Pogorlov
ndice
Prefacio
Primera parte. Planimetra
1. Propiedades fundamentales de las figuras geomtricas
2. De cmo se estudian en la Geometra las propiedades de las figuras
3. ngulos
4. Igualdad de los tringulos
5. Relaciones entre los ngulos y los lados del tringulo
6. Tringulos rectngulos
7. Construcciones geomtricas
8. Rectas paralelas
9. Cuadrilteros
10. Movimientos. Igualdad de figuras.
11. Circunferencia
12. Semejanza de los tringulos
13. Teorema de Pitgoras y sus aplicaciones
14. Funciones trigonomtricas del ngulo.
15. Polgonos
16. Areas de figuras
17. Longitud de la circunferencia. rea del crculo
Prefacio
En las etapas iniciales, la enseanza de la Geometra tiene por objeto, adems de
comunicar a los alumnos los resultados geomtricos, darles a conocer el mtodo con
ayuda del cual se obtienen esos resultados. Sabido es que los resultados
geomtricos (teoremas) son obtenidos por medio de razonamientos lgicos
(demostraciones) arrancando de algunos planteamientos de partida (axiomas). Los
razonamientos lgicos son parte indispensable de todo saber. La Geometra se
distingue por la claridad y la sencillez tanto en el enunciamiento del resultado como
en los planteamientos de arranque a partir de los cuales debe obtenerse ese
resultado. De ah que la Geometra nos brindo las mejores oportunidades para
desarrollar el pensamiento lgico en la escuela.
Al ofrecer el curso presente partimos de que la tarea esencial de la enseanza de la
Geometra en la escuela consiste en ensear al alumno a razonar lgicamente,
argumentar sus afirmaciones y demostrarlas. Muy pocos de los egresados de la
escuela sern matemticos y mucho menos gemetras. Tambin habr los que no
utilicen ni una vez en su actividad prctica el teorema de Pitgoras. Sin embargo,
difcilmente hallrase uno slo que no deba razonar, analizar o demostrar.
La experiencia secular de la enseanza de la Geometra elemental desde los tiempos
de Euclides prueba la eficiencia del sistema tradicional. Su perfeccionamiento,
relacionado con el desarrollo general de la ciencia, no debe afectar, creemos
nosotros, sus bases racionales y profundamente meditadas. Por eso, el curso que
ofrecemos, tradicional en esencia, se distingue slo por una exposicin ms rigurosa
de la materia y cierta revaloracin del significado de sus partes componentes.
Este curso de Geometra se basa en un sistema muy poco numeroso de hechos
geomtricos bien conocidos del alumno y asimilados en los grados primarios. Esto
sistema de planteamientos de arranque, llamados ms adelanto axiomas, ha sido
seleccionado del previo anlisis minucioso del curso escolar de Geometra tomando
en consideracin los ^elementos de demostraciones tradicionales.
La exposicin comienza con la repeticin, tpica en la enseanza escolar, de lo
estudiado anteriormente. Por Jo menos, as ser considerado por el alumno.
Empero, nuestra meta autntica es distinta y ms profunda: introducir los
conceptos y planteamientos de arranque fundamentales, es decir, los axiomas. Los
Primera Parte
PLANIMETRA
Contenido:
Punto y recta.
Propiedades fundamentales de La pertenencia de los puntos y las rectas en el
plano.
Propiedades fundamentales de la posicin recproca de los puntos en la recta y
en el plano.
Propiedades fundamentales de la medicin de segmentos y ngulos
Propiedades fundamentales de la construccin de segmentos y ngulos.
Primer criterio de la igualdad de los tringulos.
Propiedad fundamental de las paralelas.
Preguntas de repaso y ejercicios.
Geometra, palabra griega que significa medicin de la tierra, es la ciencia que trata
de las propiedades de las figuras geomtricas empleadas para la medicin de
extensiones.
Figura 1.
Figura 2.
Figura 3.
Figura 4.
Figura 5.
Una recta puede ser designada con dos puntos que se hallan en esta. Por ejemplo,
la recta a de la Figura 4 se puede designar por AC y la recta b se puede designar
por BC.
Ya que por dos puntos se puede trazar solamente una recta, dos rectas distintas no
se cortan o se cortan en un punto nico. Si hubiese dos puntos de interseccin de
estas rectas, resultara que por estos puntos pasan dos rectas diferentes. Pero esto
es imposible. Luego, se obtiene la propiedad siguiente:
Figura 6.
Figura 7.
Las semirrectas se designan con letras latinas minsculas. Una semirrecta se puede
designar tambin con dos puntos: el punto de origen y otro punto suyo cualquiera.
Con la particularidad de que el punto de origen siempre se coloca en primer lugar.
Por ejemplo, el punto A divide la recta a (Figura 7) en dos semirrectas: AB y AD.
Supongamos que los puntos A y B se hallan en la recta a (Figura 8).
Figura 8.
Se llama segmento AB a la parte de la recta a cuyos puntos son todos los puntos X
de la recta a situados entre A y B. Los puntos A y B se denominan extremos del
segmento.
1.2. El segmento AB es una parte de la semirrecta AB, o sea, iodo punto del
segmento AB es un punto de la semirrecta AB
Figura 9
Figura 10.
1.3. Si por el punto de origen A de una semirrecta AB se traza una recta a que no
pase por el punto B, toda la semirrecta AB estar en un semiplano respecto a la
recta a.
1.4. Si por el extremo A del segmento AB se traza una recta a que no pase por el
punto B, todo el segmento AB quedar situado en un semiplano respecto a la recta
a; a saber: estar situado en el semiplano donde se encuentra el extremo B.
II1. De tres puntos de una recta, uno de ellos, y slo uno, se halla entre los otros
dos.
II2. Un punto situado en una recta la divide en dos semirrectas. Los puntos de una
semirrecta no estn separados por el punto de divisin. Los puntos de diferentes
semirrectas estn separados por este punto.
II3. Toda recta divide el plano en dos semiplanos. Si los extremos de un segmento
cualquiera pertenecen a un semiplano, el segmento no corta la recta. Si los
extremos del segmento pertenecen a diferentes semiplanos, el segmento corta la
recta.
Figura 11.
III1. Todo segmento tiene una longitud determinada mayor que cero.
Se llama ngulo a una figura formada por dos semirrectas distintas con un punto de
origen comn. Este punto se denomina vrtice del ngulo y las semirrectas reciben
el nombre de lados del ngulo. Si los lados de un ngulo son semirrectas
complementarias de una misma recta, el ngulo se llama llano.
En la Figura 12 puede verse un ngulo de vrtice O y de lados a y b. Para designar
un ngulo se seala su vrtice, sus lados o tres puntos: el vrtice y dos puntos en
los lados del ngulo. La palabra ngulo suele sustituirse por el smbolo .
Figura 12.
Figura 13.
Fjense en la Figura 13. Diremos que el rayo c que parte del vrtice O del ngulo
(ab) pasa entre sus lados si corta un segmento AB cualquiera cuyos extremos se
hallan en los lados del ngulo.
En el caso del ngulo llano, aceptamos que cualquier rayo que arranca de su vrtice
y no coincido con sus lados pasa entre los lados del ngulo.
Los ngulos se miden en grados mediante el transportador. El ngulo (ab) de la
Figura 14 es igual a 120. La semirrecta c pasa entre los lados del ngulo (ab). El
ngulo (ac) es igual a 90 y el ngulo (be) es igual a 30. El ngulo (ab) es igual a
la suma de los ngulos (ac) y (be).
Figura 14.
III3. Todo ngulo tiene una medida en grados determinada mayor que cero. El
ngulo llano es igual a 180.
III4. Si un rayo c parte del vrtice de un ngulo (ab) y pasa entre sus lados, el
ngulo (ab) es igual a la suma de los ngulos (ac) y (be).
Figura 15.
Figura 16.
IV1. Cualquiera que sea el nmero positivo m, en una semirrecta se puede construir
a partir de su punto de origen un segmento de longitud m (cm) y slo uno.
IV2. Cualquiera que sea el nmero positivo n menor que 180, se puede construir, a
partir de una semirrecta dada y en el semiplano dado, un ngulo de n grados, y slo
uno.
Figura 17.
Figura 18.
Figura 19.
VI. Por todo punto B que no se halla en la recta a se puede trazar en el plano no
ms de una paralela a la recta a.
Contenido:
Axiomas, teoremas y demostraciones.
Posicin de los ngulos construidos en un mismo semiplano.
Separacin de los lados de un ngulo por una recta.
Preguntas de repaso.
Ejercicios
Figura 20.
Demostracin (Figura 20). La recta a divide el plano en dos semiplanos. Los puntos
A y B se hallan en diferentes semiplanos ya que el segmento AB y la recta a se
cortan. El punto C est en uno de estos semiplanos. Si el punto C est en el mismo
semiplano que el punto A, el segmento AC y la recta a no se cortan mientras que el
segmento BC corta esta recta (Figura 20, a la izquierda). Si el punto C est en el
La hiptesis del teorema consiste en que los ngulos (ab) y (ac) estn construidos a
partir de la semirrecta a en un mismo semiplano. La tesis del teorema consiste en
que el rayo b pasa entre los lados del ngulo (ac) o que el rayo c pasa entre los
lados del ngulo (ab).
Demostracin. Indiquemos por la semirrecta complementaria de a. Los ngulos
(a1b) y (a1c) son diferentes. Luego, uno es menor que otro. Sea, por ejemplo, el
ngulo (a1b) menor que el ngulo (a1c). Tomemos en las semirrectas a, b y a1 los
puntos A, B y A1 (Figura 21).
Figura 21.
La recta que contiene el rayo c corta el lado A1A del tringulo A1AB. Por ello, segn
el teorema 2.1, corta el lado A1B a el lado AB. El punto de interseccin se halla en el
rayo c ya que los segmentos A1B y AB y el rayo c se encuentran en un mismo
semiplano respecto a la recta AA1. Es decir, el rayo c corta el segmento A o el
segmento AB.
Si el rayo c corlase el segmento A1B, pasara entre los lados del ngulo (a,b). Segn
el axioma III4 de la medicin de los ngulos, tendramos (a1c) + (cb) = (a1b) de
modo que el ngulo (a1c) sera menor que el ngulo (a1b). Pero esto es imposible ya
que el ngulo (a1b) es menor que el ngulo (a1c). Por lo tanto, el rayo c no corta el
segmento A1B y, por consiguiente, corta el segmento AB. Pero esto significa al
mismo tiempo que el rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab).
Queda demostrado el teorema.
Teorema 2.3. Si el rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab), la recta que
contiene el rayo c separa, los lados del ngulos o sea, las semirrectas a y b se
hallan en distintos semiplanos respecto a la recta que contiene el rayo c.
La hiptesis del teorema consiste en que el rayo c pasa entre los lados del ngulo
(ab). La tesis del teorema consiste en que los lados del ngulo (ab) se hallan en
distintos semiplanos respecto a la recta que contiene el rayo c.
Demostracin. Como quiera que el rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab),
corta un segmento AB cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo (Figura 22).
Puesto que el segmento AB corta la recta que contiene el rayo c, los puntos A y B
estn en diferentes semiplanos respecto a esta recta.
Figura 22
Preguntas de repaso
1. Qu es demostracin geomtrica?
2. Qu es teorema?
3. Dese un ejemplo de teorema y de su demostracin.
4. Qu es axioma?
Ejercicios
1. En el plano se tienen cuatro puntos A1, A2, A3 y A4 y una recta a que no pasa
por ninguno de ellos. Los segmentos A1A2 y A3A4 cortan la recta a y el
segmento A2A3 no la corta. Corta el segmento A1A4 la recta a? Argumntese
la respuesta.
2. En el plano se tienen cuatro puntos A, B, C y D. Demustrese que si los
segmentos AB y CD se cortan, los puntos B y D se hallan en un misino
semiplano respecto a la recta AC.
3. Demustrese que si un rayo c pasa entre los lados de un ngulo (ab), corta
cualquier segmento cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo (ab).
4. Tres puntos A, B y C se hallan en una misma recta. Cul de estos puntos se
encuentra entre los otros dos. si AB = 10 cm, AC =7 cm y BC = 3 cm?
Argumntese la respuesta.
5. Pueden hallarse tres puntos A, B y C en una misma recta, si AB = 5 cm, BC
= 6 cm y AC = 7 cm? Argumntese la respuesta.
3. ngulos
Contenido:
ngulos adyacentes
ngulos verticales
ngulo recto y rectas perpendiculares
Preguntas de repaso
Ejercicios
ngulos adyacentes.
Dos ngulos se llaman adyacentes si tienen un lado comn y sus otros lados son
semirrectas complementarias. Los ngulos (a1b) y (a2b) de la Figura 23 son
adyacentes.
Figuras 23 y 24.
Sea C un punto en la recta AB situado entre los puntos A y B y sea D un punto que
no se halla en la recta AB (Figura 24).
Los ngulos BCD y ACD son entonces adyacentes. Tienen el lado CD comn. Los
lados CA y CB son semirrectas complementarias de la recta AB ya que los puntos A
y B de estas semirrectas estn separados por el punto de origen C.
Teorema 3.1. La suma de ngulos adyacentes es igual a 180.
Demostracin. Sean (a1b) y (a2b) los ngulos adyacentes dados (Figura 23). El
rayo b pasa entre los lados a1 y a2 del ngulo llano. De aqu resulta, segn el
axioma III4, que la suma de los ngulos (a1b) y (a2b) es igual al ngulo llano, es
decir, a 180. Queda demostrado el teorema.
Del teorema 3.1 se deduce que si dos ngulos son iguales, tambin son iguales sus
ngulos adyacentes.
ngulos verticales.
Dos ngulos se llaman verticales si los lados de un ngulo son semirrectas
complementarias de los lados del otro. Los ngulos (a1b) y (a2b) de la Figura 25 son
ngulos verticales.
Figuras 25 y 26.
Teorema 3.3. Por todo punto de una recta se puede trazar una recta perpendicular
a ella y slo una.
Demostracin. Sea a la recta dada y sea A un punto en ella. Indiquemos por a1
una de las semirrectas de la recta a con el punto de origen A (Figura 27).
Construyamos a partir de la semirrecta a1 el ngulo (a1b1) igual a 90. La recta que
contiene el rayo b1 ser entonces perpendicular a la recta a.
Figura 27.
Supongamos que, adems de la recta construida, existe otra recta que tambin
pasa por el punto A y es perpendicular a la recta a. Indiquemos por c1 la semirrecta
de esta recta que se llalla en el mismo semiplano que el rayo b1.
Los ngulos (a1b1) y (a1c1), iguales cada uno a 90, han sido construidos en un
mismo semiplano a partir de la semirrecta a1. Pero segn el axioma IV2, a partir de
la semirrecta a1 se puede construir en el semiplano dado slo un ngulo igual a 90.
Por ello, no puedo existir otra recta que pase por el punto A y sea perpendicular a la
recta a. Queda demostrado el teorema.
Preguntas de repaso
1. Qu ngulos se llaman adyacentes?
2. Por qu son adyacentes los ngulos DCA y DCB de la Figura 24?
3. Demustrese que la suma de ngulos adyacentes es igual a 180.
4. Demustrese que si dos ngulos son iguales, sus ngulos adyacentes tambin
son iguales.
5. Qu ngulos se llaman verticales?
6. Demustrese que los ngulos verticales son iguales.
7. Qu ngulo se llama recto?
8. Demustrese que tambin es recto el ngulo adyacente de un ngulo recto.
9. Demustrese que si en la interseccin de dos rectas uno de los ngulos es
recto, los tres restantes tambin lo son.
10. Demustrese que por todo punto de una recta se puede trazar una recta
perpendicular a sta.
Ejercicios
1. El ngulo (ab) es igual a 120" y el ngulo (ac) es igual a 150. A qu es
igual el ngulo (bc) si los rayos b y c se hallan en un mismo semiplano
respecto a la recta que contiene el rayo a? A qu es igual el ngulo (bc) si
los rayos b y c se hallan en diferentes semiplanos respecto a la recta que
contiene el rayo a?
2. A qu son iguales los ngulos adyacentes si uno de ellos es dos veces mayor
que el otro?
3. A qu son iguales los ngulos adyacentes si uno de ellos es 30 mayor que
el otro?
4. Los segmentos AB y CD se cortan en el punto O Demustrese que los ngulos
AOC y BOD son verticales.
5. Uno de los ngulos formados por la interseccin de dos rectas es igual a 60.
Hllense los dems ngulos.
Contenido:
Segundo criterio de la igualdad de los tringulos
Tringulo issceles
Mediana, bisectriz y altura
Tercer criterio de la igualdad de los tringulos
Preguntas de repaso
Ejercicios
Figura 28
Tringulo issceles.
Un tringulo se llama issceles si tiene dos lados iguales. Estos lados iguales se
llaman laterales y el tercer lado se llama base del tringulo (Figura 29).
Figura 29.
Teorema 4.2. En un tringulo issceles los ngulos de la base son iguales. O sea,
si AC = BC en el tringulo ABC, se tiene A = B.
Demostracin. El triangulo CAB es igual al tringulo CBA segn el primer criterio
de la igualdad de los tringulos. Efectivamente, se tiene CA = CB, CB = CA y C =
C.
De la igualdad de los tringulos resulta que A = B. Queda demostrado el
teorema.
Teorema 4.3. Si en un tringulo ABC se tiene A = B, el tringulo es issceles. A
saber: AC = BC.
Demostracin. El tringulo ABC es igual al tringulo BAC por el segundo criterio de
la igualdad de los tringulos. Efectivamente, AB = BA, B = A y A = B. De la
igualdad de los tringulos resulta que AC = BC. Queda demostrado el teorema.
El teorema 4.3 es el recproco del teorema 4.2. La tesis del teorema 4.2 es la
hiptesis del teorema 4.3 mientras que la hiptesis del teorema 4.2 es la tesis del
teorema 4.3. No todo teorema tiene recproco, es decir, si el teorema es verdico, el
teorema recproco puede no serlo.
Aclaremos esto con el ejemplo del teorema 2.3. Su teorema recproco sera el
siguiente: si el rayo c parte del vrtice de un ngulo (ab) y la recta que lo contiene
separa los lados del ngulo, el rayo c pasa entre los lados del ngulo. Esta
afirmacin no es vlida.
Figuras 30 y 31.
