PROYECTO ESCOLAR

Nombre de la institucin: Segundo Cueva CelI

Grado: PRIMERO A

Zona : 7 Distrito: 19D02 Circuito: Ao Escolar: 2015-2016

Nombre del Proyecto: YO RECICLO N de estudiantes : 13

Subnivel estudiantes: Preparatorio y media superior

Elemental

Nombre del facilitador: CLARA PATRICIA MAURAD ORTEGA

Fecha de inicio: 04-09-2015 Fecha de trmino: 30-07-2016

Logotipo:

Lema del club: Mi planeta libre de contaminacin

PROYECTO: YO RECICLO (A) PRODUCTO: Objetos con material reciclado
Rimas y retahla

ysocial
Los volcanes

Plantas del
Conteo de los objetos medio

Plantear y resolver Comprensi Como proteger el

problemas de ny medioambiente
razonamiento lgico expresin
MATEMTICA Entorno
natural y
Relacionar el avance de la social
PROYECTO DE
tecnologa con las actividades
MANUALIDADE
diarias S

TECNOLOGA PRCTICA
APLICADA A DE VALORES
LA Respeto de su cuerpo
EDUCACIN
El internet como medio de
Comprensin
comunicacin e Responsabilidad
y expresin
investigacin
artstica

Imitar y crear series rtmicas

con
diferentes movimientos
corporales
Demostrar imaginacin en la
participacin
de bailes

mis pequeos 2
1
2. ANTECEDENTES
Basados en la visin y misin institucionales y en pos de formar integralmente a la niez de nuestro establecimiento, para que
contribuyan al desarrollo de la sociedad, los Estudiantes deben promover el cambio social y fortalecer sus valores cvicos,
ticos y morales.
Nuestra institucin cumple con las disposiciones que emite el MINEDUC de acuerdo a la malla curricular expuesto para cada
grado o paralelo tomando en cuenta las habilidades y destrezas de los Estudiantes donde deben cumplir 3 horas semanales
en proyectos escolares.
Estos proyectos fortalecen a los alumnos de manera eficaz donde les permite explorar sus conocimientos a la vez demostrar el
proceso de desarrollo de sus destrezas competitivas, al tener que desenvolverse frente a la sociedad y todos quienes estn a
sus al redores.
3. JUSTIFICACION
En el presente proyecto se da la importancia en las reas de Lengua y Literatura, Matemtica, Estudios Sociales, Ciencias Naturales,
Tecnologa aplicada a la Educacin; en lo concerniente en la construccin, comprensin y anlisis de textos; las cuales, se justifica
si, el estudiante desarrolla habilidades en competencias bsicas de anlisis, interpretacin, argumentacin y proposicin, aumentar
su calidad y nivel acadmico en las reas del conocimiento, como tambin, proyectarse a la comunidad cuando sea solicitada su
participacin en reuniones o en diferentes eventos.
Los beneficiarios del actual proyecto son los Docentes y Estudiantes, con quienes el proyecto tendr continuidad.
Los beneficios al implementar el presente proyecto son:
Desarrollar competencias bsicas de anlisis, interpretacin, argumentacin y proposicin
Desarrollar habilidades comunicativas
Desarrollar inters por la lectura.
Desarrollar inters por la programacin bsica.

Mejorar la calidad educativa, mediante la implementacin de estrategias metodolgicas, utilizando materiales reciclados
fortaleciendo el valor y la importancia de aquellos objetos que dejaron de ser utilizados pero gracias a las nuevas modalidades
sabemos que podemos lograr mejorar nuestro status social, nuestra economa y el autoestima como valor primordial para una
convivencia armnica libre de contaminacin.

El proyecto se hace importante en el sentido que ayudar a los Estudiantes de 5ao A a exponer e intercambiar ideas
estableciendo un proceso de aprendizaje corporativo, utilizando, objetos sencillos y gratuitos, permitindole interaccin y
participacin permanente, lo que conlleva a la utilizacin de metodologas en las que los alumnos participen de su proceso
formativo, favoreciendo la creacin de buenos entornos de aprendizaje.

4. OBJETIVOS.

4.1 GENERAL
Elaborar objetos con material reciclado, mediante la recoleccin de residuos que pueden ser reutilizados y a la vez estos
sirva de beneficio dentro de la familia y la sociedad mejorando su estatus social y econmico.

4.2 ESPECFICOS

- Despertar el inters por parte de los estudiantes, para la recoleccin de objetos

- Desarrollar las competencias bsicas de anlisis, interpretacin, argumentacin y proposicin mediante la elaboracin de objetos.
- Promover la construccin de objetos
- Garantizar el valor del producto elaborado para el mercado local.

5. RELACIN CON EL PLAN DE ESTUDIOS

REAS BLOQUE CURRICULAR EJES CURRICULARES CONTENIDOS

Escuchar Escuchar, hablar, leer y - Escuchar instrucciones
Comprensin y expresin hablar escribir para la interaccin para interpretar el mensaje
oral y social y pintar los animales.
escrita - Tomar la palabra para
expresar sus pensamientos.

