SILABUS

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

KELAS V SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Disusun oleh
Rohmawati

KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN SRAGEN

MIN TROBAYAN KALIJAMBE SRAGEN

1
 SILABUS

Nama Madrasah : MIN Trobayan

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V/2
Standar Kompetensi : Energi dan Perubahan
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

Penilaian Sumber
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Bahan/
Tehnik Aspek Bentuk Waktu
Alat
5.1 Mendeskripsikan 5.1.1 Mengelompokkan benda Hubungan antara Mengamati dan menunjukkan Unjuk PK UH 2 JP -Buku IPA
hubungan antara benda yang bersifat gaya, gerak, dan benda-benda yang bersifat Kerja Kelas V
gaya, gerak dan magnetis dan yang tidak energi melalui magnetis dan tidak magnetis SD/MI
energi melalui magnetis percobaan ( gaya Mendemonstrasikan gaya Unjuk KI UH -Magnet
percobaan ( gaya 5.1.2 Menunjukkan kekuatan gravitasi, gerak, magnet dalam menembus benda Kerja -Benda-
gravitasi,gaya gesek, gaya magnet dalam dan gaya
benda
gaya magnet ) menembus beberapa magnet ) Menunjukkan contoh
Tertulis PK UH/UT sekirat
percobaan penggunaan gaya magnet dalam
5.1.3 Memberi contoh
S
kehidupan sehari hari
penggunaan gaya magnet
dalam kehidupan sehari Produk KI UH
Membuat magnet buatan
hari
5.1.4 Membuat magnet

5.1.5 Membandingkan

2
 kecepatan jatuh 2 buah Mengamati perbandingan Unjuk PK UH 2 JP
benda ( yang berbeda berat, kecepatan jatuh dua buah benda Kerja
bentuk dan ukuran ) dari dari ketinggian tertentu
ketinggian tertentu Berdiskusi tentang gaya gravitasi Unjuk PK UH
5.1.6 Menyimpulkan bahwa yang menyebabkan benda Kerja
gaya gravitasi menyebabkan bergerak ke bawah dan
benda bergerak ke bawah memprediksikan apabila tidak
5.1.7 Memprediksi apabila tidak ada gaya gravitasi bumi
ada gaya grafitasi di bumi
Tertulis PK UH
Membuat kesimpulan dan
laporan

5.1.8 Membandingkan gerak

benda pada permukaan yang Unjuk PK UH/UT 2 JP
Mengamati gerak benda pada
berbeda beda ( kasar, Kerja S
permukaan yang berbeda
halus)
Memperhatikan perbandingan Unjuk PK UH
5.1.9 Menjelaskan berbagai cara
gerak benda pada permukaan Kerja
memperkecil atau
yang berbeda
memperbesar gaya gesekan)
Menyimpulkan perbedaan gerak Tertulis PK UH
5.1.10 Menjelaskan manfaat dan
benda
kerugian yang ditimbulkan
oleh gaya gesekan dalam Unjuk PK US
Berdiskusi tentang :
kehidupan sehari hari Kerja
o Cara memperkcil /
5.1.11 Menjelaskan hubungan
antara gaya, gerak dan memperbesar gaya gesek

energi o Manfaat kerugian dari gaya

gesekan dalam kehidupan

3
 o Hubungan antara gaya gerak
dan energi

Menyimpulkan hasil diskusi Tertulis PK UH

5.2 Menjelaskan 5.2.1 Menyebutkan macam- Pesawat Mengamati benda benda yang Tertulis PK UH/US 2 JP Buku IPA
pesawat macam benda yang Sederhana termnasuk pesawat sederhana Kelas V
sederhana yang termasuk pesawat ditunjukkan guru. Penerbit
dapat membuat sederhana Siswa menuliskan nama nama Erlangga
pekerjaan lebih benda termnasuk pesawat Gunting,
mudah dan lebih sederhana berdasarkan hasil Sekrup,
cepat pengamatan. Obeng, tuas
Dll.
5.2.2 Menyebutkan jenis-jenis Siswa memperhatikan penjelasan Unjuk KI UH/US 2 JP
pesawat sederhana dan peragaan guru tentang jenis- Kerja

jenis pesawat sederhana

Secara berkelompok siswa
melakukan percoibaan jenis-jenis
pesawat sederhana.
Membuat laporan hasil kerja
kelompok dari percobaan yang
telah dilakukan

4
 Siswa mendemonstrasikan cara
5.2.3 Mendeskripsikan kegiatan penggunaan pesawat sederhana. Unjuk KI UH/US 2 JP
sehari-hari yang berkaitan Siswa menjelaskan penggunaan Kerja
dengan penggunaan pesawat sederhana dalam
pesawat sederhana kehidupan sehari-hari

Uji Kompetensi SK no. 5 2 JP

Mengetahui Trobayan,
Kepala MIN Trobayan Guru kelas V

Gimin, S.Ag, M.Pd Rohmawati

NIP.196601131997031001 NIP.197809201998032001

5
 SILABUS

Nama Madrasah : MIN Trobayan

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V/2

Bumi dan Alam Semesta

6. Menerapkan sifat sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya / model

Penilaian Sumber
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Bahan/
Tehnik Aspek Bentuk Waktu
Alat

6.1. Mendeskripsikan 6.1.1. Menyebutkan macam Sifat sifat Mengemati beberapa cahaya Unjuk PK UH/US 2 JP Benda
sifat sifat cahaya macam cahaya cahaya melalui demontrasi kerja KI benda
menggunakan alat yang Tertulis sekitar
tersedia, misalnya senter, api, Buku IPA
lampu kelas 5
Diskusi tentang macam Unjuk

macam cahaya dengan Kerja

mengamati demonstrasi yang

ditunjukkan oleh guru

6.1.2. Mendemonstrasikan sifat Siswa melakukan percobaan Unjuk PK UH 2 JP

sifat cahaya melalui dalam kelompok tentang sifat Kerja
percobaan

6
 sifat cahaya dengan alat yang
dibagikan oleh guru
Mengamati tentang apa yang
terjadi dari percobaan itu dan
mencatatnya Tertulis PK UH/UTS 2 JP
6.1.3. Menjelaskan sifat sifat Siswa berdiskusi menentukan
cahaya melalui percobaan tentang sifat sifat cahaya
berdasarkan hasil percobaan
Siswa membuat kesimpulan
tentang sifat- sifat cahaya
berdasarkan hasil percobaan
Siswa mempresentasikan hasil
diskusi
6.2. Membuat karya / 6.2.1. Menyebutkan bahan bahan Karya / Model Unjuk PK UH 2 JP Benda
Guru menunjukkan bahan
model misalnya yang digunakan dalam Periskop kerja KI benda
bahan yang dipakai dalam
periskop atau lensa pembuatan periskop Tertulis sekitar
pembuatan periskop
dari bahan sederhana Buku IPA
Siswa membaca langkah
dengan menerapkan kelas 5
langkah dalam pembuatan
sifat sifat cahaya
periskop
Siswa dibimbing dalam
Proyek KI UH
pembuatan periskop dalam
Unjuk
kelompok
6.2.2.Mendemonstrasikan cara Kerja 2 JP
Siswa mendemonstrasikan
pembuatan periskop
pembuatan periskop dengan
menerapkan sifat sifat
cahaya

7
 6.2.3. Menjelaskan cara kerja Siswa mendemonstrasikan cara Unjuk
periskop dengan menerapkan kerja periskop dengan Kerja UH 2 JP
KI
sifat sifat cahaya menerapkan sifat sifatnya
Siswa berdiskusi tentang cara
kerja periskop dengan
menerapkan sifat sifatnya
Siswa menyimpulkan hasil Tertulis
percobaannya UH
PK
Siswa mempresentasikan hasil
diskusinya

