Como Criar timos

Acompanhamentos na Prtica
Parte 1

Eu te mostrarei duas ferramentas-chave muito

poderosas, usadas por compositores e arranjadores.
Voc precisar lev-las em considerao de agora em
diante quando estiver acompanhando.
Juntas elas te ajudaro a melhorar a qualidade, o
atrativo, e a riqueza dos seus acompanhamentos.

Estas sero as ferramentas-chave sobre as

quais falaremos nesse artigo, para produo
de um acompanhamento eficaz:
1 Motivo de Acompanhamento: o que , qual sua
funo, caractersticas, a cincia da construo e da
coeso atravs da repetio de uma idia.

2 Apoios: o que so, como posicionar os acordes de

diversas formas em relao a melodia. Suas funes,
caractersticas e capacidade de potencializar certos
aspectos meldicos. Tcnicas que te convencero sobre a
responsabilidade do seu acompanhamento.

3 Trabalhando com Apoios e Motivo de

Acompanhamento juntos: entendendo como essas
duas ferramentas podem produzir um acompanhamento
que faz sentido.
1) O Motivo de Acompanhamento
O que ?
Falado de forma simples, trata-se do uso de uma ou mais
figuras de maneira sistemtica.
Tem a funo de construir o cenrio sobre o qual a
atriz principal (melodia) atuar. Esse pano de fundo ou
cenrio similar ao nosso acompanhamento, que
enriquece e valoriza de forma generosa, sem querer
tomar para si todos os crditos.
Voltando para a msica, necessrio que haja clareza
nos motivos de acompanhamento e alguns aspectos
contribuem de forma decisiva para tal: tipo de aberturas
de acordes, regio (tessitura), perfil rtmico, variao do
motivo de acompanhamento entre as diferentes partes
de uma msica. Enfim, o tratamento conciso desses e
outros aspectos traz unidade ao acompanhamento.
Vale lembrar que muitas msicas so lembradas mais
pelo seu acompanhamento marcante do que a prpria
melodia, e ainda que o acompanhamento seja o cenrio
sobre o qual a atriz principal atuar (melodia), o cuidado
e capricho na sua elaborao decisivo para a msica
como um todo.

2) Os Apoios

O que apoio?
Apoios so os acordes posicionados em pontos
estratgicos da melodia. O prprio sentido da palavra
nos sugere que o apoio no se trata de um
acontecimento isolado, mas sim d suporte ou apoio a
algum evento musical.

Qual a funo do apoio?

O apoio nunca estar em destaque, o que no o torna
algo menos importante. A sua funo a de influenciar
no equilbrio das foras internas da melodia. Sua
presena influencia na gravitao da melodia dentro do
espao/tempo, fornecendo mais ou menos nfase nesse
ou naquele ponto.

Acompanhando com Apoios

Agora vamos juntar os Motivos de Acompanhamento e
os Apoios para entender onde e como. Adotaremos
dois conceitos principais para trabalharmos. So
eles: Produzir Ritmo Constante e Sublinhar
Melodia.

Produzir Ritmo Constante

Produzir Ritmo Constante diz respeito a manuteno dos
acordes atravs de um padro rtmico, quase ou sem
modificao. Sua principal atribuio rtmica e tem a
responsabilidade de manter um ritmo constante. Pode
ser originalmente construdo ou apropriado de algum
gnero (Ex: uma levada de samba).
Podemos pensar essa produo de ritmo constante
de duas formas:
I. Padro Rtmico Constante Independente da
Melodia sensao de repetio e continuidade.
Funciona bem com melodias irregulares, ou executadas
de maneira flutuante no tempo. Tambm em situaes
de imprevisibilidade da melodia como improvisos.
(Quando quisermos atuar dessa forma voltamos o nosso
foco de ateno da melodia para o conjunto dos
instrumentos que acompanham geralmente piano,
guitarra ou violo, baixo e bateria.
II. Padro Rtmico Constante Condicionado a
Melodia repetio construda atravs de acordes
posicionados em pontos estratgicos da melodia.
Funciona muito bem com melodias com uma certa
simetria.
Esse padro rtmico constante condicionado a melodia
pode estar em:
a) Divergncia rtmica: resposta, encaixe,
produzindo um ritmo em desencontro com a melodia;
b) Convergncia rtmica: afirmao,
coincidncia, produzindo um ritmo em encontro com a
melodia. (Quando quisermos atuar dessa forma voltamos
o nosso foco de ateno para a melodia).

