4/30/2017 andafeducationMYWAYMYEXCELLENCE:PeriodesasiEstetika

andaf educatio MY

WAY MY EXCELLENCE Home PostsRSS CommentsRSS Edit

Privatyangmemadukanpembelajaranumumdengan
pembelajarankeagamaan.Artinyapembelajaranumum
berbasispembinaanrabbani....

Car Blo In

Senin,31Oktober2011
Telusuri

PeriodesasiEstetika
Lencan Faceboo
PERIODISASIESTETIKA
Secara umum estetika barat dan timur merupakan pemikiran spekulatiflogik terhadap keindahan maupu
keindahan seni yang selalu berkembang. Dua kebudayaan besar di dunia ini yakni kebudayaan barat dan timur MuhammadAndaf|BuatLencanaAnda
masingmasingmemilikicerminanpandanganyangberbeda.Kebudayaanbarattumbuhdanberkembangdibenua
Eropa, Amerika atau negara yang menganut tradisi kebudayaan barat ini. Kebudayaan barat ini memilik tradisi
yangrasional,logisdanbersifatindividual.TradisiiniberakardariYunani,Romawidantradisikristen.

KebudayaantimurtumbuhdanberkembangsebaganbesardibenuaAsia.Kebudayaantimurmerupakan
cerminantradisiberfikirkolektifyangmemandangpribadimanusiadalamkebersamaan,berfikirsecarasintesisdan
totalisdarialam.KebudayaantimurberakardaritradisiHindu,BudhadanCinaatauConfucianisme,hinggatradisi
IslammasukkeAsia.
Pemikiran barat tercermin dari pemikiran terhadap gejala keindahan dan seni. Perbedaan sudut
pandangan inilah yang menghasilkan versi pengelompokan yang berbeda. Menurut Sumardjo (2000)
perkembangan estetika di barat menjadi delapan kelompok, yakni : estetika klasik GraecoRoman, estetika abad
pertengahan,estetikaRenaisans,estetikapencerahan,estetikaRomantik,esteikaPosotivismeNatural,estetikaabad
ke20,estetikakontemporer,Modern,danPosmodern.

A.PERIODEKLASIK
Pemikiran tentang keindahan pertama kali di cetuskan oleh para filsuf Yunani, yakni Sokretes dan
Aristoteles.Platomerupakanpeltaknpokokutamapemikirankeindahan.

1.Sokrates(469399SM)
Sokratesberpendapatkeindahanbersifatrelatif,sesuaidengansifatdanciribendatersebut.Keindahangitar,
lukisandanbelangayangdibuatolehmanusiaberbedadenganyangdibuatolehTuhan.Bahkankeindahanyang
dibuatTuhandapatdikatakanindahdalamarti/maknayangsama.
Sokrates juga berpendapat bahwa ada konsep umum keindahan yang menjadikan benda tersebut indah.
Suatuobjekindahwalaupunberbedabedanilainya.Nmaun,secarakeseluruhanadalahmenyenangkan. Abou M
2.Plato(428348SM)
Pandnagan Plato tentang keindahan berbeda dengan Sokrates. Plote berpendapat bahwa keindahan terkandung
pada dunia ideide yang bersifat transendental sehingga tidak secara langsung dapat terjangkau oleh manusia. A ndaf E duc ati o n
Plato juga mengaitkan antara keindahan dnegan cinta (cinta platonis). Cinta platonis yakni mengosonhkan diri
hinggasubjekbenarbenardapatmencintaibendatersebut. MyWayMyExcellence
Platomengemukakantahapanyangdapatmembimbingmanusiamenujucintatertinggi,yaitu: Lihat profil lengkapku
Cintakepadakeindahanjasmani
Cintakepadakeindahanmoral
Cintakepadakeindahanakal/pengetahuan
Cintakepadakeindahanilahidalammencapaikeindahatertinggi(mutlak) Blo Archiv
3.Aristoteles(384322SM)
Aristoteles berbeda pendapat dengan Plato. Aristoteles berpendapat bahwa seseorang dapat menikmati
keindahan karena adanya intelektual, bukan karena proses kontemplasi. Keindahan tidak dikaitkan unsur yang 2011(26)
bersifattransendental.
September(9)
Menurut Aristoteles berkesenian adalah pembelajaran yang dihasilkan oelh daya kreasi manusia dalam
menanggapi realita. Seni adalah kemampuan mencipta yang produktif yang dipimpin oleh akal. Seniman tidak Oktober(9)
meniru kenyataan apa adanya, melainkan mencipta realitas melalui proses interpretasi. Keindahan adalah suatu November(6)
yang menimbulkan kesenangan pada orang lain dengan sistem yang dihasilkan dari sebuah karya yang
Desember(2)
mengandungunsurketeraturan,terarah,danberurutanyangmenimbulkanrasaharmonis.

