Anda di halaman 1dari 365

Panduan Belajar Mandiri

1
Bahasa Korea 1
Penjelasan Buku

Panduan Materi Belajar



.

.
.
Buku ini adalah buku yang dirancang agar pembelajar bisa belajar Buku Standar Bahasa Korea Edisi
Terbaru secara mandiri di rumah. Buku ini juga digunakan untuk membantu mempersiapkan ujian EPS-
TOPIK.
Buku latihan mandiri ini dalam penyusunannya disesuaikan dengan lingkungan sosial, budaya, dan
bahasa setempat agar pembelajar, khususnya orang Indonesia, bisa mempelajari bahasa Korea dengan
mudah dan menarik.
Dengan alasan itulah, di bagian depan buku ini ditampilkan penjelasan singkat mengenai perbedaan
bahasa Indonesia dan bahasa Korea.


.
Penyusunan buku ini merupakan sebuah usaha untuk mengatasi masalah kelangkaan pengajar dan
lembaga bahasa Korea di Indonesia.

, EPS-
TOPIK .
Buku ini disusun dengan harapan agar bisa berfungsi sebagai sarana bagi pembelajar untuk
memperlancar bahasa Korea, dan bisa digunakan oleh pembelajar untuk mempersiapkan ujian EPS-
TOPIK yang akan dihadapi di tengah-tengah situasi kurangnya kesempatan berlatih bahasa Korea.

.

. , .
Pembelajar akan dipandu oleh pengajar dalam rekaman audio materi bahasa Korea. Adanya rekaman
dalam bahasa Indonesia untuk materi Pengenalan Hangeul dan penjelasan tata bahasa yang ada di
setiap pelajaran akan sangat membantu dalam proses pembelajaran bahsa Korea. Berikut ini adalah
penjelasan lebih detail mengenai percakapan, kosakata, dan lain sebagainya.

2
15
Saya senang
Tuan karena cuacanya cerah
01 percakapan
Target Pembelajaran Bercerita tentang cuaca dan perasaan


Tata bahasa -, -/
Info Kosakata cuaca dan musim, perasaan dan emosi
Pelajaran
Informasi Budaya Empat musim di Korea

1 Percakapan 1 Track 49
. .
Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Tihan. Keduanya sedang saling bertanya
jawab apakah akan membawa payung atau tidak. Dengarkanlah percakapan mereka
2 kali dan ikutilah.
Agar pembelajar bisa memahami materi pembelajaran dengan mudah,
di bagian depan materi percakapan dituliskan penjelasan mengenai
terus, terus-mener
us

.
. Hujannya terus turun, ya.
Saya ingin terus belajar

situasi percakapan dalam bahasa Indonesia.


bahasa
Korea.

, .
. Iya, tidak berhenti-berhenti.
Jika hujan terus menerus
nanti tidak bisa bermain
turun,
bola.
, ?
Apakah Tuan ada payung?
sebentar lagi,
nanti

, . ?
. Tidak, tidak ada. Kalau Rihan?


Sekarang saya sedang
sibuk,
jadi silakan datang nanti.

. Saya ada.
? .
Bagaimana kalau nanti
bicara?
kita Nanti pulang bersama saya saja.


Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.

1. ?
.
Cuacanya bagaimana?

2. ?
Apakah Tuan ada payung?
Untuk memudahkan pemahaman, disertakan juga contoh kalimat dan
penjelasan dalam bahasa Indonesia mengenai kosakata dan ungkapan-
1. . 2. , .

170 15

ungkapan yang dianggap perlu.


.
Selain itu, ditampilkan juga beberapa soal latihan untuk menilai seberapa
jauh pembelajar telah menguasai materi pembelajaran.

02 kosakata
1 Kosakata 1 Cuaca dan musim

( , , Di Korea ada 4 musim. Setiap musim cuacanya berbeda. Bagaimana kalau kita cari
tahu perbedaan setiap musimnya?

) .
Kosakata yang muncul dalam buku pelajaran disertai dengan
musim semi

hangat

musim panas

panas

terjemahannya dalam bahasa Indonesia, dengan tujuan supaya


pembelajar bisa mengingat dan membedakan dengan baik masing-

musim gugur sejuk musim dingin dingin

. Musim semi (cuacanya) hangat. . Musim panas (cuacanya) panas.

masing kosakata tersebut (kosakata yang memiliki makna yang mirip,


. musim gugur (cuacanya) sejuk. . Musim dingin (cuacanya) dingin.

Cuacanya bagus. Turun hujan.

kosakata yang memiliki makna yang sama, lawan kata, dan lain
cerah turun salju
Cuacanya buruk. angin bertiup
mendung berhenti

sebagainya). Kerjakan soal tanpa melihat kosakata di atas.


1

1. . Match pictures to the corresponding words.


Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

Selain soal latihan kosakata, disediakan juga latihan soal kalimat



rumpang atau mengisi bagian yang kosong dalam kalimat. 170 15 15 Saya senang karena cuacanya cerah 171

2. <> -() .
Complete the conversations using -().


: ?
: .

1)
: ?
: .

2)
: ?
: .

3)
: ?
: .

4)
: ?
: .

116

6-15().indd 116 2014-06-11 9:03:58

3
Penjelasan Buku

1 Tata Bahasa 1 -

Digunakan ketika sedikit kaget atau kagum tentang sesuatu yang dilihat,
dirasakan atau fakta yang baru diketahui. - melekat pada kata kerja dan
G15-1
03 tata bahasa
kata sifat baik berakhiran vokal maupun konsonan.

: ? Apa sekarang dingin?


: , . Iya, agak dingin, ya.
: . Monica pintar sekali memasak masakan Korea.
.
: ? . Oh, ya? Terima kasih.

Info Pembanding
.
Dalam bahasa Korea, kata keterangan milik dalam suatu frase terletak di depan, sedangkan


bahasa Indonesia terletak di belakang.

. Kita bandingkan, yuk!

- digunakan ketika merasa kagum tentang fakta yang baru diketahui.


Biasanya banyak digunakan saat merespon suatu peristiwa atau keadaan
yang dilihat atau didengar. - melekat pada kata kerja, sedangkan
melekat pada kata sifat.Akan tetapi, berbeda dengan -, - juga bisa
.
digunakan saat merespon informasi baru yang didengar dari orang lain.
: . Mulai besok liburan.
: ? . Oh, ya? Liburannya mulai besok ya. Tata bahasa disusun dan disajikan dengan tabel agar mudah dipahami.
Lengkapi kalimat seperti contoh dengan melekatkan - pada kata yang sesuai
untuk mengekspresikan masing-masing gambar.
'- melekat pada kata kerja dan kata sifat berakhiran vokal maupun konsonan.
Selain itu, untuk meningkatkan efisiensi belajar mandiri, disajikan pula
perbandingan bahasa Indonesia dan bahasa Korea. Penjelasan tata
bahasa disampaikan dengan menggunakan contoh dan kemudian
Lengkapi kalimat seperti <contoh>.

Cuaca hari ini benar-benar hangat.

membandingkannya dengan tata bahasa yang memiliki makna yang


mirip serta telah dipelajari sebelumnya agar pembelajar mudah
. .

. .

1) 2) 3) 4)
memahami perbedaan antara kedua tata bahasa tersebut.
172 15

04 latihan 2 Tata Bahasa 2 -/ G15-2

Melekat pada KK atau KS, anak kalimat di depan menjadi alasan anak kalimat
belakangnya.

, -
2

, , -



1. . Match pictures to the corresponding expressions.

. . (Saya) pergi ke rumah sakit karena perut saya sakit.


. (Saya) pulang ke rumah lebih
dulu karena ada janji.
. (Subyek) akan lulus ujian karena sudah belajar dengan rajin.

Buku Standar Bahasa Korea dilengkapi dengan soal mengenai


Info perbandingan

Dalam kalimat negatif, unsur negatif diletakkan di belakang kata kerja, sedangkan dalam bahasa

kosakata dan tata bahasa yang disajikan dalam lembar halaman yang
Indonesia unsur negatif terletak di depan kata kerja.

sama supaya pembelajar bisa langsung berlatih setelah belajar. Lekatkan -/ yang menjelaskan alasan pada kata yang menggambarkan

keadaan sesuai gambar seperti contoh.

2. <> -/ .
Isilah bagian
Complete yang kosong
the conversations seperti
using - /. <contoh>.

,
: ? Anda suka musim apa?
: .
Saya suka musim semi karena cuacanya hangat.

1)
: ?

. 2)
:

: ?
.

: .

. 3)
: ?
: .

Latihan kosakata diberikan setelah pembahasan kosakata, dan soal


4)
: ?
: .

latihan tata bahasa diberikan setelah pembahasan tata bahasa dengan


15_2)
1)
129
3) 4)

174 15 15 Saya senang karena cuacanya cerah 175

tujuan untuk meningkatkan efisiensi pembelajaran. Selain itu, disediakan


6-15().indd 129 2014-06-11 9:04:33

pula soal latihan tambahan bersama dengan jawabannya agar


pembelajar bisa mendalami kosakata dan tata bahasa yang dipelajarinya
pada setiap pelajaran.


Aktivitas

<> .
Coba perkenalkan
Following cuaca the
the example, introduce dan musim
seasons and di
thenegara kalian of
weather patterns seperti <contoh>.
your country.
05 Aktivitas

,


, , , .
. . .
<>

.
.
.
Following the example, introduce the seasons and the weather patterns of your country.

< > .
.
Musim
di
Korea
DiKorea
ada ,
musim
,semi,
musim panas, musim
, . gugur,
dan
musim

dingin. Musim semi cuacanya hangat. Musim panas cuacanya panas
. . .

Bagian aktivitas ditampilkan dalam bahasa Indonesia dengan tujuan


dan banyak turun hujan. Musim gugur cuacanya sejuk. Musim dingin
. .
cuacanya dingin dan turun salju.
.

Berbeda dengan Korea, di Indonesia hanya ada musim


kemarau
dan musim hujan,
kan? Di Korea ada 4 musim dan setiap musimnya berbeda. Bacalah <contoh> dan
untuk meningkatan efisiensi pembelajaran mandiri. Melalui bagian
<Pengecekan> kegiatan aktivitas, diharapkan pembelajar bisa menilai
jawablah pertanyaan di bawah ini.

. Berilah tanda pada jawaban yang tepat.

(1) . .
berhasil tidaknya pembelajaran yang telah dilakukannya.
(2) . . .

(3) . . .

Kuis
(1) . (2) . (3) .
<>
?
Musim apa yang terlintas di pikiran Anda ketika melihat gambar di bawah ini? .
130

Buku ini dilengkapi pula dengan <Kuis> mengisi bagian yang kosong
?
6-15().indd 130 2014-06-11 9:04:33

130

176 15

untuk mendorong dan memotivasi pembelajar supaya tetap bersemangat
6-15().indd 130 2014-06-11 9:04:33
dalam belajar.

4
06 InformasiBudaya

Informasi
Four seasons in Korea

Empat musim di Korea

12 1

11 2

. < > 10 3

. 9 4

Bagian Informasi dan Budaya diterjemahkan dalam bahasa Indonesia


8 5

supaya bisa disampaikan dengan lebih tepat. Melalui bagian


7 6

<Pengecekan>, pembelajar juga dapat menilai dirinya sendiri apakah


MUSIM MUSIM MUSIM MUSIM

DINGIN SEMI PANAS GUGUR

BULAN BULAN BULAN BULAN


12 3 6 9
DESEMBER MARET JUNI SEPTEMBER

telah memahami materi yang disampakan.


BULAN BULAN BULAN BULAN
1 4 7 10
JANUARI APRIL JULI OKTOBER

BULAN BULAN BULAN BULAN


2 5 8 11
FEBRUARI MEI AGUSTUS NOPEMBER

15_ 131
Pengecekan

. Isilah kosakata yang tepat pada kotak yang tersedia.


6-15().indd 131 2014-06-11 9:04:34

(1) 12 2 . Dari bulan Desember sampai Februari adalah musim.........

(2) . Pada musim dingin turun .......

(3) . Pada musim dingin turun .......

(1) (2) (3)

07 EPS-TOPIK
176 15 15 Saya senang karena cuacanya cerah 177

EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 adalah kosakata tentang musim, sedangkan soal nomor 2 adalah
kosakata tentang cuaca. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda
dengar.
EPS-TOPIK

[1~2] . Pilihlah kosakata yang Anda dengar. Track 51

EPS-TOPIK
1.
EPS-TOPIK




[1~2] .

.
51
[1~2]
2. .

Track
Track 51

1.
1.

2.
2.
Berikut soal memilih jawaban
adalah
[3~5]

yang tepat dari



. apa yang didengar. Sebelum
mendengarkan percakapan, perhatikan isi pertanyaannya.

Pada materi membaca dan menyimak, diberikan penjelasan singkat dalam
bahasa Indonesia mengenai topik yang dibahas sehingga walaupun
3. ?


[3~5] .
[3~5] .

kemampuan bahasa Korea pembelajar masih kurang, pembelajar bisa


Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.
3. ?
3. ? Sekarang musim apa?
4.
?



.

.

belajar sendiri tanpa kesulitan.



. .

4. ?
4. ? Bagaimana cuaca hari ini?
5.
?
. .
. .

.
.
. .

5. ?
5. ? Musim apa yang disukai laki-laki tersebut?







.
132

< >
178 15

.
6-15().indd 132 2014-06-11 9:04:35

132
132

6-15().indd 132
6-15().indd 132
2014-06-11 9:04:35
2014-06-11 9:04:35

Dalam bagian ini ditampilkan pula naskah menyimak dalam bahasa


Korea dan bahasa Indonesia beserta jawaban naskahnya untuk
meningkatkan keefektifan dalam belajar. Selain itu, disertakan juga
<Latihan Tambahan> agar pembelajar bisa berlatih dengan soal lain
yang berbentuk mirip. Dengan demikian, efektivitas pembelajaran bisa
dimaksimalkan.


Track 01 ~ Track 180 File menyimak yang dimuat di Buku Standar Bahasa Korea

IK 1 Salam

(Indonesian) (Korean)
IK 2
Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea

K1 ~ K8 I & II Pengenalan Hangeul I & II

Petunjuk (Grammar) Penjelasan Tata Bahasa
Nama G06-1 ~ G50-2 G30-1 30 1
File MP3 contoh) G30-1 : Tata Bahasa 1 Pelajaran 30

(Listening)
L06 ~ L58 Listening: Latihan Tambahan Materi Menyimak
L30 30

contoh) L30 : Latihan Tambahan Materi Menyimak Pelajaran 30

5
Daftar Isi

Penjelasan Buku 2
Tabel Materi Penjelasan 8
Tokoh-Tokoh 13
Perbandingan antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea 14

Persiapan
1. 18
Pengenalan Hangeul I

2. 34
Pengenalan Hangeul II

3. 56
Instruksi pengajar dalam bahasa Korea

4. 58
Apa kabar

5. 60
Selamat berakhir pekan

Kehidupan Dasar di Korea


6. 62
Saya Tuan

7. 74
Di sini adalah ruang kantor

8. 12 30 86
Saya makan siang pukul 12.30

9. ? 98
Keluarga Anda ada berapa orang?

10. 110
Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

11. 122
Tolong beri saya apel 5 buah
12. 134
Apotek ada di samping rumah sakit
13. 146
Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00
14. 158
Saya mau makan bibimbap
15. 170
Saya senang karena cuacanya cerah

6
Kedidupan Sehari-hari dan Hobi
16. 182
Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis
17. 194
Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju
18. 206
Saya pergi naik bus atau kereta bawah tanah
19. ? 218
Di situ Mebel Korea, bukan?
20. 230
Saya akan mencuci piring
21. ? 242
Bagaimana kalau saya bantu menata mejanya?
22. 254
Tidak boleh menyeberang jalan sembarangan
23. 266
Kita harus menyerahkan barang kepada orang yang lebih tua dengan dua tangan
24. 278
Saya belajar sambil menonton film Korea
25. 290
Setiap hari Minggu saya pergi ke gereja

Lembaga Pemerintahan
26. 302
Minumlah obat ini setelah makan
27. ? 314
Sakit apa?
28. 326
Saya datang untuk membuat rekening
29. 338
Saya ingin mengirim kartu pos ke Filipina
30. ? 350
Apakah di sana bisa belajar taekwondo?

Lampiran
362
Indeks
372
Tabel Bentuk Tak Beraturan

7
1
Tabel Materi Pelajaran

/ /
Tema Pelajaran Judul Fungsi/Tugas Kosakata Tata Bahasa Informasi/Budaya

1
Pengenalan Hangeul I

2
Pengenalan Hangeul II

Instruksi
3
Pengajar dalam Bahasa Korea
Persiapan


4
Apa kabar

5
Selamat berakhir pekan

Negara
6
Saya Tuan Perkenalan diri Etika Memberi Salam
Pekerjaan


Budaya Korea Duduk di
Tempat / Lantai
7
Di sini adalah ruang
kantor Tanya jawab tentang /
tempat dan barang Barang Barang Kebutuhan
Pokok/sehari-hari

12 30 /
Rutinitas Sehari-hari
Tanya jawab tentang
8 Mari Menaati Waktu
Saya makan siang pukul kegiatan sehari-hari dan Masuk Kerja
12.30 waktu waktu ()


? Keluarga
9 Bentuk Halus(Honorifik)
Keluarga Anda ada dan Bentuk Biasa(Bukan
berapa orang? Tanya jawab tentang ()
keluarga Penampilan dan Sifat Honorifik)


Tanggal dan Hari /
Kemarin
Kehidupan Dasar di Korea

10 Hari Libur Nasional


saya belajar bahasa Tanya jawab tentang Korea
Korea di perpustakaan tanggal dan tempat Tempat dan kegiatan


Buah dan Makanan

11 Tolong beri saya apel 5 /
Membeli barang Pakaian
buah
Uang dan Pembelian


Kata Kerja Perpindahan ()

12 Apotek ada di samping Mencari lokasi dan jalan () Jalanan
rumah sakit
Lokasi dan Arah

1

Kita bertemu di Verba Keadaan 1
13 () Janji yang Dibuat Orang
depan Balai Kota pada Menentukan tempat dan 2 Korea sebagai Bentuk
pukul 07.00 waktu janjian Verba keadaan 2
dari Salam
()
Rumah Makan

14 Saya mau makan Memesan makanan Menu Makanan
bibimbap
Rasa Makanan


Cuaca dan Musim

15 Bercerita tentang cuaca / Empat Musim di Korea
Saya senang karena dan perasaan
cuacanya cerah perasaan dan emosi

()
Hobi
Ketika
16
Bercerita tentang hobi () Program Penyaluran
ada waktu, saya biasanya Hobi
pergi bermain tenis Olahraga

/
Tempat Wisata
17 Pada saat
Bercerita tentang Lokasi Wisata di Korea
liburan, saya akan pergi ()
ke Pulau Jeju rencana dan pengalaman Kegiatan dan
berwisata Persiapan Wisata

8
/ /
Tema Pelajaran Judul Fungsi/Tugas Kosakata Tata Bahasa Informasi/Budaya

Transportasi ()

18 Bercerita tentang sarana Cara Menggunakan
Saya pergi naik bus atau transportasi dan jangka Transportasi Umum
kereta bawah tanah waktu perjalanan Perpindahan

Menelepon
? Telepon
19 Di situ Mebel Korea, Nomor Telepon yang
bukan? Berguna
Bercakap-cakap tentang Internet
internet

Meminta bantuan ()
pekerjaan rumah Bersih-bersih
20 Saya akan mencuci
Pemilahan Sampah
piring
Bercerita tentang Pekerjaan Rumah
pekerjaan rumah
/

()
? Menjelaskan Janji
21 Hadiah Syukuran Pindah
Bagaimana kalau saya () Rumah
bantu menata mejanya? Meminta izin Undangan
Kedidupan Sehari-hari dan Hobi


Larangan ()
Melarang
22 Tidak boleh Rambu-rambu Tempat
menyeberang jalan
Kegiatan yang Tidak () Umum
sembarangan Menceritakan alasan Boleh Dilakukan
()
Berbicara dengan bentuk Kosakata Bentuk ?
23 Kita harus menyerahkan sopan (honorifik) Hormat(Honorifik) / Makna Umur bagi Orang
barang kepada orang / Korea
yang lebih tua dengan Memberi nasihat
dua tangan Etika Sehari-hari


Bercerita tentang cara ()
belajar Belajar
24 /
Saya belajar sambil Program pelatihan untuk
menonton film Korea Menjelaskan cara Pendidikan pekerja asing
mendaftar


Menyatakan frekuensi Agama /
25 Setiap hari Minggu saya Perayaan Keagamaan
pergi ke gereja Bercerita tentang
harapan Aktivitas Keagamaan

()

Bercerita tentang urutan Bagian Tubuh Kotak PPPK (Pertolongan
26
Minumlah obat ini Pertama Pada
setelah makan Larangan Gejala Kecelakaan)

()
? Berbicara tentang syarat Rumah Sakit
27 / Informasi Layanan
Sakit apa?
Tanya jawab tentang , / Kesehatan dari Pusat
gejala penyakit Pengobatan Pekerja Asing


()
Membicarakan maksud Bank
Lembaga Pemerintahan

28 Saya datang untuk () Layanan Perbankan


membuat rekening /
Mengungkapkan cara Urusan Bank/ATM Khusus untuk Pekerja
Asing
()
Mengirim surat Pos
29 () Layanan Pos Kilat
Saya ingin mengirim / Internasional (EMS)
kartu pos ke Filipina Meminta Paket


Pelatihan dan Pelayanan ()
? Bertanya penggunaan /
30
Apakah di sana bisa Penggunaan Pusat Lembaga Bantuan untuk
belajar taekwondo? Mendaftar pelatihan () Pekerja Asing
Bantuan Pekerja Asing

9
2
Tabel Materi Pelajaran

/ /
Tema Pelajaran Judul Fungsi/Tugas Kosakata Tata Bahasa Informasi/Budaya

Mengekspresikan
Cuaca
31 Kampung halaman cuaca Daerah Administrasi
Korea
saya udaranya lebih Ciri Khas Perkotaan
bersih daripada Seoul Membandingkan

Mengetahui budaya ()
makanan Korea Makanan Musiman
32 Pada hari terpanas / Makanan yang Dimakan
Bahan dan Cara pada Hari Istimewa
(Bongnal), orang Korea Menjelaskan cara
makan samgyetang memasak Memasak


Seollal(Tahun Baru
Kita bisa Memperkirakan Kalender Bulan/Imlek)
33
Hari Raya Korea
Serba-Serbi Korea

praktik membuat kue


beras songpyeon Membicarakan rencana Chuseok(Hari Raya
Panen Korea)


Merekomendasikan Hari istimewa
? Bagaimana
34 Peristiwa dalam Daur
kalau memberi hadiah Kehidupan Orang Korea
baju bayi? Membicarakan urutan Budaya pernikahan


Menceritakan alasan Hallyu
35 /()
Wisata Hallyu
Drama Korea kan seru Memperkirakan Ekonomi dan Industri

/
Saya senang melihat Menjelaskan pakaian Pakaian
36
Anda berpenampilan Pakaian Kerja Lapangan
rapi Memberi nasihat Tingkah Laku


Asrama ()

37 Pastikan menutup pintu Memberi tahu tata tertib
asrama Tempat Tinggal di Korea
keluar masuknya Alat Pemanas dan
Pendingin


Memperkenalkan Suasana di Tempat /() Panggilan di Tempat
keadaan tempat kerja Kerja Kerja
38 Saya jadi bersemangat
bekerja
Budaya Kerja

Mengungkapkan konflik Konflik dengan Rekan Cara Penyelesaian


dengan rekan kerja Kerja Konflik


Menginformasikan
jadwal makan bersama Makan Bersama
Dia/Mereka mengajak
39
makan malam bersama () Budaya Makan Bersama
hari ini Memperkenalkan Pertemuan/Rapat di
pegawai baru Tempat Kerja


Menasihati pencegahan
pelecehan seksual Pelecehan Seksual
Pengertian Pelecehan
40 Kalau merasakan
ketidaknyamanan, Seksual dan
Mendengarkan Cara Menghadapi Hukumannya
itu berarti pelecehan penyuluhan tentang Pelecehan Seksual
seksual kekerasan seksual

Menyarankan alat kerja
(yang tepat) Perkakas Pertukangan ()
41 Coba kerjakan dengan
Peralatan Kerja
obeng
Menjelaskan keadaan Peralatan Teknik
pekerjaan



? Menjelaskan cara Pengoperasian Mesin /

42 Bagaimana caranya pengoperasian mesin Cara menggunakan
mengoperasikan mesin Pembungkusan/ () mesin dan alat dengan
ini? Melaporkan pekerjaan Pengemasan aman

10
/ /
Tema Pelajaran Judul Fungsi/Tugas Kosakata Tata Bahasa Informasi/Budaya


Tempat Pembangunan
Mengarahkan pekerjaan /
43 Tolong pindahkan Alat Berat Tempat
batang lasnya Pendistribusian dan Pembangunan
Mengecek pekerjaan Pembungkusan/
Pengemasan

