NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la
siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Primer Semestre en cuatro (4)
Unidades de Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y Junio,slo como sugerencia, usted debe
priorizar las unidades y objetivos a trabajar acorde al diagnstico realizado y las caracteristicas de sus
alumnos.
HISTORIA N1 N2 N3 N4
Marzo Abril Mayo Junio
OA 1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo X X
precolombino, incluyendo ubicacin geogrfica, medio natural en que habitaban, vida
nmada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnologa, principales
actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentacin y fiestas, entre otros
OA 2 Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indgenas X X
presentes en Chile actual (como mapuche, aimara, rapa nui) con respecto al periodo
precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente
y aspectos que han cambiado
GEOGRAFIA
NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por
semestre en la siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del
Segundo Semestre en cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Agosto,
Septiembre, Octubre y Noviembre. slo como sugerencia, usted debe priorizar las
unidades y objetivos a trabajar acorde al diagnstico realizado y las caracteristicas de sus
alumnos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N
HISTORIA N1 N2 N3 N4
Ago Sept Oct Nov
OA 3 Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los X X
pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los
espaoles (idioma, religin, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad
como mestiza
OA 4 Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de X X
distintas naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la diversidad de
la sociedad chilena, a lo largo de su historia
OA 5 Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del pas y de su X X
regin, como manifestaciones artsticas, tradiciones folclricas, leyendas y
tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones,
comidas tpicas, fiestas, monumentos y sitios histricos
GEOGRAFIA
Laminas.
Mapas
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin