RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 4

2017

BIDANG 1 : PENGENALAN SAINS SUKAN DAN PENGURUSAN SUKAN

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

MINGGU 1 PENGENALA Pengenalan Sains Pengenalan Mencari maklumat Crome book,

N SAINS Sukan 1.1.1 Mentakrif Sains Sukan Sains Sukan dari pelbagai komputer riba,
SUKAN DAN Pengenalan Sains 1.1.2 Menyenarai bidang- dan sumber dengan komputer, media
PENGURUSA Sukan, etika dan bidang ilmu yang Pengurusan menggunakan TMK, massa.
N SUKAN semangat terdapat dalam sains Sukan media massa dan
kesukanan Sukan buku rujukan.
1.1.3 Menjelaskan
(6 jam) kepentingan Sains Perbincangan dalam
Sukan. kumpulan dan
pembentangan.

Cadangan
peruntukan masa 3
jam.
MINGGU 2 PENGENALA Pengenalan Sains 1.1.4 Membincangkan isu Pengenalan Mencari maklumat Crome book,
N SAINS Sukan berkaitan etika Sains Sukan dari pelbagai komputer riba,
SUKAN DAN Pengenalan Sains kesukanan sebagai dan sumber dengan komputer, media
PENGURUSA Sukan, etika dan atlet, pegawai dan Pengurusan menggunakan TMK, massa.
N SUKAN semangat penonton sukan Sukan media massa dan
kesukanan berdasarkan buku rujukan.
perkembangan sukan
semasa. Perbincangan dalam
1.1.5 Menerangkan kumpulan dan
perbezaan antara pembentangan.
semangat kesukanan
dengan semangat Cadangan
mementingkan peruntukan masa 3
 kemenangan. jam.

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 3 PENGENALA Dasar Sukan 1.2.1 Membandingkan Sukan Pengenalan Penerokaan ICT Komputer
N SAINS Negara untuk Semua dengan Sukan Dasar Sukan Mencari maklumat Internet
SUKAN DAN (3 jam Prestasi Tinggi dalam Dasar Negara dari buku teks Keratan akhbar
PENGURUSA Sukan Negara Perbincangan dalam Buku teks
N SUKAN kumpulan dan
pembentangan
Minggu 4 PENGENALA Pengurusan dan 1.3.1 Mentakrifkan Pengurusan - Perbincangan - sumber internet
N SAINS Pengelolaan pengurusan dalam sukan dalam sukan - Sumbang saran - contoh jadual
SUKAN DAN Pertandingan 1.3.2 Menerangkan jenis-jenis dan jenis - melayari internet pertandingan
PENGURUSA Sukan sistem pertandingan dalam sistem sedia ada
N SUKAN (18 jam) sukan pertandingan

Minggu 5 PENGENALA Pengurusan dan 1.3.3 Menghuraikan ciri-ciri, Sistem Kalah - Sumbang saran - lakaran jadual
N SAINS Pengelolaan variasi, kelebihan, dan Mati - melakar jadual kalah mati
SUKAN DAN Pertandingan kelemahan sistem kalah mati kalah mati pertadingan
PENGURUSA Sukan 1.3.4 Merancang jadual berdasarkan semasa
N SUKAN pertandingan sistem kalah bilangan
mati penyertaan yang
berbeza mengikut
kumpulan
- Pembentangan
dan semakan jadual
Minggu 6 PENGENALA Pengurusan dan 1.3.5 Menghuraikan ciri-ciri, Sistem Liga - Sumbang saran - lakaran jadual
N SAINS Pengelolaan variasi, kelebihan, dan - melakar jadual liga sistem liga
SUKAN DAN Pertandingan kelemahan sistem liga berdasarkan pertadingan
PENGURUSA Sukan bilangan semasa
N SUKAN 1.3.6 Merancang jadual penyertaan yang
pertandingan sistem liga berbeza mengikut
kumpulan
- Pembentangan
dan semakan jadual
TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 7 PENGENALA Pengurusan dan 1.3.7 Menerangkan Perancangan - Perbincangan - video

