en la institucin lo que obstaculizara el
traslado de posible heridos durante un sismo. Las caractersticas estructurales de la
institucin hacen ms propenso que hayan daos fsicos y humanos durante un sismo,
pues la estructura es antigua y se encuentra desgastada, existen antecedentes de
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colapsos de paredes lo cual indica que la estructura no est firme, algunas de las vigas
de sostenimiento se encuentran deterioradas y con grietas y la filtracin de agua por el
tejado hace propensa la humedad de las paredes y su rpido deterioro lo cual deja como
resultado una puntuacin de 3.0 (Alto) y tambin se puede apreciar que no existe una
estructura organizacional para el manejo del sismo lo cual se le puede agregar al hecho
de que actualmente no existe un plan de emergencias ni comits o brigadas para la
atencin de una amenaza de gran magnitud, ni se brinda capacitacin al personal para la
atencin de estas, lo cual da como resultado un puntaje de 2.50 es decir de alto. Por otro
lado solo existe una salida habilitada, aunque la institucin cuenta con dos, de esta ltima
solo existe una llave por lo cual en caso de sismo y de no estar presente la persona que
tiene la llave la salida o evacuacin del plantel se dificultara. Por ltimo, dentro de la
vulnerabilidad generada por procesos, la institucin cuenta con los servicios pblicos
bsicos (agua, energa, acueducto, alcantarillado, telefona), pero no cuenta con un
equipo de comunicacin efectiva para afrontar un sismo; en cuanto a la recuperacin que
podra tener la institucin despus de un sismo, se pudo indagar acerca de las acciones
que podra desarrollar la institucin y se encontr existe capacidad de recuperacin
fsica, ambiental y psicosocial; y cuenta con servicios alternos para reubicar a toda la
comunidad en caso de un sismo, lo que da una puntuacin de 1.5 (Medio).
Inundaciones:
Esta amenaza se considera como un peligro que si bien no es latente puede ocurrir y en este caso podra
causar lesiones o impacto en la salud, as como tambin daos o prdidas en los bienes, infraestructura y
recursos.
Diamante de riesgo:
Calificacin global: Esta amenaza tiene una clasificacin de RIESGO MEDIO, lo que indica una calificacin
del riesgo del 50% al 74%, ya que la institucin no cuenta con un equipo conformado, organizado y
capacitado para la atencin de este tipo de emergencia, motivo por el cual arroja una puntuacin de 2.50
(Alto). En cuanto a los recursos la institucin cuenta con dos salidas una de las cuales se encuentra
deshabilitada, por lo cual solo funciona una salida para la evacuacin de todo el personal, una de las
desage de la institucin se encuentra tapada por lo cual el bao de los hombres se inunda y genera malos
olores, por otro lado al ser la institucin construida en un altiplano favorece que el agua descienda y no se
acumule por lo cual la puntuacin es de 2.50 (Alto). La institucin cuenta con todos los servicios pblicos y
en caso de presentarse una inundacin tiene capacidad de recuperarse.
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Tormentas elctricas:
Esta amenaza se considera como un peligro que si bien no es latente puede ocurrir y en
este caso podra para causar lesiones o impacto en la salud, as como tambin daos o
prdidas en los bienes, infraestructura y recursos.
Calificacin global: Esta amenaza tiene una clasificacin de RIESGO MEDIO, lo que
indica una calificacin del riesgo del 50% al 74%, esto debido a la falta de un equipo
conformado, organizado y capacitado para la atencin de esta emergencia, motivo por el
cual arroja una puntuacin de 2.50 (Alto). Y tambin se incluye la falta de recursos fsicos
tecnolgicos y estructurales que puedan mitigar o evitar el impacto que podra tener una
tormenta elctrica en caso de presentarse, por otro lado cuentan con todos los servicios
pblicos y tienen buena capacidad de recuperacin post evento.