Matemtica Numrico Desarrollar el pensamiento - Contar elementos

Geomtrico lgico y crtico para - agrupar
medidas interpretar y resolver - reconocer las diferentes
problemas de la vida diaria formas, tamaos y colores

- Necesidades de los seres

Entorno natural y social vivos.
Necesidades de los seres Respeto a la vida y la - Equilibrio del
vivos naturaleza medio ambiente
- las frutas
- Clases de animales
6. METODOLOGA:
- La metodologa ser terico prctico, siendo este ltimo en el que ms se har nfasis debido a la aplicacin prctica que
tiene las temticas orientadas
7. ESTNDARES
- Utilizacin de los materiales reciclados, para la construccin de modelos, preparar publicaciones y producir otros trabajos
creativos.
- Emplear los materiales en el desarrollo de estrategias que permiten resolver situaciones problemticas del mundo real y que
tienen gran significado para su entorno.
- Utilizar material adecuado, con el fin de optimizar, aumentar su productividad, facilitarle la realizacin de diferentes tareas y
potenciar sus procesos de aprendizaje entre otros.
- Analizar y utilizar responsablemente los conocimientos, los procesos y productos que permitan automatizar la informacin
en el hogar, el trabajo y en otros mbitos, utilizando el material necesario.
- Adoptar actitudes, valorar y comprender la participacin social dentro de su entorno.
8. COMPETENCIAS:
- La reutilizacin del material facilitar al estudiante la comprensin y el valor de los objetos que dejaron de existir.
- Crear hiptesis que permitan al estudiante exponer sus ideas con contenido pertinente a un tema en particular y gran
calidad visual.
9. RECURSOS:
- Material reciclado
- Computadoras
- Pizarra
- Otros necesarios

10. LOGROS:
 - Reconoce la pertinencia y el significado de los saberes mediante el desarrollo y la evaluacin de procesos que integran lo
cognitivo, lo prctico y lo valorativo.
- Organiza y maneja la informacin a travs de los smbolos, grficos, tablas, cuadros, diagramas, estadsticas.
- Estable las relaciones entre los saberes tecnolgicos y los de las dems reas del conocimiento, para fundamentar
conceptualmente sus propuestas para la solucin de problemas
- Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su entorno.
11. CRITERIOS DE EVALUACIN:
Al finalizar cada parcial los estudiantes los estudiantes de vern ubicarse de acuerdo a su nivel de desempeo considerando
los siguientes aspectos.
- Responsabilidad e inters con el trabajo terico prctico del rea.
- Desarrollo de competencias bsicas.
- Logros cognitivos
- Logros procedimentales
- Logros actitudinales.
- Consulta para cada tema.
- Aportes y participacin en el desarrollo de la clase.
- Exposiciones.
- Profundidad de conocimientos adquiridos.
- Realizacin de trabajos individuales y grupales.
- Inters por la asignatura y la buena actitud en el aula.

CONTENIDO CIENTFICO.
El reciclaje

Reciclar significa "someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizarse"[2]. Tambin se puede indicar que
reciclar es la recuperacin de desechos para la fabricacin de nuevos productos. El reciclaje es fundamental para mitigar el impacto
del hombre en el medio ambiente, adems de permitirnos un significativo ahorro de materias primas, disminucin de gastos de
energa y agua, as como la reduccin en la generacin de residuos y con ello ayudamos a reducir la contaminacin del planeta en
el que habitamos.

El reciclaje de papel

Es el proceso de recuperacin de papel utilizado para transformarlo en una nueva variedad de productos de papel.
 El papel y el cartn pueden reciclarse pero su porcentaje de reutilizacin depender de su calidad. Para lograrlo, se desmenuza el
papel en tiras delgadas que luego se trituran en agua hasta formar una pulpa. sta se filtra y queda una masa blanca que se alisa
cuidando que no se rompa. Posteriormente, esta lmina se deja secar. Las industrias especializadas automatizan el proceso de
alisamiento con mquinas especiales y usan sustancias qumicas para el desprendimiento de la tinta (ver Figura 2)

Las 3R del reciclaje

La organizacin ecologista Greenpeace hizo popular la propuesta de la ley de las 3 "R" que "incentiva la reduccin, reutilizacin y el
reciclaje de los productos que consumimos"[3], como principios para un mundo mejor. Estos son los tres pasos bsicos para ayudar
a conservar el medio ambiente:

Reducir: Significa evitar todo lo que genera un desperdicio innecesario y disminuir, rebajar o acortar el ritmo de consumo de
la sociedad. Hay que detenernos a pensar que para la fabricacin de todo lo que consumimos se necesitan recursos naturales que
no podemos derrochar o gastar innecesariamente. "No compre productos solo por el embalaje vistoso, lo importante es el
contenido"[4].

Reutilizar: Utilizar algo de nuevo, bien con la funcin que desempeaba anteriormente o con otros fines. Implica sacar el mximo
provecho a las cosas que tenemos o que compramos. Es decir, no podemos desperdiciar dinero y productos naturales en el algo
que no vamos a usar. De esta forma se generar menos basura y se ahorrar materia prima y dinero en gran cantidad. Por ejemplo
podemos imprimir solo las veces que sea necesario por ambas caras de la hoja, as evitamos que se talen ms rboles.

Reciclar: "Someter una materia a un nuevo proceso para que pueda ser reutilizable"[5]. Representa utilizar nuestros materiales una
y otra vez, solo hace falta un poco de ingenio y creatividad para reintegrarlo a otro proceso natural o industrial y tener nuevos
productos usando menos recursos naturales. Para reciclar primero se debe seleccionar los residuos que generamos y separarlos
por origen: papel y cartn, aluminio, plstico, vidrio y materia orgnica.

