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Voicing Lead [Conduo de vozes]

Traduo livre do capitulo V do livro Tonal Harmony,
por Csar Albino
O processo composicional, sendo um processo criativo, no ainda inteiramente
compreendido. razovel assumir que um compositor pensa mais ou menos
simultaneamente sobre diversos aspectos musicais, como melodia, harmonia, ritmo e
assim por diante. Naturalmente, uma anlise completa de uma composio deve levar em
conta todos esses fatores. Para a maior parte, entretanto, este texto se concentra sobre
questes relativas ao aspecto da harmonia tonal, pois este o aspecto que mais claramente
delineia a musica tonal.
Podemos dizer que o vocabulrio bsico da msica tonal consiste de trades e
acordes com stimas e que sua gramtica envolve formas nas quais esses acordes so
relacionados (progresso harmnica) e conectados (conduo de vozes). Neste captulo e
no prximo, iremos nos concentrar em alguns dos princpios bsicos dos aspectos da
conduo de vozes.
Conduo de vozes (ou parte escrita) pode ser definida como a forma na qual os
acordes so produzidos pelo movimento individual de linhas meldicas horizontais
(vozes). Um outro nome para essa tcnica poderia ser contraponto, que se refere
combinaes de diferentes melodias. Naturalmente, o estilo de conduo de vozes
depende do compositor, do efeito musical desejado e da performance. Alguns intervalos
so mais facilmente tocados em instrumentos do que cantados, assim, na maior parte do
tempo, a ateno deve-recair em algumas normas para a boa escrita baseada na tradio.
Por diversas razes, a maioria dos livros tericos sobre conduo de vozes, esto
baseados no estilo coral a quatro vozes harmonizados por J. S. Bach. No entanto,
consideramos ainda til estudar ainda hoje essa textura e estilo como modelo.
A linha meldica
Para nossos exerccios iniciais utilizaremos melodias simples e curtas ao estilo
vocal, evitando por hora melodias complicadas, com ornamentao e melodias
instrumentais.
Os seguintes procedimentos devero ser seguidos para os captulos 5 a 9 deste livro.
1- Ritmo: utilize um ritmo simples, com a maioria dos valores tendo valor igual unidade
do tempo ou seu dobro. A nota final da frase dever ocorrer em tempo forte e ser mais
longa.
2- Harmonia: a nota da melodia dever pertencer ao acorde que a est harmonizando.
3- Contorno: a melodia dever caminhar preferencialmente por grau conjunto. O desenho
da melodia dever ser interessante, claro e simples, com apenas um ponto culminante
(nota mais aguda da melodia).
4- Sendo a ltima nota da melodia a oitava, deve esta ser aproximada por grau conjunto,
preferencialmente.1
5- Procure dar saltos largos dentro de um acorde; da mesma forma, na mudana de
acordes, principalmente, um bom segredo manter a nota comum ou mover-se por grau
conjunto. Lembre-se sempre que a melodia est no campo do dionisaco, sendo portando
indisciplinada, trate-a como uma criana curiosa que precisa de orientao.
O exemplo 5-1a um bom exemplo dos pontos discutidos acima.
O exemplo 5-1b no um bom exemplo porque apresenta um contorno desinteressante
(chato). O Exemplo 5-1c, um pouco mais interessante, apresenta a duplicao do ponto
culminante e uma nota harmonizada incorretamente.

1Isso ocorre quando o ltimo acorde (I ou i) aproximado pelo V (cadncia autntica perfeita ou imperfeita).
No baixo, geralmente aceito salto de quarta ou quinta para a fundamental.
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Exemplo 5-1
Exemplo 5.1

Saltos:

1- So proibidos intervalos aumentados e diminutos. Esto proibidos ainda intervalos

