SELECCIN MULTIPLE. Encierra en un crculo la alternativa que considerescorrecta.

No usar
corrector.1.

La parte medular del discurso, donde se plantean argumentos, hechos, recursosdiscursivos,

elementos no verbales. Lo anterior corresponde a:
a) Introduccin o exordio.
b) Conclusin o peroratio.
c) Exposicin del tema o desarrollo
d) Ninguna de las anteriores.

2. El cdigo a utilizar en el discurso pblico es de:

a) Nivel culto- formal
b) Nivel culto- informal
c) Nivel inculto- formal.
d) Ninguna de las anteriores.

3. Declaraciones de autoridades, informes, cuentas, propuestas de programas polticos,etc. Lo

anterior corresponde al tipo de discurso pblico:
a) Conmemorativo.
b) Poltico.
c) Comunitario.
d) Ninguna de las anteriores.

4. Dentro de los recursos no verbales se contemplan los de carcter kinsico pudindose mencionar
dentro de estos:
a) La entonacin y volumen de la voz.
b) Los gestos faciales y movimientos de las extremidades.
c) Los smbolos.
d) Ninguna de las anteriores.

5. La relacin entre emisor y receptor en el discurso pblico es de carcter:

a) Simtrica.
b) Asimtrica.
c) Formal.
d) Ninguna de las anteriores.

II. ITEM DE VERDADERO Y FALSO. En el espacio anterior a cada enunciado, coloca unV o F
segn corresponda sin utilizar corrector. Justifica las falsas.
1. ______ Discurrere en latn significa correr la voz.
2. ______ Los recursos paraverbales tienen que ver con los movimientos corporales, contemplan:
kinsicos, proxmicos y simblicos.
3. ______ En el discurso pblico slo se utiliza la forma discursiva de la argumentacin.
4. ______ La situacin en el discurso pblico puede ser de carcter formal como informal.
5. ______ Los discursos pblicos son emitidos a travs de los medios masivos de comunicacin o
directamente.
6. ______ Si el presidente de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT) insta a los receptores a no
aceptar la explotacin y abusos contra los trabajadores, se trata de un discurso poltico-reflexivo.
III. ITEM DE COMPRENSIN LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lee el siguiente
texto y luego responde las preguntas que se formulan.

IV. ITEM DE PRODUCCIN DE TEXTOS. Piensa en los contenidos vistos en clases

y ponlos en prctica elaborando un discurso pblico. Imagina que eres el (la)
presidente (a)de la Federacin de Estudiantes de Chile y que tienes que entregar un mensaje en un
liceo rural para motivar a los estudiantes a seguir el camino de la Educacin Superior. Aprovecha al
mximo el espacio
asignado. ________________________________________________________________________
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