Problemas de expresin

1 .1 en espaol actual
Santiago Alcoba Rueda
Departamento Filologa Espaola de la UAB
1 .1 CORRECCIN, 1
PREPOSICIONES Y ACENTOS
 1 .1
PREPOSICIONES Y ACENTOS

1. Construccin del Verbo

2. Complementacin
3. Especificacin /que/
4. Verbos de rgimen
5. Correferencias
 1. Construccin del Verbo 1 .1

Comenzamos con el examen de la construccin del verbo, por el

uso de alertar en (1), y el uso de convencer en (2).
(1). Economa alerta que la emigracin seguir si no se crea empleo.
(2). La nica apelacin a la moderacin es convencer al gobierno y a
los partidos polticos espaoles que el referndum es la respuesta
moderada al conflicto existente.
 1. Construccin del Verbo 1 .1

>>> alertar Segn los diccionarios,

alertar de algo alertar de que ocurre algo //
pero NO: *alertar que ocurre algo.
alertar se construye con la preposicin de,
tanto si el objeto o tema es un algo,
como si es una proposicin: que ocurre algo.
 1. Construccin del Verbo 1 .1
Segn Slager (2004): Diccionario de uso de las preposiciones espaolas
Alertar. 4 [de] Los vecinos fueron quienes alertaron a los trabajadores
municipales de la alta concentracin de avispas. [N], alertado de que iba a
ser detenido, logr huir el sbado de su casa.
ADVERTIR V. (aviso) 1 [AC = complemento directo) Te advierto que a veces
tambin a m me cuesta; En todas partes le haban advertido que buscase
refugio contra la tormenta.
AVISAR. (aviso) 2 [de] Es frecuente la omisin de de delante de que,
como en: deba llamar a su mujer para avisarle que probablemente no
llegara a comer. Carlitos le avis que no volviera a irse de la lengua.
 1. Construccin del Verbo 1 .1
El ejemplo que comentamos se rechazara en una versin nominal,
Economa alerta que la emigracin seguir,
*Economa alerta el aumento de la emigracin;
Pero no parece tan rechazable
Si el complemento es oracional: que la emigracin seguir,
Como las acepciones 2 de avisar o la 1 de advertir de Slager
(2004), sinnimas de alertar.
 1. Construccin del Verbo 1 .1

Veamos ahora el uso de convencer en el ejemplo (2)

(2). La nica apelacin a la moderacin es convencer al
gobierno y a los partidos polticos espaoles que el referndum
es la respuesta moderada al conflicto existente
 1. Construccin del Verbo 1 .1
En el Diccionario de Uso del Espaol de MM:
convencer (de) tr. Conseguir con razones que alguien se
decida a hacer cierta cosa: La he convencido de que se corte el
pelo. Conseguir que alguien crea o piense cierta cosa: Nos ha
convencido de que es mejor aplazar el viaje.
La sorpresa salta cuando miramos en el CREA los usos :
convenci de que, en CREA, 199 casos.
convenci que, en CREA, 20 casos.
 1. Construccin del Verbo 1 .1

convenci de que, en CORPES, 234 casos

convenci que, en CORPES, 18 casos; en Mx. Esp. Pan. Chil.
 1. Construccin del Verbo 1 .1

NGRAE (2009: 43.6p), lo considera ejemplo de expresin

questa y se refiere a esta y otras expresiones as:
Las construcciones questas estar seguro que , estar
convencido que o ser consciente que estn extendidas
en la lengua conversacional
Por eso, hay que entender las consultas en los corpus y sus
correspondientes grficos en el sentido de las tendencias que
manifiestan, y no en trminos absolutos.
 1. Construccin del Verbo 1 .1

En el CREA Y CORPES XXI

convencido de que, en CREA: 2464 casos, y 2665 en CORPES
convencido que, en CREA: 282 casos, y , 257 en CORPES.
 1. Construccin del Verbo 1 .1
 1. Construccin del Verbo 1 .1

Con los datos de los corpus, el uso de convencer, sin /de/,

Mantiene las proporciones de uso en el CREA y en el CORPES s. XXI
No parece que este uso questa sea solo conversacional como se
afirma en NGRAE (2009), porque en los corpus predominan las
fuentes escritas.
Se usa en todos los territorios del espaol, pero ms en Espaa.
Por su uso ms frecuente, parece que el origen sea de Espaa.
 2. Complementacin: El Serengueti 1 .1

Las expresiones como (1), que examinamos a continuacin,

tienen unas condiciones particulares:

por la ambigedad de los sentidos 1-4, entre especificativas

de relativo y consecutivas ponderativas,

o por el tono de registro informal o coloquial.