Tecnolgicas
Aqu se incluye todos los factores qumicos, elctricos, mecnicos y trmicos, los cuales son un riesgo
potencial para todo el plantel educativo incluyendo la parte estructural y la organizacional (personas) ya
que dentro de la institucin se manejan sustancias y elementos que de no manejarlos adecuadamente
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Incendios:
Los incendios son una amenaza en la institucin ya que all existen factores predisponentes como el
manejo sustancias inflamables y elementos elctricos y hay material que puede propagarlo, adems puede
ser causado por eventos naturales o por el ser humano ya sea intencional o no. Sus consecuencias varan
desde lo ms leve hasta ocurrencias severas que impliquen daos graves en las estructuras fsicas o en la
salud de la comunidad educativa como lesiones e incluso la muerte.
Diamante de riesgo:
Explosiones:
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Las explosiones son una amenaza que se asemeja al riesgo de incendios ya que est relacionada con el
manejo de sustancias qumicas inflamables (material de laboratorio y de preparacin y coccin de
alimentos), elementos elctricos. Sus consecuencias varan desde lo ms leve hasta ocurrencias severas
que impliquen daos graves en las estructuras fsicas o en la salud de la comunidad educativa como
lesiones e incluso la muerte.
Diamante de riesgo:
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Accidentes de trnsito:
Los accidentes de trnsito son un riesgo en la institucin ya que cerca de ella existe una avenida principal
por donde hay gran circulacin de vehculos, adems la mayor parte de la comunidad acadmica son
jvenes los cuales prestan menos atencin a las normas de seguridad de trnsito. Sus consecuencias
dependen en gran medida de la magnitud del impacto y varan desde lo ms leve hasta ocurrencias
severas que puedan derivar en la muerte.
Diamante de riesgo:
Sociales
Aqu se incluye todos las amenazas que involucran las acciones humanas intencionales o no intencionales,
como alteracin del orden pblico, aglomeracin, asaltos y robos, tienen que ver con la situacin de
seguridad de toda la cuidad, de la comunidad y de la institucin.
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Diamante de riesgo:
Calificacin global: En la institucin los incendios estn clasificados como RIESGO BAJO, con una
vulnerabilidad entre un 25% al 49%, Este puntaje se debe a la falta de capacitacin, organizacin de
personas para prevenir, manejar una alteracin del orden pblico, y a la baja probabilidad de que ocurra
debido a la ubicacin del colegio y los adelantos en materia de seguridad que se llevan a cabo en la ciudad
de Medelln, como la vigilancia por cuadrantes, aunque se debe tener precaucin por los asaltos y robos
de lo que pueden ser vctimas todos el personal de la institucin en especial los estudiantes quienes por
ser ms jvenes son ms vulnerables. Solicitar compaa de la polica
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No intencionales: Aglomeracin:
La aglomeracin es la reunin grande y desordenada de personas, es considerada una amenaza que podra
generar lesiones fsicas o psicolgicas a las personas que sean partcipes, de igual manera, puede
ocasionar daos en la infraestructura y los recursos de la institucin. A pesar de que han tenido eventos
que renan a toda la comunidad acadmica, no ha ocurrido ningn suceso que pueda ser catalogado como
aglomeracin.
Diamante de riesgo:
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Calificacin global: Esta amenaza tiene clasificacin global de RIESGO BAJO, lo que indica una calificacin
del riesgo 25% a 49%, ya que la institucin no cuenta con un equipo conformado y organizado para su
atencin, por ende, no hay personal capacitado, cuentan con dos camillas rgidas para el traslado de
personas y hace poco en la institucin por decisin de la Secretara de Educacin de Medelln con apoyo
de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia se capacit a los docentes en un curso bsico de
primer respondiente, y ya ellos cuentan con un certificado de la capacitacin. La institucin cuenta con dos
salidas de evacuacin, aunque actualmente solo una de ellas est habilitada, para la que se encuentra
habilitada existen dos vas de acceso por una se deben subir algunas escaleras y para la otra subir una
rampla, la puerta es amplia, para la que se encuentra deshabilitada hay que bajar hasta la cancha
polideportiva esta da salida a unos puentes que conectan con el barrio, en la institucin actualmente no
hay una ruta de evacuacin definida.
