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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

TRABAJO COLABORATIVO No 1

FASE 2

Andres Ayala, matute8@hotmail.com

UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

212019A_28 ESTTICA Y RESISTENCIA DE MATERIALES

INGENIERIA INDUSTRIAL

CEAD PALMIRA

2017

TUTOR. Jhon Erickson Barbosa Jaimes


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CONTENIDO

INTRODUCCION .................................................................................................. 3

OBJETIVOS.......................................................................................................... 4

ACTIVIDADES A DESARROLAR ......................................................................... 5

FASE 2. TRABAJO INDIVIDUAL....................................................................... 5

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL ................ 14

Trabajo colaborativo 1. ....................................................................................... 24

CONCLUSIONES ............................................................................................... 32

Bibliografa .......................................................................................................... 32

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INTRODUCCION

Se realizaran una actividad en la cual se estudiara los clculos para hallar la

fuerzas resultantes de un sistema tambin se realizara un trabajo para calcular una

cercha

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OBJETIVOS
Realizar ejercicios de Cuerpos rgidos momento de una fuerza con respecto

a un punto en el espacio

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ACTIVIDADES A DESARROLAR

FASE 2. TRABAJO INDIVIDUAL

Sntesis de los contenidos ledos de la Unidad 1. El libro es: Rodrguez, A. J.

(2014). Esttica. Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria (pp. 1-26). Se

encuentra en el entorno de conocimiento.

1.1Qu es la Esttica?

Hasta la fecha, hay diversas definiciones de Esttica, pero todas estas se basan

en la Mecnica. La Mecnica es una ciencia que estudia el comportamiento de los

cuerpos sometidos a fuerzas, ya sea que estos se encuentren en reposo o en

movimiento. La Mecnica se divide en tres ramas principales: 1) Mecnica de los

cuerpos rgidos; 2) Mecnica de los cuerpos deformables; 3) Mecnica de fluidos. Para

su estudio, la Mecnica de los cuerpos rgidos, a su vez, se divide en Esttica (estudio

de los cuerpos en reposo o que se mueven con una velocidad constante) y Dinmica

(estudio de los cuerpos en movimiento acelerado). Cuando varias fuerzas actan sobre

un cuerpo, cada una de dichas fuerzas lo desplaza en una direccin y con una

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intensidad que depende de la fuerza aplicada. Si, a pesar de la aplicacin de las

fuerzas, el cuerpo permanece en reposo y no se mueve, se dice que est en estado de

equilibrio. Al estudio de las fuerzas aplicadas a cuerpos en estado de equilibrio se le

llama Esttica .

1.2 Conceptos fundamentales

Los conceptos fundamentales que se emplean en la Mecnica son: espacio,

tiempo, masa y fuerza. El espacio se refiere a la posicin de una partcula en tres

dimensiones; el tiempo sirve para medir los intervalos entre eventos; la masa es una

forma cuantitativa de medir la resistencia de un cuerpo a ser acelerado, y la fuerza es

la accin sobre un cuerpo, que se caracteriza por tener punto de aplicacin, magnitud,

direccin y sentido; por lo general, esta ltima (fuerza) se representa mediante un

vector.

1.3 Leyes de Newton

Las leyes de Newton se refieren al movimiento de las partculas y son:

1 a Ley. Una partcula permanecer en reposo o se mover a velocidad

constante si la resultante de las fuerzas que actan sobre ella es cero.

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2 a Ley. Si la resultante de las fuerzas que actan sobre una partcula es

diferente de cero, la partcula tendr una aceleracin proporcional a la magnitud de la

resultante y en el sentido de esta. Se representa mediante la expresin:

= .

Ley. A toda accin corresponde una reaccin de igual magnitud, pero de sentido

contrario.

1.4 Sistemas de unidades

Existen unidades para medir la longitud, la masa, el tiempo y la fuerza, para eso

se utiliza el Sistema Internacional de Unidades (SI) o el Sistema Ingls de Unidades.