N SAINS Pengelolaan perancangan sebelum, sebelum, - simulasi - senarai AJK
SUKAN DAN Pertandingan semasa, dan selepas semasa dan mesyuarat dan - kertas kerja
PENGURUSA Sukan pertandingan sukan selepas perlantikan - anggaran
N SUKAN pertandingan jawatankuasa perbelanjaan
1.3.8 Menerangkan peranan pengelolaan - jadual
jawatankuasa pengelola perancangan AJK
pertandingan sukan
Minggu 8 PENGENALA Pengurusan dan 1.3.9 Mengelolakan Pengelolaan - Penganjuran dan - Jadual proses
N SAINS Pengelolaan pertandingan sukan dengan Semasa pengelolaan kerja semasa
SUKAN DAN Pertandingan menggunakan satu sistem Pertandigan pertandigan - jadual
PENGURUSA Sukan pertandingan sebenar pertandingan
N SUKAN sebenar

Minggu 9 PENGENALA Pengurusan dan 1.3.9 Mengelolakan Pengelolaan - Pengendalian - laporan post-
N SAINS Pengelolaan pertandingan sukan dengan selepas mesyuarat post- mortem setiap
SUKAN DAN Pertandingan menggunakan satu sistem pertandingan mortem unit
PENGURUSA Sukan pertandingan pengelolaan jawatankuasa
N SUKAN pertandingan - surat-surat
penghargaan
BIDANG 2: FUNGSI SISTEM TUBUH DALAM PERGERAKAN

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu FUNGSI 2.1Pengenalan 2.1.1 Mengenal pasti lokasi Pengenalan 1. meneroka dan 1. model torso
10 SISTEM sistem tubuh organ dalam sistem tubuh sistem tubuh mencari maklumat anatomi manusia
TUBUH manusia yang manusia manusia secara umum tentag 2.model otot
DALAM membantu 2.1.2 Menyenaraikan fungsi sitem tubuh manusia 3. model rangka
PERGERAKA pergerakan sistem rangka, sistem otot, menggunakan 4.buku teks/
N sistem saraf, sistem pelbagai media. lebaran kerja
(6 jam) endokrina, sistem 2. menggunakan 5. internet
kardiovaskular dan sistem model torso anatomi
respiratori yang berkaitan manusia untuk
dengan aktiviti fizikal mengenal pasti lokasi
organ dalam tubuh
badan manusia
Minggu FUNGSI 2.1Pengenalan 2.1.3 Membuat perkaitan Pengenalan 3. melengkapkan 1. model torso
11 SISTEM sistem tubuh antara system-sistem tubuh sistem tubuh jadual tentang sistem anatomi manusia
TUBUH manusia yang manusia dengan pergerakan manusia tubuh, organ terlibat 2.model otot
DALAM membantu dan fungsi 3. model rangka
PERGERAKA pergerakan 4. pembentangan 4.buku teks/
N kumpulan lebaran kerja
menggunakan multi 5. internet
media

Minggu FUNGSI 2.2.1 menyatakan fungsi Kerja projek berkaitan

12 SISTEM 2.2 Sokongan dan tulang, ligamen, tendon, Sistem-sistem sistem otot rangka. Komputer,
TUBUH pergerakan rawan, sendi, dan otot dalam tubuh Melayari laman web internet, kertas
DALAM rangka. manusia yang untuk mendapatkan mahjong, kertas
PERGERAKA (9 jam) 2.2.2 menyatakan terlibat dalam maklumat : lukisan, kon,
N perbezaan antara ciri-ciri sokongan dan Penguncupan wisel, pakaian
otot rangka, otot kardium pergerakan. otot. sukan
 dan otot licin. Otot sentak
2.2.3 menamakan tulang, cepat dan otot
mengklasifikasikan tulang sentak lambat.
mengikut bentuk dan Melakukan aktiviti
menerangkan peranan amali bagi mengenal
tulang mengikut bentuk pasti otot dalam
dalam sokongan untuk pergerakan.
pergerakan.

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu FUNGSI 2.2.4 mengenal pasti jenis Sistem-sistem Kerja projek berkaitan Komputer,
13 SISTEM 2.2 Sokongan dan sendi synovial dan dalam tubuh sistem otot rangka. internet, kertas
TUBUH pergerakan lokasinya. manusia yang mahjong, kertas
DALAM 2.2.5 menyatakan nama terlibat dalam lukisan, kon,
PERGERAKA otot-otot rangka utama sokongan dan wisel, pakaian
N dalam pergerakan dan pergerakan. Melayari laman web sukan
kedudukannya. untuk mendapatkan
2.2.6 memerihal maklumat :
penguncupan isometric, Penguncupan
penguncupan konsentrik, otot.
dan penguncupan esentrik. Otot sentak
cepat dan otot
sentak lambat.