Mendeskripsikan Lingkunan Tempat
lingkungan tempat kerja
Kerja
44 Saya/Kami melakukan / Penyusunan dan
pekerjaan pengecatan Membicarakan
Pengaturan Alat Kerja
Limbah dan Alat
penyusunan dan Pengaturan
pengaturan

Meminta ganti 1
Pertanian 1
45 Saya membawa pekerjaan Empat Siklus Pertanian
beliung 2 Korea
Pertanian 2
Meminta pekerjaan

Mencari penyebab
Kehidupan di Lingkungan Kerja

masalah Peternakan
46 Kita harus lebih
perhatian Pekerjaan di Industri
(dalam bekerja) Membicarakan solusi Perikanan Peternakan dan
permasalahan Perikanan



Pengelolaan pekerjaan Pengelolaan Gudang
47 Penting untuk Cara Jitu Memuji di
Menceritakan kesalahan
() Tempat Kerja
mengetahui dengan Pembuatan Mebel
baik stok barang kerja

()

Membicarakan hal-hal Menjalankan Mesin /
48 yang perlu diperhatikan Kecelakaan di Tempat
Berhati-hatilah supaya saat menjalankan mesin
tidak terluka Kerja
Bencana
menangani kondisi
bahaya


Pencegahan kondisi Perlengkapan ()
berbahaya Keamanan Perlengkapan
49 Bisa terluka kalau
Keamanan dan Organ
tidak memakai sepatu Peringatan kemungkinan Kecelakaan di Tempat Tubuh
pengaman keadaan bahaya Kerja


Mengevaluasi pekerjaan Peraturan Keselamatan ()

50 Peregangan(stretching)
Berkat kerja kerasmu Membicarakan Meningkatkan untuk Kesehatan

kesehatan Kesehatan




Tanya jawab Sistem Perizinan Kerja EPS
Sistem Perizinan (Employment Permit
TOPIK
Kerja(Employment Sistem) Memahami Sistem
51 Permit Sistem) Perizinan Kerja
Harus lulus Ujian
Kemampuan Bahasa EPS-TOPIK Mengisi (Employment Permit
Ujian Kemampuan formulir EPS- Sistem)
Korea Bahasa Korea(EPS TOPIK
Undang-Undang dan Aturan

Bertanya tentang Ujian TOPIK)


Kemampuan Bahasa
Korea(EPS TOPIK)



Bertanya tentang isi
Syarat Kerja
surat perjanjian kontrak Mengisi
52 Surat Kontrak Kerja
Persyaratan kerjanya kerja surat Standar
termasuk baik Prosedur Kerja perjanjian
Menandatangani kontrak kerja
perjanjian kerja

11
2
Tabel Materi Pelajaran

/ /
Tema Pelajaran Judul Fungsi/Tugas Kosakata Aktivitas Informasi/Budaya

Pengecekan masuk
imigrasi Prosedur Masuk
Saya pergi untuk Pendaftaran Status
53 melaporkan status
Pendaftaran Status Memahami Kependudukan Warga
kependudukan saya Melaporkan status liku-liku dunia Asing
sebagai warga asing kependudukan sebagai Kependudukan Warga
Asing kerja
warga asing



Mendaftar asuransi
Pendaftaran Asuransi Memahami
54 Saya bermaksud untuk informasi Asuransi Pekerja Asing
ikut asuransi Memberikan klaim ke
asuransi Klaim Asuransi tentang
asuransi


Gaji dan Pajak Gaji dan pajak
55
Membaca Upah Bulanan
Coba cek slip gajinya Bonus/Gaji Tambahan Bonus/gaji tambahan slip gaji


?
Mencari tahu tentang cuti Cuti
56 Apakah kamu sudah Memahami Memahami undang-
membuat rencana
Undang-Undang dan Aturan

Mendaftar cuti sakit Cuti Sakit formulir izin undang ketenagakerjan


liburan musim panas cuti/libur tentang cuti
kali ini?



Perpindahan Tempat
Kerja
Mencari tahu prosedur 'Pulang
57 Saya ingin pindah pindah tempat kerja lebih awal Perpindahan Tempat
tempat kerja 'Pulang Lebih Awal dari dari masa Kerja
Masa Kontrak Kerja' kontrak kerja'
Mengecek prosedur dan 'Pulang Cuti Kerja dan 'pulang
kepulangan Sementara' cuti kerja
sementara'


Mencari tahu prosedur

Perpanjangan Masa
perpanjangan tinggal Pendaftaran
58 Kamu harus Tinggal Mengisi
melapor setelah Perpanjangan Masa
memahami pindah status
formulir Tinggal
memperpanjang masa Syarat Tinggal perpanjangan
tinggal tinggal masa tinggal


Memahami rambu
Rambu Keamanan
keamanan industri
tentang Manufaktur
59
Keselamatan kerja I Penyakit akibat Kerja
Aturan Keamanan
Memahami aturan
Manufaktur
keamanan manufaktur
Istilah di Tempat Kerja



Aturan Keamanan
60 Memahami aturan tentang Pekerjaan Pencegahan Penyakit
Keselamatan kerja II akibat Kerja
keamanan tentang Konstruksi
pekerjaan konstruksi

12
Tokoh-Tokoh

Bu guru

Rihan Tuan Baru Adit Karim


Pakistan Vietnam Indonesia Thailand Uzbekistan

Batt Khan Tata Ivan Indika


Mongol Kamboja Indonesia Uzbekistan Srilanka

Riri Supika Heong Monika Suru


Cina Thailand Vietnam Srilanka Cina

Park Jihun Kim Geon-u Lee Miyeong Jeong Sohui Lee Minu
Korea Korea Korea Korea Korea

13
Perbandingan antara
Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea

1
Rumpun Bahasa
Bahasa Indonesia termasuk dalam rumpun bahasa Austronesia, sedangkan bahasa Korea
termasuk dalam rumpun bahasa Altai. Berikut adalah bahasa-bahasa yang serumpun
dengan bahasa Indonesia dan bahasa Korea.

Rumpun Bahasa Bahasa yang Serumpun

BI Bahasa Austronesia Bahasa Melayu, Tagalog, Tetun

BK Bahasa Altai Bahasa Jepang, Uzbekistan, Kazakh, Turki

2
Pelafalan
Vokal Tunggal

BI (5 buah) a i u e o

BK (8 buah) a i u e o

Dalam bahasa Korea terdapat vokal , yang tidak terdapat di dalam bahasa Indonesia.
Selain itu, banyak orang melafalkan e dan dengan pelafalan yang sama.

Bunyi letupan dalam bahasa Indonesia dibedakan menjadi bunyi letupan bersuara dan
tidak bersuara (contoh : p/b, t/d, k/g, c/j). Berbeda dengan bahasa Indonesia, bunyi
letupan dalam bahasa Korea dibedakan menjadi bunyi lembut, bunyi keras atau fortis, dan
bunyi hentak aspiratif (contoh : p/p/ph(//), t/t/th (//), k/k/kh (//), ts/ts/tsh
(//)).

Bahasa Indonesia hanya mempunyai satu s, sedangkan bahasa Korea mempunyai dua
s, yaitu dan .

Dalam bahasa Indonesia r dan l dilafalkan secara berbeda, sedangkan dalam bahasa
Korea r dan l tidak dibedakan dan hanya menggunakan .

Dalam pelafalan bahasa Indonesia, suku kata dilafalkan secara terpisah satu per satu,
tetapi tidak demikian dengan bahasa Korea. Oleh karena itu, sering terjadi perubahan
bunyi fonem pada bahasa Korea.

BI Jumat [jum at] [jumat]

BK n [n] [n]

14
BI mak + na [mak na]

BK mak + n [man]

3
Tata Bahasa

3.1 Susunan Kata

B erbeda dengan bahasa Indonesia yang berstruktur SPO(Subjek+Predikat+Objek),


struktur kalimat bahasa Korea adalah SOP(Subjek+Objek+Predikat).

Saya mimum kopi


BI
Subyek Predikat Objek

Saya kopi mimum


BK
Subyek Objek Predikat

D alam bahasa Indonesia, kata sifat yang bersifat menerangkan cantik muncul di
belakang kata ganti atau kata benda yang diterangkan anak. Sedangkan, bahasa Korea
adalah kebalikannya.

BI Kata Benda Kata Sifat anak cantik

BK Kata Sifat Kata Benda


D alam bahasa Indonesia, kata yang melekat pada kata benda dan digunakan untuk
menerangkan waktu atau tempat terletak di depan kata benda sehingga disebut pula
kata depan atau preposisi dan penulisannya tidak menyambung dengan kata benda.
Sedangkan, dalam bahasa Korea, disebut partikel penanda waktu/tempat, terletak di
belakang kata benda dan penulisannya menempel pada kata benda di depannya.

BI Preposisi Kata Benda di rumah

BK Kata Benda Preposisi


15
Perbandingan Antara
Bahasa Indonesia dan Bahasa Korea
Ketika mengungkapkan kepemilikan dalam bahasa Indonesia, barang milik rumah
muncul terlebih dahulu dan diikuti oleh pemiliknya teman. Sedangkan, bahasa Korea
adalah kebalikannya.

BI Kata Benda Kepemilikan rumah teman

BK Kepemilikan Kata Benda



Dengan demikian, rumah teman saya dalam bahasa Korea menjadi .

Dalam bahasa Indonesia, kata kerja tidur muncul di belakang kata kerja bantu ingin.
Sedangkan, bahasa Korea adalah kebalikannya.

BI Kata Kerja Bantu Kata Kerja ingin tidur

BK Kata Kerja Kata Kerja Bantu


Dalam kalimat negatif bahasa Indonesia, negasi jangan muncul di depan kata kerja
makan. Sedangkan, dalam bahasa Korea, negasi muncul di belakang kata benda.

BI Negasi Kata Kerja Jangan makan!

BK Kata Kerja Negasi !


3.2 Tata Bahasa dan Ekspresi-Ekspresi

Dalam bahasa Indonesia, kata benda seperti subjek dan objek diidentifikasi berdasarkan
posisinya. Sedangkan dalam bahasa Korea, kata benda tersebut ditandai dengan
menempelkan partikel.

BI Udin mimum kopi.

.
BK
Subyek Objek Predikat

Dalam bahasa Indonesia, penanda waktu(bentuk lampau, bentuk sekarang, bentuk yang
akan datang, serta sedang berlangsung dan telah selesai) ditandi dengan kosakata.
Dalam bahasa Korea, penanda waktu tersebut ditandai dengan tata bahasa terkait yang
ditempelkan di belakang kata kerja.

16
BI makan sudah makan sedang makan akan makan

BK

D alam bahasa Indonesia, lawan bicara atau subjek kalimat tidak mempengaruhi kata
yang digunakan. Sedangkan bahasa Korea memiliki bentuk honorifik, sehingga kata yang
digunakan berbeda berdasarkan umur, status sosial, hubungan kedekatan dengan lawan
bicara atau subjek.

BI Saya ada di rumah.

BK .

BI Bapak/Ibu guru ada di rumah

BK .

P enulisan dalam bahasa dimulai dari satuan kecil ke besar. Berbeda dengan Bahasa
Indonesia, penulisan dalam bahasa Korea dimulai dari yang besar ke kecil.

BI HRD Korea 345 Jongga-ro Jung-gu Kota Metropolitan Ulsan Republik Korea

BK 345

Selain itu, tanggal dalam bahasa Indonesia ditulis dengan urutan tanggal/bulan/tahun
seperti 30 Agustus 2018. Sebaliknya, tanggal dalam bahasa Korea ditulis dengan urutan
tahun/bulan/tanggal seperti 2018 8 30.

17
1 I
Pengenalan Hangeul I

1
Pengenalan Hangeul (Huruf Korea) K1

Hangeul dibuat pada zaman Dinasti Joseon pada tahun 1443 oleh Raja
Sejong.Sebelum Hangeul diciptakan, masyarakat Korea pada saat itu
menggunakan karaktek Cina untuk menulis. Akan tetapi, bagi rakyat jelata
Korea karakter Cina ini sangatlah susah untuk dipelajari. Oleh karena itu, Raja
Sejong menciptakan Hangeul yang mudah digunakan oleh rakyat umum.

(1) Beginilah cara huruf vokal diciptakan.

Langit yang bulat:


Langit

Orang yang sedang


Orang

berdiri:

Tanah yang datar: Tanah

+ = [a]

+ = [ja]

+ = [o]

+ = [jo]

Vokal , , , , , , , dibuat berdasarkan 3 vokal dasar yang meniru


bentuk langit(), orang(I), tanah(). Vokal yang lainnya dibuat dari gabungan
huruf vokal ini.

18 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

(2) Beginilah cara huruf konsonan diciptakan.

Huruf konsonan dasar , , , , dibuat


dengan car a m enir ukankan bentuk or ga n
pelafalan.

[k/g] [k ]
h

[t/d] [t ]
h Dengan menambah satu garis pada huruf
konsonan di atas terciptalah konsonan , , ,
[p/b] [p ]
h
yang lebih kuat pengucapannya.
[ts/dz] [ts ] h

[k/g] [k]
[t/d] [t]
Dengan menulis dobel konsonan dasar, terciptalah
[p/b] [p] konsonan , , , , .
[s] [s]
[ts/dz] [ts]

(3) Suku kata dapat ditulis seperti ini.

Vokal V ,
Konsonan + Vokal KV
Konsonan
K
+
Vokal V
Vokal

V ,
+
Konsonan K
Konsonan + Vokal
KV
+
Konsonan K
Konsonan
+ K
Vokal V
+ K
Konsonan
1 Pengenalan Hangeul I 19
2
1 Vokal 1 K2

Vokal dalam bahasa Korea berjumlah 21 buah. Kedua puluh satu vokal
tersebut terbagi menjadi 2 jenis, yaitu vokal vertikal (, , , , ) dan
vokal horisontal (, , , , ).

Bagaimana kalau kita mulai belajar bersama? Baik, siapkanlah sebuah cermin. Dengarkan
suara vokal dan sambil melihat cermin, coba tirukanlah bentuk mulut yang ada di gambar.

Vokal Vertikal Vokal Horisontal


[i] []


[a] [o]

+
+

[ja] [i] + [a] [jo] [i] + [o]


[] [u]

+
+

[j] [ju] [i] + [u]


[i] + []

20 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

Bagaimana kalau kita mulai belajar bersama? Baik, siapkanlah sebuah kaca. Dengarkan
konsonan dan sambil melihat cermin, coba ikutilah bentuk mulut yang ada di gambar.

(1) Coba ucapkan . Kemudian ucapkan . Perbedaan apa yang nampak pada
bentuk mulut kita, saat mengucapkan dan tadi? Ketika mengucapkan
mulut dibuka lebih lebar daripada saat mengucapkan . Perhatikan bentuk mulit
ketika mengucapkan dan .


[a] []

(2) C oba ucapkan . Kemudian, . Perbedaan apa yang nampak pada


bentuk mulut kita, saat mengucapkan dan tadi? Ketika Ucapkanlah
secara bergantian dan sambil memperhatikan bentuk mulut ketika
mengucapkannya.


[u] [o]

(3) Coba ucapkan . Kemudian , ucapkan . Ada perbedaan apa pada bentuk
mulut kita, saat mengucapkan l dan ? Ketika mengucapkan lidah harus
lebih dimajukan dibandingkan saat mengucapkan . Ucapkan l dan secara
bergantian sambil memperhatikan bentuk mulut.


[i] []

1 Pengenalan Hangeul I 21
Berikutnya mari kita coba latihan 2 vokal yang digabung.

(1) Coba lafalkan . Kemudian . Pada saat mengucapkan , suarakanlah


bunyi dengan nada pendek, dan bunyi dengan nada yang lebih panjang.
Kemudian, ketika mengucapkan , suarakanlah bunyi dengan nada pendek,
dan bunyi dengan nada yang lebih panjang.

+
+

[ja] [i] + [a] [j]


[i] + []

(2) Coba lafalkan . Kemudian, . Bunyi dihasilkan dengan cara mengucapkan


bunyi dengan pendek dan kemudian disambung dengan mengucapkan
dengan nada yang lebih panjang. Bunyi dihasilkan dengan cara mengucapkan
dengan pendek dan kemudian dilanjutkan mengucapkan dengan nada yang
lebih panjang.

+
+

[jo] [i] + [o] [ju] [i] + [u]

Bagaimana cara menulis vokal? Vokal vertikal ditulis dari atas ke bawah,
sedangkan vokal horizontal ditulis kiri ke kanan.

Vokal Vertikal Vokal Horisontal


[i] () (X) [] () (X)

22 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

Mari kita berlatih menulis. Dengarkan vokal dan kemudian tulislah sambil mengikuti
ucapannya . Vokal vertikal ditulis memanjang secara vertikal, sedangkan vokal horizontal
ditulis memanjang secara horizontal.

Vokal Pengucapan Urutan Penulisan


[i]

[a]

[ja]

[]



[j]

[]

[o]

[jo]

[u]

[ju]

1 Pengenalan Hangeul I 23
Sudahkah Anda menuliskan semuaya? Jika sudah, dengarkan vokal sekali lagi dan
ikutilah ucapannya.

Dalam tulisan, konsonan dan vokal harus digunakan bersama-sama. Jika tidak ada
awalan konsonan konsonan, bentuk bundar/lingkaran ditulis sebagai awalan.
Untuk vokal vertikal, ditulis di sebelah kiri, dan untuk vokal horisontal, ditulis
di atas.


[a] [o]

Berikutnya mari berlatih menulis gabungan bentuk bundar/lingkaran dengan vokal.

Vokal Pengucapan Penulisan

[i]

[a]

[ja]

[]

[j]

[]

[o]

[jo]

[u]

[ju]
24 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

Latihan

1. Cobalah untuk mengucapkan satu per satu vokal di bawah ini. Apakah Anda
sudah melafalkan semuanya? Baik, sekarang dengarkan CD dan pastikan
apakah pengucapan Anda tadi sudah benar. Perhatikan dengan baik pada
pengucapan vokal yang salah dan dengarkan sekali lagi sambil mengikuti
ucapannya.

(1) (2)
(3) (4)

2. Dengarkan dan pilih jawaban yang tepat.

(1) (2) (3)


(4) (5) (6)

3. Dengarkan baik-baik dan hubungkan tulisan vokal di bawah ini sesuai urutan.
Gambar apakah ini?

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.

1 Pengenalan Hangeul I 25
4. Dengarkan baik-baik dan tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul.
Apakah Anda sudah selesai menuliskan semua? Berikutnya, tuliskan kembali
sambil melafalkan.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

26 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

3
2 Vokal 2 K3

Sekarang, mari kita coba belajar vokal yang lainnya. Dengarkan CD dan coba tirukan
pelafalannya.

+ + +
[] [wa] [/we]

+ + +
[e] [w] [w]

+ + +
[j] [y/wi] [we]

+ +
[je] [i]

Berlatih sekali lagi yuk!

(1) S ebenarnya dan mempunyai bunyi yang berbeda. Namun, karena


kedengarannya sangat mirip, tidak harus dibedakan saat mengucapkannya.


[] [e]

(2) Coba ucapkan dan . Dua suara ini pun dilafalkan oleh banyak orang Korea
dengan suara yang tidak terlalu berbeda.


[j] [je]

1 Pengenalan Hangeul I 27
(3) Coba ucapkan , dan . Ketiga suara ini juga mempunyai pelafalan
suara yang mirip.


[we] [w] [we]

(4) Coba ucapkan . Kemudian, ucapkan . Cobalah untuk melafalkannya secara


bergantian.


[wa] [w]

(5) Cobalah untuk mengucapkan dan secara bergantian.


[y/wi] [/we]

(6) Bacalah sekali lagi. Cobalah baca dengan melafalkan lalu dilanjutkan
dengan melafalkan secara cepat.


[i]

28 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

Mari kita kembali berlatih menulis. Dengarkan CD, kemudian tuliskanlah sambil mengikuti
pelafalannya.

Vokal Pengucapan Urutan Penulisan

[]



[j]



[e]



[je]

[wa]


[w]


[/we]

[w]



[we]



[y/wi]




[i]

1 Pengenalan Hangeul I 29
Sudahkah Anda menuliskan semuanya? Jika sudah, dengarkanlah sekali lagi dan tirukanlah.
Selanjutnya, perhatikan contoh penulisan yang benar dan salah berikut ini.

() () () ()
(X) (X) (X) (X)

Dalam tulisan, konsonan dan vokal harus digunakan bersama-sama. Jika sebuah
suku kata tidak diawali dengan konsonan, maka bentuk bundar/lingkaran ditulis
sebagai awalan. Untuk vokal vertikal, ditulis di sebelah kiri dan untuk vokal
horizontal, ditulis di atas.

Dengarkan dan sambil menirukannya tulisan gabungan vokal ganda dengan bentuk
bundar/lingkaran .

30 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

Mari berlatih menulis kembali. Dengarkan CD dan sambil menirukan pelafalannya,


tuliskanlah.

Vokal Pengucapan Penulisan

[]

[e]

[j]

[je]

[wa]

[w]

[y/wi]

[/we]

[w]

[we]

[i]

1 Pengenalan Hangeul I 31
Latihan

1. Cobalah baca satu per satu vokal yang tertera di bawah ini. Apakah sudah
membaca semua? Baik, dengarkan CD dan tandailah bila benar membacanya.
Untuk vokal yang salah, dengarkan sekali lagi sambil mengikuti ucapannya.

(1) (2)
(3) (4)

2. Dengarkan dan pilihlah jawaban yang tepat.

(1) (2)
(3) (4)

3. Dengarkan dan hubungkan tulisan menurut urutan.


Gambar apakah ini?

2. (1) (2) (3) (4) 3. ( )

32 1 I
I
Pengenalan Hangeul I

4. Dengarkan dengan baik, kemudian tulislah apa yang Anda dengar dengan
Hangeul. Apa sudah selesai menulis semua? Berikutnya, tuliskan sambil melafalkan.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Pengenalan Hangeul I 33
2 II
Pengenalan Hangeul II

1
1 Konsonan 1 K4

Konsonan dalam bahasa Korea berjumlah 19 buah. Bentuk konsonan dibuat


meniru bentuk organ pengucapan saat menghasilkan suara konsonan
tersebut. Konsonan dibuat meniru bentuk pangkal lidah yang menutupi
tenggorokan. Konsonan menirukan bentuk lidah yang menyentuh bagian
belakang pangkal gigi atas. Konosonan dibuat dengan cara meniru
bentuk bibir. Konsonan meniru bentuk gigi, dan bentuk bundar/lingkaran
diciptakan dengan meniru bentuk tenggorokan saat menghasilkan suara
tersebut.

Mari kita mulai belajar konsonan, yuk!


Tirukanlah pelafalan secara berurutan sambil mendengarkan CD.

1 Konsonan 1


[k/g] [n] [t/d] [r/l] [m]


[p/b] [s/sh] [] [ts/dz] [h]

34 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

Sudahkah Anda menirukan semuanya? Dengarkan sekali lagi sambil menuliskannya.

Konsonan Pengucapan Urutan Penulisan


[k/g]

[n]

[t/d]


[r/l]


[m]


[p/b]



[s/sh]

[]

[ts]


[h]

2 Pengenalan Hangeul II 35
Apakah sudah selesai semuannya? Kali ini dengarkan sekali lagi, lalu ikutilah ucapannya.

Apabila bentuk bundar/lingkaran menjadi huruf pertama pada sebuah suku kata,
maka huruf ini tidak ada suaranya atau tidak disuarakan.

Dalam bahasa Korea, konsonan harus digunakan bersama dengan vokal. Bila
konsonan ditulis bersama dengan vokal vertikal, konsonan ditulis di sebelah kiri
vokal, dan bila konsonan ditulis bersama dengan vokal horisontal, konsonan ditulis di
atas vokal.

Dengarkan sambil ikuti pelafalannya, lalu tulislah vokal bersama dengan konsonan.

(1) + (6) +

(2) + (7) +

(3) + (8) +

(4) + (9) +

(5) + (10) +

36 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

Sudahkah selesai menuliskannya? Dengarkan sekali lagi sambil menuliskan gabungan


konsonan vokal seperti di bawah ini.

V
K

Bila konsonan ditulis bersama dengan vokal vertikal, maka konsonan ditulis di sebelah
kiri vocal dan bila konsonan tersebut ditulis bersama dengan vokal horisontal, maka
konsonan ditulis di atas vokal.

2 Pengenalan Hangeul II 37
Latihan

1. Coba ucapkan atau lafalkan gabungan konsonan dan vocal berikut ini. Sudah
kah anda melafalkan semuanya? Sekarang dengarkanlah CD.
Berilah tanda O pada bagian yang anda baca dengan benar. Jika ada bagian
yang salah, silakan dengarkan sekali lagi dan kemudian tirukanlah.

