MANUAL DEL ESTUDIANTE

Manual del ESTUDIANTE

 Manual para el ESTUDIANTE

TALLER DE PRODUCCIN DE VIDEOS

Enlaces, Centro de Educacin y Tecnologa

www.enlaces.cl

Ministerio de Educacin
www.mineduc.cl

Autor: Andrs Alejandro Zuiga Mella

Edicin: Ana Mara Delgado

Diseo: M. Carolina Alvarez
ilustraciones: Carlos Ossandn
www.edicionesrocamadour.cl

Obra bajo licencia Creative Commons

Reconocimiento No Comercial Compartir Igual:
CC BY NC SA

Julio 2014
PRESENTACIN

Las Habilidades de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) para el Aprendizaje

se definen como La capacidad de resolver problemas de informacin, comunicacin y
conocimiento, as como dilemas legales, sociales y ticos en un ambiente digital.

Como una manera de facilitar la integracin de estas habilidades al mundo escolar,

Enlaces del Ministerio de Educacin ha definido veinte habilidades TIC, agrupadas en
cuatro dimensiones: Informacin, comunicacin y colaboracin, convivencia digital y
tecnologa.

Para propiciar el desarrollo estas habilidades en los estudiantes, Enlaces ha creado la

propuesta Mi Taller Digital: Un programa dirigido a los estudiantes de quinto bsico
a cuarto medio del pas, a travs del cual los establecimientos educacionales, reciben
recursos digitales y capacitacin para dos docentes y estudiantes.

Los establecimientos participan de estos talleres extracurriculares, que abarcan reas

de gran atractivo para los nios y jvenes. A travs de estos talleres los estudiantes
desarrollarn adems la creatividad, el pensamiento crtico y la colaboracin.

Enlaces, Ministerio de Educacin les invita a participar activamente de esta aventura.

Bienvenidos!
Estimados y estimadas jvenes

Mi taller digital es un espacio donde podrs trabajar con tecnologa y usar tu

conocimiento e imaginacin para encontrar soluciones a los desafos que abordars en
el taller.

En este espacio, esperamos que, adems, puedas desarrollar tus habilidades tecnolgicas
para el aprendizaje. Y que a travs de los productos que realizars, veas el resultado de un
proceso que involucra la creatividad humana, la perseverancia, el rigor y las habilidades
prcticas.

En este taller tendrs la oportunidad de participar de un proceso colaborativo para

cumplir el propsito del taller, pues la mayor parte de las actividades son resultado de un
trabajo en equipo.

A continuacin te presentamos una forma de trabajo que puede facilitar el logro de las
metas. Durante todo el taller ten presente que la elaboracin de cualquier objeto se inicia
con el proceso de diseo, luego se elabora y finalmente se realizan pruebas para evaluar.

DISEAR, HACER, PROBAR

 DISEAR: en esta etapa, junto a tus compaeros, se preparan para trabajar juntos,
organizan sus ideas, planifican sus tareas, proponen diseos innovadores para lograr
las metas y productos que quieren alcanzar.

HACER: t y tus compaeros elaboran y construyen lo que han diseado, en

equipo, ponen todo su esfuerzo en hacer de la mejor manera lo que han planificado,
apoyndose unos a otros.

PROBAR: Esta es la etapa de tu trabajo en el que evalas, y ves el resultado de lo

que han construido. Se espera que dialoguen sobre los resultados de sus trabajos,
identificando los aspectos que podran perfeccionarse o realizarse de otra manera y
as volver a disear o hacer para mejorar.

Anmate y manos a la obra!

 De qu se
Te damos la
Cunto debe tratar?
bienvenida al Taller
debe durar?
de produccin de
videos!
Slo t tienes
Durante Mximo la respuesta.
diez jornadas hars treinta Una historia
un viaje a travs minutos. de fantasmas,
del sptimo arte.
de amor, de
Finalizars inscribiendo
ciencia ficcin,
tu nombre en esta
un documental
historia, con la
sobre tu barrio, la
realizacin de un
decisin es tuya.
cortometraje.

El taller est organizado en diez sesiones
con trabajo prctico y terico, y donde, por
supuesto, vers muchas pelculas. Clase a clase
trabajars en distintas etapas de tu proyecto
e irs completando tu Portafolio Digital, con
toda la historia de tu cortometraje: desde tus
primeros bocetos hasta la pelcula finalizada.
Detrs de una buena pelcula hay un gran
equipo de trabajo. Por eso, durante este taller
t conformars un grupo con tus compaeros
y compaeras, para hacerle frente a este
desafo audiovisual.
El Taller contar con un correo electrnico que
tu profesor o profesora te comunicar. A ese
correo debes enviar todos los productos que
desarrolles a lo largo de las diez sesiones.
 SesiOn
Cine Club

t ag o n iz ado por...
Pro
p r oductora
do n u e s t r a
Inician
1

Disear
Preprate: conoce

a tus compaeros

y compaeras y,
grupalmente, creen

su productora.

