CONVOCATORIA “Publica y Abierta- La Secretarfa de Educacién Publica del Estado de Puebla, de conformidad con los Articulos 3°, fraccién III y 73, fraccién XXV, de la Constitucién Politica de los Estados Unidos Mexicanos; 3°, 14, fracci6n | Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de Educacisn; 5, 8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, fraccién V, 13, i 21, fraccién i, 23, 24, 68, 69, fracciones i, IV y Vi, 71, 73, 74 y 79 de ia Ley Generai dei Servicio Profesional Docente;1, 3, 14 parrafo primero, 17 fraccidn IX, 19, 20 y 44 de la Ley Orgénica de la Administracién Publica del Estado de Puebla; 1, 3 y 5 fracci6n | y Ill. Bis, 14 y 16 fraccién XIII y XXXIV del Reglamento Interior de la Secretaria de Educacién Publica del Estado de Puebla; y 3, 4, 5, 6, 9 y 10 de los jal Docente en itos para ilevar a cabo fa evaluacidn para el ingreso al Servicio Pi Educacién Basica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. (LINEE-12-2016), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién, CONVOCA Als egresados de las Escuelas Normales y demés instituciones formadoras de docentes de Educacién Basica del pais piblicas y particulares con autorizacién; a los egresados de las Instituciones Educativas del pais publicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, formadoras de los profesionales que se requieren para ios diferentes tipos de evaluacién por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnolog(a o taller, a participar en el Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica, ciclo escolar 2017-2018, de acuerdo con las siguientes BASES 1. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACION) Podran participar los egresados de las Instituciones Educativas del pals, piblicas y particulares, que cumplan con los siguientes perfiles especificos: fh Pagina vis Feeney har deimpresen 30317 17SCONCURSO DE OP A LA EDUCACION BA Cages u es) Nivel de preparacion tues Ciencias de la Educacién lEducacion lEducacién Basica [Educaci6n Infanti ; : [Educacién Inicial 1. Educacién Preescolar eee Educacién Preescolar Licenciatura : Integracién Educativa Intervencién Educativa lcon Linea en Educacion Inicial _[Pedagogia lAtencién a Infantes de Preescolar Educacién Educacién Basica Educacién Especial [Educacién infantil [Educacién Intercultural Bilingie IEducacién Preescolar riiitonde Nivel lEducacién Preescotar Licenciatura para el Medio Indigena Educacién Primaria Indigena Educacién Primaria para le! Medio Indigena Innovacién Educativa Integracién Educativa Intervencién Educativa Lengua y Cultura 12. Educacién Preescolar indigena Pagal vie Fost yo do imerstn 1NS2017 173808Psicologia Educativa 3. Educacién Primaria [Titulo de Nivel Licenciatura ci de la Educacién Educacién Educacién Basica Educacién Intercultural lEducacién Intercultural Primaria lEducacién Primaria Innovacién Educativa Intervencién Educative Pedagogia Psicologia Educativa |4, Educacién Primaria Indigena [Titulo de Nivel Licenciatura, Educacién Educacién Basica lEducacién Especial lEducacién Infantil lEducacién Intercultural Educacién Preescolar Indigena Hablante de la Lengua Originaria Educacién Primaria Educacién Primaria Indigena Educacién Primaria Intercultural Bilingiie IEducacién Primaria para jel Medio Indigena Innovacién Educativa Integracion Educative Intervencién Educativa Lengua y Cultura Pedagogia Pagnas vie Foohay hoa Ga pasion SNS2017 17350Psicologia Educativa Educacién con lEspecialidad en Inglés lEducacién Secundaria Icon Enfasis en Inglés lEnsefianza del inglés Iritulo de Nivel Idiomas con Especialidad 6. Inglés Educacién Primaria 7 Licenciatura Jen Inglés Lengua Extranjera lLenguas Moderas lLenguas y Literatura Moderna con |Especialidad en inglés s Inglesas |Antropologia ICiencias de la |Comunicacién Ciencias Sociales Derecho Ecologia Educacién Educacién Secundaria Titulo de Nivel Especialidad Afin ala Licenciatura lAsignatura Estatal Educacién Secundaria Especialidad en Biologia Educacién Secundaria lEspecialidad en Espariol IEducacién Secundaria lEspecialidad en Geogratia \ 7.1. Asignatura Estatal Pagan vie Festa y he dolrprasien S1NS20"7 178808Educacién Secundaria Especialidad en Historia Educacién Secundaria Especialidad Formacién \Civica y Etica Filosofia Fisica Formacién Civica y Etica Geografia Historia Intervencién Educative Nutricion Pedagogia Psicologia Educativa Psicologia lOrganizacional |Quimica [Sociologia [Agronomia Biologia Biologia Marina Bioquimica Biotecnologia [Ciencias Ambientales ICiencias Biolégicas ICiencias de la Salud Ciencias del Mar Ciencias Genémicas Ciencias Naturales Ecologia Educacién Secundaria lcon Especialidad en Biologia A Pagina 5 vis Fecha y hora de imprest 3103/2017 17-380 [Titulo de Nivel 7.2. Biologia Licenciaturaingenieria Ambiental Medicina |Quimica Bacteriolégica lQuimica Farmacéutica lQuimica Farmacéutica industrial lQuimico Biétogo Clinico lVeterinaria Ciencias de la IComunicacién Educacién Media lEspafiol |Educacién Secundaria Icon Especialidad en Espariol Espafiol Titulo de Nivel Filosofia Licenciatura Humanidades con [Enfasis en Espafiol Lenguas Extranjeras Letras Lingiistica Literatura IPedagogia con Especialidad en Espafio! Periodismo 7.3. Espafiol |Aerondutica Ciencias Naturales ic eat |Educacién Media en 7.4. Fisica he |Ciencias Fisico- Licenciatura ‘ Matemdticas lEducacién Media en Peon vie Fecha hora deimprosén 3103/2017 173808Ciencias Naturaies Educacién Media en Fisica y Quimica Educacién Secundaria Icon Especialidad en Fisica Electrica y Electrénica Fisica Fisica y Mateméticas Geofisica Industrial Matematicas IMecanica IMecatrénica Robstica 7.5. Formacién Civica y Etica |Titulo de Nivel |Antropologia Social Ciencias de la Educacién Ciencias Politicas Ciencias Sociales Comunicacién Humana Derecho Educacién Educacién Media de lOrientacién Educativa IEducacién Media en Ciencias Sociales IEducacién Media en Educacién Civica Educacién Media en Filosofia Educacién Media en Pedagogia Educacién Media