De origen natural:
Geolgicos (sismos):
o Correctivos:
Establecer diferentes rutas de evacuacin desde todas las reas de la institucin con el
fin de que en caso de emergencia todas las personas sepan qu direccin tomar para
llegar al punto de encuentro. Adems, sealizar las rutas de evacuacin de la institucin
educativa, con seales claras y visibles.
Realizar una valoracin sobre las instalaciones fsicas de la institucin y reparar las
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o Mitigacin- prevencin
Conocer con antelacin los lugares seguros dentro de la institucin, los puntos de
encuentros y las diferentes rutas de evacuacin.
Contar con un botiqun con los elementos necesarios en caso de emergencias o
desastres, que tengan adicionalmente linternas y pilas que sean compatibles con las
linternas.
Instruir a todas las personas pertenecientes al plantel educativo acerca de las acciones
individuales que deben realizar en caso de sismos, con el objeto de mitigar reacciones
de pnico que puedan generar difcil evacuacin y afectar la seguridad de cada persona
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y la poblacin en general.
Realizar peridicamente (mnimo dos veces por ao) simulacros de evacuacin
incluyendo estudiantes y empleados del plantel educativo con el fin de que conozcan
cmo se debe reaccionar en caso de una verdadera emergencia. Adems, de cada
simulacro realizar una retroalimentacin para conocer las falencias presentes y actuar
en base a lo encontrado.
Incluir dentro del proceso de entrenamiento del personal nuevo la capacitacin acerca
del plan de emergencias, las rutas de evacuacin y la seal de alarma.
Procurar que todas las personas que pertenecen a la institucin conozcan la seal de
alarma, su ubicacin y sus diferentes variaciones, con el fin de reconocer cuando deben
estar alertas, cuando se deben alistar y cuando se debe evacuar, incluyendo la
asignacin de responsabilidades acerca de quin es la persona que se encargarn por
cada sector de dirigir a los estudiantes y empleados hacia el punto de encuentro.
En caso de presentarse un sismo es necesario que todas las personas tengan
conocimiento de la importancia de mantenerse alejado de vidrios y paredes a punto de
colapsar, el ir directamente al punto de encuentro, el no salir corriendo y permanecer
en calma y el no devolverse por alguien o por algo (en este caso informar a las personas
a cargo de la brigada de emergencia).
Inundaciones:
o Correctivos
Hacer una revisin peridica del estado del desage de los baos ya que se obstruyen
con frecuencia.
Evitar tirar basuras al suelo y especialmente a los caos de desage para evitar que el
alcantarillado se colapse por la basura represada.
Reparar las instalaciones de energa dado que en caso de inundacin, el contacto de
la energa con el agua puede ocasionar daos mayores. Tapar los toma corriente de
energa, cajas y cables expuestos.
En caso de inundacin apagar sistema de energa para evitar que el contacto del agua
con la electricidad. El personal de vigilancia (rondero) debe ser el encargado de bajar
los breques.
Realizar mantenimiento al sistema de alcantarillado actual y corregir posibles
problemas que presenten.
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o Mitigacin- prevencin
Evitar estar cerca a los alcantarillados o zonas con flujo de aguas abundantes para
evitar que el agua arrastre a las personas.
Realizar inspeccin acerca del funcionamiento del sistema de alcantarillado.
En caso de inundacin evitar estar cerca de zonas que evidentemente se puedan
deslizar o colapsar por la humedad.
Tormentas elctricas
o Correctivos
Capacitar a todas las personas pertenecientes al plantel educativo sobre las diferentes
fuentes de informacin acerca de la probabilidad de fuertes lluvias con tormenta con
el fin de preparar a toda la poblacin sobre las acciones ptimas a seguir.
o Mitigacin- prevencin
En caso de lluvias con tormentas elctricas ubicarse en zonas seguras libres de
ventanas y tomas de energa y evitar el uso de aparatos elctricos.
Usar solo radios que funcionen con pilas o bateras.
