ESCALA PARA LA APARICION DEL LENGUAJE RECEPTIVO Y EXPRESIVO

R.E.E.L. (RECEPTIVE AND EXPRESIVE EMERGENT LENGUAJE)

LENGUAJE RECEPTIVO LENGUAJE EXPRESIVO

0 A 1 MES
1. Respuesta sobresaltada a ruidos repentinos. 1. Llantos frecuentes.
2. Se tranquiliza con una voz familiar. 2. Comienza a vocalizar al azar adems del llanto.
3. Pareciera detener su actividad al aproximarse un 3. Predominio de sonidos semejantes a /a/, /e/ en
sonido. vocalizaciones
1 A 2 MESES
4. Frecuentemente atiende a otras voces. 4. Tiene un llanto especial para el hambre.
5. Parece escuchar al hablante. 5. Algunas veces repite la misma vocal mientras se
6. A menudo mira al hablante y le responde con arrulla o balbucea.
sonrisa. 6. Desarrolla signos voclicos de placer.
2 A 3 MESES
7. Responde mirando directamente a la cara del 7. Ocasionalmente, responde con vocalizaciones al
hablante. habla.
8. Localiza regularmente al hablante con los ojos. 8. Usa risas y otras expresiones voclicas de placer.
9. Frecuentemente mira los labios del hablante. 9. A menudo vocaliza dos o ms sonidos.
3 A 4 MESES
10. Vuelve la cabeza deliberadamente a la cara del 10. A menudo de re durante el juego.
hablante. 11. Balbucea.
11. Mira alrededor buscando al hablante. 12. A menudo usa sonidos como /p, /b/, /m/.
12. Usualmente se asusta con las voces molestas o
enojadas.
4 A 5 MESES
13. Regularmente localiza la fuente sonora con 13. Usa sonidos similares a /o/, /u/ en sus
seguridad. vocalizaciones.
14. Reconoce y responde a su nombre. 14. Expresa rabia o molestia con patrones voclicos
15. Usualmente para de llorar cuando alguien le diferentes del llanto.
habla. 15. Usualmente detiene el balbuceo en respuesta a la
estimulacin voclica, pero puede continuar
balbuceando en ciertas ocasiones.
5 A 6 MESES
16. A travs de gestos parece distinguir el significado 16. Toma la iniciativa en vocalizar y balbucear
general de alerta, rabia y signos amistosos. directamente a otros.
17. Parece reconocer palabras como mam, pap, 17. Ocasionalmente vocaliza con cuatro o ms slabas
chao diferentes a un tiempo.
18. Se detiene en respuestas del no por lo menos la 18. Juega haciendo sonidos o ruidos mientras juega
mitad la mitad de las veces. solo o con otros.
6 A 7 MESES
19. Parece reconocer nombres de los miembros de la 19. Comienza a balbucear dos slabas (repite
familia dentro del lenguaje conectado, aun cuando la combinaciones de dos o ms sonidos diferentes).
persona nombrada no est a la vista. 20. Responde con vocalizaciones por lo menos la mitad
20. Responde con el gesto apropiado a palabras tales de las veces que se le llama por su nombre.
como: ven, upa, chao. 21. Denomina usando jerga como expresin voclica
21. Presta atencin a la msica o canciones. (como si nombrara alguna cosa en su propia lengua).
7 A 8 MESES
22. Frecuentemente parece escuchar larga 22. Ocasionalmente vocaliza en oraciones, como
conversaciones entre otros. expresiones, sin usar palabras verdaderas.
23. Regularmente detiene su actividad cuando se le 23. Utiliza gestos y sonidos en sus jeugos.
nombra. 24. Ocasionalmente canta solo ante una cancin o
24. Parece reconocer el nombre de objetos comunes msica familiar, sin utilizar verdaderas palabras.
cuando se le nombra.
8 A 9 MESES
25. Parece entender algunos simples requerimientos 25. Usa algn lenguaje gestual, como mover la cabeza
verbales. para decir no.
26. Regularmente detiene su actividad en respuesta 26. A menudo imita el sonido y nmero de slabas
al no. usadas por otros en la estimulacin vocal.
27. Mantiene el inters durante un minuto o ms en 27. Sus expresiones contienen ahora ms consonantes
una lmina sise la cuentan. que a los 6 meses.
9 A 10 MESES
28. Parece gozar escuchando palabras nuevas. 28. Dice a menudo sus primeras palabras.
29. Generalmente puede escuchar hablar sin 29. Usa algunas exclamaciones como ah!, oh!, etc.
distraerse ante otros sonidos. 30. A menudo usa jerga (oraciones cortas como
30. A menudo entrega un juguete u otro objeto a los expresin de cuatro o ms slabas sin palabras
padres ante requerimiento verbal. verdaderas).
 10 A 11 MESES
31. Ocasionalmente obedece rdenes simples como: 31. Comnmente usa jerga mientras juega solo.
ponlo ah. 32. Inicia juegos con gestos y sonidos.
32. Parece entender preguntas simples como Dnde 33. Ocasionalmente trata de imitar palabras nuevas.
est la pelota?.
33. Responde al ritmo musical con movimiento de
cuerpo y manos en tiempo aproximado de la msica.