en A Pagnat vie Fecha y hae Go mprantn SINBODIT TabsPsicologia Educativa Educacién Media Especialidad Historia Educacién Media Psicopedagogia Educacién Secundaria Icon Especialidad en |Formacién Civica y Etica IEducacién Secundaria Icon Especialidad en Pedagogia IEducacién Secundaria Icon Especialidad en Psicologia Educative Formacién Civica y Etica Historia |Humanidades Intervencién Educativa Pedagogia Psicologia Educativa [Sociologia [Astronomia [Ciencias de la Educacién ICiencias Sociales Ecologia Pagnad fie cece Titulo de Nivel Educacién Secundaria Gt ste Licenciatura Icon Especialidad en \Geografia Geofisica IGeografia |Geologia 7 7. Historia Titulo de Nivel |Antropologia A vie Fecha yore ge presen S1S72017 maTLicenciatura |Arqueoiogia Ciencias Politicas Ciencias Sociales Educacién Media en Historia Educacién Secundaria lcon Especialidad en Historia Historia Humanidades con Area |de Concentraci6én en Historia Sociologia 7.8. Inglés [Titulo de Nivel Licenciatura IEducacién Media en Inglés Educacién Secundaria Icon Especialidad en Inglés lEnsefianza del inglés Lenguas Extranjeras Lenguas Modemas Letras Inglesas 7.9. iviatematicas Titulo de Nivel Licenciatura |Actuaria \Aeronautica Civil Educacién Media en Fisico-Mateméticas lEducacién Media Matematicas Educacién Secundaria (A Pagnas vie Foohay Ro da mpronen S10S1017 17380icon Especiaiidad en Matematicas Eléctrica y Electronica Estadistica Fisica Geofisica Industrial IMatematicas IMecénica IMecatrénica Robética Sistemas Computacionales 7.10. Quimica [Titulo de Nivel Licenciatura Agroquimico Bioquimica Bioquimico Biotecnologia Ciencias de la Salud Ciencias Genémicas Ciencias Naturales Quimicas Educacién Media en ICiencias Naturales Educacién Media en el ‘Area de Ciencias Cienci Naturales IEducacién Media en Fisica y Quimica Educacién Secundaria icon Especialidad en Quimica Fisico Quimica Geoquimico Foohay hor de rarer SIS AD7 17388lLaboratorista Ciinico lLaboratorista Quimico Petroquimica Quimica Quimico Bislogo Clinico |Quimico Farmacéutico Bidlogo. \7.11. Artes Visuales [Titulo de Nivel lLicenciatura lArte y Disefio lArtes Graficas lArtes Plasticas lArtes Visuales ICinematografta |Comunicacién Visual Disefio de Imagen Disefio de Interiores Disefio de Modas Disefio Industrial IEducacién Artistica Educacién Media en Educacién Artistica Escultura 17.12. Danza Titulo de Nivel Licenciatura lArte Dramético lArtes Escénicas ICoreografia Danza Educacién Artistica Educacién Media en Educacién Artistica 7.13. Misica |Titulo de Nivel Licenciatura | |Composicién Musical |Educacién Artistica |Educacién Media en Artes A Pagine 11 vib Fesnay fara de prenan SVSaOTT W7SBOAConcurso: Musica Artes Dramaticas |Artes Escénicas rikila deine Educacién Artistica \7.14. Teatro Educacién Media en lArtes Literatura Dramatica [Teatro Licenciatura JAcuicuttura Biologia Titulo de Nivel Ciencias Marinas Licenciatura Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia 8.1 Acuicultura |Administracién Contaduria Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la Titulo de Nivel Materia: Licenciatura Economia Finanzas |Gestion Empresarial Informatica |Administrative 18.2 Administracién Contable lAgronomia Ciencias Agropecuarias Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia 8.4. Apicultura ITitulo de Nivel Agricoia ( Piana vie Fea yhors inset SGOT ee Titulo de Nive! 18.3 Agricultura : LicenciaturaQo ns Licenciatura Jagroindustit lAgronomia Apicuttura Biologia Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia Veterinaria 18.5. Carpinteria e industria de la Madera |Técnico de Nivel Medio Superior Carpinteria Disefio de Muebles Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia Industria de la Madera Leuderia [Tecnologia de la Manufaciura 8.6. Climatizacion y Refrigeracion [Titulo de Nivel Licenciatura Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la Materia Electricidad Etectrénica Industrial Tecnologia con Enfasis len Reftigeracién |8.7. Confecci6n del Vestido e Industria Textil Pagna ss Titulo de Nivel Licenciatura |Disefio Disefio de Modas Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia industria del Vestido [industria Textit\Arquitectura lArtes Gréficas civil [Titulo de Nivel Disefio Licenciatura Docencia Tecnolégi Icon Especialidad en la Materia Industrial 18.9. Disefio Arquitecténico Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la , Materia 8.10. Disetio de Circuitos Eléctricos Titulo de Nivel Electricidad iLicenciatura os Electromecénica Electronica Mecatrénica Disefio Industrial Docencia Tecnolégica Joon Especi Titulo de Nivel hiss 8.11. Disefio de Estructuras Metdlicas sight Electromecanica Estructuras Metalicas Industrial \Mecatrénica_ Metalurgia |Arquitectura Decoracion Titulo de Nivel Diserio de Interiores Licenciatura [Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia 18.12. Disefio de Interiores Titulo de Nivel [Arquitectura 8.13, Disefio Gréfico Licenciatura lArtes Gréficas Pagnate vis Foohay hor de irprenén SSO? 173|Comunicacién Visual Disefio Disefio Grafico Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia 8.14, Disefio Industrial Titulo de Nivel Licenciatura lArquitectura lArtes Visuales Disefio Docenecia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia Ingenieria Industrial 8.18. Disefio y Mecdnica Automotriz [Titulo de Nivel Licenciatura Diserio Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia Electromecénica Industrial Mecénica IMecatrénica ‘Sistemas Automotrices 18.18. Ductos y Controles Titulo de Nivel Licenciatura lArquitectura civil Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia [Ductos y Controles Industrial 8.19. Electrénica, Comunicacién y Sistemas de ‘Control [Titulo de Nivel Licenciatura |Comunicacién |Comunicaciones y [Electronica 7 { Pagina ie Fecha For da npresn S108/2017 17304[Control y Automatizacién [Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia Electrica Electrénica Mecatrénica Robética Sistemas Computacionales [Telecomunicaciones