Guia de Adopcion de Tecnologias

Gua para la elaboracin de estudios de adopcin de tecnologas de manejo sostenible de suelos y agua
Gua para la elaboracin de estudios de

adopcin de tecnologas de manejo
sostenible de suelos y agua
1
336.16 Gua para elaboracin de estudios de adopcin de tecnologas de

G94 manejo sostenible de suelos y agua.
Gua para elaboracin de estudios de adopcin de tecnologas de
manejo sostenible de suelos y agua / Norman Sagastume, Miguel Obando,
Manuel Martnez coordinacin.--1a.--(Tegucigalpa): Programa para la
Agricultura Sostenible en Laderas de Amrica Central PASOLAC /
(Litografa Lpez). (2006)
40 p
Documento No. 499 Serie Tcnica 7/2006
ISBN 99926-37-09-9
1.- AGUA-CONSERVACIN. 2.- AGUA-USO. 3.-SUELOS-INVESTIGACIN.

4.-DISEO EXPERIMENTAL.
Gua para la elaboracin de estudios de adopcin

de tecnologas de manejo sostenible de suelos y agua
Tegucigalpa, Managua y San Salvador

Junio, 2006
Elaboracin y revisin de contenido:

Norman Sagastume, Roger Rodrguez, Miguel Obando,
Heriberto Sosa, Martn Fishler
Unidades de Apoyo del PASOLAC en Honduras, Nicaragua
y El Salvador
Coordinacin y edicin:
Norman Sagastume
Miguel Obando
Manuel Martnez
Revisin de estilo:
Feliciano Paz F.
Impresin: Litografa Lpez, S. de R. L.

Tegucigalpa, Honduras, C. A.
2
Contenido
Presentacin
I. Introduccin
1. Qu se entiende por adopcin?.................................................................................... 6
2. Qu es el estudio de adopcin de tecnologas de Manejo Sostenible
de Suelos y Agua?............................................................................................................ 6
3. Razones para realizar un estudio de adopcin .......................................................... 6
4. Relacin con otras herramientas de seguimiento a la transferencia
de tecnologas de MSSA.................................................................................................. 9
4.1 ndice de aceptabilidad ........................................................................................ 9
4.1.1 Qu es el ndice de aceptabilidad?.................................................................... 9
4.1.2 Razones para realizar el ndice de aceptabilidad .......................................... 11
4.1.3 Cundo utilizar el ndice de aceptabilidad?.................................................. 11
4.1.4 Descripcin del ndice de aceptabilidad.......................................................... 11
4.1.5 El sondeo de aceptabilidad (Sa) ........................................................................ 11
4.2 Estudio de aceptacin......................................................................................... 12
4.2.1 Qu es el estudio de aceptacin? .................................................................... 12
4.2.2 Razones para realizar el estudio de aceptacin .............................................. 12
4.2.3 Cundo utilizar el estudio de aceptacin?..................................................... 12
4.3 Estudios de impacto y evaluacin participativa por productores (EPP).... 12
4.3.1 Qu es el estudio de impacto? ......................................................................... 12
4.3.2 Qu es la evaluacin participativa por productores? .................................. 12
4.3.3 Razones para realizar el estudio de impacto y EPP....................................... 12
4.3.4 Cundo utilizar el estudio de impacto y EPP?.............................................. 12
II. Planificacin de un estudio de adopcin y/o aceptacin

1. Objetivos del estudio..................................................................................................... 13
2. Definicin de las tecnologas bajo estudio ................................................................. 13
3. Conocimientos sobre el proceso de transferencia de las tecnologas..................... 13
4. Criterios para delimitar el estudio de adopcin........................................................ 15
5. Definicin de la muestra ............................................................................................... 16
III. Diseo e implementacin de la encuesta

1. Definicin de las variables............................................................................................ 19
2. Tipo y orden de preguntas ........................................................................................... 22
3. Codificacin de las respuestas ..................................................................................... 24
4. Prueba de campo y capacitacin ................................................................................. 25
5. Las entrevistas ................................................................................................................ 25
3
IV. Anlisis e interpretacin de la informacin

1. Revisin de los datos y preparacin para el anlisis ................................................... 27
2. Formas de hacer el anlisis e interpretacin de los resultados .................................. 27
3. Elaboracin del informe ................................................................................................... 28
V. Bibliografa .................................................................................................................... 29
Anexos
Anexo 1. Ejemplo de un estudio de adopcin................................................................................... 32
Anexo 2. Ejemplo de una encuesta ........................................................................................... 35
Recuadros
2.1 Productores directamente atendidos vs. poblacin total que puede
adoptar la tecnologa ..................................................................................................................... 18
Cuadros
1.1 Propsito y momento de aplicacin de diferentes herramientas para el seguimiento
del proceso de transferencia de tecnologa de MSSA ............................................................... 10
2.1 Los aspectos del proceso de transferencia de tecnologas y su importancia
para el estudio de adopcin ......................................................................................................... 14
3.1 Listado de variables que pueden ayudar a explicar la adopcin de tecnologas
(variables independientes)............................................................................................................ 20
3.2 Comparacin de diferentes tipos de preguntas......................................................................... 23
4.1 Ejemplo de una base de datos ...................................................................................................... 27
Figuras
1.1 Proceso de identificacin de tecnologas ...................................................................................... 8
1.2 Relacin del estudio de adopcin con otras herramientas de seguimiento
a la transferencia de tecnologas ................................................................................................... 9
2.1 Relacin entre poblacin total, poblacin bajo estudio, poblacin atendida
y muestra de productores involucrados en el estudio de adopcin....................................... 17
4
Presentacin
Desde 1993, el Programa para la Agricultura Sostenible en Laderas de Amrica Cen-

tral (PASOLAC), ha dirigido sus esfuerzos en apoyar acciones de transferencia de
tecnologas de manejo sostenible de suelos y agua, principalmente con las entidades
miembros del Programa en Honduras, Nicaragua y El Salvador.
Hasta el momento la mayora de las entidades dirigen buena parte de sus recursos a
los procesos de transferencia de tecnologas, sin embargo no invierten en conocer los
efectos de la transferencia y los factores que afectan dichos procesos.
PASOLAC ha realizado algunos esfuerzos en funcin de poner a disposicin de las

entidades interesadas, herramientas que ayuden al seguimiento y monitoreo de la
transferencia.
Esta gua se ha elaborado con el objetivo de poner a disposicin de las entidades inte-
resadas, una herramienta metodolgica que les permita conocer el nivel de adopcin
de las tecnologas que han venido promovindose, pero adems les permita conocer
los factores que influyeron para alcanzar dicho nivel y sobre la base de estos resulta-
dos, poder hacer algunos ajustes en sus sistemas de transferencia de tecnologa, de tal
forma que puede ser usada por tcnicos y promotores que trabajan en manejo soste-
nible de suelos y agua.
La presente publicacin est basada en los resultados de las experiencias de diferentes

