Actividades antes de la lectura

En esta etapa, lo importante es activar los conocimientos previos y formular los

propsitos del texto que nos presentan. -Qu es activar los conocimientos
previos? Es entregar informacin que ya se conoce sobre un tema. -Qu es
formular propsitos? Es sealar lo que esperas del texto. En definitiva, en esta
etapa de la comprensin lectora, el debieras responder a las siguientes
preguntas: - Qu s de este tema? - Qu quiero aprender?

Qu tipo de texto es? carta, poema, formulario o cuento

Actividades durante la lectura

En esta etapa el lector se est enfrentando al texto y comienza a ver si lo

sealado en las actividades de la etapa anterior concuerda con la lectura. As,
comprueba si la informacin entregada a partir de la activacin de los
conocimientos previos coincide con lo que le est entregando el texto. Otra
actividad que se realiza durante la lectura es la siguiente: Comenzar a leer y
detenerse en el primer prrafo o en la mitad de la historia, para realizar
preguntas como: qu pasar a continuacin? Quin es actor
principal?.. ..As, realizars supuestos o conjeturas de lo que viene a
continuacin. Tambin es de gran utilidad contar en voz alta lo que se ha ledo
para ver qu se ha comprendido en el momento. La realizacin de preguntas
sobre el contenido del texto ayudan mucho para ir entendiendo mucho mejor
los hechos o sucesos que van ocurriendo.

Actividades despus de la lectura

En esta etapa, el lector est en condiciones de responder a las siguientes

preguntas: Cul es la idea principal? Cules son las ideas secundarias? Se
trata organizar de manera lgica la informacin contenida del texto ledo e
identificar las ideas principales, es decir las ms importantes, y las
secundarias, aquellas que aportan informacin que no es fundamental en la
historia (pueden ser descripciones de los personajes, del ambiente, de los
acontecimientos, etc.). Para esto, se puede organizar la informacin realizando
las siguientes actividades:
1. Hacer resmenes: ordena y reduce la informacin del texto ledo, de manera
tal que dejes slo aquello esencial. Escrbelo nuevamente.

2. Realizar sntesis: al igual que el resumen reduce la informacin de un texto,

pero utilizando palabras propias.

3. Hacer esquemas: convierte la informacin en listas de acciones agrupadas

segn lo sucedido.

4. Hacer mapas conceptuales: ordenar las ideas principales en cuadros que se

relacionarn por medio de flechas con las ideas secundarias encontradas.
Estrategias generales para realizar una buena lectura de un texto - Lectura del
ttulo del libro: con el fin de imaginar de qu se puede tratar el texto. - Lectura
del texto completo sin detenerse: para lograr una idea general. - Separar y
numerar cada uno de los prrafos del texto. - Subrayar en cada prrafo la idea
principal o lo ms importante del texto. - Colocar comentarios frente a los
prrafos si son necesarios para tu comprensin. - Colocar ttulos y/o subttulos
a los prrafos separados. - Despus de leer, examinar las actividades
realizadas anteriormente.