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ACTIVIDAD 16.

ESTRATEGAS DE COMPRENSIN LECTORA

LISTADOS DE ESTRATEGAS PARA LA ENSEANZA Y COMPRENSIN DE


LECTURA

ESTRATEGA: Son aquellas que permiten seleccionar, evaluar, persistir o abandonar


determinadas acciones para llegar a conseguir las metas que nos proponemos.
No detallan ni prescriben totalmente el curso de una accin, son sospechas inteligentes,
arriesgadas, pueden generalizarse, implican autodireccin, existencia de un objetivo,
conciencia de que ese objetivo existe, autocontrol, supervisin y evaluacin. Estn
relacionadas con la metacognicin.
ESTRATEGAS DE COMPRENSIN LECTORA : Son procedimientos de carcter elevado que
implican la presencia de objetivos que cumplir, la planificacin de las acciones que se
desencadenan para lograrlos, as como su evaluacin y posible cambio.
Deber permitir al alumno la planificacin de la tarea general de la lectura y su propia
ubicacin, motivacin, disponibilidad, revisin y control de lo que se lee, toma de
decisiones adecuadas en funcin de los objetivos que se persiguen.
1.- Comprender los propsitos explcitos e implcitos de la lectura.
2.- Activar y aportar a la lectura los conocimientos previos pertinentes para el
contenido de que se trate.
3.- Dirigir la atencin a lo que resulta fundamental en detrimento de lo que puede
parecer trivial.
4.- Evaluar la consistencia interna del contenido que expresa el texto y su
compatibilidad con el conocimiento previo y con lo que dicta el sentido comn.
5.- Comprobar continuamente si la comprensin tiene lugar mediante la revisin y
recapitulacin peridica y la auto interrogacin.
6.- Elaborar y probar inferencias de diverso tipo, como interpretaciones, hiptesis,
predicciones y conclusiones.

ESTRATEGIAS A TRAVES DE FASES:


1.- FASE DE MODELADO: El profesor sirve de modelo a sus alumnos mediante su propia
lectura.
2.- PARTICIPACIN DEL ALUMNO: Se plantean preguntas que sugieren una hiptesis
sobre el contenido del texto.
3.- LECTURA SILENCIOSA: Se trata de que los alumnos realicen por s solos las
actividades, detectar y compensar fallos de comprensin.