9
 SesiOn 1
Sesion

Muchas personas pueden pensar que para hacer una obra audiovisual
se necesitan tantas cosas, que es mejor no hacer nada. Junto a tu
grupo demostrars que lo ms importante son, las ganas, el trabajo
en equipo y la idea que desarrollen.

1 Aprovecha esta oportunidad, participa en clases, pon atencin a los

ejercicios, debate y hazle preguntas al profesor o profesora. Otra
clave para el xito en una iniciativa como sta es la comunicacin
fluida con tu grupo. Da tus ideas, defindelas, pero siempre con
respeto y escuchando lo que tus compaeros y compaeras tengan
que decir.

Actividad 1: Cine Club

Objetivo de la actividad: conocer las caractersticas, propsitos y
etapas del taller de produccin y edicin de videos.

Sabes qu es un Cine Club? Se trata de un grupo organizado de personas,

que promueven la apreciacin de obras cinematogrficas. Por eso, cada
vez que la actividad del taller conlleve la muestra de material audiovisual
y el anlisis de ste, lo harn en torno al Cine Club.
1 Para iniciar la actividad, ubcate en las butacas del Cine Club.
Vers proyectada en el teln La llegada del tren a la estacin, una
pelcula de los hermanos Lumire, que form parte de la primera
funcin de cine de la historia, el 22 de marzo de 1895. Luego vers
un fragmento de la pelcula Super 8 de J.J. Abrams.

10
 Sesion
1

Imagen pelcula La llegada del tren a la estacin, 1895.

Imagen pelcula Super 8.

2 Comenten:
En qu se parecen ambas pelculas?, en qu se diferencian?
Observa con atencin, comntalas con tus compaeros y
compaeras y presta atencin a lo que tu profesor o profesora les
comente de ambas pelculas.

11
 Actividad 2: Protagonizado por
Sesion

Objetivo de la actividad: conformar los grupos de trabajo, en base

a las afinidades cinematogrficas con tus compaeros y compaeras.

Una vez finalizada la sesin del Cine Club, es el momento para que los

1 integrantes del taller se conozcan. Presntate, indica tu nombre, curso, cul

es tu pelcula favorita y por qu; qu tipo de cine te gusta y cules son tus
metas para este taller.

Escucha atentamente a tus compaeros y compaeras, as podrs saber con

quienes compartes gustos y puedes pensar con quines te gustara trabajar
en equipo. Una vez finalizadas las exposiciones, comienza a buscar a los
integrantes de tu grupo de trabajo.

12
 Actividad 3: Iniciando nuestra Productora

Sesion
Objetivos de la actividad:
Organizar el trabajo al interior de cada grupo y elaborar los
primeros productos del taller.
Conocer estrategias de trabajo de la industria audiovisual.

1 Renete con tu equipo de trabajo, compartan ideas, pongan en comn lo 1

que le gustara hacer a cada uno, vayan tomando acuerdos y comiencen
a pensar en la idea flmica de su cortometraje. Para definirla considera los
siguientes puntos:
La presentacin de un conflicto: situacin inicial, qu ocurre.
El desarrollo de ese conflicto: cmo evoluciona el problema.
La solucin al conflicto presentado: cmo se resuelve el problema.

Cuando tengas definidos estos elementos, conversa acerca de los

personajes que sern parte del conflicto:

Qu edades tienen?, es uno, dos, tres?, ser hombre o mujer mi

protagonista?, quin ser el antagonista? Piensa tambin en el tiempo Protagonista: Es el personaje
y espacio de tu pelcula: estar grabada en el presente?, quiero que sea principal de nuestra historia,
de poca, es decir ambientada en el pasado?, transcurre en otra ciudad? mientras que el antagonista
es aquel que se opone a
Ante cualquier duda, recuerda que siempre puedes acudir a tu profesor los deseos y proyectos del
protagonista.
o profesora que de seguro podr guiarlos ante cualquier problema que
surja en el grupo.

2 D
e la misma forma que en el trabajo audiovisual profesional, tu grupo
Productora audiovisual: se
dejar de ser slo un grupo de personas, y pasarn a constituir una hace cargo de todo el proceso
Productora Audiovisual. Tendrn roles, funciones y, por supuesto, un de realizacin cinematogrfica:
nombre. Para facilitar esta tarea, el profesor y profesora les entregar un desde que nace la idea
formulario digital que deben completar y luego procedern a fundar (preproduccin), pasando
por la grabacin (produccin)
oficialmente su Productora. hasta la etapa de montaje y
sonorizacin (postproduccin).

13
Sesion

Intercambien ideas para el nombre de la productora, pues debe

representarlos a todos y todas, por esto es vital que sea una decisin
100% grupal, ya que los acompaar durante todo el proceso.

1
Como cierre de la actividad, junto a los integrantes de tu nueva Productora
Audiovisual, debes disear un logotipo en papel o digitalmente. Puedes
ocupar programas de diseo gratuitos como Paint o algn otro que
conozcas y manejes. Recuerda que ese logotipo ser la primera imagen de tu
cortometraje, ya que al igual que las pelculas profesionales, es la Productora
Audiovisual la que presenta el proyecto.