estudios de adopcin de tecnologa en Centroamrica, que han permitido la construc-
cin y validacin final. La elaboracin fue posible gracias a la colaboracin de tcnicos
y promotores de las entidades miembros del PASOLAC.
5
I. Introduccin
1. Qu se entiende por adopcin?
La adopcin mide el resultado de la decisin de los productores(as) de usar o no

una tecnologa determinada en el proceso de produccin. Frecuentemente se usa
este concepto para identificar cules son los factores que influyen en la decisin
del productor o la productora sobre aplicar o no, determinada tecnologa. (San,
1997).
La tasa de adopcin es un indicador que permite conocer la cantidad de personas

que probablemente seguirn usando las tecnologas promovidas, cuando el pero-
do de asistencia tcnica haya terminado.
Es conveniente diferenciar entre lo que es la difusin y la adopcin de tecnologas. La

adopcin mide la utilizacin de una tecnologa en un determinado momento, mientras
que la difusin es la transferencia de la tecnologa nueva en una poblacin, en el trans-
curso del tiempo (Thirtle y Ruttan, en CIMMYT, 1993). Otro aspecto a considerar es
la desadopcin, es decir los productores(as) dejan de utilizar una tecnologa no por
rechazarla, sino por haber encontrado una nueva tecnologa que sustituye la anterior.
2. Qu es el estudio de adopcin de tecnologas de Manejo Sostenible de Suelos y

Agua (MSSA)?
Es una herramienta de carcter socioeconmico, que se usa para conocer qu cantidad

de productores y/o productoras de una comunidad o una zona determinada, aplican,
mantienen o han abandonado las tecnologas de MSSA, que han sido promovidas por
una entidad determinada, durante un perodo no menor de tres aos. Adems, el es-
tudio debe identificar y analizar los factores (patrones) que influyen en la decisin de
los productores(as) de adoptar o rechazar determinada tecnologa.
3. Razones para realizar un estudio de adopcin
Los resultados de un estudio de adopcin deben proveer informacin para diferentes

niveles y usuarios. Entonces, existen varias razones para realizar un estudio de adop-
cin, entre ellas se encuentran las siguientes:
Retroalimentacin de informacin hacia la generacin de tecnologas
La generacin de nuevas tecnologas debe partir de la demanda de los productores(as).

Los estudios de adopcin pueden brindar informacin sobre las ventajas y desventajas
de las tecnologas promovidas, as como tambin los cambios que los productores(as)
6
han hecho a las tecnologas (raramente se adopta una tecnologa sin adaptarla) y las
razones de esos cambios. Esta informacin le puede servir a los centros de generacin
de tecnologa para hacer los ajustes necesarios.
Proveer informacin para polticas de crditos, mercado y coordinacin interinsti-

tucional
En muchos casos, los estudios de adopcin demuestran que el factor limitante para el
uso de las tecnologas, es el acceso a insumos o mercados para comercializar los pro-
ductos. Esta informacin debe servir para incluir este aspecto en la transferencia de
la tecnologa (por ejemplo incluir un esquema de crdito, proveer informacin sobre
mercado de productos, etc.).
Los estudios de adopcin a menudo proveen informacin sobre cmo mejorar la coor-
dinacin interinstitucional, en una zona determinada, para lograr una mayor difusin
y adopcin de tecnologa. En muchos casos, la adopcin de determinada tecnologa
se ve limitada cuando no existe ningn tipo de coordinacin entre las entidades invo-
lucradas, por ejemplo, la adopcin del uso de abonos verdes, puede verse limitada si
en la misma comunidad est otra entidad que promueve el uso de abono qumico. En
otros casos la adopcin se ve afectada por diferentes polticas institucionales en cuanto
al uso de incentivos directos. La opinin de los productores sobre estas polticas, debe
proveer una base para la mejor coordinacin y fomento de polticas favorables para la
adopcin de tecnologa.
Anlisis de la eficacia y eficiencia de la metodologa de transferencia
Las entidades que trabajan en la transferencia de tecnologas de MSSA a productores(as),

utilizan diferentes metodologas y medios de extensin agrcola. El conocimiento de
la adopcin y las razones porqu los productores usan o no, determinada tecnolo-
ga, permite analizar si las recomendaciones tcnicas han sido eficaces. Por ejemplo,
puede indicar si la transferencia de la tecnologa fue en un momento oportuno, si la
frecuencia de las visitas de asistencia tcnica fue apropiada, si la capacitacin de los
productores(as) fue suficiente para la implementacin exitosa de la tecnologa, etc.
Sin embargo, el uso de una metodologa y medios de transferencia apropiados en s,

no garantizan la adopcin de las tecnologas. Un paso previo de la transferencia de
stas es la identificacin de tecnologas, segn demanda de los productores(as) y con-
diciones reales en la finca (ver Figura 1). Por lo tanto, es importante que el estudio de
adopcin tambin averige sobre el proceso de seleccin de determinada tecnologa.
Se invierten fondos considerables en el desarrollo rural y la transferencia de tecnolo-

gas, pero a menudo no se hace el anlisis de si estos fondos fueron utilizados eficien-
temente. Los resultados del estudio de adopcin deben permitir calcular la inversin
por productor(a) adoptador(a) y rea con MSSA, lo que proveer elementos tiles
para la toma de decisiones de nuevas inversiones ya sea a nivel de desarrollo rural o
investigacin agrcola.
7
Anlisis de los efectos de las tecnologas adoptadas
Se pueden realizar estudios de adopcin enfocados a conocer directamente los efectos

y beneficios que los productores(as) han obtenido por el uso de determinadas tecnolo-
gas. Sin embargo, un anlisis detallado de los efectos de las tecnologas MSSA implica
un estudio ms amplio y muchas veces se incorpora este aspecto en los estudios de
impacto.
Es importante sealar que esta gua tiene nfasis en el diseo de estudios de adopcin
con el propsito principal de mejorar la eficiencia y eficacia de los sistemas de transfe-
rencia utilizados por las entidades.
Figura 1. Proceso de identificacin de tecnologas
8
4. Relacin con otras herramientas de seguimiento a la transferencia de tecnologas

de MSSA (ver Figura 2)
El estudio de adopcin es una de varias herramientas socioeconmicas, utilizadas para

el seguimiento y evaluacin del proceso de transferencia de tecnologas de MSSA.
El estudio de adopcin puede ser utilizado en la fase intermedia del proceso de trans-
ferencia, pudiendo ser antecedido por la aplicacin de otras herramientas, como el
ndice de aceptabilidad y estudio de aceptacin. Posterior al estudio de adopcin, se
pueden aplicar otras herramientas tales como la evaluacin por productores (EPP) y
estudios de impacto (ver cuadro 1).
4.1 ndice de aceptabilidad
4.1.1 Qu es el ndice de aceptabilidad?
El ndice de aceptabilidad (Ia.), es una herramienta sencilla de seguimiento a las activi-

dades de transferencia que permite conocer los efectos positivos y eventuales desven-
tajas de las prcticas y tecnologas promovidas mediante las diferentes actividades de
transferencia, poco tiempo despus de que el productor(a) conozca la tecnologa.
Figura 2. Relacin del estudio de adopcin con otras herramientas de seguimiento a

la transferencia de tecnologas
9
Cuadro 1. Propsito y momento de aplicacin de diferentes herramientas para el

seguimiento del proceso de transferencia de tecnologa de MSSA
Herramienta Propsito Cundo se aplica