2012(19)

B.PERIODEKRITIK 2013(1)
Pada periode ini merupaka perubahan dari objektivisme ke arah subjektivisme. Kritisisme sendiri adalah
filsafat yang menyelidi batasan rasio, sekaligus mempertentangkan dengan dogmatis. Tokohtokoh kritisisme
adalah:

1.AlexanderGottlieb.B(17141762)
Pengiku

http://andafeducation.blogspot.co.id/2011/10/periodesasiestetika.html 1/4
4/30/2017 andafeducationMYWAYMYEXCELLENCE:PeriodesasiEstetika
Alexander berpendapat bahwa seni bersifat inderawi dan kebenarannya bersifat relatif, ada kebenarannya Pengikut(7)
bersifatinderawibenar,namunsecaraintelektualtidakbenar,begitujugasebaliknya.
Sumbangan Alexander adalah membedakan antara penegetahuan intelektual (konkrit) dengan penegtahuan
inderawi(abstark).Dalampengetahuaninderawiyangbersifatabstarkinimengandungkeindahan.

2.ImmanuelKant(17241804)
Menurut Kant imajinasi yang mengarah kepada oikiran manusia pada rasa indah. Pikiran memiliki inderawi rasa Ikuti
denganempatcirikhas,yakni:
Tidakmemilikikepentingan
Universalisme
Kemutlakan
Bertujuan
web
Kritisisme Kant ini merupakan usaha yang besar untuk memadukan antara rasionalisme yang memberikan
perhatiankepadaunsurnonempirisdanempirismeyangmemberikanperhatiankepadaunsuryangbersumberdari
pengalama. blogIqbalED
http://detik.com
3.Schiller(17581805)
http://itb.ac.id
Menurut Schiller estetika adalah seni yang menghubungkan dengan naluri bermain dan estetika. Schiller
menekankan bahwa bentuk merupakan hal yang terpenting. Keindahan merupakan bentuk yang hidup dan seni http://kompas.com
sejatimerupakanimajinasiinternal.Senimerupakankegiatanimanenyangbersifatinternalbukankegiatanpraktis, http://ristek.go.id
individual dan bukan juga logik. Munculnya kesadaran individu mencakup perasaan, gagasan, dan penglihatan http://siakad.unj.ac.id
sadarunversal.
http://syahidunj.co.cc/
http://ugm.ac.id
4.GeorgeWilhelmFriendrichHegel(17701831)
Menurut Hegel seni adalah karya yang diciptakan manusia melalui mediau inderawi dan ditunjukan kepada http://ui.ac.id
ranggapan inderawi. Keindahan karya seni itu untuk menyatakan sebuah idea. Menurut Hegel keindahan adalah http://unj.ac.id
idearasionalyangdiwujudkandelambentukyangdapatdipersepsiolehinderawi. http://www.kemdiknas.go.id
Hegel mencoba untuk menemukan hubungan antara seni, agama, dan filsafat sebagai tingkat tertinggi
jadilahluarbiasa
perkembangan roh. Keindahan dalam kesenian terlihat dari keselarasan bentuk secara lahiriah, keindahan dalam
agama terlihat dari keselarasan batiniah, sedangkan keindahan dalam filsafat dipahami melalui roh absolut yaitu umuassyam
realitaskeseluruhanyangbersifatkonseptual.