Sublinhar a Melodia

Ao contrrio do Ritmo Constante, no possui funo

rtmica ou responsabilidade de manter um ritmo
constante. Sua principal atribuio harmnica,
sublinhando momentos estratgicos da melodia.
Podemos efetuar esse sublinhamento de trs formas:
I. Sublinhando pontos da melodia que ocorrem em
tempos fortes ou partes fortes do tempo;
II. Sublinhando pontos da melodia que ocorrem em
tempos fracos ou partes fracas do tempo;
III. Sublinhando os pontos de silncio da melodia, como
uma resposta ou comentrio.
2) Trabalhando com Apoios e Motivo de
Acompanhamento juntos.
Como voc deve ter percebido, usando Apoios de
forma sistemtica geraremos Motivos de
Acompanhamento. So como duas engrenagens que
trabalham juntas.
Ento, em relao aos Apoios, temos dois conceitos
principais Produzir Ritmo Constante e Sublinhar a
Melodia.

Como Criar timos

Acompanhamentos na Prtica
Parte 2

Eu te mostrarei trs maneiras de sublinhar a

melodia posicionando seus acordes da maneira como
feito em alguns dos melhores acompanhamentos. Voc
precisar test-las uma a uma quando estiver
acompanhando e encontrar aquela que mais lhe agrada,
ou a combinao delas. Usadas com
sensibilidade elas te ajudaro a situar-se em relao a
melodia acrescentando argumentos concisos ao seu
vocabulrio musical.
Nessa postagem vamos partir para a prtica dos
conceitos referentes aos Apoios.

Vamos comear nossa prtica com apenas um

deles: Sublinhar a Melodia. Lembra o que foi falado
sobre isso?

Estes sero os procedimentos a serem tocados

por voc, para produo de um
sublinhamento eficaz da melodia:
1 Sublinhando pontos da melodia que ocorrem em
tempos fortes ou partes fortes do tempo;
2 Sublinhando pontos da melodia que ocorrem em
tempos fracos ou partes fracas do tempo;
3 Sublinhando os pontos de silncio da melodia, como
uma resposta ou comentrio. Consideramos os silncios
ou pausas contidas numa melodia de suma importncia e
parte integrante da mesma.
Lembre-se que, ao contrrio do Ritmo Constante, a
concepo de Sublinhar a Melodia no possui funo
rtmica ou responsabilidade de manter um ritmo
constante. Sua principal atribuio harmnica,
sublinhando com acordes momentos estratgicos da
melodia.

1)Sublinhando pontos da melodia que

ocorrem em tempos fortes ou partes fortes
do tempo:

Comeamos por esse mtodo abaixo por parecer ser o

mais simples dos trs. Em geral, temos o hbito de bater
o p ou marcar o tempo nas pulsaes mais fortes.
Assim, fica quase natural posicionar os acordes nesses
pontos da melodia, pois eles coincidem com a referncia
de marcao das pulsaes.

2) Sublinhando pontos da melodia que ocorrem

em tempos fracos ou partes fracas do tempo:

Voc perceber que o exemplo baixo requer

maior ateno do crebro, pois os tempos fracos ou
partes fracas do tempo onde ocorre a melodia em geral
no coincidem com o senso comum de marcao do
pulso de uma msica. Pessoas que se habituaram a
marcar a pulsao das msicas nos contratempos
provavelmente achem esse procedimento mais natural.