Sondeo de ndice de Se usa para conocer el inte- Se recomienda aplicar de 2-4 me-
aceptabilidad rs de algunos productores(as) ses despus de realizadas las ca-
para implementar prcticas de pacitaciones sobre la tecnologa.
MSSA.
Para verificar el nivel de
aplicacin despus de la ca-
pacitacin.
Estudio de aceptacin Sirve para conocer cuntos Se recomienda aplicar durante el

de los productores atendidos, proceso de difusin de la tecnolo-
establecen, mantienen o aban- ga (1-2 aos).
donaron la tecnologa.
Estudio de adopcin Sirve para conocer cuntos Su aplicacin es recomendada

de los productores de una despus de 2-4 aos de haber ini-
comunidad o una zona, han ciado el proceso de transferencia
integrado en su sistema de de la tecnologa.
produccin la o las tecnologas
promovidas.
Estudios de Impacto y Estudio de impacto sirve para Se aplica en un perodo aproxima-

Evaluacin Participa- conocer los cambios signifi- do de 3-5 aos despus de haber
tiva por Productores cativos y sostenibles que se iniciado el proceso de transferen-
(EPP). dan por la intervencin de un cia.
proyecto en un territorio.
Conocer la valoracin de las

diferentes tecnologas por par-
te de los productores.
10
4.1.2 Razones para realizar el ndice de aceptabilidad
Nos permite saber si las prcticas promovidas estn siendo aceptadas por los pro-
ductores y las productoras y si se adaptan a las condiciones, adems, nos da la opor-
tunidad de conocer tempranamente el potencial de aceptacin que puede tener una
determinada tecnologa.
4.1.3 Cundo utilizar el Ia?
El Ia se utiliza en una fase muy temprana del proceso de transferencia. Es decir que no
hay que esperar que el proceso est terminado. Todo lo contrario, despus de un es-
fuerzo importante se utiliza el Ia para, si fuera necesario, hacer ajustes en las siguientes
etapas del proceso.
Generalmente se utiliza el Ia cuando los productores y productoras tienen la primera

oportunidad de implementar una tecnologa despus de haberla conocido.
4.1.4 Descripcin del Ia
El Ia se calcula con los productores(as) atendidos directamente en el proceso de trans-

ferencia es decir, los productores(as) que han sido expuestos directamente a las nuevas
tecnologas, por medio de das de campo, parcelas demostrativas, giras de intercam-
bio, etc.
El ndice de aceptabilidad se expresa en una frmula que incluye:
1- La proporcin de productores (as) que estn utilizando la tecnologa, despus de

haberla conocido.
2- La proporcin del rea en sus fincas en la que est aplicando la tecnologa.
Ia = [% de productores(as) que aplican la tecnologa] * [% del rea en la cual aplican

la tecnologa] / 100
4.1.5 El sondeo de aceptabilidad (Sa):
Es prcticamente la fase de campo o la toma de datos para conocer el Ia.
- Se recomienda aplicar de 2-4 meses, despus de realizadas las capacitaciones sobre

la tecnologa
Nota: para ms detalles del ndice de aceptabilidad y ejemplos de sondeos de acepta-

bilidad, ver documento 224, serie tcnica 9/99 PASOLAC.
11
4.2 Estudio de aceptacin
4.2.1 Qu es el estudio de aceptacin?
El estudio de aceptacin es una herramienta de seguimiento a las actividades de trans-

ferencia.
Sirve para conocer cuantos de los productores atendidos por un programa o entidad,
establecen, mantienen o abandonaron las tecnologas.
4.2.2 Razones para realizar el estudio de aceptacin

Permite identificar las tecnologas ms aceptadas por los agricultores.
Determina las razones o causas que afectan la aceptacin de las tecnologas.
Determina la cantidad de agricultores(as) que aceptan las tecnologas.
4.2.3 Cundo utilizar el estudio de aceptacin?
Se recomienda aplicar durante el proceso de difusin de la tecnologa (1-2 aos)
4.3 Estudios de impacto y evaluacin participativa por productores (EPP)
4.3.1 Qu es el estudio de impacto?

Estudio de impacto es una herramienta que permite conocer toda repercucin
importante de un programa a mediano y largo plazo que trasciende los productos
directos que se generan.
4.3.2 Qu es la evaluacin participativa por productores (EPP)?

La EPP es una herramienta metodolgica participativa de productor(a) a productor(a)
que utiliza criterios locales para evaluar cuantitativa y cualitativamente los cambios,
efectos e impactos de las intervenciones de un proyecto, aprovecha el potencial y
liderazgo de los productores(as) en el territorio.
4.3.3 Razones para realizar el estudio de impacto y EPP
Permite medir la adopcin por parte de los agricultores(as), los efectos

socioeconmicos y agroecolgicos de las tecnologas.
Permite evaluar en campo, la implementacin de las tecnologas promovidas.
Permite aumentar la participacin de productores(as) y tcnicos en los procesos

evaluativos y la planificacin de estrategias.
4.3.4 Cundo utilizar el estudio de impacto y EPP?
Se aplica en un perodo aproximado de 3-5 aos despus de haber iniciado el proceso

de transferencia.
12
II. Planificacin de un estudio de adopcin

y/o aceptacin
1. Definir el objetivo del estudio.
2. Definir las tecnologas bajo estudio.
3. Conocer el proceso de la transferencia de las tecnologas.
4. Delimitar el estudio en trminos de zona geogrfica, poblacin meta y tiempo de
la transferencia de las tecnologas.
5. Definir la muestra de productores(as) para las entrevistas.
Ejemplo de un estudio de adopcin se presenta en el anexo 1.
1. Objetivos del estudio
En el captulo 1 se indicaron algunas razones principales para realizar un estudio de

adopcin. Sin embargo, basado en conocimientos del proceso de transferencia de de-
terminada tecnologa, se debe definir objetivos especficos para el estudio, buscando
respuestas a preguntas como: qu informacin es ms relevante para entender la
adopcin o rechazo de las tecnologas?, qu informacin se debe obtener para mejorar
determinada metodologa de transferencia?.
2. Definicin de las tecnologas bajo estudio
Es importante definir bien desde el inicio, cul es la tecnologa especfica que se est
estudiando, tomando como punto de partida la tecnologa que fue promovida inicial-
mente por la entidad. Puede ser que los productores(as) han adaptado la tecnologa y
se ve muy diferente en el momento de realizar el estudio. En este caso, es importante
conocer en detalle, las modificaciones realizadas por los productores(as) y las razones
de ellas.
Si una o varias entidades han promovido varias tecnologas MSSA, en la misma zona y
durante el mismo perodo, un estudio de adopcin puede incluirlas todas, lo que per-
mite comparar la adopcin de ellas. Sin embargo, al incluir varias tecnologas, se debe
considerar que el estudio se vuelve ms exigente en su realizacin y ms complejo en
su anlisis.
3. Conocimientos sobre el proceso de transferencia de las tecnologas
Adems de definir y conocer la tecnologa bajo estudio, es importante disponer de

