Porto Seguro uma cidade-patrimnio.

Desde a dcada de 1970, o

municpio foi classificado como patrimnio cultural nacional por possuir um
rico e diversificado acervo de bens arquitetnicos, histricos e paisagsticos
que remetem ao longo processo de formao da sociedade brasileira (Proc.
N 800-T-68). Na dcada de 1990, no bojo das comemoraes oficiais dos
500 anos do Brasil, a cidade foi elevada a condio de Museu Aberto do
Descobrimento por possuir vestgios da primeira presena portuguesa no
Brasil (Decreto Federal n 1.874/96). No ano de 2008, o Centro Histrico de
Porto Seguro foi transformado em Parque Histrico Municipal do
Descobrimento com a finalidade de resguardar, proteger e preservar os
equipamentos culturais ali existentes, buscando tambm potencializar um
turismo qualificado que diminua os impactos do acelerado movimento de
descaracterizao dominante desde os anos 1990. Sendo assim, a cidade de
Porto Seguro tem se consagrado enquanto um espao privilegiado de
memria (cf. NORA, ), que sofreu ao longo das ltimas dcadas inmeras
intervenes jurdicas que atriburam valor legal aos bens culturais locais
delineando um processo de patrimonializao que se baseou na fixao de
sentidos e valores referentes a uma identidade nacional genrica (cf.
FONSECA, 2009).

Paradoxalmente, a cidade de Porto Seguro no desenvolveu nesse perodo

uma poltica de valorizao e preservao de seus bens culturais. O modelo
do turismo de entretenimento adotado comprometeu os valores e sentidos
comunitrios, provocando um processo de desterritorializao dos
moradores, de fetichizao dos bens culturais e de esvaziamento da
memria cultural local. Acompanhado por um violento movimento de
ocupao desordenada do espao urbano, essa situao acabou resultando
num processo acelerado de descaracterizao e desvalorizao do acervo
patrimonial existente no municpio. Na avaliao da pesquisadora Leila
Aguiar (2003, p. 17), o problema da preservao do patrimnio cultura no
municpio est na manuteno apenas do carter fachadista, quase
cinematogrfico, capaz de exercer um grande apelo para o turismo, parece
resumir o que a preservao representa para esses atores

O investimento em aes de educao patrimonial pode se apresentar como

uma alternativa para minimizar os impactos negativos desse processo. A
metodologia da educao patrimonial um eficaz instrumento de
conhecimento, apropriao e valorizao dos bens culturais de um
determinado territrios, que possibilita um efetivo processo de valorizao e
preservao sustentvel do patrimnio cultural, garantindo tambm o
fortalecimento do sentimento de identidade e cidadania (cf. HORTA, 1999).
Ao disseminar propostas de prticas pedaggicas centradas na cultura
enquanto fonte primria de conhecimento, a educao patrimonial permite
aos educandos a ampliao da prpria noo de patrimnio, redefinindo sua
compreenso do universo sociocultural em que esto inseridos e
redimensionando os sistemas de valores atribudos aos bens culturais ali
existentes. Desta forma, como afirma Snia Regina Florncio (2015, p. 23),
a educao patrimonial tem um papel decisivo no processo de valorizao
e preservao do patrimnio cultural, colocando-se para muito alm da
divulgao do patrimnio. No bastam a promoo e difuso de
conhecimentos acumulados no campo tcnico da preservao do patrimnio
cultural. Trata-se, essencialmente, da possibilidade de construes de
relaes efetivas com as comunidades, verdadeiras detentoras do
patrimnio cultural .

A insero do tema do patrimnio cultural na educao formal no

nenhuma novidade. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Brasileira (9394/96) j reconhecia o potencial pedaggico das
manifestaes culturais enquanto documento vivo de leitura e interpretao
do mundo. Ainda na dcada de 1990, os Parmetros Curriculares Nacionais
estabeleceram diretrizes para tratar a pluralidade cultural enquanto tema
transversal dos processos de ensino-aprendizagem, valorizando o papel da
escola na promoo e preservao cultural. Mais recentemente, as novas
polticas de preservao do patrimnio cultural tem ganhado mais espaos
nas polticas pblicas educacionais. Numa articulao entre IPHAN e MEC,
programas como o Mais Cultura nas Escolas, Mais Educao e o Programa
de Extenso Universitria (ProExt) tem possibilitado maior abertura de
espao para a disseminao da metodologia da educao patrimonial nas
escolas, demonstrando o potencial social, poltico e cultural, da relao
entre a Educao e o Patrimnio Cultural (THOMPSON, 2015, p. 156). Em
Porto Seguro, a Secretaria Municipal de Educao, atendendo a essas novas
orientaes curriculares, escolheu o patrimnio cultural local como temtica
transversal para o ano letivo de 2017, abrindo espao para redimensionar o
lugar do rico acervo patrimonial municipal no cotidiano da escola, da cidade
e dos educandos.

nesse contexto geral que o presente projeto ganha vida ao propor

disseminar a metodologia da educao patrimonial para valorizar, promover
e preservar o patrimnio cultural de Porto Seguro. Trata-se de uma proposta
que articula, de um lado, formao de professores da rede municipal
atravs de um curso de 30 horas (distribudas em 24 horas tericas e 08
horas prticas), do outro, a difuso de um subsdio didtico-pedaggico na
forma de um livro que apresentar um guia de interpretao e preservao
dos bens culturais do Centro Histrico.