El profesor o profesora te dar la direccin de correo electrnica del Taller.

A esa direccin debes enviar el documento de la fundacin y el logo de la
Productora Audiovisual, los que sern los primeros
elementos de tu Portafolio Digital.

Felicidades por
sortear con xito los
primeros desafos!!

14
 SESION
Cine Club
accin!
Cmara y
2

HACER
Manipula los

instrumentos

que usarn.

15
 SesiOn 2
Sesion

En esta sesin conocers algunos de los principales gneros flmicos,

como el cine de terror, de ciencia ficcin, el drama, el romance
y los musicales, entre otros. Adems, tendrs la oportunidad de
manipular los equipos de grabacin que usarn para la realizacin
del cortometraje.
2
Actividad 1: Cine Club
Objetivo de la actividad: reconocer los principales estilos y gneros
cinematogrficos.

1 Sintate en las butacas del Cine Club. En el teln vers proyectado

un video con varias escenas de pelculas, elegidas porque
representan los gneros ms conocidos del sptimo arte: drama,
comedia, accin, aventura, terror, ciencia ficcin, romance y musical,
junto con el cine experimental, el video clip y el documental.

Es importante aclarar que el tema de los gneros

cinematogrficos es una discusin abierta, ya que hay
pelculas que pueden abarcar ms de un gnero o ser tan
nicas, que cuesta calificarlas dentro un tipo de cintas.

16
2 Una vez finalizado el video, conversa con tu profesor o profesora y
los dems estudiantes sobre las diferencias entre cada gnero y los

Sesion
elementos que los caracterizan. Fjate en cosas como el maquillaje,
la msica y los sonidos (que conocemos como la banda sonora), los
movimientos de cmara y la caracterizacin de los personajes. Son
elementos en los que debes fijarte para la realizacin de tu propio
cortometraje.
2
Piensa y comenta:
Conoces ms pelculas que podran calificarse segn los
gneros vistos?
Cul es tu gnero favorito?
Qu tipo de pelcula te gustara hacer, una de terror, un
musical, una de romance, un documental?
Cuntale a tus compaeros y compaeras y presta atencin a lo
que todos quieran comentar.

17
 Actividad 2: Cmara y accin!
Objetivo de la actividad: familiarizarse con el uso de la cmara, el
trpode y el micrfono que utilizars en la grabacin de tu obra
SESION

audiovisual.

Lleg el momento de manipular las herramientas tecnolgicas con que

realizars tu cortometraje. Con cmara en mano, conocers los encuadres
2 ms utilizados: plano general, plano medio, primer plano, primersimo primer
plano y plano detalle. Tambin aprenders los principales movimientos de
cmara como el paneo, tilt up, tilt down, zoom in, zoom back y travelling. Tu
profesor o profesora te entregar una gua de trabajo donde podrs ver, en
detalle, cada tipo de movimiento y encuadre.

Presta atencin a las instrucciones del profesor(a):

Hars es un plano secuencia de un minuto de duracin, en el que aplicars

Plano secuencia: consiste en al menos tres de los planos y tres de los movimientos de cmara que acabas
grabar en una sola toma, sin
de ver.
cortes, desde el inicio hasta el
final de una escena.

Tilt Down:
mover la cmara
verticalmente,
de arriba hacia
abajo.

18
1 Para que entiendas qu es un plano
secuencia, pon atencin al ejemplo que te

Sesion
mostrar el profesor. Se trata de una escena
de la pelcula El chacal de Nahueltoro
(1968) del director chileno Miguel Littn.
Segn varios expertos, este plano secuencia
es uno de los ms bellos y mejor logrados en
la historia del cine nacional.
Imagen de El Chacal de Nahueltoro,
2
dirigida por Miguel Littin y protagonizada
por el actor Nelsn Villagra.

A propsito del plano secuencia

El 2002 se estren la pelcula El
arca rusa del director ruso Alexandr
Sokurov clebre por ser rodada en
una sola toma de noventa minutos de
duracin. En Chile, el director Matas
Bize hizo algo similar con su primera
pelcula, Sbado del ao 2002.

2 Manos a la obra con tu plano secuencia!! Una vez que todos y todas
hayan finalizado, revisarn junto al profesor o profesora cada uno de los
trabajos. Llegar a tus manos una lista de cotejo que contiene distintos
planos y movimientos de cmara, marca las opciones que utilizaste en
tu plano secuencia y ve, si cumpliste la meta de utilizar al menos tres de
cada uno.
3 Enva el documento al correo electrnico del taller. El plano secuencia y la
lista de cotejo pasarn a formar parte de tu Portafolio Digital.

19
 SesiOn
Cine Club
a le s en accin
s aud io v is u
a
Productor

HACER
Comiencen

a elaborar su

guion. Manos
a la obra!

21
 SesiOn 3
En esta sesin conocers el modelo de produccin del mundo
audiovisual y fortalecers el trabajo en grupo con tus compaeros
y compaeras.
Sesion

Actividad 1: Cine Club

3 Objetivo de la actividad: comprender algunos de los componentes de
una produccin audiovisual, especialmente el guin y el storyboard.