Mengetahui Trobayan,
Kepala MIN Trobayan Guru kelas V

Gimin, S.Ag, M.Pd Rohmawati

NIP.196601131997031001 NIP.197809201998032001

SILABUS

8
Nama Madrasah : MIN Trobayan
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V/2
Bumi dan Alam Semesta
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tehnik Aspek Bentuk Waktu Bahan/ Alat
7.1. Mendeskripsikan 7.1.1. Menjelaskan proses Proses Mendata jenis-jenis batuan Unjuk PK UH 4 JP Buku IPA
proses pembentukan tanah pembentukan (warna kekerasan dan Kerja UTS Kelas V

pembentukan tanah karena pelapukan. tanah US Penerbit

permukaan)
Erlangga
karena pelapukan 7.1.2. Menjelaskan cara-cara Menyebutkan jenis
Macam-
pelapukan tumbuhan penentu proses Tertulis KI
macam batuan
pembentukan tanah
7.2. Mengidentifikasi 7.2.1. Menjelaskan lapisan- Jenis tanah Menyelidiki lapisan tanah Unjuk KI UH 4 JP Tanah, batu,
jenis-jenis tanah lapisan tanah. dan jenis-jenisnya Kerja US kerikil, debu,

7.2.2. Membandingkan jenis- dll

Diskusi dan laporan hasil
jenis tanah. Perbaikan dan kesimpulan
7.3 Mendeskripsikan 7.3.1 Menyebutkan 3 lapisan Struktur Bumi Mengamati gambar Tes Tertulis PK UH 2 JP Buku IPA
struktur bumi bumi penampang bumi Kelas V
7.3.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Mendiskusikan bentuk-bentuk Penerbit
lapisan kerak bumi lapisan bumi Proyek Erlangga hal.
7.3.3 Menjelaskan bahan-bahan Melakukan pengamatan KI UH 2 JP Gambar
yang terkandung pada Penampang

9
 setiap lapisan bumi langsung terhadap bahan bahan Bumi
yang terkandung di dalam Tanah
tanah , dengan memanfaatkan (Lingkungan
lingkungan sekitar Sekitar)

7.3.4 Menjelaskan proses Penugasan PK UH 2 JP Buku IPA

pembentukan tanah Mendiskusikan proses Kelas V
7.3.5 Menunjukkan jenis-jenis pembentukan tanah Penerbit
batuan Mengamati contoh jenis jenis Erlangga hal.
7.3.6 Mendeskripsikan ciri batuan Jenis jenis
utama batuan Membuat laporan hasil batuan
7.3.7 Menjelaskan cara pengamatan terhadap contoh
pembentukan batuan jenis batuan

7.4 Mendeskripsikan 7.4.1 Menjelaskan pengertian Daur Air Unjuk Kerja KI UH 4 JP Buku IPA
Mengamati gambar daur air
proses daur air dan daur air Kelas V
Melakukan percobaan
kegiatan manusia 7.4.2 Mendemontrasikan proses Penerbit
membuat hujan buatan
yang dapat daur air secara sederhana Erlangga hal.
menggunakan media bak pasir
mempengaruhinya menggunakan bak pasir Bak Pasir
Menyusun laporan hasil
Botol Aqua
percobaan membuat hujan
Air
buatan

7.4.3 Menyebutkan kegunaan Tes Tertulis PK UH 2 JP Buku IPA

Melakukan diskusi tentang
air Kelas V
kegunaan air
7.4.4 Menunjukkan kegiatan Penerbit
Mengamati secara langsung