4- Saltos:
acima da quinta justa: a sexta (maior ou menor) a stima (maior ou menor)e a nona (maior
ou menor). A oitava (justa) permitida.2
a- Esto
2- Aps saltos largos (quarta, proibidos
quinta, intervalos
etc), deve-se reverter aumentados e diminutos. Esto pro
o sentido da melodia.
maiscompostos
3- Evite formar intervalos largos que a quinta
(intervalo (sextas,obtido
resultante stimas
entree dois
nonas),
saltosa na
oitava pe
mesma direo) de stimas ou nonas ou trtono.
4- Em dois saltos na mesma direo,
b- Aps evite,
saltos decomo dito justa
quarta anteriormente,
ou quinta intervalos resultantes
justa, reverta o sentido d
de stima, nona ou intervalos aumentados. Uma boa forma pensar em arpejos de acordes
formar intervalos resultantes de stimas ou nonas.
maiores ou menores na posio fundamental ou primeira inverso (tera + tera (sendo
uma maior e outra menor)) ou tera (maior ou menor) + quarta justa). A segunda inverso
c- Emdois
(quarta na base do intervalo) sempresaltos na mesma
problemtica e devedireo, evite,
ser evitada como
at que dito anteriorme
se adquira
fluncia meldica. nona ou intervalos aumentados. Uma boa forma pensar em arp
ou menores na posio fundamental ou primeira inverso (tera
O exemplo 5-2a ilustra um bom exemplo no estilo que pretendemos escrever neste incio.
e outra menor)) ou tera (maior ou menor) + quarta justa). A segu
J o exemplo 5-2b infringe as regras descritas acima.
base do intervalo) sempre problemtica e deve ser evitada.

a O exemplo 5-2a ilustra um bom exemplo no estilo que pretendem

3J o exemplo 5-2b infringe as regras 4 e 5 descritas acima.
#
& 4 # .
a: i V i V i V i V i

b
5

& # #
.
a: i V i V i V i iv i

2 Futuramente, sero permitidas a sexta menor ascendente e a sexta maior descendente.

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Exerccio 5-3 (respostas na pg. 572)
A. critique cada melodia segundo as regras apresentadas anteriormente

# 4 w
& 4
G: I V I IV V I IV V I
B. Componha melodias simples em conformidade com as progresses dadas. Barras de

b
&b
diviso representam barras de compasso.

Bb: I V I IV V I V I

b #
&
Exerccio para casa! !
5-1
d: i iv V i iv V i iv V i
critique cada melodia segundo as regras apresentadas anteriormente

Exerccio
Exerccio componha
5-4 Componha melodias
melodias simplessimples
sobre asem conformidade com as progresses dadas.
progresses:
Barras de diviso representam barras de compasso.

3
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Componha melodias simples sobre as progresses:

Reserve essas melodias acordes

Escrevendo para que as mesmas sejam harmonizadas daqui a algumas aulas

Uma partitura musical (grade) uma ferramenta utilizada por compositores e tericos.
Uma grade mostra todas as partes (vozes) de um arranjo, uma abaixo da outra,
Escrevendo acordes
proporcionando ao leitor a experincia de ouvir como a composio ira soar. Em uma
Uma partitura musical (grade) uma ferramenta utilizada por compositores e
grade completa (full score) o que ir ser tocado por uma determinada voz ou instrumento
tericos. Uma grade mostra todas as partes (vozes) de um arranjo, uma abaixo da outra,
escrito em uma pauta individual. Qualquer msico deve estar preparado tanto para ler
proporcionando ao leitor a experincia de ouvir como a composio ir soar. Em uma
como para escrever na grade completa, e alguns exerccios podem ser realizados diretos
grade completa (full score) o que ir ser tocado por uma determinada voz ou instrumento
nessa grade. Mas, a partitura reduzida, notada em tom de concerto, mais prtica para
escrito em uma pauta individual. Qualquer msico deve estar preparado tanto para ler
os exerccios do dia a dia. Assim, se o objetivo escrever um composio coral em quatro
como para escrever na grade completa, e alguns exerccios podem ser realizados diretos
partes, duas pautas devem ser suficientes. Porm, quando escrever para quatro partes
nessa grade. Mas, a partitura reduzida, notada em tom de concerto, mais prtica para os
em duas pautas, esteja certo de respeitar algumas regras. como escrever as hastes da
exerccios do dia a dia. Assim, se o objetivo escrever um composio coral em quatro
voz 1 e 3 para cima e a 2 e 4 para baixo. Observe no exemplo 5-3 alguns erros comuns.
partes, duas pautas devem ser suficientes. Porm, quando escrever para quatro partes em
duas pautas, esteja certo de respeitar algumas regras. como escrever as hastes da voz 1 e 3
Exemplo 5-3
para cima e a 2 e 4 para baixo. (j tivemos oportunidades de vivenciar isso nas aulas de
informtica utilizando o comando layer)