informacin sobre el proceso de su transferencia: porqu fue promovido, dnde, cun-
do, cmo y para quines est dirigida la tecnologa (ver cuadro 2).
13
Cuadro 2. Los aspectos del proceso de transferencia de tecnologas y su importancia

para el estudio de adopcin.
Aspecto/Pregunta Importancia para el estudio de adopcin
Qu tecnologa(s)? La descripcin detallada de la tecnologa inicial y utilizada

actualmente permite identificar las modificaciones intro-
ducidas por los productores(as).
La encuesta (cuestionario) del estudio, tiene que ser dise-

ado en funcin del tipo de tecnologa.
Porqu fue transferida la Punto de partida en la transferencia. Las razones de la

tecnologa? transferencia de determinada tecnologa son un aspecto
importante que puede explicar la adopcin o rechazo de
la tecnologa.
Permite comparar la razn de la transferencia con el obje-

tivo y la demanda del productor(a).
Dnde fue promovida? Conocer la zona geogrfica donde la tecnologa fue pro-
movida permite delimitar el rea del estudio.
Cundo? El perodo de la transferencia de la tecnologa apoya a

delimitar la zona dnde se har el estudio.
Cmo? La metodologa de transferencia influye directamente en

la adopcin de las tecnologas y puede proveer explica-
ciones del porqu determinada tecnologa fue adoptada
o rechazada.
Adems, el conocimiento detallado del proceso de trans-

ferencia es indispensable para poder mejorarlo en base a
los resultados del estudio de adopcin.
Para quin? El conocimiento de la poblacin meta para la transfe-

rencia de la tecnologa, permite seleccionar la muestra
de productores(as) para el estudio. Adems, el tipo de
usuario que adopta una tecnologa puede proveer infor-
macin .
14
4. Criterios para delimitar el estudio de adopcin
La seleccin de las tecnologas, los conocimientos sobre el proceso de su transferencia

y el objetivo, permiten delimitar el estudio de adopcin, utilizando los siguientes cri-
terios:
Tiempo de aplicacin de la tecnologa
El tiempo para que una tecnologa implementada pueda considerarse adoptada, de-
pende del tipo de tecnologa y productor(a). La adopcin de una nueva variedad de
un cultivo anual, puede darse despus del primer ciclo de cultivo. Para las tecnologas
MSSA y cultivos perennes, habr que esperar ms tiempo para conocer su adopcin.
En estos casos, un estudio de adopcin es generalmente oportuno 2-4 aos despus
que el productor(a) implement la tecnologa (ver tambin Figura 2 y Cuadro 1, cap-
tulo I. 4).
Si las recomendaciones tcnicas son presentadas a los productores, en forma de un pa-

quete, a menudo se observa que algunos componentes se adoptan primero, otros ms
tarde y algunos son rechazados, lo que hace necesario definir cundo la tecnologa se
considera adoptada.
Otro factor a considerar en trminos de tiempo, es el momento en que la entidad se

retir de la zona o termin la asistencia tcnica, para determinada tecnologa. La pre-
sencia institucional puede sesgar la adopcin, es decir, los productores(as) utilizan
determinada tecnologa no por convencimiento, sino por otros factores, por ejemplo
incentivos directos recibidos de la entidad. Existen varios estudios que demuestran
altas tasas de adopcin en el momento del cierre de un proyecto, que luego bajan drs-
ticamente. Por lo tanto, para conocer la verdadera tasa de adopcin es recomendable
realizar el estudio, por lo menos un ao despus del retiro de la entidad, organizacin
o proyecto en una zona determinada.
La zona geogrfica dnde se realizar el estudio
Una vez definidos los criterios de adopcin con base al tiempo, se procede a la selec-
cin de la zona dnde se realizar el estudio. En un principio, se debe seleccionar la
zona que cubri el proceso de la transferencia de la tecnologa bajo estudio, es decir la
zona donde potencialmente puede haber adopcin de las tecnologas (ver Figura 2.1).
Implica excluir zonas que no renen condiciones para la adopcin. Por ejemplo, si la
recomendacin tcnica para el uso de una leguminosa como abono verde, fue para
suelos en pendientes no mayores de 30% y por lo menos 30 cm de profundidad, se
debe excluir zonas que no cumplen con estas recomendaciones. El estudio se puede
realizar en una sola zona que presenta condiciones similares o zonas con algunas dife-
rencias. Si es probable que estas diferencias influyan en la adopcin de una tecnologa,
se debe incluir la zona como factor en el anlisis.
15
Tipo de productor(a) y sistema de produccin

La seleccin apropiada de productores(as) a entrevistar, es crucial para obtener resul-
tados representativos y confiables de un estudio de adopcin. De igual manera, para
la seleccin de la zona, se debe enfocar la encuesta hacia quienes potencialmente pue-
den acceder y luego adoptar la tecnologa (ver cuadro 2). Esto depende de las caracte-
rsticas del productor(a) y su sistema de produccin. Por ejemplo, si la tecnologa bajo
estudio es pasto mejorado, no tiene sentido entrevistar a los que no tienen ganado. Sin
embargo, al incluirlos a todos en la entrevista, el nmero normalmente sera demasia-
do grande, razn por la cual se selecciona una muestra representativa para la encuesta.
Algunos procedimientos para definir la muestra est explicado en el captulo II. 5.
El rea de aplicacin de la tecnologa en la finca

Uno de los criterios a tomar en cuenta es el rea en que se est aplicando la tecnologa
en la finca, la que se deber tomar como porcentaje respecto al rea total donde se
puede aplicar la tecnologa y no respecto al tamao total de la finca. Por ejemplo, si un
productor(as) tiene una finca de 20 manzanas, de las cuales 12 son bosque y solamente
ocho presentan condiciones para aplicar la prctica que se est estudiando, si sta est
siendo aplicada en dos manzanas, el porcentaje de aplicacin ser el 25%.
5. Definicin de la muestra
Para realizar un estudio de adopcin de tecnologas de MSSA, difcilmente se podr

entrevistar a toda la poblacin en una zona que potencialmente puede adoptar una
tecnologa. Es necesario trabajar con una muestra de esa poblacin (ver Figura 3). A
menudo, la seleccin de productores(as) a entrevistar se hace con pocos criterios pre-
viamente definidos, lo que perjudica la objetividad del estudio. Es decir, puede haber
una tentacin de escoger los productores estrellas y/o los que viven ms cerca de la
carretera, lo que puede resultar en una adopcin exagerada dando una imagen falsa de
la realidad. Al definir la muestra, es necesario garantizar que todos los productores(as)
tengan la misma oportunidad de ser seleccionados.
A menudo surge la pregunta en un estudio de adopcin, se debe tomar en cuenta

