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LENGUAJE Y COMUNICACIN
CUARTO MEDIO
CONTENIDOS: Tcnicas Narrativas, Manejo de conectores y Comprensin Lectora.

Nombre: . Curso: .. N de lista: ... Fecha: ../../2016

Objetivo: Reconocer y aplicar elementos determinativos de la literatura

Aplicar estrategias de manejo de conectores y comprensin lectora contenidos Psu
Habilidad: Identificar, analizar, inferir, sintetizar.
Eje temtico: Lectura
Instrucciones:
Lee atentamente antes de contestar.
La evaluacin corresponde a los contenidos trabajados durante la unidad Discurso pblico y privado La finalidad es
dar cuenta de los aprendizajes esperados estudiados durante la unidad.
Debe utilizar lpiz pasta color negro o azul. El uso del corrector u otra forma de corregir su respuesta la invalidar.
El puntaje total de la prueba es de 45 puntos. Cada tem y/o pregunta tiene indicado su puntaje.
El puntaje mnimo de aprobacin corresponde al 60%, es decir, 27 puntos = nota 4.0
Los resultados sern entregados segn reglamento.

Contenidos: El narrador
Tipologas
TEXTO 1
Comenz a sentir esa comezn en el estmago, que le
llegaba de pronto siempre que vea de cerca la muerte y
que le sacaba el ansia por los ojos (...). Y esa cosa que le
haca los pies pesados mientras su cabeza se le
ablandaba y el corazn le pegaba con todas sus fuerzas
en las costillas. No, no poda acostumbrarse a la idea de
que lo mataran.
Juan Rulfo, El llano en llamas.
El tipo de narrador de este fragmento es omnisciente.
1.Cul de las siguientes alternativas corrobora esta
afirmacin?
A) El narrador describe aspectos externos del personaje.
B) El personaje relata sus propias vivencias.
C) El narrador relata las acciones realizadas por
el personaje.
D) Un personaje relata lo sucedido a otro personaje.
E) El narrador describe sensaciones del personaje
TEXTO 2
Llevaba ms de un mes caminando en busca de trabajo
por todas partes. Por falta de l haba dejado su pas.
Ville-Avaray, en la Mancha. Maestro carpintero, de unos
veintisiete aos, honrado trabajador, haba estado durante
dos meses sosteniendo a su familia, por ser el mayor de
los hijos, teniendo que cruzarse de brazos ante la escasez
de todo. El pan empez a faltar en la casa; las dos
hermanas trabajaban a jornal, pero sus ganancias eran
escasas, y l, Santiago Randel, el ms fuerte, no haca
nada porque no tena nada en qu emplearse y haba de
comerse la racin de otros.
Guy de Mauppasantt, El vagabundo
TEXTO 3
Tu hijo an duerme. Duerme como si nada hubiera
sucedido, pues cuenta con la certeza de que t seguirs
con distancia nuestro hostil derrotero. Pero, esta vez,
debers entender este dilema que tambin te pertenece,
porque si no lo haces, nuestra afliccin te tocar y la
tranquilidad que rodea tu vida quedar inutilizada para
siempre.
Diamela Eltit, Los vigilantes
3. Son caractersticas del narrador de este fragmento:
I. No formar parte del mundo narrado
II.Restringirse a narrar slo aspectos externos
III.Utilizar la segunda persona gramatical.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
TEXTO 4
Aqu llego a mi fin, impotente, y nada, nada de lo que
hubiera podido hacer o dejar de hacer, querer o pensar,
me habra conducido a otro destino. Estoy impregnada,
carcomida, intoxicada, ms que de cualquier otra
sensacin, incluso ms que de mi miedo, por la
indiferencia de los dioses frente a nosotros los mortales
4.Qu tipo de narrador se presenta en este fragmento?
A) Testigo
B) Protagonista
C) De conocimiento relativo
D) Omnisciente
E) Personaje

2.Qu tipo de narrador se presenta en el fragmento?

A) De conocimiento absoluto.
B) Testigo.
C) Personaje.
D) De conocimiento relativo.