El reciclaje y la educacin

Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente y conocer qu se puede hacer para preservar la naturaleza, son las
enseanzas y valores que los colegios modernos estn inculcando actualmente. Adems, estas enseanzas deben ser
complementadas en los hogares, ya que solo as las futuras generaciones crecern con la mentalidad donde es necesario luchar y
poner cada uno su parte para salvar y conservar el planeta en el que habitan. Para eso tan slo hace falta tener mucha voluntad,
ganas y perseverancia.

Grandes figuras ejemplares del Per se han sumado a estas enseanzas y forma de pensar, como por ejemplo Mario Vargas Llosa.
El reconocido escritor, ganador del Premio Nobel de Literatura 2010, se visti ntegramente de papel para promocionar una
 campaa de reciclaje lanzada en la ciudad de Lima, en el 2009. En el saln de su casa, el escritor pos pacientemente con su traje
y corbata de papel y se declar comprometido con la causa del reciclaje, siendo para l "una cultura que tendra que arraigarse
permanentemente como parte de la educacin de las nuevas generaciones". Vargas Llosa transmiti a la poblacin la importancia
de estas campaas, pues "van en favor de todos nosotros sin excepcin. Preservar el medio en el que vivimos y que no se
sacrifique la naturaleza es una forma de hacer el bien a quien nos va a suceder"[6].

As como lo hizo con Mario Vargas Llosa, "Recclame. Cumple TU papel", una organizacin peruana muy comprometida con el
medio ambiente, ha conseguido reclutar para su causa a varios personajes importantes peruanos, como los ministros Antonio Brack
y Susana Baca, al actor Marco Zuni no, la cantante de folklor Dina Pacar, orquesta Grupo 5, entre otros.

El reciclaje de papel en la sociedad

El reciclaje est presente en todo el mundo y tiene diferentes aspectos. Entre estos tenemos el aspecto social, que relaciona las
funciones del reciclaje con la poblacin; y al econmico, para reconocer cuanto favorece o perjudica el reciclaje en
nuestra economa.

El reciclaje en la economa

El reciclaje siempre participa en la economa de un pas y puede aportar de manera positiva, generando ms ganancias al Estado y
a la poblacin o de manera perjudicial, provocando un desbalance negativo econmico.

Ventajas y desventajas

Las ventajas y desventajas del reciclaje de papel en la economa estn estrechamente relacionadas con los aspectos ambientales y
sociales:

Ventajas

Reciclar papel es un ahorro significativo porque actualmente, el 90% de la pasta de papel est fabricada con madera. La
produccin de papel representa aproximadamente un 35% de rboles talados en todo el mundo.

Utilizar papel reciclado evita la deforestacin masiva de bosques. Aproximadamente una tonelada de papel reciclado evita la tala de
diecisiete rboles adultos, de aproximadamente 15 o 17 aos de edad.

En la produccin de papel normal, se usan miles de toneladas de agua, mientras que en la produccin de papel reciclado solo se
usa la mitad de agua invertida en el papel normal. Esto sucede porque en la elaboracin del papel normal se necesitan extraer
 fibras de los rboles, las cuales necesitan ser limpiadas, ya que siempre vienen con impurezas y astillas. Para limpiarlas se
necesitan depuradores, los cuales obviamente necesitan agua.

Tambin ahorraramos un aproximado de 390.000 toneladas de petrleo al ao. Se generar menos de una cuarta parte de
la contaminacin ambiental, incluso teniendo en cuenta las sustancias qumicas utilizadas para quitar la tinta del papel.

Si se reciclara la mitad del papel usado en el planeta se salvaran 8 millones de hectreas de bosque al ao, se evitara el 73% de
la contaminacin y se obtendra un ahorro energtico del 60% en todo el mundo.

Desventajas

Uno de las desventajas ms significativas es la falta de demanda. Se estn fabricando muchos productos reciclados, pero las
personas no los compran, ya sea porque no lo necesitan o porque simplemente la economa de su pas no es muy buena. Otra
desventaja del reciclaje de papel, es su precio. Las cosas recicladas son ms caras ya que en su proceso de elaboracin se
invierte ms trabajo y porque la mayora de ellas son hechas a mano. Por lo tanto ningn producto es exactamente igual al otro,
son muy parecidos, pero no iguales. Un claro ejemplo es China, el mayor fabricante de productos del mundo, est cerrando sus
fbricas de reciclaje debido a la falta de demanda.

Otra desventaja es la utilizacin de sustancias qumicas para el blanqueado de la pasta en la elaboracin de papel reciclado,
porque algunas de ellas son contaminantes.

Adems en el mercado se han introducido papeles reciclados de baja calidad, lo que ha confundido a las personas con intencin de
comprarlo. Por otra parte hay rumores que afirman que no se puede usar papel reciclado en las fotocopiadoras e impresoras,
porque las malogra. Varios blogs y pginas web advierten que debe usarse solo papel reciclado de alta calidad para las impresoras,
pues de lo contrario se deteriora el tambor de la fotocopiadora, ya que la falta de lizura hace que el mal papel actu como una lija
para la delicada superficie de copiado de la mquina. Estos rumores son totalmente falsos porque carecen de sustento cientfico.