nicamente los productores(as) directamente atendidos por la entidad u organizacin
en el proceso de transferencia de una nueva tecnologa, o ms bien la poblacin meta
total que puede adoptar la tecnologa?. (ver Figura 3) Normalmente se toma en cuenta
lo anterior (ver Cuadro 3). El estudio de adopcin considera la poblacin meta total
con potencial de adoptar la tecnologa (ver Recuadro 1).
Formas de definir la muestra
Para la seleccin de la muestra, sera ideal contar con un listado de todos los
productores(as) de la zona bajo estudio que renen condiciones para adoptar determi-
nada tecnologa. De este listado, se hace una seleccin al azar. Por ejemplo, se puede
16
definir nmeros al azar y luego seleccionarlos de un listado numerado, que correspon-

den a los nmeros determinados al azar.
Si no es posible establecer un listado completo de los productores(as), se puede esco-

ger un nmero de puntos al azar en mapas y luego seleccionar la finca ms cerca de
cada punto. Otro procedimiento, sobre todo en el caso de un rea geogrfica grande,
es sacar la muestra en dos etapas: primero se definen al azar las comunidades. Luego
se establecen listados de productores(as) en las comunidades seleccionadas y se eligen
al azar.
Existe tambin la posibilidad de realizar el muestreo de forma intencional. Si por ejem-

plo el objetivo es comparar la eficacia de diferentes mtodos de extensin (como el da
demostrativo, talleres y gira de intercambio), se puede seleccionar muestras de igual
nmero, por cada una de las tres modalidades.
Tamao de la muestra
El nmero de productores(as) a entrevistar depende de varios factores como: natu-

raleza y cobertura geogrfica del estudio, tipo y nmero de tecnologas a estudiar y
los recursos disponibles. Un nmero alto provee resultados confiables, pero requiere
ms tiempo y fondos. Aunque es difcil indicar un nmero mnimo, con base en las
experiencias del PASOLAC, se recomienda entrevistar entre un 20 y 30 % del total de
productores(as) potencialmente adoptadores(as).
Figura 3. Relacin entre poblacin total, poblacin bajo estudio, poblacin atendida y
muestra de productores(as) involucrados en el estudio de adopcin
Zona global con

toda la poblacin de
productores(as).
Zonas y productores(as)
que renen condiciones
para la adopcin de la
tecnologas.
Poblacin atendida
= Unidades del muestreo
17
Recuadro 1. Productores(as) directamente atendidos(as) vs. poblacin total que

puede adoptar la tecnologa
A diferencia de un estudio de aceptacin que mide en un momento temprano (1-2

aos), si los productores(as) directamente atendidos por una entidad implementan
(aceptan) la tecnologa, la adopcin pretende medir el resultado de una difusin
ms amplia para una poblacin que puede potencialmente adoptar la tecnologa.
Por ejemplo, si la metodologa de transferencia contempla parcelas demostrativas

con das de campo, los productores(as) directamente atendidos son los dueos
de las parcelas y los productores(as) que han participado en los das de campo y
luego reciben asistencia tcnica; si el objetivo de una entidad fuera conocer sola-
mente cules de ellos han adoptado una tecnologa, se harn las entrevistas con
todos o una muestra de ellos.
Sin embargo, si el objetivo es conocer si hubo difusin espontnea ms all (efec-

to multiplicador), se debe tomar en cuenta la poblacin total que rene condicio-
nes para poder adoptar determinada tecnologa. Significa que cada productor(a)
ya sea directamente atendido(a) o no, tendr la misma probabilidad de ser
escogido(a) en el momento de sacar la muestra.
18
III. Diseo e implementacin de la encuesta
1. Definicin de las variables
Para disear una encuesta, es crucial definir primero que tipo de informacin se
pretende recoger en las entrevistas. No hay una receta de cuantas variables hay que
incluir ya que depende de la naturaleza de las tecnologas y objetivo del estudio. Sin
embargo, la experiencia demuestra que a menudo existe la tendencia de recoger mu-
cha informacin, en encuestas grandes, que luego es poco relevante para la explicacin
de la adopcin. Adems, entrevistas que sobrepasan una o dos horas normalmente son
poco apreciadas por los productores(as), (ver anexo 2).
Para definir las variables a incluir, es til diferenciar entre factores (o patrones de
adopcin = variables independientes) que ayudan a explicar el grado de adopcin, e
informacin directa sobre la adopcin (nmero de productores(as) adoptadores(as) y
rea de aplicacin = variables dependientes).
Los factores que pueden explicar la adopcin incluyen las caractersticas del
agricultor(a) y su finca y la metodologa de transferencia de la tecnologa. El
cuadro 3.1 indica algunas de estas variables en detalle.
En cada caso ser necesario valorar cules de estas variables habr que incluir en
la encuesta. Nunca se utilizan todas las variables.
Adopcin de la tecnologa y apreciacin de los productores(as): esta informacin

debe permitir conocer la dinmica de la adopcin o rechazo de la tecnologa en la
finca y sus razones. Las variables a incluir en la encuesta pueden ser:
- rea inicialmente establecida con la tecnologa y el momento de empezar (rea

y metros lineales para prcticas MSSA como barreras vivas, acequias, etc.).
- rea actual (en el momento del estudio).
- Cambios introducidos en la tecnologa y sus razones.
- Justificacin del rechazo de la tecnologa.
19
Cuadro 3. Listado de variables que pueden ayudar a explicar la adopcin de tecnolo-

gas (variables independientes)
Variable Importancia Forma de medir
Caractersticas del productor(a)
Edad Tiene relacin con la experiencia, fuerza de mano de Edad de la persona que toma la
obra y caractersticas familiares. decisin en la finca.
Sexo Puede explicar diferencias en acceso a crditos, Sexo de la persona que toma la
mercado, fuerza de mano de obra, responsabilida- decisin en la finca.
des y derechos en la finca. La adopcin de tecnolo-
gas difiere muchas veces entre hombres y mujeres.
Escolaridad Tiene relacin con el entendimiento del material Aos de escuela o nivel alcan-
didctico y las capacitaciones accesibles a los agri- zado.
cultores. Tecnologas complejas requieren muchas
veces un nivel educativo alto.
Nivel de riqueza Influye en los recursos disponibles para implementar En muchos casos es un dato
una determinada prctica. sensible y difcil de conseguir.
Se puede estimar segn pose-
sin de tierra, ganado etc.
Grupo tnico Puede tener influencia sobre el sistema de produc- Definir segn grupos existentes
cin, acceso a tierra y mercados, etc. en la zona bajo estudio.
Caractersticas de la finca
Tamao total de Es un factor importante ya que tiene relacin con Cantidad de manzanas.
la finca la exigencia de la tecnologa en cuanto al uso de la
tierra. Fincas pequeas difcilmente adoptan tecno-
logas que requieren mucha tierra.
Sistema de pro- Una caracterstica importante de una tecnologa Clasificacin segn cultivos do-
duccin para su adopcin, es que debe ser compatible con minantes (anual/perenne), aso-
el sistema agropecuario donde se aplica. Muchas ciacin de los cultivos, ganado
veces hay incompatibilidades como: uso de rastro- mayor y menor.
jo como cobertura vs. alimentacin de ganado en
verano; leguminosas de cobertura en rotacin vs.
asociado con otros cultivos; etc.
Condiciones de Puede indicar si el rechazo de una tecnologa se No. de meses con lluvia y pre-
clima (mayormente debe a que el clima es un factor limitante en la imple- cipitacin total. (ver tambin
precipitacin) mentacin de ella. gua de conservacin de suelo y
agua, Doc. PASOLAC No. 241)
Condiciones de Aspectos como textura y fertilidad del suelo, pen- Utilizar mtodos sencillos para
suelo/parcela diente de la parcela, etc. influyen en la implementa- reducir costos y tiempo re-
cin exitosa de una nueva tecnologa. querido para la medicin. (Ver
tambin gua de conservacin
de suelo y agua, Doc. PASO-
LAC No. 241).
20
..continuacin cuadro 3
Variable Importancia Forma de medir
Condiciones Factores biolgicos como presencia de plagas, Anotar ocurrencia y suscep-

