RPP - Agus 2014
RPP - Agus 2014
Alokasi Waktu : 4 x 5 JP
A. Kompetensi Inti :
B. Kompetensi Dasar :
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitis, konsisten dan teliti, bertanggung jawab,
renponsif dan tidak mudah menyerah dalam pemecahan masalah
2.1.1 Membiasakan sikap mandiri dan teliti dalam mengerjakan
pekerjaan rumah
2.1.2 Menerapkan materi bilangan bulat dalam kehidupan
bermasyarakat
2.2 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam melakukan aktivitas di rumah, sekolah,
dan masyarakat sebagai wujud implementasi penyelidikan operasi bilangan bulat
2.2.1 Membiasakan sikap Berani bertanya, berpendapat, mau mendengar
orang lain, bekerjasama dalam kelompok
D. Tujuan Pembelajaran
E. Materi Ajar
Konsep bilangan bulat
Operasi bilangan bulat
Konsep kuadarat dan perpangkatan bilangan bulat.
F. Metode Pembelajaran
Pengamatan, tanya jawab, latihan kelompok, latihan soal dan pembahasan latihan soal
G. Kegiatan pembelajaran
Pertemuan pertama
Inti 1. Guru mengajak siswa memahami materi ajar dengan 150 menit
bermain di luar ruangan (ou door)
2. Membuat rambu-rambu (garis bilanagan sesuai dengan
aturan garis bilangan, dimana 0 merupakan titik
tengahnya dan sebelah kanan 0 postif, sebelah kiri 0
negatif dengan menggunakan alat peraga yang telah
dipersiapkan (tali rafia)
3. Guru menandai deretan bilangan sampai dengan angka
tertentu baik bilangan bulat positif maupun negative
dengan menggunakan alat peraga yang telah disiapkan
(bendera kecil berwarna bertuliskan angka)
-3 -2 -1 0 1 2 3
Pertemuan kedua
* 7 8 9
7 49 63
-8 -64 -72
9 63 72
- Sumber Belajar
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tanggung
1 Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk mencoba atau bertanya atau acuh tak
2 Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mencoba atau bertanya dalam proses
3 Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha untuk mencoba atau bertanya dalam proses
1 Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam melaksanakan
tugas kelompok
2 Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam melaksanakan tugas-tugas
3 Sangat baikjika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok
KepalaSekolah, Guru,
TUGAS 1
Petunjuk:
Soal :
1 Hitunglah hasilnya.
a. 9 3 e. 15 9 13
b. 5 8 f. 32 21 14
c. 13 9 g. 18 11 (24)
d. 16 (6) h. (7 27) 18
Kemudian gambarlah masing-masing nilai-nilai tersebut pada garis bilangan.
2. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tanda > atau <, sehingga menjadi kalimat yang benar.
a. 3 ... 5 c. 8 ... 13
b. 12 ... 27 d. 16 ... 24
e. 0 ... 1 h. 2 ... 21
f. 17 ... 15 i. 19 ... 14
g. 36 ... 42 j. 39 ... 7
3. Tanpa menggunakan alat bantu, hitunglah hasil penjumlahan bilangan bulat berikut ini.
a. 32 + (18)
b. (15) + 62
c. (27) + (14) + 75
d. (34) + 46 + (28)
e. 68 + (29) + (45)
4. Jika n adalah bilangan bulat, tentukan nilai n agar menjadi kalimat yang benar.
a. 7 n = 2
b. n 4 = 3
c. n (9) = 5
d. 8 n = 1
e. n (6) = 0
TUGAS 2
Petunjuk:
Soal:
7 49 63
8 56 64 72 -88
9 72 -90
b. (92) x (24) =
TUGAS 2
(PEKERJAAN RUMAH)
1. Sebuah mobil bergerak maju dari titik start dengan kecepatan 75 km per jam untuk
menempuh titik finish jarak 600 km. Kemudian mobil itu bergerak mundur dari titik
finish menuju titik start dengan kecepatan 25 km per jam.
a. Berapa waktu yang dibutuhkan untuk mencapai titik finish?
b. Berapa waktu yang dibutuhkan untuk mencapai titik start dari titik finish? Berapa
rata-rata waktu yang digunakan untuk mencapai titik finish dan kembali ke titik start?
2. Tentukan nilai p dengan menggunakan sifat sifat operasi pada bilangan bulat.
a. p 6 = 89 (18 + 18) p = ...
b. (4 62) p = (4 62) p = ...
c. 6 (21 7) = (6 21) (5 p) p = ...
d. 8 9 = (8 12) + (p 8) p = ...