El Nuevo Papel de la Solidaridad

Es una campaa iniciada en octubre del 2006 por Kimberly Clark y la Fundacin para el Desarrollo Solidario (Fundades), con la
finalidad de proteger el medio ambiente y ayudar a nios con discapacidad. Esta iniciativa est dirigida principalmente
a instituciones y corporaciones pblicas y privadas de Lima.
 A travs del reciclaje del papel en desuso ser posible apoyar a nios con discapacidad y de bajos recursos, otorgndoles becas
para el programa de pre-escolaridad. Gracias a esta campaa se ha podido becar a 35 nios con discapacidad, de 2 y medio a 5
aos, en el programa de pre-escolaridad en los locales de Comas y La Molina; e implementar un aula en Villa El Salvador.

Reciclemos hoy por un futuro mejor

Es una campaa desarrollada por la ONG Salud Sin Lmites Per, organizacin que trabaja en comunidades de las regiones de
Junn, Huancavelica y Ayacucho. Esta campaa pretende incentivar los esfuerzos para la conservacin del medioambiente,
reafirmando la importancia del reciclaje como una solucin adecuada para las regiones en las que labora. Esta campaa busca
sensibilizar a la poblacin y al personal de la institucin que trabaja en sus diversas oficinas del Per, colocando en ellas
contenedores para el reciclado de papel, cartn y plsticos. Esta actividad ha sido complementada con la elaboracin de hojas
informativas sobre el reciclaje y el cambio climtico con sus efectos sobre la salud.

La campaa ha recibido una gran acogida por los trabajadores de la ONG. De esta manera, Salud Sin Limites Per se une a los
esfuerzos mundiales para contribuir con el cuidado del medio ambiente.

Conclusiones

Desde pocas muy antiguas, el papel siempre ha sido el material ms utilizado por el hombre en todo el mundo.

La mitad de bosques de todo el mundo son destruidos, con el fin de ser talados para producir diferentes productos de papel.
La gran parte de hectreas de bosque que nos queda se encuentra en psimas condiciones.

Disminuir el consumo de papel e incentivar la prctica de su reciclaje ayuda a la economa de un pas y al cuidado de su
medio ambiente.

Las principales ventajas del reciclaje de papel son el ahorro de materia prima, energa y enormes cantidades de agua as
como la conservacin de miles de hectreas de bosques.

Su mayor desventaja es la falta de demanda, por lo que varias fbricas en el mundo estn cerrando.

Los colegios modernos peruanos estn inculcando valores y enseanzas importantes para el cuidado y la conservacin del
medio ambiente. Estas enseanzas estn siendo complementadas por los hogares y por el apoyo de figuras pblicas importantes.
 En el Per, poco a poco el reciclaje se est volviendo una cultura, gracias a campaas organizadas por el Estado y por el
Ministerio del Ambiente. Debido a sus campaas, los peruanos cada vez ms van tomando conciencia acerca del reciclaje y sus
beneficios.

Manualidades de reciclaje para nios con cajas de

huevos
El reciclaje es uno de los valores ms importantes que podemos ensear a nuestros hijos. Cuidar del planeta es una
responsabilidad de todos, pero sobre todo para que ellos, en el futuro, puedan seguir contribuyendo a esta labor.

Las cajas de huevos son un material ideal para hacer manualidades de reciclaje a la vez que ayudamos a cuidar el
medio ambiente. Seguro que en casa tienes muchas para empezar a divertirte con tus hijos.

Manualidades infantiles de reciclaje

Estas ideas de manualidades con material reciclado te ayudarn a la hora de decorar la habitacin de los nios. No
slo puedes hacer adornos con materiales reciclados, tambin revisteros, cajas y joyeros que sirvan para ensear a
tus hijos a mantener su habitacin ordenada.

Utiliza estas manualidades de reciclaje de cajas de huevos para hacer complementos de disfraces caseros o de celebraciones.
Los juguetes ecolgicos son una opcin muy interesante para ensear el reciclaje a los nios: adornos para su habitacin,
castillos de princesa o coches se pueden hacer con materiales sencillos y reciclados.

Con el reciclaje podemos hacer multitud de objetos econmicos y muy bonitos a los que dar uso da a da mientras
enseamos a los nios la importancia de aprender a reciclar.

12. EJES TEMTICOS O ESTNDARES

BLOQUE 1 Reciclo y Reutilizo

Valorar la importancia de los objetos reutilizados como una herramienta til para
OBJETIVO DE BLOQUE elaborar diferentes otros elementos que brindan beneficios en lo econmico y social.
EJE TRANSVERSAL Formacin de una ciudadana democrtica
El buen vivir Respetar la diversidad de habitantes, pensamientos y costumbres que hay en nuestro
pas, as construiremos realmente una sociedad democrtica.
DESTREZA CON CRITERIO TEMAS A DESARROLLAR: INDICADORES ESTRATEGIAS
DE DESEMPEO ESCENCIALES DE METODOLGICAS:
EVALUACION
Conocer el concepto de Se utilizar la metodologa
reciclaje como principio bsico Conoce el concepto de activa y participativa.
para evitar la contaminacin El reciclaje: Abanico con reciclaje 1) Talleres prcticos
Trinches de individuales y
plstico grupales.
Comprender la importancia de Importancia del reciclajes Valora el reciclaje 2) Elaboracin prctica
reciclar 3) Demostraciones.
Comprender los pasos para Pasos para elaborar el abanico Comprende los pasos con
elaborar un abanico claridad
Poner en prctica la teora y Ejecutar el proceso de el Elabora un abanico
ejecutar el abanico de acuerdo abanico
a las indicaciones
Ejercitar el proceso dado para Darle forma al objeto Demuestra los avances del
dar forma al objeto mencionado trabajo