(1) (2) (3) (4)


(5) (6) (7) (8)

2. Dengar dan pilihlah jawaban yang tepat.

(1) (2) (3)


(4) (5) (6)

3. Dengarkan kata-kata dibawah ini dan ikutilah pelafalannya.

(1) (2)  (3)


penyanyi bayi segi empat

(4) (5) (6)


kaki suara topi

(7) (8) (9)


ayah singa udang

38 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

4. Kali ini dengar dan tulislah.

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


4. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Pengenalan Hangeul II 39
2
2 Konsonan 2 K5

Konsonan ,,, dibuat dengan menambahkan satu garis pada konsonan


, , , . Konsonan , , , dibaca lebih kuat dan merupakan suara
dengan menyertakan udara lebih banyak daripada , , , .
, , , harus diucapkan dengan mengeluarkan banyak udara dengan
sangat keras dari dalam mulut.

Sambil mendengarkan CD, ikutilah pelafalan sesuai urutan.


[k/g] [kh]


[t/d] [th]


[p/b] [ph]


[ts/dz] [tsh]

Berlatih lagi yuk!

(1) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.


(2) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.
(3) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.
(4) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.

40 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

Baik, simaklah sekali lagi sambil menulis konsonan yang Anda dengar.

Konsonan Pengucapan Urutan Penulisan


[kh]

h
[t ]

[ph]


h
[ts ]

Apa sudah selesai semuanya? Kali ini dengarkan sekali lagi dan ikutilah pelafalan
konsonan.

Sama dengan konsonan dasar, konsonan dengan pelafalan kuat ini tidak bisa berdiri
sendiri. Oleh karena itu, konsonan dengan pelafalan kuat pun harus ditulis bersama
dengan vokal.

Baik, simak dan ikuti pelafalan. Kemdian, mari kita tulis gabungan vokal dan konsonan.

(1) + (5) +

(2) + (6) +

(3) + (7) +

(4) + (8) +

2 Pengenalan Hangeul II 41
Kali ini tuliskan dengan mengabungkan konsonan dengan vokal.

V
K

Apa sudah selesai semuanya? Dengarkan sekali lagi dan coba ikutilah pelafalannya.

Latihan

1. Berikutnya, coba baca satu per kosakata di bawan ini. Apa sudah selesai
membaca semuanya? Baik, dengarkan CD dan tandailah bila Anda
membacanya dengan benar. Dengarkan sekali lagi sambil memperhatikan
yang salah, lalu coba lafalkan.

(1) (2) (3) (4)

2. Dengar dan pilihlah jawaban yang tepat.

(1) (2) (3)


(4) (5) (6)

42 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

3. Dengarkan koskata di bawah ini dan ikutilah pelafalannya.

(1) (2)  (3)


rok hidung burung unta

(4) (5) (6)


anggur kamera ski

(7) (8) (9)


kopi
kereta api piano

4. Kali ini dengar dan tulislah. Apa sudah ditulis semuanya?

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


4. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Pengenalan Hangeul II 43
3
3 Konsonan 3 K6

Konsonan ,,,, dibuat dengan menuliskan satu lagi ,,,,


di sebelah konsonan yang sama. Konsonan ,,,, harus diucapkan
dengan cara memberi sentakan pada tenggorokan dan menenggangkan pita
suara.

Sambil mendengarkan CD, ikuti ucapannya sesuai dengan urutan.


[k/g] [k]


[t/d] [t]


[p/b] [p]


[s/sh] [s]


[ts/dz] [ts]

Sudahkah Anda selesai membacanya? Sekarang, mari kita bedakan pelafalan 3


kelompok konsonan berikut. Konsonan dasar (,,,,) dilafalkan dengan
tekanan biasa. Konsonan kuat (,,,) harus dilafalkan dengan lebih kuat,
dengan cara menghasilkan udara yang banyak. Kemudian, konsonan ganda (,
,,,) harus dilafalkan dengan kuat dan memberi tekanan pada pita tanpa
menghasilkan udara.

Ketika mengucapkan masing-masing konsonan, coba rasakan kekuatan angin dengan


cara menaruh tangan di depan mulut.

(1) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.


(2) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.
(3) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.
(4) Ikuti pelafalan dan secara bergantian.
(5) Ikuti pelafalan dan , secara bergantian.
44 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

Baik, kali ini sambil menyimak, coba tuliskan konsonan yang Anda dengar.

Konsonan Pengucapan Urutan Penulisan


[k]

[t]


[p]



[s]


[ts]

Apa sudah selesai menulis semua? Kali ini dengarkan konsonan sekali lagi, lalu coba
ikutilah pelafalannya.

Sama dengan konsonan dasar, konsonan ganda (,,,,) tidak bisa berdiri sendiri.
Oleh karena itu, konsonan ganda pun harus ditulis bersama dengan vokal.

Selanjutnya, dengar dan sambil menirukan pelafalannya tulislah gabungan konsonan


ganda dengan vokal berikut ini.

(1) + (6) +

(2) + (7) +

(3) + (8) +

(4) + (9) +

(5) + (10) +

2 Pengenalan Hangeul II 45
Sambil mendengarkan CD, ikuti ucapannya sesuai dengan urutan.

Apa sudah selesai menulis semuanya? Simak sekali lagi, lalu ikutilah pelafalannya.

Latihan

1. Bacalah suku kata berikut satu per satu. Apa sudah selesai membaca semuanya?
Baik, dengarkan CD dan berilah tanda bila Anda membacanya dengan benar.
Simaklah sekali lagi sambil memperhatikan yang salah, lalu coba lafalkanlah.

(1) (2) (3) (4)

2. Dengar dan pilih jawaban yang tepat.

(1) (2) (3)


(4) (5) (6)

46 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

3. Dengar kata-kata berikut ini dan ikuti pelafalannya.

(1) (2)  (3)


burung magpie pundak Jangkrik

(4) (5) (6)


akar Bapak paruh baya sup kuah pekat

4. Kali ini simak, lalu tulislah. Apa sudah selesai menulis semua? Simak sekali lagi
sambil memastikan, lalu ikutilah pelafalannya.

(1) (2)

(3) (4)

(5) (6)

2. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


4. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

2 Pengenalan Hangeul II 47
4
Batchim K7

Dalam bahasa Korea, konsonan yang ditulis di bawah vokal disebut batchim


Batchim

Dari 19 buah konsonan hanya 3 buah konsonan (,,) yang tidak bisa dipakai
menjadi batchim. Dilihat dari pelafalannya, lafal batchim dikelompokkan menjadi 7
jenis lafal.

Tulisan Lafal Peletakan Batchim

[n] [an]

[m] [am]

[] [a]

[l] [al]

, [p] , [ap]

, , [k] , , [ak]

, , , , , , [t] , , , , , , [at]

Baik, kita latihan pelafalan batchim, yuk! Dengar dengan baik, lalu ikutilah pelafalannya.


[na] [ma] [ra] [pa] [ka] [ta]

[]

[n] [m] [l] [p] [k] [t]

48 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

Jika konsonan terletak di awal suku kata, maka dilafalkan seperti dan
bila konsonan menjadi batchim, dibaca eg/ek (suara g/k di akhir suku kata).
Meskipun keduanya adalah konsonan yang sama, namun pelafalannya berbeda
sesuai letak konsonan tersebut.

Simak sekali lagi, lalu coba lafalkan sambil memperhatikan 7 buah batchim tersebut!

Mari kita berlatih menulis gabungan vokal vertikal dengan batchim.

V
K

Apa sudah selesai menulis semuanya? Dengarkan CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Sekarang, mari kita berlatih menulis gabungan vokal horisontal dan batchim.

V
k

2 Pengenalan Hangeul II 49
+

Apa sudah selesai menulis semuanya? Kali ini, simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Mari kita berlatih menulis gabungan konsonan vokal dan Batchim.

KV
K

++

++

++

++

++

K
V
K

50 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

++

++

++

++

++

Apa sudah selesai menulis semuanya? Kali ini, simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.

Ada batchim yang terdiri dari dua konsonan yang berbeda. Meskipun demikian, hanya
salah satu konsonan saja yang dilafalkan.


[kap]

Mari kita coba mengucapkan kata-kata dibawah ini.


Simaklah CD, lalu lafalkan sesuai urutan.


[kap] [tak] [mok]


[samta] [anta] [nlta] [makta] [tsmta]

Bagaimana? Tidak sulit, bukan? Cermatilah sekali lagi pelafalannya, kemudian tirukanlah.

2 Pengenalan Hangeul II 51
Latihan

1. Dengarkanlah kata-kata berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

(1) (2) (3)


(4) (5) (6)

2. Dengarkanlah kata-kata berikut, lalu ikutilah pelafalannya.

(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)

3. Dengarkan dan tandailah dengan O konsonan yang disuarakan.

(1) (, ) (2) (, ) (3) (, )



(4) (, ) (5) (, ) (6) (, )

4. Dengarkan dengan baik, lalu tulislah apa yang Anda dengar dengan Hangeul.
Apa sudah selesai menulis semuanya? Jika sudah, lafalkanlah.

1. (1) (2) (3) (4) (5) (6)


3. (1) (2) (3) (4) (5) (6)

52 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)


(10) (11) (12) (13) (14)

2 Pengenalan Hangeul II 53
5
Membaca Antar Suku Kata K8

Jika batchim diikuti vocal, maka batchim tersebut disuarakan sebagai konsonan
awal suku kata yang ada di belakangnya.

[]
[]

Dengarkan CD dan coba ikuti pelafalannya.

[] [] []

[] [] []

[] [] []

Coba bacalah sendiri sekali lagi.

Latihan

1. Bacalah kosakata berikut ini.

(1) (2) (3)


(4) (5) (6)
(7) (8) (9)

2. Bacalah kalimat berikut ini.

(1) .
(2) .
(3) .
(4) .
(5) .

54 2 II
II
Pengenalan Hangeul II

Demikianlah kaidah-kaidah dasar mengenai Hangeul yang harus kalian pelajari.

V
K

2 Pengenalan Hangeul II 55
3
Insutruksi Pengajar dalam Bahasa Korea

Dalam bab ini akan dipelajari kosakata terkait ruang kelas,


Materi kosakata yang sering digunakan di kelas dan barang-barang
Pelajaran yang ada di kelas.

Track 18

Ada siap saja di kelas? Barang apa saja yang biasanya ada di kelas?


guru murid teman sekelas papan tulis


meja kursi buku buku tulis


pensil pulpen penghapus kotak pensil


jam kalender jendela pintu

56 3

Korean Classroom Expressions

Track 19

Kata apa yang sering diucapkan oleh Bapak/Ibu Guru di kelas? Bagaimana kalau kita
mencari tahu ungkapan apa saja yang sering digunakan di kelas?

. . .
Bukalah buku. Tutuplah buku. Perhatikanlah. / rihatlah.

. . .
Dengarkanlah. Ikutilah. bacalah.

. . .
Tulislah. Bercakap-cakaplah. / Jawablah.
Berceritalah.

, .
Ya, saya mengerti.

, .
Tidak, saya tidak mengerti.
?
Apakah Anda/kalian mengerti?

, .
Ya, ada pertanyaan.

, .
? Tidak, tidak ada pertanyaan.
Apakah ada pertanyaan?

3 Insutruksi Pengajar dalam Bahasa Korea 57


4
Halo

Pada bab ini akan dipelajari mengenai salam dalam bahasa


Materi Korea, salam yang dipakai dalam berbagai situasi.
Pelajaran

Track 20

Bagaimana kalau kita mencari tahu salam yang diucapkan kepada orang yang baru
pertama kali ditemui?

.
. Selamat pagi/siang/sore/malam.
Selamat pagi/siang/sore/malam.

. , .
Senang bertemu dengan Anda. Ya, senang bertemu dengan
Anda juga.

58 4

Hello

Mari kita mencari tahu bagaimana cara mengucapkan salam ketika berpisah.

. .
Selamat tinggal. Selamat jalan.

Mari kita mencari tahu bagaimana cara mengungkapkan pernyataan minta maaf dan
terimakasih?

.
Terima kasih kembali.
.
Terima kasih.

. .
Tidak apa-apa.
Maaf.

4 Halo 59
5
Selamat berakhir minggu

Pada bab ini akan dipelajari tentang beraneka salam dalam


Materi bahasa Korea, salam yang sering digunakan dalam berbagai
Pelajaran situasi selain yang sudah dibahas di bab 4.

Track 21

Kira-kira sebelum dan sesudah tidur bagaimana orang korea mengucapkan salam?


. ? . ?
Ya, apakah Anda
Selamat tidur. . Apakah (tadi malam)
juga tidur nyenyak?
Selamat tidur. Anda tidur nyenyak?

kira-kira bagaimana mengucap salam sebelum dan sesudah makan? mari kita cari tahu
bagaimana mengucapkan salam pada makan.

. .
. Makan yang banyak. Saya sangat .
menikmati
Selamat makan. Ya.
makanannya.

60 5

Have a great weekend

Mari kita Mencari tahu bagaimana mengucap salam untuk akhir pekan?

. , .
Ya, selamat berakhir pekan juga.
Selamat berakhir pekan.

Mari kita mencari tahu bagaimana caranya memberi ucapan selamat.

. .
Selamat. Terima kasih.

5 Selamat berakhir minggu 61


06
Saya Tuan

Target Pembelajaran merkenalan diri


Tata Bahasa ,
Materi Kosaka ta negara, pekerjaan
Pelajaran
Informasi Budaya etika salam

1 Percakapan 1 Track 22

Berikut adalah percakapan antara Minsu dan Tuan. Keduanya sedang saling
memperkenalkan diri. Dengarkan percakapan mereka dua kali dan ikutilah.

Saya
. Kata ganti or
ang pertam
Halo. tunggal yang a
m
merendahka enunjukkan rasa
n diri dari la
.
wan bicara.
.
Saya Lee Minsu. Saya Lee
Y eong-jin.


Saya oran .
g Indonesia.
.
Halo
pan saja, tanpa Halo.
Bisa diucapkan ka
pa gi, siang, sore
memperhatikan
atau malam.
.
. Saya Tuan.
.
e Mins u.
Halo. Saya Le
. .
. Anda.
Halo. Senang
be rtemu Saya orang Vietnam.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?
Kepada siapa Tuan mengucapkan salam?

2. ?
Tuan orang dari negara mana?

1. . 2. .

62 06
1 Kosakata 1 Negara

Berikut adalah bendera negara-negara asal tenaga kerja yang datang ke Korea
Selatan untuk bekerja. Bagaimana kalau kita cari tahu ada negara apa saja?


Korea Selatan Indonesia Nepal Timor Leste


Mongol Myanmar Bangladesh Vietnam


Srilanka Uzbekistan Cina/Tiongkok Kamboja


Kirgizstan Thailand Pakistan Filipina

06 Saya Tuan 63
1 Tata Bahasa 1 G06-1

digunakan pada situasi formal dan biasanya merupakan predikat kalimat


yang mununjukkan informasi subjek. ditempelkan di belakang kata benda
yang juga mempunyai fungsi meninggikan lawan bicara.
. Saya (adalah) orang Korea.
. Saya (adalah) Minsu.

Sudahkan Anda mengerti penggunaan ? Jika sudah, lengkapilah kalimat berikut


seperti <contoh>.

Lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

Saya (adalah) Tuan.

. .

Lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

Saya orang Vietnam .

. .

1. 1) 2) 2. 1) 2)

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya?


belajar? Lihatlah
Lihatlah
gambar
gambar,
kemudian
kemudian
lengkapilah
lengkapilah
kalimat dengan menggunakan .

1. . 2. .

( ) ( )

1. 2.

64 06
2 Percakapan 2 Track 23

Tuan dan Jun-gu sedang saling memperkenalkan diri. Kemudian mereka bercerita
tentang pekerjaan dan negara asal mereka. Berasal dari mana kedua orang ini?
Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

.
(yang) mana
Saya Tuan. Digunakan
+ kata benda.
ya ka n sesuatu di
ketika menan
objek atau
antara beberapa
? pilihan.
Anda berasal dari mana?
:
?
mana?
Anda dari negera
Bukan
. :
.
nesia.
bukan atau tidak
.
Saya orang Vietnam. Saya orang Indo
m en ga nd ung arti
Kata yang
kenyataan.
negatif dari suatu

:
? ?
g Korea?
Apa Anda oran Apakah Anda pelajar?
.
 ,
: nam.
g Viet
Bukan, saya oran , .
Bukan, saya pegawai perusahaan.

Perankan Tuan dan Jun-su, kemudian ikutilah percakapan mereka.


Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut. Tuan dan Jun-su berasal dari negara mana?

1. ? Tuan berasal dari mana?


2. ? Apa pekerjaan Tuan?

1. . 2. .

06 Saya Tuan 65
2 Kosakata 2 Pekerjaan

Bagaimana kalau kita cari tahu kosakata yang berhubungan dengan pekerjaan?


murid guru pegawai perusahaan ibu rumah tangga


polisi pemadam kebakaran Pegawai Negeri Sipil (PNS) pelayan toko


dokter perawat koki sopir


teknisi tukang kayu petani nelayan

Kerjakan soal berikut dengan mengingat kembali kosakata yang sudah dipelajari di
atas.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat seperti <contoh>.

66 06
2 Tata Bahasa 2 ? G06-2

? adalah bentuk tanya dari yang digunakan pada kalimat tanya.


Sama seperti , ? digunakan pada situasi formal untuk meninggikan
lawan bicara.
: ? Anda berasal dari mana?
: . Saya orang Vietnam.
: ? Apakah Anda pegawai perusahaan?
: , . Ya, saya (adalah) pegawai perusahaan.

Apa Anda sudah mengerti penggunaan ? Kalau begitu, lengkapilah kalimat


berikut seperti <contoh>.

Lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

<contoh> murid Apakah Anda murid?

1) 2) 3) 4)

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya? Lengkapilah kalimat berikut dengan


menggunakan ?.

1. : ?

: , .

2. : ?

: , .

3. : ?

: , .

1. 2. , 3. ,

06 Saya Tuan 67
Aktivitas

Tanya jawablah dengan teman Anda tentang nama, kewarganegaraan, dan pekerjaan seperti pada
<contoh>.

Tuan Siapa nama Anda?


Rihan Rihan.
Tuan Orang dari negara mana?
Rihan Saya orang Pakistan.
Tuan Apakah Anda pegawai perusahaan?
Rihan Ya, saya pegawai perusahaan.

Kuis

?
Pekerjaan apa yang terlintas dalam pikiran Anda setelah melihat gambar berikut?

68 06
Budaya Etika memberi salam



Orang Korea pada umumnya membungkuk ketika mereka
menyapa orang yang mempunyai status yang lebih tinggi
atau lebih tua dari mereka.


Orang Korea pada umumnya berjabat tangan ketika
mereka menyapa orang yang ditemuinya untuk pertama
kali.


Orang Korea biasanya sedikit membungkukkan badan
ketika bertemu dengan rekan kerja atau kenalan
mereka.



Orang Korea biasanya melambaikan tangan ketika bertemu
dengan orang yang sudah akrab dengan mereka atau
orang yang umurnya lebih muda dari mereka.

Pengecekan

. Tulislah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.


(1) .
Ketika bertemu orang yang lebih tua, mengucapkan salam '...............'.

(2) .
Kepada orang yang ditemui pertama kali, mengucapkan '...............'.

(3) .
Jika bertemu teman, mengucapkan '.......'.

(1) (2) (3)

06 Saya Tuan 69
EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1-3 adalah soal memilih nama negara setelah mendengarkan kosakata
yang dibacakan. Dengarkan baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengarkan.

Pilihlah negara yang Anda dengarkan.

Nomor 4-5 adalah soal tentang memilih pekerjaan yang sesuai dengan gambar.
Sebelum mendengarkan percakapan, perhatikanlah gambar dan cobal tebaklah
terlebih dahulu.

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

70 06
Naskah Menyimak
1. : Korea
2. : Myanmar
3. : Timor Leste
4. : dokter : tukang kayu
: murid : ibu rumah tangga
5. : pegawai perusahaan : pemadam kebakaran
: koki : teknisi

1. 2. 3. 4. 5.

L06
Latihan Tambahan

1. . Pilihlah kosakata yang Anda dengarkan.

2.  .
Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat untuk menjawab pertanyaan.

, . , .
, . , .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : Mongol
2. : ? Apakah Anda pegawai perusahaan?

1. 2.

06 Saya Tuan 71
EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1-2 adalah beberapa kosakata tentang pekerjaan. Perhatikan gambar dan
carilah jenis pekerjaan yang sesuai.

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Nomor 4 adalah soal memilih kosakata yang digunakan ketika berbicara tentang
negara. Nomor 5 adalah soal yang menanyakan nama. Nomor 6 adalah soal untuk
memastikan pemahaman arti , dan .

[3~5]
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

3. Saya (adalah) ...........Vietnam.

4. Siapa ..............
Rihan.

5. Apakah Anda murid?


......., saya pegawai perusahaan.

1. 2. 3. 4. 5.

72 06
Latihan Tambahan

[1~2] .
Pilih jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.

1. . .
. .

2. . .
. .

[3~5] .
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

3.
: ?
: . Saya orang Mongol.

4.
: ?
: , . Bukan, saya adalah perawat.

5.
: . Selamat tinggal.
.

1. 2. 3. 4. 5.

06 Saya Tuan 73
07
Di sini adalah ruang kantor

tanya jawab tentang tempat dan


Target Pembelajaran 
barang

Tata Bahasa /, /
Materi
Kosakata tempat, barang
Pelajaran
Informasi Budaya budaya Korea duduk di lantai barang
kebutuhan pokok/sehari-hari

1 Percakapan 1 Track 25

Berikut adalah percakapan antara Minsu dan Tuan. Minsu menunjukkan ruang kantor
dan toilet yang ada di perusahaan kepada Tuan. Dengarkanlah 2 kali percakapan
berikut ini, kemudian ikutilah.

?
Apakah di sini kantor?

sini
mbicara berada. , .
Lokasi tempat pe
.
Ya, ini kantor.
ntor. mana
Di sini adalah ka .
ng kita tidak tahu
. Suatu tempat ya

h. ?
Di sini adalah ruma ?
nya di mana?
Ruang kantor
Toiletnya di mana? ?

ana?
Di sana itu di m

.
Di sana.

Sudah mendengarkan dengan baik? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.

1. ? Minsu sedang apa?


2. ? Kedua orang itu sekarang ada di mana?

1. . 2. .

74 07
1 Kosakata 1 Tempat

Berikut adalah kosakata tentang berbagai macam tempat. Coba cek apakah ada
kosakata yang anda tahu. Sambil melihat gambar, coba cari tahu apa bahasa Koreanya.


sini sana sana,situ mana


perusahaan ruang kantor toilet rumah makan


rumah asrama laundry salon


pasar mart mini market buka 24 super market
jam

Jawablah pertanyaan dengan tidak melihat kosakata di atas.

Perhatikan gambar dan hubungkanlah dengan kata yang tepat.

07 Di sini adalah ruang kantor 75


1 Tata Bahasa 1 / G07-1

/ adalah partikel penanda subjek kalimat. dilekatkan pada subjek kata


benda yang diakhiri dengan konsonan dan dilekatkan pada kata benda yang
diakhiri dengan vokal.
(konsonan) + (vokal) +

. Di sini adalah kantor.


? Pasar ada di mana?

Sudah mengerti penggunaan /? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Gunakanlah / untuk melengkapi kalimat seperti <contoh>.

Toiletnya di mana?

Rumah makan (ada) di mana?

Laundry (ada) di mana?

Di sini (adalah) pasar.

Minimarketnya (ada) di sana.

1) 2) 3) 4)

Bagaimana kalau kita lanjutkan


teruskan belajar?
belajarnya?
Lihatlah
Lihatlah
gambar
gambar
kemudian
dan gunakanlah
lengkapilah
'/
kalimatmelengkapi
untuk dengan menggunakan
kalimat.

1.  / ? 2.  / ?

3.  / ? 4.  / ?

1. 2. 3. 4.

76 07
2 Percakapan 2 Track 26

Rihan dan Tuan mengobrol sambil melihat barang yang ada di dalam kamar asrama.
Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

.
Di sini asrama.

.
Ini kunci asrama.
apa
ri
. Bentuk singkat da

om ong Terima kasih. ?


ngomong-ng Namanya siapa
?
gkan kalimat
Untuk menghubun ?
kalimat ?
sebelum dengan
ny a, se ka lig us membuka Ngomong-ngomong itu apa ya? Ini apa?
berikut
yang lain.
topik pembicaraan
?
: .
di m an a?
Kantornya
foto keluarga
: .
?
ong-ngomong,
Di sana. Ngom
rgi ke
kenapa (Anda) pe
kantor?

Sekarang, cobalah berperan menjadi Tuan dan Rihan dan tirukanlah percakapan
mereka. Sudahkah Anda menyimak dan menirukannya? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.

1. ? Rihan dan Tuan ada di mana?


2. ? Di asrama ada apa?