Dica 1:
Quando voc estiver dividindo a funo de
acompanhamento com um violonista ou guitarrista, por
exemplo, procure conversar com seu colega respeito do
que cada um tocar ou simplesmente ouvi-lo com
ateno. Se ele estiver responsvel por manter uma
levada rtmica, procure utilizar os procedimentos I e II,
por mais simples que possa parecer inicialmente. Ser
grande a chance de eficcia no acompanhamento com os
dois instrumentos trabalhando dessa maneira.

Por outro lado, se voc for o nico instrumentista

responsvel pelo acompanhando e utilizar os
procedimentos I e II, perceber, uma sensao de
espaamento, falta de movimento especialmente em
melodias lentas e/ou com notas longas. No utilize esses
procedimentos a menos que seja exatamente essa sua
inteno: criar uma sensao mais area.
 3) Sublinhando os pontos de silncio da melodia,
como uma resposta ou comentrio:

Dica 2:
A maneira como est apresentado esse modo de
proceder em relao ao posicionamento dos acordes
tcnico. Porm, h uma maneira mais fcil e intuitivade
pens-la, que alternar as mos. Pense que em
nenhum momento as mos podero coincidir, ou seja,
quando uma toca, a outra no toca. O resultado
um encaixe, uma maneira quase infantil (na melhor
acepo da palavra) e divertida de tocar. Vulgarmente
isso chamado por a como completar a melodia, pelo
fato de que temos a melodia como referncia para
completar os seus espaos com os acordes.
Certamente voc j concluiu que uma melodia construda
com semicolcheias ininterruptas praticamente
impossibilitam esse procedimento, pois no oferecem
momentos de silncio.
Dica 3:
Quando voc estiver dividindo a funo de
acompanhamento com um violonista ou guitarrista, por
exemplo, procure conversar com seu colega respeito do
que cada um tocar ou simplesmente ouvi-lo com
ateno. Se ele estiver responsvel por manter uma
levada rtmica, procure NO utilizar o procedimento III.
Ser pequena a chance de eficcia no acompanhamento
com os dois instrumentos trabalhando dessa maneira.
Ambos fazendo uma funo essencialmente rtmica pode
causar uma certa baguna.

Por outro lado, se voc for o nico instrumentista

responsvel pelo acompanhando e utilizar o
procedimento III, criar uma sensao de movimento
e complemento para a melodia.

Pense:
Porque usei a repetio de padres rtmicos em cada
um dos 3 tipos de apoios, nos exemplos?
A resposta: por que isso exatamente aquilo que
chamamos de motivo de acompanhamento: a
repetio de uma idia sem modificaes (nesse caso) ou
quase sem modificaes, o que trar unidade e coeso
ao acompanhamento.
Esses motivos de acompanhamento so muito
importantes. Observe que caso tenhamos a inteno
de modificar esse padro, o faremos atravs
da variao de seus elementos, acrescentando ou
suprimindo, mas sempre conservando aquela idia inicial
como referncia.
Voc conseguiu perceber que h esses padres nos
exemplos? So sempre (2)dois compassos que se
repetem durante todo o trecho.

Toque!
Coloque na prtica, ningum pode fazer isso por
voc! E quando estiver vontade com as
informaes, toque-as de forma livre misturando todas
elas. Fiz um exemplo abaixo onde ocorrem os trs casos,
em partes diferentes da msica. Procure identificar cada
tipo de apoio.
Observe que as duas pginas acima so continuas.

Toque e oua as diferentes sensaes de cada dos

procedimentos. Aps, faa o download da partitura, que
est escrita com a mo esquerda em branco, nesse
link: Muito Vontade (Joo Donato) , para construir seu
prprio caminho com os apoios.