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TEXTO 5
Al tercer da de lluvia haban matado tantos cangrejos TEXTO 8
dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su patio Enseguida se fueron al patio para seguir jugando salvo
anegado para tirarlos en el mar, pues el nio recin nacido Mario Panzani que tena al padre enfermo, pero antes
haba pasado la noche con calenturas y se pensaba que Boby le dijo de nuevo a mi hermana que la torta estaba
era a causa de la pestilencia. El mundo estaba triste desde muy rica, y a m vino corriendo y me salt al pescuezo
el martes. para darme uno de sus besos hmedos.
Un seor muy viejo con unas alas
enormes, Gabriel Garca Mrquez. 9.Qu estilo predomina en el fragmento siguiente?
5.Qu narrador est presente en el fragmento?
A) indirecto
A) Narrador de conocimiento relativo B) directo
B) Narrador protagonista C) formal
C) Narrador testigo D) indirecto libre informal
D) Narrador omnisciente E) Informal
E9 Narrador personaje

TEXTO 6
Pequeo amoratado, Ferrufino haba aparecido al final del
pasillo que desembarcaba en el patio del recreo. Los
pasitos breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban
e interrumpan abusivamente el silencio que haba reinado
de improviso sorprendindome
Los jefes, Mario Vargas Llosa.
6.El tipo de narrador que presenta el fragmento ledo:
TEXTO 9
"El abogado no poda estar ms sorprendido. Pero si slo
era una viejecita desvalida!. Infame, estafadora. Se confi
de su aspecto y lo embauc en el timo. Desgraciada. El
abogado tena una trayectoria intachable y ella la haba
manchado".
10.Cul es el estilo narrativo presente en el texto
anterior?

A) Protagonista A) Directo.
B) Personaje B) Indirecto.
C) Objetivo o de conocimiento relativo C) Corriente de la conciencia.
D) Testigo D) Indirecto libre.
E) Omnisciente E) Monlogo.

Contenido: Estilos o modos del narrador TEXT0 10

El muchacho no gustaba del licor, pero su padre le haba
7. Con respecto al texto anterior, el modo narrativo dicho que era bueno en la altura, para calentarse y evitar
presente es: el sonroje, de modo que tom dos largos tragos del spero
aguardiente de caa. El gua indio se detuvo tambin a
A) directo los dos tragos, muy educadamente, pero apenas el jefe
B) indirecto libre de los arrieros lo invit a proseguir, se peg el gollete a la
C) indirecto boca y no par hasta que el ms zumbn de la
D) directo libre partida gritle:
E) libre -Geno, yasta geno
El viejo sonri levemente, entregando la botella.
- Dios se lo pague.
TEXTO 7
- Probablemente cada poca tiene su enigma de la 11.Cul de las siguientes secuencias identifica el tipo de
Esfinge por resolver dijo Wayland -. Marot y Perek focalizacin y los estilos narrativos presentes
siempre han dicho que nuestro enigma es el enigma del en el fragmento anterior?
tiempo.
J.B. Priestley, Los magos. A) interna directo- indirecto libre
8.Qu estilo narrativo utiliza el fragmento anterior? B) cero -directo indirecto libre
C) cero indirecto - directo
A) Directo D) cero indirecto -indirecto libre
B) Indirecto. E) interna fija indirecto directo
C) Indirecto libre.
D) Formal
E) Informal

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TEXTO 11 TEXTO 13
Una tarde habindome informado bruscamente que lady Vine a Comala porque me dijeron que ac viva mi padre,
Madelaine ya no exista, me anunci la intencin de un tal Pedro Pramo. Mi madre me lo dijo. Y yo le promet
conservar el cuerpo durante una quincena en espera del que vendra a verlo en cuanto ella muriera. Le apret las
entierro definitivo - , en una de las numerosas cuevas manos en seal de que lo hara, pues ella estaba por
situadas bajo los gruesos muros del castillo. La razn morirse y yo en un plan de prometerlo todo.
humana que daba a esa singular manera de proceder era
una de aquellas razones a las que yo no me crea con 16.El estilo y focalizacin que se presenta en el texto
derecho a contradecir. Como hermano, me deca, haba anterior es:
tomado aquella resolucin en consideracin al carcter I.- Estilo Directo Focalizacin Interna
inslito de la enfermedad de la difunta. II.- Estilo Indirecto Focalizacin Externa
III.- Estilo Indirecto Libre Focalizacin interna
12.En este texto se puede apreciar: IV.- Focalizacin cero
A. Slo I
I.- Estilo directo B. II
II. Estilo indirecto C. III Y IV
III. Estilo indirecto libre
Contenidos: Tcnicas narrativas.
A) I
B) II TEXTO 14
C) III Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu
D) Ninguna de las anteriores cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar
E) Todas las anteriores exactamente, y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y
supn que esa herida te duele y amenaza abrirse o se
13.Del texto 11 se aprecia un narrador de estilo: abre cuando te olvidas de ella y haces lo que no debes,
inclinarte, correr, luchar o rer; apenas lo intentas, la herida
A) Narrador heterodiegtico surge, su recuerdo primero, su dolor enseguida: aqu
B) Narrador omnisciente estoy, anda despacio. No te quedan ms que dos caminos:
C) Narrador de conocimiento relativo o renunciar a vivir as, haciendo a propsito lo que no
D) Narrador homodiegtico debes, o vivir as, evitando hacer lo que no debes;
E) Ninguno de los anteriores Manuel Rojas, Hijo de ladrn