1. 2. ,

Tip Singkatan

.
Dalam bahasa lisan banyak sekali bentuk penyingkatan.

07 Di sini adalah ruang kantor 77


2 Kosakata 2 Benda

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata tentang benda?


kunci foto keluarga tas dompet


paspor payung cermin kosmetik


sisir pengering rambut bantal selimut

Mari kita kerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

78 07
2 Tata Bahasa 2 / G07-2

/, sama dengan bentuk , biasanya menjadi predikat dalam


kalimat untuk menunjukkan suatu objek yang dijelaskan oleh subjek kalimat.
Biasanya digunakan pada situasi non-formal. Kata benda yang diakhiri
konsonan ditempeli , sedangkan kata benda yang diakhiriii dengan vokal
ditempeli .
(konsonan) + (vokal) +

: ? Ini di mana?
: . Asrama.
: ? Anda berasal dari mana?
: . Saya (adalah) orang Indonesia.

! Kita Bandingkan, Yuk.

/ dan /?
/ biasanya digunakan pada situasi nonformal, sedangkan /
? digunakan pada situasi formal. Penggunaan / dipengaruhi oleh
ada tidaknya konsonan atau vokal yang mengakhiri kata benda di depannya,
sedangkan /? tidak.
. Saya (adalah) orang Korea.
. Saya (adalah) orang Korea.
? Apakah di sini asrama?
? Apakah di sini asrama?

Sudah mengerti penggunaan '/? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti


contoh.

Lengkapilah percakapan dengan menggunakan / seperti <contoh>.

Ini apa?
Kosmetik.

1) 2) 3) 4)

07 Di sini adalah ruang kantor 79


Aktivitas

Silakan bercakap-cakap dengan teman seperti <contoh>.

Ini di mana?
<contoh> Ruang kelas.
Ini apa?
Komputer.

(1)

(2)

Ini adalah gambar ruang kelas dan kamar. Ada apa saja di sana? Bacalah <contoh>
terlebih dahulu, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

Kuis

.
Berilah tanda pada jawaban yang benar.

. .
. .

1. . 2. .

80 07
Budaya Budaya Korea Duduk di Lantai

.
.
.
Orang Korea secara tradisional menjalani kehidupan mereka di lantai, dan duduk di lantai telah
menjadi bagian penting dalam budaya Korea. Oleh karena itu, orang Korea pada umumnya tidak
memakai sepatu di dalam rumah. Selain itu, sangatlah tidak sulit untuk mencari tempat makan yang
mengharuskan pelanggannya melepas sepatu mereka terlebih dahulu sebelum duduk dan makan di
lantai.

Barang Kebutuhan Sehari-hari

kondisioner sampo sabun


sikat gigi pasta gigi handuk
alat cukur tisu gelas

07 Di sini adalah ruang kantor 81


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah kosakata tentang tempat dan nomor 3 adalah kosakata tentang
nama barang. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

Berikut adalah soal memilih kata yang cocok dengan gambar. Sebelum mendengarkan
percakapan, coba perhatikanlah isi pertanyaannya terlebih dahulu.

Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.

82 07
Naskah Menyimak
1. : di sini
2. : pasar
3. : bantal
4. : kantor : laundry
: toilet : asrama
5. : dompet : paspor
: selimut : cermin

1. 2. 3. 4. 5.

L07
Latihan Tambahan

1. . Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

2. . Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

. .
, . , .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : kosmetik
2. : ? Ini apa?

1. 2.

07 Di sini adalah ruang kantor 83


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 dan 2 adalah soal mengenai tempat dan nomor 3 adalah soal mengenai
barang. Pilihlah kata yang sesuai dengan gambar.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kata yang sesuai.

Berikut ini adalah soal mengenai percakapan. Isilah bagian yang kosong dengan
kosakata yang tepat. Jawablah pertanyaan sambil mengingat pelajaran yang sudah
dipelajari.

Pilihlah kosakata yang tepat.

Di sini .......?
Ruang Kantor.

Di situ ..........?
Foto keluarga.

1. 2. 3. 4. 5.

84 07
Latihan Tambahan

[1~3] .
Pilihlah jawaban yang tepat sesuai dengan gambar.

1. . .
. .

2. . .
. .

3. . .
. .

[4~5] .
Pilihlah isian yang tepat.

4.
: ?
: . Asrama.

5.
: ? Apakah ini .......?
: . Ini tas.

1. 2. 3. 4. 5.

07 Di sini adalah ruang kantor 85


08 12 30
Saya makan siang pukul 12.30

tanya jawab tentang kegiatan


Target Pembelajaran 
sehari-hari dan waktu

Tata Bahasa -/, ()
Materi
Kosakata rutinitas sehari-hari, waktu
Pelajaran
Informasi Budaya mari menaati waktu masuk
kerja

1 Percakapan 1 Track 28

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Keduanya saling bertanya-jawab
tentang kegiatan yang sedang dilakukan sekarang. Dengarkanlah percakapan
mereka 2 kali dan ikutilah.

, ?
bak, Saudara/
Bapak/Ibu, Mas/M
Tuan sekarang sedang apa?
Saudari
ng dilekatkan di /
Kata sandang ya belakang kata
or ang atau nama Ditempelkan di
belakang nama pada kalimat
keluarga da n dit uju kan untuk . benda. M un cu l
i partikel penand
a
g tersebut. transitif sebaga
meninggikan oran Menonton TV. dileka tk an pa da
objek. Partikel
. a ya ng diakhiri dengan
? kata be nd
da ng kan untuk
. konsonan, se
Ini adalah Tuan berakhiran voka
l.
Suru Sedang apa? kata benda yang am a
nakan bers
Tergantung konte
ks. Bisa Pada saat digu
rtikan, atau an ka ta ke rja , /
ak pe rlu dia deng
juga tid an .
Sa udara/ . bisa dilesapk
diartikan dengan
.
Saudari. Saya sekarang sedang memasak.
akan siang.
Saya sedang m
?
, .
Mas Minsu sedang ap
a?
m emasak.
Suru sedang

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?
Tuan sekarang sedang apa?

2. ?
Suru sekarang sedang apa?

1. . 2. .

86 08 12 30
1 Kosakata 1 Rutinitas Sehari-hari

Berikut adalah beberapa kata kerja dalam bahasa Korea. Bagaimana kalau kita
pelajari bersama?


menonton tv belanja di pasar bangun tidur

//
istirahat mencuci, mandi minum kopi makan pagi/siang/malam


bekerja memasak berolahraga menelepon


pergi ke kantor/ pulang ke rumah
masuk kantor

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.

Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

08 Saya makan siang pukul 12.30 87


1 Tata Bahasa 1 -/ G08-1

Sistem kata kerja yang berakhiran atau ditempeli -, sedangkan


sisanya ditempeli -. Kata kerja berubah bentuk menjadi dan
bentuk -/? adalah bentuk tanya dari /.
, - , , -

. Tuan minum kopi.


. Saya sekarang makan siang.
. Tuan menonton tv.
. Saya berolahraga pada pagi hari.

Sudah mengerti penggunaan '-/? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

Sekarang sedang apa?


Mandi.

. .

. .

1) 2) 3) 4)

Bagaimana kalau kita lanjutkan


teruskan belajar?
pelajarannya?
Lihatlah
Perhatikan
gambar kemudian
gambar dan
lengkapilah
lengkapilah
kalimat dengan menggunakan -/.

1. : ? 2. : ?

: . : .

1. 2.

88 08 12 30
2 Percakapan 2 Track 29

Rihan dan Tuan sedang berbicara di kantor. Keduanya sedang membicarakan apa?
Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.

?
Jam berapa
Sekarang jam berapa?
?
Jam berapa?

? 11.
rangkat ke , jam, menit
Jam berapa be Jam 11.00.
kantor? 12.
.00.
? Sekarang jam 12
.
Jam berapa makan siangnya? 6 30
e rumah) pada
Saya pulang (k
12 30 . jam 6.30.

Makan siangnya jam 12.30.

Silakan berperan sebagai Tuan dan Rihan. Kemudian, tirukanlah percakapan mereka.
Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan mereka? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.

1. ? Sekarang jam berapa?


2. ? Jam berapa Rihan makan siang?

1. 11. 2. 12 30 .

Tip


01:00 1 00:01 1
00:02 2
02:00 2
00:03 3
03:00 3
00:04 4
04:00 4 00:05 5
05:00 5 00:06 6
00:07 7
06:00 6
00:08 8
07:00 7
00:09 9
08:00 8 00:10 10
09:00 9 00:20 20
00:30 30
10:00 10
00:40 40
11:00 11
00:50 50
12:00 12 1 = 60( )

08 Saya makan siang pukul 12.30 89


2 Kosakata 2 Waktu

Mari kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan waktu.


sekarang hari ini kemarin besok


pagi(sebelum jam 12 siang) sore(setelah jam 12 siang) siang malam


subuh pagi siang malam

Bagaimana kalau kita mengerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah
dipelajari diatas?

Perhatikanlah jam di bawah ini, kemudian tandailah O jika benar dan X jika salah, seperti <contoh>.

Sekarang adalah malam hari.

1) O 2) X 3) O 4) X

90 08 12 30
2 Tata Bahasa 2 G08-2

menunjukkan waktu terjadinya suatu keadaan, kegiatan atau gerakan.


menempel di belakang kata benda tanpa perubahan bentuk akibat akhiran
konsonan atau vokal kata benda di depannya.
: ? Makan siang pukul berapa?
: 12 . Saya makan siang pukul 12.00.
: ? Kapan (Anda) berolahraga?
: . (Saya) berolahraga pada malam hari.

Tip digunakan ketika menanyakan waktu.

Sudah mengerti penggunaan ? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti <contoh>.

Perhatikan dan lengkapilah percakapan berikut ini seperti <contoh>.

Kapan berolahraga?
Saya berolahraga pada malam hari.

1) 2) 3) 7 4) 11

08 Saya makan siang pukul 12.30 91


Aktivitas

Melakukan apa pada jam berapa? Kerjakan seperti <contoh>.

Bangun jam berapa?


Bangun jam 7.

jadwal waktu

bangun

sarapan / makan pagi

makan siang

makan malam

tidur

92 08 12 30
Budaya Mari Menaati Waktu Masuk Kerja

10 . 9 8 50
. .
Karyawan harus tiba di tempat kerja 10 menit sebelum jam kerja dimulai. Jika jam kerja dimula pukul 9.00, maka
karyawan harus tiba kira-kira pukul 8.50 sehingga masih ada waktu untuk bersiap-siap sebelum pekerjaan dimulai.

9 . 12 1 .
6 , .
Pegawai pada umumnya memulai kerja pada jam 9. Biasanya makan siang antara jam 12 sampai jam 1. Pulang
kerjanya biasanya jam 6 tetapi terkadang ada juga kerja malam.

Pengecekan

. Isilah kotak kosong dengan kata yang sesuai.


(1) .
Berangkat kerja dalam bahasa Korea disebut ....

(2) .
Pulang ke rumah setelah selesai bekerja di kantor dalam bahasa Korea disebut ....

(3) .
Jika pekerjaan di kantor banyak, maka melakukan .... sampai larut malam.

(1) (2) (3)

08 Saya makan siang pukul 12.30 93


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1-3 adalah soal mengenai memilih waktu yang tepat. Dengarkanlah baik-baik
dan pilihlah waktu yang tepat.

Pilihlah apa yang Anda dengarkan.

Selanjutnya adalah soal mengenai percakapan. Sebelum mendengarkan percakapan,


coba perhatikan terlebih dahulu soal berikut.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

94 08 12 30
Naskah Menyimak
1. : Pukul sembilan
2. : Pukul sepuluh tiga puluh menit
3. : Pukul empat lima belas menit sore
4. : ? Sekarang sedang apa?
5. : ? Makan siang pada pukul berapa?

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L08

1. . Pilihlah apa yang Anda dengarkan.

7:00 8:00 9:00 10:00

2. . Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

. .
, 7 . , .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Pukul delapan.
2. : ? Apa yang Anda lakukan pada malam hari?

1. 2.

08 Saya makan siang pukul 12.30 95


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 dan 2 adalah soal memilih kata kerja yang tepat. Pilihlah kosakata yang
cocok dengan gambar.

Perhatikah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

Berikut adalah soal tentang waktu. Jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang
sudah dipelajari.

Pilihlah kata yang paling cocok untuk mengisi bagian yang kosong.

Sekarang jam ..... ?


Jam 2 Sore.

.............. berolahraga?
Pagi olahraga.

1. 2. 3. 4. 5.

96 08 12 30
Latihan Tambahan

[1~3] .
Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

1. . .
. .

2. . .
. .

3. . .
. .

[4~5] .
Pilihlah kata yang paling cocok untuk mengisi bagian yang kosong.

4.
: ? Sekarang sedang apa?
: . Saya sedang ........... kopi.

5.
: ? Kapan tidur?
: 12 . (Saya) tidur ..... jam 12.00.

1. 2. 3. 4. 5.

08 Saya makan siang pukul 12.30 97


09 ?
Keluarga Anda ada berapa orang?

tanya jawab tentang Keluarga


Target Pembelajaran 
Tata Bahasa , ()
Materi Kosakata keluarga, penampilan, dan sifat
Pelajaran Informasi Budaya bentuk halus(honorifik) dan
bentuk biasa (bukan honorifik)

1 Percakapan 1 Track 31

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Rihan. Keduanya sedang bertanyajawab
mengenai jumlah anggota keluarga. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

orang
? Kata satuan
untuk meng
jumlah oran hitung
g.
Keluarga Tuan ada berapa orang?

.
Keluarg
a kami ada
/Keluarga ka 3 orang.
 , . orang.
mi berjumla
h3
?
Ada 3 orang, yaitu ibu, kakak laki-laki dan saya.
Kalau Rihan, keluarganya berapa orang?
ada
memiliki atau
Mempunyai arti a
 . se telah kata bend
ada. Muncul l / .
partike
yang ditempeli ta
. rtikel men empel pada ka
Pa onan,
n kons
benda berakhira menempel
Ada 4 orang. Ada saya, ayah, ibu, dan adik se da ng kan pa rtikel
kal.
perempuan. a berakhiran vo
pada kata bend
.
.
ai payung
Saya mempuny
?

ncinya?
Sekarang ada ku

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ? Keluarga Tuan ada berapa orang?


2. ? Apakah Rian mempunyai adik?

1. . 2. , .

98 09 ?
1 Kosakata 1 Keluarga

Panggilan untuk keluarga dalam bahasa Kor ea berbeda berdasarkan jenis


kelaminnya. Mari kita pelajari perbedaan panggilan untuk anggota keluarga ketika
pembicara adalah perempuan atau pun laki-laki.

. Saya mempunyai adik perempuan.


 . .
Saya tidak punya adik perempuan. Saya mempunyai kakak perempuan.

. Keluarga saya banyak.


 . Keluarga saya tinggal di Vietnam.

kakek nenek

ayah ibu


Jika aku laki-laki
kakak kakak aku istri adik adik laki-laki
laki-laki perempuan perempuan


Jika aku perempuan
kakak kakak aku suami adik adik laki-
laki-laki perempuan perempuan laki

anak laki-laki anak perempuan

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata tentang keluarga di atas.

Pilihlah kata yang sesuai dengan gambar dan masukkanlah ke dalam bingkai.

1) 2) 3) 4)

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 99


1 Tata Bahasa 1 G09-1

digunakan untuk menggabungkan dua atau lebih kata benda secara setara, dan
juga mempunyai arti melakukan suatu pekerjaan bersama orang lain. Biasa digunakan
untuk bahasa lisan. Ekspresi lain yang mirip adalah /.
: ? Sekarang sedang apa?
: . . Saya sedang sarapan. Saya makan roti dan buah.
: ? Apakah Anda sekarang tinggal sendirian?
: , . Tidak, saya tinggal bersama dengan orang tua saya.

! Kita Bandingkan, Yuk.

digunakan untuk menghubungkan kalimat depan dengan kalimat


belakang secara berurutan. berbeda dengan yang digunakan untuk
menghubungkan dua atau lebih kata benda dengan setara.
. Saya mempunyai adik perempuan dan adik laki-laki.
 . . Saya ada adik perempuan. (dan juga) Saya
mempunyai adik laki-laki. dalam kalimat di atas bisa diartikan menjadi dan, tetapi dalam
bahasa Indonesia dan tidak bisa digunakan untuk mengawali kalimat.
Saya mempunyai adik perempuan. Kemudian, saya juga memiliki adik laki-laki.

Apa Anda sudah paham tentang cara menggunakan ? Jika sudah, lengkapilah
percakapan berikut seperti <contoh>.

Lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

Keluarga Anda ada berapa orang?

Ada tiga orang, suami dan anak perempuan.

1) 2)

. .

3) 4)

. .

1) 2)
3) 4)

Bagaimana kalau kita teruskan belajarnya?


belajar? Lihatlah
Lihatlah
gambar
gambar,
kemudian
kemudian
lengkapilah
gabungkan
kalimat
dua katadengan
berikutmenggunakan
ini menggunakan
''.

1. 2.

. .

1. 2.
100 09 ?
2 Percakapan 2 Track 32

Tuan dan Rihan sedang bercakap-cakap sambil melihat foto keluarga. Tuan bertanya
tentang adik perempuan Rihan. Dengarkanlah 2 kali percakapan mereka dan ikutilah.

 ?
ini
untuk
Kata ganti tunjuk
(Orang) Ini adik perempuan Rihan?
su atu yang saya (kepem
menunjukkan se , . . ilika
n)
pe m bicara. digunak
dekat dengan Ya, benar. Ini adik perempuan saya. formal/sopan
an untuk ben
tuk
. , sedangkan

untuk b
entuk yang tid
h pegawai  . ? ak
Orang ini adala formal/tidak
sopan.
perusahaan. Adik perempuanmu sungguh cantik. Sekarang umurnya berapa?
. .

. . Ini tas saya.
buku ini
Saya membaca Dua puluh tahun. 

.
Adik perem
? puan saya
adalah guru.
Adik perempuanmu punya pacar?
, .
tidak, tidak punya.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ? Berapa umur adik perempuan Rihan?


2. ? Apakah adik perempuan Rihan mempunyai pacar?

1. . 2. , .

Tip Tanya jawab tentang umur

1) : ? Berapa umur anak laki-laki Minsu?


: . Tiga tahun.

2) : ? Umur Minsu berapa?


: . Tiga puluh dua tahun.

3) : ? Berapa umur ayah Anda?


: . Enam puluh tahun.

Ada beberapa cara untuk menanyakan umur, antara lain ?,


?, ?. Ketika bertanya kepada orang yang tua harus
menggunakan bentuk halus/sopan, yaitu ?. ' adalah bentuk
halus/sopan dari kata '.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 101


2 Kosakata 2 Penampilan dan Sifat

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan penampilan
dan sifat?

. Adik perempuan (Anda) sungguh cantik.


 . Pacar saya ganteng.


 . .
Teman saya adalah atlet basket. Badannya tinggi.
 . .
Anak ini umurnya 5 tahun. Badannya pendek..

 . .
Perempyan ini badannya tinggi dan langsing.
 . .
Saya sedikit gemuk. Setiap hari saya berolahraga.

. . Saya menonton film. (Filmnya) sangat seru.


 . .
Supika ramah. Dia membantu kakek.

. . Adikku pintar. Dia pintar matematika.


 . . Saya aktif. Saya suka berolahraga.


 . .
Adikku pendiam. Dia suka membaca buku.
 . . .
Rihan bekerja pada siang hari. Pada malam hari dia belajar. Dia sangat rajin.

Mari kita kerjakan soal sambil mengingat kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya.

Hubungkan gambar dengan kata yang tepat.

102 09 ?
2 Tata Bahasa 2 G09-2

menunjukkan tempat keberadaan atau keberadaan barang atau orang,


ditempelkan di belakang kata benda yang berhubungan dengan tempat. Partikel
ini juga menunjukkan arah pergerakan ketika digunakan dengan kata kerja
(pergi), dan (datang).
. Rihan sekarang ada di kantor.
. Buku ada di atas meja.
. Saya besok pergi ke pasar.

! Kita Bandingkan, Yuk.

Partikel ditempelkan pada kata benda yang menunjukkan waktu. Selain itu,
bisa juga mempunyai arti kala atau waktu yang terjadi dalam suatu keadaan atau
kondisi.
. Besok bertemu pada pukul 13.00.
. Saya berolahraga pada pagi hari.
. Saya pergi ke rumah makan bersama teman-teman di akhir pekan.

Sudah mengerti cara menggunakan '(partikel keterangan tempat)'? Coba


lengkapilah percakapan seperti <contoh>.

Perhatikan dan lengkapilah percakapan seperti contoh.

Tuan di mana?
Dia ada bi rumah.

1) . 2) . 3) . 4) .

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 103


Aktivitas

Coba ceritakan tentang keluarga seperti <contoh>.

: ? Keluarga Anda ada berapa orang?


: , , , . Ada 3 orang, ayah, ibu, dan saya.
: ? Ayah Anda tinggal di mana?
: . Tinggal di Indonesia.
: ? Umurnya berapa?
: . Tujuh puluh tahun.

Setelah membaca percakapan di atas, coba jawablah pertanyaan di bawah ini.

Kuis

. Berilah tanda pada jawaban yang benar.

.
(1)
.


(2) .

60.
(3)
70.

(1) . (2) (3) 70.

104 09 ?
Budaya Bentuk Halus (honorifik) dan Bentuk Biasa (bukan honorifik)

Bentuk honorifik Bentuk non-honorifik

.
. .
.
.
Dalam bahasa Korea, ada bentuk bahasa honorifik() dan non-honorifik atau bentuk biasa(). Bentuk
honorifik digunakan ketika berbicara dengan orang yang usianya lebih tua, sedangkan bentuk non-honorifik
digunakan ketika berbicara dengan orang yang usianya lebih muda. Walaupun usia lawan bicara lebih muda,
sebaiknya tetap menggunakan bentuk honorifik ketika bertemu pertama kali atau kurang/belum akrab dengan
orang tersebut. Sebaliknya, walaupun usia lawan bicara lebih tua, bisa menggunakan bentuk non-honorifik jika
sangat akrab.

Bentuk Honorifik Bentuk Non-honorifik Arti


/ Ya
Tidak/Bukan
Terima kasih
Maaf
Ada
Makan
Tidur

Pengecekan

. Isilah kotak dengan kata yang tepat.


(1) .
Dalam bahasa Korea, terdapat bahasa bentuk honorifik() dan ..........

(2) / .
Bentuk non-honorifik dari / adalah .......

(3) .
Bentuk honorifik dari adalah.......

(1) (2) (3)

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 105


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jumlah orang. Kemudian, nomor 3 adalah soal
mengenai usia. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar atau kata yang sesuai.

Dengarkanlah dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan isi percakapan.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan. Sebelum
mendengarkan percakapan perhatikan terlabih dahulu isi dari jawabannya.

Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

106 09 ?
Naskah Menyimak
1. : empat orang
2. : lima orang
3. : dua puluh tahun
4. : ? Keluarga Anda ada berapa orang?
5. : ? Adik ada di mana?

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L09

1. .
Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan isi percakapan.

2 3 4 5

2. .
Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang benar.

. .
. .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : . Keluarga kami terdiri dari 4 orang.
2. : ? Kakak laki-laki Anda sekarang tinggal di mana?

1. 2.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 107


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah soal mencari kalimat yang sesuai dengan gambar, nomor 2 dan 3
adalah soal mengenai penampilan orang pada gambar. Pilihlah kalimat yang sesuai
dengan gambar.

Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang sesuai.

Sambil mengingat apa yang sudah dipelajari sebelumnya, coba jawablah pertanyaan
berikut. Nomor 4 adalah soal tentang kosakata dan nomor 5 adalah soal tentang tata
bahasa.

Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

Apakah Anda mempunyai adik perempuan?

Tidak, ........

Keluarga Anda tinggal di mana?


. Ayah ...... ibu saya tinggal di Indonesia.

1. 2. 3. 4. 5.

108 09 ?
Latihan Tambahan

[1~2] .
Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat yang benar.

1. . .
. .

2. . .
. .

[3~5] .
Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong

3.
: ?
: , . Tidak, tidak ada.

4.
: ? Apakah Supika tinggal bersama Suru?
: , . Tidak, Suru sekarang tinggal ...... asrama.

5.
: ? Apa Tuan mempunyai kakak laki-laki?
: , / . Tidak, tetapi saya mempunyai satu orang .......
: ? Berapa umur adikmu?
:  . Dua puluh tahun.

1. 2. 3. 4. 5.