Cuidado de la Salud \Cultora de Belleza [Técnico de Nivel Medio |Docencia Tecnolégica [Superior Icon Especialidad en la Materia INutricién 8.20. Estética y Salud Corporal Computecién Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Titulo de Nivel Materia 8.21. Informatica 5 Licenciatura tice, Ingenieria en Sistemas |Tecnologias de la Informacion [Disefio Industrial Docencia Tecnolégica 8.22. Méquinas, Herramientas y Sistemas de [Titulo de Nivel |con Especialidad en la Control Licenciatura Materia |Electromecénica IMecatrénica J 8.23. Ofimatica [Titulo de Nivel Administracin Paina 1 vis Foch y her de mprentn 1/09/2017 173808Computacién IDocencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Licenciatura Materia Informatica [Sistemas |Computacionales lAgronomia Docencia Tecnolégica Titulo de Nivel Icon Especialidad en la Licenciatura Materia Veterinaria \Zootecnia (8.24, Pecuaria 'Agronomia Ciencias de los Alimentos| Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la [Titulo de Nivel 18.26. Preparacién y Conservacién de Alimentos ee Materia Licenciatura Gastronomia Ingenieria de los |Alimentos utricisr Nutricién |Agronomia Ciencias de los Alimentos Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia |Gastronomia Ingenieria de los \Alimentos Nutricién 18.27. Preparacién, Conservacién e Industrializacién |Titulo de Nivel |de Alimentos Agricolas Licenciatura 18.28. Preparacién, Conservacién e Industrializacién |Titulo de Nivel |Agronomia { Pagra tT vie Festa y hoa as lrorenin SUSI? 17SBOide Alimentos Pecuarios (Camicos) Licenciatura Ciencias de ios Alimentos Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia iGastronomia Ingenieria de los [Alimentos Nutricién 8.29. Preparacién, Conservacién e Industrializacién lde Alimentos Pecuarios (Lacteos) ITitulo de Nivel Licenciatura |Agronomia ICiencias de los Alimentos Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia Gastronomia Ingenieria de los lAlimentos Nutri 18.30. Preparacién, Conservacién e Industrializacién Ide Alimentos Pecuarios (Agricolas, Cémicos y Lécteos) Titulo de Nivel Licenciatura |Agronomia Ciencias de los Alimentos| Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Mater |Gastronomia Ingenieria de los \Alimentos, Nutricién 8.32. Silvicuttura |Titulo de Nivel lLicenciatura |Agronomia [Desarrollo Agropecuario [Desarrollo Sustentable Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia WN Pagina i vie Fa an cane TT =lecoiogia [Recursos Naturales |Administracion Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la 18.33. Turismo Titulo de Nivel Materia eee |Licenciatura |Gastronomia Hoteleria Negocios Internacionales Turismo 9. Telesecundaria Titulo de bli \Telesecundaria Licenciatura lAdministracién del ITiempo Libre Ciencias de la Actividad . . Titulo de Nivel Fisica y Salud —— Licenciatura Cultura Fisica y del Deporte Educacién Fisica lOrganizacién Deportiva : [Area de Auditiva y a i Titulo de Nivel “ 11.1. Auditiva y Lenguaje Licenciatura Lenguaje Educacién Especiai IT itul Nivel Edt & ial Pee lo de Nive lucacién Especial Licenciatura Problemas de |Aprendizaje fala de Nivel |Area de Motriz 11.3, Motriz Beers [Educacién Especial Licenciatura: |Problemas Neuromotorgs| Fae vis Techy a einen ST a- Terapia Fisica Educacién Especial, Psicologia Titulo de Nivel Paidopsiquiatria Licenciatura Psicologia Psicologia Clinica Psicologia Educativa [Titulo de Nivel (Area de Visual Licenciatura Educacién Especial 11.4. Psicologia Educative 14.5. Visual Biologia Ciencias de la Educacion Ciencias Naturales Ciencias Sociales Educacién ; Educacién Bésica 12. Educacién Basica para Adultos Primaria Woniionbidal Educacién Primaria |Licenciatura a Espafol Historia Intercultural Bilingle Mateméticas Pedagogia Psicopedagogia Biologia as de la Educ Ciencias Naturales Ciencias Sociales Titulo de Nivel |Comunicacién Licenciatura Edueacién Espafiol Fisica Formacién Civica y Etica IGeogratia Pagina 20 ry Fecha y hare doimprasien s1182017 173808 43. Educacién Basica para Adultos Secundariaistoria Intercultural Bilingie |Matematicas: |Pedagogia Quimica ‘Telesecundaria 14. Misiones Culturales Titulo de Nivel Licenciatura Ciencias de la Educacién Educacién [Educacién Primaria Espafiol Integracién Educativa Intercultural Bilingiie Intervencién Educativa Mateméticas Pedagogia Psicologia Educativa [Trabajo Soci Foche her de imgrondn 3100312017 17-3808CONCURSO DE OPOSICION PARA ELINC LA EDUCACION BASICA, CICLO ESCOLA} CORA Perfiles especificr es Mee aeSen ce fee ae [Técnico de Nivel Medio [Educacién Aatstioa Superior IMésica 2. Educacion Primaria Artes Gréficas lArtes Visuales ico de Nivel Medio [Day 12.1. Maestro de Ensefianza Artistica eee ee [oars Superior Diserio Educacién Artstica Masica |Artes Culinarias lartes Gréficos lArtes Visuales Carpinteria ate Sate Técnico de Nivel Medio |Computacén on Superior Danza Disefio Educacién Antstica Industria del Vestido Musica IComputacién f IEducacién Secundari 5.1. Maestro de Aula de Medios eae: eer Licenciatura informatica [Sistemas Peete 18.1. Maestro de Taller de Lectura y Escritura —— —a Licenciatura Comunicacién Pagina2 vias osha y hoa do ingrostn 81097017 178808CONCURSO DE OPOSICION PARA EL INGRESO ICACION BASICA, CICLO ESCOLAR 17-2018 COIEE-A 9. Educacion Indigena lArtes Culinarias lArtes Graficas Artes Textiles [Artes Visuales Computacion Técnico de Nivel Medio [Danza Superior Disefio Educacién Artistica Estética y Salud Corporal Hortalizas Industria de ta Madera Musica Pesce isu steel [Alimentos |Artes Culinarias \Arles Textiles. [Técnico de Nivel Medio |Computacién [Superior Danza Hortalizas industria de la Madera Musica 19.2. Maestro de Taller 10.2. Maestro de Taiier ese Cieles /11.1 Maestro de Taller ITécnico de Nivel Medio |Agronomia 11.1.1 Actividades Agropecuarias, bb [Superior ICiencias Agropecuarias gina 28 . vie Facey hor de ingrein 3/08 2017 17.580911.1.2 Actividades Musicales. ‘Técnico de Nivei Medio [Superior Composicién Musical Masica 11.4.3 Actividades