Reconocer con antelacin a las personas que pueden entrar en pnico por la
presencia de rayos con el fin de darle asistencia oportuna, dado que en caso de
tormentas elctricas si estas personas no se controlan alteran al resto de las personas
generando un caos.
Evitar realizar actividades al aire libre y solo salir en caso de que haya pasado 30
minutos del ltimo trueno.
De origen Tecnolgicas:
Incendio
o Correctivos
Cambiar los extintores que tiene la institucin adems, se debe adquirir un soporte
adecuado para fijar los extintores a la pared.
Desechar todos aquellos materiales como los cmulos de madera, las llantas y podar
la grama que se encuentra seca y abundante.
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o Mitigacin- prevencin
Evitar fumar en zonas con alto riesgo de incendio como por ejemplo en los lugares
donde hayan materiales de fcil combustin como la madera, qumicos, gases, hierba
seca, plstico, etc.
Antes de que todo el personal salga de las instalaciones verificar que las conexiones
de gas estn cerradas.
No realizar muchas conexiones de energa con el fin de evitar que hagan interaccin
entre ellas y produzcan un incendio.
En caso de incendio de origen elctrico no apagar con agua.
En caso de que una persona sea incendiada indicar que no debe correr y que debe
rodar en el suelo para apagar las llamas.
Explosiones:
o Correctivos
Mantener fuera del alcance de los nios sustancias inflamables o que puedan causar
explosiones.
Realizar verificacin peridica de los sistemas que manejan gases para identificar las
posibles fallas y solucionarlas antes de que se presente una emergencia de tipo
explosiva.
En caso de uso de sustancias altamente productoras de explosiones dotar al personal
de los elementos necesarios para la manipulacin segura de estas.
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o Mitigacin- prevencin
En caso de fuga de gases altamente explosivos notificar a las entidades competentes
para que estas solucionen el problema lo ms pronto posible y evacuar a todo el
personal hasta que haya disminuido el riesgo potencial.
Accidentes de trnsito
o Correctivos
Contar con sealizacin de transito alrededor de la institucin educativa para que las
personas identifiquen porque lugar deben transitar como peatones o conductores.
Habilitar al menos dos puertas para la entrada y salida de los estudiantes, con el fin de
evitar la concentracin de estudiantes a la entrada de la institucin.
o Mitigacin- prevencin
Capacitar a las personas pertenecientes a la institucin sobre las normas de trnsito y
las precauciones al transitar por la calle.
Brindar acompaamiento a las personas que por algn motivo tenga dificultad de
transitar la calle, especialmente a los estudiantes de los grados ms bajos.
De origen social
Intencionales (Alteracin del orden pblico y asaltos) y No intencionales: Aglomeracin
o Correctivos
Capacitacin, organizacin de personas para prevenir, manejar una alteracin del
orden pblico.
o Mitigacin- prevencin
Mantenerse informados sobre la situacin de seguridad de la zona para comunicar
oportunamente a las dems personas sobre los cuidados que deben tener al ingresar
o salir de la institucin.
En caso de delincuencia mantener informados a las autoridades competentes para
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PLAN DE EVACUACIN
Situaciones a evacuar
Las situaciones de emergencia ante las cuales se debe empezar el proceso de evacuacin son:
Mapa
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Rutas de evacuacin
RUTA 1:
En caso de que la institucin educativa tenga que ser evacuada por alguna emergencia la ruta y la
manera de evacuar de la institucin ser la siguiente: Todas las personas ubicadas del centro de la
institucin hacia el este (Saln 1 al 9, el saln de ingls, los baos de esa zona, la micro empresa, el
saln de psicologa, el saln de arte, secretaria, rectora, biblioteca, baos de esa zona y
auditorio) se deben dirigir se dirigirn de forma ordenada y en calma hacia el punto de encuentro
nmero 1 ubicado al lado izquierdo de la salida principal, all las personas del comit de
evacuacin debern decidir si todas las personas concentradas en este punto de encuentro
pueden salir por esa puerta o deben dirigirse a la puerta alterna nmero 1, ubicada hacia el lado
derecho, al lado nordeste del colegio.