09 Keluarga Anda ada berapa orang? 109


10
Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan

Target Pembelajaran
tanya jawab tentang tanggal dan tempat
Materi Tata Bahasa -/-,
Pelajaran Kosakata hari dan tanggal, tempat dan kegiatan
Informasi Budaya hari libur nasional korea

1 Percakapan 1 Track 34

Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Keduanya sedang bertanya-jawab
mengenai kapan datang ke Korea. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

 ?
l Kapan Tuan datang ke Korea?
Bulan/Tangga
ta ya ng digunakan
adalah ka
bu lan dan  2 10 .
Kapan
untuk menyebut ebut
un tuk me ny Kata ganti ta
adalah kata nya yang d
tanggal. ? untuk menan
yakan waktu
igunakan
.
 9 7
. Saya datang ke Korea tanggal 10 Februari 
?
ggal 7 tahun ini.
Hari ini adalah tan Kapan belaj
ar bahasa K
be r. orea?
Septem 

 3 1
.  7 . Kapan Suru
mak
?
an malam?
rja pada
 aya mulai beke
S Kalau saya datang pada bulan Juli tahun lalu.
tanggal 1 Ma re t.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan?Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ? Kapan Tuan datang ke Korea?


2. ? Kapan Suru datang ke Korea?

1. 2 10 . 2. 7 .

TIP  Tanggal

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
......

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

110 10 .
1 Kosakata 1 Tanggal dan Hari

Mari kita mencari tahu bagaimana meryungkapkan hari dan tanggal tengandalam
bahasa Korea.

Mei
2015


bulan lalu bulan depan

bulan ini

kemarin hari ini besok

minggu lalu minggu ini minggu depan

hari biasa akhir pekan

2014 2016


tahun lalu tahun ini tahun depan

. Kita Bandingkan, Yuk.

Partikel dapat ditempelkan di belakang keterangan waktu. Akan tetapi,


partikel tersebut tidak bisa ditempelkan pada keterangan waktu , ,
1
, , dan .
1. <> . Following the example, complete the conversations.

: ?
Kerjakanlah
1 1
soal tanpa melihat kosakata di atas.

1 1 1 : .

1.
1.1.

1.
<>
1.



<>
<>
<>
.

<>

.
.
.
.
Following Perhatikan
the example,
Following
Following
thethe complete
Following
example,
Followingthe
example, the
complete
the gambar
conversations.
example,
complete
example, dan
complete
thethe lengkapilah
theconversations.
conversations.
complete conversations.
conversations.
the 1) : percakapan
?seperti <contoh>.
: .
2015 Maret :
::

?
:
:
?
?
Hari ini hari apa?
?
?


:

:: .

:
. . 2) : 3 15 ?
. . Hari Rabu.
:
: .

1) :1)
1)
::

?
1) :


?
?
? 3) : ?
1) : ? . . .
: :: : . :. . .
: .
2) :
2)3
2) 15
::
33
2)
15
15
: ?
3

15 ?4) : ?
?
?
: :: 2) :
:3 15 ?
. . :. . . . .

3) :
3)
3)
:: 3):

:
?


?
?
?
.
: 1) 2) 3) . 4)
::
2. 3) :
:
<> .. Following
? . the example,
. complete the conversations.

4) :
4)
4)
::
:

4):



?


?
?
? .
: :
10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan
. . .
111
: 4) :: : ?
? .
: .
: .

2. <> .
1 Tata Bahasa 1 -/- G10-1

1 1

-/- menunjukkan suatu kejadian


1.
1. atau
<> kondisi
<> yang
sudah
.
.Following the terjadi
Following example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.

atau berlangsung di masa lampau dilihat dari waktu pengucapan. Cara


penggunaannya adalah dengan menempelkan -- di belakang kata
: :

kerja
?
?

: : . .
atau kata sifat yang berakhiran vokal atau , dan menempelkan -- untuk
1
akhiran
1 1 vokal selain atau . Untuk kata kerja ditempel --, tetapi

1) :
1) : ?
?
bentuk yang biasa digunakan adalah .
1. <> . Following the example, complete the conversations.
1.
1.

<>
<>
.
. ::
Following
Following
the example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
, - , , -
: ? 2) :
2) :
33
15
15

?
?

: :

?
?


: . ::

: : . .
3) :
3) :


?
?
1) : ? ::
. Saya pergi
1) : ke
1) :
pasar
bersama
? teman.
?
: . 4) :
4) :



?
?
. Saya makan
:: siang di rumah makan. . .
. Saya 2) :belajar
3 15bahasa
Korea di asrama.
? ::
2) :
2) :
3315
15?
?
: .
:: . .
3) :
2.
2.
?
<>
<> .
. Following
Following
the example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
3) :
3) :

?
?
: .
:: . .
Apakah Anda sudah paham tentang penggunaan
4) : bentuk lampau?
: :
? Jika
? sudah,
?
4) :
4) :

?
?
lengkapilah kalimat seperti <contoh>. : :
: . .
.
:: . .

Perhatikan 1)gambar
1)
2. <> . Following the example, completedan lengkapilah
::
the conversations. percakapan

seperti <contoh>
?
?
2. 2.

<>
<>


.
.
Following
Following
the example,
the example,
complete
complete
the conversations.
the conversations.
:: . .
: ? Apa yang Anda lakukan
kemarin?


: :

?
?
: . Saya berolahraga.
2) 2) ::


?
?

: : . .
:: . .






1) : ?
1) 1) ::



?
? 3) 3) ::


?
?
: .
:: . . . :: . . .




2) : ?
2) 2) ::


?
? 4) 4) ::
55
5
5
?
?
: .
:: . . . :: . . .




3) : ?
3) 3) ::


?
?
: 76 76




.
:: . .
1) 2) 3) 4)


4) : 5 5 ?
4) 4) ::
55
5
5
?
?
:



6-15().indd
6-15().indd
76 76 .
:: . .

Bagaimana
kalau kita teruskan belajar? Lihatlah gambar, kemudian lengkapilah
76
kalimat

dengan menggunakan bentuk lampau.
76 76


1. . 2. .
6-15().indd 76 2014-06-11 9:03:32




6-15().indd
6-15().indd
76 76 2014-06-11
2014-06-11

9:03:32
9:03:32

1. 2.

112 10 .
2 Percakapan 2 Track 35

Rihan dan Tuan sedang berbicara mengenai kegiatan yang dilakukan sehari sebelumnya.
Keduanya melakukan apa? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

, ? dengan
bersama
Tuan, melakukan apa kemarin? Biasa digunakan
, mempunyai
dengan kata
ka n su atu kegiatan
arti melaku
rsama dengan
 PC .
atau pekerjaan be
orang lain.
?

Saya bermain game di warnet dengan teman. Kalau Rihan .
sa Korea
melakukan apa kemarin? Saya belajar baha
dengan Rihan.
.
 . 
m bersama
Saya makan mala
Saya belajar bahasa Korea di perpustakaan. dengan adik.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ? Tuan kemarin melakukan apa?


2. ? Rihan di perpustakaan melakukan apa?

1. PC . 2. .

TIP kata kerja


Kata bisa disingkat menjadi . Dalam bahasa Korea, ada banyak kata kerja
yang pembentukannya seperti ini.



Dalam bahasa Korea, ada banyak kata kerja yang menggunakan kata ', seperti
(belajar), (berolahraga), (menyanyi),
(berbelanja), (memasak), (bermain game), dan lain sabagainya.
Strutur kata kerja tersebut adalah {kata benda + kata kerja }. Pada bentuk
seperti ini, partikel penanda objek / bisa dihilangkan sehingga kata '
bisa disingkat menjadi ' tanpa merubah arti.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 113


2 Kosakata 2 Tempat dan Aktivitas

Apa yang kita lakukan di tempat-tempat berikut ini?

 .
(Saya) berjalan-jalan di taman.
 .
.
(Saya) bertemu teman di kafe. (Kami)
minum kopi.
taman kafe toko buku perpustakaan
 .
(Saya) membeli buku di toko buku.
 .
.
(Saya) membaca buku di perpustakaan.
(Saya) belajar bahasa Korea.
PC ()  .
mal karaoke warnet gedung bioskop (Saya) berbelanja di mal.
 .
(Saya) menyanyi di karaoke.
PC .
(Saya) bermain game di warnet.
 .
(Saya) menonton film di bioskop.
berjalan-jalan / bertemu teman membaca buku
berjalan kaki santai
 .
belajar bahasa Korea (Saya) memasak di asrama.


berbelanja menyanyi bermain game menonton film memasak

Bagaimana kalau kita coba untuk menjawab soal sambil mengingat kosakata tentang
tempat yang sudah kita pelajari sebelumnya?
2

1. . Match
Perhatikan gambar
pictures to the danwords.
corresponding hubungkanlah dengan kata yang cocok.



114 10 .
2 Tata Bahasa 2 G10-2

Partikel ini menempel di belakang kata benda dan mempunyai arti tempat di
mana terjadinya suatu kegiatan atau aktivitas.
: ? Anda belajar bahasa korea di mana?
: . Saya belajar di perpustakaan.

: ? Anda bertemu teman di mana?


: . Kami bertemu di bioskop.

: ? Berbelanja di mal?
2
: , . Tidak, saya berbelanja di pasar.

1. . Match pictures to the corresponding words.


. Kita Bandingkan, Yuk.
2

dan
2
1.
partikel
adalah . Matchtitik
yang menunjukkan suatu
pictures keadaanwords.
to the corresponding atau aktivitas, sedangkan
2
adalah partikel yang menunjukkan tempat terjadinya suatu aktivitas atau kegiatan.
1. . Match pictures to the corresponding words.
Partikel digunakan bersama dengan kata kerja yang mempunyai arti keberadaan
1. . Match pictures to the corresponding
kata words.
atau kerja perpindahan. Partikel secara umum menunjukkan tempat
terjadinya
suatu kegiatan atau aktivitas, maka banyak kata kerja yang bisa digunakan
bersama dengan partikel ini. Akan tetapi,
kata
kerja (tinggal) bisa digunakan
bersama dengan partikel maupun
tanpa
ada perbedaan arti.

. (X) Saya makan nasi di rumah makan. (X)

. (O) Saya makan di rumah
makan.
(O)

. (X) Ada televisi di rumah.
(X)
. (O)
Ada televisi di rumah. (O)

. (O)
(O)
Saya tinggal di Korea.

. (O) Saya tinggal di Korea. (O)
2. <> . Following the example, complete the conversation


Apakah
Anda sudah paham tentang penggunaan ?
Jika sudah, lengkapilah
: ?

kalimat berikut seperti <contoh>. : .

2. <> . Following1)the example, complete the conversations.


2.
2. gambar
Perhatikan
<><>
.
dan lengkapilah
. percakapan seperti
Following
Following the the
example, <contoh>.
example,
complete complete
the : ?
the conversations.
conversations.

: .
: ?
: :
?
? Apa yang Anda lakukan kemarin?
: . 2)
:
:
. . Saya berjalan-jalan di:
taman.
?
: .

1) 1) 3)
1) : : ?
? : ?
: ?
: :
:
. . . . : . .

2) 2) 4)
2) : :
?
? : ?
: ?
: . . : . .
:
: . .
3)
3)
3) : ? 10_
:
: ?
? 1 ) 2)
: .
: 3) . 4)
: .
4)
4)
: ? 10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 115
4) : 6-15().indd 79

: :

?
? .
:
: . .


Aktivitas

? .
Bulan
What didini
youmelakukan apa
do this month? dan
Where diddiyou
mana? Ceritakanlah
do it? Looking kepada
at the calendar, teman
tell your sambil
stories melihat
to your friends. kalender.

Mei

?
Perhatikan kalender di atas dan jawablah pertanyaan berikut ini.

. Berilah tanda pada jawaban yang benar.


1. 5 17.
2. .
3. .
4. 5 21.

1. 2. 3. 4.

Kuis

?
Perhatikan gambar berikut dan tempat manakah yang terlintas dalam pikiran Anda?

80

6-15().indd 80 2014-06-11 9:03:34

116 10 .
Informasi Hari Libur Nasional Korea

3.1

 Tahun Baru  Hari Kemerdekaan


Tahun baru yang dirayakan pada tanggal 1 Januari. Hari libur nasional untuk merayakan kemerdekaan
Korea dari penjajahan Jepang.
 Tahun Baru Imlek
Salah satu hari besar yang penting di Korea. Pada  Hari Raya Panen
saat itu, keluarga dan saudara berkumpul untuk Salah satu hari raya Korea yang terkenal. Diadakan
melakukan upacara persembahan kepada leluhur pada tanggal 15 bulan 8 kalender bulan. Pada
dan memberi hormat kepada orang tua. hari ini, biasanya diadakan upacara persembahan
kepada leluhur dengan menyiapkan buah-buahan
 Hari Pergerakan 1 Maret yang dipanen dan kue beras atau 'songpyeon'.
Hari peringatan untuk mengenang gerakan
kemerdekaan melawan penjajahan Jepang.  Hari Kelahiran Negara
Hari libur nasional untuk memperingati didirikannya
 Hari Buruh Gojoseon oleh Dan-gun.
Joseon lama Gojoseon
Hari ditetapkan untuk meningkatkan semangat
kerja dan memberikan apresiasi kepada kaum
buruh.  Hari Hangeul
Hari libur nasional untuk memperingati hari
 Hari Anak dibuatnya Hunminjeongeum (cikal bakal huruf
Hari perayaan untuk kebahagiaan anak-anak. Hangeul) oleh Raja Sejong.

 Hari Lahir Buddha  Hari Natal


Hari lahirnya Buddha. Hari untuk merayakan kelahiran Yesus Kristus.

 Hari Pahlawan
Hari peringatan untuk mengingat jasa pahlawan
yang telah mengorbankan jiwa dan raganya untuk
negara.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 117


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Dengarkanlah
EPS-TOPIKbaik-baik
dan pilihlah tanggal yang tepat.

[1~3] . Pilihlah apa yang Anda dengar. Track 36

1. 1 2 1 12 2 21 2 22

EPS-TOPIK
2. 3 10 3 20 4 10 4 20

[1~3] . Track 36

3. 11 15 11 25 12 15 12 25
1. 1 2 1 12 2 21 2 22

2. 3 10 3 20 4 10 4 20

[4~5] .

3.
4. 11 15
. 11 25
.
12 15 12 25
Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat sesuai dengan pertanyaan. Sebelum
. .
mendengarkan pertanyaan, perhatikanlah terlebih dahulu isi dari jawabannya.

5. . .
[4~5]
.
. Dengarkanlah
.pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

4. . .
. .

5. . .
. .

82

6-15().indd 82 2014-06-11 9:03:35

118 10 .
Naskah Menyimak
1. : Tanggal dua belas bulan Januari
2. : Tanggal sepuluh bulan April
3. : Tanggal dua puluh lima bulan Desember
4. : ? Kapan datang ke Korea?
5. : ? Apa yang Anda lakukn kemarin?

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L10

1. . Pilihlah apa yang Anda dengar.

6 11 . 7 11 .
6 12 . 7 12 .

2.  .
Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

. .
. .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : 6 12 . Pergi pada tanggal 12 Juni.
2. : ? Kemarin Anda berbelanja di mana?

1. 2.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 119


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 adalah soal tentang tempat, soal nomor 2 dan 3 adalah soal tentang
aktivitas.
EPS-TOPIKPilihlah pernyataan
yang sesuai dengan gambar.

[1~3] .
Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

1.
EPS-TOPIK

[1~3] .

1.2.
.
.
.
.

3.
2. .
. .
.
.
. .
.

[4~5] .
3. . .
Berikut adalah soal memilih kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
4. :
?
. .
Jawablah pertanyaan
: 7 .
sambil mengingat bentuk lampau dan kata tanya yang sudah
dipelajari sebelumnya.

[4~5] .
5. Pilihlah
: jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
?
: .
4. : ? ............ datang ke Korea?
: 7 . (Saya) datang ke Korea bulan Juli tahun lalu.

5. : ? Apa yang Anda lakukan kemarin?


: . ............ film di gedung bioskop.
10_ 83

6-15().indd 83
1. 2. 3. 2014-06-11
4. 5. 9:03:35

120 10 .
10_ 83
Latihan Tambahan

[1~2] .
Perhatikanlah gambar berikut dan pilihlah jawaban yang tepat.

1.

2. . .
. .

[3~5] .
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

3.
. .
Saya bekerja di kantor dari hari Senin sampai Jumat. Pada ....... saya beristirahat di
rumah.

4.
. .
Saya pergi ke toko buku. Kemudian, .....

5.
: ? Berolahraga di mana?
: .

1. 2. 3. 4. 5.

10 Kemarin saya belajar bahasa Korea di perpustakaan 121


11
Tolong beri saya apel 5 buah

Target Pembelajaran membeli barang


11




Tata Bahasa , -/
11
Pleasegive me five
Kosakata apples
Materi Please give me five apples
buah dan makanan,
Pelajaran uang dan pembelian
pakaian
Informasi Budaya To purchase
goods
To purchase
, goods
-/


,
-/Fruit
and food,

1 Percakapan 1 Track 37



Fruit
Moneyand food, purchasing goods
and
Money and purchasing goods
Clothing
Clothing
Berikut adalah percakapan di toko buah. Tuan sedang bertanya tentang harga buah
1
kepada
penjual.
1 Dengarkanlah percakapan 2 kali kemudian ikutilah.

. Selamat datang
Selamat datang.
Diucapkan saat menyambut tamu
? atau pelanggan di toko atau warung.

Selamat siang.
?
Berapa harga apelnya?
Won
. Mata uang Korea.
Dua ribu Won. penggunaannya seperti 100 [
], 1,000 [], 10,000
. [], 100,000 [].

Tolong beri saya 5 buah.


. Track 37
.
Welcome! Track 37

Sudahkah AndaWelcome!
menyimak dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
? ?
pertanyaan berikut.
? ?
Hello? How much is this apple?
Hello? How much is this apple?
.
1.
?
Berapa
Its 2000.
won.
harga apelnya?
2.
Its 2000 ? Berapa buah Apel yang Tuan beli?
won.
.
me
Please give .
five of them.
Please give me five of them.
1. . 2. .

Tip 1 Counter Nouns 1


Tip 1 Kata Satuan
Counter
Kata Nouns11
Satuan
. Depending on an object, different counter nouns are used.


.
. KataDepending
satuan berbeda-beda sesuai
on an object, diff erentdengan
counterobjeknya.
nouns are used.
, , (apple, orange, milk) : , , ,
,
, ,
, (apel,(apple,jeruk, susu)
orange, :
milk) : buah
,( ,
, ,, ,)

, , (grape, banana, flower) : , , ,
, , (anggur, pisang, bunga) : tangkai ( , , , )
, , (grape, banana, flower) : , , ,
, (watermelon, Chinese cabbage) : , , ,
, (semangka, sawi) : buah ( , , , )
, (watermelon, Chinese cabbage) : , , ,
,
, (water,
(air, bir)beer) : (
: botol , ,
,
,, )
, (water, beer) : , , ,
,
, (coffee,
(kopi, juice)
jus) : : gelas
,( ,,
,
,
)
, (coff ee, juice) : , , ,
, ,
, (rice, soup,
(nasi, side dish)
sup, lauk) : : , (
mangkuk ,, ,
,
)
, , (rice, soup, side dish) : , , ,

122 11
84
84
1 Kosakata 1 Buah dan Makanan

Buah dan minuman apa yang Anda sukai? Bagaimana kalau kita mencari tahu
mengenai
kosakata 1 minuman,
buah, Fruitdan
and makanan?
food


apel
apple jeruk
orange anggur
grape semangka
watermelon


air
water jus
juice susu
milk roti
bread

1. . Match pictures to

1


mi instan
instant noodles snack
snacks 1. chocolate
.ice
cokelat es krim
Match pictures to the corresponding words.
cream

1

Kerjakanlah soal berikut dengan
1. tanpa
melihat kosakata
. di atas.
Match pictures to the corresponding words.
1
1

1. . Match pictures to the corresponding words.
1. gambar
Hubungkan dengan
. Match pictures to the corresponding words.
kosakata yang tepat.


.





.

2. <> Following t
1) : . attached to a noun, is used to
politely request or politely command
: . . something. It is of ten used for
purchasing
items. : ?
2) : ?
.

: .
: . 2. <> Following the example, complete the conversation

3) : ?

: 1)
?
: . : ?
: .
2. <> Following11the Tolong beri saya apel 5:
example, complete the conversations.
buah 123
2)
: ? 11_
: 85
?
2. <> -() 1)
. : ?
1 Tata Bahasa 1 G11-1

Muncul di belakang kata benda dan menunjukkan perintah atau permintaan.

: ? Ada yang bisa saya bantu?


: . Tolong beri saya 2 cangkir kopi.

: 1 ? Berapa harga jeruk?



: . Satunya seribu.
1.
: ,


. Kalau begitu, tolong beri saya 5 buah jeruk.
.
Match pictures to the corresponding words.

Informasi Pembanding

Dalam bahasa Korea untuk meminta sesuatu digunakan ungkapan yang merupakan
gabungan antara kata kerja (memberi) dan akhiran pembentuk kalimat perintah (-lah).

Dalam bahasa Indonesia ungkapan ini sama dengan ungkapan berilah/ berikanlah.

contoh) T
 olong beri saya uang. ( .)
Tolong berikan tas itu. ( .)

mengerti penggunaan ''? Jika sudah,


Sudah
lengkapilah kalimat di bawah ini
seperti contoh.

Perhatikan
2. <> Following gambar
the example, dan
complete lengkapilah kalimat seperti <contoh>.
the conversations.

: ? Ada yang bisa saya bantu?


: . Tolong beri saya 5 buah apel.

1)
: ?
: .

2)
: ?
: .

3)
: ?
: .

4)
: ?
: .

86
1) 2) 3) 4)

6-15().indd 86 2014-06-11 9:03:37

124 11
2

2 Percakapan 2 Track 38

Berikut adalah percakapan di toko sepatu. Rihan membeli sepatu olahraga dengan
harga berapa? Dengarkanlah percakapan 2 kali kemudian ikutilah.

, ?
Pak, berapaharga sepatu olahraga ini?

.
Lima puluh lima ribu Won.
sedikit
? . Juga digunakan untuk
? Begitu? mengungkapkan dengan halus
Lima puluh lima ribu Won? Sedikit mahal.
ketika meminta persetujuan atau
Digunakan untuk
mengekspresikan kekagetan
. meminta pertolongan.
(ringan) atau rasa takjub atas Tolong didiskon. .
perkataan lawan bicara. , ? Tinggi badan adik agak pendek.
38
Track


How ?
much are these sneakers? . .
.
.
. Begitu? Baiklah. Beri (saya) 50 ribu saja. Tolong beri (saya) roti dan susu
They are 55,000 won.

? . .
55,000 won? Its a bit expensive. Can I get a discount?
Sudahkah
Anda menyimak
? .dan mengikuti percakapan
. tadi? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.
Oh, I see. I will make it at 50,000won.

1. ? Sepatu olahraga ini berapa harganya?


2. ? Rihan membeli dengan harga berapa?

1. . 2. .

Tip 2 Counter
Kata Satuan 2 2
Nouns

,(jas)
(Hanbok)
(suits, selembar
Hanbok: (Korean ( ,
traditional ,:
clothes) ,,
) , ,
,(sepatu
,olahraga) (sarung
(sneakers, tangan)
gloves,
socks) : (kaos
,kaki) :
,pasang ( ,
, , , )

,(TV)
,
, (kulkas)
,
(TV, (mobil)
refrigerator, :
car) : buah
,(
,
,
,
,
, )
,(orang)
, ,(anak-anak)
, ,
(person, (murid)
child, (teman)::
, friend)
student, orang
, (
,,
,
,
, )
,(kakek)
, (tamu)

, : orang
(grandfather, ( , ,
grandmother, customer)
, :) , , ,

,(kucing) (cat,
,, dog,,fi
(anjing) sh) :(ikan)
,
: ,
ekor (,
,
, , )

11_ 87
Selain itu juga ' digunakan untuk satuan foto, kartu pos, kartu, tiket, dan lain-
lain 'digunakan untuk satuan buku tulis, kamus, majalah dan lain-lain. Ketika
menghitung pensil menggunakan satuan ' dan ketika menghitung pohon
menggunakan satuan '.
6-15().indd 87 2014-06-11 9:03:37

11 Tolong beri saya apel 5 buah 125


2 Kosakata 2 Uang dan pembelian barang

Apa yang digunakan untuk membeli barang? Mari kita cari tahu kosa kata dan
yang
ungkapan
2 ketika
2 digunakan

Money and
membeli purchasing goods
barang.
Money and purchasing goods

()
()



uang(tumai)
money
money uang koin
coin
coin uang kertas
paper money
paper money kartu
creditkredit
credit card
card

()
()

()
()
price
murah
price
tag
tag mahal
cheap
cheap
expensive
harga
expensive
to bargain
memotong harga/
to bargain
mendiskon harga

1. . Match pic

()
() ()
()

to put in to wrap up to exchange to refund
to put in
memasukkan to wrap up
membungkus 2
to exchange
mengganti/menukar to refund uang
mengembalikan
yang sudah dibayarkan

1. . Match pictures to the corresponding words.

2
Bagaimana kalau kita mengingat lagi kosakata yang dipelajaridi atas sambil

mengerjakan soal? 1. . Match pictures to the corresponding words.
1
2

1. . Match pictures to the corresponding words.
1.