5.ArthurSchopenhauer(17881860)
Schopenhauermemandangkeindahansebagaisublim.Dalamkentekskeindahankaryaseniakanlepasdaridiri Tota Tayanga
sendiri dan bebas bila mencapai tingkat intelek. Karya seni tidak lahir dari pengalaman (empiris) saja, tetapi
merupakan suatu jawaban dari segala sesuatu yang diresepsi, di ubah ke bentuk karya seni. Menurut Lama
Schopenhauer seni tertinggi adalah musik, karena dapat menimbulkan perasaan yang menyenangkan walaupun
keindahannyadapatdirasakanolehakal,namunsulituntukdijelaskan.
37268
6.GeogreSantayana(18631952)
SantayanamengkritikpandanganKanttentangsubjektivime.Menurutnyakeindahanadalahsuatunilai,emosi,
dan afeksi yang dirasakan oleh orang, bukan persepsi suatu objek, fakta, atau relasi. Keindahan hanya memiliki
hubungan antara makhluk hidup dengan perasaan dan gerakan hati. Jadi keindahan adalah kenikmatan atau Kelengkapa
kesenangan dalam kaitannya dengan kualitas bendabend. Keindahan bersifat intrinsik, positif, dan dapat
diobjektiviskan. Artinya keindahan dianggap sebagai kualitas pada suatu benda yang membentuk kesatuan dan informas blo in?
membedakannyadenganobjeklainnya.
SangatLengkap 0(0%)
CukupLengkap 0(0%)
C.PERIODEMODERNISME
Pada masa ini para ahli mulai mengkaji dengan menggunakan pendekatan keilmuan bukan lagi Kurang 0(0%)
menggukan pendekatan metafisik. Menurut Clement Greenberg modernisme lahir dari dorongan untuk menjaga SangatKurang 0(0%)
standarnilaiestetikyangterancamolehmetodepermasalahanseni.Doronganitumelahirkansikapmemperlakukan
seni sebagai satusatunya tujuan seni. Sini bersifat otonom terbebas dari unsur agama, kebudayaan, tradisi, dan Votessofar:0
politik. Pollclosed
Estetikadikelompokkanmenjaditiga,yaitu:estetikaatas,( vonoben vonunten
), estetika bawah ( ), dan
edtetika pada masa sekarang. Tokohtokohnya adalah : Leo Tolstoy, Gustaf Theodor Fechner, Edward Bullough,
SusanK.Langer,CliveBell,GeogreDickie,danBenedittoCroce.
1.LeoTolstoy
Menurut Tolstoy seni adalah suatu aktivitas kemanusiaan. Seseorang secara sadar, dengan perantara Kunjunga
lambanglambang tertentu menyampaikan perasaan yang pernah dialaminya agar orang lain terpengaruh
perasaannya.
2.GustafTheodorFechner
Pada masa Gustaf mulai berubah dari zaman metafisik idealis ke metafik positif dan evolusi yang lebih
nyata. Gustaf melakukan eksperimen empat persegi yang menjadi dasar penarikan kesimpulan bangun yang
dianggappalingindah.Proseseksperimendimulaidarimeletakkanbangunbangunempatpersegipanajngdiatas
papan hitam, kemudian beberapa orang diminta untuk memilih bangun runag yang paling disukai dan bangun
yangtidakdisukai.Gustafmencatathasildalamkolomstatistikdandapatditentukanbangunyangpalingdisukai
dandianggapindaholehbanyakorang.
3.EdwardBullough
Pada abad ke20 Bullough menghasilkan pemikiran tentang jarak psikologis ( psychological distance ) Freecounters
yaknisikapyangmenjadisyaratdalammenikmatikeindahanuntukmencapaisuasanikmatdanindah.Pemahaman
tentang konsep jarak psikologis ini menurut Bullough adalah suatu kondisi psikologis yang dapat dicapai dan
dapat hilang pula. Dapat hilang dapat ditemui dalam kasus underdistancing dan overdistancing
. Jika seorang
penonton pentas seni tidak berjarak dengan seni, kemudian terlalurut emosinya makas disebut underdistancing. Label
Bilaseorangpenontonbersikapberjarak,rasional,danmenaruhperhatianutamasecaradetailteknispementasan,
makadisebut overdistanting.
Teorijarakpsikologisinidimanfaatuntukapresiasidanevaluasiseni.
4.CliveBell
Bell mengungkapkan ada tiga komponen teori dalam seni, yaitu emosi estetik, bentuk signifikan, dan GuruProfesional(1)
esensialis.Emosiestetikadalahemosiyangmunculdarikaryaseniyangmebgandungnilaiemosispesifikbentuk
signifikanadalahnamasekumpulanhungungantertentudalamunsurunsursebuahkaryaseni.