11 A 12 MESES
34. Demuestra comprensin respondiendo con gestos 34. Usa tres o ms palabras con alguna regularidad.
apropiados a alguna clase de requerimientos 35. Conversa con juguetes y personas a travs del da
verbales. usando largos patrones verbales.
35. Generalmente muestra profunda atencin al 36. Frecuentemente responde a ritmos o canciones a
hablante durante periodos ms prolongados de travs de vocalizacin.
tiempo.
36. Demuestra comprensin dando apropiada
respuesta verbal a un requerimiento: diga mam.
12 A 14 MESES
37. Parece entender palabras nuevas cada da. 37. Usa cinco o ms palabras con regularidad.
38. Parece entender sentimientos y estados de nimo 38. Trata de obtener objetos deseados usando la voz
del hablante. junto con gestos.
39. Mantiene el inters por dos o ms minutos 39. Aparecen verdaderas palabras en su jerga.
mirando una lmina si se la cuentan.

14 A 16 MESES
40. Demuestra comprensin seleccionando y 40. Usa regularmente siete o ms palabras verdaderas.
trayendo un objeto familiar desde otra pieza cuando 41. Uso ms frecuentes de consonantes como: /l/, /y/,
se lo piden. /k/, /n/, /x/.
41. Reconoce e identifica muchos objetos o lminas 42. Se comunica generalmente con verdaderas
de objetos cuando se le nombran. palabras junto con gestos.
42. Reconoce claramente varias partes del cuerpo:
pelo, boca, oreja, nariz, etc.
16 A 18 MESES
43. Capta preguntas simples y sigue dos rdenes 43. Empieza a usar ms palabras que gestos para
consecutivas con material concreto. expresar sus deseos y necesidades.
44. Recuerda y asocia nuevas palabras por 44. Comienza a repetir palabras entrometindose en
categoras (animales, juguetes, ropas, alimentos) una conversacin.
45. Ante un requerimiento simple identifica dos o ms 45. Evidencia un continuo y gradual aumento de
objetos familiares entre un grupo de cuatro o ms vocabulario.
objetos familiares.
18 A 20 MESES
46. Ante requerimiento verbal seala varias partes del 46. Imita oraciones de dos o tres palabras.
cuerpo y ropas en una lmina. 47. Imita sonidos ambientales (motores, animales, etc.),
47. Demuestra comprensin por respuestas mientras juega.
apropiadas a acciones tales como: dselo a ella, 48. Posee un vocabulario entre diez y veinte palabras.
dmelo a m
48. Demuestra comprensin a pronombres
personales.

20 A 22 MESES
49. Sigue una serie de dos rdenes muy simples, 49. Comienza a combinar palabras en oraciones
pero correlativas. simples como: mam ven, mam chao, pap upa
50. Reconoce a velocidad creciente palabras nuevas. 50. Dice ms y ms palabras cada semana.
51. Reconoce e identifica casi todos los objetos 51. Trata de contar sus experiencias usando una
comunes y lminas de estos cuando de les nombra. combinacin de jerga y palabras verdaderas.

22 A 24 MESES
52. Ante requerimiento verbal selecciona un objeto de 52. Ocasionalmente usa oraciones de tres palabras.
entre un grupo de cinco o ms. 53. Se refiere a s mismo usando su propio nombre.
53. Parece entender el significado de expresiones 54. Comienza a usar algunos pronombres, pero comete
lingsticas, ya no slo de palabras y sonidos. algunos errores sintcticos.
54. Comprende oraciones ms complejas: cuando
vayamos al almacn te comprar un helado.

24 A 27 MESES
55. Demuestra comprensin de acciones (formas 55. Comnmente usa oraciones de dos y tres palabras.
verbales) seleccionando la lmina apropiada dnde 56. A menudo usa correctamente pronombres
estn comiendo?. personales.
56. Seala partes finas del cuerpo (cejas, mejillas, 57. Pide ayuda ante alguna necesidad personal (lavarse
rodillas, etc.) las manos, ir al bao, acostarse)
57. Reconoce e identifica categoras generales de la
familia (guagua, mam, abuelo, ta)
 27 A 30 MESES
58. Asocia palabras a travs de su funcin 58. Nombra al menos un color correctamente.
respondiendo correctamente a preguntas como qu 59. Se refiere a si mismo usando pronombre ms que
usas paraCon qu? su propio nombre.
59. Comprende diferentes tamaos de un grupo de 60. Repite dos o ms nmeros correctamente.
objetos similares
60. Reconoce nombre y lmina de objetos comunes.
30 A 33 MESES
61. Demuestra comprensin de todos los verbos ms 61. reconoce su gnero cuando se le pregunta Eres
comunes. nia o nio?.
62. Comprende oraciones muy largas y complejas. 62. Cuando se le pide explica y nombra lo que ha
63. Comprende los adjetivos ms comunes. dibujado.
63. Dice su nombre y apellido.
33 A 36 MESES
64. Muestra inters en explicaciones del por qu son 64. Regularmente relata experiencias recin pasadas.
las cosas y como funcionan. 65. Usa algunas formas verbales correctamente, en
65. Realiza tres rdenes simples dadas de una sola relacin a lo que sucede en una lmina.
vez en una oracin larga. 66. Usa algunas formas plurales correctamente.
66. Muestra comprensin de preposiciones.