BLOQUE 2 Reciclo y Reutilizo

Valorar la importancia de los objetos reutilizados como una herramienta til para
OBJETIVO DE BLOQUE elaborar diferentes otros elementos que brindan beneficios en lo econmico y social.
EJE TRANSVERSAL Formacin de una ciudadana democrtica
El buen vivir Respetar la diversidad de habitantes, pensamientos y costumbres que hay en nuestro
pas, as construiremos realmente una sociedad democrtica.
DESTREZA CON CRITERIO TEMAS A DESARROLLAR: INDICADORES ESTRATEGIAS
DE DESEMPEO ESCENCIALES DE METODOLGICAS:
EVALUACION
Conocer el concepto de Se utilizar la metodologa
reciclaje como principio bsico Conoce el concepto de activa y participativa.
para evitar la contaminacin El reciclaje: Sombrero reciclaje
 1) Talleres prcticos
individuales y
con un cd y una lata de grupales.
atn 2) Elaboracin prctica
Comprender la importancia de Importancia del reciclajes Valora el reciclaje 3) Demostraciones.
reciclar
Comprender los pasos para Pasos para elaborar el Comprende los pasos con
elaborar el sombrero con un cd sombrero con un cd y una lata claridad
y una lata de atn de atn
Poner en prctica la teora y Ejecutar el proceso del Elabora el objeto
ejecutar el sombrero de sombrero
acuerdo a las indicaciones
Ejercitar el proceso dado para Darle forma al objeto Demuestra los avances del
dar forma al objeto mencionado trabajo

BLOQUE 3 Reciclo y Reutilizo

Valorar la importancia de los objetos reutilizados como una herramienta til para
OBJETIVO DE BLOQUE elaborar diferentes otros elementos que brindan beneficios en lo econmico y social.
EJE TRANSVERSAL Formacin de una ciudadana democrtica
El buen vivir Respetar la diversidad de habitantes, pensamientos y costumbres que hay en nuestro
pas, as construiremos realmente una sociedad democrtica.
DESTREZA CON CRITERIO TEMAS A DESARROLLAR: INDICADORES ESTRATEGIAS
DE DESEMPEO ESCENCIALES DE METODOLGICAS:
EVALUACION
Conocer el concepto de Se utilizar la metodologa
reciclaje como principio bsico Conoce el concepto de activa y participativa.
para evitar la contaminacin El reciclaje: Tortuga reciclaje 1) Talleres prcticos
fomix y botella de individuales y
plstico grupales.
Comprender la importancia de Importancia del reciclajes Valora el reciclaje
2) Elaboracin prctica
reciclar
3) Demostraciones.
Comprender los pasos para Pasos para elaborar una Comprende los pasos con
elaborar una tortuga tortuga claridad
Poner en prctica la teora y Ejecutar el proceso de la Elabora la tortuga
ejecutar la tortuga de acuerdo tortuga
a las indicaciones
Ejercitar el proceso dado para Darle forma al objeto Demuestra los avances del
dar forma al objeto mencionado trabajo

BLOQUE 4 Reciclo y Reutilizo

 Valorar la importancia de los objetos reutilizados como una herramienta til para
OBJETIVO DE BLOQUE elaborar diferentes otros elementos que brindan beneficios en lo econmico y social.
EJE TRANSVERSAL Formacin de una ciudadana democrtica
El buen vivir Respetar la diversidad de habitantes, pensamientos y costumbres que hay en nuestro
pas, as construiremos realmente una sociedad democrtica.
DESTREZA CON CRITERIO TEMAS A DESARROLLAR: INDICADORES ESTRATEGIAS
DE DESEMPEO ESCENCIALES DE METODOLGICAS:
EVALUACION
Conocer el concepto de El reciclaje: Mueco de lana Se utilizar la metodologa
reciclaje como principio bsico Conoce el concepto de activa y participativa.
para evitar la contaminacin reciclaje 1) Talleres prcticos
Comprender la importancia de Importancia del reciclajes Valora el reciclaje
individuales y
reciclar
Comprender los pasos para Pasos para elaborar un Comprende los pasos con grupales.
elaborar el mueco de lana mueco de lana claridad 2) Elaboracin prctica
Poner en prctica la teora y Ejecutar el proceso del mueco Elabora el mueco de lana 3) Demostraciones.
ejecutar el mueco de lana de de lana
acuerdo a las indicaciones
Ejercitar el proceso dado para Darle forma al objeto Demuestra los avances del
dar forma al objeto mencionado trabajo

