Anda di halaman 1dari 24

SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Definisi pajak Mengamati Tugas 4 Jp 1 Buku Teks
Esa, atas pemberian amanah untuk 2. Pungutan lain selain pajak mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- (Siswa)
mengelola administrasi keuangan entitas. 3. Fungsi pajak tayang maupun sumber lain tentang lompok 2 Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 4. Kedudukan hukum pajak materi pokok Pemecahan Pajak
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 5. Jenis-jenis pajak masalah untuk
teknologi untuk menghasilkan informasi 6. Tata cara pemungutuan Menanya SMK
keuangan yang mudah dipahami, pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
relevan, andal, dan dapat 7. Tarif pajak mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
diperbandingkan. pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,

1
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi individu/
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok
pembelajaran akuntansi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.1. Menjelaskan definisi, fungsi, hukum, Tes
penggolongan, dan tata cara pemungutan Komunikasi Tes tertulis
pajak serta pungutan lain selain pajak. Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis pajak dan sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
pungutan lain selain pajak. dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian wajib pajak Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Hak-hak dan kewa0jiban mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai wajib pajak tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Pengertian dan fungsi materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Nomor Pokok Wajib Pajak masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan (NPWP) Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Tata cara memperoleh Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan NPWP mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 5. Penghapusan NPWP pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Pengertian dan fungsi nomor sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Pengukuhan Pengusaha individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Kena Pajak (PPKP) Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga 7. Tempat da n jangka waktu Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam pelaporan usaha tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi 8. Pencabutan PPKP Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam

2
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
melakukan kegiatan akuntansi informasi tentang materi pokok
3.2. Menjelaskan tentang wajib pajak, hak-hak menyimpulkan keseluruhan materi Tes
dan kewajiban wajib pajak, nomor pokok Tes tertulis
wajib pajak (NPWP) dan nomor Komunikasi bentuk studi
pengukuhan pengusaha kena pajak Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
(NPPKP). materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.2 Mengidentifikasi nomor pokok wajib pajak dan lisan
(NPWP) dan nomor pengukuhan
pengusaha kena pajak (NPPKP).

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian dan fungsi surat Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemberitahuan (SPT) mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Tata cara penyelesaian SPT tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Batas waktu dan materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha perpanjangan penyampaian masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan SPT Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Sanksi keterlambatan dan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan tidak menyampaikan SPT mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 5. Pembetulan SPT pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Wajib pajak yang sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, dikecualikan dari kewajiban individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam SPT Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.3. Menjelaskan pengertian dan fungsi surat Tes
pemberitahuan (SPT) serta tata cara Tes tertulis
Komunikasi
penyelesaiannya. bentuk studi

3
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
4.3 Mengidentifikasi surat pemberitahuan materi pokok dan mempre- pilihan ganda
(SPT) serta tata cara penyelesaiannya. sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian dan fungsi surat Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya setoran pajak (SSP) mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Petunjuk pengisian SSP tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Pembayaran pajak materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 4. Kelebihan pembayaran masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan pajak Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.4. Menjelaskan pengertian dan fungsi surat Tes
setoran pajak (SSP) dan tata cara Tes tertulis
Komunikasi
penyelesaiannya serta permasalahan bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang
pembayaran pajak. kasus dan/atau
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.4 Mengidentifikasi surat setoran pajak dan lisan
(SSP) dan tata cara penyelesaiannya
serta tata cara pembayaran pajak.

4
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Jenis-jenis surat ketetapan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pajak (SKP) mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Pengertian, fungsi, dan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi alasan penerbitan surat materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha ketetapan pajak kurang masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan bayar (SKPKB) Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui 3. Sanksi adminitrasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan penerbitan SKPKB mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 4. Pengertian, fungsi, dan pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , alasan penerbitan surat sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ketetapan pajak kurang individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam bayar tambahan (SKPKBT) Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga 5. Pengertian, fungsi, dan Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam alasan penerbitan surat tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi ketetapan pajak lebih bayar Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok (SKPLB) Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai 6. Perhitungan dan menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam pengembalian kelebihan informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi pembayaran pajak menyimpulkan keseluruhan materi
3.5. Menjelaskan tentang surat ketetapan pajak 7. Pengertian surat ketetapan Tes
(SKP), surat ketetapan pajak kurang bayar pajak nihil (SKPN) Tes tertulis
Komunikasi
(SKPKB), surat ketetapan pajak kurang bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang
bayar tambahan (SKPKBT), surat kasus dan/atau
materi pokok dan mempre-
ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) dan pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
surat ketetapan pajak nihil (SKPN) dan lisan

4.5 Mengidentifikasi surat ketetapan pajak


(SKP), surat ketetapan pajak kurang
bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak
kurang bayar tambahan (SKPKBT), surat
ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) dan
surat ketetapan pajak nihil (SKPN).

