Bases para la presentacin de ponencias del XXVII Coloquio Internacional de

Estudiantes de la PUCP

El Coloquio de Estudiantes de Historia de este ao busca fomentar la discusin y el

intercambio de ideas entre estudiantes, egresados y graduados universitarios en torno a los
avances y los resultados de sus investigaciones en Historia. Se trata de un espacio en el que
tradicionalmente se privilegia la presentacin de los trabajos acadmicos iniciales de los
estudiantes y la reflexin de los mismos con la participacin de los profesores y el pblico
general interesado en la Historia.

1. Fecha y lugar de realizacin

El evento se realizar en la semana del 24 al 27 de octubre del 2017 en el Instituto Riva-Agero

y en el Auditorio de la Facultad de Estudios Generales Letras (PUCP). (Avenida Universitaria
1801- San Miguel, Lima 32).

2. Sobre la Organizacin

Este ao la organizacin del Coloquio est a cargo de los alumnos de la especialidad de Historia
bajo la supervisin de la Mg. Teresa Vergara Ormeo, profesora del Departamento de
Humanidades. Las comisiones encargadas de la realizacin del Coloquio cuentan con el apoyo
de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, el Centro Federado de Estudiantes, diversas
unidades acadmicas de la PUCP, instituciones de la sociedad civil, entre otros.

3. De los asistentes y ponentes

3.1 Asistentes:

Pueden participar estudiantes y egresados de las universidades peruanas y extranjeras, as como

investigadores independientes y pblico en general. La asistencia al Coloquio es gratuita; pero
para obtener un certificado de asistencia, se exigir la participacin presencial a un mnimo de
75% de las mesas de estudiantes y la inscripcin previa al inicio del Coloquio.

3.2 Ponentes
Se aceptarn las ponencias de alumnos de pregrado, bachilleres (hasta dos aos mximo luego
de haber egresado), tesistas (hasta dos aos mximo luego de haber egresado), licenciados que
hayan sustentado en un plazo mximo de un ao y estudiantes de maestra. La convocatoria
est dirigida principalmente a estudiantes de Historia; sin embargo, tambin se aceptarn como
ponentes a estudiantes, bachilleres o licenciados de otras carreras, siempre que las ponencias
traten temas afines o relacionados a ejes temticos histricos. Tambin se aceptarn trabajos
histricos desde la perspectiva de otras disciplinas. La convocatoria est abierta tanto para
investigadores nacionales como extranjeros. Se otorgarn constancias de participacin de
forma gratuita a ponentes y panelistas previa inscripcin.

4. De las ponencias

Las ponencias presentadas debern estar constituidas por trabajos de investigacin que
cumplan con los criterios fundamentales del quehacer acadmico. Las ponencias deben ser
trabajos originales, no se excluyen aquellas que hayan sido presentados en otros congresos o
coloquios. Es importante que respondan al anlisis de un problema especfico, teniendo en
cuenta los criterios detallados ms adelante.

5. Ejes Temticos

Para esta edicin se han establecidos diversos ejes temticos de referencia, con la finalidad de
servir de ayuda en la organizacin de las mesas de debate. Los ejes temticos son los siguientes:

5.1 Mundo Andino: Conflicto y convivencia

Las relaciones econmicas y sociales que se establecieron entre los pueblos que habitaron los
Andes, pero tambin el ejercicio del poder entre los siglos XVI y XIX, es un tema de
permanente inters; pero el desarrollo de conceptos tales como empoderamiento y agencia
han enriquecido el debate preexistente y abierto el campo de estudio a nuevas interpretaciones.
As, las situaciones de conflicto y convivencia sirven para aproximarnos a una mayor
comprensin de las relaciones sociales existentes a lo largo de la historia de la colonizacin
espaola en Amrica y de la posterior poca del surgimiento de los estados republicanos.
 5.2 La Educacin en la Historia

La enseanza de la historia ha sido un elemento fundamental para la conformacin de la

ciudadana y para la comprensin de los sucesos que han forjado el devenir de los pases. Esto
permite conocer, problematizar y reflexionar sobre los procesos sociales y polticos que ha
atravesado una nacin, convirtiendo al conocimiento histrico en un modo de entender el
presente y proyectarse al futuro. Adems, la historia de la educacin es un tema que debe
tomarse en cuenta para entender el modo de aprendizaje, los enfoques y las herramientas
utilizadas a lo largo de los aos como modo de adiestramiento de los jvenes. Asimismo, el
anlisis de la metodologa de enseanza, los temas de estudio y la normativa educativa
interesan porque reflejan los contextos polticos que les dieron origen.