BLOQUE 5 Reciclo y Reutilizo

 Valorar la importancia de los objetos reutilizados como una herramienta til para
OBJETIVO DE BLOQUE elaborar diferentes otros elementos que brindan beneficios en lo econmico y social.
EJE TRANSVERSAL Formacin de una ciudadana democrtica
El buen vivir Respetar la diversidad de habitantes, pensamientos y costumbres que hay en nuestro
pas, as construiremos realmente una sociedad democrtica.
DESTREZA CON CRITERIO TEMAS A DESARROLLAR: INDICADORES ESTRATEGIAS
DE DESEMPEO ESCENCIALES DE METODOLGICAS:
EVALUACION
Conocer el concepto de El reciclaje: Porta lpices Se utilizar la metodologa
reciclaje como principio bsico de tubos de papel higinico Conoce el concepto de activa y participativa.
para evitar la contaminacin reciclaje 1) Talleres prcticos
Comprender la importancia de Importancia del reciclajes Valora el reciclaje individuales y
reciclar grupales.
Comprender los pasos para Pasos para elaborar el porta Comprende los pasos con 2) Elaboracin prctica
elaborar el porta lpices lpices claridad 3) Demostraciones.
Poner en prctica la teora y Ejecutar el proceso del porta Elabora el porta lpices
ejecutar el porta lpices de lpices
acuerdo a las indicaciones
Ejercitar el proceso dado para Darle forma al objeto Demuestra los avances del
dar forma al objeto mencionado trabajo
 BLOQUE 6 Reciclo y Reutilizo

Valorar la importancia de los objetos reutilizados como una herramienta til para
OBJETIVO DE BLOQUE elaborar diferentes otros elementos que brindan beneficios en lo econmico y social.
EJE TRANSVERSAL Formacin de una ciudadana democrtica
El buen vivir Respetar la diversidad de habitantes, pensamientos y costumbres que hay en nuestro
pas, as construiremos realmente una sociedad democrtica.
DESTREZA CON CRITERIO TEMAS A DESARROLLAR: INDICADORES ESTRATEGIAS
DE DESEMPEO ESCENCIALES DE METODOLGICAS:
EVALUACION
Conocer el concepto de El reciclaje: Peces de los Se utilizar la metodologa
reciclaje como principio bsico platos de plstico Conoce el concepto de activa y participativa.
para evitar la contaminacin reciclaje 1) Talleres prcticos
Comprender la importancia de Importancia del reciclajes Valora el reciclaje individuales y
reciclar grupales.
Comprender los pasos para Pasos para elaborar el pez Comprende los pasos con 2) Elaboracin prctica
elaborar un pez claridad 3) Demostraciones.
Poner en prctica la teora y Ejecutar el proceso del pez Elabora el pez
ejecutar el pez de acuerdo a
las indicaciones
Ejercitar el proceso dado para Darle forma al objeto Demuestra los avances del
dar forma al objeto mencionado trabajo
13. CRONOGRAMA

ACTIIVDADES METODOLOGA RESPONSAB FECHA RECURSOS EVALUACION

LES
Propuesta, elaboracin, Diagnosticar las Semana de Computadoras
exposicin y aprobacin necesidades prioritarias Profesora de matrculas Internet Proyecto
del proyecto que brinden beneficio a rea Hojas presentado
los estudiantes, tanto en Video
el campo social, Proyector
econmico y cultural.
Anlisis del proyecto Realizar un estudio de Comisin Segunda Humanos
los beneficios que Institucional semana de Proyecto
dispone la red, lo cual de proyectos matrcula Computadoras aprobado
permitir discriminar Directivos Internet
ventajas y beneficios Hojas
entre estos de acuerdo a
las necesidades
requeridas, para
determinar el objetivo
con el que se trabajar
Configuracin de los Configuracin de los Docente Del 26 al 27 de Laboratorio Equipos
equipos informticos. BLOG: en relacin directa responsable agosto del informtico disponibles
al anlisis de 2015 Computadoras
necesidades particulares Internet
de los grupos
Ejecucin del proyecto Seleccionar los ejes Docente Del 28 y 31l de Laboratorio Resultados
temticos y actividades responsable agosto del informtico obtenidos
relacionadas con la 2015 Software:
 asignatura de S.O.Windows
computacin y los ejes (Vista), Microsoft
transversales educativos. office 2007,
Orientar a los Mozilla Firefox o
estudiantes para que Internet
asistan puntualmente a Explorer.
las horas de proyectos Computadoras
de acuerdo al horario Internet
establecido
Lanzamiento y oferta de Promocionar el proyecto Docente 07/09/2015 Laboratorio Grupos
los proyectos a los Estudiantes de responsable informtico asignado para
primer ao Computadoras el proyecto
Internet
Hojas
Video
Proyector
Exposicin de los Demostrar los avances Docente de Al finalizar cada Laboratorio
proyectos realizado en cada rea quimestre informtico Realizar
quimestre Mozilla Firefox o demostraciones
Internet Explorer
Presentacin de informes Elaborar el informe de Docente de Al finalizar el Laboratorio
las actividades rea primero y informtico Informe
realizadas por quimerees segundo Mozilla Firefox o presentado
quimestre. Internet
Explorer.
Computadoras
Internet
Hojas
Docente de Registro
Informe anual de Elaborar el informe anual rea Al finalizar el acumulativo Informe anual
resultados de los resultados Comisin ao lectivo Registro de
obtenidos Institucional 2015- 2016 asistencia
de proyectos
Trabajo
Directivos
Docente
Computadora
Memoria flash
12.- BIBLIOGRAFIA

Bibliografa

Enciclopedia El Comercio del estudiante (2003). Lima, Per, Empresa Editora El Comercio S.A.

Millan, Daniel (1997), Separar basura, genera dinero. Mxico D.F, Mxico: El Sol, S.A. de C.V.

Enciclopedia Ecologa Prctica. Hogar-Comunidad-Planeta (2010). Lima, Per: Ediciones El Comercio.

