Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Campo de acogida e integracin Unadista

Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 80017
Gua de Actividades

Unidad 1 Pensamiento Unadista - Fase 2 Reflexin

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia didctica con la que se desarrolla el curso de Ctedra Unadista es el aprendizaje experiencial, sta se centra en el papel que tiene la experiencia
para el aprendizaje de las personas. En este contexto el aprendizaje es un proceso por medio del cual las personas construyen su propio conocimiento,
adquieren habilidades y realzan sus valores mediante la reflexin y el darle sentido a las propias experiencias.

La estrategia de aprendizaje experiencial se desarrolla a travs de Talleres Vivenciales, Talleres Experienciales en Lnea, Encuentros con Lderes Unadistas
y dems actividades que se proponen en cada una de las guas.

Temticas a desarrollar: Unidad 1 Pensamiento Unadista, valores Unadistas, accin solidaria del estudiante Unadista, la UNAD responsabilidad social,
educacin pertinente y de calidad.
Nmero de semanas: 3 semanas Fecha: del 4 de abril al 24 de abril Momento de evaluacin: Entorno: Inicial,
Intermedia Conocimiento, Colaborativo,
Prctico y Seguimiento y
evaluacin.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 reflexin
En esta fase el estudiante debe describir su aporte en la bsqueda y establecimiento de la paz perdurable para Colombia, a partir del Manifiesto
Unadista, tambin realiza el taller vivencial Soy lder Unadista capaz de generar cambios y desarrolla su propuesta de accin solidaria.

Productos acadmicos
Productos acadmicos y ponderacin de Actividad
Actividad individual y ponderacin de la
la actividad individual colaborativa*
actividad colaborativa
Consulte el documento Manifiesto Unadista que encuentra en el Producto No aplica No aplica
Entorno de conocimiento en el enlace de la Unidad 1- Pensamiento
Unadista.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Campo de acogida e integracin Unadista
Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 80017
Participacin en el foro fase 2- Unidad
1. Lea y analice las pginas 20 a 23, donde se describen los 7 1 Pensamiento Unadista en el
compromisos de la UNAD con Colombia, los colombianos y las entorno de aprendizaje colaborativo
colombianas. Reflexin de su papel como
2. Realice una reflexin en el entorno de aprendizaje colaborativo estudiante Unadista en la bsqueda y
Foro fase 2 Unidad 1 Pensamiento Unadista, que d cuenta de establecimiento de la paz perdurable
su papel como estudiante Unadista en la bsqueda y a partir de los 7 compromisos de la
establecimiento de la paz perdurable, a partir de los 7 UNAD con Colombia, los colombianos
compromisos de la UNAD con Colombia, los colombianos y y colombianas.
colombianas.
Actividad individual documento Word
Consulte el documento Identidad Unadista el cual encuentra en el que incluya:
entorno de conocimiento Unidad 1- Pensamiento Unadista. Este Portada (nombre completo, grupo,
documento le servir para complementar las actividades nmero de documento de
propuestas. identificacin, nombre del tutor,
fecha).
3. Realice la versin en lnea del taller vivencial Soy lder Unadista Propuesta de accin solidaria a partir
capaz de generar cambios que encuentra en el entorno de de una problemtica del contexto.
aprendizaje prctico.
Debe subir la versin final del producto
4. Escriba en formato Word su propuesta de accin solidaria a de acuerdo a los criterios de la rbrica de
partir de la problemtica escogida y segn las indicaciones evaluacin en el Entorno de Seguimiento
dadas en el taller. y evaluacin, para ser realimentado y
calificado por su tutor.
Nombre el archivo de la siguiente
manera
Fase2_Nombreyapellidoestudiante.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Campo de acogida e integracin Unadista
Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 80017
Ejemplo: Fase2_PepitoPerez
Ponderacin: 100 puntos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para la
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
produccin de entregables por los
colaborativo
estudiantes

No aplica No aplica No aplica

Recomendaciones por el docente:

Participe del espacio de interaccin sincrnica - web conferencia, all se desarrollarn los temas importantes para fortalecer su desempeo acadmico, en
el entorno de aprendizaje colaborativo encuentra la informacin referida a las fechas, horarios y enlaces para participar en la web.

Participe de los encuentros presenciales b-learning - talleres vivenciales en el centro donde se encuentre matriculado, estos espacios facilitan su
comprensin frente a los temas del curso.

Participe en los encuentros con lderes Unadistas, los cules son un espacio de reflexin y conocimiento de los elementos fundantes de la UNAD.

Revise de forma frecuente el entorno informacin inicial en noticias del curso, all encontrar las invitaciones para inscribirse y/o participar de las web, los
b-learning y los encuentros con lderes.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Campo de acogida e integracin Unadista
Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 80017
Consulte la caja de herramientas que se encuentra en el entorno de conocimiento, en esta encontrar recursos didcticos y audiovisuales que le servirn
de apoyo al desarrollo de sus tareas.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo
un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio:

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos
una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original
si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante
no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Educacin Programa: Campo de acogida e integracin Unadista
Curso: Ctedra Unadista Cdigo: 80017

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Aspectos evaluados
Reflexin del Manifiesto
Unadista y aporte como
estudiante en la bsqueda y
establecimiento de la paz
perdurable en el foro
destinado para ello.
CTEDRA UNADISTA
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1 FASE 2 REFLEXIN
Criterios de desempeo de la actividad individual
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Expresa su compromiso de Expresa su compromiso de aportar a la No expresa su compromiso de 40
aportar a la paz perdurable, paz perdurable, desde su rol como aportar a la paz perdurable,
desde su rol como estudiante estudiante Unadista, sin embargo no lo desde su rol como estudiante
Unadista, a la luz del Manifiesto hace a la luz del Manifiesto Unadista. Unadista, ni a la luz del Manifiesto
Unadista. Unadista.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)

Desde su rol como lder
Unadista genera su propuesta
de Accin Solidaria a partir de
identificar una problemtica
de su contexto.
Identifica y analiza una
problemtica de su contexto y
desde su rol como lder
Unadista propone alternativas
de solucin a la misma.
Identifica y analiza una problemtica de No identifica ni analiza una 40
su contexto, sin embargo las alternativas problemtica de su contexto
de solucin que propone no corresponden desde su rol como lder Unadista.
a la accin solidaria de un lder Unadista.

(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)

Entrega del producto Entrega del producto solicitado Entrega del producto solicitado pero no No entrega el producto solicitado. 20
solicitado. y cumple con todos los criterios. cumple con todos los criterios.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)

Total Puntaje 100