Qu es un guin
cinematogrfico?

Es un documento en
el que se expone el
contenido de una obra
cinematogrfica. Contiene
los detalles necesarios
para su realizacin,
como escenas, acciones,
dilogos entre personajes,
acontecimientos y
descripciones del entorno.
Qu es el
storyboard?
Un storyboard o guin
grfico es un conjunto de
ilustraciones mostradas en
secuencia con el objetivo
de servir de gua para
entender una historia,
previsualizar una animacin
o seguir la estructura
de una pelcula antes de
filmarla.

22
1 Toma asiento en las butacas del Cine Club. Luego escucha
atentamente a tu profesor o profesora que dar lectura al guin
cinematogrfico de la pelcula El laberinto del fauno dirigida por

Sesion
Guillermo del Toro. A continuacin, vers proyectado en el teln
una escena de la misma pelcula.

El laberinto del fauno de Guillermo del Toro

Una vez finalizado el video, debate con tus compaeros y

compaeras, en torno a preguntas como: La lectura que
escuchaste coincide con el producto final?, ves relacin entre lo
que est escrito y lo que ves en la pelcula?, todas las pelculas
deben tener un guin antes de ser filmadas?
2 Luego de analizar lo que es un guin cinematogrfico, tendrs una
experiencia similar con el storyboard. Vers proyectado parte del
storyboard correspondiente al clsico de Disney El Rey len. Fjate
en los dibujos que aparecen y la informacin que hace referencia a
los encuadres de cmara. Observen el fragmento del video.

23
SESION

Por ltimo tu profesor o profesora te hablar de los roles dentro de

Script o continuista: la una produccin. Algunos de los ms importantes son el director(a),
persona encargada de
productor, guionista, director(a) de fotografa, montajista,
supervisar la continuidad
de un proyecto audiovisual camargrafo(a), continuista o script, actor/actriz, diseador de
en los aspectos visuales y sonido y sonidista.
argumentales. De modo Mira la fotografa e intenta distinguir quin es el camargrafo, script
que el hilo temporal en el
o continuista , actores, sonidista, productor, etc., de acuerdo a los
que se narra la historia no
experimente ningn salto contenidos entregados por tu profesor o profesora.
de continuidad a ojos del
espectador.

24
 Actividad 2: Productoras Audiovisuales en accin
Objetivo de la actividad: iniciar el proceso de pre-produccin y
elaboracin del guin de tu cortometraje.

Sesion
1 Renete con tu Productora Audiovisual y comiencen a trabajar los
siguientes temas:
La versin definitiva de la idea flmica, en la que comenzaste a
trabajar en la primera sesin.

Asignacin de roles: conversa con los integrantes de la 3

Productora Audiovisual y comiencen a repartir los distintos roles
que debern desempear en la produccin de su cortometraje.
Deben existir, al menos, cuatro roles definidos: camargrafo o
camargrafa, sonidista, script y actores o actrices.

Tanto la direccin del cortometraje como la elaboracin del

guin pueden ser un trabajo colectivo o, si as lo deciden,
pueden asignar estas funciones a determinados compaeros
o compaeras que tengan habilidades para estas tareas. Es
importante que la decisin sea tomada en conjunto y con la
participacin de todos y todas. Si a alguien se le asigna un rol que
no desea interpretar, puede desmotivarse y eso se traducir en
problemas a la hora de grabar el cortometraje.

Una vez que la decisin est tomada, completa el documento

Funciones Productoras, donde dejars por escrito los roles de los
y las integrantes de tu Productora Audiovisual.

Inicio de la escritura de storyboard y guin. El profesor o

profesora te har entrega de los documentos Plantilla de guin
y Plantilla de storyboard, para que comiences a trabajar en ellos
junto a tu Productora Audiovisual.

25
 El guin se trabaja de forma digital. En el caso del storyboard existen tres
opciones:
Trabajar los dibujos de forma manual y luego fotografiar o escanear tu
Sesion

trabajo.
Utilizar programas de diseo como Paint.
Si no quieres hacerlo con dibujos, puedes hacerlo a travs de fotografas.

3 Busca en internet distintos ejemplos de guin y de storyboards, con

los que podrs inspirarte para crear los propios.

Siempre puedes contar con la ayuda de tu profesor o profesora, as que

cuando tengan una duda que no han podido resolver, acude a l o a ella.

El documento con las funciones de cada uno de los y las integrantes de tu

Productora Audiovisual, formarn parte de tu Portafolio Digital, por lo que
deben enviarlo al correo electrnico del taller, al igual que la
primera etapa de tu storyboard y guin.

26
 SesiOn
a le s e n ac cin
as audiovisu
Productor

Pitching

PROBAR
Revisa los avances

del guin, para

recibir sugerencias
y mejorar.

27
 SesiOn 4
En esta sesin podrs seguir trabajando en la creacin de tu
storyboard y guin junto a los integrantes de tu Productora
Audiovisual. Adems presentars tu proyecto a tus compaeros y
Sesion

compaeras del taller.

