Guía Primeros Auxilios

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y
de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Administracin en Salud
Curso: Primeros auxilios Cdigo: 103350
Gua de Actividades
Unidad 2. Guas de atencin mdica pre hospitalaria. Fase 3 Elaboracin del
proyecto y consolidacin de datos.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Para la gestin del aprendizaje en
respuesta al ncleo problmico se utilizar la estrategia del Aprendizaje por Proyectos (ApP) 1 o Aprendizaje
Orientado a Proyectos (AOP), en la cual se debe investigar y reflexionar para dar una solucin a un caso de
estudio planteado por el docente.
Esta estrategia de enseanza constituye un modelo de instruccin autntico en el que los estudiantes planean,
implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula de clase (Blank, 1997;
Dickinson, et al, 1998; Hawell, 1997). Es una metodologa de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, en
pequeos grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una
determinada situacin. (Servicio de innovacin educativa UPM 2008).
Esta estrategia de aprendizaje est organizada en fases para ser desarrolladas en los diferentes entornos del curso.
De la misma manera, y teniendo en cuenta que el curso de Primeros Auxilios corresponde a un curso metodolgico
(Terico - Prctico) se desarrollar una fase de componente prctico de manera presencial en su correspondiente
CEAD.
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Guas de atencin mdica pre hospitalaria
Nmero de semanas: 6 Fecha: marzo 31 a mayo 8 Momento de Entorno:
de 2017 evaluacin: Intermedio Aprendizaje
1 Laboratory, N. R. (11 de 03 de 2006). Eduteka. Recuperado el 13 de 07 de 2014, de
http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php
colaborativo
Seguimiento y
Evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3. Articulacin y comprobacin. Organizacin y ajuste
de las partes de la situacin problema con las posibles soluciones segn criterios documentados en las
guas bsicas de atencin mdica pre-hospitalaria, y comparacin de la atencin pre-hospitalaria
proyectada con la inferencia diagnstica que arrojan los resultados encontrados en las IPSs al dar
cumplimiento a los protocolos de las guas bsicas de atencin mdica pre-hospitalaria.
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
* Tomando como Producto 1. En el foro de la unidad 2, el Producto 1: Archivo en
insumo la plantilla grupo debe realizar la Word con la compilacin
Cada estudiante compilacin y anlisis de los de los aportes de todos los
compilada para la
desarrolla una parte aportes al proyecto de integrantes.
recopilacin de datos,
de la tabla de investigacin, teniendo como Este archivo debe tener en
trabajar con los
contenido, aportando insumo la plantilla grupal en cuenta la norma APA para
resultados consignados
a la formulacin del Excel, entregada en la la presentacin de
en las temticas de
proyecto grupal. unidad 1, Bajo la norma proyectos de investigacin.
primer respondiente
APA:
comunitario en 25 puntos
atencin de las Discutir con aportes 25 puntos
Producto 2.
vctimas de: Minas pertinentes y argumentos Producto 2: Archivo en
Antipersonal (MAP),
Municin sin Explotar Cada estudiante para la eleccin del proyecto Power Point con la
(MUSE) o Artefactos realiza una parte de la a entregar. presentacin del proyecto
Explosivos presentacin en Power con los aportes de todos
Improvisados (AEI) Point relacionada con los integrantes.
junto con las variables el desarrollo de su
sociodemogrficas parte. 25 puntos
documentadas,
25 puntos
generar la formulacin
de un proyecto de Producto 3: Total actividad
investigacin en Participar en el foro de colaborativa
formato Word y una trabajo colaborativo
presentacin del con aportes y
mismo en formato argumentos 50 Puntos
Power Point. significativos que
ayuden a completar el
*Ingresar al e- Total actividad
trabajo grupal
portafolio en el entorno
Seguimiento y 25 puntos 125 puntos
evaluacin para
Total actividad
registrar las
individual Revisar la rbrica de
debilidades y fortalezas
identificadas durante la 75 Ptos evaluacin para
realizacin de las verificar los criterios de
actividades. Revisar la rbrica calificacin.