biolgicas enfermedades, malezas. tibilidad de la tecnologa
nueva segn apreciacin del
productor(a) y observaciones en
el campo.
Mano de obra La adopcin de una nueva tecnologa depende Mano de obra familiar/contratada
disponible mucho de si la familia campesina tiene suficiente disponible (das/hombre) en el
mano de obra disponible para implementar y momento de la implementacin
mantener la tecnologa. y mantenimiento de la nueva
tecnologa.
Acceso a crdito Influye en la adopcin de tecnologas que requieren Participacin en esquemas de

inversiones/insumos externos. crdito; fuentes de prstamos;
montos disponibles.
Acceso a mercado La posibilidad de vender los productos, para Ubicacin y tipo de mercado
recuperar las inversiones, influye mucho en la accesible; distancia de la finca
adopcin de nuevos cultivos o tecnologa MSSA. a lugar de mercado.
Tenencia de la La tenencia de la tierra define muchas veces qu Diferenciar entre arrendatarios

tierra tipo de tecnologa tiene una posibilidad alta de ser (condiciones de contratos) y
adoptada. Un agricultor arrendatario difcilmente propietarios.
adopta tecnologas con resultados a mediano y
largo plazo (ej. barreras vivas, acequias, frutales,
etc.).
Caractersticas del sistema de transferencia
Metodologa y La forma de transferencia de una nueva tecnologa Especificar metodologa de

mtodo de trans- es muchas veces decisivo para su adopcin transferencia (visitas individuales
ferencia posterior. de tcnico y/o promotor, das de
campo, giras de intercambio,
capacitacin, campaas, ferias,
programa de radio, etc.).
Seguimiento La asistencia tcnica es importante para asegurar Frecuencia de visitas de

una implementacin exitosa de una nueva asistencia tcnica, calidad del
tecnologa, lo cual es prerequisito para su adopcin seguimiento (satisfaccin del
posterior. agricultor(a).
Uso de incentivos Incentivos directos logran una aceptacin rpida Especificar tipo y cantidad de
directos de una nueva tecnologa, pero al quitar el incentivo incentivos directos recibidos
posterior, los agricultores(as) muchas veces y a qu est condicionada la
abandonan finalmente la tecnologa. entrega.
21
2. Tipo y orden de preguntas
Las preguntas de la encuesta tienen que llevar un orden lgico. Es recomendable em-
pezar con informacin general (caractersticas del productor(a) y finca), luego abordar
informacin especfica sobre las tecnologas bajo estudio y terminar con informacin
sensible como crdito o nivel de riqueza.
En cuanto al tipo de preguntas (ver comparacin en Cuadro 4), por la facilidad del
anlisis, se prefiere incluir mayormente preguntas cerradas y precodificadas. Para la
seleccin de opciones de respuestas relevantes (precodificacin), es necesario que los
diseadores de la encuesta conozcan bien las tecnologas y su uso, as como el len-
guaje de los productores(as) donde se realizar el estudio (para detalles ver captulo
3). Sin embargo, es til incluir algunas preguntas abiertas que dan oportunidad al
productor(a) de mencionar aspectos que l(ella) considera importantes los cuales -mu-
chas veces- no pueden ser anticipados por los tcnicos.
Es importante evitar preguntas orientadoras que induzcan a determinada respuesta

o de alguna manera evalen el desempeo del productor o la implementacin de una
recomendacin tcnica. Este tipo de preguntas a menudo estimulan al productor(a) a
responder afirmativamente sobre determinada prctica.
Adems, las preguntas deben ser especficas que permitan obtener respuestas precisas
con mayor detalle.
22
Cuadro 4. Comparacin de diferentes tipos de preguntas
Cerrada y precodificada: La respues- Abierta: El agricultor(a) puede respon-

ta del agricultor(a) es atribuida a una der libremente.
de varias opciones pre-definidas. Ej.: qu es lo que le gusta o no le gus-
ta de la nueva tecnologa?, Porqu?
Ej.: Dnde ha conseguido la semilla
del cultivo de gandul? Respuesta:_____________________
1 = agricultor vecino
2 = tcnico de la entidad Inducida u orientadora: usted utiliza
3 = en una gira de intercambio tambin gramoxone como la mayora
4 = comprado en el mercado de productores(as) aunque no se re-
5 = ya lo tena en la finca comiende?
6 = otro:____________ (especificar) 1 = No
2 = Si
Neutral: cmo quita las malezas an-
tes de sembrar? General: Respuesta general, sin ma-
1 = con azadn (manual) yor precisin
2 = quema
3 = con herbicida:_______(especifi- Ej.: utiliza abono orgnico?
car)
1 = No
Especfica: Se requiere una respuesta 2 = Si
detallada, de mayor precisin.
Ej.: qu tipo de abono orgnico utiliza

en el cultivo de tomate?, cantidad?
1 = ninguno
2 = bocashi: _______qq/mz
3 = lombriabono:_______ qq/mz
4 = gallinaza:_______ qq/mz
5 = otro:________(especificar); ___qq/
mz
23
3. Codificacin de las respuestas
Como se ha mencionado en el captulo 2, es conveniente identificar opciones de res-

puestas que se obtendrn muy probablemente de los productores(as) durante las
entrevistas y precodificarlas para facilitar el llenado de la encuesta y luego el anli-
sis estadstico (por ejemplo frecuencia de mencin; ver captulo IV). La codificacin
implica asignar valores (cdigos) a datos no numricos o cualitativos o categoras de
ellos(ellas). Por ejemplo:
- Sexo (dato no numrico): 1 = hombre, 2 = mujer,
- fertilidad de suelo (dato cualitativo): 1 = muy bueno; 2 = bueno; 3 = moderado;
4 = bajo,
- nivel (categoras) de ingreso: 1 = muy bajo (< de 500$/ao); 2 = bajo (500-1500
$/ao), 3= mediano (1500-3000 $/ao), 4 = alto (> 3000 $/ao).
Requiere que la encuesta contenga opciones relevantes que permitan al entrevistador(a)

atribuir la respuesta del productor(a) a una opcin de la encuesta.
Es necesario que todas las opciones de respuestas de determinada pregunta perte-

nezcan a la misma categora y sean excluyentes entre s. El siguiente ejemplo sencillo
demuestra un error cometido frecuentemente:
Pregunta: qu tipo de fertilizante utiliza en el cultivo de papa?