Fjense en la Figura 30. La recta que contiene el rayo c separa los lados del ngulo
(ab) y, sin embargo, el rayo c no pasa entre los lados del ngulo ya que no corta
ningn segmento cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo. El rayo
complementario del rayo c pasa entre los lados del ngulo (ab).
Figura 32.
Sus lados A C y BC son iguales por ser el tringulo ABC issceles. Los ngulos CAD
y CBD son iguales por el teorema 4.2. Los lados AD y BD son iguales porque D es el
punto medio del segmento AB. De la igualdad de los tringulos resulta la igualdad
de los ngulos: ACD = BCD y ADC = BDC. Por ser iguales los ngulos ACD y
BCD, resulta que CD es bisectriz. Como los ngulos ADC y BDC son adyacentes o
iguales, resultan rectos y, por ello, CD es altura del tringulo. Queda demostrado el
teorema.
Teorema 4.5. Si los tringulos ABC y A1B1C1 son tales que AB = A1B1, AC = A1C1 y
BC = B1C1 los tringulos son iguales. A saber, tambin A = A1, B = B1 y C =
C1.
Figura 33.
Preguntas de repaso
Ejercicios
1. Demustrese que si el rayo c, que parte del vrtice de un ngulo pasa entre
sus lados, el ngulo (ac) es menor que el ngulo (ab).
2. Mustrese con un ejemplo que dos tringulos ABC y A1B1C1 tales que AB =
A1B1, BC = B1C1 y A = A1 pueden no ser iguales.
3. Demustrese que en el tringulo issceles la bisectriz relativa a la base es
mediana y altura.
4. Demustrese que en el tringulo issceles las medianas relativas a los
laterales son iguales y las bisectrices relativas a los laterales son iguales.
5. Demustrese que los puntos medios de los lados del tringulo issceles son
vrtices de otro tringulo issceles.
6. Demustrese que si el tringulo ABC es igual al tringulo BCA, es equiltero.
Contenido:
Relaciones entre los ngulos del tringulo
Relacin entre los ngulos del tringulo y sus lados opuestos
Relaciones entre los lados del tringulo
Desigualdad triangular
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Figura 34
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 34). Demostremos que la suma
de los ngulos de los vrtices A y C es menor que 180. Indiquemos por O el punto
medio del lado AC. Construyamos en la prolongacin del segmento BO el segmento
OD igual a OB. Los tringulos AOD y COB son iguales. Tienen iguales los ngulos de
vrtice O, por ser stos verticales, y AO = OC y OD = OB por construccin. De la
igualdad de estos tringulos se deduce que OCB = OAD.
El ngulo BAD es igual a la suma de los ngulos BAO y DAO ya que el rayo AO corta
el segmento BD cuyos extremos se hallan en los lados del ngulo BAD. Puesto que
Figura 35.
Los ngulos BCC, y BC1C son iguales por ser ngulos de la base del tringulo
issceles CBC1. El BC1C es el ngulo exterior de vrtice C, del tringulo AC1C y, por
esto, es mayor que el ngulo A. As, el C del ABC es mayor que el A de este
tringulo. Queda demostrada la 1a afirmacin del teorema.
Demostremos ahora que si C es mayor que A, se tiene AB > BC. Supongamos
que la afirmacin no es vlida. Entonces, AB = BC o AB < BC. En el primer caso el
tringulo ABC es issceles y, por consiguiente, los ngulos A y C de su base son
iguales. Pero esto contradice a la hiptesis de que el C es mayor que el A, Ahora
bien, si es AB < BC, resulta segn lo demostrado que el A es mayor que el C, lo
que tambin contradice a la hiptesis. Por lo tanto, si el C es mayor que el A, se
tiene AB > BC. Queda demostrado el teorema.
AB < AC + CB.
Figura 36.
El ngulo ABD es mayor que el ngulo CBD ya que la semirrecta BC pasa entre BA y
BD. Por consiguiente, el ngulo ABD es mayor que el ngulo ADB. Empleando el
teorema 5.3, deducimos que AD > AB, es decir, que AC + BC > AB. Queda
demostrado el teorema.
Desigualdad triangular.
Si los puntos A y B son diferentes, la longitud del segmento AB se llama distancia
entro estos puntos. Si los puntos A y B coinciden, la distancia entre ellos se
considera igual a cero.
La desigualdad triangular es la propiedad de las distancias entre tres puntos que
enuncia el teorema siguiente.
Teorema 5.5. Si A, B y C son tres puntos, no necesariamente distintos, la distancia
AB no es mayor que la suma de las distancias AC + CB.
Demostracin. Distingamos cuatro casos:
1. los tres puntos A, B y C son diferentes y no se hallan en una misma recta;
2. todos los puntos son diferentes pero se hallan en una misma recta;
3. dos puntos coinciden y
4. todos los puntos coinciden.
Figura 37.
Se llama quebrada la figura que consta de los puntos A1, A2, A3,, An con los
segmentos A1A2, A2A3,An-1An uniendo los puntos consecutivos. Los puntos A1, A2,
A3,, An se llaman vrtices de la quebrada y los segmentos A1A2, A2A3,, se llaman
lados de la quebrada. Los puntos A1 y An se llaman extremos de la quebrada Se
llama longitud de la quebrada la suma de las longitudes de sus lados. En la Figura
37 se representa una quebrada de vrtices A1, A2, A3,, A6
La longitud de la quebrada no es menor que la longitud del segmento que une sus
extremos.
Efectivamente, sea A1, A2, A3,, An la quebrada dada. Entonces, segn hemos
demostrado, la longitud del segmento A1An no es mayor que la suma de las
longitudes de los segmentos A1A2, A2A3,An-1An es decir, que la longitud de la
quebrada.
Preguntas de repaso
1. Qu son los ngulos del tringulo ABC?
2. Preguntas relacionadas con la demostracin del teorema 5.1 (Figura 34):
a. Por qu son verticales los ngulos COB y AOD?
b. Por qu es el ngulo BAO igual a la suma de los ngulos CAB y CAD?
c. Por qu es el ngulo BAO menor que 180o?
3. Qu ngulo se llama agudo? Qu ngulo se llama obtuso?
4. Demustrese que cualquier tringulo tiene dos ngulos agudos.
5. Qu es el ngulo exterior de vrtice A del tringulo ABC?
6. Demustrese que el ngulo exterior de todo tringulo es mayor que cualquier
ngulo interior no adyacente.
7. Preguntas relacionadas con la demostracin del teorema 5.3 (Figura 35):
a. Por qu se halla entre A y B el punto C1?
b. Por qu es BC1C ngulo exterior de vrtice C1 del tringulo ACC1?
c. Por qu es el ngulo BC1C menor que el ngulo BCA?
8. Demustrese que en todo tringulo la suma de dos lados es mayor que el
tercero
9. Qu es la distancia entre los puntos A y B?
10. En qu consiste la desigualdad triangular? Demustrese la desigualdad
triangular
Ejercicios
1. Existe un tringulo de dos ngulos rectos?
2. Demustrese que en cualquier tringulo hay dos ngulos exteriores obtusos.
3. Demustrese que dos rectas perpendiculares a una tercera no se cortan
4. En el lado AB del tringulo ABC se ha tomado un punto D. Demustrese que
el segmento CD es menor, por lo menos, que uno de los lados AC o BC
5. Demustrese que cualquier segmento cuyos extremos se hallan en los lados
de un tringulo no es mayor que el lado mayor del tringulo.
6. Puede tener el tringulo ABC los lados AB = 7 cm, BC = 10 cm y AC = 18
cm? Argumntese la respuesta.
7. Demustrese que siendo AB = BC + AC, los tres puntos A, B y C se hallan en
una misma recta.
8. Considrese la Figura 34. En ella BO es la mediana del tringulo ABC relativa
al lado AC. Demustrese que la mediana BO es menor que la semisuma de
los lados BA y BC.
9. Demustrese que si los vrtices de una quebrada no se hallan en una recta,
la longitud de la quebrada es mayor que la longitud del segmento que une
sus extremos.
10. Demustrese que la distancia entre dos vrtices cualesquiera de una
quebrada cerrada no es mayor que la mitad de su longitud
6. Tringulos rectngulos
Contenido:
ngulos y lados del tringulo rectngulo
Igualdad de los tringulos rectngulos
Perpendicular y oblicua.
Preguntas de repaso
Ejercicios.
condicin 2. Si se tiene AC = A1C1 los tringulos son iguales debido al primer criterio
de la igualdad de los tringulos en el caso en que se cumpla la condicin 1, y debido
al tercer criterio de la igualdad de los tringulos en el caso en que se cumpla la
condicin 2.
Figura 38.
Perpendicular y oblicua.
Sean a una recta, B un punto que no le pertenece y A un punto de la recta a. El
segmento BA se llama perpendicular trazada por el punto B a la recta a, si las rectas
a y AB son perpendiculares (Figura 39). El punto A se llama pie de la perpendicular.
Figuras 39 y 40.
Teorema 6.2. Por todo punto exterior a la recta dada se puede trazar una
perpendicular a esta recta, y slo una.
Demostracin. Sea a la recta dada y sea B un punto que no se halla en esta recta
(Figura 40). Tomemos en la recta a dos puntos cualesquiera C y D. Si la recta BC es
perpendicular a la recta a, el segmento BC es precisamente la perpendicular trazada
por el punto B a la recta a.
Supongamos que BC no es perpendicular a la recta a. La recta a divide el plano en
dos semiplanos. El punto B pertenece a uno de ellos. Construyamos en el otro
semiplano, a partir de la semirrecta CD, un ngulo igual a BCD y consideremos en
su lado el segmento CB1 igual al segmento CB.
Los puntos B y se hallan en distintos semiplanos respecto a la recta a y, por esto, el
segmento BB1 corta esta recta en un punto A. Los tringulos CAB y CAB1 son iguales
por el primer criterio de la igualdad de los tringulos.
Tienen el lado AC comn y, adems, BCA. = B1CA y CB = CB1 por construccin.
De aqu se deduce que son iguales los ngulos de vrtice A de estos tringulos. Pero
como estos ngulos son adyacentes, resultan rectos. O sea, la recta BA es
perpendicular a la recta a, es decir, el segmento BA es la perpendicular trazada por
el punto B a la recta a.
Aceptemos ahora que por el punto B se pueden trazar dos perpendiculares BA y BA1
a la recta a. Entonces el tringulo BAA1 tendr dos ngulos rectos: el A y el A1.
Pero esto es imposible. Luego, por el punto B se puede trazar una perpendicular a la
recta a y slo una. Queda demostrado el teorema.
Sea BA la perpendicular trazada por el punto B a la recta a y sea C un punto
cualquiera de la recta a diferente de A. El segmento BC se llama oblicua trazada por
el punto B a la recta a (Figura 41).
Figura 41.
Preguntas de repaso.
1. Qu se llama tringulo rectngulo?
2. Demustrese que el tringulo rectngulo tiene un solo ngulo recto.
3. Qu lado del tringulo rectngulo se llama hipotenusa? Qu lados se llaman
catetos?
4. Demustrese que en el tringulo rectngulo, la hipotenusa es mayor que
cualquiera de los catetos.
5. Demustrese que en el tringulo rectngulo la suma de los catetos es mayor
que la hipotenusa.
6. Enuncense los criterios primero, segundo y terrero de la igualdad de los
tringulos.
7. Enuncense y demustrense los criterios especiales de la igualdad de los
tringulos rectngulos.
8. Qu es perpendicular?
9. Demustrese que por todo punto exterior a una recta se puede trazar una
perpendicular a esta recta y slo una.
10. Qu es oblicua? Qu es la proyeccin de una oblicua?
11. Demustrese que la perpendicular es menor que cualquier oblicua trazada por
el mismo punto.
12. Qu es distancia entre un punto B y una recta a que no pasa por el punto B?
Demustrese que la distancia entre un punto B y una recta a no es mayor
Ejercicios
1. Demustrese que las oblicuas iguales, trazadas a una recta dada por un
mismo punto, tienen proyecciones iguales. Y recprocamente, que si son
iguales las proyecciones de las oblicuas, tambin son iguales las oblicuas.
2. Demustrese que la altura del tringulo issceles relativa a la base es
mediana y bisectriz.
3. Cmo trazar por el vrtice A de un tringulo ABC una recta que corto el lado
BC de manera que sean iguales las distancias entre esta recta y los vrtices B
y C?
4. Demustrese que dos bisectrices del tringulo se cortan en un punto
equidistante de todos los lados del tringulo.
5. Demustrese que las tres bisectrices del tringulo se cortan en un punto.
6. Por el punto B se ha trazado a la recta a la oblicua BC. Demustrese que por
el punto B se puede trazar otra oblicua BD de la misma longitud que BC.
7. Demustrese que por un punto no se pueden trazar tres oblicuas de igual
longitud a una misma recta.
8. Por el punto B se han trazado a la recta a la perpendicular BA y dos oblicuas
BC y BD. El punto D se halla entre A y C. Demustrese que el ngulo BDC es
obtuso.
9. Demustrese que de dos oblicuas trazadas por un mismo punto a una recta
es mayor aquella que tiene mayor proyeccin. Y recprocamente, que la
oblicua mayor posee mayor proyeccin.
7. Construcciones geomtricas
Contenido:
En qu consisten los problemas de construccin
Construccin del tringulo de lados dados
Construccin del ngulo igual a uno dado
Divisin del ngulo por la mitad
Divisin del segmento por la mitad
Construccin de la perpendicular
Lugar geomtrico de puntos
Mtodo de lugares geomtricos
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Figura 42.
Figura 43.
Para demostrarlo hasta observar que los tringulos ABC y OB1C1 son iguales por ser
tringulos de lados respectivamente iguales. Los ngulos A y O son ngulos
correspondientes de estos tringulos.
Figura 44.
Figura 45.
Efectivamente, los tringulos CAC1 y CBC1 son iguales en virtud del tercer criterio de
la igualdad de los tringulos. De aqu resulta la igualdad de los ngulos ACO y BCO.
Entonces, los tringulos ACO y BCO son iguales por el primer criterio. Los lados AO
y BO son lados correspondientes de estos tringulos y, por consiguiente, son
iguales. O sea, O es el punto medio del segmento AB.
Construccin de la perpendicular.
Problema 7.5. Trcese por el punto O la perpendicular a la recia a.
Solucin. Se pueden presentar dos casos:
1. el punto O se halla en la recta a;
2. el punto O no se halla en la recta a.
Figura 46.
Figura 47.
Demostracin. De la igualdad de los tringulos AOC y BOC resulta que todo punto
C de dicha recta equidista de los puntos A y B. En estos tringulos los ngulos de
vrtice O son rectos, el lado OC es comn y AO = OB ya que O es el punto medio
del segmento AB.
Probemos ahora que todo punto D del plano equidistante de los puntos A y B se
halla en la recta OC.
Supongamos que el punto D no se halla en la recta OC. Los puntos A y B se hallan
en distintos semiplanos respecto a la recta OC. Supongamos, para concretar, que el
punto D se halla en el mismo semiplano que el punto B (como en la Figura 47).
Entonces, el segmento AD corta la recta OC en un punto E. Segn hemos
demostrado, AE = BE. Por hiptesis, AD = BD. De aqu resulta que en el tringulo
BDE se tiene DB = BE + ED. Pero esto es imposible porque lo suma de dos lados es
mayor que el tercero.
Figura 48.
Figura 49.
Solucin. Las dos condiciones que debe satisfacer el punto X pueden ser
representadas as:
1. el punto X se halla en la recta a;
2. AX + XB = m.
posicin del punto X mediante dos condiciones, sino que es preciso tambin que
cada una de ellas defina un lugar geomtrico simple formado por rectas y
circunferencias. Saber formular estas condiciones es lo esencial en la solucin de!
problema.
Veamos como determinar estas condiciones en nuestro problema. Supongamos que
el problema ha sido resuelto. Tomemos en la semirrecta AX el segmento AC igual a
m. Entonces XC = XB, o sea, el punto X equidista de los puntos B y C. Podemos
enunciar ahora las dos condiciones que determinan la posicin del punto X as:
1. el punto X se halla en el segmento AC
2. el punto X equidista de los puntos B y C.
Preguntas de repaso
1. Cmo construir el tringulo dados sus tres lados? En qu caso es insoluble
el problema, es decir, no existe el tringulo de los lados dados?
2. Cmo construir a partir de una semirrecta y en el semiplano indicado un
ngulo igual al ngulo dado?
3. Cmo dividir por la mitad el ngulo?
4. Cmo dividir por la mitad el segmento?
5. Cmo trazar una perpendicular por un punto a una recta?
6. Qu es lugar geomtrico de puntos?
7. Qu representa el lugar geomtrico de los puntos equidistantes de dos
puntos?
8. En qu consiste la solucin de los problemas de construccin por el mtodo
de lugares geomtricos? Dense ejemplos de problemas de construccin que
se resuelven por el mtodo de lugares geomtricos.
Ejercicios
1. Constryase el segmento igual a la suma (a la diferencia) de dos segmentos.
8. Rectas paralelas
Contenido:
Criterios de paralelismo de rectas
Suma de los ngulos del tringulo
Las paralelas como rectas equidistantes
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Figura 50
La recta AC se llama secante de las rectas AB y CD. Los ngulos formados por las
Figuras 51 y 52
Figura 53.
Figura 54
Los tringulos rectngulos BAA1 y A1B1B son iguales. Tienen la hipotenusa A1B
comn y los ngulos agudos AA1B y A1BB1 son iguales segn lo demostrado. De la
igualdad de los tringulos deducimos que AB = A1B1, o sea, que son iguales las
perpendiculares trazadas a la recta b por los puntos A y A1 de la recta a. Queda
demostrado el teorema.
Problema 8.6. Hllese el lugar geomtrico de los puntos que pertenecen a un
mismo semiplano respecto a la recta a y que equidistan de esta recta.
Solucin. Tomemos un punto cualquiera A del lugar geomtrico y tracemos por l
la recta a, paralela a la recta n (Figura 55). Demostremos que esta recta abarca
todos los puntos del lugar geomtrico.
Sea B un punto cualquiera del lugar geomtrico. Tracemos por el punto B la recta
perpendicular a la recta a.
Corta la recta a en un punto C y la recta a, en un punto C1. Como el punto C no
separa los puntos C1 y B, de la igualdad C1C = BC se deduce que los puntos B y C
coinciden, o sea, que el punto B se halla en la recta a1.