Melakukan aktiviti
amali bagi mengenal
pasti otot dalam
pergerakan.
Minggu FUNGSI 2.2.7 mengenal pasti otot Sistem-sistem Kerja projek berkaitan Komputer,
14 SISTEM 2.2 Sokongan dan agonis, antagonis, dan dalam tubuh sistem otot rangka. internet, kertas
TUBUH pergerakan sinergis dalam pergerakan. manusia yang mahjong, kertas
DALAM 2.2.8 memerihal aktiviti terlibat dalam lukisan, kon,
PERGERAKA fizikal yang menggunakan sokongan dan wisel, pakaian
N fiber otot sentak cepat dan pergerakan. Melayari laman web sukan
 fiber ototsentak lambat. untuk mendapatkan
maklumat :
Penguncupan
otot.
Otot sentak
cepat dan otot
sentak lambat.

Melakukan aktiviti
amali bagi mengenal
pasti otot dalam
pergerakan.

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu FUNGSI 2.3 Kawal Atur 2.3.1 Menyatakan Sistem Saraf Menerangkan Komputer,
15 SISTEM Sistem Tubuh pembahagian Dan Sistem maklumat menerusi Internet
TUBUH Manusia sistem saraf Endokrina laman web berkaitan
DALAM (6 jam) berdasarkan Dalam Kawal sistem saraf dan
PERGERAKA fungsi Atur System hormone
N 2.3.2 Menerangkan fungsi Tubuh Manusia Penerangan dan
struktur neuron perbincangan
2.3.3 Menyatakan fungsi berkaitan sisem saraf
neuron
sensori (aferen) dan Mewujudkan situasi
neuron motor (eferen) yang melibatkan
turutan proses
system saraf dari
peringkat menerima
rangsangan sehingga
menghasilkan
pergerakan
Minggu FUNGSI Kawal Atur 2.3.4 Menerangkan Sistem Saraf Menerangkan Komputer,
16 SISTEM Sistem Tubuh mekanisme Dan Sistem maklumat menerusi Internet
TUBUH Manusia kawalan motor Endokrina laman web berkaitan
 DALAM terhadap Dalam Kawal sistem saraf dan
PERGERAKA rangsangan Atur System hormone
N 2.3.5 Menyatakan nama Tubuh Manusia
dan Penerangan dan
fungsi hormone yang perbincangan
dirembeskan oleh berkaitan sisem saraf
kelenjar
pituitari, kelenjar Mewujudkan situasi
andrenal, kelenjar yang melibatkan
pancreas, dan turutan proses
kelenjar system saraf dari
tiroid dalam peringkat menerima
pergerakan rangsangan sehingga
menghasilkan
pergerakan

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu FUNGSI 2.4 Fungsi 2.4.1 Mengenal pasti Sistem Mendapatkan Buku Panduan
17 SISTEM Sistem struktur jantung Kardiorespira maklumat di laman Pengajaran
TUBUH Kardiorespirato 2.4.2 Menerangkan tori dan web atau lain-lain KSSM, Model
DALAM ri faktor-faktor yang sistem sumber berkaitan Jantung, Carta
PERGERAKA mempengaruhi keluaran respiratori faktor-faktor yang Jantung, Buku
N (6 jam) jantung dan menghitung dalam mempengaruhi Teks
keluaran jantung peredaran keluaran jantung,
menggunakan rumus darah dan kaedah
Q (L/min ) = Kadar pengangkutan
Denyutan Jantung (KDJ) x darah serta gas
Isipadu Strok (IS) respiratori.
2.4.3 Menerangkan
perbezaan antara kitaran
sistemik dengan kitaran
pulmonari.
2.4.4 Menjelaskan
 mekanisma kekembalian
darah ke jantung.

