Anda di halaman 1dari 7

(RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Bisnis dan Pariwisata


Mata Pelajaran : Perencanaan dan Pengelolaan Perjalanan Wisata
Kelas/semester : XI ( Sebelas ) / 1 ( Satu )
Materi Pembelajaran : Membuat Paket Wisata (Ready made)
Alokasi Waktu : 6 JP @ 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan ikhtiar atas keyakinan akan Sang Pencipta.
2.1. Menunjukkan perilaku aktif dan kritis dalam aktivitas sehari-hari
3.9. Merencanakan produk perjalanan wisata yang tersedia (Ready Made Tour)
4.9. Membuat produk perjalanan wisata yang tersedia (Ready Made Tour)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


1.1.1 Mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa dalam melakukan berbagai kegiatan
1.1.2 Ikhtiar dalam menjalan tugas makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
2.1.1 Terlibat aktif dalam diskusi kelompok maupun diskusi kelas tentang objek wisata

1 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton


2.1.2 Bersifat kritis atas informasi yang di dapat
3.9.1 Mendeskripsikan gambaran umum tour operator
3.9.2 Menyebutkan jenis-jenis paket wisata minimal 3 point
3.9.3 Melaksanakan langkah-langkah pembuatan paket wisata (ready made)
4.1.1 Menyusun program kegiatan wisata (itinerary)
4.1.2 Menentukan komponen biaya dalam paket wisata

D. Deskripsi Materi pembelajaran


1. Pengertian Tour Operator
2. Jenis-jenis Paket Wisata
3. Komponen-kompoenen biaya dalam paket wisata

E. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran


Pendekatan : Saintifik
Strategi : Discovery Learning dan project based learning
Metode : Brainstorming, tanya jawab, diskusi kelompok

F. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I Waktu
A. Kegiatan awal: 2 JP
1. Salam dan melengkapi administrasi kehadiran siswa
2. Apersepsi dengan memberikan gambaran umum produk BPW dan
10 menit
peluang kerja sebagai Tour operator
3. Penyampaian tujuan pembelajaran yaitu mampu merancang
presentasi produk wisata

B. Kegiatan Inti 1:
1. Peserta didik diperlihatkan tampilan dari berbagai jenis paket wisata 10 menit
yang ada di media internet dan cetak (mengamati)
2. Guru melakukan tanya jawab dan mengarahkan diskusi di tiap 10 menit
kelompok (menanya)
3. Peserta didik mencari informasi yang terkait paket wisata melalui a, 15 menit
internet (mengumpulkan informasi)
4. Peserta menyimpulkan hasil pengamatan atas paket wisata yang 20 menit
berupa pengertian dan jenis-jenis paket wisata. (mengolah)
5. Tiap kelompok menganalisa hasil diskusi kelompok lainnya dan
mempresentasikannya di depan kelas (mengomunikasikan) 15 menit

2 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton


C. Kegiatan Akhir :
1. Peserta didik bersama-sama guru, menyimpulkan hasil diskusi 10 menit

Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 2 Waktu
A. Kegiatan awal: 4 JP
1. Salam dan melengkapi administrasi kehadiran siswa
2. Apersepsi memberikan pertanyaan materi sebelumnya (P3W 1)
10 menit
3. Penyampaian tujuan pembelajaran yaitu membuat paket wisata

B. Kegiatan Inti 1:
1. Peserta didik diingatkan tentang jenis-jenis paket wisata (khususnya 10 menit
ready made tour) dan dijenis-jenis paket wisatanya. (mengamati)
2. Peserta didik dibantu guru bertanya mengenai komponen biaya
yang ada dalam paket wisata (ready made) (bertanya) 15 menit

3. Guru membagi kelompok dan memberikan tugas membuat sebuah 5 menit


paket wisata lengkap dengan komponen biayanya. (menanya)
4. Peserta didik mencari informasi yang terkait produk-produk wisata
melalui studi pustaka, internet, dan sebagainya untuk membuat 15 menit
suatu paket wisata (mengumpulkan informasi)
5. Peserta mengolah informasi dan menggunakannya sebagai bahan 100 menit
dalam membuat paket wisata (mengolah)
6. Tiap kelompok menampilkan hasil pembuatan paket wisatanya di 15 menit
depan kelas (mengomunikasikan)

C. Kegiatan Akhir :
1. Peserta didik bersama-sama guru, menyimpulkan hasil diskusi 10 menit

G. Media/Alat, bahan dan sumber belajar


Media/Alat : LCD, Laptop
Sumber : Buku BSE, Usaha Jasa Pariwisata Jilid 2 , brosur

I. Penilaian
a. Sikap : Observasi (format terlampir)
b. Pengetahuan : Tes Tertulis (Uraian terbatas)
c. Keterampilan : Portofolio (hasil diskusi dalam bentuk laporan)