Recreativas. Técnico de Nivel Medio [Superior Ciencias de la Salud Danza Educacién Fisica [Trabajo Social 11.1.4 Albafilleria. Técnico de Nivel Medio [Superior [Técnico en Construccién 11.1.5 Artesanias. |Técnico de Nivel Medio [Superior lArtes Graficas [Artes Textiles. [Artes Visuales Artesania |Manualidades Reposteria 11.1.6 Carpinteria. Técnico de Nivel Medio Superior (Carpinteria Industria de fa Madera 11.1.7 Cultora de belleza. Técnico de Nivel Medio [Superior Cullora de Belieza Estética y Salud Corporal \Artes Culinarias lArtesania cd beeen Ge. [Técnico de Nivel Medio [Corte y Confeccién [Superior Manualidades |Reposteria [Trabajo Social : [Técnico de Nivel Medio |Ciencias de la Salud 11.1.9 Educacién para la salud. . ani [Superior Nutricion 11.1.10 Electricidad. [Técnico de Nivel Medio Superior Electricidad [itt Electrénica. Técnico de Nivel Medio {Superior ElectrénicaAdministracion Cocina 14.1.12 Pequefias Industries. [Técnico de Nivel Medio |Computacién [Superior Hortalizas IMecénica Zapateria Pagina 25 v8 Feoha yor e presin 292077 17:80Cuando el aspirante cuente con titulo de Licenciatura no afin a las areas del conocimiento requetidas para él tipo de evaluacién por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podra acreditarlo con titulo de Maestria, Doctorado 0 Posdoctorado, que correspondan a las mismas. Il REQUISITOS PARA EL INGRESO 1.- Los participants deberén cumplir con lo siguiente: 1.1. Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles. 1.2. Disposicién para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa. 1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora. 4.4 No ocupar plaza docente, técnico docente, directiva o de supervisin con nombramiento definitive, o en proceso de obtenerio, en ei Sistema Educativo Nacional, saivo Io estabiecido en ta Base ill, subpunto 34. 2.- Presentar en la sede designada en el Sister de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente documentacién en original, para cotejo, y copia: 2.1. Identificacién oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte. 2.2 Clave Unica de Registra de Poblacién (CURP). 2.3 Acta de Nacimiento. 2.4 Comprobante de domicilio. 2.5 Carta de naturalizacién, en su caso. Paina 26 vi Fears yore trgranen sus20%7 17806 Titulo Profesional, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que ala fecha de registro no cuenten con esta documentacién deberdn presentar Constancia Oficial de Estudios, especificando la fecha de su conclusi6n, asi como la celebracién del Examen Profesional los cuales necesariamente tendran que ser anteriores al Inicio del Ciclo Escolar 2017-2018. 2.7 Para el caso de la asignatura de Segunda Lengua, Inglés, Certificacién Nacional del Nivel de Idioma (CENNI), como minimo nivel 12; dicho comprobante, es emitido por la Direccién General de Acreditacién, Incorporacién y Revalidacién (DGAIR), de la Secretaria de Educacién Publica (www.cenni.sep.gob.mx). Debera ser entregado necesariamente al momento del registro, en su defecto al momento del ingreso al servicio publico educativo. 2.8 Carta de aceptacién de las Bases de la presente Convocatoria (ésta le ser proporcionada al momento de su registro); 2.9 Ficha para el registro que se obtiene a través de! SNRSPD al conci el pre-registro. 2.10 Cuatro fotografias recientes tamajio infantil, de frente, en blanco y negro. 2.11 Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, técnico docente, directiva o de supervisi6n, con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerio, en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base Ill, subpunto 3. 2.12 Manifestar al momento de su pre-registro, independientemente de sus resultados y recomendaciones individuales que se deriven de su evaluacién para el ingreso, su aceptacién 0 no para hacerlos pulblicos. Ill, CATEGORIAS A CONCURSO 4. Para el Ingreso al servicio en la Educacién Basica en el ciclo escolar 2017-2018, a partir de la fecha de publicacién de la presente Convocatoria se someten a Concurso: Pésina 27 vas acta y hora de moran atos207 17:3808\ ZN.ae 0, a CONCURSO DE OPOSICION PARA EL INGI SICA, CICLO ESCOLAR 201 COIEB-A Paina 28 vas Fecha yhoo inpresén 3188201717380También se ocuparan, con base en los resultados del concurso, las plazas de jornada y por horalsemana/mes, de nueva creacién, las vacantes definitivas y las temporales que se generen hasta el 31 mayo de 2018. 2. En el proceso de ingreso previsto en ia presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de jomada y por hora/semana/mes, de nueva creacién, vacantes definitivas y temporales, de conformidad con los ctiterios que fije la Secretaria de Educacién Publica en cumplimiento a los lineamientos establecidos por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién. 3. Se convoca a este proceso de ingreso, también la participacién de quienes desempefien funciones docentes o técnico docentes en ia Educacién Basica, que se encuentren en aiguna de ias siguientes condiciones: 3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo, 3.2. Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal. 3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente. 3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal. 3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educacién o equivalente. Quienes encontrandose en cualquiera de tas cinco condiciones establecidas anterlormente obtengan Pagina 20 via Fecha y hor de ingeain 37032017 17:38:05resultado de IDONEO en Ia evaluacién de ingreso a la Educacién Bésica, seraén sujetos a ocuper las vacantes de nueva creacién o definitivas disponibles, siempre y cuando causen baja en las plazas que ocupan en los términos sefialados en los puntos anteriores. 