4 Actividad 1: Productoras Audiovisuales en accin

Objetivo de la actividad: finalizar el trabajo de pre-produccin y
elaboracin del storyboard y el guin.

1 Renete con tu Productora Audiovisual para que finalicen las actividades

iniciadas la clase pasada: elaboracin de guin, storyboard y definicin
de locaciones, uso de maquillaje, vestuario y otros que tengan en mente,
de acuerdo a la naturaleza de tu cortometraje.

Cuando tu profesor o profesora comience a anunciarles el fin de esta

primera actividad, revisa los ltimos detalles de tu trabajo, para que
cumplan con la entrega.

28
 Actividad 2: Pitching
Objetivo de la actividad: poner en comn la idea flmica de tu
Productora Audiovisual con el resto del curso.

Sesion
Qu es un
Pitching?

El Pitching es la presentacin pblica

de un proyecto audiovisual ante
un grupo de personas que tiene la
capacidad de financiar, participar
o colaborar de alguna forma en un
proyecto. Es habitualmente un acto
pblico y para este taller tendrs un
tiempo de diez minutos para exponer,
cinco para hablar de tu proyecto y
cinco para contestar preguntas.

Conversa con tu grupo y decidan si afrontarn el Pitching de forma colectiva

(todos hablan sobre un tema) o si designan a dos integrantes del grupo para
que hagan la presentacin.

29
 Algunos de los puntos que no debes olvidar para que realicen un buen
Pitching son:
Ttulo
Sesion

Nombre del director/a (es/as)

Datos de la productora
Duracin del cortometraje
Gnero (terror, suspenso, drama, documental, etc.)

4

Sinopsis
Motivacin, por qu hacer ese cortometraje?, cul es la fortaleza de tu
productora para afrontar este proyecto?

Como una forma de registrar esta actividad y que forme parte tu portafolio,
la intervencin de cada grupo ser registrada en video. As, cuando termines
tu trabajo, podrs contrastarlo con las primeras ideas que tuvieron sobre el
proyecto.

Escucha atentamente cada intervencin de tus compaeros y compaeras.

Una vez que hayan terminado, comntales lo que encuentres interesante de
sus proyectos, haz recomendaciones y preguntas si no te queda algo claro.
Cuando llegue el turno de tu productora, tus compaeros y compaeras
tambin podrn hacerte consultas y observaciones.

El Pitching pasar a formar parte de tu portafolio digital al igual que la versin

final de tu storyboard y guin.

30
 SesiOn
neral
Ensayo Ge
upal de guines
Revisin gr

PROBAR
Realiza un

ensayo general.

31
 SesiOn 5
En esta sesin pondrs a prueba tu storyboard y guin, mediante
un ensayo general de tu cortometraje.
Sesion

Actividad 1: Ensayo general

Objetivo de la actividad: realizar un ensayo general del
cortometraje realizado por tu Productora Audiovisual.
5
Para comenzar el ensayo, renete con tu Productora Audiovisual y tengan a
mano el storyboard y el guin. Recuerden los roles de cada uno de los y las
integrantes y busquen un lugar dentro del colegio donde puedan ensayar,
ojal sin interrupciones.

Te recomendamos que asumas seriamente tu rol dentro de la productora,

preprate adecuadamente, y toma este ensayo como una gran oportunidad
de analizar errores y aciertos de la historia. Si alguien en el grupo tiene algn
dispositivo para grabar (celular, tablet o una cmara de video), registren el
ensayo y luego, reunidos en grupo, revsenlo y analicen qu aspectos pueden
mejorar para la grabacin final.

32
 Actividad 2: Reformulacin de storyboards y guiones
Objetivo de la actividad: reflexionar en torno a la produccin
audiovisual, analizando tu desempeo y el de tu grupo.
Superar los problemas e inconvenientes que surjan.

Sesion
Renete con tu Productora Audiovisual en el Cine Club y lean una escena
del guin, sin actuar o representar la secuencia. A travs de esta lectura
estan poniendo a prueba la claridad de los dilogos y las ambientaciones
frente a los dems compaeros y compaeras.

Si evalas que tu guin no est lo suficientemente acabado o recibes

5
recomendaciones de las otras Productoras Audiovisuales y de tu profesor o
profesora, es el momento de reformularlo. Recuerda que es la ltima jornada
antes de comenzar las grabaciones, aprovecha el tiempo y coordina todos
los detalles con tu productora.

El storyboard y guin corregido ser parte de tu Portafolio Digital, por lo que

debes enviarlo a tu profesor o profesora, al correo del taller.

33
 SESION
c i n ! (parte 1)
1,2 ,3 .. . A c

HACER
Aplica tus

conocimientos

y revisa los
equipos.

35
 SesiOn 6
Para el xito de esta sesin es vital que hagas un buen trabajo de
equipo con tu Productora Audiovisual. Se trata de la oportunidad
de poner en prctica todo el conocimiento que has adquirido en el
taller.
Sesion

Actividad: 1,2,3 Accin! (Parte 1)

6 Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos adquiridos en las
pasadas sesiones.

