SEMANA 6
NDICE
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RECOPILACIN DE INFORMACIN: TRABAJO DE CAMPO.
INTRODUCCIN
Hemos llegado a la semana 6, una semana donde dejaremos de dialogar a travs de los Foros,
para concentrarnos en el trabajo individual de cada tesista. Esta etapa comienza con el trabajo
de campo o trabajo en terreno. Es algo as como un Manos a la Obra
En esta semana esperamos que cada tesista elabore el o los instrumentos de medicin y los
aplique.
Posteriormente, individualmente cada alumno deber trabajar con sus datos, es decir, los
datos deben ser codificados y archivados para su posterior anlisis.
1. TRABAJO DE CAMPO
El trabajo de campo es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos
de las fuentes primarias de informacin, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que
se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de inters para la investigacin.
Durante esta semana se deben aplicar las encuestas, entrevistas y observaciones en terreno,
segn se hayan definido en el marco metodolgico.
Para aquellos casos en los cuales el estudio no requiere del uso de entrevistas, cuestionarios o
similares, se debe especificar cul es el instrumento o gua que se va a emplear para obtener la
informacin a partir de la revisin de documentos y anlisis de datos secundarios. Esto
garantizar que la informacin se va a obtener de una manera sistemtica. Es importante que
el investigador defina los objetivos que persigue, determine su unidad de observacin, las
condiciones en que la asumir y las conductas que debern registrase.
Tambin se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos
observables se realicen en la forma ms natural posible y sin influencias del investigador u
otros factores. Cuando se decide usar este mtodo de observacin es requisito fundamental la
preparacin cuidadosa de los observadores, asegurndose as la confiabilidad de los datos que
se registra y recolectan.
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opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener informacin con este
mtodo y/o tcnica, mediante el uso del cuestionario o de la entrevista.
CONCLUSIN
Como hemos visto, a estas alturas ya debiramos contar con toda la informacin requerida,
sea esta cualitativa o cuantitativa.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Arnoux, E., Borsinger A., Carlino, P., Di Stefano, M., Pereira, C. Silvestre, A. (2005). La
intervencin pedaggica en el proceso de escritura de tesis de posgrado. Revista de la
Maestra en Salud Pblica ISSN: 1667-3700 Ao 3- N 6 Diciembre.
Sautu, R.; Bonolio, P.; Dalle; P. y Elbert, R. (2005) Manual de Metodologa. CLACSO,
coleccin Campus Virtual, Buenos Aires, Argentina. Extrado el 11 de Enero de 2012 desde
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo1.pdf
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