4, Los docentes o técnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones previstas en el punto 3 de esta Base, que obtengan resultado de NO IDONEO en la evaluacién de ingreso a la Educacién Basica, sern sujetos de lo siguiente: 4.1. El personal con nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuaré desempefiando sus funciones en el servicio ptiblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso sera considerado como la primera oportunidad en su proceso de evaluacién; por lo tanto, deberd participar en los programas de regularizacién, que comprenden tutoria y formacién continua, que implemente esta Autoridad Educativa. 4.2. El personal con nombramiento(s) temporal(es) provisional(es) en !a(s) plaza(s) que ocupa, con efectos ilimitados 0 que hayan sido prorrogados por més de seis afios, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuara desempefiando sus funciones en el servicio puiblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso sera considerado como la primera oportunidad en su proceso de evaluacién; por lo tanto, deberd perticiper en los progr comprenden tutoria y formacién continua, que implemente esta Autoridad Edu 4.3. El personal con nombramiento(s) temporal(es) en ta(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento sea posterior a la fecha de publicacién de los resultados de esta convocatoria, continuaré prestando sus servicios hasta el término de vigencia del nombramiento. Ai conciuir éste, no podra prestar sus servicios en la Educacién Basica que imparta el Estado, hasta en tanto obtenga la calidad de “IDONEO”, a través de Concurso de Oposicién de Ingreso. 5. Quienes hayan participado del Concurso de Oposicidn para el Ingreso a la Educacion Bésica, derivados de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, asi como de las Convocatorias 2015-2016 o 2016-2017.\\, hayan ingresado al servicio puiblico educative ocupando una plaza vacante definitiva y se encuentren enlel Pina. 30 vis Feaha yore 6 brerasin 31/59/2017 17:38:08Quienes hayan participado en los Concursos de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Bésica, derivados de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, asi como de las Convocatorias 2015- 2016 0 2016-2017 que hayan obtenido resultados en la evaluacién de "NO IDONEO", y continuen prestando sus servicios por contar con nombramiento definitivo o temporal por mas de seis afios en la(s) plaza(s) que ocupan o han ocupado, deberén participar de los programas de regularizacién, en términos de tutorfa y formacién continua, que determine la Secretaria de Educacién Publica del Estado de Puebia; por lo tanto, no es procedente su participacién en este Concurso de Oposicién. 6. Las plazas docentes a concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se detallan en los cuadros siguientes: Paginas vas Fochay hora de impresn 03720171Plazas con Funciones Docentes a esas Passer rune a eenacin Pee ters [evo eaves Pinas [crass rz eiege pened i yt rs cote [ssa sa noes [ns conn rant ce tow [na Deeo guecns Pagina a2 via Fecha yhoe da ngrostn 511082077 173808os : : ; : : eek Spear . : : ; ee — Lh niaaatesdinéahoneice totems | ce Ee e —_ Ie e wegen, (BEL, , ; ; eee, ; hk oe | | 8:25, Peper, Cuntevadin = t | sama |b , : : . ee ————a eeepc "eel A Pali Sen jp b | bp fb P} bf b bp bf bp fpCONCURSO DE OPOSICION PARA EL IN N BASICA, CICLO ESC co Plazas con Funciones Técnico Docentes constant cos ee ea Eran ten 1 ances gprs 3 ace ace Pégine 34 vas Fecha hor de imprein 311092017 17:36IV. ETAPAS, ASPECTOS, METODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION Los perfiles, parémetros e indicadores publicados en la pagina electronica del Sistema Nacional del Registro de! Servicio Profesional Docente, www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, publicados al 20 de enero de 2017, se constituyen en el referente para los Concursos de Oposicién para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, ciclo escolar 2017-2018. 1. Etapas, métodos e instrumentos del proceso de evaluacién para docentes y técnicos docentes El proceso de evaluacién para el Ingreso a la Educacién Bésica, ciclo escolar 2017-2018, consta de tres etapas: La etapa uno y la etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicacién de un examen complementario o adicional. Las tres etapas se explican @ continuacién: 4.4 Etapa uno Consiste en la aplicacién del Examen de conocimientos y habilidades para la practica docente. Consta de reactivos que evaitian el nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de ensefianza que son propios del nivel o disciplina; ademés, de las capacidades y habilidades para la resolucién de problemas didacticos. Los reactivos seran de opcién multiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. 1.2 Etapa dos Consiste en la aplicacién del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales, Consta de reactivos que evaliian las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para la comunicaci6n, el estudio, la reflexién y la mejora continua de su practica, asi como las actitudes necesarias para el ejercicio de la profesién docente, la gestién escolar y los vinculos con la comunidad. Pagina ss vie Fecha y hora de inprein 310972017 17:38:05Los reactivos serén de opcién miitiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. 1.3 Etapa tres Consiste en Ia aplicacién de un examen de aspectos adicionales 0 complementarios para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar a ia Educacién Badsica en: Preescoiar indigena; Primaria indigena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologias en Educacién Secundaria. Las caracteristicas especificas de estos instrumentos se describen en el apartado Vill de esta Convocatoria. El examen sera con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. Para el caso especifico del dominio de la lengua indigena, se aplicaré ta ndbrica de evaiuacién dei dominio de ia Lengua. 2. Aspectos para las evaluaciones Los aspeclos considerados para la evaluacién estan centrados en las cinco dimensiones que componen el Perfil de Ingreso a los niveles y modalidades de la Educacién Basica, y se describen a continuacién: Aspectos de la etapa uno: Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alunos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinarén los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alunos. 