INSTITUCIN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES

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TALLER O GUAS
CD. GA-R04 VERSIN: 1.0 FECHA: 17/01/17 PG. 1 DE 6
Estudiante Curso 10
Dimensin Espiritual y tica Asignatura
Docente Luz Helena Villamizar C. Periodo I
N Competencia 1 N Desempeo 1.2 N Evidencia 1,2 Fecha 30 01 2017

Queridos jvenes,

Bienvenidos a su vivencia en la Dimensin espiritual grado dcimo; han hecho un recorrido

muy especial durante su escolaridad y cada ao ha enriquecido su experiencia de vida para
conocerse mejor como parte de una sociedad.

Este ao estn invitados a proponer cmo jvenes cmo pueden contribuir a hacer de esta una
sociedad ms justa, ms equitativa, ms responsable; el papa Francisco en su mensaje a la
juventud en Rio de Janeiro en el 2013, an actual, los invita a hacer lo a llevar el mensaje
de Jesucristo a cada esquina, a cada persona con la que se crucen en la vidaque gran
compromiso poder hacerlo con la alegra de ser joven, joven Cucuteo.

Este material lo irs construyendo con tus aportes a partir de cada actividad, queremos que
leas, cuestiones, preguntes, indagues, aportes, propongas y por supuesto actes en pro de ese
reto que plantea el papa Francisco : ser jvenes mensajeros de la buena nueva para contribuir
a construir nueva sociedad.
Cada clase ser una posibilidad de crecer como joven y como ciudadano junto a tus amigos y a
tu familia.

Escribe una forma en la que puedes comprometerte a construir nueva sociedad:

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1. CONOZCO Y COMPRENDO MI ENTORNO

COMPETENCIA(1): EXPRESAR SENTIMIENTOS DE ADMIRACIN, CORRESPONSABILIDAD, CUIDADO DE LA

VIDA HUMANA Y DE LA NATURALEZA EN ACCIONES DE LA VIDA DIARIA.
DESEMPEOS:
SER: 1. Participa en actividades que promueven el anlisis reflexivo y crtico sobre la realidad en la que
vive.
2. Asume alternativas de accin juvenil ciudadana para la defensa y cuidado de la vida y mejoramiento de
las condiciones de desarrollo humano.
SABER: 3. Explica las dimensiones del ser humano involucradas en la construccin de sociedad y el rol del
joven en esta construccin.
SABER HACER: 4. Propone desde su cotidianidad escolar, familiar y social acciones para la promocin de
condiciones ptimas para el desarrollo individual y social.
5.Describe la importancia de la corresponsabilidad del cristiano-ciudadano en el cuidado de lo pblico
como elemento de construccin de una sociedad ms justa

COMPETENCIA (2) : VALORAR LAS RESPUESTAS, INTERPRETACIONES Y EXPERIENCIAS SOBRE LAS

PREGUNTAS ACERCA DEL SER HUMANO, EL SENTIDO DE LA VIDA Y EL MUNDO PLANTEADAS POR LAS
CORRIENTES FILOSFICAS Y LAS RELIGIONES, EN CONTRASTE CON SUS VIVENCIAS.
DESEMPEOS:
SER: 1.Asume las acciones en su cotidianidad que corresponden a la vivencia de sus principios religiosos.
2. Selecciona y valora los aportes de las diferentes religiones en el mundo para la construccin de
sociedades justas y equitativas.
3. Compara las condiciones sociales de la vida de Jesucristo y las de l como joven.
SABER: 4.Contrasta los diferentes aportes de las religiones sobre desarrollo del ser humano y su relacin
con los derechos humanos.
SABER HACER:5. Prepara exposicin y anlisis de las interpretaciones sobre el ser humano desde
diferentes religiones del mundo.

PARA TENER EN CUENTA:

La dimensin espiritual y tica tiene la misma importancia dentro de la dinmica de aprendizaje del ser
humano y en el desarrollo acadmico de la institucin, por lo tanto debe ser asumida con la misma
dedicacin y seriedad con la que se asumen otras asignaturas.
Los porcentajes acordados para las valoraciones de los procesos responden a los establecidos para la
dimensin en el SIE-SFS: 50% ser, 10% Saber, saber hacer 20%, 10% prueba institucional, 10%
autoevaluacin.
Su actitud de respeto, de participacin y trabajo en clase ser de gran importancia y demostrar que
est haciendo aprendizaje de los temas trabajados y reflexionados en el aula.
Dentro de esta actitud tambin est: estar puntual en el aula, portar adecuadamente el uniforme,
normas de cortesa y amabilidad, sentarse bien (postura corporal), pedir la palabra, saber escuchar,
aceptar ideas diferentes a las suyas sin motivo de burla o censura, utilizar acertadamente los espacios
de trabajo, llevar el material para trabajar, tener su carpeta ordenada y al da, utilizar el tiempo de
clase de manera ptima, realizar los productos solicitados y en el tiempo establecido.
La construccin del producto final de su proyecto de vida, se realizar con base en los insumos
realizados en clase, tenga en cuenta las fechas de entrega y organice muy bien su tiempo.
Utilice una comunicacin asertiva para dar a conocer sus sugerencias, aportes, crticas,
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Compromiso personal:

COMPROMISO CIUDADANO Y CRISTIANO PARA LA CONSTRUCCIN DE UNA

NUEVA SOCIEDAD

ERES JOVEN, ALEGRE Y CAPAZ Inicia haciendo una breve descripcin tuya. (Nombre, edad,
cualidades, gustos y quienes son tus amigos)

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A qu se refiere el nombre del

ncleo que vamos a trabajar
durante este ao?

TU EXPECTATIVA Y TU META EN
1.
LA DIMENSIN ESPIRTUAL Y TICA
2017

2.
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ACTIVIDAD 1. (Individual) Expresa una o dos ideas en respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. Qu caractersticas tiene la sociedad actual a nivel econmico, poltico, social, cultural, ecolgico en
lo local, regional, nacional y mundial?
2. Qu papel est jugando actualmente la religin y la tica en la vida del pas?
3. Qu aporte hace la diversidad de religiones a la construccin del bien comn?
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Compromiso prxima jornada.

Traer peridicos, revistas, tijeras, colbn marcadores y pliego de papel bond

ACTIVIDAD 2. En equipos de trabajo de 6 estudiantes socializar las respuestas individuales y recortar

imgenes que puedan ilustrar el anlisis hecho sobre la situacin a nivel local nacional e internacional en
los aspectos contemplados en el diagrama, que debe ir dibujado en el papel bond.

Econmico I Poltico

Social Cultural

CONCLUSIN PERSONAL DEL TEMA:

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Elaborado Por Revisado por Aprobado Por

Nombre : Luz Helena Villamizar C. Nombre: Omar Hernndez Nombre: Samir Izquierdo
Cargo: Docente Cargo: Jefe de rea Cargo: Coordinador de Sede
Fecha : 25/01/2017 Fecha : 27/01/2017 Fecha : 27/01/2017