Figura 55
Por consiguiente, el lugar geomtrico de los puntos del plano que se encuentran en
un mismo semiplano respecto a la recta a y que equidistan de esta recta es una
recta paralela a la recia a.
Problema 8.7. Trcese por un punto B la recta paralela a la recta a.
Solucin. Trazamos por el punto B la recta b perpendicular a la recta a (problema
7.5). Trazamos por el punto B la recta c perpendicular a b. La recta c es paralela a
la recta a.
Preguntas de repaso
1. Qu rectas se llaman paralelas?
2. Ennciese el axioma de las paralelas.
3. Demustrese el teorema 8.1: si la recta a es paralela a las rectas b y c, las
rectas b y c son paralelas.
4. Demustrese que si una recta corta una de las dos rectas paralelas, tambin
corta la otra.
5. Qu ngulos se denominan correspondientes internos? Qu ngulos se
denominan alternos internos?
6. Sean ABC un tringulo, B1 un punto en su lado AB y C1 un punto en el lado
AC. Selense los ngulos correspondientes internos y alternos internos de
las rectas AB y AC y la secante B1C1.
7. Demustrese que si los ngulos alternos internos de un par son iguales, los
ngulos alternos internos del otro par tambin son iguales y los ngulos
correspondientes internos de cada uno de los pares suman 180.
Ejercicios
1. Sean a y b dos rectas paralelas. Demustrese que la recta b se halla en un
semiplano respecto a la recta a.
2. Qu es mayor: la base o el lateral del tringulo issceles si el ngulo de su
vrtice es igual a 57o?
3. Cunto valen los ngulos del tringulo si estn en proporcin de 1 : 2 : 3?
4. Cunto valen los ngulos del tringulo rectngulo issceles?
5. Demustrese que en el tringulo rectngulo de ngulo agudo de 30 el
cateto opuesto a este ngulo es igual a la mitad de la hipotenusa .
6. Sea ABC un tringulo. Cmo trazar por el vrtice A una recta de modo que
los vrtices B y C equidisten de la recta y sta no corte el lado BC?
7. Sea ABC un tringulo issceles de base AB y de laterales AC y BC.
Demustrese que es constante la suma de las distancias entro las rectas AC
9. Cuadrilteros
Contenido:
Cuadrilteros convexos
Paralelogramo
Rectngulo.
Rombo.
Cuadrado
Trapecio
Punto de interseccin de las medianas del tringulo
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Cuadrilteros convexos.
Recibo el nombre de cuadriltero una figura ABCD formada por cuatro puntos A, B,
C y D, que de tres en Iros no se hallan en una misma recta, y por cuatro segmentos
AB, BC, CD y AD que unen estos puntos (Figura 56). Los puntos A, B, C y D se
llaman vrtices del .cuadriltero y los segmentos AB, BC, CD y DA son sus lados.
Los vrtices A y C y los vrtices B y D se denominan vrtices opuestos. Los lados AB
y CD y los lados BC y AD se llaman lados opuestos.
Un cuadriltero se llama convexo si se encuentra en un mismo semiplano respecto a
la recta que contiene cualquiera de sus lados (Figura 57). Los segmentos que unen
los vrtices opuestos del cuadriltero se denominan diagonales.
Teorema 9.1. Las diagonales del cuadriltero convexo se cortan.
Demostracin. Sea ABCD el cuadriltero convexo dado (Figura 57). Los puntos B y
C se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta AD puesto que el
cuadriltero es convexo. Las semirrectas AC y AB estn en un mismo semiplano
respecto a la recta AD.
Segn el teorema 2.2, el rayo AC pasa entre los lados del ngulo BAD o el rayo AB
pasa entre los lados del ngulo CAD. Poro el rayo AB no puede pasar entre los lados
del ngulo CAD ya que los puntos C y D se hallan en un mismo semiplano respecto
a la recta AB. Por consiguiente, el rayo AC pasa entre los lados del ngulo BAD, o
sea, el segmento BD corta la recta AC (segn el teorema 2.3). Es decir, la diagonal
BD corta la recta AC. Anlogamente, considerando los ngulos ABC y ABO,
demostraremos que la diagonal AC corta la recta BD.
Figuras 56 y 57
Puesto que la diagonal BD corta la recia AC, las rectas BD y AC se cortan. Pero las
rectas AC y BD pueden tener slo un punto de interseccin. En la recta. AC es un
punto de la diagonal AC y en la recta BD es un punto de la diagonal BD; o sea, las
diagonales AC y BD se corlan. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.2. La suma de los ngulos del cuadriltero convexo es igual a 360.
Demostracin. Sea ABCD el cuadriltero convexo dado (Figura 57). La semirrecta
DB pasa entre las semirrectas DA y DC ya que corla el segmento AC. Por ello, el
ngulo D del cuadriltero es igual a la suma de los ngulos ADB y CDB.
Idnticamente se demuestra que el ngulo B del cuadriltero es igual a la suma de
los ngulos ABD y CBD, de aqu resulta que la suma de los ngulos del cuadriltero
es igual a la suma de los ngulos de dos tringulos BAD y BCD, o sea, es igual a
360. Queda demostrado el teorema.
Paralelogramo.
El paralelogramo es un cuadriltero en el que los lados opuestos son paralelos, es
decir, se hallan en rectas paralelas (Figura 58).
Figura 58.
Figura 59.
Los ngulos BCA y DAC son alternos internos de las paralelas AD y BC y la secante
AC ya que los puntos B y D se encuentran en diferentes semiplanos respecto a la
recta AC (el segmento BD corta la recta AC). Por consiguiente, los ngulos BCA y
DAC son iguales. Anlogamente deducimos que los ngulos BAC y DCA tambin son
iguales.
Los tringulos ACB y CAD son iguales. Tienen el lado AC comn y, segn hemos
demostrado, BCA = DAC y BAC = DCA. De la igualdad de los tringulos
resulta que BC = AD y que ABC = CDA. Anlogamente se demuestra que AB
CD y que BAD = DCB. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.4. Las diagonales del paralelogramo se cortan en el punto medio de
ambas.
Demostracin. Sea ABCD el paralelogramo dado y sea O el punto de interseccin
de sus diagonales (Figura 59). Los tringulos AOD y COB son iguales. Sus lados BC
y AD son iguales por ser lados opuestos del paralelogramo. Los ngulos OBC y ODA
son iguales por ser alternos internos de las paralelas BC y AD y la secante BD. Los
ngulos OCB y OAD son iguales, pues son alternos internos de las paralelas BC y AD
y la secante AC. De la igualdad de los tringulos resulta que OB = OD y que OA
=OC. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.5. Si dos lados opuestos de un cuadriltero convexo son paralelos e
iguales, el cuadriltero es un paralelogramo.
Si los lados opuestos de un cuadriltero convexo son iguales, el cuadriltero es un
paralelogramo.
Figura 60
para las rectas AB y CD. La igualdad de los ngulos aliemos internos implica que la
recta BC es paralela a la recta AD y que la recta CD es paralela a la recia AB; o sea,
el cuadriltero ABCD es un paralelogramo. Queda demostrado el teorema.
Figura 61
igualdad de los tringulos resulta que AOB = COB y que ABO = CBO.
Ya que los ngulos AOB y COB son iguales y adyacentes, son rectos. Queda
demostrada la primera afirmacin.
Figura 62.
Puesto que el rayo BD pasa entre los lados del ngulo ABC y que los ngulos ABO y
CBO son iguales, BD es la bisectriz del ngulo ABC. Queda demostrada la segunda
afirmacin.
El cuadrado es un rectngulo con todos los lados iguales.
El cuadrado es tambin un rombo y, por ello, posee las propiedades de rectngulo y
de rombo.
Trapecio.
Teorema 9.8. Supongamos que tres rectas paralelas a, b y c cortan las rectas d y
d1 en los puntos A, B y C y en los puntos A1, B1 y C1, respectivamente (Figura 63).
Si el punto B se halla entre A y C, el punto B 1 se encuentra entre A1 y C1. Si AB =
BC, tambin A1B1 = B1C1.
Demostracin. Los puntos A y C se encuentran en diferentes semiplanos respecto
a la recta b ya que el segmento AC corta la recta b (en el punto B). Los puntos A y
A1 se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta b, pues estn en una recta
Figura 63.
Pero el nico punto comn de las rectas A1C1 y b es el punto B1. Es decir, el punto
B1 se halla entre A1 y C1. Queda demostrada la primera afirmacin.
Demostremos la segunda afirmacin. Tracemos por el punto B1 la recta paralela a la
recta d. Corta las rectas a y c en los puntos D y E. Los tringulos B1A1D y B1C1E son
iguales. En efecto, tienen B1D = B1E porque B1D = AB y B1E = BC. Los ngulos
DA1B1 y EC1B1 son iguales y los ngulos A1DB1 y C1EB1 tambin son iguales, pues
son alternos internos para las rectas paralelas a y c. De la igualdad de los tringulos
se deduce que A1B1 = B1C1. Queda demostrado completamente el teorema.
Teorema. Divdase el segmento AB en n parles iguales.
Solucin. Tracemos por el punto A una semirrecta a cualquiera diferente de AB.
Construyamos en la semirrecta a los segmentos iguales AA1, A1A2, A2A3An-1An.
Tracemos por los puntos An y B la recta b. Las rectas que son paralelas a b y que
pasan por los puntos A1, A2,, An-1, cortan el segmento AB en los puntos B1, B2,Bn-
1, que dividen el segmente AB en n segmentos iguales (teorema 9.8).
El trapecio es un cuadriltero convexo que tiene paralelos slo dos lados opuestos,
Estos lados paralelos se llaman bases del trapecio. Los otros dos lados se
Figura 64
Demostracin. Sea B1C1 la lnea media del tringulo. Tracemos por el punto B1 la
recta paralela a BC. Segn el teorema 9.8, cortar el segmento AC en el punto
medio, o sea, contendr la lnea media B1C1. Queda demostrada la primera
afirmacin.
Figuras 65 y 66.
Tracemos por el punto C la recta paralela a AB. Cortar la recta B1C1 en un punto E.
Los tringulos AC1B1 y CC1E sern iguales. De la igualdad de estos tringulos resulta
que B1C1 = C1E y que BC = B1E = B1C1 + C1E = 2B1C1, o sea, que B1C1 es igual a la
mitad de BC. Queda demostrado el teorema.
Teorema 9.11. Las tres medianas del tringulo se cortan en un punto. Este punto
divide cada mediana en dos segmentos que estn en razn 2 : 1 contando desde el
vrtice.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 66). Tracemos sus medianas AA1
y BB1. Demostremos primero que las dos medianas AA1 y BB1 se cortan.
Los puntos C y B1 se hallan en un mismo semiplano respecto a la recta AA1. Los
puntos C y B estn en distintos semiplanos. Por consiguiente, los puntos B y se
encuentran en distintos semiplanos. O sea, la mediana BB1 corta la recta AA1.
Anlogamente deducirnos que la mediana AA1 corta la recta BB1. Puesto que las
rectas AA1 y BB1 se cortan en un punto nico, ste pertenece a la mediana AA1 y a
la mediana BB1 es decir, las medianas se cortan.
Tracemos la lnea media A1B1 del tringulo ABC y la lnea media A2B2 del tringulo
AOB. Ambas son paralelas al lado AB e iguales a la mitad de este lado. De aqu
Preguntas de repaso
1. Qu cuadriltero se llama convexo?
2. Demustrese que las diagonales del cuadriltero convexo se cortan.
3. Demustrese que la suma de los ngulos del cuadriltero convexo es igual
a 360.
4. Qu es paralelogramo?
5. Demustrese que el paralelogramo es un cuadriltero convexo.
6. Demustrese que los lados opuestos y los ngulos opuestos del
paralelogramo son iguales.
7. Demustrese que la suma de dos ngulos no opuestos cualesquiera del
paralelogramo es igual a 180.
8. Demustrese que las diagonales del paralelogramo se corlan en el punto
medio de ambas,
9. Qu es rectngulo?
10. Demustrese que todo rectngulo es un paralelogramo y que las
diagonales del rectngulo son iguales.
11. Demustrese que un paralelogramo con diagonales iguales es un
rectngulo.
12. Qu es rombo?
13. Demustrese que las diagonales del rombo se cortan en ngulo recto.
Demustrese que las diagonales del rombo son bisectrices de los ngulos
respectivos.
14. Qu es cuadrado? Ennciense las propiedades del cuadrado.
15. Qu cuadriltero se denomina trapecio?
16. Demustrese que la base media del trapecio es igual a la semisuma de sus
bases.
17. Demustrese que la lnea media del tringulo es igual a la mitad del lado
correspondiente.
18. Demustrese que las tres medianas del tringulo se corlan en un punto.
Ejercicios
1. Demustrese que el cuadriltero es convexo si sus diagonales se cortan.
2. Pueden ser obtusos todos los ngulos del cuadriltero convexo?
3. Demustrese que el cuadriltero convexo es un paralelogramo si sus
diagonales se cortan en el punto medio de ambas.
4. Demustrese que el cuadriltero convexo es un paralelogramo si sus
ngulos opuestos son iguales.
5. Demustrese que los puntos medios de los lados de un cuadriltero
convexo cualquiera son vrtices de un paralelogramo.
6. Hllese el punto que d la suma menor de distancias entre l y los vrtices
de un cuadriltero convexo.
7. Demustrese que el cuadriltero convexo es un rectngulo si todos sus
ngulos son iguales.
8. En el paralelogramo se ha trazado la bisectriz de uno de sus ngulos. En
qu segmentos divide el lado mayor del paralelogramo, Si sus lados miden
5 cm y 6 cm?
9. Hllense los ngulos del rombo si una de sus diagonales es igual a su lado.
10. Demustrese que el paralelogramo es un rombo si sus diagonales se cortan
en ngulo recto.
11. Demustrese que los puntos de interseccin de los bisectrices de los
ngulos del paralelogramo son vrtices de un cuadrado.
12. Demustrese que los puntos medios de los lados del rectngulo son
vrtices de un rombo y que los puntos medios de los lados del rombo son
vrtices de un rectngulo.
13. Demustrese que la recta que une los puntos medios de las diagonales del
trapecio es paralela a las bases.
14. Un tringulo est en un semiplano respecto a una recta. Demustrese que
Contenido:
Concepto del movimiento
Propiedades del movimiento
Simetra respecto a la recta
Simetra respecto al punto
Traslacin paralela
Rotacin
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Figura 67.
Del teorema 10.1 se deduce que todo movimiento transforma las rectas en rectas,
las semirrectas en semirrectas y los segmentos en segmentos.
Sean AB y AC dos semirrectas que parten de un punto comn A y que no se hallan
en una misma recta. Por efecto del movimiento, estas semirrectas se transforman
en unas semirrectas A1B1 y A1C1. Puesto que todo movimiento conserva las
distancias, los tringulos ABC y A1B1C1 son iguales por el tercer criterio de lo
igualdad. La igualdad de los tringulos implica la igualdad de los ngulos BAC- y
B1A1C1. Por consiguiente, los movimientos no alteran los ngulos entre las
semirrectas.
Figura 68.
Figura 69.
Los tringulos rectngulos ABX y ABX1 son iguales pues tienen el cateto comn AB y
los catetos XA y X1A son iguales por definicin de la simetra.
De aqu resulta que XB = X1B y que XBA = X1BA. Entonces, resultan iguales los
tringulos XYB y X1Y1B. Tienen XB = X1B, YB = Y1B y YBX = Y1BX1. La igualdad
de estos tringulos implica que X1Y1 = XY.
La igualdad X1Y1 = XY se obtiene tambin en los casos en que uno o ambos puntos
se hallan en la recta a o en una perpendicular a la recta a. Recomendamos al lector
que demuestre esto a ttulo de ejercicio. Queda demostrado el teorema.
Si la reflexin especular respecto a la recia a transforma la figura F en s misma,
esta figura se denomina simtrica y la recta a se llama eje de simetra de la figura.
La bisectriz del ngulo correspondiente al vrtice del tringulo issceles es su eje de
simetra. Las diagonales del rombo son sus ejes de simetra.
Las rectas que pasan por el punto de interseccin de las diagonales del rectngulo
paralelamente a sus lados, son ejes de simetra. Las diagonales del cuadrado y las
rectas que pasan por el punto de interseccin de las diagonales paralelamente a los
lados, son ejes de simetra (Figura 70).
Figura 70.
Figura 71.
Figura 72
Los tringulos XOY y X1OY1 son iguales. Sus ngulos de vrtice O son iguales, pues
son verticales, y X1O = XO e Y1O = YO por definicin de la simetra de la igualdad
de los tringulos resulta que X1Y1 = XY.
El mismo resultado X1Y1 = XY se obtiene para las dems posiciones de los puntos X
o Y respecto al punto O. Recomendamos al lector que demuestre, a ttulo de
ejercicio, esto ltimo. Queda demostrado el teorema.
Si la simetra respecto al punto O transforma la figura F en s misma, se dice que la
figura es simtrica central. El punto O se denomina centro de simetra. El
paralelogramo es una figura simtrica central. Su centro de simetra es el punto de
interseccin de las diagonales.
Traslacin paralela.
Recibe el nombre de traslacin paralela el movimiento en el que los puntos se
desplazan a una misma distancia segn rectas paralelas.
Teorema 10.4. Cualesquiera, que sean los puntos A1 y A2, existe una traslacin
paralela nica que transforma el punto A1 en A2.
Demostracin. (Figura 73). Tomemos un punto A que no se halla en la recta A1 y A2
e indiquemos por O1 y O2 los puntos medios de los segmentos A1A y A2A. Sea X un
punto cualquiera del plano. Construyamos el punto X1 simtrico de ste respecto al
punto O1 y despus el punto X2 simtrico de X1 respecto al punto O2. La
Figuras 73 y 74.
Rotacin.
Se llama rotacin de ngulo respecto al punto O el movimiento en el que el punto
O permanece fijo y todo rayo que parte del punto O gira, en ngulo , o sea, forma
ngulo con el rayo que le corresponde.
Teorema 10.5. Si en el movimiento permanece fijo slo un punto, este movimiento
es una rotacin.
Demostracin. Sea O el punto fijo. (Figura 75). Tracemos desde l dos rayos a1 y
b1. Se transformarn en el movimiento en los rayos a2 y b2. Los ngulos (a1b1) y
(a2b2) sern iguales pues correspondern en el movimiento. Tracemos la bisectriz.
c1 del ngulo (a1b1), y la bisectriz c2 del ngulo (a2b2). Complementemos la ltima
hasta obtener una recta que llamaremos s.