Minggu FUNGSI 2.4 Fungsi 2.4.5 Mengujkur tekanan Sistem Melakukan amali Sfigmomanome
18 SISTEM Sistem darah dalam pelbagai Kardiorespira untuk mengukur ter, Carta, Buku
TUBUH Kardiorespirato posisi menggunakan tori dan tekanan darah Teks, Panduan
DALAM ri sfigmomanometer sistem pada pelbagai Pengajaran
PERGERAKA respiratori posisi. KSSM.
N 2.4.6 Meneragkan dalam
kaedah pengangkutan peredaran
gas respiratori oleh darah
darah

2.4.7 Meneragkan proses

pertukaraqn gas
respiratori di paru-paru
(respiratori luaran) dan
di tisu (respiratori
dalaman)

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu FUNGSI Cadangan :

19 SISTEM 2.5 Penghasilan 1. Mengenalpasti benuk- Sistem tenaga -Gambar rajah
TUBUH Tenaga bentuk tenaga. dan 1. Perbincangan akiviti sukaqn
DALAM - Sistem tenaga perkaitannya dalam kumpulan terentu
PERGERAKA dan 2.Menyatakan sistem dengan aktivii berkenaan ciri-ciri
N perkaitannya tenaga yang digunakan fizikal. sistem tenaga - Video
dengan unuk aktiviti fizikal terentu. anaerobik alaktik,
aktivii fizikal anaerobik laktik dan
3. Menjelaskan ciri-ciri aerobik.
 (3 jam) sistem tenaga anaerobik
alakik, anaerobik laktik dan 2. Pelajar
aerobik. memberikan contoh-
contoh berkaitan
4. Mengenalpasti sisem berkaitan system
tenaga dominan yang tenaga dominan
digunakan dalam aktiviti dalam aktiviti sukan
sukan terentu. berdasarkan gambar
rajah atau tayangan
video.

Minggu FUNGSI 2.6 Tindak balas 2.6.1 membuat perkaitan Tindak balas Melayari laman web Computer,
20 SISTEM dan adaptasi antara tindak balas sistem tubuh badan atau lain-lain internet
TUBUH sistem tubuh kardiovaskular, sistem otot, terhadap sumber untuk
DALAM tubuh terhadap sistem respiratori, sistem aktiviti fizikal mendapatkan
PERGERAKA latihan. saraf,dan sistem endokrina serta adaptasi maklumat tentang
N terhadapa tubuh. yang berlaku faktor yang
( 6 jam) 2.6.2 menegenal pasti terhadap mempengaruhi
faktor-faktor yang latihan adaptasi sistem
mempengaruhi adaptasi tubuh manusia
system tubuh terhadap terhadap
latihan. latihan.
Pembentangan
menggunakan
TMK.

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu FUNGSI 2.6 Tindak balas 2.6.3 Membuat perkaitan Tindak balas Melayari laman web Computer,
21 SISTEM dan adaptasi antara adaptasi tubuh tubuh badan atau lain-lain internet
TUBUH sistem tubuh terhadap latihan anaerobic terhadap sumber untuk
DALAM tubuh terhadap dan aerobic aktiviti fizikal mendapatkan
PERGERAKA latihan. 2.6.4 Membuat perkaitan serta adaptasi maklumat tentang
N antara pertumbuhan dan yang berlaku faktor yang
( 6 jam) kematangan biologi dengan terhadap mempengaruhi
prestasi anaerobic dan latihan adaptasi sistem
 aerobik tubuh manusia
terhadap
latihan.
Pembentangan
menggunakan
TMK.

BIDANG 3: PENGENALAN SAINS PERGERAKAN

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu PENGENAL 3.1 Satah dan Murid boleh: Satah dan Cadangan aktiviti Komputer,Internet
22 AN SAINS Pergerakan 3.1.1 Menyatakan posisi Pergrerakan untuk SP 3.1.3 dan sumber
PERGERAK Asas Pergerakan rujukan anatomi. Asas adalah menggunakan keratan akhbar
AN asas 3.1.2 Menyatakan TMK untuk
berdasarkan pembahagian tubuh mengenal pasti satah
satah mengikut satah sagital, dalam pergerakan
pergerakan. satah frontal, dan satah manusia dan melakukan
 melintang. pergerakan asas
(6 jam) 3.1.3 Mengenal pasti sebagai aktiviti amali.
pergerakan asas Menghasilkan folio
berdasarkan satah diskripsi asas
sagital, satah frontal, dan pergerakan manusia.
satah melintang. Nota:
Cadangan peruntukan
masa 6 jam.
Minggu PENGENAL 3.1 Satah dan 3.1.3 Mengenal pasti Satah dan Cadangan aktiviti Komputer,Internet
23 AN SAINS Pergerakan pergerakan asas Pergrerakan untuk SP 3.1.3 dan sumber
PERGERAK Asas Pergerakan berdasarkan satah Asas adalah menggunakan keratan akhbar
AN asas sagital, satah frontal, dan TMK untuk
berdasarkan satah melintang. mengenal pasti satah
satah dalam pergerakan
pergerakan. manusia dan melakukan
pergerakan asas
sebagai aktiviti amali.
Menghasilkan folio
diskripsi asas
pergerakan manusia.
Nota:
Cadangan peruntukan
masa 6 jam.