Pratique cada um dos casos com msicas do seu

prprio repertrio, prestando ateno nas diferenas
entre cada um. Quando estiver vontade com as
informaes, use-as de forma livre misturando todas
elas com conscincia.
 Como Criar timos
Acompanhamentos na Prtica
Parte 3
Produzir ritmo algo intuitivo, quase um impulso da
alma naquele que batuca na mesa enquanto acompanha
uma melodia que assovia. Entretanto, quando quisermos
que isso ganhe ares e contornos de um profissional,
precisamos nos perguntar: Por acaso existe algo
mais para saber sobre isso?

Sem sombra de dvida, pode crer que possvel ter

muito mais conscincia e controle sobre a maneira
como voc produz um ritmo ao acompanhar, seja
qual for o estilo musical que escolher. Voc j constatou
nos artigos anteriores que, quando estiver apoiando uma
melodia, possvel fazer algo muito melhor do que
simplesmente jogar os acordes no decorrer de uma
msica de forma bagunada e sem objetivo, e no
diferente quando sua responsabilidade manter um
ritmo. Te mostro aqui de forma clara e objetiva dois
procedimentos para organizar a sua levada rtmica e
acompanhar com destreza, construindo um suingado e
colorido plano de fundo para a sua tela musical.

Ento, em relao aos Apoios, j entramos em contato

com dois conceitos principais Sublinhar a
Melodia (artigo anterior) e Produzir Ritmo Constante.
Vamos agora para o objeto de estudo desse artigo, o
conceito de Produzir Ritmo Constante de fato. Lembra
o que foi falado sobre ele? Veja:

Produzir Ritmo Constante

Produzir Ritmo Constante diz respeito a manuteno dos
acordes atravs de um padro rtmico, quase ou sem
modificao. Sua principal atribuio rtmica e tem a
responsabilidade de manter um ritmo constante. Pode
ser originalmente construdo ou apropriado de algum
gnero (Ex: uma levada de samba).
Podemos pensar essa produo de ritmo constante
de duas formas:
I. Padro Rtmico Constante Independente da
Melodia sensao de repetio e continuidade.
Funciona bem com melodias irregulares, ou executadas
de maneira flutuante no tempo. Tambm em situaes
de imprevisibilidade da melodia, como improvisos.
Quando quisermos atuar dessa forma, voltamos o nosso
foco de ateno da melodia para o conjunto dos
instrumentos que acompanham geralmente piano,
guitarra ou violo, baixo e bateria.
II. Padro Rtmico Constante Condicionado a
Melodia repetio construda atravs de acordes
posicionados em pontos estratgicos da melodia.
Funciona muito bem com melodias com uma certa
simetria.
Esse padro rtmico constante condicionado a melodia
pode estar em:
a) Divergncia rtmica: resposta, encaixe,
produzindo um ritmo em desencontro com a melodia;
b) Convergncia rtmica: afirmao, coincidncia,
produzindo um ritmo em encontro com a melodia.
Quando quisermos atuar dessa forma voltamos o nosso
foco de ateno para a melodia.
Vamos ento a cada um deles.
1) Padro Rtmico Constante Independente da
Melodia
Objetivamente significa que voc vai acompanhar
tocando um padro rtmico (levada) no levando em
conta nenhum clculo de encontro ou desencontro com a
melodia.
Pode ser um padro rtmico construdo por voc, ou um
j existente. Um padro rtmico j existente aquele
pertencente a uma certa linguagem como samba, baio,
etc, e voc pode basear-se neles quando for construir um
padro rtmico prprio atravs de variaes, ou criar um
inteiramente novo sem referncias anteriores.

Exemplo: Beb (Hermeto Pascoal)

Note no exemplo acima, que a melodia praticamente
inteiramente formada por semicolcheias, no oferecendo
espao ou pausas para encaixes de acordes. As
levadas rtmicas de acompanhamentos 2 e 3 so
variaes da 1, que o nosso motivo de
acompanhamento. Todos os acordes tocados nesses
padres rtmicos vo coincidindo com certas notas da
melodia, quase sempre nos mesmos pontos devido
a simetria da melodia.

Ocorre o mesmo no exemplo abaixo.