http://andafeducation.blogspot.co.id/2011/10/periodesasiestetika.html 2/4
4/30/2017 andafeducationMYWAYMYEXCELLENCE:PeriodesasiEstetika
Adakesalahandidalamgadgetini
D.PERIODEPOSMODERNISME
Posmodernismeadalahnamagerakankebudayaan,khususnyadalamseni.IstilahPosmodernismepertama
kali muncul dikalangan seniman dan kritikus di New York pada tahun 1960an dan diambil alih oleh teoritikus
Eropapadatahun1970an.
Reader
Posmodernisme muncul sebagai bentuk yang melengkapi tradisi sastra/seni yang tertata rapi dan
menganut hukumhukum tertentu. Posmodernisme juga sebagai bentuk perlawanan atas pandangan modernisme
yangmengklaimadakebenarantunggalyangmerekonstruksikonstruksiyangtelahmapanyangakanmembangun LiveTrafficFeed
rekonstruksi baru. Posmodernisme mempunyai semboyan yakni shockoftheold yang direpresentasikan dalam AvisitorfromBandung,Jawa
karya Mariani, pelukis Itali yang menggali tema mitologi Yunani kuno serta menerapkan gaya dan teknik melukis Baratviewed"andafeducation
Renaissance. MYWAYMYEXCELLENCE:
PeriodesasiEstetika"45secs
1.Dekonstruksi AvisitorfromJakarta,Jakarta
ago
Dekonstruksi adalah istilah yang digunakan untuk menerangkan , lembaran baru dalam estetika, sebuah Rayaviewed"andafeducation
strategi intelektual, dan model pemahaman. Pengertian ini dikembangkan oelh Jacques Derrida, filsuf Perancis. MYWAYMYEXCELLENCE:
Menurut Derrida juga dekonstruksi adalah bentuk penyangkalan terhadap oposisi ucapa/tulisan, murni/tercemar, INTERFERENSIBAHASA
ada/tidakada,danpenolakanterhadapkebenaranalamiah(Piliang,2003:126). IBUTERHADAPBAHASA
Pendapat lain dekonstruktivisme bukan berakar dari model pemahaman filsafat dekonstruksi Derrida, ARABPADAMAHASISWA
melainkandarikonstruktivismeRusia.Parasenimanrekonstruktivismemenggembangkanbentukdenganmenggali JURUSANBAHASAARAB
kemungkinanbarudariprinsipprinsipkonstruksidanpermesinan.
AvisitorfromBandung,Jawa
REGULERAANGKATAN
Baratviewed"andafeducation
2010"20hrs12minsago
MYWAYMYEXCELLENCE:
2.ModelDialogismedanIntertekstual
PENANAMANSUGESTI
Istilah dialogisme adalah wacana tekstual yang dikembangakan oleh Mikhail Bakhtin seorang pemikir Rusia.
POSITIFPADAPOLAPIKIR
Dialogisme ini untuk menjelaskan kebergantungan satu ungkapan dengan ungkapanungkapan yang telah ada
ANAKMELALUIPIKIRAN
AvisitorfromJakarta,Jakarta
sebelumnya. Bakhtin juga menjelaskan bahwa tidak ada satu ungkapan seni yang merupkan ekspresi murni dan
BAWAHSADAR"1day7
Rayaviewed"andafeducation
asli,karenasenimantelahdipengaruhiolehrelitasyangtelahdialam,dilihat,ataudipengaruhifaktorlainnya.
hoursago
MYWAYMYEXCELLENCE:
Istilah intertekstual merupakan pengembangan dari dialogisme. Kristeva menggunakan intertekstual untuk INTERFERENSIBAHASA
menjelaskanhubungandialogiskaryasatudenganyanglainnya,ataudengankaryayangsebelumnya. IBUTERHADAPBAHASA
ARABPADAMAHASISWA
3.ModelSimulasidanEstetikaHiperrealitas JURUSANBAHASAARAB
AvisitorfromIndonesiaviewed
Istilah simulasi digunakan oleh Baudrillard untuk menjelaskan model produksi seni dan kebudayaan massa REGULERAANGKATAN
"andafeducationMYWAYMY
didalam suatu masyarakat konsumer yang memebutuhkan pembeda (differensi), fashion, dan perubahan yeng 2010"1day16hoursago
EXCELLENCE:Media
terusmenerus dalam kurun waktu tinggi. Simulasi tidak menghasilkan realitas, tapi menghasilkan halusinasi, Pembelajaran"1day17hours
fantasi,nostalgia,danmimpi.
AvisitorfromJakarta,Jakarta
ago
Rayaviewed"andafeducation
Istilah hiperrealitas adalah kondisi atau pengalaman kebendaan ruang yang dihasilkannya. Dunia hiper
realistisiniadalahduniayangtidakmemilikireferensirealitassosial,melainkanrealitasmenyatudalamfantasifiksi,
MYWAYMYEXCELLENCE:
halusinasi,dannostalgia.
TESOBJEKTIFDAN
URAIANPELAJARAN
AvisitorfromIndonesiaviewed
BAHASAARAB"1day22
4.BahsaEstetikaPosmodernisme "andafeducationMYWAYMY
Yasraf Amir Piliang (1995) tanda dan makna pada estetika posmodern bersifat tidak stabil, pengkodean
hoursago
EXCELLENCE:
ganda,danplural.Halinidisebabkanolehpermainantanda,keteresponanpadapermukaandandiferensi.Idiom PENANAMANSUGESTI
estetikaposmodernadalimayakni POSITIFPADAPOLAPIKIR
Pastiche
a. merupakankaryaseniyangmengandungunsurpinjamanyangmempunyaikonotasinegatifkarenamiskin AvisitorfromIndonesiaviewed
ANAKMELALUIPIKIRAN
kreativitas,ekspresi,orisinitas,keontetikan,dankebebasan. "andafeducationMYWAYMY
BAWAHSADAR"2days9
Parodi
b. adalahkomposisidalamkaryasastra,seniatauarsitekturyangmengandungpemikirandanungkupanatau EXCELLENCE:Pengembangan
hoursago
gaya khas dari pengarang, seniman, arsitek yang ditiru sedemikian rupa sehingga mengasilkan karya yang PembelajaranKasihSayang"2
humoristikatauabsurd.Parodiadalahimitasiyangbersifathumoristikyangcenderungironik.Karyazamandahulu AvisitorfromIndonesiaviewed
days14hoursago
disampaikan kembali dengan berisikan kritik, sindiran, kecaman atau bahkan ungkapan tidak puas atau bisa "andafeducationMYWAYMY
sebagaimenggalirasahumor. EXCELLENCE:Periodesasi
Kitsch
c. secara harfiahnya adalah memungut sampah. Kitsch memiliki makna bahwa karya seni tersebut murahan Estetika"2days20hoursago
AvisitorfromIndonesiaviewed
danrendah. "andafeducationMYWAYMY
Camp
d. seringkali disamakan dengan Kitsch. Camp merupakan penggayaan yang mengandung kesan berlebihan, EXCELLENCE:Periodesasi
glamour,danistimewadalamkaryasebuahkaryaseni. Estetika"2days20hoursago
Skizophrenia
e. yakni putusnya rangkaian sintagmatis penanda bertautan dan membentuk kesatuan ungkapan.
RealtimeviewGetFeedjit

Keterkaitan penanda dengan konsep (petanda) tidak stabil inilah ynag memungkinkan adanya kesimpangsiuran
kataataupenandadengankonsep
TokohposmoernismeadalahJacquesDerridadanMichelFoucault

Sumber: DiberdayakanolehBlogger.
MakalahEstetika,2010.____

DiposkanolehAndafEducationdi01.49

1komentar:

PutriDintyastiPedrosamengatakan...

terimakasih,iniluarbiasa...sangatbermanfaat:)

17Oktober201302.57

http://andafeducation.blogspot.co.id/2011/10/periodesasiestetika.html 3/4
4/30/2017 andafeducationMYWAYMYEXCELLENCE:PeriodesasiEstetika
PoskanKomentar

MasukkankomentarAnda...

Berikomentarsebagai: Selectprofile...

Publikasikan
Pratinjau

PostingLebihBaru PostingLama

Langganan:PoskanKomentar(Atom)

CopyrightandafeducationMYWAYMYEXCELLENCE.Allrightsreserved.
BloggertemplatecreatedbyTemplatesBlock|LearnHowToEarnOnline
WordpressthemebyTemplateMo

http://andafeducation.blogspot.co.id/2011/10/periodesasiestetika.html 4/4