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu PENGENAL 3.2 jenis-jenis 3.2.1 menerangkan ciri-ciri pergerakan mencari maklumat dari buku teks, buku
24 AN SAINS Pergerakan gerakan linear, gerakan dalam sukan pelbagai sumber sember, media
PERGERAK ( 3 jam) bersudut, dan gerakan berdasarkan dengan menggunakan massa komputer,
AN umum. jenis gerakan tmk,media massa, dan internet dan
3.2.2 menjelaskan ciri-ciri buku rujukan. sumber keratan
daya yang menghasilkan akhbar.
gerakan linear dan gerakan Pecahan kumpulan,
bersudut. mengikut jenis-jenis
3.2.3 mengenal pasti pergerakan,
 gerakan linear,gerakan perbincangan dan
bersudut, dan gerakan pembentangan.
umum dalam aksi sukan

Minggu PENGENAL
25 AN SAINS 3.3 Asas 3.3.1 Mentakrif kinematic Corak Mencari maklumat dari Komputer,
PERGERAK Kinematik dalam pergerakan. pergerakan pelbagai sumber internet dan
AN Gerakan 3.3.2 Menjelaskan perkaitan manusia dengan menggunakan sumber serta
antara sesaran hala tuju dan dalam TMK media massa dan keratin akhbar.
(6 jam) peutan dalam pergerakan keadaan buku rujukan
manusia. konteks ruang
dan masa

Minggu PENGENAL 3.3.3 Mengukur halaju dan Corak Amali : Pengukur had
26 AN SAINS pecutan berdasarkan pergerakan Pengukuran sesaran laju, stop watch,
PERGERAK sesaran dan masa manusia halaju dan pecutan.
AN pergerakan dalam
keadaan
konteks ruang
dan masa

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu PENGENAL 3.4 Penghasilan 3.4.1 mentakrif kinetic Asas Kinetik 1. mendapatkan 1.buku teks/
27 AN SAINS daya dan tork dalam pergerakan Gerakan maklumat dari laman lebaran kerja
PERGERAK pada sendi 3.4.2 menjelaskan daya dan web dan lain-lain 2. internet
AN manusia untuk tork(torque) dalam sumber tentang
pergerakan pergerakan penghasilan daya,tork
dan tuas.
 (6 jam) 2. menghasilkan
tugasan menggunakan
multimedia secara
berkumpulan
3.membuat
perbentangan tugasan

Minggu PENGENAL 3.4 Penghasilan 3.4.3 mengenalpasti Asas Kinetik 1.membina carta 1.Buku
28 AN SAINS daya dan tork komponen tuas dan kelas Gerakan menjelaskan tentang teks/lembaran
PERGERAK pada sendi tuas dalam system rangka ketiga-tiga system tuas kerja
AN manusia untuk 3.4.4 menerangkan 2. melakukan aksi 2.model torso
pergerakan kelebihan dan kekurangan sukan menunjukan anatomi
mekanikal pada system tuas penggunaan kelas tuas.
dalam aksi sukan
Minggu PENGENAL 3.5 Hukum 3.5.1 Menerangkan hukum Hukum 1.Perbincangan 1.Sumber internet
29 AN SAINS Newton dalam Newton Pertama ( Hukum Newton berkaitan Hukum 2.Gambar
PERGERAK pergerakan Inersia) dalam pergerakan dalam Newton dan aplikasi pergerakan dalam
AN sukan. sukan. pergerakan dalam sukan. sukan yang
sukan 2.Bekerjasama dalam menggunakan
(3 jam) 3.5.2 Menerangkan hukum kumpulan untuk aplikasi Hukum
Newton Kedua ( Hukum menyelesaikan masalah Newton.
Pecutan) dalam pergerakan mengenai perkaitan 3.Lembaran kerja.
sukan. antara Hukum Newton 4.Catatan
dengan pergerakan penerangan.
3.5.3 Menerangkan hukum sukan.
Newton Ketiga ( Hukum 3.Melayari laman web
Reaksi) dalam pergerakan dan lain-lain sumber
sukan. untuk mendapatkan
perkaitan antara Hukum
Newton dengan
pergerakan sukan.