Exemplo: A Violeira (Tom Jobim)

Dica 1:
Acompanhar dessa forma tem uma especial
eficcia em melodias mais movimentadas onde haja
poucas pausas, no significando isso que no funcione
em contextos de melodias mais espaadas tambm.
Mas voc mesmo perceber o que estou dizendo
quando tiver que acompanhar melodias ou solos
bastante movimentados e quase sem pausas, pois
encontrar dificuldade em encontrar pontos de respiro da
melodia para encaixar seus acordes, da mesma forma
que encontrar dificuldades para escolher notas
especficas para que seus acordes coincidam com elas.
exatamente por esse motivo que o foco da sua
ateno nesse momento deve estar mais nos
instrumentos da base, construindo um bloco de ritmo
conciso. Se voc estiver em duo ou solo, pode considerar
a sua mo esquerda como a base.
Em suma, acompanhar produzindo um ritmo constante
independente da melodia se mostra uma boa
postura ao lado de melodias movimentadas.

2) Padro Rtmico Constante

Condicionado a Melodia

De forma objetiva, voc vai construir um padro rtmico

ou levada de acompanhamento que: ou acontece
exclusivamente nos momentos de pausa da melodia,
ou coincide com algumas notas da melodia.
Estudaremos essas duas maneiras separadamente
abaixo.
Pensar dessa maneira funciona muito bem em melodias
mais espaadas, com perfis rtmicos simtricos mais
recortados, pois dessa forma aquele que acompanha
pode minimamente prever os eventos meldicos futuros,
para deles se valer.
a) Divergncia Rtmica: resposta,
encaixe, produzindo um ritmo em
desencontro com a melodia;
Podemos pensar nisso como um padro rtmico ou levada
que acontece sempre nos momentos em que a melodia
tem pausas ou notas longas. como ser aquele que
emite pequenos comentrios, enquanto a pessoa que lhe
conta a histria faz uma pequena pausa para renovar o
flego e continuar:

Exemplo Brigas Nunca Mais (Tom Jobim)

Observe como essa melodia oferece espaos e um perfil

meldico que possibilita a insero de acordes. Faa
essas inseres de forma a construir um padro que se
repete, e ter cumprido o objetivo dessa maneira de
acompanhar uma melodia.

Procure fazer essas inseres ou encaixes de acordes nas

msicas do seu repertrio pessoal, e observe o resultado
sonoro que isso provoca.
b) Convergncia Rtmica: afirmao,
coincidncia, produzindo um ritmo em
encontro com a melodia.

De forma simples e clara, voc constri um ritmo ou

levada onde todos os acordes coincidem com alguma
nota da melodia.

Exemplo: Bananeira (Joo Donato)

Dica 2:

Mantenha em mente que o seu foco de

ateno principal quando quiser atuar dessa
forma deve ser a melodia, e no mais a base (como foi
no procedimento 1). Isso bastante importante pois no
temos a capacidade de processar absolutamente todos
os elementos que acontecem ao mesmo tempo, e por
isso devemos dirigir nossa ateno para um foco.

Dica 3:

No esquea que todos os mtodos ou procedimentos

esto aqui apresentados de forma sistemtica, ou seja,
abordados um a um, para um bom entendimento e
assimilao. Porm, na prtica, muito comum e
recorrente a interao entre eles. Estude cada um
separadamente mas no esquea de us-los de forma
livre, variada, sem necessariamente usar
exclusivamente um mtodo, conforme a sua inteno
artstica.

Reflita:
Se voc quer valer-se dos silncios e/ou notas que
ocorrem em momentos especficos de uma melodia para
construir seu acompanhamento, voc precisa saber
quando ou onde elas acontecero. Faa-o utilizando a
maneira de pensar do procedimento 2.
Se voc j sabe que silncios e/ou notas que poderiam
ocorrer em momentos especficos de uma melodia no
vo acontecer, no perca tempo pensando nisso e
pense como no procedimento 1 para construir seu
acompanhamento.