5.3 Historia, economa y poltica en el S. XX

Durante el siglo XX, el mundo fue escenario de numerosos acontecimientos que influyeron en
el devenir poltico y econmico de la sociedad actual: los grandes conflictos sociales (internos
y externos), las guerras, la transformacin de la tecnologa y de los medios de comunicaciones
masivos, y el surgimiento de nuevas ideologas y modelos econmicos. Esto llev a que se
introdujeran cambios en la manera de hacer y de pensar la poltica, y su relacin as como en
el desarrollo de las economas. El historiador tiene como tarea buscar diversas interpretaciones
acerca del porqu de procesos polticos recientes y su relacin con los cambios econmicos de
las sociedades estudiadas.

5.4 Historia del Arte

El estudio del arte a lo largo del tiempo, en particular las influencias recibidas y las
caractersticas particulares de sus diversas manifestaciones (plsticas, visuales y literarias),
permite entender el contexto social y cultural en el que se desarrollaron. El arte es tambin una
expresin de sincretismo, resistencia y oposicin. El estudio de los avances tecnolgicos que
han marcado su evolucin y desarrollo permite ampliar el panorama de anlisis de los diversos
lenguajes artsticos existentes. Al mismo tiempo, la relacin de las artes plsticas con la esttica
y la historia cultural conlleva un acercamiento al anlisis filosfico del significado universal
del arte.
 5.5 Historia Regional y Formacin de la Nacin

El estudio de la construccin de las naciones en Latinoamrica, as como las relaciones entre

stas y los antiguos imperios de los cuales formaron parte es uno de los temas de estudio
vigentes hoy en da. Esto se debe, en parte, por la reciente conmemoracin de las efemrides
de independencia poltica, y tambin porque su estudio permite evaluar el logro o el fracaso de
las propuestas polticas planteadas en el periodo independentista. El estudio de temas
relacionados con la cultura poltica, tales como el surgimiento de la ciudadana y la historia de
los procesos electorales son de particular relevancia, ya que permiten explorar el impacto de la
formacin de las naciones en la cultura latinoamericana, en general, y peruana, en particular.

5.6 Nuevas aproximaciones a la historia colonial

La historia colonial latinoamericana nunca ha dejado de ser un tema central dentro de las
discusiones acadmicas. Nuevas propuestas y nuevos acercamientos a esta materia han
permitido enriquecer el constante debate en torno a este periodo, en particular al tratar la
historia cultural, la historia material, la historia del libro, la historia de la vida cotidiana, la
historia de las costumbres, la historia del honor, entre otras. El estudio de estos temas permitir
iniciar un mayor dilogo entre las generaciones de historiadores en la bsqueda de una mejor
compresin de las sociedades coloniales americanas.

PAUTAS PARA LA PRESENTACIN DE PONENCIAS

El proceso de evaluacin de las ponencias constar de una nica etapa, motivo por el cual ellas
sern recibidas hasta el 18 de junio, y la lista de ponencias aceptadas ser publicada en el plazo
mximo de un mes.

Criterios

1. Ficha Personal
Debe incluir:
 -Nombre completo
-Filiacin acadmica
-Telfono(s) de contacto
-Correo electrnico
-Breve currculum del autor (mximo 200 palabras) que incluya investigaciones
afines, intereses acadmicos, etc.
Requerimientos de materiales o equipos para la exposicin

2. Aspectos formales
Extensin de las ponencias: entre 5000 y 8000 palabras, sin incluir la bibliografa.
La bibliografa debe ser indicada de manera completa y detallada al final de la
ponencia.
Tipo de letra: Times New Roman 12 puntos
Interlineado:1.5
Sistema de citado y referencias: Se puede utilizar cualquier formato aceptado a nivel
acadmico (APA, Chicago, etc)

3. Contenido
Estructura de la ponencia:
* Ttulo
*Resumen (200 palabras como mximo)
*Palabras claves
*Introduccin
*Descripcin del tema/problema
*Breve estado de la cuestin
*Hiptesis desarrollada por el autor
*Conclusin del trabajo
*Bibliografa

4. Redaccin

Se solicita a los ponentes una redaccin clara y concisa que corresponda al desarrollo de una
argumentacin coherente. Adems, es necesario el uso de documentacin de tipo primario,
complementada con la bibliografa pertinente. El contenido de la ponencia debe ser original y
respetuoso del crdito intelectual ajeno.
Cualquier consulta o duda, srvase escribir a esta direccin: coloquiohistoria@pucp.pe