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Informe:

Taller sobre la promocin del Buen Trato a los y las estudiantes de 7mo bsico

Fernanda Santibez Rebolledo Psicloga en prctica profesional

Objetivo: Comprender la importancia de un buen trato en la convivencia escolar,


apreciar la importancia de la empata y la comunicacin asertiva, y la valoracin de la
diversidad y el respeto por los otros y las otras.

Este taller se dividi en dos sesiones de 45 minutos cada una, en las cuales se abordaran
temas especficos que contiene el objetivo general: 1) Respeto por las y los otros:
desarrollando habilidades interculturales y 2) Trabajando la empata y la comunicacin
asertiva.

La primera sesin fue realizada el da mircoles 19 de Octubre desde las 12.00


horas, tuvo una duracin de 45 minutos aproximadamente y estaba presente la
mayora de estudiantes del curso.

Se presentaron las reglas de convivencia y los objetivos de la actividad. Se


comenz con la primera actividad, en la que las y los estudiantes deben cerrar
los ojos y al escuchar alguna caracterstica que lo identifica, deben levantar la
mano, para posteriormente ver al resto de sus compaeros y compaeras con las
que comparten estas condiciones. Se procede con una reflexin acerca de que
pudieron visibilizar ellos y ellas con la actividad, y sobre la existencia de
similitudes y diferencias entre todos, lo que nos permite entre otras cosas,
aprender de sus otros compaeros, y poder conocer otras realidades. Se plantea
la pregunta sobre el por qu son considerados una escuela intercultural, y que
significa estar insertos en una sociedad intercultural para ellos.

Se presenta un video para la reflexin, que muestra a una nia pequea que es
discriminada por los adultos que se encuentran en los dos lugares pblicos a los
que acude al cambiar su vestimenta y apariencia. Se conversa acerca de los
prejuicios que existen y que todos poseemos, y los estereotipos en base a los
cuales operamos cotidianamente. Durante el cierre hablamos acerca de
circunstancias en las que ellas y ellos mismos se hayan sentido enjuiciados
debido a los estereotipos y sobre cmo nosotros lo hacemos sobre otros. Se lleva
a una reflexin final a cerca de la importancia de que ellas y ellos como nuevas
generaciones puedan ser ms abiertos a compartir en una sociedad multicultural
y diversa. Estuvimos presentes durante el desarrollo de la actividad la profesora
jefe (Danitza), Carolina (Psicloga SEP) y yo.

La segunda sesin fue realizada el da 5 de diciembre desde las 9.00 horas, tuvo
una duracin de 45 minutos aproximadamente y asisti un poco menos de la
mitad del curso.

Se present el tema que se iba a abordar, la importancia de la empata y la


comunicacin asertiva, y las normas del taller. Partimos identificando lo que
saban acerca de esos conceptos, y dando algunos ejemplos cotidianos sobre
ambos (empata y comunicacin asertiva) y se pidi que ellos mismos pudieran
relatar vivencias en las que hayan visto la falta o presencia de estas capacidades
dentro de la comunicacin. Se continu con la presentacin de un video llamado
la belleza de las nubes y se pidi que reflexionaran acerca del comportamiento
de los personajes, quienes muestran las dos aristas que tiene la empata. A
continuacin se pide que un par de estudiantes de manera voluntaria puedan
representar una situacin donde no se logre una comunicacin asertiva, ante lo
cual se consult como podramos mejorarla, pasando otros estudiantes a cambiar
el desenlace, utilizando la tcnica del teatro foro. Se pide para finalizar, que
puedan describir lo que aprendieron mediante esta actividad y sobre la
importancia de comunicarnos y ponernos en el lugar de los otros compaeros y
compaeras.

Pudieron lograrse los objetivos de la actividad y su participacin mediante un


incentivo. El bajo nmero de estudiantes y el cambio de espacio (biblioteca)
hizo que la actividad se realizara con tranquilidad. Estuvimos presentes Carolina
Urrutia (Psicloga SEP), Profesora jefe (Danitza) y yo.

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