INSTITUT PENDIDIKAN GURU

Kementerian Pelajaran Malaysia

KAMPUS IPOH, 31150 HULU KINTA
PERAK DARUL RIDZUAN

PISMP
PENGAJIAN BAHASA TAMIL
AMBILAN JUN 2015
SEMESTER 4

NAMA PELAJAR : ELAVARASI A/P SELVARAJ

NO. ANGKA GILIRAN : 2015242340036
NO. KAD PENGENALAN : 970107-08-6172
KUMPULAN/UNIT : Q4
EDUP 3073 ( BUDAYA DAN
KOD DAN NAMA KURSUS :
PEMBELAJARAN)
NAMA PENSYARAH : ENCIK MAZLAN
TARIKH HANTAR : 8 MAC 2017

ISI KANDUNGAN
 TAJUK MUKA SURAT

1. Penghargaan 3

2. Penulisan Akademik 4

4. Rujukan 8

PENGHARGAAN
 Syukur pada Tuhan kerana memberi kekuatan dan ketabahan kepada saya dalam
menghadapi cabaran sehingga sempurnanya tugasan ini. Ribuan terima kasih saya
ucapkan kepada pensyarah pembimbing, Encik Hanafi yang telah membantu dan
membimbing saya dalam menyiapkan tugasan ini. Kejayaan saya dalam menyiapkan
tugasan pada masa yang ditetapkan dengan betul, lengkap dan sempurna adalah hasil
daripada bantuan dan bimbingan yang diberikan oleh beliau kepada saya. Beliau telah
sanggup mengorbankan masa dan tenaga dalam membantu saya menyiapkan tugasan ini.

Tidak lupa juga ibu bapa saya yang memberi saya pemudahcara untuk menyiapkan
tugasan ini. Mereka telah memberikan saya segala kemudahan, bantuan kewangan dan
sokongan moral yang tidak terhingga kepada saya sepanjang tugasan ini.

Ucapan penghargaan ini juga saya tujukan kepada rakan-rakan setugas saya, diatas
segala usaha dan kerjasama ke arah penyempurnaan tugasan ini. Akhir sekali, setinggi
penghargaan kepada semua pihak yang membantu saya sehingga berjaya menyiapkan
tugasan ini. Segala pertolongan dan tunjuk ajar yang telah dihulurkan amat dihargai.

Terima kasih.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kursus : Kokurikulum Olahraga

 Tajuk : Lari Berganti-ganti
Hasil Pembelajaran :
Tarikh : 14 April 2017
Masa : 8.00 pagi 10.00 pagi
Kelas : Q4 (Ambilan Jun 2015)
Bilangan Pelajar : 24 Orang
Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar pernah didedahkan dengan pengetahuan dalam
kemahiran berlari.
Alatan yang Digunakan :

BIL BAHAN SUMBER P&P BILANGAN

1 Skitel 8
2 Bendera 1
3 Wisel 1
4 Stop Watch 1
5 Baton 8
6 Skipping 20

BAHAGIAN / FOKUS PEMBELAJARAN DAN

AKTIVITI CATATAN
MASA ORGANISASI KELAS

1. Kehadiran pelajar direkodkan.

Permulaan 2. Memastikan semua pelajar sihat untuk
(5 minit) beraktiviti.
3. Memastikan pakaian sesuai dan kemas
dan tidak memakai benda yang boleh
membahayakan dan berharga.

Fokus Pembelajaran
Aktiviti memanaskan badan untuk
meningkatkan suhu serta denyutan nadi.

Organisasi Kelas
1. Pelajar berdiri dalam barisan lurus.
2. Pelajar melakukan larian dari garisan tepi
gelanggang ke tepi gelanggang.
3. Pelajar membuat aktiviti regangan dan
kelonggaran.
 Latihan
Kecergasan
(10 minit)

Langkah 1
Perkembangan
(15 minit)

Langkah 2
(20 minit)

Kemuncak 1. Perlumbaan Fokus Pembelajaran

(10 minit) antara kumpulan Melaksanakan perlumbaan antara kumpulan.
Memahami teknik-teknik dan mengaplikasikan
kemahiran.
Penerangan tentang prosedur perlumbaan.
Perlumbaan lari 100m berganti-ganti antara
kumpulan.
Menggunakan trak perlumbaan dan
mengaplikasikan kemahiran pemberian dan
penerimaan baton.
Kumpulan bertugas mencatatkan masa.
Pemenang mendapat 5 markah, 4 markah dan
3 markah kepada pemenang seterusnya.

2. Permainan kecil Fokus Pembelajaran

Melaksanakan permainan kecil yang
menyeronokkan.

Penutup Fokus Pembelajaran

(5 minit) Aktiviti menyejukkan badan

JUSTIFIKASI
PENUTUP

RUJUKAN

Baharom, H. N. (2007). Kamus Dewan. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Dole, S. (2004). Teaching Mathematics in Primary Schools. Allen & Unwin.

Gates, P. (2001). Issues in Mathematics Teaching. Routledge.

Hamzah, H. (2016). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku. Oxford Fajar.

Lemlech, J. K. (1988). Clasroom Management. Longman Publishing Group.

Sutherland, R. (2007). Teaching for Learning Mathematics. Open University Press.