Mdulo Propedutico

Semana 2
Unidad 2. La Prepa en lnea-SEP

Nombre del autor: Jos de Jess Jurez Miranda

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en

el proceso educativo, as como la forma y canales que utilizan para establecer
comunicacin.
2. Consulta documentos cientficos, acadmicos e institucionales, que puedes
localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales de instituciones educativas,
organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparacin con las funciones y actividades que desempean los
agentes que integran la Prepa en lnea-SEP y sus formas de comunicacin.
4. Integra la informacin en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicacin

Funciones o Principales Principales

actividades en canales para canales para
Funciones o Prepa en Lnea- establecer establecer
Agente
actividades en SEP comunicaci comunicacin
Educativo
otras escuelas n con ellos con ellos en
en otras Prepa en
escuelas Lnea-SEP
Papel del 1.Ser activo en la 1. Desarrollar y
estudiante construccin del fomentar el Telefnica
conocimiento aprendizaje Telemtica
2.Cumplir Por
autnomo por
compromisos escrito
acadmicos iniciativa e inters
3. interactuar con propio a lo largo
el docente se de la vida.
aclaren las dudas
mediante la 2. Trabajar de Internet
pregunta y forma Foros
respuesta colaborativa. Telefnica

3. Expresar,
comunicar,
escuchar,
interpretar y emitir
mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante la
utilizacin de
medios, cdigos y
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Unidad 2. La Prepa en lnea-SEP

herramientas
adecuadas e
interactiva

1. Fomenta la
bsqueda de la 1. Guiar al Internet
novedad: Foros
estudiante en la
curiosidad Telefnica
intelectual, construccin del
originalidad. conocimiento.
pensamiento
convergente 2. Estimular el
2.Potencia el desarrollo de
Papel del habilidades para Telefnica
sentimiento de
profesor/ aprender a ser, Telemtica
capacidad:
facilitador aprender a Por
autoimagen,
conocer, y escrito
inters por
alcanzar nuevas aprender a
metas colaborar.
3.Ensea qu 3. Vigilar los
hacer, cmo, avances
cundo y por qu, escolares de cada
ayuda a controlar estudiante.
la impulsividad
Papel del 1. Guiar, 1. Conocer la
tutor aconsejar y situacin Telefnica
resumir en los individual de cada Telemtica
debates Por
estudiante.
2. Saber dirigir, escrito
participar en el 2. Identificar
entorno telemtico
problemas de
de Internet
comunicaciones y aprovechamiento, Foros
recursos tcnicos. motivacin y Telefnica
3. Organizar el socializacin.
trabajo y facilitar
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3. Identificar sus
la coordinacin
entre el grupo reas de inters.

Fuentes de consulta:

http://es.slideshare.net/arriola17/funciones-actividades-y-competencias-del-tutor
http://kariisz.blogspot.mx/2010/07/roles-y-funciones-del-profesor-alumno-y.html
http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/conocenos/tutores
http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/conocenos/facilitadores
http://www.unizar.es/academico/transvga/canal.html