5
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Definisi dan dasar hukum Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pajak penghasilan (PPh). mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Pengertian dan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi pengelompokan subyek materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pajak masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan 3. Kewajiban pajak subyektif Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Pengecualian subyek pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 5. Pengertian obyek pajak mengidentifikasi masalah materi

6
dalam akuntansi penghasilan pokok Ceklist lembar
6. Bukan obyek pajak pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
penghasilan sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
7. Obyek pajak penghasilan Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
bentuk usaha tetap Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga
tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam
Portofolio
pembelajaran akuntansi
Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.6. Menjelaskan tentang pajak penghasilan Tes
(PPh) secara umum (definisi, dasar hukum, Komunikasi Tes tertulis
subjek dan objek pajak) Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
4.6 Menentukan subjek dan objek pajak dan lisan
penghasilan secara umum.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengurangan atau biaya Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya yang diperkenankan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai dikurangi dari penghasilan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi bruto materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 2. Pengurangan atau biaya masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang tidak diperkenankan Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui dikurangi dari penghasilan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan bruto mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi

7
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.7. Menjelaskan pengeluaran atau biaya yang Tes
diperkenankan dikurangi dari penghasilan Komunikasi Tes tertulis
bruto dan pengurangan atau biaya yang Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
tidak diperkenankan. materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
4.7 Mengidentifikasi pengeluaran yang dapat sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dibebankan sebagai biaya dan dan lisan
pengeluaran yang tidak dapat
dibebankan sebagai biaya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Batasan pengertian harga Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya perolehan dan harga mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai penjualan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Penentuan harga perolehan materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha dan harga penjualan jika masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan terjadi : Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui jual beli harta Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan tukar menukar harta mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pengambilalihan usaha pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , hibah/ bantuan/ sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, individu/
sumbangan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi kelompok
Pengalihan harta Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam termasuk setoran tunai tentang materi pokok
sebagai pengganti Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok penyertaan modal Asosiasi
Penilaian atau individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan
pemakaian persediaan kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.8. Menjelaskan penentuan harga perolehan Tes
atau harga penjualan harta Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang

8
4.8 Menentukan harga perolehan atau harga materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
penjualan harta dalam rangka sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
menghitung penghasilan. dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian norma Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya penghitungan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Norma penghitungan PPh tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi Peredaran bruto dan materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha penghasilan neto masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan Penghitungan khusus Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui bagi wajib pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan tertentu mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 3. Penghitungan PPh pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Bagi wajib pajak dalam sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, negeri individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi kelompok
Bagi wajib pajak luar
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
negeri
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.9. Menjelaskan norma penghitungan dan Tes
penghitungan PPh akhir tahun Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
4.9 Menjelaskan norma penghitungan dan materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
penghitungan pajak penghasilan akhir sentasikannya dalam bentuk tulisan
tahun dan lisan

9
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh yang Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya bersifat final dan tidak final mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Jenis-jenis penghasilan yang tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi dikenakan PPh bersifat final materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha dan tidak final masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan 3. Tarif dan pemotongan PPh Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui bersifat final dan tidak final Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Penghitungan PPh bersifat mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi final dan tidak final pokok

10
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , pengamatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, sikap kegiatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi individu/
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok
pembelajaran akuntansi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.10. Menjelaskan pajak penghasilan yang Tes
bersifat final dan tidak final berdasarkan Komunikasi Tes tertulis
ketentuan perundang-undangan tertentu. Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
4.10 Menentukan pajak penghasilan yang materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
bersifat final dan tidak final berdasarkan sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
ketentuan perundang-undangan tertentu. dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh pasal 21 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Pengertian pemotong PPh mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai pasal 21 tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Hak dan kewajiban materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemotong PPh pasal 21 masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan 4. Pengertian wajib pajak Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui 5. Hak dan kewajiban wajib Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan pajak mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 6. Obyek PPh pasal 21 pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi

11
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.11. Menjelaskan tentang pajak penghasilan Tes
(PPh) pasal 21 Komunikasi Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
4.11 Mengidentifikasi subjek dan objek PPh materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
pasal 21 sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penghasilan yang dipotong Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPh pasal 21 final mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Penghasilan yang PPh pasal tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 21nya ditanggung oleh materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemerintah masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan 3. Penghasilan yang tidak Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui dipotong PPh pasal 21 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Pengurangan yang mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi diperbolehkan pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 5. Penghasilan yang tidak sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, diberikan pengurangan individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam 6. Tarif PPh pasal 21 Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan
kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
3.12. Menjelaskan pemotongan PPh Pasal
Tes tertulis
21 dan tarif PPh pasal 21 Komunikasi
bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang

12
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.12Mengidentifikasi pemotongan PPh Pasal materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
21 dan menentukan tarif PPh pasal 21 sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Tata cara perhitungan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemotongan PPh pasal 21 mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai untuk pegawai tetap tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Contoh-contoh perhitungan materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemotongan PPh pasal 21 masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan untuk pegawai tetap dengan Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui berbagai kondisi. Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
Asosiasi individu/
pembelajaran akuntansi menganalisis dan menyimpulkan
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok kelompok
informasi tentang materi pokok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
menyimpulkan keseluruhan materi
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.13. Menjelaskan tata cara penghitungan Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
pemotongan PPh Pasal 21 untuk pegawai materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
tetap dan bukan pegawai sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.13Menghitung pemotongan PPh Pasal 21
untuk pegawai tetap dan bukan pegawai

13
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Mekanisme pemungutan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPh pasal 21 mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Mengidentifikasi dokumen tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi dan formulir yang terkait materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha dengan pemungutan PPh masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan pasal 21 Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
Asosiasi individu/
pembelajaran akuntansi menganalisis dan menyimpulkan
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok kelompok
informasi tentang materi pokok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
menyimpulkan keseluruhan materi
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.14. Menjelaskan mekanisme pemungutan Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
PPh pasal 21 materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.14Mengidentifikasi mekanisme pemungutan dan lisan
PPh Pasal 21

14
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian SPT Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Bentuk dan isi SPT masa mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai dan bukti pemotongan serta tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi SPT tahunan PPh ps 21 materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Cara pengisian SPT masa masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan dan bukti pemotongan serta Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui SPT tahunan PPh ps 21 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
Asosiasi individu/
pembelajaran akuntansi menganalisis dan menyimpulkan
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok kelompok
informasi tentang materi pokok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
menyimpulkan keseluruhan materi
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.15. Menjelaskan tata cara pengisian Surat Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
Pemberitahuan (SPT) masa PPh pasal 21 materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.15Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT)
masa PPh pasal 21

15
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian laporan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya keuangan komersial dan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai laporan keuangan fiskal tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Penyebab terjadinya materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha perbedaan laporan masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan keuangan komersial dan Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui laporan keuangan fiskal Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 3. Format penyusunan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi rekonsiliasi (koreksi) fiskal pokok pengamatan
sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
Asosiasi individu/
pembelajaran akuntansi menganalisis dan menyimpulkan
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok kelompok
informasi tentang materi pokok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
menyimpulkan keseluruhan materi
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.16. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
(koreksi) fiskal materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.16Membuat rekonsiliasi (koreksi) fiskal

16
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Bentuk dan isi SPT Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya tahunan PPh wajib pajak mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai badan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Pengisian SPT tahunan materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Pajak
PPh wajib pajak badan
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui
melalui sebuah kasus Merumuskan pertanyaan untuk SMK
Observasi
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam Portofolio
pembelajaran akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi
melakukan kegiatan akuntansi Tes
Komunikasi
3.17. Menjelaskan pengisian SPT tahunan Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang
PPh Badan bentuk studi
materi pokok dan mempre-
4.17Mengisi SPT tahunan PPh Badan kasus dan/atau
sentasikannya dalam bentuk tulisan
pilihan ganda
dan lisan

17
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Bentuk dan isi SPT tahunan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPh wajib pajak orang mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai pribadi tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Pengisian SPT tahunan PPh materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha wajib pajak orang pribadi masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan melalui sebuah kasus Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
Asosiasi individu/
pembelajaran akuntansi menganalisis dan menyimpulkan
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok kelompok
informasi tentang materi pokok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
menyimpulkan keseluruhan materi
wujud implementasi sikap proaktif dalam Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.18. Menjelaskan pengisian SPT tahunan Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
PPh Wajib Pajak Orang Pribadi materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.18 Mengisi pengisian SPT tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh pasal 23 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Pemotong PPh pasal 23 mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 3. Penerima penghasilan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi materi pokok 2. Buku