Sistema Internacional de Unidades

El Sistema Internacional de Unidades (SI) se usa de manera universal, en este la

longitud se mide en metros (m), la masa en kilogramos (kg), el tiempo en segundos (s)

y la fuerza en Newtons (N). Las unidades fundamentales del SI son kg, m y s; la unidad

de fuerza es derivada y se obtiene por medio de la 2 a ley donde para acelerar 1 kg 1

m/s 2 se necesita aplicar una fuerza de


= 1 (9.807 ) = 9.81
2

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Cuando las cantidades numricas son demasiado grandes o pequeas, se

pueden usar prefijos como los que se listan en la siguiente tabla:

1.5 Conversin de unidades

En ocasiones, para solucionar un problema, es necesario convertir algunas

unidades de un sistema a otro, a fin de que exista congruencia; asimismo, tambin es

necesario convertir algunas unidades a su forma bsica, para obtener unidades

derivadas, como el Newton (N).

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La conversin de unidades en el mismo sistema solo consiste en recorrer el

punto decimal tres lugares, ya sea a la izquierda o a la derecha.

1.6 Vectores

Un vector es una representacin grfica que describe una cantidad fsica, como

el peso de un objeto, la tensin en un cable, el empuje sobre un cuerpo, el

desplazamiento, la velocidad, la aceleracin, la posicin, la fuerza y el momento. Los

elementos que conforman un vector son los siguientes:

Magnitud . Determina la longitud de la flecha (vector) correspondiente y se

representa con una lnea. Muestra un valor numrico asociado con una unidad de

medida en kg, N, kg/m, m/s, m/s 2 o N/m, m, f t, lb, kip.

Origen del vector . Punto de inicio.

Direccin . Orientacin definida por el ngulo que forma el vector con un eje de

referencia del sistema cartesiano.

Sentido . Se representa con una flecha situada en un extremo de la lnea, la cual

indica hacia dnde se dirige el vector.

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1.7 Suma de vectores Existen dos formas de sumar vectores: Grfica (mediante

el mtodo del paralelogramo, por la regla del tringulo y el mtodo del polgono).

Analtica (mediante las componentes rectangulares).

1.8 Componentes rectangulares de un vector en el plano As como la suma de

dos o ms vectores origina un vector llamado resultante, mediante el proceso inverso

se obtienen las componentes rectangulares de un vector o del vector resultante. Las

componentes rectangulares se llaman as porque son perpendiculares entre s y forman

un ngulo recto. Si se utiliza un marco de referencia, como el plano cartesiano xy , las

componentes rectangulares se pueden representar por medio el uso de la trigonometra

como la proyeccin del vector sobre los ejes x y y (vase figura 1.6).

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Las componentes rectangulares de F son F x y F y , y se obtienen de la

siguiente forma:

= =

A las cantidades escalares Fx y Fy se les llama componentes escalares de ,

de modo que los vec- tores tienen componentes vectoriales y componentes escalares.

1.9 Componentes rectangulares de un vector en el espacio

Para el espacio, se tiene que las componentes de un vector son:

= + +

Dichas componentes se obtienen proyectando el vector


sobre los ejes x , y y

z , mediante los ngulos , , que el vector forma con cada uno de los ejes.

La componente en cada direccin se obtiene como sigue:

= = =

A los cosenos de , , se les conoce como cosenos directores:

, cos

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1.10 Vectores unitarios

Un vector unitario es aquel que posee las mismas propiedades que su vector

original, pero su magni- tud es la unidad, por lo que su direccin y sentido permanecen

iguales. En la figura 1.22 se muestra el vector , con una magnitud de 5 N, y su vector

unitario , con una magnitud de 1 N. La forma de obtener dicho vector es dividiendo

cada una de sus componentes rectangulares , , entre el mdulo o la

magnitud del vector, que se encuentra dado por:

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1.11 Equilibrio de la partcula Se dice que una partcula se encuentra en

equilibrio si la resultante de las fuerzas que actan sobre esta es cero; es decir, se

contrarrestan, como se muestra en la figura 1.24. Las ecuaciones que definen el

equilibrio de la partcula son:

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EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL

2. LA SOLUCIN DE LOS EJERCICIOS PROPUESTOS EN LA HOJA DE

RUTA SOBRE EQUILIBRIO DE LA PARTCULA (EN EL PLANO Y EN EL

ESPACIO).1.