4.2 Los propésitos educativos y los enfoques didacticos. 1.3 Los contenidos del curriculum vigente. Pagina 36 vs Fecha y hoa doinpresén 31082017 1723608Dimensién 2. Un docente que organiza y evaltia el trabajo educativo y realiza una intervencién didactica pertinente. En esta dimensién, se examinardn ios conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 2.1 El disefio, ia organizacién y ei desarroiio de situaciones de aprendizaje. 2.2 La diversificacién de estrategias didacticas. 2.3 La evaluacién del proceso educativo con fines de mejora. 2.4 La creacién de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en le escuela. Aspectos de la etapa dos: Dimensién 3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje. En esta dimensién, se examinarén los conocimientos, habilidades y aotitudes del sustentante sobre: 3.1 La reflexién sistemdtica sobre la propia practica profesional, 3.2 La disposicién al estudio y al aprendizaje profesional para la mejora de la préctica educativa. 3.3 La comunicacién eficaz con sus colegas, los alumnos y sus familias. Dimensién 4. Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a la profesién para el bienestar de los alumnos. En esta dimensién, se examinardn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: Pigina 37 vie Fecha y hore de prin 37032017 17:38:054.1 El ejercicio de ta funcién docente con apego a los fundamentos legales, los principios filoséficos y las finalidades de la educacién publica mexicana. 4.2 Elestablecimiento de un ambiente de inclusién y equidad, en el que todos los alunos se sientan respetados, apreciados, seguros y en confianza para aprender. 4.3 La Importancia de que el docente tenga altas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus alumnos. 44 El sentido de la intervencién docente para asegurar la integridad de los alumnos en el aula y en la in trato adecuado a su edad. Dimensién 5, Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vinculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad. En esta dimensién, se examinardn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 5.1 Los factores asociados a la gestién escolar que contribuyen a la calidad de los resultados educativos. 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.3 Las caracteristicas culturales y linglifsticas de la comunidad y su vinculo con la prdctica educativa Aspectos de la etapa tres: Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. \ En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: Pésina 38 vis Fexha hor do improsén 37080017 17:98:081.1. La comunicacién con los educandos y sus familias mediante la lengua indigena. Asignatura Estatal Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe jen y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinarén los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1 Los contenidos de estudio locales de la asignatura a impartir. Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes de! sustentante sobre: 1.1 El manejo de aspectos fundamentales del lenguaje artistico a impartir. Tecnoiogias Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinardn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1 Los contenidos de la tecnologia a impartir V. PRE-REGISTRO Todo aspirante deberé pre-registrarse, via internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la pagina w de la fecha de publicacién de e3 Convocatoria hasta el 5 de mayo de 2017. Page 32 vis Fecha y har do mprsin 31032017 17:55 electréniEI SNRSPD solicitaré la CURP y, en su caso, facilitara una liga para consultarla o tramitarla; ésta serd la clave de su registro. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD. El aspirante debera registrarse solo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades, asignaturas, tecnologias o talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus términos, las Bases de la presente Convocatoria. Al concluir este trémite, el SNRSPD le asignaré una ficha para el registro, que deberé imprimir, la cual indicara la sede en que debera recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, ficha del examen compiementario. VI REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO Apartir del 2 y hasta el 11 de mayo de 2017, el aspirante a ingresar a la Educacién Basica, acudira a la ede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional y para seleccionar la sede de aplicacién de los instrumentos de evaluacién. Para ello, debera presentar la documentacién especificada en el apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibiré con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de encontrarse omisién, alteracién o falsificacién en sus documentos, el te quedaré eliminado automaticamente del concurso 0 se invalidard su nom! i de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrr. El aspirante deberé acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trémite, de acuerdo a la fecha y hora indicada en la ficha: cereters Foca Puebla Tehuscsn 286, Gemnasio Mig! Hilger cedar nus La Cdrege, Pues, [2222208050 [Pue. zona dees stacos Decorivos Pagin 40 vie Facnay hora de imprasn sosaoi7 17-3808La Secretaria de Educacién Publica del Estado de Puebla, de acuerdo a la demanda de participacién en el Concurso, se reserva la facultad de abrir sedes de registro adicionales. ‘Vil, SESIONES PARA LA APLICACION DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION La evaluaci6n del Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica, se llevard a cabo del 10 de junio al 2 de julio de 2017 en todas las Entidades Federativas, de manera simulténea y considerando e! horario del centro del pals. Los horarios de aplicacién de los examenes son los siguientes: a) b) a) Examen de conocimientos y habilidades para la préctica docente de 9:00 a 12:00 (Dia 1). Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales de 12:30 a 15:30 (Dia 1), Examen complementario o adicional de 16:30 2 19:30 (Dia 1). Examen complementario o adicional en el caso de Educacién Preescolar Indigena y Primaria Indigena. Inicio 9:00hrs, podré existir una ampliacién de tiempo, dependiendo del numero de sustentantes (Dia 2). Después de ia hora establecida para el inicio, no se permitira el acceso de sustentantes a ia sede de aplicacién. El participante deberd presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacién de cad Pages tt vis Fecha ore pein 3108201717: 3808examen; mostraré fa ficha de examen nacional y una identificacién oficial vigents con fotogra credencial de elector, cédula profesional o pasaporte, para realizar las evaluaciones correspondientes 2 las etapas uno y dos. En caso de aplicar examen complementario o adicional presentaré la ficha del examen correspondiente y su identificacién oficial con fotografia. El tiempo maximo que se otorgaré al sustentante para resolver cada examen nacional sera de tres horas; los sustentantes con ceguera o limitacién severa de la funcién visual tendran una hora adicional Durante la aplicacién del examen, no se permitiré a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as{ como teléfono celular u otro tipo de dispositive electrénico y de comunicacién. Vill. EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS © ADICIONALES En Preescolar Indigena; Primaria Indigena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologias en Educacién Secundaria, ef sustentante deberd presentar un examen complementario o adicional a los exémenes nacionales. Los examenes compiementarios 0 adicionales estan disefiados con base en ios siguientes parametros € indicadores complementarios autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién: Pésina2 vis Fecha y hoe de pesén 31 s2017 808sevonaom ——_tiareacarnsan Perintinaetnas ctninkine irs hata tupanigesre ec ree te feces Socrenennon ocean pos eeicas eee eaieeeiaeee ee cere aes tea I eaters cee ace ci ao eee coon ee sneer a eres ao eee aeecer ene esate ania orn ns srnon socio ores tundeneninme al 1-AC Erin eric et [aprenden y lo que deben aprender. [lenguaie artistico a inpartir. ne = a = aan eee | eznllcetlgg | ena fScarmmran snSeremtnae Totem Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta evaluacién adicional. IX. SEDES DE APLICACION PARA LOS EXAMENES: La sede de aplicacién que corresponda a cada sustentante se asignaré en el proceso del registro definitive y tendraé que confirmarse a través del SNRSPD, en la pagina electrénica: www servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 30 de mayo de 2017. La Secretaria de Educacién Pablica del Estado de Puebla, de acuerdo a la demanda de participacién en el Concurso, se reserve la facultad de modificar sedes de aplicacién. Las sedes de aplicacién para esta etapa dei concurso se presentan a continuacién: Fecha y hora de ingeasin svosao7 17:38:08 2lssrruTo TeoNoLOGIC0 OF PUEBLA om | isseien JAv. TECNOLOGICO No, 420 COL MARAVILLAS CP. lesiruto TecwoLbcico SUPERIOR DE ATUKCO JPROLONGACION HELIOTROPO No. 1201 COL. VISTA HERMOSA. 74218 INSTITUTO TEGNOLOGICO SUPERIOR DE SAN MARTIN TEXUELUCAN [cANINO ALA BARRANCA DE PESOS EIN PUEBLO SAN Lucas ATOVATENCO CE, T4120 l UwvERsion POLTECNICA DE AMEZOC [av, AMPLAGION LUts OROPEZA No, 5202 COL. BAN JANORES LAS VEGAS GP. 72580 J UWERSIOAD POLTECNICADE PUEBLA [TERCER CARRE DEL EDO “SERRANGT SIN SAN [UNIVERSIDAD POLITEONICA METROPOLITANA DE PUEBLA [CALLE POPOCATEPETL (1 SUR PERFERICO) SN [COL. TRES CERRITOS CP. 72480 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HUEJOTZNGO [CAMINO REAL ASANHATEO SISTA ANA [UNIVERSIDAD TEGNOL BGICA DE DGAR DE lMATAMOROS TonotouoaciowReronuh wn 8 RROD Jenmacoumuness er, aco UNIVERSIDAD TECNOLOGICADE PUEBLA [aNTiGuo GAMING ALA RESURRECCION No, 10024 [zona nousTRInL CP. 72300 | IVERSIDAD TECNOLOGICA DE TECAMACHALCO lav. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA.No. 1 COL. BARRIO [LA vMLTAC, 75489 Pagina ae > Fecha yhoo npresin 3118720°7 173809La sede de aplicacién para cada sustentante se asignard en el momento del registro definitivo; en caso de presentar evaluacién complementaria o adicional, el aspirante también recibird la asignacién de la sede que corresponda para dicha evaluacién. Tanto la ficha de examen nacional como la de examen complementario, contendrén el nombre y direccién de la sede de aplicacién a la cual deberé presentarse elaspirante, X. GUIAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFIA DE APOYO. El aspirante registrado podra obtener gratuitamente las guias para los exdmenes motivo de esta Convocatoria, en la pagina electrénica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guias contendran la lista de temas y la bibliografia que los aspirantes podrén consultar para su preparacién. XI, PROCEDINIENTO DE CALIFICACION La calificacién de la evaluacién nacional se estableceré de acuerdo con los Criterios y procedimientos técnicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluacién de ta Educacién, conforme al articulo 24 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Basica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018 LINEE-12-2016. Los criterios se podran consultar en la pagina electronica www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Los resultados obtenidos por los sustentantes seran definitivos e inapelabies. Los aspirantes podran interponer el recurso de revisién, en el entendido que éste se refiere exclusivamente a la correcta aplicacién del proceso de evaluacién, no de su resultado, con base en lo estipulado en los Articulos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Xl, CRITERIOS DE DESEMPATE Los criterios de desempate de Ia evaluacidn se establecen en los Criterios sefialados en la Base XI de esta Convocatoria. Paginas vis Fecha y here do inprein 317082017 173608XIll, PUBLICACION DE RESULTADOS Los resultados del Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica, ciclo escolar 2017-2018, se