Escrevendo uma trade simples

A prxima preocupao que se deve ter ao escrever uma conduo de vozes como
distribuir verticalmente as vozes para compor o acorde, sem perder de vista as regras
horizontais j discutidas.(abertura) A forma como o acorde espacializado (distribudo no
espao entre o baixo e a melodia) de grande importncia para o efeito acstico. Os
acordes podem ser escritos de forma fechada (a distncia entre o baixo e o tenor no
considerada, somente entre o tenor e a soprano)
Escrevendo uma trade simples

&
A prxima preocupao que se deve ter ao escrever uma conduo de vozes como
distribuir verticalmente as vozes para compor o acorde, sem perder de vista as regras
horizontais j discutidas. A forma como o acorde espacializado (distribudo no espao

entre o baixo e a melodia) de grande importncia para o efeito acstico. O exemplo

?
5-4 apresenta cinco formas diferentes para um mesmo acorde, recomendamos que se
toque esses acordes ao piano e se faam comentrios:

4
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ou de forma aberta. Na forma aberta, possvel inserir uma nota do acorde entre
as vozes. No se deve ainda escrever um espao maior que a oitava entre as vozes
agudas.

&

?

Nos exemplos exemplos abaixo, escreva as vozes alto, tenor e baixo obedecendo as
solicitaes (graus e fechado para close e aberto para open, lembre-se, a distncia entre o
baixo e o tenor no conta

Recomendaes
Em nossos primeiros exerccios, recomendamos observar algumas convenes relativas s
aberturas (espaamento):

1- No cruze nenhuma das vozes com o soprano ou o baixo. essencial na escrita

contrapontisitca a clareza dessas funes (melodia e segunda melodia, o baixo).
2- Quando escrever para trs ou mais partes, no deixe nunca um espao maior do que
uma oitava entre as vozes, exceto do baixo para o tenor (no escreva um espao maior do
que uma oitava entre o soprano e o contralto ou o contralto e o tenor). Quando voc tiver
ganhado mais experincia na composio, poder experimentar algumas excees s
regras.
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Considere as seguintes tessituras para as vozes

Exerccio 5-5 (respostas na pg. 573)

A. analise o seguinte excerto de um coral de Bach utilizando nmeros romanos. Escreva A

se o acorde estiver aberto e F se estiver fechado.

A. Observe se as regras relativas ao espaamento foram seguidas no exemplo a seguir:

!
I. Complete as vozes internas quando indicadas por um crculo. Os acordes (trades) esto
na posio fundamental). Esteja certo de cada nota do acorde esteja representada.
observe ainda para no desobedecer as regras de abertura e a tessitura vocal.
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Afrouxamento de algumas regras do contraponto na

harmonizao 3 e 4 vozes
1- Intervalos perfeitos (unssono/oitava e quarta/quinta) paralelos so ainda proibidos.
Quintas e oitavas paralelas em harmonizaes corais so como erros crassos na
gramtica. No queira carregar essa fama.

2- No contraponto a duas vozes, intervalos perfeitos devem ser aproximados por

movimento contrrio ou obliquo. Na Harmonia, h um afrouxamento a essa regra.
Intervalos perfeitos podem ser aproximados por movimento direto em duas situaes, a
saber:

a- Se o intervalo no envolver as vozes extremas;

b- se envolver as vozes extremas, a melodia deve mover-se por grau conjunto.

Repare:

8
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Tonal Harmony, cap VI

Traduo Csar Albino
Iremos comear nossos primeiros esforos em composies tonais explorando a
relao estrita entre acordes do tipo trade em suas posies fundamentais. Acordes
invertidos (com o baixo tocando notas diferentes (ter e quinta) da fundamental, sero
estudadas posteriormente). O baixo se restringe aqui em tocar as fundamentais dos
acordes da forma mais conveniente dentro das regras meldicas j expostas. J as vozes
intermedirias, devem tambm ter contornos meldicos interessantes, dentro das
possibilidades.

Os movimentos de fundamentais entre dois acordes so reduzidos a quatro tipos

apenas:
segundas / stimas
teras / sextas
quartas / quintas
mesma fundamental (acorde repetido)

A questo mais importante na escrita tonal a quatro partes (vozes) se refere a qual
nota dever ser duplicada ou triplicada. Geralmente (90%) das vezes, a fundamental
duplicada, depois a quinta e mais raramente a tera. No classicismo, havia um grande
rigor quanto duplicao da fundamental, o que no ocorria com tanto rigor no barroco e
na renascena, at por que a ideia de inverses do acorde no estavam ainda claras (ver
Diether de la Motte e Rameau).