Contenido: Focalizacin 17.El texto anterior corresponde a:

TEXTO 12 A) Soliloquio
Ella corri por el pasillo, temblaba de miedo, senta que B) Corriente de la conciencia
las piernas no le respondan, el recuerdo del crimen recin C) Monlogo
cometido martillaba su cerebro, y un nudo tenaz oprima su D) fluir de la Conciencia
garganta E) Enumeracin Catica

14.El ejemplo anterior corresponde a una focalizacin: TEXTO 15

En un hermoso lugar, viva un gran caballero que saba
A) variable mucho de alquimia, hechicera y otros encantos, pero que
B) interna debido al inters que pona en esos asuntos, tena muy
C) externa abandonada a su familia ...
D) cero
E) Libre 18.En este texto el tipo de Focalizacin es:

15.Indica cul de la siguiente correspondencia es correcta. I.- Focalizacin cero

II.- Focalizacin interna
A) Conocimiento total focalizacin externa. III.- Focalizacin Externa
B) Conocimiento parcial focalizacin cero. IV.- Focalizacin completa
C) Conocimiento relativo focalizacin externa.
D) Conocimiento total focalizacin nula. A) Slo I
E) Conocimiento total focalizacin interna B) II
C) III
D) IV
E) Ninguna de las anteriores

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TEXTO 16 TEXTO 19
Me tembl el alma. Qu hacer, qu podra hacer para Carlos se encontraba con un cuchillo en el cuello, senta
triunfar, para tener dinero, mucho dinero? Seguramente no el aliento de su captor. La verdad, es que ambos estaban
me iba a encontrar en la calle una cartera con diez mil asustados, uno por ver su muerte cercana; el otro, su
pesos. Qu hacer entonces?... hermano, porque nunca pens que tomara esa decisin.
Roberto Arlt, Fragmento de El juguete rabioso. Por qu matar a su hermano?
Todo comenz una fra tarde de invierno. Su padre, lleg a
19.En relacin con el texto anterior, es correcto afirmar la casa con un nio de la mano y le comunic a la familia:
que: este nio, se llama Carlos. Es mi hijo. Desde hoy, vivir
con nosotros. Nadie pudo adivinar, en medio de la
I. el narrador es omnisciente. sorpresa, todo lo que ocurrira despus; todo, lo que les
II. el narrador posee conocimiento ilimitado. voy a contar ahora.
III. presenta una focalizacin interna.
22. A qu anacrnica temporal corresponde este
A) Slo I fragmento?
B) Slo II A) Premonicin
C) Slo III B) Raccondo
D) I y III C) Flash Forward
E) I y II D) Analepsis
E) Prolepsis
TEXTO 17
Nadie atrs. Ella ya pas;. Pprrppffrrppfff.;S. Uno, dos. TEXTO 20
Que mi epitafio sea. Kaaaaaaaaa. Escrito por m eh! Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento,
Ulises de James Joyce. el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella
tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo.
20.El texto anterior corresponde a la siguiente tcnica Cien aos de soledad de Gabriel Garca Mrquez.
narrativa:
23.La frase subrayada hace referencia a una anacrnica
A)Monlogo interior temporal. Puedes inferir cul es?
B)Monlogo inferior
C)Soliloquio A) Premonicin
D)Enumeracin descriptiva B) Flash Forward
E)Corriente de la conciencia C) Raccondo
D) Flash Back
TEXTO 18 E) Prolepsis
"No me gusta estar tan cerca del andn me da miedo
pasarme de la raya amarilla un pancho un salchipapa me Contenido: Indicadores de Produccin de texto
clavara a esta hora salchipapa no saba que se deca as (Manejo de conectores)
un chico me dijo el otro da cre que era el nombre de una
comida onda sopa paraguaya o algo as porque le dicen 24. Siempre obtiene lo que se propone,
sopa y qu tiene de sopa nada es pura masa no hay ..hacindolo solo o pidiendo ayuda a sus
lquido el gordo ese se est matando con ese pancho y yo conocidos.
ac ah viene el subte odio cuando hay tanta gente que
tengo miedo de que se me quede el zapato en el hueco A) o sea
Florencia me dijo que un da le qued la zapatilla en av. de B) como sea
Mayo C) tanto
D) siempre
21. El fragmento anterior corresponde a: E) ya sea

A) Soliloquio 25. Cristian se comporta . lo habra

B) Corriente de la conciencia hecho su padre en las mismas circunstancias.
C) Monlogo
D) Enumeracin descriptiva A) como
E) Enumeracin catica B) tal como
C) tanto como
D) as como
E) porque