10
 manusia yang keadaan air di lingkungan Erlangga hal.
berpengaruh positif sekitar meliputi tingkat Air
terhadap air ketersediaan dan tingkat (Lingkungan
7.4.5 Menunjukkan kegiatan pencemaran Sekitar)
manusia yang Mendiskusikan upaya-upaya
mengakibatkan terjadinya yang perlu dilakukan untuk
pencemaran air menjaga ketersediaan air
Mengumpulkan informasi
tentang kegiatan manusia yang Penugasan KI UH 2 JP Buku IPA

menyebabkan pencemaran air Kelas V

semakin meningkat Penerbit

Erlangga hal.
Koran,
Majalah, dll.
7.5 Mendeskripsikan 7.5.1 Mendeskripsikan Penghematan Air
perlunya pentingnya upaya Mendiskusikan cara
penghematan air menghemat air menghemat air dalam Unjuk Kerja KI UH 2 JP
7.5.2 Menjelaskan cara-cara kehidupan sehari-hari
menghemat air dalam
Membuat himbauan dalam
kehidupan sehari-hari
bentuk poster tentang
7.5.3 Membiasakan
pentingnya menghemat air
mempergunakan air untuk
kebutuhan sehari-hari
dengan seperlunya

11
7.6 Mengidentifikasi 7.6.1 Menjelaskan peristiwa Peristiwa alam di Tes Tertulis PK UH 2 JP Buku IPA
peristiwa alam yang alam gempa bumi, banjir, Indonesia Mengamati gambar-gambar / Kelas V
terjadi di Indonesia tanah longsor foto bencana alam Penerbit
adan dampaknya bagi Mengidentifikasi sebab-sebab Erlangga hal.
makhluk hidup dan terjadinya bencana alam Gambar
lingkungan Melakukan diskusi tentang bencana alam

langkah-langkah yang perlu

segera dilakukan apabila
terjadi bencana alam
Tes Tertulis PK UH 2 JP Buku IPA
7.6.2 Menjelaskan dampak Kelas V
peristiwa alam gempa Penerbit
Mengamati gambar-gambar /
bumi terhadap makhluk Erlangga hal.
foto kerusakan alam sebagai
hidup dan lingkungannya Gambar
akibat gempa bumi
bencana alam
Mengidentifikasi permasalahan
yang timbul akibat peristiwa
gempa bumi terhadap makhluk
hidup dan lingkungannya
Mendiskusikan dampak
peristiwa alam gempa bumi
Unjuk Kerja PK 2 JP Buku IPA
terhadap makhluk hidup dan
7.6.3 Menjelaskan cara-cara Kelas V
lingkungannya

12
 mencegah banjir Penerbit
Mengumpulkan informasi Erlangga hal.
mengenai upaya-upaya Koran,
mencegah banjir Majalah,
Membuat laporan hasil Lingkungan

penggalian informasi sekitar

mengenai upaya mencegah

banjir

7.7 Mengidentifikasi 7.7.1 Mendeskripsikan jenis- Pemanfaatan Mengamati gambar-gambar Tertulis PK UH 2 JP Buku IPA
beberapa kegiatan jenis kegiatan manusia Bumi kegiatan manusia yang dapat Kelas V
manusia yang dapat yang dapat mnerubah mengubah permukaan bumi, Penerbit
mengubah permukaan permukaan bumi misalnya pembukaan lahan Erlangga
bumi ( Pertanian, 7.7.2 Menjelaskan langkah- untuk pertanian dan
pertokoan dsb ) langkah yang perlu perumahan
dilakukan agar Diskusi tentang upaya upaya Penugasan KI UH 2JP Gambar,
keseimbangan alam tidak menjaga kelestarian Koran, Poster,
terganggu lingkungan dan keseimbangan Lingkungan
7.7.3 Membiasakan diri ikut alam Sekitar
berpartisipasi dalam Berpartisipasi aktif dalam Penilaian KI UH 4JP
kegiatan cinta lingkungan kegiatan gerakan cinta Diri

lingkungan, misalnya Pekan

1000 Tanaman dll. yang
diadakan di sekolah, atau
instansi terkait.

13
Mengetahui Trobayan,
Kepala MIN Trobayan Guru kelas V

Gimin, S.Ag, M.Pd Rohmawati

NIP.196601131997031001 NIP.197809201998032001

14