Posio fundamental, fundamentais repetidas

1- Todas as notas da trade esto geralmente presentes. Em acordes finais, as vezes, o
acorde pode estar incompleto, sem a presena da quinta.

2- A fundamental geralmente duplicada. A sensvel no deve ser duplicada.

Quando a fundamental duplicada em trades repetidas, as vozes agudas podem

ser arpejadas livremente e o baixo pode ficar esttico ou se mover por oitava.
recomendvel o movimento contrrio entre o baixo e as vozes agudas, ou deve-se evitar o
movimento de todas as vozes na mesma direo.
Exerccio 6.1 Complete as vozes intermedirias dos segundos acordes de cada par
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Fundamentais movendo-se por quartas/quintas

Os movimentos de quarta ou quinta de fundamentais
constituem um dos principais movimentos na msica
tonal (primeira lei tonal KOELLREUTTER). Deve-se
estar atento aos movimentos paralelos possveis e
resoluo da sensvel quando esta estiver na melodia.

1- Uma das formas mais comuns ocorre mantendo as

notas comuns na mesma voz, movendo as restantes
por grau conjunto. Repare no exemplo 6.2 o
movimento oposto contra o baixo gerado por esse
esquema quando o baixo se move por quintas.

2- Um segundo mtodo movimenta todas as partes

superiores na mesma direo, com saltos no
maiores que uma tera. Esse mtodo geralmente
empregado devido a um movimento no natural da
melodia, que por natureza, indisciplinada
(dionisaca) que impede o emprego da tcnica
anterior.Ver exemplo 6-3

3- Um terceiro mtodo, no to macio como os dois

anteriores, ocorre alternando entre distribuies
abertas e fechadas. Novamente, utilize o recurso de
manter a nota comum na mesma voz, enquanto a
voz que parte da tera do primeiro acorde se move
por salto tera do segundo acorde, e as vozes se
movimentando por grau conjunto. Veja o exemplo
6-4.
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3 Exerccio 6-2: (respostas na p.576) Adicione o contralto e o tenor de cada exerccio abaixo.

Exerccio 6-2B: (workbook)

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POSIO FUNDAMENTAL
ACORDES DISTANTES DE TERA/SEXTA (DUAS NOTAS COMUNS)

Na escrita quatro vozes, assumindo que a fundamental esteja duplicada, apenas

umas das vozes precisa se mover. As duas notas comuns dos acordes envolvidos
permaneam paradas enquanto a voz remanescente se move por grau conjunto e o baixo
se move tera acima ou abaixo (ex. 6). Repare que o baixo e a voz que se movimenta por
grau conjunto, movem-se em direo contrria.
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3 Exerccio 6-3 (10 pontos)
Complete as vozes alto e tenor
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POSIO FUNDAMENTAL
ACORDES DISTANTES DE SEGUNDA/STIMA (NENHUMA NOTAS COMUM)

Como nesses encadeamentos nenhuma das notas do primeiro acorde mantida no

segundo, todas as vozes se movimentam. O baixo por sua vez se movimenta por grau
conjunto (lembre-se, saltos meldicos de stima so proibidos). O procedimento mais
usual e simples, se as fundamentais estiverem duplicadas, mover as trs vozes
superiores contrariamente ao baixo. Se o baixo sobe (por grau conjunto), as vozes
superiores descem (uma delas por tera) Esse procedimento, por si mesmo, evita os
intervalos paralelos.

A voz que faz a tera a nica que pode se mover paralelamente ao baixo, assim,
repare nesses casos em melodias harmonizadas e emprego esse conceito em suas
harmonizaes (contraponto: temas e sextas podem mover-se paralelamente, e quintas e
oitavas no).

Recomendamos que se marquem antecipadamente os graus conjuntos nos

baixos.

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Exerccio 6-4

b 3 ## nn
&b 4

? b ## nn
b
g: i III VI D: ii V vi Am: iv V VI

b #
&b b
4

? b #
b b

Bb: V I vi G: I vi V F: vi ii V

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6.5

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Esta melodia foi harmonizada por Bach. Tente aplicar nela seus conhecimentos em
harmonia, esboando primeiramente uma harmonia com cifras modernas e depois
escrevendo um baixo empregando o contraponto. Em finais de frase, o acorde deve
estar na posio fundamental e no ser um acorde dissonante.

Melodia Luterana

& 44

?4
4

&

& .
9