1. Ejercicio 1.2 de la pgina 18 del libro gua de la Unidad 1.

Realizamos la sumatoria de fuerzas

= 875 cos 45 + 1360 cos 75 1420 cos 25


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= .

= 875 sen 45 + 1360 sen 75 + 1420 sen 25

= .

= 2 + 2

= 2552.167


tan =

2532.5
tan =
316.24

= 1 8.008

= .

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2. Ejercicio 1.14 de la pgina 20 del libro gua de la Unidad 1.

Realizamos la sumatoria de fuerzas

0 = cos 15 1800 cos 40

1800 cos 40
=
cos 15

1378.88
=
0.9659

= .

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= 1427.52 sen 15 1800 sen 40

= .

3. Ejercicio 1.27 de la pgina 22 del libro gua de la Unidad 1.

Se determinan las tensiones en los 3 cables mediante vectores unitarios

= 985

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5 15 35
= (
) 985
52 + 152 + 352

5 15 35
= (
) 985
38.40

= (0.130 0.391 0.911) 985


= (. . . )

10 + 3 35
= (
)
102 + 32 + 352

10 + 3 35
= (
)
36.52

= (0.274 + 0.082 0.958)


= (. + . . )

7 + 20 35
= (
)
72 + 202 + 352

7 + 20 35
= (
)
40.91

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= (0.171 + 0.489 0.855)


= (. + . . )

Sumatoria de fuerzas en el punto P

= 0

(. . + . ) = (1)

= 0

(. . + . ) = (2)

= 0

(. . + . + ) = (3)

Resolvemos por mtodo de solucin de ecuaciones de tres incognitas

(128.23 0.274 + 0.171 ) = 0 (1)

0.274 = 128.23 0.171

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128.23 0.171
=
0.274 0.274

= 467.99 + 0.624

Reemplazamos en la ecuacin 2

(384.71 0.082 + 0.489 ) = 0 (2)

384.71 0.082(467.99 0.624 ) + 0.489 = 0 (2)

384.71 + 38.375 + 0.0511 + 0.489 = 0

346.33 + 0.540 = 0

346.33
=
0.540

= .

Reemplazamos en la solucin 1

= 467.99 + 0.624 641.15

= .

Reemplazamos en la ecuacin 3

(897.65 0.958 868.128 + 0.855 641.15 + ) = 0 (3)

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(897.65 831.66 + 548.19 + ) = 0

= +897.65 + 831.66 548.19

= 1180.48

4. Ejercicio 1.32 de la pgina 23 del libro gua de la Unidad 1.

Se determinan las tensiones de los cables

= ((60 80) + (60 80) (60))



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= (0.852 + 0.150 0.5 )


= ((60 65) + (60 65) (60))


= (0.366 0.785 0.5 )


= ((60 35) + (60 35) (60))


= (0.4967 + 0.07094 0.5 )



= ()

Sumatoria de fuerzas en el punto P

= 0

(. + . + . ) = (1)

= 0

(. . + . ) = (2)

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= 0

(. . . + ) = (3)

Resolvemos por sistema de ecuaciones de tres incognitas

= 5246.85

= 5490.23

= 5962.93

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TRABAJO COLABORATIVO 1.
Participar en forma colaborativa en la planeacin y construccin del trabajo

colaborativo de la fase 2 (entorno de aprendizaje colaborativo): El grupo de

trabajo colaborativo realizar el diseo de la cercha correspondiente.

El rea a cubrir corresponde a un terreno rectangular de 6 m de frente por 18 m

de fondo. Las cerchas tendrn una separacin de 3 m entre s. Las cerchas

tendrn una pendiente de 30 ( = 30) y se construirn con perfil de acero

estructural A-36: ngulo de piernas iguales L64x64x4.8 (Ver Apndice C del libro

gua de la unidad 2, pgina 683).