Respuestas:
1 = ninguno
2 = abono orgnico
3 = bocashi
4 = lombriabono
5 = gallinaza
6 = fertilizante qumico
En este ejemplo se utilizan respuestas especficas (1, 3, 4, 5) y generales (2 y 6) ya que

bocashi, lombriabono y gallinaza son abonos orgnicos especficos. Por otro lado, si la
respuesta fuera fertilizante qumico, no se tendra ninguna informacin sobre el tipo
del fertilizante. Entonces se debera eliminar la opcin abono orgnico y reempla-
zar fertilizante qumico por diferentes tipos de estos fertilizantes. Otra opcin sera
preguntar primero la categora de fertilizante utilizado (ninguno, orgnico, qumico) y
luego especificar el tipo de abono orgnico y/o fertilizante qumico.
A menudo la codificacin final se hace al revisar las encuestas llenadas, antes de entrar
en el anlisis. Si se nota que se repite varias veces la misma respuesta, bajo la opcin
otro, se puede introducir el concepto especfico con un cdigo.
24
4. Prueba de campo y capacitacin
Es indispensable realizar una o varias pruebas de campo con productores(as) en con-

diciones similares a las del estudio. En base a las dificultades encontradas durante
la prueba, se incorporan ajustes tomando en cuenta el lenguaje, tipo de preguntas y
respuestas y el tiempo necesario para realizar la entrevista.
Es recomendable que la prueba de campo sea realizada por las mismas personas que
luego harn las entrevistas ya que esto les servir de entrenamiento en el llenado de la
encuesta. Sin embargo, es necesario impartir una capacitacin a todas las personas que
realizan la prueba de campo y luego las entrevistas. La capacitacin debe garantizar
que la encuesta ser utilizada de la misma manera por todos los encuestadores(as) y
que la informacin se registrar de forma confiable y adecuada para poder realizar el
anlisis posterior.
5. Las entrevistas
Para realizar las entrevistas es necesario determinar el momento oportuno, la logstica,

la forma de cmo llevar a cabo la entrevista con cada productor(a), el registro y control
de calidad de la informacin.
Cundo realizar la entrevista?
Es importante identificar el momento oportuno y comunicar anticipadamente a los

productores la fecha, hora y el propsito de la entrevista. El momento adecuado tam-
bin depende del objetivo del estudio y naturaleza de la tecnologa. Si por ejemplo se
est estudiando la adopcin de un sistema de riego, el mejor momento es al final de
una cosecha de un cultivo producido con riego.
Otros factores a considerar son: trabajo fuera de la finca (el productor(a) no se encuen-
tra en la finca), influencia de desastres naturales (no tiene sentido hacer un estudio en
una zona afectada por un huracn u otro fenmeno natural).
Cmo realizar las entrevistas?
Las entrevistas tienen que ser bien organizadas. Antes de ir al campo, es necesario
planificar el tiempo, seleccionar rutas, distribuir las entrevistas entre los encuestadores
y organizar el transporte.
Es conveniente realizar las entrevistas en parejas de encuestadores. Una persona hace

las preguntas y la otra registra la informacin. Es muy importante verificar al inicio, que
el productor(a) conoce el propsito de la entrevista para que no se sienta evaluado(a).
Nunca se lograr obtener informacin de buena calidad, si el productor(a) no se siente
en confianza con los encuestadores, lo que tiene que ver mucho con la actitud apropia-
da por parte de ellos(as).
25
En la medida de lo posible, las encuestas se debern llenar en la parcela donde el

productor(a) aplica la prctica lo que permite observar, entender y de cierta medida
tambin verificar mejor las respuestas. Cada encuesta deber tener un nmero nico
que facilita la identificacin del productor(a) durante el anlisis.
Control de calidad de la informacin
Es de mucha utilidad que los responsables del estudio revisen cada da con los encues-
tadores, la informacin registrada para llenar vacos, en caso necesario. No se debe
volver a la misma finca, sino complementar o corregir alguna informacin en base de
la memoria de la entrevista. Adems, si no se encontraron algunos productores(as)
a entrevistar, se puede decidir realizar la encuesta en otro momento con el mismo
productor(a) o con otro(a).
26
IV. Anlisis e interpretacin de la informacin
1. Revisin de los datos y preparacin para el anlisis
Una vez terminada la fase de campo, se debe revisar las encuestas para garantizar que
la informacin es completa. Podra ser necesario descartar algunas encuestas que con-
tienen informacin insuficiente o dudosa.
Aunque la tabulacin de los datos se puede realizar a mano, es conveniente ingresarlos

en una base de datos (ej. Excel, Quattro Pro, SPSS, SAS, etc.). Las variables son las co-
lumnas y cada productor entrevistado ocupa una fila. La primera columna contiene la
numeracin de las encuestas, (ver cuadro 5).
Cuadro 5. Ejemplo de una base de datos
No. de la Nombre del Lugar* Edad Sexo Tamao Utiliza la etc**.

entrevista productor de la prctica
finca
(aos) (1=H; (mz) 1 = Si;
2=M) 2 = No
1 Juan Prez 1 34 1 4 1
2 Jimena Snchez 2 45 2 6 1
3 Carlos Alvarado 1 42 1 7 2
4 etc
* en este caso el lugar es una variable de inters y se entra de forma codificada:

** se refiere que puede agregarse cualquier nmero de columnas como sea necesario.
1 = comunidad X; 2 = comunidad Y, etc.
Al terminar el ingreso de los datos, se deber verificar si no hay errores provenientes

de las encuestas o de la transcripcin (errores de dedo). Conviene utilizar tambin
opciones grficas mediante las cuales algunos errores (por ejemplo un valor 50 en vez
de 5) se detectan fcilmente.
2. Formas de hacer el anlisis e interpretacin de los resultados
La informacin deber ser analizada mediante una combinacin entre el anlisis de los
propios productores(as) y comparaciones estadsticas, de manera que por medio del
anlisis estadstico se logre identificar la relacin entre dos o ms variables y a travs
del anlisis de los productores(as) se identifique el nivel de influencia de una variable
sobre la otra, pudindose hacer los anlisis siguientes:
Tablas de contingencia (frecuencias, prueba chi-cuadrado)
27
Datos continuos (numricos): ANDEVA simple
Datos no continuos (no paramtricos): regresin logstica
Estos tipos de anlisis se realizan de una manera gil utilizando el sistema de anlisis
estadstico SPSS u otros.
Retroalimentacin con las comunidades y productores(as)
Es de gran importancia en la realizacin de un estudio de adopcin, presentar una