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu PENGENAL 3.6 Stabiliti 3.6.1 Mentakrif stabiliti Stabiliti Perbincangan berkaitan Internet dan
30 AN SAINS dalam dalam stabiliti dalam aksi sumber dari
PERGERAK (3 jam) pergerakan pergerakan sukan. keratan akbar
AN manusia
3.6.2 Menjelaskan pengaruh Mencari maklumat dari
pusat graviti, garis pelbagai sumber
graviti, dengan menggunakan
luas tapak sokongan, TMK, media massa dan
taburan jisim dan buku rujukan.
geseran
pada permukaan Menghasilkan Peta
terhadap minda
stabiliti dalam
pergerakan

Minggu PENGENAL 3.7 Asas 3.7.1 Mentakrif kemahiran 1. Konsep 1. Menggunakan laman Komputer,
31 AN SAINS Kemahiran Motor motor asas web atau sumber lain Internet
PERGERAK Manusia 3.7.2 Menerangkan ciri-ciri kemahiran untuk mendapatkan
AN lakuan motor involuntary motor maklumat berkaitan
(9 jam) dan lakuan motor voluntary manusia kemahiran motor dan
3.7.3 Menjelaskan lakuan motor.
mekanisme penghasilan 2. Mekanisma
lakuan motor involuntary penghasilan 2. Menghasilkan folio
dan lakuan motor voluntary motor berkaitan lakuan motor
dan pengkelasan lakuan
motor.

Minggu PENGENAL 3.7. 4 Menyatakan 1. Ciri-ciri dan 1. Perbincangan I-Think

32 AN SAINS perbezaan ciri-ciri
PERGERAK kemahiran generic dan
AN kemahiran sekunder
3.7.5 Menerangkan tiga
kriteria pengkelasan
kemahiran motor
kriteria berkaitan ciri-ciri
kemahiran kemahiran generic dan
motor sekunder
2. Pembentangan
kriteria pengkelasan
kemahiran motor.
TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

PENGENAL 3.7.6 Menyatakan fungsi 1. Kedudukan 1. Melakukan amali Video

AN SAINS visual, vestibular, dan tubuh dan dominan visual dalam
PERGERAK somatosensory dalam ruang perlakuan motor diskrit.
AN kemahiran motor
3.7.7 Menunjuk cara
Minggu
dominan visual dalam
33
pelakuan motor diskrit
3.7.8 Menunjuk cara
peranan visual, vestibular,
dan sistem somatosensory
dalam mengawal postur
Minggu PENGENAL Pembelajaran 3.8.1 Menerangkan tahap Pembelajaran 1. Perbincangan dalam Lembaran kerja
34 AN SAINS Kemahiran Motor kognitif,tahap gabungan,dan Kemahiran kumpulan Video
PERGERAK Dalam Sukan tahap autonomi dalam Motor 2. Mencatat perbezaan Peta minda
AN pembelajaran motor praktis spesifik dengan Laporan amali
3.8.2 Menerangkan praktis variasi
( 6 jam) perbezaan antara praktis 3.Laporan amali dalam
spesifik dengan praktis bentuk video
variasi 4. Menghasilkan peta
3.8.3 Menilai kesan praktis minda berkaitan
spesifik dan praktis kemahiran motor
terhadap pemerolehan daripada tahap
kemahiran motor kognitif,tahap
gabungan dan tahap
autonomi(fits&posner,1
957)
TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN BELAJAR (BBB)

Minggu PENGENAL Pembelajaran 3.8.3 Menilai kesan praktis Pembelajaran 1. Perbincangan dalam Lembaran kerja
35 AN SAINS Kemahiran Motor spesifik dan praktis Kemahiran kumpulan Video
PERGERAK Dalam Sukan terhadap pemerolehan Motor 2. Mencatat perbezaan Peta minda
AN kemahiran motor praktis spesifik dengan Laporan amali
praktis variasi
( 6 jam) 3.Laporan amali dalam
bentuk video
4. Menghasilkan peta
minda berkaitan
kemahiran motor
daripada tahap
kognitif,tahap
gabungan dan tahap
autonomi(fits&posner,1
957)