Diccionario de la Lengua Espaola Vigsima Segunda Edicin (2001). Espaa: Real Academia Espaola.

Mi primera enciclopedia: Madre Tierra (2003). Lima, Per: Empresa Editorial El Comercio S.A.

Enciclopedia escolar interactiva (2005). Lima, Per: Empresa Editorial El Comercio S.A.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Papel#La_m.C3.A1quina_de_papel
Diccionarios El Mundo.ES. Recuperado el 5 de diciembre de 2011, de http://www.elmundo.es/diccionarios/

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Tania (2010, 11 de agosto). Los beneficios de reciclar papel [en lnea]. Lima, Per: Planeta Beta. Recuperado el 9 de diciembre de
2011, de http://planetabeta.com/beneficios-reciclar-papel

Escobedo, Val (2011), Un blog verde: El reciclaje y la economa [en lnea]. Medio Ambiente. Recuperado el 8 de diciembre de 2011
de http://www.dforceblog.com/2009/02/06/el-reciclaje-y-la-economia/

Marquez, Carmen (2007, 4 de agosto). Papel reciclado, cuida el medio ambiente [en lnea].El Blog Verde. Recuperado el 9 de
diciembre de 2011, de http://elblogverde.com/papel-reciclado-cuida-el-medio-ambiente/

DOCENTE COORDINADOR DE LA COMISIN

DIRECTOR
Actividades:

Fecha Hora Socializacin a los nios y nias a vivir experiencia de manera

comprometida en la participacin de cada proyecto .
1era
1era 24 de Reflexin con los estudiantes de la importancia de realizar un
seman septiembr 2da
trabajo de forma organizada a travs de un proyecto.
a e
Presentacin de propuestas o escogimiento de propuestas por parte
3era
de los nios ( - definir el nombre del proyecto)

Fecha Hora Pre-inscripcin ( maestros en el patio con su respectiva mesa y

2da 30 de 1era nombre del proyecto) bienvenida
seman septiembr 2da Detallar informacin
a e 3era Estructura del proyecto ( inauguracin por parte de la autoridad)

Fecha Hora Elaborar carteles con normas preventivas en la utilizacin: de estiletes,

goma, silicona fra, cemento de contacto silicona caliente u otros.
1era

Definicin de propuestas: Conocer la importancia de las destrezas en

el proceso enseanza aprendizaje
3era 2da
07 de Presentacin de algunos procesos didcticos para la elaboracin de
Seman manualidades: la utilizacin de material reciclable.
octubre
a Planear reglas de aseo en la utilizacin del espacio en la elaboracin
de trabajos: limpieza, no comer en el aula, etc.
3era Reunin de padres de familia a partir de la 13h30 para socializar el
proyecto.
 Fecha Hora
4ta
semana 1era

Pasos
1. Coloca el vinagre en el frasco, hasta la mitad.

2. Pon las 4 cucharaditas de bicarbonato en el globo, usa un embudo si te resulta

difcil.

2da 3. Luego, coloca el cuello del globo en el gollete del frasco. Es muy importante que no
caiga el bicarbonato dentro del frasco todava.
4. Ahora si, levanta el globo para que el bicarbonato caiga en el frasco. El vinagre al
entrar en contacto con el bicarbonato comenzar a burbujear. Observa como el globo se
va inflando.

3era Conclusin
El bicarbonato reacciona con sustancias de carcter cido como el vinagre o el limn
desprendiendo un gas, el dixido de carbono, sta reaccin hace que tu globo se infle
solo.
Puedes probar con distintas cantidades de vinagre y bicarbonato y ver cmo vara la
presin del gas en el globo..

Primer paso segundo paso tercer paso

Cuarto paso quinto paso

 Fecha Hora Sper xilfono
Construir un xilfono de forma creativa, utilizando materiales del medio
para determinar la importancia
del aire en la propagacin de ondas sonoras, requieres
6 botellas iguales de vidrio
1era transparente de un litro
Agua
Tmperas de colores
1 2 palitos de madera

1.-Colocar agua en los envases de menos a ms.

2. En cada uno se verter un poco de tmpera de diverso color para de
1era 5 de esta manera diferenciarlos.
2da
semana junio 3. Luego los 3 l@ alumnos soplar dentro de cada
una de las botellas y golpear cada uno de los recipientes con los palitos,
producindose diversos sonidos.
4.- A continuacin l@s nios harn lo mismo en cada equipo pero de forma
ordenada.
5. Se les dar libertad para improvisar formas
de golpear (uno por uno, aleatoriamente, de forma rpida pero sucesiva,
3era en el pico, en la base).
6. Elaborar una cancin y entonarla con ayuda de este instrumento.
7. Establecer conclusiones.
8. Determinar la importancia del aire en la propagacin de las ondas
sonoras.