primera versin de los resultados a los productores(as) y as poder conocer la reaccin
de stos para profundizar el anlisis y la interpretacin de los resultados obtenidos. La
retroalimentacin se puede hacer en forma de un pequeo a traves de un taller.
3. Elaboracin del informe
El informe donde se reflejan los resultados del estudio de adopcin, estar orientado
principalmente segn sea el pblico a quien est dirigido (tcnicos, productores(as),
donantes, etc.), sin embargo, independientemente de a quin est dirigido el docu-
mento, debe ser coherente, indicando claramente los objetivos, resultados y/o hipte-
sis planteadas en el estudio. Es recomendable utilizar tablas y grficos ilustrando los
resultados.
Un esquema de informe puede ser:
1. Resumen ejecutivo
2. Introduccin y contexto del estudio
3. Objetivo y resultados esperados
4. Metodologa empleada
5. Resultados obtenidos
6. Conclusiones y recomendaciones
7. Anexos: Listado de participantes, encuesta utilizada, mapas, datos adicionales
referenciados en el texto principal, referencias de literatura, etc.
La presentacin en un evento facilita la difusin de los resultados y estimula el debate

sobre los mismos.
28
V. Bibliografa
1997. Referencias de varios estudios de EA: SGJRL, ADDAC, FIDER, etc. Adopcin de tecnolo-
gas de C.S.A en Cinco Pinos y El Chaparral, Chinandega, Nicaragua, 49 p.
1997. Memoria taller sobre EA en Costa Rica.
CIMMYT, 1993. La adopcin de tecnologas agrcolas: Gua para el diseo de encuestas. Mxico,
D.F., 88 p.
PASOLAC, FIDER. 1999. Sondeo de ndice de aceptabilidad, introduccin de una herramienta

sencilla de seguimiento a la transferencia, Nicaragua.
PASOLAC. 1998. Incentivos. Marco orientador para el manejo de incentivos en la promocin de

una agricultura sostenible, Nicaragua, 49 p.
PASOLAC: Taller sobre EA (Nicaragua, El Salvador)
PASOLAC-UNICAM. 2001. Evaluacin Participativa por Productores EPP: una Gua metodol-
gica para la evaluacin del efecto e impacto de desarrollo tecnolgico, Nicaragua.
R. Hernndez, C. Fernndez, P. Baptista. 2003. Mtodos de la investigacin.
Referencias sobre herramientas estadsticas y paquetes software: SPSS, MSTATC, etc.
Tierra y Vida/PASOLAC, Herramientas socio-econmicas de seguimiento y evaluacin de la

transferencia en C.S.A., Nicaragua, 171 p.
Visin Mundial Honduras/PASOLAC. 2002. Informe de resultados estudio de adopcin.

Tegucigalpa.
29

Guia de Adopcion de Tecnologias

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Guia de Adopcion de Tecnologias

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Gua para la elaboracin de estudios de adopcin de tecnologas de manejo sostenible de suelos y agua

Gua para la elaboracin de estudios de

336.16 Gua para elaboracin de estudios de adopcin de tecnologas de

Documento No. 499 Serie Tcnica 7/2006

1.- AGUA-CONSERVACIN. 2.- AGUA-USO. 3.-SUELOS-INVESTIGACIN.

Gua para la elaboracin de estudios de adopcin

Tegucigalpa, Managua y San Salvador

Elaboracin y revisin de contenido:

Impresin: Litografa Lpez, S. de R. L.

II. Planificacin de un estudio de adopcin y/o aceptacin

III. Diseo e implementacin de la encuesta

IV. Anlisis e interpretacin de la informacin

Desde 1993, el Programa para la Agricultura Sostenible en Laderas de Amrica Cen-

PASOLAC ha realizado algunos esfuerzos en funcin de poner a disposicin de las

La presente publicacin est basada en los resultados de las experiencias de diferentes

1. Qu se entiende por adopcin?

La adopcin mide el resultado de la decisin de los productores(as) de usar o no

La tasa de adopcin es un indicador que permite conocer la cantidad de personas

Es conveniente diferenciar entre lo que es la difusin y la adopcin de tecnologas. La

2. Qu es el estudio de adopcin de tecnologas de Manejo Sostenible de Suelos y

Es una herramienta de carcter socioeconmico, que se usa para conocer qu cantidad

3. Razones para realizar un estudio de adopcin

Los resultados de un estudio de adopcin deben proveer informacin para diferentes

Retroalimentacin de informacin hacia la generacin de tecnologas

La generacin de nuevas tecnologas debe partir de la demanda de los productores(as).

Proveer informacin para polticas de crditos, mercado y coordinacin interinsti-

Anlisis de la eficacia y eficiencia de la metodologa de transferencia

Las entidades que trabajan en la transferencia de tecnologas de MSSA a productores(as),

Sin embargo, el uso de una metodologa y medios de transferencia apropiados en s,

Se invierten fondos considerables en el desarrollo rural y la transferencia de tecnolo-

Anlisis de los efectos de las tecnologas adoptadas

Se pueden realizar estudios de adopcin enfocados a conocer directamente los efectos

Figura 1. Proceso de identificacin de tecnologas

4. Relacin con otras herramientas de seguimiento a la transferencia de tecnologas

El estudio de adopcin es una de varias herramientas socioeconmicas, utilizadas para

4.1 ndice de aceptabilidad

4.1.1 Qu es el ndice de aceptabilidad?

El ndice de aceptabilidad (Ia.), es una herramienta sencilla de seguimiento a las activi-

Figura 2. Relacin del estudio de adopcin con otras herramientas de seguimiento a

Cuadro 1. Propsito y momento de aplicacin de diferentes herramientas para el

Herramienta Propsito Cundo se aplica

Estudio de aceptacin Sirve para conocer cuntos Se recomienda aplicar durante el

Estudio de adopcin Sirve para conocer cuntos Su aplicacin es recomendada

Estudios de Impacto y Estudio de impacto sirve para Se aplica en un perodo aproxima-

Conocer la valoracin de las

4.1.2 Razones para realizar el ndice de aceptabilidad

4.1.3 Cundo utilizar el Ia?

Generalmente se utiliza el Ia cuando los productores y productoras tienen la primera

4.1.4 Descripcin del Ia

El Ia se calcula con los productores(as) atendidos directamente en el proceso de trans-

El ndice de aceptabilidad se expresa en una frmula que incluye:

1- La proporcin de productores (as) que estn utilizando la tecnologa, despus de

Ia = [% de productores(as) que aplican la tecnologa] * [% del rea en la cual aplican

4.1.5 El sondeo de aceptabilidad (Sa):

Es prcticamente la fase de campo o la toma de datos para conocer el Ia.

- Se recomienda aplicar de 2-4 meses, despus de realizadas las capacitaciones sobre

Nota: para ms detalles del ndice de aceptabilidad y ejemplos de sondeos de acepta-

4.2 Estudio de aceptacin

4.2.1 Qu es el estudio de aceptacin?

El estudio de aceptacin es una herramienta de seguimiento a las actividades de trans-

4.2.2 Razones para realizar el estudio de aceptacin

4.2.3 Cundo utilizar el estudio de aceptacin?

Se recomienda aplicar durante el proceso de difusin de la tecnologa (1-2 aos)