18
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha yang dipotong PPh pasal Pemecahan Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan 23 Menanya masalah untuk
yang salah satunya keteraturan melalui 4. Penghasilan yang Merumuskan pertanyaan untuk SMK
pengembangan berbagai keterampilan dikenakan PPh pasal 23 mengidentifikasi masalah materi Observasi
dalam akuntansi pokok Ceklist lembar
5. Tarif dan penghitungan
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME pengamatan
memerintahkan kepada manusia untuk
PPh pasal 23 Mengeskplorasi sikap kegiatan
mencatat setiap kegiatan ekonomi agar Mengumpulkan data dan informasi individu/
terjadi keakuratan, ketertiban, tentang materi pokok kelompok
kepercayaan terhadap hasil yang
diperoleh Asosiasi Portofolio
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, informasi tentang materi pokok individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam Komunikasi Tes
pembelajaran akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok materi pokok dan mempre- bentuk studi
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
wujud implementasi sikap proaktif dalam dan lisan pilihan ganda
melakukan kegiatan akuntansi
3.19.Menjelaskan pemotongan penghasilan
menurut PPh Pasal 23

4.19.Menghitung pemotongan penghasilan


menurut PPh Pasal 23

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh pasal 25 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Mekanisme pembayaran mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai PPh pasal 25 tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Penghitungan angsuran materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Pajak
PPh pasal 25
Esa yang menciptakan pengetahuan untuk

19
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
yang salah satunya keteraturan melalui Menanya SMK
pengembangan berbagai keterampilan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
dalam akuntansi mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , pokok pengamatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, sikap kegiatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi individu/
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok
pembelajaran akuntansi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menganalisis dan menyimpulkan individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok kelompok
melakukan kegiatan akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi
3.20.Menjelaskan angsuran PPh pasal 25 Tes
Komunikasi Tes tertulis
4.20.Menghitung angsuran PPh pasal 25 Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dan lisan

20
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPN Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Mekanisme pemungutan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai PPN tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Sifat, tipe dan prinsip materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Pajak
pemungutan PPN
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui
4. Barang dan jasa kena Merumuskan pertanyaan untuk SMK
PPN Observasi
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 5. Obyek PPN pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Tarif dan penghitungan sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, PPN Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam

21
pembelajaran akuntansi Asosiasi Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok individu/
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
melakukan kegiatan akuntansi
3.21.Menjelaskan tentang pajak pertambahan Komunikasi Tes
nilai (PPN) dan kategori barang dan jasa Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
yang dikenankan PPN. materi pokok dan mempre- bentuk studi
sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
4.21.Menghitung besarnya PPN dan lisan pilihan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPN mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Dokumen sumber PPN tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi yang valid materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Pajak
3. Bentuk dan isi SPT masa
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya untuk
PPN
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Cara pengisian SPT masa mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi PPN pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam Portofolio
pembelajaran akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi
melakukan kegiatan akuntansi
3.22.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa Pajak Tes
Komunikasi
Pertambahan Nilai (PPN) Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
materi pokok dan mempre-
4.22.Mengisi SPT Masa Pajak Pertambahan kasus dan/atau
sentasikannya dalam bentuk tulisan
Nilai (PPN) . pilihan ganda
dan lisan

22
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPnBM Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Kelompok barang kena mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai PPnBM tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Mekanisme pemungutan materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Pajak
PPnBM
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya untuk
4. Obyek PPnBM
yang salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 5. Tarif dan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi penghitunganPPnBM pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam Portofolio
pembelajaran akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam menyimpulkan keseluruhan materi
melakukan kegiatan akuntansi
Tes
3.23.Menjelaskan tentang pajak penjualan Komunikasi
Tes tertulis
atas barang mewah (PPnBM) dan Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
kategori barang mewah. materi pokok dan mempre-
kasus dan/atau
4.23.Menentukan kategori barang mewah yang sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dikenakan PPnBM. dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPnBM mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Dokumen sumber PPnBM tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi yang valid materi pokok Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha masalah Pajak
3. Bentuk dan isi SPT masa
Esa yang menciptakan pengetahuan Menanya untuk
yang salah satunya keteraturan melalui
PPnBM Merumuskan pertanyaan untuk SMK
4. Cara pengisian SPT masa Observasi
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi PPnBM pokok

23
pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok kelompok
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam Asosiasi Portofolio
pembelajaran akuntansi menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang materi pokok individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan akuntansi Komunikasi Tes
3.24.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa Pajak Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
Penjualan atas Barang Mewah (PPn-BM) materi pokok dan mempre- bentuk studi
4.24.Mengisi SPT Masa Pajak Penjualan atas sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
Barang Mewah (PPn-BM) dan lisan pilihan ganda

24