Fecha Hora Retroalimentar el proceso a travs de la

2da 12 de participacin individual de los nios(cada nio
semana junio realizara el experimento y tratara de tararear una
nueva cancin )
 1era
2da
3era

Fecha Hora
Erupcin de un volcn
Botella de plstico de un litro
(reutilizada, transparente)
Vinagre
Bicarbonato de sodio
Colorante vegetal rojo
1era Jabn lquido
Agua
Harina
Un pedazo de cartn
Papel peridico
Tmpera
3era Pinceles
19 de
Seman Plastilina
junio
a
1. Construimos el volcn colocando la botella de plstico en el centro
del cartn adherirlo
con goma, colocar papel peridico trozado, plastilina formando las
2da
laderas.
Realizar la ladera con una inclinacin no muy pronunciada, para que la
lava baje
ms lentamente

Para conseguir consistencia de la lava podemos colocar una cuchara de

3era
jabn lquido,
tambin se puede utilizar agua y harina.
 Fecha Hora Construimos el volcn colocando la botella de plstico en el centro del
cartn adherirlo con goma, colocar papel peridico trozado, plastilina
formando las laderas.
Realizar la ladera con una inclinacin no muy pronunciada, para que la
lava baje ms lentamente.
2. Colocar dos cucharadas de bicarbonato de sodio en la botella.
1era 3. Para conseguir consistencia de la lava podemos colocar una
cuchara de jabn lquido, tambin se puede utilizar agua y harina.
4. Aadimos unas gotas de colorante vegetal rojo.
5. Listo, el volcn est a punto de erupciones. Mezclar los ingredientes
utilizando una cuchara, aadimos un chorro de vinagre a la mezcla y
listo a observar se ha dicho.
Recapitular el proceso , indicaciones con precauciones en el uso de
2da los materiales

Conclusin
4ta 26 de Las erupciones volcnicas se producen por un aumento de la presin
semana junio interna en los conductos que surgen del magma terrestre y llegan
hasta la superficie. Cuando la presin es suficientemente grande,
estos conductos no pueden soportarlo y se quiebran en su punto ms
frgil, causando una erupcin de roca fundida (lava) que sale a toda
velocidad de la rotura en la corteza terrestre.
En nuestro experimento al aadir el vinagre (cido actico) a la mezcla
que contiene bicarbonato de sodio, se produce una reaccin qumica
3era
que libera una gran cantidad de dixido de carbono (gas CO2),
observndose en la espuma enrojecida, por el colorante rojo. Si
queremos reproducir una erupcin ms violenta, debes tapar la boca
de la botella. En este caso hay que tener un cuidado mayor, ya que la
erupcin afectar a una mayor distancia.
 Fecha Hora La presin del aire tiene fuerza
Un vaso transparente
Agua
1era Un cartn delgado
Un recipiente donde se pueda recibir el agua
Llenar el vaso de agua hasta el borde.
Colocar el pedazo de cartn sobre el vaso, asegurarse de que no
quedan burbujas de aire entre el vaso y el cartn.
Dar la vuelta al vaso sosteniendo el cartn con fuerza contra el vaso.
Ahora retirar la mando teniendo cuidado que el vaso est sobre un
2da
recipiente. Donde se puedas recibir el agua en caso de que se
derrame.
Nota: el agua no se debe derramar, si esto sucede, se debe realizar
nuevamente tomando
1era 3 de en cuenta de que no queden burbujas de aire en el vaso.
semana julio Conclusiones
El agua se queda en el vaso porque la presin del agua dentro del
vaso es menor a la presin del aire que empuja al cartn desde afuera.
Rehacer el proceso individualmente

3era

Fecha Hora Simulacin de la respiracin pulmonar

2da 10 de 1era demostrar por medio de experimentos sencillos la funcin de los
semana julio pulmones
y el diafragma en el proceso de la respiracin.
 Una botella desechable transparente
de un litro
Dos globos
Corta el de
Un tubo fondo de una plstico
esferogrfico botella de plstico.
Agrega y sujeta un globo grande en la base cortada de
la botella, puedes usar tambin
2da unos guantes plsticos.
Perfora la tapa de la botella y coloca un tubo de
esferogrfi co. Sella el sitio del tubo
y la tapa de tal manera que no pase aire.
En el extremo del tubo sujeta un pequeo globo como lo indica la fi
gura.
Una vez armado el aparato tira hacia abajo el guante o globo grande
3era y observars
cmo se infla el globito dentro de la botella; ahora empuja hacia arriba
y vers
como se desinfla.

Fecha Hora
3era 17 de 1era
Seman julio
a Una vez armado el aparato tira hacia abajo el guante o
globo grande y observars

cmo se infl a el globito dentro de la botella; ahora

empuja hacia arriba y vers
 como se desinfl a.

As funciona el diafragma y los pulmo nes.

Recuerda que los pulmones no tienen tejido muscular

2da

Rehacer el proceso individualmente

3era

Fecha Hora
1era
Rehacer el proceso individualmente exponiendo la
4ta 24 de 2da
importancia del experimento
semana julio 3era
 Fecha Hora
1era

5ta 31 de Pasos
2da
semana julio
Conclusin
3era

Fecha Hora
1era
1era 7 de
2da
semana agosto
3era

Fecha Hora
1era
2da 14 de 2da
semana agosto
3era
 Fecha Hora
1era
3era
21 de
Seman 2da
agosto
a
3era

Fecha Hora
1era

Pasos
2da
Conclusin

4ta 28 de
semana agosto

3era

Fecha Hora
1era 4 de 1era
seman septiembr 2da
a e
 3era

Fecha Hora
2da 11 de 1era
seman septiembr 2da
a e 3era

Fecha Hora

1era
3era 18 de
Seman septiembr 2da
a e
3era

Fecha Hora
4ta 25 de
seman septiembr 1era
a e Pasos
2da
3era Conclusin