publicaran a través de! SNRSPD en la pagina electrénica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, al 4 de agosto de 2017. La emisién dei dictemen de los resultados individualizados de la evaluacién nacional, y en su caso, de la evaluacién complementaria o adicional, corresponde a la Secretaria de Educacién Publica. Los dictémenes se elaboraran para todos los aspirantes y serén acompajiados de observaciones generales que les permitan identificar los conocimientos y habilidades profesionales que necesiten fortalecer. EI dictamen de los resultados individualizados se entregaré Unicamente a cada aspirante. La informacién de datos personales estara sujeta a las disposiciones en materia de informacién publica, transparencia y proteccién de datos personales. XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACION DE PLAZAS La asignacién de plazas se realizara Unicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idéneos en el Concurso de Oposicién para el Ingreso ala Educacién Bésica, Asimismo, la ocupacién de las plazas se deberd realizar con estricto apego a las listas de prelacién, que resulten del Concurso de Oposicién, segtin lo dispuesto en el articulo 23, fraccién |, de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Las listas de prelacién que se deriven de este Concurso tendrén vigencia hasta el 31 de mayo de 2018. Las listas de prelaci6n incluiran a los aspirantes con puntuacién igual o mayor a la que establezca el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién como resultado idéneo por: nivel educative, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologia o taller. En el caso de Educacién Indigena, se integraré una lista de prelacién por lengua con los resultados obtenidos por los sustentantes en la evaluacién complementatia 0 adicional Paine 46 vis Fecha yhoe de npresdn 5972017 17980Las plazas se ocuparan con los aspirantes al servicio publico educative, de conformidad necesidades en los niveles y modalidades de la Educacién Bésica, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en funcién de los resultados obtenidos por los participantes en el concurso de ingreso a funciones docentes y técnico docentes. En esta Convocatoria se consigna para algunas funciones docentes y técnico docentes, la inexistencia de vacantes a la fecha de su publicacién; sin embargo, su vigencia es del 16 de agosto de 2017 al 31 de mayo de 2018. Por fo tanto fa incorporacién al servicio de la Educacién Bésica dependeré totalmente de las vacantes existentes y que se generen durante ese periodo; en el caso de que no existan las condiciones para su ingreso, se ies convoca a participar en el siguiente Concurso de Oposicién. El procedimiento para la asignacién de plazas con efectos a partir del 16 de agosto de 2017 seré piiblico; en el que los sustentantes de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelacién, podrén elegir su adscripcién, la cual tendré el cardcter de provisional. Se dard prioridad en la ocupacién de las plazas de nueva creacion y vacantes sin titular, a los sustentantes que hayan obtenido los mayores puntajes en los resultados de la evaluacién de ingreso. Con posterioridad al 16 de agosto de 2017, la Secretaria de Educacién Publica del Estado de Puebla, de acuerdo a las vacantes que se vayan generando, convocara a quienes continten en el orden de prelacién para su ingreso al servicio piéblico educativo, observando, en todo momento, lo establecido en el pérrafo que antecede. La adscripeién que se asigne a los sustentantes sera provisional. Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporacién al servicio, serén eliminados del proceso de Ingreso a la Educacién Basica; para el efecto, deberan manifestar por escrito su no aceptacién ante la Secretarfa de Educacién Publica del Estado de Puebla. En el caso de que haya vacantes de nueva creacién o definitivas y no existan asplrantes en las listas de prelacién, su ocupacién se podrd realizar con candidatos que retinan obligatoriamente los requisitos/4@ | Paine? vis Fecha yo dolmpresin snszor7 seep \)preparacién establecidos en ta presente Convocatoria para las funciones docentes o técnico docentes de cada nivel educativo, tipo de servicio, modalidad educativa, asignatura, tecnologia o taller, siempre y cuando éstos no tengan la condicién de "NO IDONEO". El tipo de nombramiento con que se ocuparén ser por tiempo fijo y con una duracién que no podra exceder del tiempo remanente y hasta la conclusién del ciclo escolar 2017-2018. XV. OBSERVADORES Podran participar como observadores del Concurso de Oposicién motivo de este Convocatoria, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, asi como de universidades publicas, conforme lo establece el Titulo IV, en sus articulos del 51 al 60, de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Basica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. (LINEE-12-2016), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién. XVI. CONSIDERACIONES GENERALES Todos los trémites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos, La via de comunicacién entre ia Autoridad Educativa y ios aspirantes ai Concurso de Oposicién para el Ingreso al servicio piblico educativo, ciclo escolar 2017-2018, seran el correo electrénico y el (los) numero(s) de teléfono(s) (celular y fijo), que aporten desde el momento de su pre-registro al concurso. Es responsabilidad de los propios aspirantes la precisién y certeza de la informacién proporcionada, la cual serd necesaria para la comunicacién en el marco de esle proceso de ingreso. Pagina a8 vie Feoha yor ds ingrasn 31/03.2017 17.3805Lo no previsto en la presente Convocatoria, seré resuelto por la Secretar’ Secretaria de Educacién Publica del Estado de Puebla, de acuerdo a sus ambitos de competencia. Puebla, Pue., 24 de abril de 2017 PATRICIA GABRIELA VAZQUEZ DEL MERCADO’HERRERA SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE PUEBLA Paginas vis Fecha y hor de imprest 81/09 2017 17:38:05