Unidad 1

Ingeniera del Software

Actividad 2. Mtodos de desarrollo de software

Introduccin

Como sabes, todo desarrollo de un software debe seguir una secuencia de procesos organizados,
al respecto es importante que tengas presente que existen mtodos distintos, y que en algn
momento puedes combinarlos o utilizar el que ms se adapte al problema a resolver con la
creacin de un software determinado.

Objetivo de Aprendizaje:
Conocer las caractersticas de los mtodos de desarrollo de software como base para la la creacin
de sistemas enfocados a las necesidades de los usuarios.
Competencia especfica de la actividad
Analizar los diferentes mtodos de desarrollo de software para comprender cmo se relacionan
con los elementos del ciclo de vida del software, identificando las caractersticas de cada mtodo
en un caso de estudio.

Planteamientos detonadores del aprendizaje

Las siguientes preguntas son una gua para desarrollar esta actividad. No son ponderables y no
debes de entregarlas a tu Docente en lnea, nicamente tienen el objetivo de orientar el desarrollo
de la misma:
Cules son las principales ventajas de cada grupo de mtodos, tanto alternativos como
giles?
Cules son las desventajas que tiene cada grupo de mtodos, alternativos y giles?
Qu fases tiene cada uno de los mtodos de desarrollo de software?
Qu caractersticas comparten los mtodos de desarrollo, giles y alternativos?

Instrucciones
Esta actividad tiene como propsito que identifiques las caractersticas y similitudes de los
diferentes mtodos de desarrollo de software vistos en la unidad, lo cual te permitir realizar
un ejercicio de comparacin. Para comenzar, realiza lo siguiente:

1. A partir de lo estudiando en la unidad y de una investigacin que realices,

analiza los diferentes mtodos de desarrollo de software existentes y enlista
sus principales caractersticas.

2. A partir de la informacin obtenida, elabora un organizador grfico: tabla comparativa,

cuadro sinptico, mapa conceptual, mapa cognitivo de aspectos comunes (diagrama
de Venn), etctera, en el que agregues las principales caractersticas de los mtodos
revisados. El organizador que obtengas te permitir realizar un ejercicio de
comparacin.

3. Al terminar, redacta tus conclusiones respecto al ejercicio de comparacin

considerando las siguientes preguntas:
Cules son las principales diferencias entre los mtodos de desarrollo
de software?
Los mtodos giles desplazaron a los tradicionales y stos
desaparecieron?, o bien,
Cules son los mejores y por qu?

4. Integra el desarrollo de tu actividad en un documento con cartula y datos de

identificacin, posteriormente guarda tu actividad con la nomenclatura
DIIS_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

5. Consulta los Criterios de evaluacin de la actividad para saber si est completa, antes
de enviarla.
 6. Enva el archivo a tu Docente en lnea, para ello, utiliza la herramienta Tarea. Espera y
atiende la retroalimentacin correspondiente.

Rbrica general de mapas conceptuales, diagramas y tablas comparativas

Criterios de Excelente Muy bien Mejorable Sin

evaluacin Realizar

100 80 50 0

Identifica ampliamente el Identifica medianamente el No identifica el No

Tema
tema principal. tema principal. tema principal. realiz
principal
actividad.

Representa los conceptos Representa en un 90% los El esquema no No

principales a travs de un conceptos principales a travs tiene relacin realiz
esquema. Utilizando de un esquema y nicamente con el tema actividad.
Esquema palabras clave y los utiliza el 80% de palabras solicitado.
muestra con formas claves y los muestra con
geomtricas y limpieza formas geomtricas y
total. limpieza total.

El mapa conceptual, El mapa conceptual, diagrama El mapa No

diagrama o tabla se o tabla se encuentra conceptual, realiz
encuentra presentado de presentado de manera diagrama o actividad.
Organizacin manera original, original, la informacin no tabla no tiene
ordenada de forma esta ordenada de manera relacin con el
jerrquica, lgica y jerrquica, lgica y secuencial. tema.
secuencial.

Clasificacin de conceptos Clasificacin de conceptos No existe No

presentados de manera presentados de manera lgica entre los realiz
lgica, stos se lgica, estos se encuentran conceptos a actividad.
Conexin de
encuentran relacionados medianamente relacionados travs de los
conceptos
unos con otros a travs de unos con otros a travs de conectores.
las palabras clave y/o palabras clave y/o conectores.
conectores.

No tiene errores Tiene muy pocos errores Tienen muchos No

Ortografa ortogrficos. ortogrficos. (Mximo 3) errores realiz
ortogrficos. actividad.