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RUTA 2:
Las personas que se encuentren ubicadas del centro de la institucin hacia el ala oeste de la
misma (La coordinacin, la sala de robtica, sala de profesores, los baos de esa zona, el
laboratorio de qumica, saln 10, saln 11, el edificio del Sena, la zona de comidas, el saln de
deportes, el campamento y la cancha) se dirigirn de forma ordenada y en calma hacia el punto de
encuentro nmero 2 el cual se encuentra ubicado en el parqueadero de la institucin, all el
personal del comit de evacuacin evaluara la situacin la cantidad de personas que hay
congregadas en ese punto de encuentro y tomaran la decisin si todos pueden salir por la salida
nmero 2 o deben desplazar un nmero de personas hacia la salida alterna nmero 1.
RUTA 3:
Esta ruta se utilizara en caso de que las personas congregadas en al punto de encuentro en el
parqueadero sean ms de las que pueden Salir por la salida alterna 2, en ese caso deben dirigir
parte de la poblacin a la salida alterna 1, el desplazamiento para esta salida se realizara hacia el
este del colegio siguiendo la ruta de la carretera hasta llegar ella.
Todas las personas que sean evacuadas de la institucin en caso de una emergencia debern
dirigirse hacia el punto de encuentro externo el cual se encontrara ubicado en la Parroquia San
Camilo, ubicada en barrio Toscana, hacia el lado izquierdo del colegio, all se congregaran todos los
miembros pertenecientes a la institucin educativa y el comit de emergencias tomara la decisin
de las conductas a seguir.
TS RUTA 1:
TS= 410 + 600 = 1.3115
1*1.3 0.6
TS RUTA 2:
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TS RUTA 3:
TS: 410 + 700 = 80.00
4*1.3 0.6
La seal de alerta se dar mediante un sonido intermitente que indicar la preparacin de las personas
para evacuar, con el fin de tomar precauciones especficas, debido a la probable ocurrencia de eventos
constitutivos de desastre, calamidad o emergencia o acciones de respuesta oportuna frente a una
emergencia (2) (3).
Debe ser concreto, accesible y coherente, con informacin clara sobre el proceso generador de
riesgo (amenaza) (2).
Debe ser inmediato y promover la accin gil e inmediata del personal de respuesta interno y
externo si se requiere (2).
Debe expresar las consecuencias de no atender la alerta, tanto para el personal de la organizacin
como para los grupos de respuesta externos (2).
Nivel I: Alerta verde. En este nivel se definen todas las acciones de prevencin vigilancia, y se
declara cundo las expectativas de un fenmeno permiten prever la ocurrencia de un incidente de
carcter peligroso para la organizacin. Los grupos de respuesta de la organizacin se encuentran
en fase de preparacin y capacitacin (2).
Nivel II: Alerta amarilla. Este nivel define las acciones de preparacin seguimiento, cuando estn
crendose condiciones especficas, potencialmente graves, para un proceso generador del riesgo.
Se debe realizar tanto el alistamiento de los recursos, suministros y servicios necesarios como la
identificacin de las rutas de ingreso y egreso para que intervengan de acuerdo con la evolucin
del incidente, los grupos de respuesta de la organizacin, permitiendo suponer adems que el
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fenmeno no podr ser controlado con los recursos habituales dispuestos para estos efectos (2).
Nivel III: Alerta naranja. En este nivel se desarrollan las acciones de alarma respuesta
programada, cuando se han concretado las condiciones necesarias para que se presente el
incidente y slo sea cuestin de minutos u horas su manifestacin (2).
Nivel IV: Alerta roja. En este nivel se desarrollan las acciones de respuesta inmediata, toda vez que
o se tiene la manifestacin del incidente o es inminente que ste ocurra, produciendo efectos
adversos a las personas, los bienes, la propiedad o el ambiente (2).
Alarma de Evacuacin
La seal de alarma ser de sonido continuo y se dar una vez conocida y evaluada la situacin por el
coordinador del comit de emergencias, Jefe de la Brigada o Brigadista, quien deber notificar a cada uno
de los coordinadores de evacuacin para dar la seal e iniciar la evacuacin (2).