 2. Complementacin: El Serengueti 1 .1

(1)a. El Serengueti es de esos sitios que te tienes que pellizcar

para creerte que realmente ests all.
1. El Serengueti es uno de esos sitios DONDE te tienes que
pellizcar para creerte que realmente ests all.
2. El Serengueti es un sitio de esos DONDE te tienes que
pellizcar para creerte que realmente ests all.
3. El Serengueti es uno de esos sitios TALES que te tienes
que pellizcar para creerte que realmente ests all.
 2. Complementacin: El Serengueti 1 .1

(1)a. El Serengueti es de esos sitios que te tienes que pellizcar

para creerte que realmente ests all.
4. El Serengueti es un sitio de esos tal que te tienes que
pellizcar para creerte que realmente ests all.
5. El Serengueti es un sitio de esos que te tienes que pellizcar
para creerte que realmente ests all. [Registro informal / habla
coloquial, segn la Gramtica]
 2. Complementacin: El Serengueti 1 .1

>>> Ms simple:
(2)b, *?*Barcelona es de esos sitios que todos quieren vivir all.
1. Barcelona es de uno esos sitios que todos quieren vivir all.
2. Barcelona es de esos sitios donde todos quieren vivir.
3. Barcelona es un sitio de esos que todos quieren vivir all.
4. Barcelona es un sitio tal que todos quieren vivir all.
 2. Complementacin: El Serengueti 1 .1

>>> ARGUMENTACIN DE AUTORIDAD:

Segn la Gramtica de la RAE y AALE, Manual, 45.6.1c,
se emplea el indefinido un, ms frecuentemente que tal, en los
registros informales, como en Hace un fro que pela.
No obstante, ambos determinantes son compatibles, como en
Se arm un revuelo tal que
En el habla coloquial se obtienen construcciones consecutivas
de un + adjetivo: Es de un mal gusto que asusta.
 2. Complementacin: El Serengueti 1 .1

Por tanto, PREFERIBLE:

la versin literal explicita (a-b)
o la versin de autor (c), con tono ms o menos informal.
(1)a. El Serengueti es uno de esos sitios en que te tienes que
pellizcar para creerte que ests all.
(1)b. El Serengueti es uno de esos sitios donde te tienes que
pellizcar para creerte que ests all.
(1)c. El Serengueti es de esos sitios que te tienes que pellizcar para
creerte que ests all.
 3. Especificacin 1 .1

Veamos ahora unos ejemplos de M. Vicent, donde se manifiesta un uso

de autor de la complementacin con /que/.
(1) El Congreso de los Diputados tena la emocin de la nave zarandeada
por una marea que nadie saba el derrotero que iba a tomar.

(2) La salida del franquismo requera un aventurero con la buena estrella

necesaria para gobernar un vendaval que nadie saba a qu suave baha
mandara aquella nave o contra qu acantilado la iba a estrellar.
 3. Especificacin 1 .1

En este ejemplo, se hace uso literario, muy raro, de evocacin de los clsicos.
(3). Un da paseaba con ella y su Lul por Recoletos y un mendigo se acerc a
pedirnos limosna. Recin salida de su capullo era al primer pobre que vea de
cerca.
 3. Especificacin 1 .1

En (1), adems de (1-2a) hubieran sido possibles (1-2b):

(1)a. Una marea1 que1 nadie saba 1 el derrotero2 que2 1 iba a
tomar.
b. Una marea1 de la que1 nadie saba 1 el derrotero2 que2 1 iba a
tomar.
(2)a. un vendaval1 que1 nadie saba 1 a qu suave baha 1 mandara
aquella nave.
b. un vendaval1 del que1 nadie saba 1 a qu suave baha 1
mandara aquella nave.
 3. Especificacin 1 .1

Porque los respectivos sentidos subyacentes son:

(1) una marea1 y nadie saba [, de la marea1a] el derrotero
que iba a tomar [, la marea1b]

(2) un vendaval2 y nadie saba [, del vendaval2a] a qu suave

baha [, el vendaval2b] mandara aquella nave.
 3. Especificacin 1 .1

>> Qu ocurre? Cul es la diferencia?

>> En las expresiones citadas del autor se sustituyen los
elementos de referencia indicada por los subndices (1b) y (2b):
(1)a. una marea1 que1b nadie saba [de 1a] el derrotero que [1b]
iba a tomar
(2)a. un vendaval2 que2b nadie saba [de 1a] a qu suave baha
[1b] mandara aquella nave...
 3. Especificacin 1 .1

Pero con igual fundamento se pueden pronominalizar los

sentidos subyacentes de los subndices (1a) y (2a):
(1)a. una marea1 de la que1a nadie saba [de 1a] el derrotero
que [1b] iba a tomar
(2)a. un vendaval2 del que2a nadie saba [de 1a] a qu suave
baha [1b] mandara aquella nave...
 3. Especificacin 1 .1

prevalece la opcin del autor, y ms si es un autor de referencia,

con autoridad en el dominio de la lengua, como M. Vicent.
>> Por tanto, perfecto, la propuesta de autor:
(1). una marea que nadie saba el derrotero que iba a tomar.