2 gambar
Hubungkanlah .
-/
dengan Match pictures to the corresponding words.
kosakata yang tepat.
2 -/










.
.
-/ attached to a verb, expresses
1) :
1) :

?
? -apolite
/ attached
request to a verb,
or a polite expresses
command that
asomeone
polite request or a polite command
speaker.that
: ,
,
.
. do something for the
someone do something for the speaker.
:
2. <> -/
2) :
2) :


.
. Complete the sentences using -/ .
: , .
: , .
3) :
3) : .


.


: .
: .

.
. 2. <> -/ .
Complete the sentences using -/
1).




2)

.

88
88




2. <> -/ .
3)
Complete the sentences using -/ .
1)
126 11 4)
2. <> -()
.
2) .

Complete the conversations using -().
2. <> -/ .
6-15().indd 88 5)
2014-06-11 2:47:42
6-15().indd 88 2014-06-11 2:47:42
Complete the sentences using -/ .
3)
2 Tata Bahasa 2 -/ G11-2

-/ dilekatkan di belakang kata kerja dan digunakan ketika meminta


orang lain untuk melakukan suatu kegiatan.
2 2
,
-
2 , , -

1. 1.

.
.
Match pictures
Match pictures to the
to
Match the corresponding
corresponding
pictures words.
words.
to the corresponding words.
1. . Match pictures to the corresponding words.
Ketika ingin menawarkan bantuan kepada lawan bicara, kita bisa menggunakan
-/ ?. Lawan bicara bisa menjawab dengan -/ .


. . Sangat panas. Tolong bukakan pintu.
. Tolong masukkan roti ini ke dalam plastik.

: tasnya?
? Bagaimana kalau saya bawakan


: , . . Ya, tolong bawakan. Terima kasih.


Sudah
mengerti penggunaan '-/ ? kalau


sudah,
kalimat di
lengkapilah

bawah ini seperti berikut.

2. <> 2. <>-/ -/ .
.
2. Complete
<>
Lengkapilah
Complete the -/
kalimat
theComplete
sentences
sentences
berikut
using
using
the -//
sentences
- dengan
using


- . .
../menggunakan -/ seperti <contoh>.
Complete the sentences using -/ .



. .
Menukar
sepatu olahraga

dengan
uang - Tolong
. tukarkan sepatu olahraga dengan uang.

1) 1)
. .
1) . .
2) 2)
. .
2) . .
3)
3)
. .
3) . .
4) 4)

. .
4) . .
5) 5)

. .
5) . .

1) 2) 3) 4) 5)

11_
11_
89

11_ 89
11_ 89



6-15().indd
6-15().indd 89
89
6-15().indd 89 2014-06-11 2014-06-11
2014-06-11 9:03:38
9:03:38 9:03:38

6-15().indd 89 11 Tolong beri saya apel 5 buah


2014-06-11 127
9:03:38

Aktivitas

Cobalah pesan makanan dengan teman seperti <contoh>.
<> . Following the example, create a conversation with your friends.
<>
Buatlah percakapan .
seperti pada <contoh>.
Following the example, create a conversation with your friends.

: .
: . Selamat datang.
: ?
: ? Ada apel?
: , .
: , . Ya, ada.
: ?
: ? Berapa harganya?
: .
: . Seribu Won.
: .
: . Tolong beri saya 5 buah.

Apakah Anda sudah memahami percakapan di atas? Jika sudah, jawablah pertanyaan
berikut ini.

. Berilah tanda pada jawaban yang cocok.

(1) ?

(2) ? 1,000 2,000

(3) ? 4 5

(1) (2) 1,000 (3) 5

Kuis

? Apakah ini?

. Bagian dalamnya merah.


1. 2. 1,000 3. 5
. Dalamnya merah.
. Ada motif garis-garisnya.
. Buah musim panas.
90
90

6-15().indd 90 2014-06-11 9:03:39

6-15().indd 90 2014-06-11 9:03:39

128 11
Clothing

Informasi Pakaian


skirt
rok pants
celana panjary T-shirt
baju kaos jacket
jaket


sneakers
sepatu kets/ shoes
sepatu slippers
sandal rain boots
sepatu boot saat hujan
sepatu olah raga


socks
kaus kaki gloves
sarung tangan syal/ scarf
selendang hat
topi


tie
dasi bag
tas glasses
kacamata sunglasses
kacamata hitam

11_ 91

11 Tolong beri saya apel 5 buah 129

6-15().indd 91 2014-06-11 9:0


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1-2 adalah soal tentang memilih nama buah dan makanan. Nomor 3 adalah
soal menanyakan jumlah mi. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang tepat.
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK
[1~3] . Track 39
Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang sesuai.

[1~3] . Track 39

1.

1.

2.

2.

3.

3.

Berikut adalah soal yang memilih jawaban tepat. Sebelum mendengarkan percakapan,
perhatikan terlebih dahulu soal berikut.
[4~5] .

[4~5]
4. .
. 5 .
Dengarkanlah cerita kemudian pilihlah jawaban yang tepat.
1000. .
4. . 5 .
1000. .

5. . .
. .
5. . .
. .

92
130 11
92
Naskah Menyimak
1. : semangka
2. : air
3. : dua mi
4. : ? Berapa harga apel ini?
5. : ? Ada yang bisa saya bantu?

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L11

1. .
Dengarkanlah baik-baik kemudian pilihlah gambar yang sesuai.

2. .
Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yang tepat.

, . , .
, . , .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. : . Tolong beri dua apel dan tiga gelas jus.
2. : ? Mau saya masukkan ke kantong?

1. 2.

11 Tolong beri saya apel 5 buah 131


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah soal memilih kosakata yang berhubungan dengan uang dan nomor
2 adalah soal memilih kosakata tentang buah. Nomor 3 adalah soal untuk mencari
EPS-TOPIK
ungkapan mengenai harga.
yang tepat

[1~3] .
EPS-TOPIK
Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

1.
[1~3] .

1.

2.

2.

3. . .
. .

3. . .
.
[4~5] . .
Berikut adalah soal ungkapan yang digunakan ketika membeli barang. Coba jawablah
pertanyaan berikut sambil mengingat kembali pelajaran di bab ini.
4. : ?
: .
[4~5] .
Pilihlah
jawaban yang tepat
untuk mengisi bagianyang
kosong.

4. : ? Jeruk ini ................?


5. :
:
Dua
. ribu
.
Won.
: . .
:
. .


5. : . Sepatu olahraga ini 55 ribu Won.
: . . Sedikit mahal. ............
: . . Tolong 50 ribu Won saja.

93
11_

1. 2. 3. 4. 5.
6-15().indd 93 2014-06-11 9:03:40

132 11 11_ 93
Latihan Tambahan

[1~2] .
Money and purchasing goods
Perhatikan gambar kemudian pilihlah kalimat atau kosakata yang tepat.

1.


n paper money 2. credit card . .
. .

[3~5] .
()
ap expensive to bargain
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong.

3. : . Baju ini sedikit kecil.


: ? Bagaimana kalau saya ganti?
) ()
p up to exchange : ,
to refund . Ya, ................................................

4. : . ? Selamat datang. Mau beli apa?

: ? Ada jeruk?
: , .
.
Ya, yang ini 1.000 Won dan yang itu 1.500 Won.
-/ attached to a verb, expresses
a polite request or a polite command that
: ,
someone do something for the speaker.
Kalau begitu, ..........................................

. ? ?
. .

5. . .
Kemarin saya membeli sepatu olahraga di pasar. Tetapi karena agak mahal
2014-06-11 2:47:42

jadi saya,.......... harganya.

1. 2. 3. 4. 5.

11 Tolong beri saya apel 5 buah 133


12
Apotek ada di samping rumah sakit

Target Pembelajaran mencari lokasi dan jalan


Tata Bahasa -(), ()

Kosakata kata kerja perpindahan,
Materi
Pelajaran lokasi dan arah
Informasi Budaya jalanan

1 Percakapan 1 Track 40


Tuan sedang bertanya mengenai letak bank. Dengarkan apa yang sedang dibicarakan
oleh kedua orang tersebut dua kali, kemudian ikutilah.

?
Apakah ada bank di gedung ini?

, .
Ya, ada.
? Ada di mana?
? Kalimat tanya untuk menanyakan lokasi.
h Banknya ada di mana? Jika kata benda (N) berakhiran dengan
bawah tana vokal , maka bentu k yang digun akan
adalah N ? dan jika
?
ada di lantai 1 . kata benda tersebut berakhiran dengan
Apakah ba nk Ada di lantai 1 bawah tanah. konsonan, maka bentuk yang digunakan

h?
bawah tana adalah N ?.
1 ? .
ah makan ada di Silakan turun ke lantai bawah tanah. ?
Apakah rum tanah? Rumah sakit ada di mana?
ah
lantai 1 baw

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?
Ke mana Tuan pergi?

2. ?
Bank ada di mana?

1. . 2. ./ 1 .

134 12
1 Kosakata 1 Kata Kerja Perpindahan

1kalau kita
Bagaimana tahu
mencari Locomotive
apa verbs
saja kata kerja perpindahan bahasa Korea?


to go down
(pergi) turun to come down
(datang) turun to go up
(pergi) naik to come up
(datang) naik


to gokeluar
(pergi) out to comekeluar
(datang) out to enter/go
(pergi) in
masuk to comemasuk
(datang) in

1
.
Jika naik ke lantai atas, ada kafe.
. Tolong keluar
1. sebentar.
. Match pic
.
Saya
akan
1 pulang ke kampung halaman besok.
3 .
Adik saya akan pulang dari
Amerika pada
(pergi) kembali
to return/go back (datang)
to kembali
return/come back bulan
1. Maret.
. Match pictures to the corresponding words.

1

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.
1. . Match pictures to the corresponding words.
1
1
1. .
Match pictures to the corresponding words.
1. .
Perhatikan gambar dan hubungkanlahMatch
kosakata
pictures toyang tepat. words.
the corresponding

1 -()

.

: -
-() is an imperative ending which is used to give

: -
a command or instruction
to someone.

- is added when the 2.final
is <>
consonant or does -()
not have a final consonant, while the
- is added
1) : ? Complete
when the final consonant is other than .
conversations using -().

: . .
: ?

2) :

, .


: 1 .
2. <> -() .
: , . . Complete the conversations using -().
.

3) : ?
:
?

: , . 1) : ?

2. <> -() : 1
.. : , 2 .
Complete the conversations using -().
12 Apotek ada di. samping rumah sakit 135

12_ 95
2. <> -() : ?.
Complete the conversations using -().
2) : ?
1) : ?
: 1 .
2. <> -() .
1 Tata Bahasa 1 -() G12-1

-() digunakan untuk menyuruh atau meminta sesuatu kepada orang lain.
Akhiran
1 ini hanya bisa ditempelkan pada kata kerja.
(konsonan) - (vokal), (konsonan) -
1. . Match pictures to the
corresponding
words.


1

1
1
. Silakan duduk di sini.
1

1. ,


1
1 . Tuan, tolongMatch
. cepat datang.
pictures to the corresponding words.
1
1. . Match pictures to the corresponding words.
1. Tolong
. tunggu sebentar.
. Match pictures to the corresponding words.
1. . Match pictures to the corresponding words.
1.
1. .. Match pictures to the corresponding words.
Match pictures to the corresponding words.
1.
. Match pictures to the corresponding
words.

. Kita Bandingkan, Yuk.






-/ dan -()

-/ digunakan ketika meminta
bantuan
atau meminta orang lain untuk

melakukan
sesuatu dengan sopan, sedangkan
-() digunakan untuk

menyuruh
orang lain dengan sopan.



: . Tolong tunggu di luar.

:,
. Ya, saya mengerti.






Sudahkah


mengerti penggunaan '-()? Jika sudah,

lengkapilah kalimat berikut


ini.


2. <> -() .
2. 2.2.<>
Complete
<>
the conversations using -().-()
-()
<> -()

.
.
.
2. <> -() .
Perhatikan gambar
Complete the conversations dan lengkapilah
using -( ). percakapan dengan menggunakan -() seperti <contoh>.
2. 2.
Complete
Complete the conversations
Complete

thethe <>
conversations
using -( )
conversations
<>
using
using -()
.-(-(
) )
. .
-() . .
: ?
2. <>
Complete the -()
conversations
:
the conversations
Complete
using
using -(
-(

) .
). ?
.

:
:
1
:

using

.

:
?

-(?
). ?
Complete the conversations Di gerung
ini ada apotek?
:



::

: 1
?
.
1
.

. ?
:
:

: 1
1 .
.
?
: :
1

.
?
Silakan
:
1lewat ..sana.

turun . .
:
1
.
: 1 .
.

1) :
?
Ada di lantai
.
.
. bawah tanah.


1)1)::

: , 2
1) :
.


?
?
?



:
1) ,,
: 2 .
:
::
1) ,

2
2

.
.
?
? .

1) :
1) :
?
?
. .
:: , 2 .

2) : ,
2 . .
: ,
2 .



?
: , :
2,
2) 3
.
2)2)::



?
. ?
:
? . .

.
:
2):,, 3
3 .
.
3 ::
2) :
,
3

.
?
? . .

2) : :
3
3 ? . .
,, 3 .
3) : : 3
3
.
? .
2) :
: , 3
.
3 ?
:
3)3)::3


3) :




.
?
?
? . .
3 .
: , 3 :
3) .
:

.
.
::
3) :



. ?
? .
3) : :
? .
3 :
.
. . ..
: .

. .
3) : ?
96


.
9696

: .
96
96 1) 2) 3)
96

96
.
136 12
6-15().indd 96 2014-06-11 9:03:41
6-15().indd 96 2014-06-11 9:03:41
6-15().indd 96 2014-06-11 9:03:41
6-15().indd 96 2014-06-11 9:03:41

6-15().indd 96 2014-06-11 9:03:41


6-15().indd 96 2014-06-11 9:03:41
2 Percakapan 2 Track 41

Suru sedang mencari apotek. Dengarkanlah percakapan berikut 2 kali dan ikutilah
dengan membaca.
2
sekitar, sekitar
?
Apa di dekat sini ada apotek?
.
, . Ada bank di sekitar rumah
kami.
Ya, ada.
kalau begitu, dengan begitu .
Digunakan ketika kalimat ? Saya bertemu teman di
depan menjadi syarat kalimat dekat bioskop.
belakangnya. Apoteknya ada di mana?

1 .
.
.
Turunlah ke lantai 1. Dengan Dari perempatan itu, belok ke kanan.
begitu, ada rumah makan. .
Dengan begitu, apotek ada di samping rumah sakit.

Sudah mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, coba jawablah


pertanyaan ?
berikut. Track 41
Is there a pharmacy around here?

1. , ?
.
Yes, there is.
Ke mana Suru pergi?


2. ? ?
Where is it?
Di mana ada apotek?
.
Turn right at that interaction.

. 1. . 2. .
Then, there is a pharmacy next to the hospital.

Tip Petunjuk
Signs Arah

. . .
go forward
Pergilah lurus! Mundurlah!
go backward Pergilahgokeright
kanan!

. . .
Pergilah
goke
leftkiri! Naiklah
goke
upatas! Turunlah
goke bawah!
down

12_ 97

12 Apotek ada di samping rumah sakit 137


6-15().indd 97 2014-06-11 9:03:41
2 Kosakata 2 Lokasi dan Arah

Bagaimana kalau kita belajar mengenai kosakata yang berhubungan dengan lokasi
dalam
dan arah 2
bahasa Locations and directions
Korea?


onatas
top of bawah
bottom depan
front belakang
back


in
dalam luar
out kanan
right kiri
left

() ()
across the street
seberang next to
samping between
di antara in the middle
tengah

Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata
yang sudah dipelajari sebelumnya?
2

1. <> . Following
Perhatikan gambar
the example, kemudian
complete the sentences.hubungkanlah kata yang tepat.

2 ()

. Tas ada di atas kursi.

.

1) : () is attached to a noun, expresses a direction of a
locomotive verb that follows ().

: . When a noun ends in a vowel or the final consonant ,
is used.
1) : ? When a noun ends in the final consonant other than ,
is used.
2) : . .
.
2) : ?
: 2 . .
3)
3) : ?
.
: . .

4)
.
98

138 12 1) 2) 3) 4) /
2. <> () .
Complete the sentences
6-15().indd 98 with (). 2014-06-11 9:03:42
2 Tata Bahasa 2 () G12-2
2

1.
() adalah
partikel
<> yang
menunjukkan
. arahcomplete
Following the example, gerakan atau tempat
the sentences.

tujuan. Partikel ini hanya bisa melekat pada kata benda saja.

(konsonan) .
(vokal), (konsonan)



1)
.
: ? Toilet ada di mana?
: . . Ada di samping kantor. Pergilah ke kanan.
2)
: ? Apotek ada di mana?
.
: 2 . . Ada di lantai 2. Naiklah ke atas.

3)
.

4)
Sudah mengerti penggunaan '()? Jika sudah, perhatikan gambar dan lengkapilah
.
kalimat seperti contoh.

2. <> () .
Lengkapilah
Complete percakapan
the sentences with ()dengan
. menggunakan () seperti <contoh>.


. Berjalanlah ke depan (Maju).

1) 2)
. .

3) 4)
. .

5)
.

1) 2) 12_
3) 4)
99
5)

6-15().indd 99 2014-06-11 9:03:43

12 Apotek ada di samping rumah sakit 139



Aktivitas


Cobalah pesan makanan dengan teman seperti <contoh>.
<> . Following the example, create a conversation with your friends.
gambar
Perhatikan <> dengan
dan bercakap-cakaplah . Following
.teman seperti <contoh>.
the example, create a conversation with your friends.
<> Following the example, create a conversation with your friends.

: ?
: ? Apoteknya ada di mana?
:
:

? .
: .
:

Dari perempatan
ini,
.
belok.
kanan.
.
.
Dengan begitu, di samping rumah sakit ada apotek.

Perhatikan peta di atas dan jawablah pertanyaan berikut.

. Berilah tanda pada jawaban yang cocok.

(1) . .

(2) . .

(3) . .

100
100 (1) . (2) . (3) .
100

6-15().indd 100 2014-06-11 9:03:43

6-15().indd 100 2014-06-11 9:03:43


6-15().indd 100 2014-06-11 9:03:43

140 12

Informasi Streets Jalanan


pedestrian overpass
jembatan
penyebrangan


road
rambu sign
lalu lintas
traffilalu
lampu c lights
lintas


crossway
tempat
penyebrangan jalan /
zebra cross


street
jalanan


alley
gang/lorong/
road
jalan raya jalan

12_ 101

12 Apotek ada di samping rumah sakit 141

6-15().indd 101 2014-06-11 9:03:43


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Nomor 1 dan 2 adalah pertanyaan memilih kosakata tentang lokasi, dan pertanyaan
nomor 3 adalah memilih ekspresi kata kerja perpindahan. Dengarkanlah baik-baik
danEPS-TOPIK
pilihlah jawaban
yang tepat.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
[1~3]
. Pilihlah apa yang Anda dengar.
Track 42

[1~3]
1. . Track 42
[1~3] . Track 42
1.
1.
2.

2.
2.
3.

3.
3.
Berikut adalah pertanyaan memilih jawaban yang tepat setelah mendengarkan cerita.
Sebelum mendengarkan percakapan, cobalah perharikan tahu isi jawabannya terlebih
dahulu.
[4~5] .

[4~5]
4. ?
.
[4~5]
Dengarkanlah
1
cerita
kemudian
pilihlah .
jawaban
2 yang tepat.
4.


1 ? 2
4. 1 ? Banknya ada
di2
mana?

1 1
2 2
1 2

5. ?

5.

? Apotek ada
di
mana?

5.

?



102
142 12
102
102
Naskah Menyimak
1. : depan
2. : kiri
3. : . Silakan masuk.
4. : ? Banknya ada di mana?
: 1 . Ada di lantai 1 bawah tanah
5. : ? Apotek ada di mana?
: . Ada di samping rumah sakit.

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L12

1. . Pilihlah apa yang Anda dengar.

2. .
Dengarkan percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

. .
. .

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


1. : . Silakan naik.
2. : ? Kantor pos ada di mana?
: . Ada di belakang kantor polisi

1. 2.

12 Apotek ada di samping rumah sakit 143


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~3 adalah soal memilih kalimat yang tepat sesuai gambar. Pilihlah
kalimat yang tepat
EPS-TOPIK sesuaiEPS-TOPIK
gambar.

EPS-TOPIK
[1~3]
EPS-TOPIK [1~3]
.
.
Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.
[1~3] .
EPS-TOPIK
1.
1. .
.
. .
[1~3]
.
. .
. .
1. . .
[1~3] . . .
1. . .
2. 2.


.
.
.
.
. .
1.

..
.
.
. .
2.

. .
. .
. .
2. . .
3. 3. .

.
.
.
. .
2.
.
.
.

.
. .
3.
. .
. .
. .
3. . .
. .
3.
[4~5] .
[4~5]

.

.
.

Soal nomor 3~5 adalah soal memilih jawaban yang tepat.
. sesuai gambar. Coba
[4~5]
jawablah pertanyaan berikut
sambil
mengingat
pelajaran .
sebelumnya.
4. 4. : ? : ?
[4~5] :
.
:. .

4.
: ?
[4~5] . : .
4. Pilihlah jawaban yang tepat:


yang bisa
mengisi?
bagian yang kosong.


: .
: ? Rumah Rumah makannya
makan adaada di mana?
dimana?

4.

1 1
: 2 . 2
1

1

2 2



1 2
1 2
1
2
5. 5. : ?: ?
1 2
: :. .
1 2
5. : ?
1 2

: .
5. : ? Di gedung ini ada kantor pos?

: .

: ? Di gerung ini ada kantor pos?



5.

, . 1 :
, .
,1
. .
, .

,
, . 1

.
,1
.

, .
, . 1



, .
, . 1 , .
, . 1 , .
12_ 103

12_ 103

, . 1 , .
, . 1 , . 1. 2. 3. 4. 5.
12_ 103
, . 1 , .
12_ 103
6-15().indd 103 6-15().indd 103 2014-06-11 9:03:44 2014-06-

12_ 103
144 12
6-15().indd 103 2014-06-

6-15().indd 103 2014-06-11 9:03:44


Is there a pharmacy around here? Where is it?

, . .
Yes, there is. Turn right at that interaction.

? .
Where is it? Then, there is a pharmacy next to the hospital.

.
Turn right at that interaction.

Tip Signs .
Latihan Tambahan
Then, there is a pharmacy next to the hospital.

. . .

Tip Signs
[1~2] go
forward
.
go backward go right

Perhatikan gambar berikut kemudian pilihlah ekspresi yang tepat.

1.
. .
.
. .
.
go forward
go backward .
go right .
go
left . go up .
go down

2. . .
. . . 12_ 97

go left
go up . go down .

<> .
[3~5] 12_
.
Following the example, create a conversation with your friends.
6-15().indd 97 97 2014-06-11 9:03:41
: ?
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian yang
: kosong.
.
.

-15().indd 97 3. 2014-06-11 9:03:41

: ? Apotek ada di mana?


: .

4.

: ? Di mana toko roti?


: . 100


6-15().indd 100 2014-06-11 9:03:43

5.
< > Informasi tiap lantai
: ? 2 lantai 2 kamar, tempat istirahat
Rumah makannya ada di mana?
1 lantai 1 kamar mandi, ruang laundry
: . tempat parkir
bawah tanah rumah makan

1. 2. 3. 4. 5.

12 Apotek ada di samping rumah sakit 145


13
Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00

Target Pembelajaran
menentukan tempat dan waktu janjian

Tata Bahasa - , -()
Materi
Pelajaran Kosakata (verba) keadaan 1, (verba) keadaan 2
Informasi Budaya
Janji yang Dibuat Orang Korea sebagai Bentuk dari Salam

1 Percakapan 1 Track 43


Tuan dan Suru sedang membuat janji. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan
ikutilah.

, ?
Suru, besok ada waktu?

, . ? ?
Ya, ada waktu. Ngomong-ngomong ngomong-ngomong kenapa?

kenapa? Ekspresi yang digunakan untuk


menanyakan alasan tentang isi
? perkataan sebelumnya

Bagaimana kalau kita nonton bareng? .


?
. . Besok sibuk. Ngomong-
ngomong kenapa?
Bagus , Ayo kita nonton bareng.
N N+apa
Digunakan ketika menanyakan ?
sesuatu dan dilekatkan di depan Mau nonton film apa?
kata benda.
? . ?
Bisa masak masakan apa?
Semuanya bagus, Kalau Suru Ingin nonton film apa?

.
Ingin nonton film komedi

Sudah mendengar dan mengikuti percakapan tadi? Jika sudah, cobalah jawab
pertanyaan berikut.

1. ? Suru besok ada waktu?


2. ? Tuan melakukan apa besok?

1. , ./, . 2. .

146 13
1 Kosakata 1 1 Keadaan 1

1kalau kita
Bagaimana 1 Stative
mencari verb kata
tahu 1 sifat yang mengandung arti keadaan?