Siempre puede haber imprevistos en una actividad que involucra tantos

aspectos distintos, pero debemos tratar de prepararnos de modo todo lo
que necesitemos est funcionando. Repasa estas recomendaciones antes de
comenzar:

Revisa la carga de la cmara. La batera debiera estar totalmente

cargada, para que puedas realizar tu trabajo sin interrupciones. Si vez que
no es as, pide a tu profesor o profesora que te ayuden con el proceso de
carga.

Revisa que el dispositivo de grabacin de la cmara, ya sea tarjeta de

Zapata o galleta: pieza que
se atornilla a la videograbadora
y permite fijar el trpode a la
cmara.
memoria externa o disco duro interno, est con su capacidad mxima de
almacenamiento disponible.
Es muy importante a la hora de usar el trpode contar con la zapata o
galleta.

36
 Al trabajar con equipos tecnolgicos debemos convivir con el riesgo de
que stos fallen y se pierda informacin, por esto es vital ser ordenado y
metdico. Para disminuir el riesgo, habr un computador habilitado con
una carpeta para tu Productora Audiovisual donde podrs respaldar tus
grabaciones de forma constante.

Sesion
Recuerda, durante la grabacin, marcar tus escenas. Lo puedes
hacer de una forma bastante simple: antes que comience la accin, uno
de los integrantes del grupo se ubica frente a la cmara que ya empieza

6
a grabar y debe decir Escena 3, toma 1, por ejemplo. De esta forma,
cuando traspases el material a tu computador podrs distinguir cul es la
escena grabada y qu toma era la definitiva.

Tambin puedes hacerlo con un papel que contenga esta informacin, Claqueta: es una pizarra
emulando a la claqueta ocupada en el cine. En la industria audiovisual, donde se anotan datos de
trabajan as, marcando las escenas, de modo que no sea necesario identificacin de cada uno de
grabarlas en orden secuencial. Por ejemplo, si la los segmentos en que se divide
una produccin audiovisual.
escena 3 y la escena 8 transcurren en la misma
escenografa, graben las dos escenas seguidas.
De esa forma no perdern tiempo en trasladar el
equipo de trabajo de una locacin a otra.

Luego, en el montaje, se ordenan las escenas de forma

definitiva. Mientras grabes, puedes seguir el orden que
quieras, pero para que esto funcione, es vital que sigas
el proceso de marcar tus escenas.

37
 El profesor o profesora establecer horarios de grabacin que dependen
de la cantidad de cmaras disponibles y la cantidad de grupos por taller. Lo
importante es que respetes estos turnos, para que as no perjudiques a las
dems Productoras Audiovisuales.
Sesion

Cada grupo tendr una bitcora de grabacin, donde deben registrar

los pormenores de sus registros: actividades realizadas, observaciones,
dificultades, modificaciones en el storyboard y guin, y sugerencias recibidas.
Uno de los integrantes de la Productora Audiovisual debe realizar esta tarea y

6
ser responsable de realizar este registro.

Les recomendamos que el encargado lleve el documento a la grabacin

y anote manualmente los datos solicitados, luego tienen dos opciones:
transcribir la informacin a la planilla digital o fotografiar la bitcora, para tener
un documento en formato digital. Cualquiera sea la opcin, enva tu bitcora
al correo del taller.

Mientras esperan su turno de grabacin, ocupen el tiempo en otras tareas

como ensayar las escenas prximas a grabar o las que sern registradas en
la siguiente sesin; disear la banda sonora de tu cortometraje, buscando la
msica y efectos de sonido que quieran utilizar; trabajar en la escenografa de
las siguientes escenas. Si ya grabaron, revisen en los computadores el material
que ya grabaron para ver los aciertos y problemas del registro.

Si con tu grupo no pueden finalizar las grabaciones, no te preocupes, an

queda una sesin completa destinada a esto. Enven al correo del taller la
primera versin de la bitcora.

38
 SESION
c i n ! (parte 2)
1,2 ,3 .. . A c

PROBAR
Termina de

grabar, que

quede perfecto!

39
 SesiOn 7
Esta sesin est destinada a que finalices la grabacin de tu
cortometraje. Recuerda que el xito de esta tarea depende del
buen trabajo grupal que puedan desarrollar con tu Productora
Audiovisual.
Sesion

Actividad: 1, 2, 3 Accin! (Parte 2)

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos adquiridos en el
taller.
7
Recuerdas en qu quedaron la sesin pasada? Ese es el punto de partida
para el trabajo de hoy, toma como base tu bitcora donde estn registrados
tus avances. No olvides seguir las recomendaciones dadas en la sesin pasada
con respecto al cuidado del equipamiento tcnico, el respeto de los turnos,
la importancia del respaldo de informacin y el uso del tiempo.

Esta es la ltima jornada de grabacin, por lo que organicen bien su tiempo.

El trabajo y la coordinacin grupal son la clave para que finalicen sus
cortometrajes a tiempo. Tambin es importante que completen la bitcora
de grabacin de la segunda jornada, ya que ser un nuevo producto que va
al Portafolio Digital. Al finalizar la sesin, deben enviar la bitcora a tu profesor
o profesora, al correo electrnico del taller.