(2). un vendaval que nadie saba a qu suave baha mandara

aquella nave.
 3. Especificacin 1 .1
El caso de (3) es diferente,
del mismo autor, M. Vicent, y del mismo asunto, la expresin de
las clusulas complementarias de relativo,
pero de otro aspecto :
la manifestacin de la preposicin del pronombre relativo
en su antecedente,
un comportamiento particular y extrao del espaol,
pero bien autorizado, como se ver.
 3. Especificacin 1 .1

La preposicin del pronombre relativo se manifiesta con el

antecedente, como hace el autor, en (3a), donde el antecedente
atrae a la preposicin del pronombre relativo, como en (3b):
(3). a. Recin salida de su capullo era al primer pobre que vea de
cerca.
b. Recin salida de su capullo era el primer pobre1 al que1 vea de
cerca.
 3. Especificacin 1 .1
Esbozo. 3.20.5.a. Cuando el relativo que con artculo va
acompaado de preposicin, es frecuente que la preposicin se
anteponga al artculo y no al relativo.
La anteposicin de la preposicin al artculo es generalmente
potestativa, si hay antecedente expreso:
S el blanco a que tiras,
o bien S al blanco que tiras;
Era cosa de ver con la presteza que los acometa (Quijote),
o bien la presteza con que los acometa.
 3. Especificacin 1 .1

>> Por tanto, tambin en (3a), muy bien, la eleccin de M. Vicent, en (3a),
autoridad l mismo, y autorizado por la cita anterior de 3.20.5.a.:
(3)a. Recin salida de su capullo era al primer pobre que vea de cerca.
b. Recin salida de su capullo era el primer pobre1 al que1 vea de cerca.
Cul es la diferencia?
Que (3a), con la preposicin del relativo antepuesta al antecedente,
la expresin es ms literaria, creativa, porque es menos ordinaria.
Que (3b), es ms literal y ms comn.
 4. Verbos de rgimen 1 .1

A continuacin vamos a fijarnos en el uso de algunos verbos

que se construyen con una determinada preposicin
preferente.
(1) a. A continuacin, haban procedido a separar la carne de las
costillas, que haban cortado a rodajas.
(2) Tiene alianzas con un partido que cuenta entre sus
miembros a personajes como X.
 4. Verbos de rgimen 1 .1

El caso de cortar quiz sea discutible, pero en mi variante de

lengua se hacen las siguientes distinciones:
cortar a rodajas / en rodajas
cortar *a pedazos / en pedazos
cortar *a trozos / en trozos
cortar *a filetes / en filetes
 4. Verbos de rgimen 1 .1

El complemento que significa el objeto de la divisin se

introduce con la preposicin /en/.
Y la preposicin /a/ sirve para introducir la manera: Se suele
cortar a trozos de mayor o menor tamao
o el instrumento: cortar el pelo a navaja.
Podra aceptarse la expresin cortar a trozos en este sentido
de manera de cortar.
 4. Verbos de rgimen 1 .1

Slager (2004, en la entrada de cortar) distingue varias acepciones:

2 [con] (separacin) Si me qued, si no cort con l, por qu ese
ensaamiento con [mi marido].
3 [de] (separacin) una inagotable e inestimable fuente de
informacin que Rgulo, cortado de su ambiente natural, supo
capitalizar.
4 [en] (divisin) Despus se corta el tocino en dados muy pequeitos.
 4. Verbos de rgimen 1 .1

En el ejemplo de (2) tambin se manifiesta un cambio de

preposicin en (2a) que yo dira como en (2b):

(2)a. cuenta entre sus miembros a personajes como X.

(2)b. cuenta entre sus miembros con personajes como X.

 4. Verbos de rgimen 1 .1

El DRAE en la entrada de contar apunta estas acepciones:

9. intr. Tener en cuenta a alguien. Cont CON ellos para el
convite.

10. intr. Tener, disponer de una cualidad o de cierto nmero de

personas o cosas. El equipo cuenta CON once jugadores. Cuento
CON su simpata.