3 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton


1. Format Penilaian sikap iman (KI1) dan kreatif (KI2):
Berikan tanda cek () pada kolom skor sesuai dengan indikator yang ditampilkan oleh peserta didik
dengan criteria sebagai berikut :
4 = Selalu menampilkan indikator sikap iman atau kreatif
3 = Sering menampilkan indikator sikap iman atau kreatif
2 = Kadang-kadang menampilkan indikator sikap iman atau kreatif
1 = Tidak pernah menampilkan indikator sikap iman atau kreatif

Kelas :..
KD :..
No. Nama Menunjukkan Menunjukan Aktif dalam Kritis atas info Modus
Abs rasa syukur ikhtiar diskusi yang ada
Peserta
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
Dst

Rubrik Penilaian:

Kompetensi 1 2 3 4

Inti (Spiritual)

Mensyukuri Membaca Mengucapkan Terlihat serius / Mendapatkan banyak data


nikmat Tuhan bismilah/doa syukur selesai sunguh-sungguh dan kesimpulan
sebelum meng- mengerjakan menjalankan tugas
erjakan tugas tugas

Ikhtiar yang Mendapat data Mendapatkan Menseleksi info Menyimpulkan info yang
menjalankan hanya dari 1 info dari berba- yang diperoleh dr diperoleh
tugas sumber gai sumber banyak sumber

Inti (Sikap)
Aktif Hanya melaksana- Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan tugas
melaksanakan kan tugas dengan tugas dengan tugas tambahan dengan menghasil-
tugas meniru teman mandiri yang menunjang kan (produk/ide/
kemampuan kesimpulan)

Kritis Mencatat/mendengar Menguatkan Aktif menguatkan Mencari solusi atas

4 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton


info tanpa tanggapan atau menyang- dan menyangkal persoalan yang ada
kal

2. Format Penilaian Penilaian Antar Teman Sebaya


Tulis nama dalam satu kelompok diskusi dan yang duduk dekat kalian. Lalu berikan tanda cek () pada
kolom skor sesuai dengan indikator sikap yang ditampilkan oleh teman kalian dengan kriteria sebagai
berikut :
4 = Selalu menampilkan indicator 2 = Kadang-kadang menampilkan
3 = Sering menampilkan indicator 1 = Tidak pernah menampilkan

Kelas :..
KD :..

No. Nama Mengawali dan Aktif dalam Membuat Mengerjakan Modus


Abs mengakhiri diskusi catatan hasil tugas / tes
proses belajar kelompok / belajar secara mandiri
dengan berdoa kelas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Binsar
2 Cindy
3 Dewi
Dst

3. Format Penilaian Diri


Nama Peserta : Materi Pokok : ..
Kelas : Tanggal : ..
Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan
4 = selalu 3 = sering 2 = jarang 1 = tidak pernah
No Aspek Pengamatan Skor
4 3 2 1
1 Mengawali dan mengkahiri kegiatan belajar dengan berdoa

2 Aktif terlibat dalam diskusi kelompok / kelas dengan


memberikan pendapat

3 Mencari informasi produk wisata dari berbagai sumber

4 Membuat catatan dari kegiatan pembelajaran

5 Teliti dalam mengerjakan tugas

5 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton


6 Mengerjakan tugas secara mandiri

Jumlah

6 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton


4. Penilaian jurnal
(catatan guru tentang sikap peserta didik baik positif atau negative di dalam
maupun di luar proses pembelajaran

JURNAL
Nama :
Kelas : ..
Kejadian :.
Keterangan :

5. Penilaian tes tertulis (P3W 1)


No. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas Dimensi Skor

1 Sebutkan pengertian Tour Operator menurut pendapat mu Metakognitif 15

2 Sebutkan jenis paket wisata yang ada di BPW Factual 5

3 Sebut dan jelaskan pengertian jenis paket wisata menurut cara Konseptual 10
pembuatannya?
30
4 Apa kompenen biaya yang ada dalam paket transfer in/out ! Prosedural

5 Hitunglah paket City Tour berdasarkan data-data yang telah Metakognitif 40


kamu perloeh sebelumnya
100
TOTAL SKOR

No Kunci jawaban

1 - Orang / Badan
- Merencanakan / melaksanakan kegiatan wisata
- Mencari keuntungan

2 a. Paket Inbound Tour b. Paket Out Bound Tour C. Paket wisata domestik

3 a. Ready made tour


Paket wisata yang sudah dibuat sebelum bersifat umum & banyak dibeli konsumen
b. Tailor made
Paket wisata yang dibuat berdasarkan keinginan yang khusus dari konsumen.

4 Transportasi, Parking fee, Driver Tips, Porterage, Guide fee

5 a. Ketepatan itinerary, b. Ketepatan penentuan komponen biaya

7 RPP P3W Membuat Produk Perjalanan Wisata| Syarif Sulton