() () () ()
ada waktu
to have time tidak
to notada
havewaktu
time to haveada janji
an appointment to nottidak ada
have an janji
appointment


to have apekerjaan
banyak lot of work tosedikit
not have much work
pekerjaan busy
sibuk free
tidak sibuk/santai

1. . Match pic

1

menarik
interesting tidak menarik/
not interesting bagus
nice
1. oke/ tidak
. fineapa-apa
Match pictures to the corresponding words.
membosankan
1

Kerjakanlah soal tanpa melihat kosakata di atas.
1. . Match pictures to the corresponding words.
1
1


1. . Match pictures to the corresponding words.
1. . Match pictures to the corresponding words.
Perhatikan gambar kemudian hubungkanlah kata yang tepat.



1 -




- is attached to a verb to 2. <> -

indicate a wish or a hope.

1) : ? . Complete the conversations using - .

: . .
: ?
2) : ?


: .


2.
<>
-

:.
.
Complete the conversations using - .

3) : ?
: . 1) ?
:
:
?
2. <> -

:.
.
Complete the conversations using - . :
13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 147
13_
2) 105
: .
: ?
2. <> -() 1) ?
2. <> - : ?
Complete the conversations using -() . :.
. :
1 Tata Bahasa 1 - G13-1

Ungkapan - menunjukkan sesuatu yang diharapkan atau diinginkan oleh


pembicara. Dalam kalimat tanya, digunakan untuk menanyakan sesuatu yang
diinginkan atau diharapkan oleh pendengar. Ungkapan ini dilekatkan pada kata
kerja
tanpa
1 ada
1 perubahan bentuk akibat ada tidaknya akhiran.
. Saya ingin menonton film.
1.
:
1.



?
.
.
Match pictures to
Anda ingin makan apa?Match the corresponding
pictures to thewords.
corresponding words.

: . Saya ingin makan bibimbap.



Informasi Pembanding

Susunan
ungkapan
untuk mengekspresikan
suatu
keinginan
dalam bahasa Korea dan bahasa

Indonesia berbeda, maka harus memperhatikan letak penggunaannya.

+ - =
melihat/menonton ingin ingin melihat/menonton



Sudah mengerti penggunaan '- ? Jika sudah, lengkapilah kalimat seperti contoh.

2.
2.
<>
<>
- -



.
.
Perhatikan gambar
Complete the conversations
Complete the dan
using lengkapilah
conversations
- percakapan
. using - . dengan menggunakan - seperti <contoh>.

: ? Bagaimana
: ? kalau kita makan siang bersama hari ini?
:
: Boleh.
. Kita
. makan siang bersama.

1) 1)
: ?
: ?
: :

2) 2)
: ?
: ?
: :

3) 3)
: ?
: ?
: :

4) 4)
: ?
: ?
: :

106 106

1) . 2) . 3) . 4) .

6-15().indd
6-15().indd
106 106 2014-06-11 2014-06-11
9:03:46 9:03:46

148 13
2 Percakapan 2 Track 44

Tuan sedang membuat janji dengan Suru. Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali
kemudian ikutilah.

? ? Bagaimana?
Besok kita bertemu di mana? Digunakan untuk menanyak
an
keadaa n ten tan g sua tu hal
.
? atau pendapat lawan bicara

2
Bagaimana kalau di depan balai kota?
?
Sepatu ini bagaiman?
. ? ?
Besok jam 6 bagaimana?
Boleh. Kalau begitu, bagaimana kalau kita bertemu
sekitar jam 6.00?

.
Jam 6.00 terlalu awal.
? sedikit, agok
Bagaimana kalau jam 7.00?
.
Hari ini agak sibuk.
, . Ya, baik.  .
.
. Harga buahnya sedikit

Kalau begitu, kita bertemu besok jam 7.00 di depan


Balai Kota.

? Track 44
Where shall we meet tomorrow?
Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah

pertanyaan ?
berikut.
How about infront of City Hall?


1. .


?
? Di manakah Tuan dan Suru bertemu?
Sounds great. Should we meet about 6 oclock?
2. ? Jam berapakah kedua orang itu bertemu?
. ?
6 oclock is a bit early. What about 7 oclock?

, .
.
1. . 2. .
Thats fine. I will see you in front of City Hall tomorrow at seven.

Tip Kantor Publik


Government and public offices


provincial government
kantor gubernur city hall
balai kota borough
kantor office
kecamatan police
kantorstation
polisi
building


posfire
pemadam
station kantor imigrasi
immigration office puskesmas
(public) health center pusat pelayanan
community service
kebakaran masyarakat
center

13_ 107
13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 149
2 Kosakata 2 2 Keadaan 2

Bagaimana kalau kita mencari tahu ungkapan untuk menyatakan perasaan dan
emosi? 2 2 Stative verb 2

()
cepat, (terlalu)
early awal lambat
late dekat
close jauh
far


sama
same berbeda
different simpel
simple rumit
complicated


nyaman
comfortable tidak nyaman
uncomfortable mampu/
possible tidak mampu/
impossible
memungkinkan tidak
2memungkinkan
:
.
Pengecualian 1.
irregular: when , the final syllable
in a stem
meets . Match picture
another vowel, is dropped and is added.
Jika stem kata kerja diakhiri dengan , maka)
2 dihilangkan
() + = dan ada penambahan
konsonan di depannya. () + =

) () + = , () + 1.=
. Match pictures to the corresponding words.
2 -()
2

Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata
1. . Match pictures to the corresponding words.
yang sudah
dipelajari
sebelumnya?
.

1
2
: -
-( ) is attached to a verb to

: - indicate a suggestion.

- is used when a verb stem ends
1.
1.

1) :

.
? Match
. pictures to the corresponding
in a vowel or
Match pictures to the corresponding
words.
in the final consonant .
words.
Perhatikan gambar dan hubungkanlah dengan kata yang - tepat.
is used when a verb stem ends
: . . in a final consonant other than .

2) : ?

: ?
3) : ?
: 7 .




2. <> -()
108 Complete the conversations using -().




: ?

2. <> -() .
: . .
6-15().indd 108 Complete the conversations using -(). 2014-06-11 9:03:56

1) :



: ?

150 13
2. <> -() . : . . : . .
Complete the conversations using -().

2) :
2

1. . Match pictures to the corresponding words.


2 Tata Bahasa 2 -() G13-2


-() adalah yang dilekatkan pada kata kerja dan digunakan ketika
mengajak orang lain untuk melakukan sesuatu bersama atau menawarkan
sesuatu kepada lawan bicara.

(konsonan) - (vokal), (konsonan) -

: ? Kita bertemu jam berapa?


: 7 . Kita bertemu jam 7.00 saja.

: ? Bagaimana kalau kita makan siang bersama besok?
: . . Baik. Mari makan siang bersama.

2. <> -() .
Lengkapilah percakapan
Complete the conversations dengan
using -().menggunakan -() seperti <contoh>.

: ? Bagaimana kalau kita makan siang bersama hari ini?


: . . Boleh. Kita makan siang bersama.

1) : ??
: . .

2) : ??
: 7 ?

3) : ??
: . .

4) : ??
: .

1) 2) 3) 109
13_
4)

Bagaimana kalau kita teruskan belajar? Lengkapilah kalimat dengan menggunakan


6-15().indd 109 2014-06-11 9:03:57
'-()?

1. : ? 2. : ?
: . . : . .

1. 2.

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 151


Aktivitas








<> .
<> . Coba berceritalah
Following
Following
Cobalah
the example,
the example, pesan
dengan
create
create
makanan
teman
aa conversation
conversation dengan
seperti
with your
with your friend.teman seperti <contoh>.
<contoh>
friend.
<>
<>

.
. Following the example, create a conversation with your friend.
Following the example, create a conversation with your friend.
<>
<>

.
. Following the example, create a conversation with your friend.
<>
<>

.
.
Following
Following the
the example,
example, create
create aa conversation
conversation with
with your
your friend.
friend.
Following the example, create a conversation with your friend.

:
:
,
,


?
?

:
:
Rihan,
,
bagaimana


kalau
?
kita pergi
? ke bioskop?

:
:
:
.
,
,


.

?
?
:
: . .

:
:
: .

.
,
Boleh,,



mari

.

.
kita
?
pergi
bersama. ?
:
:
: .

.
.
. ?
:
:
. ?
:
: .
:


.
.
?
?
:
:
:
Kita


menonton
?
?
film apa ya
?di bioskop?
:
:
?
:
:
:

?
? ? ?
:
:
: .
.


?
? film
?
:
:
: Bagaimana

.

kalau
?

?
komedi?
?
:
:
.
? ?
:
: .
: 7
. 7
.
??
:
:
:
.
7.
. ?
:
: Boleh.
.
Kalau
7 begitu,
. kita bertemu
? jam berapa?
:
:
:

77
7 .
?
.
:
:
:

?
.
?
:
: 7
Kita bertemu
.
jam 7.00 malam saja.
?
:
:
:

?
.
?
:
:
:


.
?
.
:
:
?
.
: Kita bertemu di mana?
:
: ..
:
..
Kita bertemu di depan kantor saja.











?
?




?
?


?
?


?
?
.

?
?

.

?
?

.
.

?
?

.
.

?
?

.

?
? 7 .
7

?
?
7
7

?
?
7
7

?
?
7

?
? 7



?
?



?
?



?
?

Perhatikan contoh di atas, kemudian jawablah pertanyaan berikut.

. Berilah tanda pada jawaban yang tepat.

(1) . .

(2) . .
110
110

110
110
110
(3)


. .
110
110


110

6-15().indd 110
(1) . (2) . (3) .
2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 110 2014-06-11 9:03:57

152 13
The promises Koreans make as a part of greetings

Budaya
Janji yang Dibuat orang Korea sebagai Bentuk dari Salam





.,
.,

.
.

.
.
.
. ,
,



.

.



.

.
.

.

,
MUSIM MUSIM MUSIM MUSIM


.

DINGIN
, SEMI PANAS
. GUGUR
. .
BULAN
. BULAN
BULAN BULAN
12 3
Koreans tend DESEMBER 6
to say Lets have a meal together 9
next time, or Lets drink together
MARET JUNI when they say goodbye. They
SEPTEMBER
often
also .say, Lets keep in touch, but these expressions are not so much promises that people take seriously as
idiomatic usagesBULAN
that people use as a way of saying
BULAN farewell unless they schedule
BULAN specific dates and timeBULAN
for the
1 4 7 10
Orang Korea
appointment. InJANUARI
thebiasa mengatakan
meantime, APRIL
Kapan-kapan
it is recommended kita
that you dont makan
contact JULI
bersama.
a person too earlyatau OKTOBER
in the Kapan-kapan
morning, too late
at night, and/or during mealtime or break even if s/he has said, You can come over any time.
kita minum BULAN
bersama-sama, ya. ketika
BULANberpisah. Ungkapan
BULANseperti Saya kabariBULAN
lagi, ya.
2 5 8 11
PEBRUARI
juga sering MEI
mereka ucapkan. Ungkapan-ungkapan AGUSTUS
seperti NOPEMBER
ini digunakan untuk perasaan
sayang atau kecewa karena harus berpisah. Jadi, ungkapan-ungkapan tersebut bisa
dianggap sebagai salam tanda perpisahan tanpa ada maksud serius untuk menepatinya
kecuali mereka menjadwalkan tanggal pasti dan jam pertemuannya. Sementara itu,
walaupun orang Korea mengtakan Boleh menghubungi saya kapan saja., Anda
dianjurkan untuk tidak menghubungi meneka terlalu pagi, terlalu malam, atau pada saat
jam makan atau jam istirahat. Jika orang Korea mengatakan Anda boleh bermain ke
tempat saya kapan saja., sebaiknya Anda membuat janji terlebih dahulu.

13_ 111
13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 153
EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal EPS-TOPIK
nomor 1~2 adalah
soal memilih kosakata. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah
jawaban yang benar.
EPS-TOPIK

[1~2] .
Track 48
[1~2] . Pilihlah apa yang Anda dengar. Track 45
EPS-TOPIK
1.
1.

[1~2] . Track 45

1.
2.



2.

2.
Berikut adalah soal mengenai isi percakapan. Sebelum mendengarkan percakapan,
coba perhatikan isi dari jawaban terlebih dahulu.
[3~5] .

3. ?
[3~5]
.
[3~5] Dengarkanlah
percakapan

berikut dan .
jawaban yang tepat.
pilihlah

3. ?
3. ? Kedua orang itu menonton apa besok?



4.
?


4. ?
4. ? Kedua orang itu bartemu di mana besok?



5.
?
6 7
8 9
5. ?
5. ? Kedua orang itu bertemu jam barapa besok?

6 7

8 9

122

112

6-15().indd 122 2014-06-11 9:04:31

112 112
154 136-15().indd
2014-06-11 9:03:57
Naskah Menyimak
1. : film
2. : Balai kota
3. : ? Bagaimana kalau besok kita menonton film bersama?
: . . Boleh. Ayo kita menonton (film) barsama.
4. : ? Enaknya kita besok bertemu di mana ya besok?
: ? Bagaimana kalau kita bertemu di depan mal?
: . . Baik. Kita bertemu di sana, ya.
5. : 7 ? Bagaimana kalau besok kita bertemu pukul 7.00?
: 7 . 8 ?
Kalau jam 7.00 sedikit sulit (tidak bisa). Bagaimana kalau pukul 8.00 saja?
: . 8 . Baik. Kalau begitu, kita bertemu jam 8.00, ya.

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L13

1. . Pilihlah apa yang Anda dengar.

2. .
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Kedua orang tersebut bertemu di mana?

. .
. .

Naskah Menyimak Latihan Tambahan


1. : . Terima kasih.
2. : ? Bagaimana kalau kita bertemu di depan bank?
: , . Tidak, kita bertemu di depan Balai Kota saja.

1. 2.

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 155


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1~2 adalah soal mengenai percakapan. Coba jawablah pertanyaan sambil
mengingat hal yang
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK tadi sudah dipelajari.

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2]
[1~2] . Jawablah pertanyaan berikut.
[1~2]

.
.
[1~2] .
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
1.
1.


? Kedua orang tersebut sekarang sedang apa?

EPS-TOPIK ?
1. ?
1. : ?
?Bagaimana kalau besok kita makan malam bersama?
:
:
?
?
:
:
[1~2]
: .

. .
? Baik, kita makan bersama.
: .
[1~2] .


.
. .
[1~2]
: . .
.








1.

?

1. ?
1. ?
2.
2. :

:







?
? Kedua orang tersebut sekarang melakukan apa?
?
?
2. :

:
.


?
?
.
2. :
: .



?
? .?
?
:
:
. .
?
: Hari ini kita mau apa? bagaimana
? kalau menonton
? film bersama?
:
:
:

?
?
?



? . Bagus,
. kita makan bersama
: ?
Bagaimana
kalau


jalan-jalan?
Saya .
ingin sekali

kita berjalan-jalan
di
bersama
taman.
:
:
:?
?
? .
.
.
.

.
: ? . .
: ? .
Begitu, ya? Baik.
Kalau.
begitu, ayo kita jalan-jalan.
2.


.
. ?
.
. .
. .
.
2.

2.


.
?
.
?
.

.
: . ? .
? . .
: ? ?
:
:
? ?
? .
: ? .
: ?
: ? .
. .
: ? . .
[3~5] : ?
.
.
.
[3~5]
[3~5]


.

.
.
. . .
Soal
[3~5]nomor

3~5
. adalah
soal
memilih
.
kata yang tepat
. untuk
. mengisi bagian
yang.
. . . .
kosong. Jawablah pertanyaan sambil mengingat hal yang sudah dipelajari.
3. ,
3. , ?
3. , ?
?
3. , ?




[3~5]

.



[3~5]
.
[3~5] Isilah
bagian
yang
kosong
dengan
pilihan
.yang tepat.
4.
4. ?

?
?
3.
4. ,
? Suru,
?
? Malam ini ada ...................?
?
3.
4. , ?
? ?
3. , ?














5.
5.
..
4.
5.
? . ?
4.
5.
? . ?
4. Kita
mau menonton film
..................?
? Bagaimana kalau film komedi?
?

















5. .
5. .
5. .
Besok saya ................... film bersama teman.



13_
13_ 113
113
13_ 113
1. 2. 3. 4. 113
13_
5.

6-15().indd 113 2014-06-11 9:03:57


6-15().indd 113 2014-06-11 9:03:57
6-15().indd 113 2014-06-11 9:03:57
156
13


6-15().indd 113 13_ 113
2014-06-11 9:03:57
13_ 113
13_ 113
2 2 Stative verb 2

1 1 Stative verb 1

()
early late close far

Latihan Tambahan
() () () ()
to have time to not have time to have an appointment to not have an appointment
[1~2] .
Perhatikan
gambar berikut
dan pilihlah kalimat
yang tepat.
same different simple complicated

1. . .
.
.

to have a lot of work to not have much work busy free


comfortable 2. uncomfortable .
possible impossible
.
: .
.
irregular: when , the final syllable in a stem meets
another vowel, is dropped and is added.

interesting
) () + =
not interesting nice fine
() + =
[3~5] .
Pilihlah jawaban yang paling tepat yang bisa mengisi bagian yang kosong.
2 -()

3. .
.
: - . -( ) is attached to a verb to
: - indicate a suggestion.
Hari ini saya pergi ke bank
- untuk
is used when ...............
a verb stem ends Saya ingin menukar uang 100 dolar ke
1) : ? 1 - in-
a vowel or in the final consonant .
Won seluruhnya.
: . .
is used when a verb stem ends
in a final consonant other than .

2) : ?
: ?
- is attached to a verb to

3) : ?
1) : ?
.
indicate a wish or a hope.

: 7 . : . .
2) : ?
108 4.
: . / .
3) : ?
.
: .
Pada liburan kali ini saya bermaksud untuk ............... Saya akan pergi ke Pulau Jeju,
kemudian akan jalan-jalan dan makan makanan yang enak.
6-15().indd 108 2014-06-11 9:03:56

13_ 105



6-15().indd 105
2014-06-11 9:03:45

5. / .
.
Asrama yang saya tinggali .................. nya sangat bagus. Di dalam asrama, ada
mesin cuci dan setiap kamar ada kamar mandinya.

1. 2. 3. 4. 5.

13 Kita bertemu di depan Balai Kota pada pukul 07.00 157


14
Saya mau makan bibimbap

Target Pembelajaran memesan makanan


Tata Bahasa -(),
Materi Kosakata rumah makan, rasa makanan
Pelajaran
Informasi Budaya menu makanan

1 Percakapan 1 Track 46

Dalam bahasa Indonesia tidak biasa menuliskan titik tengah di antara dua kata
berjejeran. Bagaimana kalau diganti dengan 'dan'?

. ?
Selamat datang. Untuk berapa orang? orang, beliau
ikan
Digunakan ketika meningg
orang lain.
. ? .
2 orang. Ada tempat?
/kami.
Orang itu adalah bos kita

, . .
Ya, ada. Silakan duduk di sini.
? ? Mau pesan apa?
Mau pesan apa? Pertanyaan yang diucapkan
oleh
jaga
pelayan restauran atau pen
nggan
toko kepada tamu atau pela
. untuk menanyakan apa yan
g
Secara
Saya mau makan bibimbap. akan tamu tersebut pesan.
ketika
umum, bisa juga digunakan
an
? bertany a mak sud kep ada law

Tuan mau makan apa? bicara.


, ?
?
Pak/Bu, mau pesan apa
.
Saya mau makan kimchi-jjigae.

.
Kalau begitu, kami mau gimbab dan kimchi-jjigae.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?
Rihan memesan apa?

2. ?
Tuan memesan apa?

1. . 2. .

158 14
1 Kosakata 1 Rumah Makan

Kira-kira kosakata apa saja yang berhubungan dengan rumah makan? Bagaimana
kalau kita
mempelajarinya
1 bersama?
Restaurants


Ada
seats arekursi
available tidakareada
seats kursi
not available buku menu
menu menu
menu


nasi
rice lauk pauk
side dishes sendok
spoon sumpit
chopsticks

1. . Match pict

1
()
duduk
to sit memilih
to pick memesan
to order mengantarkan
to deliver
1. . Match pictures to the corresponding words.

1

Karjakan soal tanpa 1.
melihat kosakata
di atas.
. Match pictures to the corresponding words.
11

1 -()

1.
1.


.
. Match pictures to the corresponding words.
Match pictures to the corresponding words.
Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

.

.
: - -() is attached to a verb, is used a speakers
opinion in a declarative sentence or to ask a listeners
: - opinion in an interrogative sentence. It is often used
in a close relationship as a casual way of speech.
1) : ? -
is used when a verb stem ends in a vowel or the

consonant, . 2.
<> -()

: . Complete the conversations using -().
- is used when a verb stem ends in a consonant
other than .
2) : ?
: . .
: ?

3): ?
2.

<>
-() .
:
Complete the conversations using -().
: .

:1) ?

2. <>
-() :
.

:14_
.115
Complete the conversations using -(). :
14 Saya mau makan bibimbap 159
2)
:
1) ? :
2.
2.
<>
<>-()
-()

.
. : ?
: .
1 Tata Bahasa 1 -() G14-1

Akhiran -() digunakan ketika pembicara mempunyai kemauan dan


niatan untuk melakukan suatu kegiatan. Digunakan juga ketika menanyakan
kemauan dan niatan lawan bicara. Biasanya digunakan ketika berbicara dalam
situasi tidak formal dengan teman akrab.

: ? Mau bermain bersama pada akhir pekan?


: . . Baik. Ayo, kita main bersama. 1
: ? Besok mau apa?
: . Saya mau istirahat di rumah.
1. . Match pictures to the corresponding words.


. Kita Bandingkan, Yuk.
1
-/ -()
1.-/

Subjek pada kalimat
. -/
Match pictures bisa
to the corresponding merupakan
kata ganti orang 1,
words.
2 atau 3. Subjek pada kalimat -() untuk kalimat pernyataan hanya bisa
muncul

kata ganti orang 1, sedangkan
subyek
pada kalimat pertanyaan
-()
hanya bisa kata ganti orang 2 saja.

: ? Mau pergi ke mana malam ini?


:
. Saya mau pergi ke pusat
kota.
: ? (X) Pak guru malam ini mau pergi kemana? (X)
: . (X) Pak guru mau pergi ke pusat kota (X)


2. <> -() .
Complete the conversations using -().

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah



: ?
pertanyaan berikut.
: .

2. <> -() .
1)
Lengkapilah percakapan
Complete the conversations using -(dengan
). :
menggunakan -() seperti <contoh>. ?
: .

: ? Mau makan apa?
2)
: . Saya mau makan bibimbap.
: ?
: .

1) : ? 3) : ?
: ? : ?
:
: . . :
: . .

2) : ? 4) : ?
: ? : ?
:
: . . :
: . .

3)
: 116 ?
1) : : 2) : :
: .
3) : : 4) : :
4)
: ?
160 14
:
6-15().indd 116
.

116
2 Percakapan 2 Track 47

Rihan
dan Tuan
2 sedang bercakap-cakap tentang rasa makanan dan makanan

2
2
kesukaan. Dengarkanlah percakapan 2 kali dan ikutilah.

?
Tuan suka kimchichigae?

, .
Ya, saya sangat suka.
sedikit, agak

akan tetapi,....
? .
Hari ini agak sibuk.
namun demikian, .....
Apa kimchichigae tidak pedas?
 .
Kata sambung untuk Adik saya agak pendek.
menggabungkan dua kalimat . .
yang berlawanan. Sedikit pedas. Akan tetapi, enak.

. ?
. Rihan suka kimchicigae?
Di gedung ini ada apotek.
Tetapi, minimarketnya
tidak ada.
, .
? 47
Track
Tidak. Saya tidak
suka.
? Track
Track
Track
47
47
47
Do you like Kimchi-jjigae, Tuan?
Do
Do you
Do you like
you like Kimchi-jjigae,
like Kimchi-jjigae, Tuan?
Kimchi-jjigae, Tuan?
Tuan?


,
,
.
.
, .
Yes, I like it very much.
Yes,
Yes, III like
Yes, like it
like it very
it very much.
very much.
much.
Sudahkah
Anda
mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah
?




?
?
pertanyaan berikut
Isnt it spicy?
Isnt it spicy?
Isnt it
Isnt it spicy?
spicy?
.
. .

.
1. a bit.
Its?
spicy, but Siapa
very yang .
delicious. suka kinchicigae?
Its a bit spicy, but very delicious.
Its
Its aa bit
bit spicy,
spicy, but
but very
very delicious.
delicious.
2.
?

Bagaimana
?
rasa kimchichigae?
?
?
Do you like Kimchi-jjigae, Leehan?
Do you
Do
Do you like
you like Kimchi-jjigae,
like Kimchi-jjigae, Leehan?
Kimchi-jjigae, Leehan?
Leehan?

,
,
.
.

, .
1. .
No, I dont like it. 2. . .
No,
No, III dont
No, dont like
dont like it.
like it.
it.

