UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE

MXICO
Plantel Tecmac

Psicologa Cognitiva
Lic. Vctor Joel Miranda Lara

Proyecto de Investigacin
Elaborado por:
Michelle Anglica Espinoza Ortega
rica Ivonne Maravilla Lpez
Sal Alejandro Medina Barreto
Blanca Flor Vargas Hernndez

8 A

Fecha de entrega: 20 de abril del 2017

 METODOLOGA

ENFOQUE

Se seleccion un enfoque mixto, en el cual lo cuantitativo se evalu con la

aplicacin de un pre-test y un pos-test para demostrar el dominio en la resolucin
de problemas de qumica antes y despus de la intervencin. En lo cualitativo se
evalu la motivacin a travs de la observacin sistematizada.

ALCANCE DE LA INVESTIGACIN

El objetivo planteado, fue que el alumno tuviera algn tipo de motivacin para que
as fuera hbil para resolver problemas relacionados con la qumica. Por tal
cuestin se opt por un estudio correlacional, para determinar si las dos variables
en este caso la motivacin y la habilidad para la resolucin de problemas qumicos
estn correlacionadas, es decir si un aumento o disminucin en una variable
coincide con un aumento o disminucin en la otra variable.

DISEO DE LA INVESTIGACIN

Se consider adecuado utilizar un diseo cuasi-experimental y dentro de este

empleo el diseo de series prolongadas, el cual consisti en aplicar un test antes
para obtener una lnea base, posteriormente se aplic el tratamiento y finalmente
empleo otro test para saber los cambios que hubo.

CONTEXTO

El experimento se llev acabo en la localidad de San Pablo Tecalco la cual est

situada en el Municipio de Tecmac (en el Estado de Mxico), en esta localidad la
sociedad es relativamente tranquila Tecalco cuanta con todos los servicios bsicos
proporcionados por el municipio de Tecmac su principal abasto econmico es por
la bebida llamada pulque ya que es una de las principales zonas donde se
produce y posteriormente se vende este producto.
 ESCENARIO EXPERIMENTAL

Se consider que el ambiente puede llegar a afectar y provocar diferentes

emociones y cuanto ms constantes llegan a ser estas, determinan sensaciones
con emociones y pensamientos que se refuerzan como asociaciones en el
cerebro, logrando as el aumento motivacional para la realizacin de actividades;
lo que logra la construccin de un aprendizaje ms significativo.

Por lo tanto, para lograr estas funciones en la persona se realizaron los siguientes
cambios necesarios en el ambiente:

Se trabaj a puerta cerrada

En el momento en el que se realizaron las actividades se utiliz msica de fondo
en un nivel bajo para as posibilitar la concentracin.
Se despej con cualquier otro distractor que no estuviera contemplado en la
planificacin de la investigacin
El escenario fue seleccionado en la casa de la menor para su comodidad y
cooperacin; el cual estuvo localizado en la siguiente direccin: San Pablo
Tecalco, Tecmac Estado de Mxico.

MUESTRA O MTODO DE MUESTREO

Se design a la persona al azar, no se tuvo ninguna seleccin de varias personas

a travs de algn test o prueba, simplemente se eligi de manera aleatoria.

a) Criterios de inclusin:
Mujer
15 aos
Se encontraba en el rango de edad en la cual se tena que trabajar (7 a 15
aos)
Dificultad para resolver problemas relacionados con la qumica.
Falta de motivacin para asistir frecuentemente a la escuela.
Dificultad para la comprensin lectora.
Carencia de motivacin para incorporarse a la educacin media superior.
b) Criterios de exclusin:
Falta de responsabilidad y compromiso
Poco gusto por la qumica y materias relacionadas con las matemticas
Falta de anhelo para continuar estudiando
 Pensamientos nocivos como: Para que saber esto

DEFINICION DE VARIABLES

Motivacin:

Sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado

medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso
necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje
de hacerlo.

Habilidad en la resolucin de problemas qumicos:

Destreza para proporcionar soluciones ante la presencia de un problema

relacionado con la qumica, esto acertando la mayor de las veces y cada vez
teniendo mnimos errores.

INSTRUMENTOS

Las herramientas que se utilizaron para llevar a cabo la experimento fueron las
siguientes:

Entrevista: Con la finalidad de conocer datos personales, de desarrollo,

familiares y escolares de la persona.
Listas de observacin: Estas se fueron registrando desde el primer da hasta el
ltimo tomando en cuenta desde que la persona llegaba hasta retirarse.

Se aplic una prueba de inteligencia para conocer su nivel intelectual y conocer

si no hay algn dao neurolgico. Test Domins, Edgar Anstey (1944) y Walter
Riso.

Pre-test

Pos-test
INSTRUMENTOS ELECTRNICOS

Los aparatos electrnicos con los que se contaron para la facilitacin de la

investigacin fueron los siguientes:

Smartphone: Samsung Galaxy Grand Neo

Smartphone: Alcatel C9
Smartphone: Sony Xperia Xa1 Ultra
Laptop Hacer Aspire E14
Impresora Multifuncional HP

MATERIALES

Hojas blancas: para que el alumno anote y realice en estas los ejercicios.
Lpiz del 2 o 2 : para que realice con este los ejercicios a elaborar.
Goma de migajn: con la cual el alumno borrara alguna equivocacin.
Hojas de colores: para que realice representaciones de los ejercicios en 2D.
Libro de ejercicios y actividades de qumica: con el cual el alumno realizara los
diferentes ejercicios y actividades que se le indiquen.
Pinturas vinci: para que haga representaciones de las actividades en 2D.
Bolgrafo negro: para que el alumno anote las instrucciones.
Copias de las pruebas psicomtricas que se aplicaron