Figura 75.
Puesto que las bisectrices c1 y c2 son simtricos respecto a la recta s y que los
ngulos (a1b1) y (a2b2) son iguales, stos tambin son simtricos respecto a la recta
s. Pueden darse dos casos de esta simetra: los rayos correspondientes son a1 y a2,
Preguntas de repaso
1. Qu es movimiento? Qu figuras se llaman iguales?
2. Demustrese el teorema 10.1: Si, por efecto de un movimiento, tres
puntos A, B y C que se hallan en una recta se transforman en los puntos
A1, B1 y C1, stos se hallarn en una recta. Si el punto B est entre A y C,
el punto B1 estar entre A1 y C1.
Ejercicios
1. Demustrese que si dos puntos A y B permanecen fijos en el movimiento,
todos los puntos de la recta AB permanecen fijos.
2. Demustrese que si tres puntos no pertenecientes a una recta permanecen
fijos, todos los puntos permanecen fijos.
3. Demustrese que para hacer coincidir dos cualesquiera segmentos iguales
basta a lo sumo dos reflexiones especulares.
4. Demustrese que para hacer coincidir dos cualesquiera tringulos iguales
hasta a lo sumo tres reflexiones especulares.
5. Demustrese que para obtener cualquier movimiento basta a lo sumo tres
reflexiones especulares.
6. Demustrese que si a y b son ejes de simetra de una figura, la recta
simtrica de a respecto a la recta b es tambin eje de simetra.
7. Demustrese que es issceles todo tringulo que tenga un eje de simetra.
8. Demustrese que el tringulo no puede tener centro de simetra.
9. Demustrese que si A y B son centros de simetra de una figura, el punto
A1 simtrico de A respecto a B es tambin centro de simetra. Por lo tanto,
la figura tiene infinitos centros de simetra.
10. Demustrese que dos reflexiones especulares, realizadas sucesivamente
11. Circunferencia
Contenido:
Propiedades elementales de la circunferencia
ngulos centrales
ngulos inscritos
Circunferencias inscrita y circunscrita
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Figura 76.
Figura 77.
Figura 78.
ngulos centrales.
Sean A y B dos puntos de la circunferencia (Figura 79). Tracemos la recta que pasa
por estos puntos. Divide el plano en dos semiplanos. Llamaremos arcos de
circunferencia a las partes de la misma que se hallan en estos semiplanos. Si AB es
un dimetro los arcos de circunferencia se denominan semicircunferencias.
Si la cuerda AB no es dimetro, diferenciaremos los arcos de circunferencia del
modo siguiente. El centro de la circunferencia se encuentra en uno de los
semiplanos en que la recta AB divide el plano. El arco que se halla en este mismo
semiplano ser llamado arco mayor que la semicircunferencia. El otro arco ser
llamado arco menor que la semicircunferencia. Los radios que van a los puntos del
arco menor que la semicircunferencia cortan la cuerda AB y los radios que van a los
puntos del arco mayor que la circunferencia no cortan la cuerda AB.
Llamaremos ngulo central correspondiente al arco de circunferencia dado la figura
formada por rayos que parten del centro de la circunferencia y que cortan este arco.
Figura 79.
Figuras 80 y 81
ngulos inscritos.
Un ngulo se denomina inscrito en la circunferencia, si su vrtice A se halla en la
circunferencia y sus lados cortan la circunferencia en unos puntos B y C distintos de
A (Figura 80). La recta BC divide la circunferencia en dos arcos. El ngulo central,
correspondiente a aquel arco que no contiene el punto A, se llama ngulo central
correspondiente al ngulo inscrito dado. En la Figura 80 el ngulo central
correspondiente al ngulo inscrito est marcado por los rayos que parten del punto
O.
Teorema 11.5. Todo ngulo inscrito en la circunferencia es mitad del ngulo
central correspondiente.
Demostracin. Consideremos primero el caso en que uno de los lados del ngulo
inscrito es un dimetro (Figura 81). En este caso el ngulo central correspondiente
al ngulo inscrito A es igual al ngulo BOC. EJ tringulo AOB es issceles de
Figura 82.
Supongamos ahora que ninguno de los lados del ngulo inscrito es un dimetro.
Tracemos el dimetro que pasa por el vrtice A del ngulo inscrito. Diferenciaremos
dos casos: 1) el dimetro O A separa los lados del ngulo A (Figura 82) y 2) el
dimetro no separa los lados del ngulo A. Consideremos el primor caso. Segn
hemos demostrado, BAD = BOD y OAD = COD. Si el ngulo central
correspondiente al ngulo A es menor que la semicircunferencia (Figura 82, a la
izquierda), de aqu resulta que BAC = BOC. Por consiguiente, el ngulo BAC es
mitad del ngulo central correspondiente.
Si el ngulo central correspondiente al ngulo inscrito A es mayor que la
semicircunferencia (Figura 82, lado derecho), se tiene BOD = 180 AOB y
COD = 180 AOC. De aqu deducimos que BAC = (360 BOC), o sea,
que el ngulo BAC es mitad del ngulo central correspondiente.
Anlogamente se analiza el segundo caso en que el dimetro AO no separa los lados
del ngulo A. Queda demostrado el teorema.
Figuras 83 y 84.
Del teorema 11.5 resulta que son iguales los ngulos inscritos cuyos lados pasan
por unos puntos A y B de la circunferencia y cuyos vrtices se hallan en uno de los
arcos determinados por la recta AB (Figura 83). En particular, los ngulos que
descansan en un dimetro son rectos.
Sea AB una cuerda de circunferencia (Figura 84). Tracemos por el punto A la
tangente a la circunferencia. El punto A divide la tangente en dos semirrectas
llamadas semitangentes. Se llaman correspondientes el ngulo entre la
semitangente y la cuerda y el ngulo central que corresponde a aquel de los arcos
AB que se encuentra en el mismo semiplano respecto a la recta AB que la
semitangente tomada.
Teorema 11. 5. El ngulo entre la cuerda y la semitangente trazada por un punto
extremo de la primera es mitad del ngulo central correspondiente.
Demostracin. Tomemos primero aquel ngulo entre la semitangente y la cuerda
que corresponda al ngulo central menor (Figura 84). En esto caso, el ngulo entre
la semitangente y la cuerda es igual a
90 OAB
(180 AOB)
resulta que el ngulo que nos interesa es igual a -AOB, o sea, es mitad del
ngulo central correspondiente. El ngulo entre la cuerda y la otra semitangente es
el adyacente de este y, por ello, es igual a
180 - AOB,
Figuras 85 y 86.
AO comn y los catetos OC1 y OB1 iguales en tanto que radios. De aqu se deduce la
igualdad de los ngulos OAC1 y OAB1. Pero esto significa que el centro de la
circunferencia se halla en la bisectriz del tringulo trazada desde el vrtice A.
Anlogamente demostraremos que el centro de la circunferencia est en las otras
dos bisectrices del tringulo. Queda demostrada la afirmacin.
Demostremos ahora que en todo tringulo se puede inscribir una circunferencia.
Figuras 87 y 88.
Tracemos dos bisectrices del tringulo (Figura 87) se cortan en un punto O. (La
demostracin de que las bisectrices se cortan es idntica a la demostracin de que
las medianas se cortan.) Tracemos por el punto O las perpendiculares OA1, OB1 y
OC1 a las rectas AB, AC y BC. Los tringulos rectngulos AOB1 y AOC1 son iguales.
Tienen la hipotenusa AO comn y los ngulos OAB1 y OAC1 iguales pues AO es
bisectriz. Por consiguiente, OB1 = OC1. Anlogamente se demuestra que OC1 = OA1.
La circunferencia de centro O y de radio OA1 es tangente a los lados del tringulo en
los puntos A1, B1 y C1, o sea, es circunferencia inscrita. Queda demostrada la
afirmacin.
Se llama circunferencia circunscrita al tringulo la que pasa por cada uno de los
vrtices del tringulo.
Demostremos que en torno a cualquier tringulo se puede circunscribir una
circunferencia.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 88). Tracemos por los puntos
medios de los lados AB y AC del tringulo las rectas perpendiculares a stos. Dichas
Figura 89.
Preguntas de repaso
1. Qu es circunferencia y qu son centro, radio, cuerda y dimetro de la
circunferencia?
2. Demustrese que el dimetro es eje de simetra de la circunferencia y que el
centro es centro de simetra.
3. Demustrese que el dimetro perpendicular a la cuerda la divide por la
mitad.
Ejercicios
1. Demustrese que si la recta tiene un punto comn con la circunferencia y
no es tangente a la circunferencia en este punto, tiene un punto comn
ms con la circunferencia.
2. Demuestres! que la roela no puede corlar la circunferencia en tres puntos.
3. Trcese una circunferencia de radio dado tangente a los lados de un
ngulo.
4. Hllese la circunferencia de radio dado tangente a dos circunferencias.
Cul es el nmero mximo de soluciones de esto problema?
Contenido:
Criterio principal de la semejanza de los tringulos
Otros criterios de la semejanza de los tringulos
Segmentos proporcionales en el tringulo
Proporcionalidad de los segmentos de cuerdas y secantes
Interseccin de la recta con la circunferencia
Dos problemas de construccin
Semejanza de las figuras.
Homotecia
Preguntas de repaso
Ejercicios.
En una palabra, los tringulos son semejantes si sus ngulos correspondientes son
iguales y sus lados correspondientes son proporcionales. La semejanza de los
tringulos se indica por el smbolo ~ En nuestro caso, ABC ~ A1B1C1
Teorema 12.1. Si en dos tringulos ABC y A1B1C1 se tiene A = A1, B = B1, los
tringulos son semejantes.
Demostracin. Puesto que la suma de los ngulos del tringulo es igual a dos
rectos, la igualdad de los ngulos A y A1 y de los ngulos B y B1 implica la igualdad
de los ngulos C y C1. Demostremos que los lados de los tringulos ABC y A1B1C1
son proporcionales.
Figura 90.
(1)
Tracemos por los puntos P1, P2, P3 las rectas paralelas a BC. Estas rectas, segn el
teorema 9.8, cortan la semirrecta AC en unos puntos Q1, Q2, Q3 siendo los
segmentos AQ1, Q1Q2, Q2Q3, iguales. El punto C se halla entre los puntos Qm y
Qm+1 y el punto C2 entre los puntos Qm y Qm+1 Por lo tanto,
De aqu que
(2)
difieren no ms que en
difieren todo lo poco que se quiera. Pero esto puede darse slo si son iguales. O
sea,
(3)
(4)
Puesto que A2B2 = A1B1 de las igualdades (3) y (4) resulta que A2C2 = A1C1.
Ahora podemos afirmar que los tringulos A1B1C1 y A2B2C2 son iguales. Tienen A1B1
= A2B2 por construccin, A1C1 = A2C2 segn hemos demostrado y A1 = A2 debido
a la igualdad de los ngulos A y A1, y a la semejanza de los tringulos ABC y A2B2C2.
Ya que los tringulos ABC y A2B2C2 son semejantes y que los tringulos A2B2C2 y
A1B1C1 son iguales, los tringulos ABC y A1B1C1 son semejantes. Queda demostrado
el teorema.
Teorema 12.3. Si en los tringulos ABC y A1B1C1 se tiene
(5)
(6)
Como quiera que A2C2 = A1C1, de las igualdades (5) y (6) resulta que B2C2 = B1C1.
Ahora deducimos la igualdad de los tringulos A2B2C2 y A1B1C1 empleando el tercer
criterio de la igualdad. Puesto que el tringulo ABC es semejante al tringulo A2B2C2
y que el tringulo A2B2C2 es igual al tringulo A1B1C1, los tringulos ABC y A1B1C1
son semejantes. Queda demostrado el teorema.
Figuras 91 y 92.
Demostracin. Sea ABC el tringulo dado (Figura 92) y sea AD la bisectriz relativa
al lado BC. Tracemos las perpendiculares BE y CF a la recta AD. Los tringulos BED
y CFD son semejantes. Sus ngulos E y F son recios y sus ngulos de vrtice D son
iguales por ser verticales.
Los tringulos BAE y CAF tambin son semejantes. Sus ngulos E y F son rectos y
sus ngulos de vrtice A son iguales, porque AD es bisectriz.
De la semejanza de los tringulos BED y CFD resulta la proporcin
AS x BS = CS x DS.
es decir,
AS x BS = CS x DS
Figuras 93 y 94.
AS x US = (CS)2.
Del teorema 12.7 se deduce que son iguales los productos de los segmentos de las
secantes trazadas por un mismo punto.
Figura 95.
(x - h) (x + h) = x2 h2 = R2 h2,
o sea, x = R.
Por consiguiente, la circunferencia construida coincide con la dada, es decir, la
circunferencia dado corta la recta a en dos puntos D1 y D2.
La recta a no puede tener otros puntos de interseccin con la circunferencia que no
sean D1 y D2. En efecto, si existiese un punto tal, indiqumoslo por P1 el punto P2
simtrico suyo respecto al dimetro BC tambin estara en la circunferencia. Segn
el teorema 12.6, tendramos AP1 x AP2 = AD1 x AD2. Puesto que AD1 = AD2 y AP1 =
= AP2, resultara AP1 = AD1. Pero esto significara que el punto P1 coincide con D1 o
con D2. Queda demostrado el teorema.
x = bc / a
Figuras 96 y 97
segmento OC = c. Unamos con una recta los puntos A y C y tracemos por el punto
B la recta paralela a la recta AC. Corta la semirrecta q en un punto D. De la
semejanza de los tringulos OAC y OBD resulta que
De aqu
x = (ab)
XY / X1Y1
Figura 98.
La semejanza de los tringulos implica que la razn X1Y/XY1 es igual a k, o sea, que
no depende de los puntos escogidos X o Y. Al mismo resultado llegamos en el caso
en que los puntos O, X e Y se hallan sobre una recta. Proponemos al lector
demostrar esto.
Queda demostrado el teorema.
Igual que en el 10 para los movimientos, se obtienen las propiedades siguientes
de las transformaciones de semejanza.
1. Toda transformacin de semejanza aplica rectas en rectas, semirrectas en
semirrectas y segmentos en segmentos.
2. Toda transformacin de semejanza conserva los ngulos entre semirrectas.
Preguntas de repaso
1. Qu son tringulos semejantes?
2. En qu consiste el criterio principal de la semejanza de los tringulos?
Demustrese este criterio.
3. Demustrese que los tringulos ABC y A1B1C1 son semejantes si A = A1
y
Ejercicios
1. Cunto valen los ngulos del tringulo ABC que es semejante ni tringulo
BCA?
2. Demustrese que son semejantes dos tringulos issceles que tienen
iguales Los ngulos del vrtice.
3. El ngulo del vrtice del tringulo issceles es igual a 36. Demustrese
que la bisectriz que pasa por uno de los vrtices de la base forma un
tringulo semejante al dado.
4. El pie de la bisectriz trazada desde el vrtice del ngulo recto del tringulo
rectngulo divide la hipotenusa en razn m : n. Demustrese que el pie de
la altura trazada desde el mismo vrtice divide la hipotenusa en razn m2 :
n2.
5. La bisectriz del ngulo exterior de vrtice C del tringulo ABC corta la recta
AB en un punto D. Demustrese que AD/BD = AC / BC
6. Demustrese que es una circunferencia el lugar geomtrico de los puntos C
para los cuales la razn de sus distancias a dos puntos fijos A y B es
constante y diferente de la unidad. (Sugerencia. Las bisectrices de los
ngulos interior y exterior de vrtice C del tringulo ABC son
perpendiculares. Cortan la recta AB siempre en los mismos puntos como
quiera que se tome el punto C.)
7. Constryase el segmento
x =abc/de
Contenido:
Teorema de Pitgoras
Relaciones en el tringulo oblicungulo
Relacin entre las diagonales y los lados del paralelogramo
Existencia del tringulo de lados dados
Posicin recproca de dos circunferencias. Algunos problemas
Preguntas de repaso
Ejercicios.
Teorema de Pitgoras.
Teorema 13.1. En el tringulo rectngulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la
suma de los cuadrados de los catetos.
Figura 99.
Figura 102.
Sumando miembro por miembro estas igualdades y observando que CB1 DA1 y
que AB = CD, obtenemos
Figura 103
Puesto que a + b > c, se tiene b > c - a > 0. Por ello, b2 > (c - a)2. Es decir, a > a1.
Construyamos el tringulo ABC del modo siguiente. Tomemos un segmento AB igual
a c (Figura 103). Construyamos en la semirrecta AB desde el punto B el segmento
BD igual a a1. Tracemos por el punto D la perpendicular DC igual a (a2 - a12). Se
afirma que los lados del tringulo ABC son a, b y c.
Efectivamente, el lado AB es igual a c. Aplicando el teorema de Pitgoras al
tringulo ADC, obtenemos
ACA = a2 + c2 2ca1 = b2
o sea,
AC = b
Figura 104.
Figura 105.
Figura 106.
Algunos problemas
Problema. Sea ABC un tringulo. Exprsense a travs de sus lados, la mediana, la
bisectriz y la altura trazadas desde el vrtice C.
Solucin. Comencemos por la mediana del tringulo (Figura 107). Sea O el pie de
la mediana. Construyamos el punto D simtrico de C respecto al punto O, o sea, OD
= OC. Aplicando el teorema 13.4 al paralelogramo ABCD, obtenemos
Figura 109.
CB = (a2 - b2).
Preguntas de repaso
1. Ennciese y demustrese el teorema de Pitgoras.
2. Enuncense y demustrense los teoremas sobre el cuadrado del lado opuesto
a un ngulo obtuso o a un ngulo agudo en el tringulo oblicungulo.
3. Demustrese que la suma de los cuadrados de las diagonales del
paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de sus lados,
4. Demustrese que si tres segmentos a, b y c satisfacen las desigualdades a +
b > c, a + c > b y b + c > a, existe un tringulo de lados a, b y c.
5. Cul es la posicin recproca de dos circunferencias que tengan los radios
R1 y R2 siendo R1 R2 y la distancia entre los centros igual a d? Ennciese y
demustrese, el teorema correspondiente.
6. Sean a y b unos segmentos. Constryanse los segmentos (a2 + b2) y (a2
- b2) siendo a > b en el segundo caso.