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26. Ella no hace nada productivo, no trabaja Contenido: Comprensin Lectora (16 puntos)
. estudia.
Texto 1 (preguntas 30-37 )
A) tampoco El cuerpo de l se instala en la Biblioteca y comienza la
B) pero sincrona. Sus dedos largos y delgados, con nudillos que
C) ni crujen por el frio de la Sala, avanzan hacia el libro
D) ya que extraamente encargado. Su palma toma con fuerza el
E) sin embargo texto elegido, tratando de sentir esa vibracin que solo
tienen las pginas imprescindibles, buscando escuchar
27. Se matricul en la carrera que quera sin escuchar las con la piel las seales de un mandato imposible, una
opiniones de nadie,. enfureci de marca a fuego de complicidad antigua, que lo empuja a
sobremanera a su padre. leer esas letras urgentes. Al otro lado del tiempo, en una
poca distinta, una mujer cierra los ojos. El claustro no le
A) aunque impide soar. La mente de ella vibra al unsono con los
B) cuando dedos largos de l, conectados sin tiempo ni espacio en el
C) lo que mismo propsito, palpar esos tesoros bibliogrficos, que
D) como siempre le estuvieron vedados slo por el hecho de ser
E) pero mujer. Hoy, en este preciso instante puede por fin tocarlos,
conectada con las manos de un hombre de otro tiempo.
28. . vas sin que te llame, Recorren juntos esos textos antiguos, indagando en su
. no quiera hablar contigo. memoria, vinculando heridas, desempolvando cicatrices de
batallas vitales, de otros lectores, anteriores, primordiales.
A) Si probablemente Como ellos. Sumergirse en esos libros reliquias, es el acto
B) Pero quizs simple que los salva de la muerte. Pareja en tiempos
C) Y como dispares, slo vive cuando lee.
D) Pero tal vez lex Barril, Tesoros.
E) Como ms
30. MANDATO
29. Lo hice . me preocupo por ti,
. esta decisin nos beneficia a A) mandamiento
todos. B) comando
C) orden
A) pero porque D) precepto
B) ya que a pesar de que E) prescripcin
C) como pero
D) porque sin embargo 31. COMPLICIDAD
E) aunque ya que
A) cooperacin
B) clandestinidad
C) colaboracin
D) intriga
E) implicacin

32. SINCRONA

A) coexistencia
B) concordancia
C) simultaneidad
D) coincidencia
E) coreografa

33. De qu manera se vinculan los dos personajes del

texto?

A) Ambos comparten una pasin secreta por leer.

B) El personaje principal lee en un libro la biografa de una
mujer del pasado.
C) El protagonista recuerda su madre cautiva al momento
de leer en una biblioteca.
D) Ambos personajes se conocieron sin saberlo en el
pasado.

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E) Se vinculan en el acto de leer el mismo libro, separados

por el tiempo y el espacio.
34. Cul es la metfora que le da vida a la narracin del
texto?

A) El hecho de que la lectura de un mismo libro puede

conectar dos personas separadas por el tiempo.
B) Que la maravilla de leer un libro hace imaginar al
protagonista la existencia oculta de la autora.
C) Que la narracin de un texto antiguo evoca personajes
desconocidos y cautivos.
D) Que la lectura puede liberar la imaginacin de una
lectora cautiva.
E) El hecho de que dos personas se comuniquen por
medio de la lectura y la escritura a travs del tiempo.

35. Por qu la mujer puede por fin acceder a los tesoros

bibliogrficos vedados a ella por su poca?

A) Porque vuelve a leer el libro en otra poca.

B) Porque el protagonista le relata sin querer esos tesoros.
C) Porque la lectura del protagonista complementa mucho
tiempo despus la lectura de la mujer.
D) Porque a pesar de vivir en una poca de restricciones,
la magia de la lectura la libera de sus cadenas sociales.
E) Porque la historia que ambos leen en el libro le revela
misterios y tesoros ocultos para una mujer.

36. Cul es el puente que conecta la existencia de ambos

personajes?

A) La biblioteca.
B) El tiempo.
C) Un libro especfico.
D) La lectura en general.
E) Las heridas y cicatrices de batalles vitales.

37. Por qu leer es el acto simple que los salva de la

muerte?

A) Porque ambos reviven en el mundo ficticio de la

narracin.
B) Porque se entiende que cada vez que alguien lee el
libro, todos los antiguos lectores reviven su experiencia
propia con ese texto.
C) Porque ese libro en especfico se transforma en un
puente que conecta dos realidades distintas por el cual
uno de ellos se salva de la muerte.
D) Porque el libro que leen trata acerca del tesoro de la
inmortalidad.
E) Porque el protagonista descubre el secreto de la
inmortalidad en la lectura.

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