40
 SesiOn
Cine Club
r aje s (parte 1)
cort o m e t
e
Montaje d

DISEAR
Planifica el

montaje final de

tu cortometraje.

41
 SesiOn 8
En esta sesin convertirs tu idea flmica a un producto audiovisual.
Para esto, utilizars nuevas tcnicas que te permitirn finalizar tu
cortometraje.

Actividad 1: Cine Club

Sesion

Objetivo de la actividad: adquirir conocimientos bsicos de montaje

para aplicarlos al proyecto audiovisual.
Qu es
el montaje?
Es el proceso creativo que implica: seleccionar,

8 ordenar y unir tomas con ritmo y sentido narrativo,

en secuencias que expresan lo que el realizador
quiere comunicar.

Muchos autores consideran que en el montaje es donde realmente se

hace la pelcula, ya que en muchas ocasiones el guin sufre importantes
modificaciones. En televisin el proceso se conoce como edicin. Para
realizar el montaje, en este taller ocuparemos el software Windows
Movie Maker.

Este software, como todos los programas, tiene ventajas y desventajas.

Entre los aspectos positivos podemos mencionar que es gratis, es
intuitivo, es muy usado -tal vez en ms de una ocasin lo has utilizado- y
existe gran cantidad de tutoriales online. La principal desventaja es que
es un programa diseado para videos caseros de corta duracin. Si los
videos que editars son muy extensos, es recomendable capturarlos por
tramos para obtener archivos ms manejables.

Pon atencin a la intervencin de tu profesor o profesora. Vern las

principales funcionalidades del software, entre las cuales destacamos:
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 Importar material audiovisual
Importar archivos de audio
Agregar transiciones
Agregar ttulos y crditos
Conocer las herramientas de la lnea de tiempo: cortar, copiar,
unir clips, etc.

Sesion
Es importante que el computador que ocupes para el proceso
de montaje tenga todos los archivos de video que utilizars.
No es recomendable que trabajes desde pendrive o tarjetas de
memoria, traspasa todo el material al computador y recin ah,
imprtalas al programa.

8
1 Aprendamos sobre distintos tipos de montaje.
Con tu profesor o profesora revisarn los diversos tipos de montajes
con ejemplos de cada uno de ellos. Entre los principales tipos
estn: montaje clsico, montaje ideolgico, montaje abstracto y
montaje expresivo. Los fragmentos que revisarn corresponden
a las pelculas: Up (2009) de Pete Docter y Bob Peterson, Life in
day (2011) de Kevin Macdonald, Emak Bakia (1926) de Man Ray y
Psicosis (1960) de Alfred Hitchcock.

La secuencia ms famosa del

cine de terror: el asesinato de la
protagonista en la ducha, en la
pelcula Psicosis.

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 Fotograma pelcula Emak Bakia de Man Ray
SESION

Luego de visualizarlos, debatan entre los integrantes del taller sobre

las posibilidades del montaje:

8

Qu diferencias haba entre los cuatro ejemplos?
Qu tenan en comn?
Qu rol juega la msica?
Cmo y dnde se hacan los cortes para los cambios de
escena?
Qu tipos de planos se elegan de acuerdo a la historia?

2 Lleg la hora de conocer ms a fondo el programa de edicin
de videos. Sintete con libertad de preguntar si algn punto no
te queda claro, tambin puedes aportar si conoces alguna otra
herramienta que no ha sido mencionada.

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 Actividad 2: Montaje de cortometrajes (Parte 1)
Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos sobre uso de la
cmara y montaje a un ejercicio prctico.

Antes de comenzar el montaje de los cortometrajes, deben tener a mano

el storyboard y el guin, herramientas fundamentales para que recuerden
la historia. El orden es muy importante para tener un exitoso proceso de
montaje, para esto te recomendamos que mantengas todo en carpetas.

Sesion
Primero, crea una carpeta en el escritorio del computador con el nombre
de tu Productora Audiovisual. Dentro de esta carpeta, crea sub-carpetas
para: archivos de video, archivos de msica y archivos fotogrficos. Todo por
separado, para as evitar confusiones.

VIDEOS MSICA FOTOS

Un consejo: no borres ni traslades archivos de estas carpetas, ya

que una vez importados al software de edicin, ste los reconocer
cada vez que abras tu proyecto. Si cambias de lugar un archivo o lo
borras, el software te pedir ese archivo, y si no est, no podrs verlo
en tu lnea de tiempo y la informacin se perder. Borra archivos
solo cuando ests 100% seguro o segura de que no lo utilizars en
ninguna etapa del montaje.

45
 1 Conversa con los y las integrantes de tu Productora Audiovisual y
definan los roles para el proceso de montaje. Te recomendamos que dos
integrantes se hagan cargo del montaje en el software: un integrante
manipula las herramientas digitales y el otro lo gua a travs del storyboard
y el guin.

Otros roles que deben considerar son:

Diseador(a) de la banda sonora: quien asuma esta tarea

Sesion

debe recolectar sonidos, msica y dilogos que sean acordes

al cortometraje. Pueden visitar algunas pginas como
http://www.jamendo.com/es, donde podrn descargar msica
gratuita y de licencia libre para apoyar la banda sonora.
8 Diseador de ttulos: toda pelcula tiene ttulos iniciales. Algunos
optan por poner una serie de letras sobre fondo negro, otros por
hacer verdaderas obras de arte con este fragmento del cortometraje.

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 S creativo a la hora de abordar esta tarea. Tanto los crditos
iniciales como los finales, deben anunciar a los participantes de
la pelcula. Los iniciales comienzan con el nombre y logo de la
Productora Audiovisual, los actores y actrices, el ttulo de la pelcula,
el productor(a) y finalmente el director(a). En los crditos finales se
vuelven a repetir los crditos iniciales, pero adems se suma el equipo
tcnico: sonidista, maquillador(a), vestuarista, director(a) de fotografa, Escnografo : es el
escnografo (a), entro otros roles que se hayan desempeado en tu responsable de todos los

Sesion
cortometraje. Adems debes citar el origen de la msica, fotos y otro elementos decorativos que
componen la escena de una
material utilizado en el montaje de la historia. pelcula.
Encargado de archivos: si el cortometraje contiene material de
archivo (videos, fotografas, documentos textuales), deben recolectar
ese material para ser entregado a la dupla de montajistas.
8
Recuerda que cuando surjan dudas con el software de edicin, puedes
preguntar a tu profesor o profesora, pero adems puedes acudir a
internet para buscar soluciones tcnicas, consejos y tutoriales. Para esto te
recomendamos ir a https://www.youtube.com/ y en el buscador escribir
tutorial movie maker. Fjate en datos como la fecha de publicacin,
mientras ms reciente, ms actualizada est la informacin. Algo que
tambin puede ayudar es la cantidad de visitas y la calificacin del video,
ya que entre ms alto es el nmero, indica que ha sido til para una gran
cantidad de usuarios.

2 Monta tu pelcula, ordena las escenas, y vers cmo tu cortometraje

va tomando forma. Recuerda: guarda tu proyecto despus de cada
operacin que hagas, ya sea importar un archivo, moverlo en la lnea
de tiempo o cortar un clip.

47
 SesiOn
aje s (parte 2)
cort o m e t r
e
Montaje d

HACER
Haz el montaje

final!

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 SesiOn 9
Esta sesin est dedicada a la finalizacin del montaje de tu
cortometraje, de modo que logres crear un producto audiovisual a
travs de la organizacin y jerarquizacin de ideas.

Actividad 1: Montaje de cortometrajes (Parte 2)

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos tericos del
montaje a un ejercicio prctico.
Sesion

1 Renete con los y las integrantes de tu Productora Audiovisual y retomen el

trabajo de la sesin anterior. Nunca est de ms recordarte la importancia
de que respaldes y guardes de forma recurrente tu proyecto.
9 2 C
uando t y tus compaeros y compaeras sientan que su cortometraje
est finalizado, llama a tu profesor o profesora, para revisarlo y recibir
observaciones. Recuerda que es la ltima sesin de montaje, por lo que
los cambios deben hacerse antes de terminar la jornada.
Una vez que, grupalmente, lleguen al acuerdo de que est todo listo,
exporten el cortometraje a un archivo de video. Esta
pelcula ser parte de tu Portafolio Digital, por lo que
debes entregarle una copia a tu profesor o profesora.

50
 SesiOn
iere
Avant Prem

10

PROBAR
Presenta tu

cortometraje.

A disfrutar!

51
 SesiOn 10
Hemos llegado a la ltima sesin del taller, por lo que hoy no tendrs
ninguna tarea, slo disfrutar del excelente trabajo que has hecho a
lo largo de todas las sesiones.

Actividad: Avant Premiere

Toda buena pelcula, debe tener su estreno. Por eso la ltima sesin del taller
est destinada a ser una gran Avant Premiere con todos los trabajos del curso.
Entre el pblico vers caras conocidas: paps, mams, profesores, profesoras,
Sesion

estudiantes de otros cursos, etc.

Toma asiento en las butacas del Cine Club y disfruta de tu trabajo y el de tus
compaeros y compaeras. De seguro el pblico tendr algunas preguntas y
comentarios, recbelos de buena forma y dialoga abiertamente con los y las
10 asistentes.

Que estos videos no queden solo en el taller. Conversa con tus compaeros
y compaeras, pueden hacer un grupo en Facebook, un blog o un canal
de Youtube para compilar sus trabajos. Incluso pueden postularlos a
festivales de cine para nios y adolescentes como es Ojo de Pescado (http://
ojodepescado.cl/web). Tu trabajo es muy bueno para que quede guardado
en algn computador, scale provecho.

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 Felicitaciones por la
constancia y el entusiasmo
que pusiste en el taller.

Te agradecemos por

Sesion
dejarnos acompaarte en
este viaje en que usaste
nuevas herramientas,
pero por sobre todo,
desarrollaste tu talento y
creatividad. 10
Nos vemos en
el prximo taller!

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