Ejercicios
1. Cunto mide la hipotenusa del tringulo rectngulo de catetos iguales a 1
cm?
2. Cunto mide la altura del tringulo equiltero de lados iguales a 1 cm?
3. Hllense los radios de las circunferencias inscrita y circunscrita del tringulo
equiltero de lados iguales a 1 cm.
4. Demustrese que si en el tringulo ABC tiene lugar la desigualdad AB2 < AC2
+ CB2, el ngulo C es agudo. En cambio, si AB2 > AC2 + CB2, el ngulo C es
obtuso.
5. Demustrese que el lugar geomtrico de los puntos para los cuales es
constante la suma de los cuadrados de sus distancias hasta los puntos fijos
A y B, es una circunferencia de centra en el punto medio del segmento AB.
6. Demustrese que el lugar geomtrico de los puntos para los cuales es
constante la diferencia de los cuadrados de sus distancias hasta dos puntos
fijes A y B es una recta perpendicular a la AB.
p = (a + b + c)/2
Contenido:
Definicin de las funciones trigonomtricas
Frmulas de reduccin
Relaciones entre los lados y los ngulos en el tringulo rectngulo
Teorema del coseno
Teorema de los senos
Preguntas de repaso y ejercicios.
Figura 110.
Definamos ahora el concepto del coseno del ngulo. El coseno del ngulo se
designa as: cos . Si el ngulo es agudo, el cos es igual a la longitud del
segmento OD (Figura 110, a la izquierda). Si el ngulo es obtuso, el cos es un
nmero negativo cuyo valor absoluto es igual a la longitud del segmento OD (Figura
110, a la derecha). Por definicin, aceptamos que cos 0 = 1, que cos 90 = 0 y
que cos 180 = -1.
Se llama tangente del ngulo a la razn del sen y del cos
tg = sen /cos
sen2 + cos2 = 1
Frmulas de reduccin.
Se llaman frmulas de reduccin las que establecen la relacin entre las funciones
trigonomtricas de los ngulos , 90 y 180 .
Teorema 14.2. Si el ngulo es agudo, se tiene
sen (90 - ) = cos ,
cos (90 - ) = sen .
tg (90 - ) = 1/tg
Figura 111.
Los tringulos rectngulos ODA y A1D1O son iguales, pues sus hipotenusas son
iguales en tanto que radios y los ngulos AOD y OA1D, son iguales a . De la
igualdad de estos tringulos resulta que A1D1= OD y que OD1 = AD1 o sea, que
Figura 113.
15. Polgonos
Contenido:
Polgonos convexos
Suma de los ngulos del polgono convexo
Polgono complementado. Quebrada convexa
Polgonos regulares
Polgonos inscritos y circunscritos
Polgonos semejantes
Preguntas de repaso y ejercicios.
Polgonos convexos.
Un polgono A1A2... An es una figura formada por los puntos A1, A2,..., An y por los
segmentos A1A2, A2A3,, AnA1 que los unen (Figura 117).
Los puntos A1, A2,..., An se llaman vrtices del polgono y los segmentos A1A2,
A2A3,, AnA1 se denominan lados del mismo. Dos vrtices se llaman contiguos si
quedan unidos por un lado del polgono. Para todo vrtice existen dos vrtices
contiguos.
Cada una de las rectas A,A2, A2A3,, AnA, divide el plano en dos semiplanos. El
polgono A1, A2,..., An se denomina convexo si est situado en un semiplano respecto
a cada una de estas rectas con la particularidad de que toda recta ApAp-1 no tiene
ms puntos comunes con el polgono que los puntos del segmento Ap,Ap+1 (Figura
118).
Teorema 15.1. Si los extremos de la quebrada B1B2... Bn se hallan en diferentes
semiplanos respecto a la recta b, la quebrada corta la recta b.
Demostracin. Desplazndonos a lo largo de la quebrada desde el vrtice B1 hacia
Bn, encontraremos dos vrtices contiguos que se encuentran en distintos semiplanos
respecto a la recta b. El lado de la quebrada que uno estos vrtices corta la recta b.
Por consiguiente, la quebrada corta la recta b. Queda demostrado el teorema.
Teorema 15.2. Si una recta tiene tres puntos comunes con un polgono convexo,
contiene uno de sus lados.
Figura 119.
A1A2 y A1An.
Demostracin. Segn el teorema 15.2, la recta A1Ap no tiene ms puntos comunes
con el polgono que los puntos A1 y Ap. En virtud del teorema 15.1, la quebrada
A1A2Ap est a un lado de la recta A1Ap. Puesto que el polgono inicial se encuentra
a un lado de cada una de las rectas A1A2, A2A3, el polgono A1A2,, Ap posee la
misma propiedad. Por consiguiente, el polgono A1A2 Ap es convexo. Anlogamente
se demuestra que es convexo el polgono ApAp+1AnA1.
Demostremos las dems afirmaciones del teorema. La semirrecta A1AP se encuentra
en el mismo semiplano respecto a la recta A1An que la semirrecta A1A2 y en el
mismo semiplano respecto a la recta A1A2 que la semirrecta A1An. Esto significa que
la semirrecta A1Ap pasa entre las semirrectas A1A2 y A1An. Es decir, la semirrecta
A1Ap las separa.
Por consiguiente, los puntos A2 y An se hallan en diferentes semiplanos respecto a la
recta A1Ap. Pero esto significa que los polgonos A1A2 Ap y ApAp+1 AnA1 estn en
diferentes semiplanos respecto a la recta A1Ap. Queda demostrado el teorema.
Sea A un vrtice del polgono convexo y sean B y C sus vrtices contiguos. Se llama
ngulo interno de vrtice A del polgono el ngulo comprendido entre las
semirrectas AB y AC. El ngulo adyacente al ngulo interno se denomina ngulo
externo del polgono.
Teorema 15.4. La suma de los ngulos internos del polgono convexo es igual a
(n - 2) 180, donde n es el nmero de lados o de vrtices del polgono.
La suma de los ngulos externos del polgono convexo no depende de n y es igual a
360.
Demostracin. Todo tringulo es convexo y entra en el teorema ya que (3 2)
180 = 180. Apliquemos para la demostracin del teorema el mtodo de induccin
matemtica. Supongamos que el teorema es vlido para todos los polgonos con un
nmero de lados menor que n. Demostremos que es cierto para todo polgono de n
lados.
Sea Q un polgono de n lados. Unamos sus dos vrtices no contiguos A y B
mediante la diagonal AB. En virtud del teorema 15.8, obtendremos dos polgonos y
Q1 de n1 y Q2 de n2 lados, respectivamente, siendo n1 < n, n2 < n y n1 + n2 = n + 2.
Puesto que la diagonal AB pasa entre los lados contiguos de vrtice comn A, el
Figura 120.
Sean P1 y P2 dos polgonos convexos y sean P'1 y P'2 los polgonos complementados
correspondientes. Diremos que el polgono P1 se encuentra en el interior del
polgono P2 si todo punto del polgono complementado P1 pertenece al polgono
complementado P2 se llama permetro del polgono la suma de las longitudes de sus
lados.
Teorema 15.5. Si un polgono convexo P1 pertenece al interior de un polgono
convexo P2, el permetro de P2 no es mayor que el permetro de P2. Si el polgono P1
no coincide con P2, su permetro es menor que el permetro de P 2.
Figura 121.
Demostracin. Tracemos una recta a que contenga uno de los lados del polgono
P1 (Figura 121). El polgono P1 est a un lado de esta recta. El polgono P2 est a un
lado de la puntos del polgono P2 que se hallan a distintos lados de la recta a. En el
segundo caso la recta a corta el polgono P1 en dos puntos A y B. Efectivamente,
sean C y D dos puntos del polgono P2, que se encuentran a distintos lados de la
recta a. Los puntos C y D dividen el polgono P2 en dos quebradas. En virtud del
teorema 15.1, cada una de stas corta la recta a.
La recta a divide el polgono P2 en dos polgonos. Sea Q2 aquel que est respecto a
la recta a en el mismo semiplano que el polgono P1. El polgono Q2 contiene en su
interior el polgono P1 y su permetro es menor que el permetro del polgono P2.
Efectivamente, para pasar del polgono P2 al polgono Q2 debemos sustituir la
quebrada por el segmento AB que une sus extremos.
Realizando semejante construccin con cada uno de los lados del polgono P1
obtenemos finalmente del polgono P2 el polgono P1. De aqu resulta que si el
polgono P1 no coincide con P2 su permetro es menor que el permetro de P2.
Queda demostrado el teorema.
La quebrada : A1A2 ... An, se llama convexa si es convexo el polgono P: A1A2 ... An.
Una quebrada ': A1 A'2 A'3 An, ... se llama abarcante de la quebrada convexa y si
ambas quebradas estn situadas en un mismo semiplano respecto a la recta A1An y
la quebrada ' no contiene puntos interiores del polgono P (Figura 122).
Teorema 15.6. La longitud de toda quebrada; ' que abarca la quebrada convexa y
no es menor que la longitud de . Si las quebradas no coinciden., ' es de mayor
longitud.
Polgonos regulares.
El polgono convexo se denomina regular si sus lados son iguales y sus ngulos son
iguales. Puesto que la suma de los ngulos externos de todo polgono convexo es
igual a 360 y puesto que la suma de sus ngulos internos es igual a (n 2) 180,
resulta que los ngulos externos del polgono regular de n lados son iguales a
360/n y sus ngulos internos son iguales a (n - 2)180/n.
Son iguales los polgonos regulares de n lados cuyos lados son iguales. O sea, los
polgonos coinciden por efecto de un movimiento.
Sean P1: A1A2 ... An y P2: B1B2 Bn dos polgonos regulares de n lados. Hagamos
coincidir, por efecto de un movimiento, los segmentos B1B2 y A1A2, de modo que el
polgono P1 quede al mismo lado de la recta A1A2 que el polgono P1. Este
movimiento puede ser realizado, por ejemplo, de la manera siguiente.
Primero hacemos coincidir el punto B1 con el punto A1, mediante una reflexin
especular respecto a la perpendicular trazada por el punto medio del segmento
A2B'2. El punto B2 se transforma entonces en un punto B'2. Ahora hacemos coincidir
el punto B'2 con A2 valindonos de una reflexin especular respecto a la
perpendicular trazada por el punto medio del segmento A2B'2. Si resulta que los
polgonos P2 y P1 estn en diferentes semiplanos respecto a la recta A1A2, aplicamos,
adems, una reflexin especular respecto a esta recta.
Afirmamos que despus de hacer coincidir de esta forma los lados B1B2 y A1A2 los
polgonos P1 y P2 quedan superpuestos. Efectivamente, como quiera que los ngulos
A1A2A3 y B1B2B3 son iguales, las semirrectas A3A3 y B2B3 coinciden. Puesto que los
segmentos A2A3 y B2B3 son iguales, coinciden los puntos B3 y A3. Ambos polgonos
estn en un mismo semiplano respecto a la recta A2A3; a saber, en el semiplano al
que pertenece el vrtice comn A1 de ambos. A continuacin, deducimos de la
misma forma que coinciden los vrtices y los vrtices B4 y A4, etc., o sea, que los
polgonos P1 y P2 quedan superpuestos.
Teorema 15.7. Las perpendiculares trazadas por los puntos medios de los lados del
polgono regular y las bisectrices de los ngulos internos del polgono regular son
ejes de simetra del mismo (Figura 124).
Demostracin. Sea a la perpendicular trazada por el punto medio del lado A1A2 del
polgono regular P: A1A2An. La simetra respecto a la recta a transforma el polgono
Figura 124.
Figura 125.
Tomando ahora los puntos A2, A3 y A4, demostraremos de la misma forma que A5 se
encuentra en la circunferencia que pasa por estos puntos, o sea, en la
circunferencia k. Y as sucesivamente. Como resultado obtenemos que todos los
puntos A1, A2, An se hallan en la circunferencia k, es decir, que dicha circunferencia
es la circunscrita al polgono.
Todos los tringulos issceles A1OA2, A2OA3, A3OA4, son iguales, pues sus bases
A1A2, A2A3, A3A4, son iguales y sus laterales coinciden en tanto que radios. Por
consiguiente, son iguales las alturas de estos tringulos trazadas desde el vrtice O.
La circunferencia de centro O y de radio igual a estas alturas es tangente a todos los
lados del polgono, o sea, es la circunferencia inscrita. Queda demostrado el
teorema.
Polgonos semejantes.
De acuerdo con la definicin general de la semejanza de las figuras, dos polgonos
son semejantes si uno puede ser aplicado en el otro mediante una transformacin
de semejanza.
Teorema 15.9. Son semejantes los polgonos regulares de un mismo nmero de
lados.
Demostracin. Sean P: A1A2An y Q: B1B2Bn dos polgonos regulares. Indiquemos
El polgono Q' es igual al polgono P, es decir, se superpone con este por efecto de
un movimiento. Una homotecia y un movimiento realizados sucesivamente dan una
transformacin de semejanza.
Figura 128.
demostrado el teorema.
Determinemos los lados de algunos polgonos regulares en dependencia del radio R
de la circunferencia circunscrita.
Comencemos por el hexgono (Figura 126). Sus ngulos internos son de 120. Por
esto, en el tringulo A1OA2 los ngulos de vrtice A1 y A2 son iguales a 60, o sea, el
tringulo es equiltero. De aqu deducimos que el lado del hexgono regular es igual
al radio R de la circunferencia circunscrita.
En el caso del cuadriltero regular los ngulos internos son de 90, o sea, el
cuadriltero es un cuadrado (Figura 127).
En el tringulo A1OA2 los ngulos A1 y A2 son de 45 y el ngulo O es recto. Por eso.
En el caso del tringulo regular, los ngulos A1 y A2 del tringulo A1OA2 son de 30
(Figura 128). Tracemos desde O la perpendicular al lado A1A2. Tendremos
Contenido:
Concepto del rea
rea del rectngulo
reas de las figuras elementales
Independencia entre el rea de una figura simple y el modo de dividirla en
tringulos
reas de las figuras semejantes
Preguntas de repaso y ejercicios.
Figura 129.
Primero, puesto que para sembrar toda parcela se necesita una cantidad
determinada de grano, resulta que toda parcela posee un rea determinada.
Segundo, para sembrar dos parcelas iguales se necesita la misma cantidad de
grano y, por eso, las parcelas iguales tienen igual rea.
Tercero, si dividimos la parcela en dos partes, la cantidad de grano necesaria
para sembrar toda la parcela constar de las cantidades de grano necesarias
para sembrar cada una de sus partes. Por ello, el rea de toda la parcela es
igual a la suma de las reas de sus partes.
Figura 130.
Dividamos los lados del cuadrado en N partes iguales y tracemos por los puntos de
divisin rectas paralelas a sus lados. El cuadrado quedar dividido en N2 cuadrados
pequeos. En la figura, el lado del cuadrado ha sido dividido en 5 partes. El nmero
de los cuadrados pequeos es de 5 x 5 = 25.
Determinemos el rea del cuadrado pequeo. Por la propiedad del rea, el cuadrado
grande tiene un rea igual a la suma de las reas de los cuadrados pequeos.
Puesto que el rea del cuadrado grande es igual a la unidad y que el nmero de
cuadrados pequeos es igual a N2, el rea del cuadrado pequeo es igual 1/N2.
Indiquemos por q el lado del cuadrado pequeo. Entonces, q = 1/N, por
consiguiente, el rea del cuadrado pequeo es -1/N2 = q2
Construyamos en las semirrectas AB y AC segmentos iguales a q, 2q, 3q, ... y
tracemos por sus extremos rectas paralelas a los lados del rectngulo. Obtendremos
una red de cuadrados de lado q que cubren el rectngulo. Determinemos el nmero
de cuadrados contenidos en el rectngulo y el nmero de cuadrados que contienen
el rectngulo.
Sean ay b los lados del rectngulo. Indiquemos mediante m el entero de la divisin
de a por q y mediante n el entero de la divisin de b por q. Entonces, el nmero de
cuadrados contenidos en el rectngulo ser mn, mientras que el nmero de
cuadrados que contienen el rectngulo no ser mayor que (m + 1) (n + 1), de aqu
resulta que el rea S del rectngulo est comprendida entre mnq2 y (m + 1) (n +
1) q2, o sea, que
mnq2 S < (m + 1) (n + 1) q2
mq a < (m + 1) q y
nq b < (n + 1) q
Por eso
mnq2 ab <(m + 1) (n + 1) q2
Puesto que arabos nmeros, S y b, estn comprendidos entre los nmeros mnq2 y
(m + 1) (n + 1) q2 difieren a lo sumo en (m + 1) (n + 1) q2 mnq2, o sea, difieren
a lo sumo en mq2 + nq2. Como mq < a y nq < b, de aqu se deduce que S y ab
difieren no ms que en aq + bq + q2. Tomando el nmero N suficientemente
grande, el nmero aq + bq + q2, igual a a/N + b/N + 1/N2, ser tan pequeo como
se quiera. Resulta que la diferencia entre los nmeros S y ab es todo lo pequea
que se quiera. Pero esto puede darse slo si son iguales.
Por consiguiente, el rea del rectngulo de lados a y b es
S = ab
Aqu a y b se miden con el lado del cuadrado que se ha tomado como unidad de
medicin del rea.
Figura 131.
Demostremos, ante todo, que el rea del tringulo no depende del lado ni de la
altura correspondiente tomados para calcular el rea. Sea ABC un tringulo (Figura
134). Tracemos sus alturas CC1 y BB1. Los tringulos rectngulos AC1C y AB1B son
Por consiguiente, al calcular el rea del tringulo ABC se obtiene el mismo resultado
tanto tomando el lado AC y la altura BB1 como tomando el lado AB y la altura CC1.
Demostremos ahora que, al dividir un tringulo en tringulos menores, su rea es
igual a la suma de las reas de los tringulos resultantes cualquiera que sea el
modo de dividirlo. Consideremos primero el modo de divisin representado en la
Figura 135. El tringulo ABC ha sido dividido en tringulos CAD1, CD1D2, CD2D3,.
Todos estos tringulos tienen la misma altura h trazada desde el vrtice comn C.
Es al mismo tiempo la altura del tringulo ABC.
La suma de las reas de los tringulos, producto de la divisin, es
Puesto que AD1 + D1D2 + D2D3 + = AB, la suma de las reas de los tringulos de
nuestra particin es igual AB h/2, o sea, es igual al rea del tringulo ABC.
Consideremos ahora una particin cualquiera del tringulo ABC en tringulos
pequeos. Supongamos que dos cualesquiera tringulos de esta particin no tienen
puntos comunes, tienen un vrtice comn o tienen un lado comn. Semejante
particin est representada en la Figura 136.
En la Figura 137 se muestra un tringulo PQR de esta particin. El rea del tringulo
PQR se puede representar como la suma algebraica de las reas de tres tringulos
APQ, AQR y ARP. Estos tringulos se obtienen del tringulo PQR tomando el vrtice
A en lugar de uno de sus vrtices. El signo del rea de los tringulos en esta suma
se determina por la regla siguiente. Si el vrtice sustituido por el vrtice A est al
mismo lado que el vrtice A respecto a la recta que une los otros dos vrtices, el
rea del tringulo lleva el signo +; en el caso contrario se toma el signo -. Si al
sustituir el vrtice A, tres puntos aparecen en una recta, el sumando
correspondiente se omite, es decir, su rea se considera igual a cero.
Figura 138.
Es decir, la razn de las reas de las figuras semejantes es igual a la razn de los
cuadrados de sus dimensiones lineales correspondientes.
Contenido:
Longitud de la circunferencia
Longitud del arco de circunferencia. Medida radial del ngulo
rea del crculo y de sus partes
Preguntas de repaso y ejercicios.
Longitud de la circunferencia.
Sea P un polgono convexo inscrito en una circunferencia y sean A y B dos vrtices
consecutivos del mismo (fig. 139).
Figura 139.
l1 > k l2.
l1/d1 = l2/d2
Figura 140.
Esta razn se designa por la letra griega (se lee pi). El nmero es irracional.
Su valor aproximado es 3,1416.
Por consiguiente, la longitud de la circunferencia se determina segn la frmula
l 2R
l = R/180
Figura 141.
Probemos ahora que la longitud del arco AB (Figura 141) determina segn la
frmula
l = R/180
n < (n+1)
Vemos que ambos nmeros el nmero R/180 y la longitud del arco AB estn
comprendidos entre los nmeros Rn/N y R(n+1)/N,. De aqu se deduce que la
longitud del arco AB difiere del nmero R/180 a lo sumo en
(R/N)(n+1) - (R/N)n
o sea, R/N en todo lo ms. Puesto que N se puede tomar tan grande como se
quiera, de aqu se desprende que la longitud del arco AB es igual a (R/180).
Queda demostrado el teorema.
Se denomina medida radial del ngulo la razn entre la longitud del arco
correspondiente y el radio de la circunferencia. De la frmula obtenida para la
longitud del arco de circunferencia resulta que
l/R = /180
o sea, que la medida radial del ngulo se obtiene multiplicando su medida en grados
por /180. En particular, la medida radial del ngulo de 180 es igual a y la
medida radial del ngulo recto es /2.
La unidad de la medida radial de los ngulos es el radin. El ngulo de un radin es
el ngulo cuyo arco es igual al radio. La medida en grados del ngulo de un radin
es igual a 180/ 57,3.
El rea del crculo es el menor de los nmeros mayores que el rea de cualquier
polgono convexo inscrito en la circunferencia del crculo.
Teorema 17.3. El rea del crculo es igual a la mitad del producto de la longitud de
la circunferencia del crculo por el radio, o sea, S = R2.
Figura 142.
Con este fin, construyamos tres polgonos P1, P2 y P3 de modo que P1 cumpla la
primera condicin, P2 la segunda y P3 la tercera. Ahora, agregando al polgono P1 los
vrtices de los polgonos P2 y P3, obtendremos el polgono P que cumple las tres
condiciones.
El rea del polgono P se obtiene sumando las reas de todos los tringulos que
tienen un vrtice comn en el centro del crculo y cuyos lados opuestos a este
vrtice son los lados del polgono P (Figura 143).
Consideremos el rea de uno de estos tringulos OAB. Tenemos
S (OAB) = AB OC.
o sea,
De esta desigualdad resulta que el rea S (P) del polgono difiere de lR/2 en menos
que
Ya que, por la construccin, esta rea difiere del rea del crculo en menos que aR,
se deduce que el rea del crculo difiere de lR/2 en menos que
aR + (aR + al - a2)/2
o sea, difiere tan poco como se quiera si a es suficientemente pequeo. Pero esto
puede suceder slo si el rea del crculo es igual a lR/2.
Queda demostrado el teorema.
Se llama sector de crculo la parte del crculo perteneciente al interior del ngulo
central correspondiente (Figura 144).
El rea del sector de crculo se determina segn la frmula
S = R2 (/360)
S = R2 (/360) S
Figura 145.
convexo inscrito cuya rea difiero del rea del crculo en menos que a.
10. Demustrese que el rea S del crculo se determina mediante la frmula s =
R2, donde R es el radio del crculo.
11. Qu es sector de crculo? Cul es la frmula del rea del sector de crculo?
12. Qu es segmento de crculo? Cul es la frmula del rea del sector de
crculo?
Segunda Parte
ESTEREOMETRIA
18. Axiomas
Contenido:
Algunos corolarios de los axiomas de la Estereometra
Divisin del espacio en dos semiespacios por un plano
Observacin al axioma I
Ejercicios.
Tracemos el plano ' que pasa por la recta a y por el punto A. Si el plano ' coincide
con , el plano contiene la recta a que es lo que afirma el teorema. Si el plano '
es distinto de , estos planos se cortan segn la recta a que contiene los dos puntos
de la recta a. En virtud del axioma I2, las rectas a' y a coinciden y, por consiguiente,
la recta a se encuentra en el plano . Queda demostrado el teorema.
Del teorema 18.2 se deduce que el plano y la recta que no est en l no se cortan o
se cortan en un punto.
Teorema 18.3. Por tres puntos que no se hallan en una recta se puede trazar un
plano, y slo uno.
Figura 148.
Figura 149
Figura 150.
Los planos y se cortan segn una recta que pasa por el punto A. Los puntos de
esta recta distintos de A estn en el plano y fuera de la recta a que es lo que se
quera demostrar.
Ejercicios
1. Sean a una recta y A un punto fuera de ella. Demustrese que todas las
rectas que pasan por el punto A y que cortan la recta a estn en un mismo
plano.
2. Sean a y b dos rectas que no se hallan en un mismo plano y C un punto que
no est en ninguna de estas rectas. Demustrese que por el punto C se
puede trazar una recta, y slo una, que corta las rectas a y b.
3. Sean a1, a2, a3,... unas rectas. Demustrese que si dos cualesquiera de estas
rectas se cortan, todas ellas pasan por un mismo punto o pertenecen a un
mismo plano.
4. Demustrese que si cuatro puntos cualesquiera de una figura estn en un
mismo plano, la figura es plana, o sea, se encuentra en un plano.
5. Sean dados 2n puntos A1, AA2n Y sea un plano que no pasa por ninguno
de estos puntos. Demustrese que el plano corta como mximo n 2 de los
segmentos ApAq que unen estos puntos de dos en dos.
Contenido:
Rectas paralelas en el espacio
Paralelismo de la recta y del plano
Paralelismo de los planos
Segmentos de rectas paralelas entro planos paralelos
Rectas cruzadas
Ejercicios.
Tracemos el plano que pasa por la recta a y por el punto A. Tracemos en el plano
la recta a1 que pasa por el punto A y que es paralela a la recta a. Demostremos
que la recta a1 paralela a la a, es nica.
Supongamos que existe otra recta a2 que pasa por el punto A y que es paralele a la
recta a. Por las rectas a y a2 se puede trazar el plano 2. EL plano pasa por la
recta a y por el punto A, o sea, segn el teorema 18.1, coincide con a. Ahora,
basndonos en el axioma de las paralelas, deducimos que las rectas a, y a2
coinciden. Queda demostrado el teorema.
Teorema 19.2. Si la recta a es paralela a las rectas b y c, las rectas b y c son
paralelas.
Demostracin. El caso en que las rectas a, b y c estn en un plano ha sido
considerado en la Planimetra. Supongamos, por eso, que las rectas no se hallan en
un plano. Sea el plano en el que estn las rectas a y b y sea el plano en el que
se encuentran las rectas a y c. Los planos y son distintos (Figura 152).
Tomemos en la recta b un punto B y tracemos el plano 1 que pasa por la recta c y
el punto B. El plano 1 corta el plano segn la recta b1. Afirmamos que la recta b1
es paralela a la a.
Supongamos que la recta b1 corta la recta a en un punto A. El punto A pertenece al
plano y el plano 1, o sea, est en la recta c segn la que se cortan estos planos.
Hemos llegado a una contradiccin ya que las rectas a y c en tanto que paralelas no
pueden tener el punto A comn. Por esto, la recta b1 es paralela a la recta a.
Segn el axioma de las paralelas, la recta b1, paralela a la recta a, debe coincidir
con la recta b. Puesto que la recta b coincide con las rectas b y c estn en un mismo
plano, en el plano 1. No pueden cortarse ya que esto estara en contradiccin con
el teorema 19.1, pues ambas son paralelas a la recta a. Es decir, las rectas b y c se
hallan en un plano no se cortan, o sea, son paralelas. Queda demostrado el
teorema.
Teorema 19.7. Si la recta corta el plano, corta tambin cualquier plano paralelo a
ste.
Si el plano corta la recta, corta tambin cualquier recta paralela a sta.
Figura 157.
rectas paralelas que los cortan. La recta c1 corta los planos en los puntos A1 y B1 y
la recta c2 en los puntos A2 y B2. Demostremos la igualdad de los segmentos A1B1 y
A2B2.
El cuadriltero A1B1B2A2 est en el mismo plano que las paralelas c1 y c2 Sus lados
opuestos A1B1 y A2B2 son paralelos por hiptesis del teorema. Los lados A1A2 y B1B2
son paralelos porque los planos y lo son. Por consiguiente, este cuadriltero es
un paralelogramo. Los segmentos A1B1 y A2B2 son iguales en tanto que lados
opuestos del paralelogramo. Queda demostrado el teorema.
Rectas cruzadas. Dos rectas se denominan cruzadas si no estn en un mismo plano.
Por consiguiente, las rectas que se cruzan no son paralelas ni se cortan.
Rectas cruzadas
Dos rectas cruzadas cualesquiera se hallan en planos paralelos.
Demostracin. Sean a y b dos rectas que se cruzan. Tracemos por un punto
cualquiera de la recta a la recta a1 paralela a la recta b y por un punto cualquiera de
la recta b la recta b1 paralela a la a (Figura 159). Tracemos por las rectas a y a1 el
plano y por las rectas b y b1, el plano . Los planos y son distintos, pues de lo
contrario las rectas a y b estaran en un mismo plano. Los planos y son
paralelos porque las rectas a y a1 son paralelas al plano . Queda demostrada la
afirmacin.
Ejercicios.
1. Demustrese que tres planos distintos se cortan en un punto, pasan por una
misma recta o son paralelos a una recta,
2. Demustrese que todas las rectas que pasan por un mismo punto y son
paralelas a un mismo plano se encuentran en un plano.
3. Sean 1, 2 y 3 tres planos paralelos y sean a y b dos rectas que los cortan.
Demustrese que son proporcionales los segmentos correspondientes de las
rectas a y b comprendidos entre los planos 1, 2 y 3, o sea, que si A1 A2 y
A3 son los puntos de interseccin de la recta a con los planos 1, 2 y 3, y B1
B2 y B3 son los puntos de interseccin de la recta b con estos planos, se tiene
Contenido:
Perpendicularidad de las rectas
Perpendicularidad de la recta y del plano
Propiedades de la perpendicularidad de la recta y del plano
Construccin del plano y de la recta perpendiculares
Perpendicular y oblicua
Perpendicularidad de los planos
Ejercicios
Figura 160.
Segn el teorema 19.3, las rectas a y b, son paralelas al plano 1. En virtud del
teorema 19.5, los planos y 1 son paralelos. Sea C el punto de interseccin de las
rectas a y b y sea C1 el punto de interseccin de las rectas a1 y b1. Tracemos en el
plano que contiene las rectas paralelas a y a1 la paralela a la recta CC1. Corta las
rectas a y a1 en los puntos A y A1. Tracemos anlogamente en el plano que contiene
las rectas b y b1 la paralela a la recta CC1 e indiquemos por B y B1 los puntos de
interseccin con las rectas b y b1.
Los cuadrilteros CAA1C1 y CBB1C1 son paralelogramos ya que sus lados opuestos
son paralelos. El cuadriltero ABB1A1 tambin es un paralelogramo. Sus lados AA1 y
BB1 son paralelos porque cada uno de ellos es paralelo a la recta CC1. Los lados AB y
A1B1 se hallan en planos paralelos y, por ello, tambin son paralelos.
Puesto que los lados opuestos del paralelogramo son iguales, se tiene AB = A1B1,
AC = A1C1 y BC = B1C1. Los tringulos ABC y A1B1C1 son iguales por el tercer criterio
de la igualdad de los tringulos. Esto significa que el ngulo A1C1B1, igual al ngulo
ACB, es recto, o sea, que las rectas a1 y b1 son perpendiculares. Queda demostrado
el teorema.
Dos rectas que se cruzan se llaman perpendiculares s son perpendiculares las
rectas secantes paralelas a stas. De esta definicin y del teorema 20.1 se
desprende que cualesquiera que sean las rectas perpendiculares (secantes o
cruzadas) las rectas secantes paralelas a ellas son perpendiculares.
Teorema 20.2. Si la recta a es perpendicular a la recta b, tambin es perpendicular
Figura 161.
Perpendicular y oblicua.
Sean un plano, A un punto exterior al plano y B un punto del plano (Figura
166).
Figura 166.
De aqu resulta, primero, que AC > AB, o sea, que la oblicua AC es mayor que la
perpendicular AB, y segundo, que cuanto mayor sea AC mayor ser BC, es decir,
que cuanto mayor es la oblicua tanto mayor es su proyeccin. Queda demostrada la
afirmacin.
Se llama distancia entre el punto A y el plano la longitud de la perpendicular
trazada desde el punto A al plano . La distancia entre el punto A y el plano es la
menor de todas las distancias entre el punto A y los puntos del plano .
Al igual que las rectas paralelas en el plano, los planos paralelos en el espacio son
equidistantes. Esto significa que siendo y planos paralelos, dos puntos
cualesquiera del plano estn a una misma distancia del plano .
Demostracin. Sean A1 y A2 dos puntos distintos del plano (Figura 167).
Tracemos desde ellos las perpendiculares A1B1 y A2B2 al plano . Segn el teorema
20.5, las rectas A1B1 y A2B2 son paralelas y, por ello, estn en un plano. Las rectas
A1B1 y A2B2 tambin son paralelas.
Figura 167.
Figura 168.
Segn hemos demostrado al final del 19, existen dos planos paralelos y que
pasan por las rectas a y b. Tracemos desde un punto arbitrario C de la recta a la
perpendicular CD al plano . Tracemos por el punto D la recta paralela a la a. Corta
la recta b en el punto B. Tracemos por el punto B la recta paralela a CD. Corta la
recta a en el punto A. La recta AB es perpendicular a los planos y y, por ello, es
perpendicular a las rectas a y b. Es decir, el segmento AB representa la
perpendicular comn de las rectas a y b.
Demostremos la unicidad de la perpendicular comn. Supongamos que existe otra
perpendicular comn A1B1. La recta BD es paralela a la recta a. Por eso, las rectas
AB y A1B1 perpendiculares a las rectas a y b, son perpendiculares al plano y, en
consecuencia, son paralelas. Pero, entonces las rectas AA1 y BB1, o sea, las rectas a
y b, se hallan en un mismo plano. Ms, esto es imposible puesto que las rectas a y
b se cruzan. Queda demostrada completamente la afirmacin.
Figura 171.
b1 perpendicular al plano .
El plano pasa por las rectas b y b1 es perpendicular al plano en virtud del
teorema 20.8.
Supongamos que por la recta b pasa otro plano 1 tambin perpendicular al plano .
Segn el teorema 20.9, la recta b1 est en el plano 1. Por el axioma E3 los planos
y 1 coinciden. Hemos llegado a una contradiccin. Queda demostrado el teorema.
Ejercicios
1. Demustrese que las rectas que pasan por un mismo punto y que son
perpendiculares a una misma recta pertenecen a un mismo plano.
2. Demustrese que por un punto se puede trazar una recta nica que sea
perpendicular a dos metas no paralelas.
3. Demustrese que no existen cuatro rectas perpendiculares dos a dos.
4. Sean A, B, C y D cuatro puntos que no estn en un mismo plano.
Demustrese que se cortan en un punto los seis planos perpendiculares en
los puntos medios a los segmentos que unen de dos en dos estos puntos.
Dicho punto equidista de los cuatro puntos dados
5. Demustrese que el lugar geomtrico de dos puntos equidistantes de dos
puntos A y B es el plano que pasa por el punto medio del segmento AB y que
es perpendicular a l.
6. Sea ABC un tringulo situado a un lado del plano y sean a, b y c Las
distancias entre el plano y los vrtices de! tringulo Demustrese que la
Contenido:
ngulo entre rectas
ngulo entre recta y plano
ngulo entre planos
Ejercicios
Figura 174.
Llamaremos ngulo entre rectas cruzadas el ngulo entre rectas secantes paralelas
a aqullas. Mostremos que este ngulo no depende de qu rectas secantes se
toman. La demostracin se fundamenta en las mismas ideas que la demostracin
demostrado el teorema.
Figura 175.
sobre el plano .
Figura 176.
Como quiera que el ngulo entre n y es recto, los valores principales de los
ngulos entre las rectas a y n y entre las rectas a y se complementan hasta 90.
Queda demostrado el teorema.
Teorema 21.3. Sean a' y b' dos rectas paralelas y sean y dos planos paralelos.
El ngulo entre la recta a y el plano es igual entonces al ngulo entre la recta b y
el plano .
Demostracin, Sean a' y b' dos rectas perpendiculares a los planos y
respectivamente. Las rectas a' y b' son paralelas o coincidentes. Segn el teorema
21.1, los ngulos entro las rectas a y a' y entre las rectas b y b' son iguales. Por
eso, los ngulos que complementan stos hasta 90 tambin son iguales. Segn el
teorema 21.2, de aqu se desprende la igualdad de los ngulos entre la recta a y el
plano y entre la recta b y el plano . Queda demostrado el teorema.
Figura 179.
Ejercicios
1. Sean A, B y C tres puntos que no se hallan en una recta. Cunto vale el
ngulo entro las rectas CA y CB si estas rectas forman ngulos y con la
recta AB, siendo + < 90o?
2. Sean un plano, a una recta que lo corta y x una recta cualquiera del plano,
4. Sean 1, 2 y 3 los ngulos que forma una recta con tres planos
recprocamente perpendiculares. Demustrese que
Contenido:
1. Definicin de los ngulos diedros y triedros
2. Teorema de los cosenos para el ngulo triedro
3. Angulo triedro polar a un ngulo triedro
4. Teorema de los senos para el ngulo triedro
5. Relacin entre los ngulos planos del ngulo triedro
6. ngulos poliedros
7. Ejercicios.
La figura formada por los semiplanos ' y ' se llama ngulo diedro y los propios
semiplanos ' y ' se denominan caras del ngulo diedro. La recta c recibe el
nombre de arista del ngulo diedro. Tracemos un plano cualquiera perpendicular a
la recta c. Cortar los semiplanos ' y ' segn las semirrectas a' y b'. El ngulo que
forman las semirrectas a' y b' se denomina ngulo rectilneo del ngulo diedro. La
Demostracin. Sea S el vrtice del ngulo triedro, sean a, b y c sus aristas, sean
, y los ngulos planos formados por las aristas b y c, c y a, a y b
respectivamente y sea C el ngulo diedro relativo a la arista c, es decir, el ngulo
diedro opuesto al ngulo plano (Figura 182). Tomemos en las aristas a y b los
segmentos SA y SB de longitud unidad. Aplicando el teorema del coseno al tringulo
ASB, tendremos
AB2 = 1 + 1 - 2 cos .
Figura 182.
Tracemos, para ello, los planos que pasan por los puntos A y B y que son
perpendiculares a la arista c. Cortarn esta arista o su prolongacin en los puntos A
y B'. Sea B el pie de la perpendicular trazada desde el punto B al plano que pasa
por el punto A. Aplicando el teorema del coseno al tringulo AA'B, tendremos
Pero
Por lo tanto,
Figura 183.
Es fcil ver que las caras del ngulo polar son perpendiculares a las aristas del
inicial. La propiedad de polaridad de los ngulos triedros es recproca, o sea, si el
ngulo triedro (a'b'c') es polar al ngulo triedro (abc), el ngulo triedro (abc) es
polar al ngulo triedro (a'b'c'). Basndonos en la propiedad de los ngulos de lados
perpendiculares, deducimos que los ngulos planos del ngulo polar complementan
hasta 180 los diedros respectivos del ngulo triedro inicial. Por ejemplo, el ngulo
plano (b'c') complementa hasta 180 el ngulo diedro relativo a la arista a, etc.
Anlogamente, los diedros del ngulo triedro polar complementan hasta 180 los
ngulos planos correspondientes del inicial. En particular, el ngulo diedro relativo a
la arista a' complementa hasta 180 el ngulo plano (bc).
Teorema 22.2. Sean A, B y C los ngulos diedros del ngulo triedro. Sea el
ngulo plano opuesto al ngulo diedro C. Entonces, se tiene
Esto teorema es corolario directo del teorema 22.1 aplicado al ngulo triedro polar
al ngulo inicial.
Figura 184.
Tracemos desde el punto C la perpendicular al plano del ngulo (ab). Sea C el pie
de esta perpendicular. Tracemos por el punto C les planos perpendiculares a las
aristas a y b y llamemos A y B los puntos de interseccin de estos planos con las
aristas a y b o con sus prolongaciones.
Calculemos la longitud de la perpendicular CC. El tringulo rectngulo SCB de
ngulo recto B da
CB = 1 sen .
CC = sen sen A.
De aqu resulta
Puesto que cos C > -1 y que sen y son son positivos, tenemos la desigualdad
cuando l ngulo aumenta de 0 hasta 180. De aqu resulta que < + . Queda
demostrado el teorema.
ngulos poliedros.
Supongamos que las semirrectas a1, a2,, an parten de un mismo punto S de modo
que tres semirrectas consecutivas cualesquiera a1, a2, a3, a2, a3, a4, an, a1, a2, no se
hallen en un mismo plano. La figura formada por los ngulos planos (a1, a2), (a2,
a3),, (an, a1) se llama ngulo poliedro (Figura 185) El punto S se denomina vrtice
del ngulo poliedro y las semirrectas a1, a2,, an son sus aristas, El ngulo poliedro
se dice convexo si est a un lado de cualquiera de sus ngulos planos.
Teorema 22.5. La suma de los ngulos planos del ngulo poliedro convexo es
menor que 360.
Demostracin. Sean a1 a2, , an las aristas del ngulo poliedro convexo de vrtice
S. Tomemos en las aristas a1 y a2 unos puntos A1 y A2. Tomemos ahora en la arista
a3 un punto A3 suficientemente prximo al vrtice S y consideremos el plano que
pasa por los puntos A1, A2 y A3 (Figura 185). Si el punto A3 est suficientemente
prximo al vrtice S, el plano corta todas las aristas a1 a2,, an. Sean A1, A2, A3,,
An los puntos de interseccin del plano y de las aristas del ngulo S.
tringulos A1A2S, .A2A3S,, AnA1S (o sea, de 180n). Por lo tanto, la suma de todos
los ngulos planos es igual a 2 x 180n - 360.
En cualquiera de los ngulos triedros Ah el ngulo perteneciente al polgono P es
menor que la suma de los otros dos ngulos. Por eso, la suma que hemos
encontrado de todos los ngulos planos es mayor que (180n - 360) 2 + , donde
es la suma de los ngulos planos en el vrtice S, o sea,
Ejercicios.
1. Tres rectas a, b y c no pertenecientes a un mismo plano se cortan en el punto
O. El punto O divide cada una de estas rectas en dos semirrectas. Tomando
una semirrecta de cada recta, se puede construir ocho ngulos triedros.
Exprsense sus ngulos planos y diedros a travs de los ngulos planos y
diedros de uno de ellos.
2. Sean, en un ngulo triedro, , y los ngulos planos y A, B y C los ngulos
diedros opuestos a ellos. Sea el ngulo entre la arista del ngulo diedro C y
el plano del ngulo . Demustrese que
3. Dos ngulos planos del ngulo triedro son iguales a y el ngulo diedro
comprendido entro ello es igual a , Hllense los ngulos restantes.
4. Un ngulo diedro del ngulo triedro es recto y los ngulos planos contiguos
son iguales a y . Hllense los ngulos restantes.
5. En el ngulo triedro son conocidos un ngulo plano y dos ngulos diedros
contiguos a ste con la particularidad de que uno de estos ngulos diedros es
recto. Hllense los ngulos restantes.
Contenido:
El movimiento y sus propiedades
Simetras respecto al plano y al punto
Traslacin paralela y rotacin en el espacio
Transformacin de semejanza y homotecia en el espacio
Proyeccin de un plano sobre otro
Ejercicios.
tambin. Como quiera que la recta PQ se transforma en la recta P'Q' y puesto que el
punto X est en la recta PQ, resulta que el punto X' que le corresponde se halla en
la recta P'Q' y, por consiguiente, en el plano '. O sea, l movimiento transforma
todo punto X del plano en un punto X del plano '.
Mostremos ahora que todo punto X' del plano ' es imagen de un punto
determinado X del plano . Con este fin, tracemos la recta que pasa por el punto X'
y que corta el tringulo A'B'C' en dos puntos P' y Q'. Sean P y Q los puntos cuyas
imgenes son los puntos P' y Q. La recta PQ se transforma, por efecto del
movimiento, en la recta PQ'. Por consiguiente, el punto X es imagen de uno de los
puntos que pertenece a la recta PQ y, por ende, al plano tambin. Queda
demostrada la afirmacin.
Igual que en la Planimetra, a travs del movimiento, se define la igualdad de las
figuras espaciales. Es decir, dos figuras F y F' se llaman iguales si coinciden por
efecto de un movimiento, o sea, si existe un movimiento que transforma la figura F
en la figura F.
Figura 187.
Figura 188.
Sea X un punto arbitrario del plano . Tracemos la recta que pasa por el punto X y
que es paralela a la recta h. Corlar el plano en el punto X'. La aplicacin del
plano sobre el plano que a todo punto X hace corresponder de la forma
explicada el punto X' se llama proyeccin paralela del plano sobre el plano . Es
evidente que la proyeccin paralela es una aplicacin biunvoca. Si las rectas que
realizan la proyeccin son perpendiculares al plano , la proyeccin se denomina
ortogonal.
La proyeccin paralela del plano sobre el plano transforma rectas en rectas y
conserva el orden de los puntos en la recta. Las rectas paralelas se transforman en
paralelas y las rectas secantes en rectas secantes. Se conserva la proporcin entre
los segmentos de una misma recta o de rectas paralelas. La demostracin de estas
propiedades es suficientemente sencilla y queda a cargo del lector.
Sea F una figura en el plano . Si el punto X describe la figura F, el punto
correspondiente X' de la proyeccin paralela describe una figura F' en el plano . La
figura F' se denomina proyeccin de la figura F.
Teorema 23.1. El rea de la figura F y el rea de su proyeccin ortogonal F'
verifican la relacin
S' = S cos ,
Figura 189.
A'B = AB cos .
S' = S cos .
Ejercicios
1. Sea A un punto, sea a una recta que pasa por l y sea un plano que pasa
por la recta a El punto A divide la recta a en dos semirrectas; sea a una de
ellas. La recta a divide el plano en dos semiplanos; sea ' uno de ellos. El
plano divide el espacio en dos semiespacios; sea E' uno de ellos.
Construyamos del mismo modo el punto B, la semirrecta B', el semiplano ' y
el semiespacio E'. Demustrese que existe un movimiento que transforma el
punto A en el B, la semirrecta a' en la b', el semiplano ' en el ' y el
semiespacio E' en el E'.
2. Demustrese que dos transformaciones de simetra, realizadas
Contenido:
El cuerpo geomtrico
Prisma
Paraleleppedo
Pirmide
Poliedros regulares
Ejercicios.
El cuerpo geomtrico
Sea G una figura plana. El punto X de la figura G se llama punto interior si todos los
puntos del plano suficientemente prximos al punto X pertenecen a la figura G. Esto
significa que existe un nmero positivo , tal que todos los puntos del plano que
estn a una distancia menor que del punto X pertenecen a la figura G. La figura G
se denomina recinto si todos sus puntos son interiores y cualesquiera dos de sus
puntos se pueden unir mediante una quebrada que pertenece ntegramente a la
figura G. Por ejemplo, el crculo sin su circunferencia es un recinto.
Sea G un recinto piano. El punto X del plano se denomina punto frontera del recinto
G si tan cerca a X como se quiera existen puntos que pertenecen a la figura G y
puntos, que no le pertenecen. Esto significa que cualquiera que sea el nmero >
0, existen a una distancia de X menor que puntos que pertenecen a la figura G y
puntos que no le pertenecen. Los puntos frontera forman la frontera del recinto G.
En el ejemplo antes citado, la circunferencia del crculo consta de puntos frontera.
Agregando al recinto G sus puntos frontera obtenemos una figura nueva G. se la
llama recinto cerrado.
Los puntos interiores del polgono convexo definidos en la Planimetra constituyen
un recinto. Agregndole el propio polgono obtenemos un recinto cerrado. Este
recinto fue llamado polgono complementado. En el pargrafo presente y en el que
sigue la palabra polgono se emplea en el sentido de polgono complementado.
Literalmente igual que para las figuras planas, se definen los conceptos de punto
interior de una figura espacial, de recinto espacial y de su frontera. Huelga repetir
Prisma.
Sean y ' dos planos paralelos y sea h una recta que los corta. Sea P un polgono
convexo en el plano y sean A1 A2,.... An sus vrtices. Tracemos por todo punto X
del polgono P la recta paralela a la recta h; sea X' el punto de su interseccin con el
plano ' (Figura 190).
Figura 190.
permetro de la base por la altura del prisma, o sea, por la longitud de sus aristas
laterales.
Demostracin. Las caras laterales del prisma recto son rectngulos. Las bases de
estos rectngulos son los lados del polgono que constituye la base del prisma y sus
alturas son iguales a la longitud de las aristas laterales. De aqu se deduce que la
superficie lateral del prisma es igual a
S = a1 + a2 ++- anl = pl
Paraleleppedo.
El prisma se denomina paraleleppedo si tiene como base un paralelogramo (Figura
191).
Todas las caras del paraleleppedo son paralelogramos. Se llama diagonal del
paraleleppedo todo segmento que une dos vrtices no pertenecientes a una misma
cara. El paraleleppedo tiene cuatro diagonales A1A3, A2A'4 A3A'1 y A4A'2
Teorema 24.2. Las diagonales del paraleleppedo se cortan en un punto que las
de aqu resulta
Figura 193.
Las aristas AB, BC y CC' no son paralelas y, por consiguiente, sus longitudes son las
dimensiones lineales del paraleleppedo. Queda demostrado el teorema.
Pirmide.
Sea P un polgono convexo perteneciente al plano y sea S un punto que no
pertenece al plano .
Unamos el punto S con cada uno de los puntos X del polgono P mediante el
segmento XS. Los segmentos XS forman un poliedro. Este poliedro se denomina
coincide con el centro de esto polgono. Es evidente que las aristas laterales de la
pirmide regular son iguales y que, por ende, sus caras laterales son tringulos
issceles iguales. La altura de la cara lateral de la pirmide regular trazada desde su
vrtice recibe el nombre de apotema.
So denomina superficie lateral de la pirmide la suma de las reas de sus caras
laterales.
Teorema 24.6. La superficie lateral de la pirmide regular es igual al producto del
semipermetro de la base por el apotema.
Demostracin, Si el lado de la base es a y el nmero de los lados es n, la
superficie lateral de la pirmide es
Figura 196.
Las caras de la pirmide truncada pertenecientes a los planos paralelos y ' son
las bases de sta; las dems caras se denominan caras laterales. Las bases de la
pirmide truncada representan polgonos semejantes (incluso homotticos) y las
Poliedros regulares.
El poliedro convexo se llama regular si sus caras son polgonos regulares de un
mismo nmero de lados y si en todo vrtice del poliedro converge un mismo
nmero de aristas.
Las caras del poliedro regular son tringulos equilteros, cuadrados o pentgonos
regulares. Efectivamente, a partir del hexgono regular, los ngulos internos no son
menores que 120 y, como quiera que en todo vrtice del poliedro convergen como
mnimo tres aristas, resulta que la suma de los ngulos planos del ngulo poliedro
correspondiente a cualquier vrtice del poliedro regular no sera menor que 3 x
120 = 360; pero esto es imposible, pues la suma de los ngulos planos de
cualquier ngulo poliedro convexo es menor que 360.
Figura 197.
Si las caras del poliedro regular son tringulos regulares, en todo vrtice del
poliedro no pueden converger ms de cinco aristas. Efectivamente, si son ms, la
suma de los ngulos planos relativos al vrtice del poliedro no ser menor que
360, cosa imposible. Por consiguiente, en un poliedro regular de caras triangulares
el nmero de aristas convergentes en un mismo vrtice puedo ser slo tres, cuatro
o cinco. Estas tres posibilidades efectivamente tienen lugar. Los poliedros
correspondientes son el tetraedro, el octaedro y el icosaedro regulares (Figura 197).
En todo vrtice del tetraedro concurren tres aristas, del octaedro cuatro y del
icosaedro cinco.
Si las caras del poliedro regular son cuadrados, el nmero de aristas convergentes
en todo vrtice del poliedro no es mayor que tres y, por consiguiente, es igual a
tres. El poliedro correspondiente es el cubo (Figura 197).
Si las caras del poliedro son pentgonos regulares, en todo vrtice tambin
convergen tres aristas solamente. El poliedro correspondiente es el dodecaedro
regular (Figura 197).
En todo poliedro regular son iguales lodos los ngulos diedros. Si en el vrtice del
poliedro concurren tres aristas, la demostracin es sencilla. Efectivamente, los
ngulos diedros del ngulo triedro se determinan unvocamente por los ngulos
planos. Si en el vrtice del poliedro concurren cuatro o cinco aristas, como ocurre en
el octaedro y en el icosaedro, es mucho ms difcil demostrar la igualdad de los
ngulos diedros del poliedro. No daremos esta demostracin.
Ejercicios
1. Demustrese que los centros de las caras del cubo son vrtices de un
octaedro regular y que los centros de las caras del dodecaedro regular son
vrtices de un icosaedro regular.
2. Demustrese que las diagonales cruzadas de dos caras paralelas del cubo
son aristas de un tetraedro regular.
3. Hllense los ngulos diedros del dodecaedro regular.
4. Demustrese que la superficie lateral de la pirmide, cuya base, es de rea
S y cuyos ngulos diedros relativos a la base son , es igual a S/cos
5. Demustrese la igualdad de dos tetraedros ABCD y A1B1C1D1 si sus aristas
correspondientes son iguales, o sea, si AB = A1B1 y AC = A1C1, etc.
6. Las aristas cruzadas del tetraedro son iguales. Demustrese que son iguales
Contenido:
Representacin del punto en el diseo
Problemas de recta
Determinacin de la longitud del segmento
Problemas de recta y plano
Ejercicios.
Figura 198.
Figura 199.
Problemas de recta.
Problema 25.2. Conocindose en el diseo las proyecciones de la recta a y la
Figura 200.
Figura 201.
Figura 202.
Figura 203.
Figura 204.
La recta c segn la que se cortan los planos y corta el plano vertical en el punto
P. Su proyeccin vertical P2 es el punto de interseccin de las trazas verticales de
los planos, o sea, de las rectas a2 y b2, mientras que su proyeccin horizontal Px
est en el eje de proyeccin.
Anlogamente, la recta c corta el plano horizontal en el punto Q. Su proyeccin
horizontal Q1 es el punto de interseccin de las trazas horizontales a1 y b1, y su
proyeccin vertical Q2 est en el eje de proyeccin. Las proyecciones de la recta c se
obtienen uniendo los puntos Q2 y P2 (proyeccin vertical) y los puntos P1 y Q1
(proyeccin horizontal).
Figura 205.