de evaluacin para
verificar los
criterios de
calificacin.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Actividades para la planeacin del 1. Compilador 1. Compilador: Consolidar el
trabajo individual y colaborativo: 2. Revisor documento que se
3. Evaluador constituye como el
1. Lectura de los recursos tericos. 4. Encargado de entregas producto final, teniendo en
2. Preparacin de los aportes cuenta que se hayan
individuales. 5. Viga del tiempo incluido los aportes de
3. Interaccin del grupo con base todos los participantes.
en los aportes individuales. 2. Revisor: Asegurar que el
4. Preparacin de los entregables. escrito cumpla con las
5. Revisin de los productos. normas de presentacin de
6. Preparacin de los entregables de trabajos exigidas por el
acuerdo con la norma
establecida. docente y a la vez que el

compilador haya incluido
todos los aportes
propuestos por los
compaeros.
3. Evaluador: Asegurar que
el documento contenga los
criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a
la a los dems integrantes
del equipo en caso que
haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega:
Enviar el documento en
los tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el envo, e
indicar a los dems
compaeros que se ha
realizado la entrega.
5. Encargado de las Alertas
o Viga del tiempo:
Informar a los integrantes
del grupo y al docente,

sobre el desarrollo del
cronograma y las
novedades en el trabajo
para el cumplimiento en la
entrega del mismo.
Recomendaciones por el docente:

Las actividad debe ser entregada en las fechas establecidas en la agenda acadmica, de lo contrario tendrn
una nota de 0,0.
Solo en los casos en que el estudiante por razones de fuerza mayor o caso fortuito debidamente
demostrados no pueda realizar la actividad, podr solicitar ampliacin de la fecha de entrega de la actividad.
Es muy importante que las participaciones sean de calidad.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Cada entregable debe incluir las respectivas citas bibliogrficas y las referencias bibliogrficas segn la norma APA,
Versin 3 en espaol, la cual puede consultar en el siguiente enlace:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr
%C3%A1ficas/Normas%20APA%206a%20actualizada.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente enlace:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: PRIMEROS AUXILIOS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Presenta- El estudiante presento en El estudiante presenta un El estudiante no presento el 25
cin de el foro de trabajo archivo de Word con sus archivo.
una parte colaborativo un archivo de aportes a la construccin del

Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
del Word con sus aportes a la
proyecto bajo la norma APA,
proyecto construccin del proyecto
sin embargo este no es claro
de bajo la norma APA, mnimo
o se presenta en los cinco (5)
investiga- con siete (7) das de
das previos al cierre de la
cin en anticipacin al cierre de la
actividad.
Word y su actividad.
presenta-
cin en
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Power
Point
El estudiante particip en el El estudiante particip en el
El estudiante no participa o
foro con aportes foro, sin embargo sus aportes
participa, pero no aporta a la
pertinentes al tema y no contribuyen al desarrollo
Participac construccin del trabajo
orientados a la construccin del trabajo final o el 25
in final. No hay eleccin un
del producto final. Elije y estudiante participa pero no
cumplimiento el rol.
desempea un rol. elije ni cumple el rol
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Presentaci Se presentan los archivos
n del archivo solicitados. Estos archivos No se presenta el archivo, o
Se presenta el archivo pero
compilado obedecen a la norma APA el modelo presentado no
este no evidencia un anlisis
del proyecto para la formulacin de corresponde a la norma APA
ni la consolidacin de datos
en Word y proyectos e incluyen el para la formulacin de 50
finales
su anlisis y la consolidacin proyectos de investigacin.
respectiva de datos finales.
presentacin
en Power (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 5 puntos)
Point
Calificacin final 125

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actividades. Revisar la rbrica calificacin.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

establecida. docente y a la vez que el

del grupo y al docente,

Recomendaciones por el docente:

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