Por lo tanto, para la institucin se sugiere el uso de un megfono mediante el cual se realizar un sonido
intermitente como seal de alerta que indica que todas las personas se deben preparar para evacuar y en
caso de alarma se emplear el uso de una seal continua e ininterrumpida la cual indicar que todas las
personas deben proceder a evacuar hacia el punto de encuentro.
a quines se evaca?
Se debe realizar evacuacin en coordinacin por parte del comit de emergencia, brigadas de seguridad y
coordinadores de evacuacin de toda la comunidad educativa apoyando a los estudiantes de menor edad
y aquellos que lo requieran, a todo el personal docente, de oficios varios, cocina, vigilancia, administrativo
y dems personas que se encuentren presentes en la institucin.
Comit de emergencias:
Es la estructura responsable de coordinar la ejecucin de las actividades antes, durante y
despus de una emergencia o desastre. (5) Est conformado por:
personas afectadas.
Coordinar que el plan de emergencias se lleve a cabo de manera oportuna y
organizada.
Coordinar el traslado de heridos a los centros de asistencia mdica.
Brigada de seguridad:
Es un grupo humano con liderazgo y formacin para asumir el procedimiento
administrativo y operativo que han diseado para prevenir o controlar una emergencia.
Las brigadas de emergencia tienen funciones especficas en la atencin de primeros
auxilios, el control de incendios y la evacuacin, son las actividades primordiales para la
respuesta a una emergencia cuando esta es inminente.
Jefe de seguridad: Algn docente con gran capacidad de liderazgo y pro actividad.
(Docente 5:).
Coordinar y planear las capacitaciones de los integrantes del comit. Har rondas de
seguridad dos veces a la semana que incluya: estado de tomas de luz, lmparas,
vigencia y buen estado de los extintores. Tambin podr delegar esta funcin a los
dems integrantes.
finalidad informar al jefe de seguridad los daos que encuentre en la institucin que
puedan desencadenar una emergencia para juntos elaborar correcciones y estrategias
de mitigacin. En caso de estar ausente el jefe, ste tomar su lugar y cumplir dichas
tareas.
Participa activamente de las reuniones y cumpla la misma funcin de los docentes dentro
del comit.
Prestar los Primeros Auxilios a los lesionados siempre con apoyo de todos los
brigadistas.
Coordinadores de evacuacin:
Son aquellas personas que se postulan, se debe contar con dos coordinadores de
evacuacin por zona o piso que se capacitan para dirigir a la poblacin afecta en el
proceso de evacuacin motivando y orientando a las personas a seguir las rutas de
evacuacin. (5) (9)
Docentes:
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Sern distribuidos entre todos los estudiantes, teniendo como papel mantener los
estudiantes en orden, dar instrucciones de evacuacin y verificar que estos las sigan.
Su finalidad ser guiarlos hasta el punto de encuentro y al estar all dar aviso al jefe
de emergencias.
Portero:
Ser el encargado de abrir y cerrar las puertas de la institucin. No puede ser una
persona que sea directamente responsable de los estudiantes.
Esta persona no puede ser responsable directa de los estudiantes y debe estar cerca
de sistema de alarma para que al momento de la emergencia pueda activarla de
forma rpida.
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De igual forma no puede tener responsabilidad directa con los estudiantes, debe estar
cerca a las instalaciones de mantenimiento del edificio, cerrando la llave general del
gas y corriente elctrica (bajar breques).
Verificar que nadie se encuentre en baos, aulas u oficinas, salir y cerrar la puerta
sin seguro.
COMIT DE EMERGENCIAS
Docente 2
Docente 3
Docente 4
BRIGADAS DE SEGURIDAD
Subcoordinador de seguridad(Docente 6)
Docente 7
Docente 8
Docente 9
Estudiante 11
COORDINADORES DE EVACUACIN
Jefe de emergencias
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Docentes faltantes
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