Tipo de cercha segn grupo Howe

Datos conocidos
Ancho a 6 m
Largo l 18 m
area 108 m2
separacion entre cerchas x 3 m
angulo pendiente b 30
Velocidad del viento 10 m/s
datos calculados
largo cuerda inferior LCI 6 m

largo cuerda superior LCS (LCI/cosb) 6,9282 m


numero de cerchas n (l/x)+1 7 un
Area de influencia Ac (x* LCS) 20,7846 m2

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1.73m

1m@6, 6m

Longitud de elementos (m)


lado ADJ lado DGJ
AB 1,155 DE 1,155
BC 1,155 EF 1,155
CD 1,155 FG 1,155
AL 1 JI 1
LK 1 IH 1
KJ 1 HG 1
BL 0,577 FH 0,577
CK 1,115 EI 1,155
DJ 1,730
BK 1,115 FI 1,155
CJ 1,527 EJ 1,527
total 12,529 10,879
largo total 23,408 m

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Perfil en ngulos enfrentados

y x

Seleccin de perfil segn tabla

Beer, F., Johnston, E. R., De Wolf, J. T. & Mazurek, D. F. (2013). Mecnica de Materiales. Mxico D. F.: Mc.
Graw Hilll. Pg. 683. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.aspx?i=272&idcategoria=200

Peso total de perfil en 1 cercha

(23.4m x 4.8 k/m)x2=224.64

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Seleccin de teja segn catalogo

Eternit S.A. (2017). Ficha tcnica. Cubiertas DE FIBROCEMENTO TEJA ONDULADA Perfil 7. Recuperado
de: http://www.eternit.com.co/index.php?option=com_remository&Itemid=46&func=startdown&id=65

Para la cubierta se usarn tejas de eternit No. 6 .Para cada pendiente se

requieren para cubrir los 3.46 m, de longitud de la cuerda superior 2 tejas y para

cubrir los 3 m de ancho del rea de influencia

calculo teja lado pendiente


largo influencia 3,464 m
ancho influencia 3 m
largo util teja 1,69 m
ancho util teja 0,873 m
peso teja 17,66 kg

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cantidan de tejas Area de influencia


# tejas largo(Largo influencia/Largo util teja) 2,05 un
# tejas Ancho( Ancho influencia/ancho util teja) 3,44 un
cantida de tejas 1 lado pendiente 7,04386018 un
cantida de tejas Area influencia 14,0877204 un
peso total teja Area Influencia 248,789142 kg

Seleccin de correas cercha

Eternit S.A. (2017). Ficha tcnica. Cubiertas DE FIBROCEMENTO TEJA ONDULADA Perfil 7. Recuperado
de: http://www.eternit.com.co/index.php?option=com_remository&Itemid=46&func=startdown&id=65

Se usarn correas en celosa construidas con varilla de acero

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calculos correas varilla


Distancia ancho influencia 3 m
peso material 5 kg/m

cantida por lado pendiente (N tejas+1) 3 un


cantida total 6,1 un
peso total 30,5 kg/m

Calculo de cargas

cargas vivas CV

peso persona 70,00 kg/m2

area influencia 20,78 m2

gravedad 9,81 m/s2

CV= Peso persona*Ac*g 14272,78 N

Cargas Muerta CM

Fl=peso Angulos*g 2112,62 N

Fc=peso correas*g 897,55 N

Ft=peso tejas*g 2440,62 N

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densida viento 1,20 kg/m2

velocidad viento 10,00 m/s

pd=(1/2)d*V2 60,00 Kg/ms

Fv=Pd*Ac 1247,08 N

CM=Fl+Fc+Ft+Fv 6697,86

carga total CT

CT=CV+CM 20970,65 N

aproximacion 21 KN

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Distribucion de cargas en los nodos

W = 21 kN /(7-1) = 3.5 kN

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CONCLUSIONES

Con la realizacin de este trabajo se logr tener un enfoque ms amplio sobre

las fuerzas y algunos conceptos que se manejan en esta rea

BIBLIOGRAFA
Aguilera, J. R. (2014). ESTTICA, PRIMERA EDICIN EBOOK. MEXICO: GRUPO

EDITORIAL PATRIA.

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