Problema 25.7. Conocindose las proyecciones de la recta y las trazas del plano,
hllese el punto de interseccin de la recta y del plano, o sea, hllense las
proyecciones de este punto.
Solucin. Consideremos el plano que pasa por la recta y que es perpendicular a H
(problema 25.6). Hallemos la recta h segn la que se cortan ste y el plano dado
(problema 25.5). Construyamos anlogamente la recta v de interseccin del plano
dado y del plano que pasa por la recta dada y que es perpendicular al plano vertical.
Las proyecciones del punto buscado son los puntos de interseccin de las
Figura 206.
Sean A2 y B2 los puntos de interseccin. Tracemos por los puntos A2 y B2 las rectas
perpendiculares al eje de proyeccin. Sean A2 y B2 los puntos de interseccin de
estas rectas con las proyecciones verticales respectivas de las rectas secantes. Los
segmentos A1B1 y A2B2 son las proyecciones horizontal y vertical de un segmento
cuyos extremos se encuentran en las rectas secantes. De aqu resulta que la
proyeccin vertical C2 del punto buscado se obtiene en la interseccin del segmento
A2B2 y de la recta que pasa por el punto C1 y que es perpendicular al eje de
proyeccin.
Ejercicios
1. Conocindose en el diseo las proyecciones de dos rectas, determnese si se
cortan o no.
2. Conocindose en el diseo las trazas del plano y las proyecciones del punto,
determnese si ste se halla o no en el plano.
3. Conocindose en el diseo las proyecciones de dos rectas secantes,
Contenido:
Figura 207.
Supongamos que ambos han sido llenados de liquido emplendose para el primero
m kg de lquido y n kg para el segundo. Lo natural es considerar que el segundo
recipiente es n/m veces mayor que el primero. Llamaremos volumen del segundo
recipiente el nmero que indica cuntas veces es mayor que el primero.
El primer recipiente es la unidad de medicin. De esta definicin del volumen se
aristas. El cubo quedar dividido en N3 cubos pequeos. En la figura, las aristas del
cubo han sido divididas en cinco partes cada una. El nmero de los cubos pequeos
es de 25 x 5 = 53.
Figura 208.
lmnq3 V < (l + 1) (m + 1) (n + 1) q3
Demostremos ahora que el producto abc est comprendido entre estos mismos
nmeros. Efectivamente, se tiene
lq a < (l + 1) q,
mq b < (m + 1) q
nq c < (n + 1) q
Por eso,
Puesto que ambos nmeros, V y abc, estn comprendidos entre los nmeros lmnq3
y (l + 1) (m + 1) (n + 1) q3, difieren a lo sumo en
(l + 1) (m + 1) (n + 1) q3 - lmnq3,
o sea, en
Figura 209.
Tracemos el plano que pasa por la arista BC y que es perpendicular a la base ABCD
y agreguemos al paraleleppedo el prisma triangular BB1B2CC1C2. Separemos ahora
del cuerpo obtenido un prisma triangular trazando el plano que pasa por la arista
AD y que es perpendicular a la base ABCD. Obtendremos de nuevo un
paraleleppedo. Su volumen es igual al volumen del paraleleppedo inicial.
Electivamente, el prisma agregado y el prisma separado se superponen por efecto
de la traslacin paralela determinada por el segmento AB y, por consiguiente, tienen
volmenes iguales. Al realizar con el paraleleppedo las transformaciones sealadas,
el rea de su base y su altura se conservan. Tambin se conservan los planos de
dos caras laterales, mientras que las otras-dos se hacen perpendiculares a la base.
Aplicando una vez ms esta transformacin, obtendremos un paraleleppedo de
caras laterales perpendiculares a la base, o sea, un paraleleppedo recto.
Transformmoslo anlogamente en un paraleleppedo rectangular agregndolo el
prisma 1 y quitndole el prisma 2 (Figura 209, a la derecha). Esta transformacin
conserva tambin el volumen, el rea de la base y la altura del paraleleppedo.
El volumen del paraleleppedo rectangular es igual al producto de sus dimensiones
lineales. El producto de dos dimensiones lineales es el rea de su base y la tercera
dimensin es su altura. Por consiguiente, el volumen del paraleleppedo rectangular
es igual al producto del rea de su base por la altura. Puesto que en la
transformacin descrita del paraleleppedo inicial en paraleleppedo rectangular se
V = SH.
Volumen de la pirmide.
Lo natural para determinar el, volumen de la pirmide sera tratar de
complementarla con pirmides iguales hasta obtener un paraleleppedo y de esta
forma, conociendo el volumen del paraleleppedo, hallar el volumen de la pirmide.
Pero esto no puede hacerse en el caso general. Por eso, emplearemos otro
procedimiento.
Dividamos la altura de la pirmide en n partes iguales y tracemos por los puntos de
divisin planos paralelos a la base de la pirmide (Figura 212).
La pirmide quedar dividida entonces en capas. Construyamos para cada una de
estas capas dos prismas: uno conteniendo la capa y otro contenido en la capa,
como representa la figura.
Figura 212.
El poliedro P1 formado por la pila de prismas que contienen las capas respectivas,
contiene tambin la propia pirmide y, por lo tanto, su volumen es mayor que el de
la pirmide. El poliedro P2, formado por la pila de prismas contenidas en las capas
respectivas, est contenido en la propia pirmide y, por eso, su volumen es menor
que el de la pirmide. Sea V el volumen de la pirmide y sean V1 y V2 los volmenes
de los poliedros construidos P1 y P2. Entonces,
V2< V< V1
S (m/n)2 (H/n)
y el volumen del poliedro P1 igual a la suma de los volmenes de los prismas que lo
componen, ser
Como se sabe,
y, por eso,
Por consiguiente,
Luego,
De aqu
De esta desigualdad se ve que los nmeros V y SH/3 difieren en SH/n todo lo ms.
Puesto que n es arbitrario y, por lo tanto, puede ser tomado tan grande como se
quiera, los nmeros V y SH/3 difieren todo lo poco que se quiera. Pero esto puede
darse slo si V = SH/3. O sea, el volumen de toda pirmide triangular es igual a un
tercio del producto del rea V por su altura.
V = SH/3
Por consiguiente, el volumen de toda pirmide es igual a un tercio del producto del
rea de su base por la altura.
cuerpo T' y, por eso, el volumen del cuerpo T' es igual a la suma de los volmenes
de las pirmides P1, P2,, Pn.
Como quiera que las pirmides P1, P2,, Pn son semejantes y que el coeficiente de
semejanza es k, resulta que la razn de sus alturas es k y la razn de las reas de
sus bases es k2. Por consiguiente, la razn de los volmenes de estas pirmides es
k2. Puesto que el cuerpo T est formado por las pirmides P y el cuerpo T' por las
pirmides P', la razn de los volmenes de los cuerpos T y T' es tambin k3.
El nmero k, coeficiente de semejanza, es igual a la razn de las distancias entre
dos pares de puntos correspondientes en la transformacin de semejanza. Este
nmero es igual, pues, a la razn de dos cualesquiera dimensiones lineales
correspondientes de los cuerpos T' y T. Llegamos a la conclusin siguiente.
Los volmenes de dos cuerpos simples semejantes son uno al otro como los cubos
de sus dimensiones lineales correspondientes. Empleemos este resultado para
determinar el volumen de la pirmide truncada. Demostremos que para el volumen
de la pirmide truncada es vlida la frmula siguiente!
Tenemos
Figura 213.
S = DB DC sen
De donde
Ejercicios
1. , Demustrese que el plano que pasa por una arista del tetraedro y que
divide la arista opuesta en razn m / n, divide el volumen del tetraedro en la
mismo razn.
2. Sea a un plano que corta las aristas del tetraedro convergentes en un mismo
vrtice y que las divide en razones respectivas m/n, p/q y r/s, contando
desde el vrtice comn. Demustrese que el volumen del tetraedro que el
plano a trunca del tetraedro inicial es igual a
Contenido:
Cilindro
Cono
Esfera
Ejercicios.
Cilindro.
Sean y ' dos planos paralelos y sea a una recta que los corta. Tomemos un
crculo cualquiera k en el plano (Figura 214), Tracemos la recta que pasa por un
punto X cualquiera del crculo k y que es paralela a la a; sea ax el segmento de esta
recta comprendido entre los planos y '.
Figura 214.
Figura 215.
Figura 216.
Si los planos de las bases del prisma coinciden con los pianos de la baso del cilindro
y las aristas laterales del primero son generatrices del segundo, se dice que el
prisma est inscrito en el cilindro (Figura 216, a la izquierda). Si los planos de las
bases del prisma son planos de las liases del cilindro y las caras del primero son
planos tangentes a la superficie lateral del segundo, se dice que el prisma est
circunscrito al cilindro (Figura 216, a la derecha).
Cono.
Sean un plano y S un punto que no le pertenece. Tomemos en el plano un
crculo cualquiera k (Figura 217).
Unamos un punto cualquiera X del crculo con el punto S mediante el segmento XS-
Si el punto X describe el crculo k, los segmentos XS forman un cuerpo. Esto cuerpo
recibe el nombre de cono circular. La frontera del cono consta del crculo k, base del
cono y de la superficie lateral.
La superficie lateral del cono es la descrita por el segmento XS cuando el punto X se
desplaza segn la circunferencia del crculo k. l punto S se llama vrtice del cono.
Los segmentos XS que unen el vrtice del cono con los puntos de la circunferencia
Figura 217.
Figura 218.
Figura 219.
Esfera.
Sea O un punto cualquiera y sea R un nmero positivo arbitrario. Se llama esfera al
cuerpo formado por todos aquellos puntos del espacio que no distan ms de R del
punto O. El punto O es el centro de la esfera y el nmero R es el radio de la esfera.
La frontera de la esfera se denomina superficie esfrica. Por lo tanto, los puntos de
la superficie esfrica son aquellos puntos de la esfera que estn respecto al centro a
una distancia igual al radio. El segmento que une el centro de la esfera con
cualquier punto de la superficie esfrica tambin se denomina radio. El segmento
que uno dos puntos de la superficie esfrica y que pasa por el centro de la esfera se
llama dimetro. Los extremos de todo dimetro se denominan puntos
diametralmente opuestos de la esfera.
Teorema 27.3. Toda seccin de la esfera correspondiente a un plano es un crculo.
El centro de este crculo es el pie de la perpendicular trazada desde el centro de la
esfera al plano secante.
Demostracin. Sea el plano secante y sea O el centro de la esfera (Figura 220).
Tracemos desde el centro de la esfera la perpendicular al plano y sea O' el pie de
esta perpendicular. Sea X un punto cualquiera de la esfera perteneciente al plano .
Por el teorema de Pitgoras tenemos
Figura 220.
Figura 221.
Figura 222.
Figura 223.
Ejercicios
1. Demustrese que Los planos que pasan por el eje del cilindro son planos de
simetra del mismo.
2. Demustrese que el cilindro es un cuerpo de revolucin, o sea, que cualquier
rotacin alrededor del eje del cilindro lo hace coincidir consigo mismo.
3. Demustrese que estn en dos planos perpendiculares las intersecciones de
dos cilindros iguales de ejes secantes.
4. Demustrese que los puntos medios de los segmentos paralelos, cuyos
extremos pertenecen a la superficie lateral del cilindro, estn en un plano
que pasa por el eje del cilindro.
5. Demustrese que el cono es un cuerpo de revolucin, o sea, que toda
rotacin alrededor del eje del cono lo hace coincidir consigo mismo.
6. Demustrese que el rea lateral del cono es igual a aS/cos , donde S es el
rea de la base del cono y es el ngulo entre la base y las generatrices.
Contenido:
Definicin general del volumen
Volumen del cilindro
Volumen del cono
Volumen de la esfera.
R2 H cos2 /n
Figura 224.
V R2 H cos2 /n
Las dos desigualdades obtenidas son vlidas para cualquier valor de n. Para n = ,
se tiene cos /n 1. Por eso, de la primera desigualdad se deduce que V R2H y
de la segunda que V R2H. Es decir, V = R2H, que es lo que se quera demostrar.
Observemos que omitiendo del prisma circunscrito el inscrito, obtenemos un cuerpo
simple que contiene la superficie lateral del cilindro. El volumen de este cuerpo es
igual a la diferencia entre los volmenes de los prismas, o sea, es igual a
Si n , este volumen tiende a cero. De aqu deducimos que toda porcin finita de
la superficie cilndrica puedo ser encerrada en un cuerpo simple de volumen tan
pequeo como se quiera.
1
/3 R2H cos2 /n
donde H es la altura del cono. O sea, para el volumen del cono se tiene
R2 = R / cos /n
La base de la pirmide circunscrita est contenida en el crculo de radio R2. Por eso,
el rea de la base de la pirmide no es mayor que
R2 / cos2 /n
V 1/3 R2 / cos2 /n
Si n , este volumen tiende a cero. De aqu deducimos que toda porcin finita de
la superficie cnica puede ser encerrada en un cuerpo simple de volumen tan
pequeo como se quiera.
Teorema 28.3. El volumen del cono truncado con bases de radios R 1 y R2 y de
altura H se determina segn la frmula
Volumen de la esfera
Teorema 28.4. El volumen de la esfera de radio R es V = 4/3 R3.
Demostracin. El plano que pasa por el centro de la esfera la divide en dos partes
iguales, dos semiesferas. Por eso, basta determinar el volumen de la semiesfera.
Para mayor comodidad, aceptaremos que la semiesfera ocupa la posicin indicada
en la Figura 225.
Figura 225.
V2 + V3 + + Vn V V1 + V2 + + Vn [1]
cilindro contando desde el vrtice del cono. El cuerpo formado por estos cilindros
contiene el cono. Por eso, el volumen de este cuerpo no es menor que el volumen
del cono.
Si elevamos los cilindros a la distancia R/n, todos ellos menos el ltimo quedarn
dentro del cono. Por eso, el volumen del cuerpo formado de estos cilindros no es
mayor que el volumen del cono. Si V' es el volumen del cono, obtenemos de esta
forma la desigualdad
En el caso del cono, el radio del m-simo cilindro es igual a (m/n) R. Por eso, se
tiene
Puesto que estas desigualdades son vlidas para cualquier valor de n y como (n -
1)/n 1 y (n + 1)/n 1, si n , obtenemos R3 V + V' R3.
Por consiguiente, V + V' = R3.
Ya que el volumen del cono es V = 1/3 R3, el volumen de la semiesfera es igual a
2
/3 R3 y el volumen de la esfera es 4/3 R3. Queda demostrado el teorema.
Se llama segmento esfrico el cuerpo que un plano trunca de la esfera (Figura 226).
V = H2 (R - H/3)
V = 1/3 2R2H
Contenido:
Concepto del rea de la superficie convexa
rea de la superficie esfrica
rea del segmento esfrico
rea lateral riel cilindro
rea lateral del cono.
Figura 228.
Tenernos, pues,
para la razn Vh/2h. Ahora mostraremos cmo se puede deformar el cuerpo Fh, sin
que vare el lmite de Vh/2h que nos interesa.
Supongamos que la frontera de la superficie considerada est formada por
segmentos de rectas y por arcos de circunferencias. Fijemos un nmero cualquiera
a > 1 y sea F'ah el cuerpo constituido por los puntos del espacio que distan en ah
todo lo ms de la frontera de la superficie.
Teorema 29.2. El lmite de la razn Vh/2h para h 0, no cambia si el cuerpo F'ah
se deforma como se quiera cerca de la frontera de la superficie considerada, o sea,
en el interior del cuerpo F'ah.
Demostracin. Es obvio que la variacin del volumen del cuerpo Fh no es mayor
que el volumen Vah del cuerpo F'ah. Por eso, basta demostrar que V'ah/2h 0
Por hiptesis, la frontera de la superficie considerada consta de segmentos
rectilneos y de arcos de circunferencias. Construyamos los cuerpos F'ah para cada
pedazo de la frontera; encierran en conjunto el cuerpo F'ah, correspondiente a toda
la frontera.
Es decir, basta demostrar que en los casos en que el cuerpo F'ah se construya para
un segmento rectilneo o para un arco de circunferencia.
En el caso de un segmento rectilneo de longitud l, el cuerpo F'ah se puedo encerrar
dentro de un cilindro de radio ah y de longitud l +2 ah. El volumen de este cilindro
es igual a a2h2 (l + 2ah). Si h 0, tenemos a2h2 (l + 2ah) / 2h 0.
Por consiguiente, V'ah/2h 0.
En el caso de un arco de circunferencia de radio R, el cuerpo F'ah se puede encerrar
dentro del cuerpo que se obtiene extrayendo del cilindro de radio R + ah y de altura
2ah el cilindro de radio R - ah y de altura 2ah.
El volumen de este cuerpo es igual a la diferencia entre los volmenes de los
cilindros:
((R + ah)2 -(R - ah)2) 2ah = 8a2h2R
S = 2 RH.
Demostracin. Sea F el segmento que se trunca de la esfera de radio R.
Construyamos el cuerpo Fh del que trata la definicin del rea de la superficie
(Figura 229).
Figura 229.
Entonces, el rea del segmento ser igual al lmite de la razn Vh/2h para h 0.
Segn el teorema 29.2, este lmite seguir siendo el mismo si deformamos el
cuerpo Fh cerca de la frontera del segmento. Realizaremos esta deformacin a una
distancia de la frontera no mayor que h / cos , donde es el ngulo que forma
con el plano de la Figura 229, base del segmento el plano tangente construido en
los puntos de la frontera del segmento.
La deformacin del cuerpo consistir en que lo sustituiremos por el cuerpo
comprendido entre dos esferas concntricas de radios R + h y R - h y el plano de la
base del segmento. Sea F'h este cuerpo nuevo y sea V, su volumen.
El volumen del cuerpo F'h es igual a la diferencia entre los volmenes de dos
segmentos, el segmento de radio R + h y de altura H + h y el segmento de radio R
- h y de altura H - h. Por consiguiente,
Figura 230.
S = (R1 + R2) l
Figura 231.
Nuestra deformacin del cuerpo consistir en que lo sustituiremos por el cuerpo F'h
Comprendido entre las superficies cnicas F1 y F2 y los planos de las bases de la
superficie inicial F.
El volumen V'h del cuerpo Fh es la diferencia entre los volmenes de dos conos de la
misma altura que el cono inicial. Los radios de las bases de uno de los conos son (R1
S = (R1 + R2) H l
FIN