11. intr. Confiar o tener por cierto que alguien o algo servir
para el logro de lo que se desea. Contamos CON tu hermana
PARA el viaje.
 4. Verbos de rgimen 1 .1

En Slager (2004, en la entrada de contar), entre otras acepciones,

ejemplifica estas que manifiestan el objeto en /con/:
2 [con] (atencin) Se prevn los hechos ms inverosmiles e improbables
y se obra contando con ellos aunque casi nunca se den.
3 [con] (confianza) Acaba de darse cuenta de que no se librar de
Esteban hasta que no deje claro que Esteban jams podr contar con l.
4 [con] (disposicin] Lstima que no se haya podido contar con ms
medios y con ms holgado espacio para esta muestra.
 4. Verbos de rgimen 1 .1

Es difcil testificar el ejemplo en CREA o CORPES.

Pero, segn los diccionarios, parece preferible (2b), :
(2)a. cuenta entre sus miembros a personajes como X.
(2)b. cuenta entre sus miembros con personajes como X.
 5. Correferencias 1 .1

Los ejemplos (1) y (2) merecen un comentario por las relaciones

anafricas o de correferencia entre determinados elementos.
(1) Cuando la monarqua britnica se hizo parlamentaria, ninguna
de ambas instituciones perdi inters, bien al contrario.

(2) El apetito es una manera de ser. Quien disfruta teniendo

hambre porque est seguro de que va a saciarlo sabe que la anchoa
abre el apetito.
 5. Correferencias 1 .1

En la seleccin de (1a) y (2a), destacamos con los subndices las

relaciones anafricas o de correferencia entre determinado
elementos.
(1)a. Cuando la monarqua1 britnica se hizo parlamentaria2,
ninguna de ambas1+2 instituciones1+2 perdi inters, bien al
contrario.
(2)a. El apetito es una manera de ser. Quien disfruta teniendo
hambre1 porque est seguro de que va a saciarlo1/2 sabe que la
anchoa abre el apetito2.
 5. Correferencias 1 .1

Con ambas instituciones la autora, Maruja Torres, propone

una relacin de correferencia en lo que se llama anfora de
sentido con monarqua o institucin monrquica y de
anfora traslaticia con parlamentaria, alusiva al parlamento
o institucin parlamentaria en
Como si hubiese dicho:
Cuando la monarqua1 [institucin1 monrquica] britnica
se hizo [institucin2] parlamentaria, ninguna de ambas1+2
instituciones1+2 perdi inters.
 5. Correferencias 1 .1

Los nmeros de los subndices apuntan las relaciones de

correferencia establecidas del elemento pronominal de
ambas1+2 instituciones1+2
Y la expresin se entiende como una creacin literaria, un
aprovechamiento de los recursos de la lengua:
Cuando la monarqua1 britnica se hizo parlamentaria2, ninguna
de ambas1+2 instituciones1+2 perdi inters, bien al contrario.
 5. Correferencias 1 .1

Veamos ahora lo que se puede decir del ejemplo de (2a), y, en concreto

del enunciado destacado:
(2)a. Quien disfruta teniendo hambre1 porque est seguro de que va a
saciarlo1/2 sabe que la anchoa abre el apetito2.
 5. Correferencias 1 .1

Podemos descartar la relacin, menos probable, con apetito2

Podemos suponer que, si no es una errata por saciarla1 el
pronombre de saciarlo1 se refiere a hambre1 y, entonces, s
tendramos un ejemplo interesante.
 5. Correferencias 1 .1

Si el pronombre de saciarlo1 se refiere a hambre1.

Sera un descuido, o confusin del corrector del procesador, etc.
Si saciarlo1 se estuviese refiriendo a la variante el hambre,
Que, como se ve en el adjetivo en el/un hambre devoradora, es
femenino.
Pero usa una forma el/un de los artculos, porque, como se
sabe, el nombre empieza por a/ha tnicas.
 5. Correferencias 1 .1

La expresin sera (2b) con el pronombre exigido por la

concordancia con el/un hambre devoradora, en femenino:
(2)b. Quien disfruta teniendo hambre1 porque est seguro
de que va a saciarla1 sabe que la anchoa abre el apetito.
 1 .1
REFERENCIAS / BIBLIOGRAFA

---CREA = Corpus Referencial del Espaol Actual,

---CORPES XXI, Corpus del Espaol del Siglo XXI,
---Paredes Garca, F., S. lvaro Garca, L. Paredes Zurdo (2013): Las 500 dudas ms frecuentes
del espaol. M., Instituto Cervantes y Espasa.
---Real Academia de la Lengua Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola
(2009): Nueva Gramtica de la Lengua Espaola [NGLE], M. Espasa y
http://aplica.rae.es/grweb/cgi-bin/buscar.cgi
---Real Academia de la Lengua Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola
(2009): Diccionario Panhispnico de Dudas [DPD], M. Espasa, y
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/dpd
---Real Academia Espaola (1973): Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, M.
Espasa.
---Slager, E. (2004): Diccionario de uso de las preposiciones espaolas. M. Espasa