Tip
Tip Kata Benda
Counters Satuan
used Makanan
for food
Tip


Counters
Counters used
Counters used for
used for food
for food
food

:

::
Nasi




rice
rice
rice
rice 1
mangkuk 2
mangkuk
3 mangkuk 4
mangkuk
:
::

soup
Sup
soup
soup
soup
1 mangkuk 2 mangkuk 3 mangkuk 4 mangkuk
:

::
side dishes
side
sayur
side
side dishes
dishes
dishes














1 piring 2 piring 3 piring 4 piring
:

Bulgogi ::
1 2 3 4
Bulgogi
Bulgogi
Bulgogi 1 2 3 4
Bulgogi
1 porsi 2 porsi 3 porsi 4 porsi

14_ 117
14_
14_
14_

117

6-15().indd 117 2014-06-11 3:04:47




6-15().indd
6-15().indd 117
117 2014-06-11
2014-06-11
3:04:47
3:04:47
6-15().indd 117
161
2014-06-11 3:04:47
14 Saya mau makan bibimbap
2 Kosakata 2 Rasa makanan

kalau
Bagaimana
2 kita mencari Tastes of foods
ungkapan untuk menyatakan perasaan dan emosi?


delicious
enak not tasty
tidak enak pedas
spicy manis
sweet


salty
asin blandtawar
hambar, bitter
pahit asam
sour

. Bibimbapnya sunnguh enak.


. . Tteokbokki agak
:pedas.
Akan tetapi,
enak.
. . .
Makanannya asin. Kalau makanannya asin, tidak bagus untuk kesehatan.
irregular: when , the final consonant of a
stem meets another vowel, changes into .
. Jeruk ini sangat asam.
) () + =
() + =
Pengecualian
Stem verba yang diakhiri jika bertemu vokal diubah menjadi . 2
) () + = , () + =
1. . Match pictu

sifat
Pengecualian batchim tidak beraturan dalam kata 2 bahasa Korea, antara lain
adalah (), (), (), (), (), (
), (), (), () 1. dan
sebagainya.
. Match pictures to the corresponding words.
2 2

Bagaimana kalau kita coba mengerjakan soal sambil


mengingat kembali kosakata yang
1. . Match pictures to the corresponding words.
sudah dipelajari sebelumnya?
. + .

12
.
1) : ?
expresses the negative or the opposite meaning of

1.
1. . Match pictures to the corresponding words.
:
, . Match pictures to the corresponding words.
the verb or the adjective. In the case of the noun+
. verbs, comes between the noun and the verb.
Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.
The negative way to express the verb is , rather
2) : ? than .

: , .

3) : ?
: , .





2. <> . Follo
118

: ?







: , .
2. <> . Following the example, complete the conversa
6-15().indd 118 2014-06-11 9:03:59

162 14 ?
: 1) :


?



: , . : ,
2. <> . Following the example, complete the conversation.
2 Tata Bahasa 2 G14-2

muncul di depan kata kerja atau kata sifat yang mengandung arti
negatif. Untuk kata kerja yang bentuknya kata benda + seperti kata
, diletakkan di antara kata benda dan sehingga bentuknya
menjadi kata benda + + . Sebagai pengecualian, bentuk negatif
kata (ada), bukan , tetapi .

2
2
2
: ? Sudah makan pagi? : , . Belum. Belum makan.
1.:

1.
? .
Kemarin berolahraga?
Match pictures to the corresponding words.
1.



.
. Match pictures to the corresponding words.
Match pictures to the corresponding words.
: , .Tidak. Tidak berolahraga.
: ? Apa film ini menarik? : , .Tidak, Tidak menarik.



Infomasi pembanding



dilekatkan

pada kata kerja atau kata sifat dan berfungsi

membuat bentuk negatif. sama

dengan tidak dalam bahasa Indonesia. Kata tidak juga dilekatkan pada kata kerja atau kata
sifat dan berfungsi membuat bentuk negatif. Susunan kalimat bahasa Indonesia dan bahasa
Koreaberbeda, maka harus memperhatikan letak penggunaan

dalam kalimat.




contoh) . (Saya) tidak menonton televisi.

Jika sudah, lengkapilah


Sudahkah
Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan?


kalimat seperti <contoh>.

2. <> . Following the example, complete the conversation.


2.

2.Perhatikan
<>
gambar
.
dan lengkapilah
<> Following <contoh>.
percakapan seperti
. the example, complete the conversation.
Following the example, complete the conversation.

: ?


:
?
: , ? Bulgogi Pedas?
: .
: , .. Tidak, tidak pedas.
: ,

1) : ?
1) :

: , ?
?
1) : .
: ,
: , ..

2) : ?
2)
2) :
?
: , ?
: .
: ,
: , ..

3) : ?
3)
3) :
?
: , ?
: .
: ,
: , ..

4) : ?
4)
4) :
?
: ,
?
: .
: ,
: , ..

119
14_
1) 2) 3) 4)
14_ 119
14_ 119
14 Saya mau makan bibimbap 163

6-15().indd 119 2014-06-11 9:04:00

6-15().indd 119 2014-06-11 9:04:00


Aktivitas



Cobalah
<> . Cobalah
Following thepesan
example,makanan
memesan makanan
order dengan
bersama
some food teman
teman
in the box seperti
seperti
with your <contoh>.
friends.<contoh>.
<>
<>



.
. Following the example, order some food in the box with your friends.
Following the example, order some food in the box with your friends.

. <>
. Following the example, order some food in the box wi
Following the example, order some food in the box with your friends.
<> . Following the example, order some food in the box with your friends.

: . ? Selamat datang. Untuk berapa orang?



:
:

.
. ?
?
1: . ? 2 orang. Ada tempat?
1:
1: .
. ?
?
: , . . ?
: ,
: Iya, .
, ada.
.
Silakan
duduk.
di sini. Mau
. ?
pesan
?apa?
2: .
2:
2:

. . Saya mau makan kimchi-jjigae.
1: .
1:
1:
. Saya mau makan galbitang.
.
2: .
2:
2:

. .
Tolong beri kami
kimchi-jjigae dan galbitang.
. ? : . ?
: . ?
. ? 1: . ?
1: . ?
. . ? : , . . ?
Perhatikan percakapan dan ,
: contoh
. di
atas, kemudian
. jawablah
? pertanyaan di bawah
.ini. 2: .
2: .
. 1: .
1: .
. 2: .
. 2: Berilah

tanda pada jawaban.
yang cocok.

(1) . .

(2) . .
120
120
120


(3) . .

(4) . .
6-15().indd 120 2014-06-11 9:04:00
6-15().indd 120 2014-06-11 9:04:00
6-15().indd 120 2014-06-11 9:04:00

(1) . (2) . (3) . (4) .

164 14 120
120
Food menu
Informasi Menu makanan


Makanan
Korean food
Korea


(Kimchi-jjigae)
kimchi-jjigae (Doenjang-jjigae)
doenjang-jjigae (Sundubu-jjigae)
sundubu--jjigae (Samgye-tang)
samgyetang
Kimchi Stew Beanpasta
(stew Pastekacang)
Stew Soft Tofu Stew Ginseng Chicken Soup


(Galbi-tang)
galbitang (Gamja-tang)
gamjatang Bulgogi
bulgogi Bibimbap
bibimbap
Short Rib Soup Pork Back-bone Stew


Makanan
Chinese
Cina
food


(Jajangmyeon)
jajangmyeon (Jjamppong)
jjamppng Sweettangsuyuk
and Sour Pork Fried Dumpling
gun-mandu
Black-bean-sauce Noodles Chinese-style Noodles with
Vegetables and Seafood


Makanan
Japanese food
Jepang


chobap/sushi
Sushi Donkasu
dongaseu udong
Udon momilNoodle
Buckwheat


Flour based
Makanan /
Camilan
food/snack


Gimbap
gimbap Tteokbokki
tteokbokki Deep-fried
twigimFood Sundae
sundee (usus babi)

/
snack/late-
Makanan
Camilan
night meal
(dimakan pada
mahm)


Chicken
chicken (Jokbal)
jokbal (Bossam)
bossam Pizza
pizza
(ayam gorery) Pigs feet Napa Wraps with Pork

14_ 121
14 Saya mau makan bibimbap 165
EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih kosakata yang tepat dari apa yang Anda dengar.
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
[1~2] Pilihlah kosa kata yang Anda dengar.
.
Track 48

[1~2]
1. .

[1~2] . Track 48
Track 48

1.
1.

2.

2.
2.

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat. Sebelum mendengarkan pertanyaan,
coba perhatikan terlebih dahulu pilihan jawabannya.

[3~5] .

3.
[3~5] ?
.
[3~5]

.

Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.
3. ?

3. ? Di mana ini?




4. ?

4.
?
4. ? Penempuan itu ingin makan apa?




5. ?


5. ?
5. ? Apa yang disukai laki-laki tersebut?



122

122
122

166 14
6-15().indd 122 2014-06-11 9:04:31

6-15().indd 122 2014-06-11 9:04:31


Food menu

Naskah Menyimak
an food
1. : tisu basah : nasi : daftar menu : bulgogi
2. : asin : pahit : manis : pedas

(Kimchi-jjigae)
Kimchi Stew
3. : ? Mau
(Doenjang-jjigae)
Bean Paste Stew
pesan apa?Ginseng
(Sundubu-jjigae)
Soft Tofu Stew
(Samgye-tang)
Chicken Soup

: . Tolong beri saya bibimbap dan kimchi-jjigae.


4. : . ? Saya ingin makan kimchi-jjigae, kalau Suru?
: . Saya ingin makan doenjang-jjigae.

(Galbi-tang) 5. :(Gamja-tang)
?
Bulgogi Apa Suru suka bulgogi?
Bibimbap
Short Rib Soup Pork Back-bone Stew

: , . ? Ya, suka. Kalau Tuan?


se food
: . . Saya tidak suka. Saya suka bibimbap.


(Jajangmyeon) (Jjamppong) Sweet and Sour Pork Fried Dumpling 1. 2. 3. 4. 5.
Black-bean-sauce Noodles Chinese-style Noodles with
Vegetables and Seafood

se food
Latihan Tambahan L14


Sushi 1. .
Donkasu Udon Pilihlah kosakata yang Anda dengar.
Buckwheat Noodle

based
/snack


Gimbap Tteokbokki Deep-fried Food Sundae

2. .
/ Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.
k/late-
t meal

? Apa yang disukai oleh perempuan tersebut?



Chicken

(Jokbal) (Bossam)
Pizza

Pigs feet Napa Wraps with Pork

Naskah 14_
Latihan Menyimak Tambahan
121

1. : pahit : asam : pedas : hambar


2. : ? Suru suka kimchi-jjigae?
.indd 121 2014-06-11 9:04:00

: , . .
Tidak, saya tidak suka kimchi-jjigae. Saya suka bulgogi.
? Kalau Tuan?
: . Saya suka kimchi-jjigae.

1. 2.

14 Saya mau makan bibimbap 167


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1-2 adalah


EPS-TOPIK soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.

[1~2]
EPS-TOPIK .
Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat atau kata yang tepat.

[1~2]
1.
.

1.

2. . .
. .

2. . .
. .

Berikut adalah soal memilih jawaban yang tepat. Coba jawablah pertanyaan sambil
[3~5] kembali
mengingat apa .
yang sudah dipelajari sebelumnya.

3. : ?
[3~5]
: ..
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong.

3. : ? Untuk berapa orang?

: ..



4. : ?

: .

,
4. : ? Mau pesan apa?
,
: ..

,
5. : ?
,
: .


5. : ? Mau makan apa?

: ..
14_ 123

14_
1. 2. 4. 123
3.
5.
6-15().indd 123 2014-06-11 9:04:31

168 14
6-15().indd 123 2014-06-11 9:04:31
1 Restaurants

Latihan Tambahan
2 Tastes of foods

[1~2] .

Perhatikan gambar berikut,
seats are available kemudian pilihlah
seats are not available kosakata yang tepat.
menu menu

1.

delicious

not tasty


spicy

sweet


2. rice

side dishes spoon

chopsticks


salty bland bitter sour

()
[3~5] to sit
to pick
:
.

to order

to deliver

.
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong.
irregular: when , the final consonant of a
stem meets another vowel, changes into .
) () + =
() + =
3. / .
1 -()
.
Ski adalah .......... yang saya sukai. Saya suka karena saya bisa pergi ke tempat ski
untuk
main ski
jika salju
turun pada musim
dingin.
.
.
: - -() is attached to a verb, is used a speakers
: - opinion in a declarative sentence or to ask a listeners
opinion in an interrogative sentence. It is often used
2
1) : ?
in a close relationship as a casual way of speech.
- is used when a verb stem ends in a vowel or the
consonant, .
: .

- is used when a verb stem ends in a consonant
other than .
2) : ?
: .
.+ .
.
.
4.3) : ?
: .
1) : ? . expresses the negative or the opposite meaning of
the verb or the adjective. In the case of the noun+
: , . . verbs, comes between the noun and the verb.
The negative way to express the verb is , rather
2) : ?
Saya membutuhkan mejathanbelajar
.
dan kasur di kamar saya. Jadi,
14_ besok
saya akan
115
: , .
pergi ke .......... untuk membeli meja belajar dan kasur.
3) : ?
: , .
6-15().indd 115 2014-06-11 9:03:58


118

6-15().indd 118
5. . 2014-06-11 9:03:59

.
Saya tinggal di asrama. Walaupun kamarnya tidak besar, saya menggunakannya
............... seorang teman kantor.

1. 2. 3. 4. 5.

14 Saya mau makan bibimbap 169


15
Saya senang
Tuan karena cuacanya cerah

Target Pembelajaran bercerita tentang cuaca dan perasaan


Tata bahasa -, -/
Materi Kosakata cuaca dan musim, perasaan dan emosi
Pelajaran
Informasi Budaya empat musim di Korea

1 Percakapan 1 Track 49

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Tihan. Keduanya sedang saling bertanya
jawab apakah akan membawa payung atau tidak. Dengarkanlah percakapan mereka
2 kali dan ikutilah.

terus, terus-me
nerus

.
. Hujannya terus turun, ya.
Saya ingin terus belaja
r bahasa
Korea.

, .
. Iya, tidak berhenti-berhenti.
Jika hujan terus mener
us turun,
nanti tidak bisa bermain
bola.
, ?
Apakah Tuan ada payung?
sebentar lagi,
nanti

, . ?
. Tidak, tidak ada. Kalau Rihan?
Sekarang saya sedang
sibuk,
jadi silakan datang nan
ti. . Saya ada.

? .
Bagaimana kalau nan
bicara?
ti kita Nanti pulang bersama saya saja.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah


pertanyaan berikut.

1. ?
Cuacanya bagaimana?

2. ?
Apakah Tuan ada payung?

1. . 2. , .

170 15
1 Kosakata 1 Cuaca dan Musim

Di Korea ada 4 musim. Setiap musim cuacanya berbeda. Bagaimana kalau kita cari
tahu perbedaan setiap musimnya?


musim semi hangat musim panas panas


musim gugur sejuk musim dingin dingin

. Musim semi (cuacanya) hangat. . Musim panas (cuacanya) panas.


. Musim gugur (cuacanya) sejuk. . Musim dingin (cuacanya) dingin.

cuacanya bagus turun hujan


cerah turun salju
cuacanya buruk angin bertiup
mendung (salju, hujan) berhenti

Kerjakan soal tanpa melihat kosakata di atas.


1

1. . Match pictures to the corresponding words.


Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.

15 Saya senang karena cuacanya cerah 171


1 Tata Bahasa 1 - G15-1

- digunakan ketika sedikit kaget atau kagum tentang sesuatu yang dilihat,
dirasakan atau fakta yang baru diketahui. - melekat pada kata kerja dan
kata sifat baik berakhiran vokal maupun konsonan.

: ? Apa sekarang dingin?


: , . Iya, agak dingin, ya.
: . Monika pintar sekali memasak masakan Korea.
: ? . Oh, ya? Terima kasih.

Informasi Pembanding

Dalam bahasa Korea, kata keterangan milik dalam suatu frase terletak di depan, sedangkan
bahasa Indonesia terletak di belakang.

. Kita Bandingkan, Yuk.

- digunakan ketika merasa kagum tentang fakta yang baru diketahui.


Biasanya banyak digunakan saat merespon suatu peristiwa atau keadaan
yang dilihat atau didengar. - melekat pada kata kerja, sedangkan -
melekat pada kata sifat. Akan tetapi, berbeda dengan -, - juga bisa
digunakan saat merespon informasi baru yang didengar dari orang lain.
: . Mulai besok liburan.
: ? . Oh, ya? Liburannya mulai besok ya.

Lengkapi kalimat seperti contoh dengan melekatkan - pada kata yang sesuai
untuk mengekspresikan masing-masing gambar. '- melekat pada kata kerja dan
kata sifat berakhiran vokal maupun konsonan.

Lengkapi kalimat seperti <contoh>.

Cuaca hari ini benar-benar hangat.

. .

. .

1) 2) 3) 4)

172 15
2 Percakapan 2 Track 50

Tuan dan Suru sedang berbicara tentang musim yang mereka sukai. Musim apa yang
paling disukai kedua orang tersebut? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali dan
ikutilah.

. sangat+KS, KS
+s ekali
Hari ini cuacanya sangat bagus.
:
.
nas.
Hari ini sangat pa
, :
.
at menarik.
. Filmnya sang
Iya, saya benar-benar senang karena akhir-akhir ini
cuacanya hangat.

?
Suru suka musim semi?
+
g) mana?
(yang) apa?/(yan

, .
: Ya, saya paling suka musim semi.
?
a di Korea?
Ingin bekerja ap ?
?
:  Tuan paling suka musim apa?
Suka buah apa?

.
Saya paling suka musim dingin.

Perankan Tuan dan Suru dan ikutilah percakapan mer eka. Sudahkah Anda
mendengarkan dan mengikuti percakapan? Jika sudah, jawablah pertanyaan berikut.
Suru dan Tuan paling suka musim apa?

1. ? Bagaimana cuaca hari ini?


2. ? Tuan suka musim apa?
3. ? Kenapa Suru senang?

1. . 2. . 3. .

15 Saya senang karena cuacanya cerah 173



22
2
2




Feelings
Feelingsand
Feelings
andmoods
Feelingsand
moods
andmoods
moods

2 Kosakata 2 Perasaan dan Emosi

Bagaimana kalau kita mencari tahu ekspresi untuk mengungkapkan perasaan dan
2 emosi?
2Feelings and moods
Feelings and moods







totofeel


feelgood
good totofeel
feelbad
bad pleased
pleased
totofeel
feelgood
good totofeel
feelbad
bad pleased
pleased


2Feelings

and moods and moods
Feelings


















to feel good (perasaan/hatinya)
to feel
to feel bad
good to gembira
pleased
feel bad menyenangkan
pleasant
pleasant
sad
pleased bersemangat
excited
excited
sad totofeel
feelrefreshed
refreshed
senang pleasant
pleasant excited
excited totofeel
feelrefreshed
refreshed













pleasant
excited
pleasant


to
feel refreshed
excited




to feel happy
tired
refreshed
tired


sleepy
happy
sleepy


lonely
lonely
to feel
to feel bad
good tidak enak perasaan
pleased
to feel bad sedih
sad
pleased capai
sad tired
tired mengantuk
sleepy
sleepy lonely
lonely

kesepian murung segar bahagia

. Saya senang karena bisa mengerjakan ujian dengan baik.


. Saya gembira karena mendapat surat dari teman.




.









2

tired
excited
pleasant
sleepy
tired
Perasaanku
to feel sedang tidaktosenang
refreshed
excited feel refreshed
lonely
sleepy

22
happykarena tidak bisa mengerjakan
happy -/
-/
2 ujian.-/ 2
depressed
lonely -/
depressed

. Saya menangis karena filmnya sangat sedih.


1. . Match pic
. Saya capai karena banyak bekerja.


2



.
.

. Saya mengantuk karena

kemarin tidur.
tidak
bisa


.
.
, ,
::-
-
,
, ::-
- /
/ , attached
, attachedtotoa averbverborora
,
, : -
: - /
/ , an
,for attached
attached to
toor a astate.
verb
aoraverb oror a
1.
,
,
: :-
- . Match pictures toaa the
acause
cause
a cause
cause
for
corresponding
forfor
anaction
anan
action
action
action oror
state.
expressions.
a state.
a state.
If Ifthethelast
lastvowel
vowelofofthethestem
stemisis



: :- - If Ifthe the last
last vowel
vowel ofof the
the stem
stem is is

-/ -/ 2
: :- - If Ifthethelast
lastvowel
vowelofofthethestem
stemisisa a
sleepy2
tired 2
lonely
sleepy depressed
lonely depressed If Ifthe
added. thelast
added. lastvowel
vowelofofthethestem
stemis isa
1)1):: ? ? added.
added.
1)1): : ? ? If Ifthetheverb
verbends endswith
with , -,-b
Ayo kerjakan soal sambil mengingat kembali kosakata yang
.sudah dipelajari
If Ifthe the verb
verb ends
ends with
with , -
, - b
:
:. . .
:
: .
.
1. . Match pictures to the corresponding expressions. .
.
sebelumnya. 2)2):: ? ?


1
. 2)2):: ? ?
2 .
:
: . .
, :- , : - :
:
.
.
/, attached to a verb or an adjective,
/,expressesattached atoreason
a verb oror an adjective, expresses a reason or
, : - , : -
a cause for an action or a state.
a cause for 3) 3)
an3) :
: or
?
?
1. . Match pictures to the
3)action
corresponding
:
:

words.
a state.
? ?
1.
: - Hubungkan

: - .
If the last vowelMatch
of thepictures
stem is to or
the ,the
-lastis vowel
Ifcorrespondingadded. of
: the
: stem

expressions. is or ,
- is added.
. .
gambar dengan jawaban
If the last vowel ofyang tepat.
the stem is a vowel
If theother vowel:
last than :
of

orthe, stem
- is a
is
vowel other
.
than .
or , - is
/

1) : 2 -/
?
added. added.
1) : ?If the verb ends with , - becomes -. If the verb ends with , - becomes -.
: . : .
. 128
128

.

128
128



2) : ? 2) : ?


: .


. : . .
,
: -
, : -
3) : ? /
3) ,: to
attached a verb?
or an adjective,
/expresses
, attached atoreason
a verbor
or an adjective, expresses
a reason
6-15().indd or
, : - a cause for an action or a state. a cause for an action or a state.

6-15().indd
128

6-15().indd 128 2.
<> -/

: If :.

the last vowel of the stem is or

If ,the
-
.
is vowel
last


6-15().indd 128
added.of the stem is or , - is added.
128
Complete the conversations using -/.
: -
If the last vowel of the stem is a vowel other
If the voweloforthe
last than , stem
- is a vowel other than or , - is
added. added.
? 1) : ?If the verb ends with , - becomesIf the -verb
.ends with , - becomes -.
8 128
: .
. . :


2. <>

-/


.
:
?2) : ? Complete the conversations using -/.
. : .


? 3) :
6-15().indd
128 ?
6-15().indd 128 : 1)

2014-06-11 9:04:33 2014-06-11
? 9:04:33
2. <>
-/ : ?
: . . .
: .
Complete the conversations using -/. :
174 15
2)
1) ?
: : ?
2.2.

<>
<>-/
-()

.
. : ?
: . :
2 Tata Bahasa 2 -/ G15-2

-/ melekat pada katu kerja atau kata sifat, anak kalimat di depan
menjadi alasan anak kalimat belakangnya.

, - , , -
2


1. . Match pictures to the corresponding expressions.
. (Saya) pergi ke rumah sakit karena perut saya sakit.

. (Saya) pulang ke rumah
lebih
dulu karena ada janji.

Info perbandingan


Dalam kalimat negatif, unsur negatif diletakkan di belakang kata kerja, sedangkan dalam bahasa
Indonesia unsur negatif terletak di depan kata kerja.

Lekatkan -/ yang menjelaskan alasan pada kata yang menggambarkan



keadaan sesuai gambar seperti <contoh>.

2. <> -/ .
Isilah bagian
Complete yang kosong
the conversations seperti
using - /. <contoh>.


: ? Anda suka musim apa?
: .
Saya suka musim semi karena cuacanya hangat.

1)
: ?
: .

2)
: ?
: .

3)
: ?
: .

4)
: ?
: .

15_2)
1)
129
3) 4)

15 Saya senang karena cuacanya cerah 175


6-15().indd 129 2014-06-11 9:04:33

Aktivitas

<> .
Coba perkenalkan
Following cuaca the
the example, introduce dan musim
seasons and di
thenegara kalian of
weather patterns seperti <contoh>.
your country.



, , , .
. . .
<> .
. .
Following the example, introduce the seasons and the weather patterns of your country.
.
Musim
di
Korea
DiKorea
ada ,
musim
,semi,
musim panas, musim
, . gugur,
dan
musim

dingin. Musim semi cuacanya hangat. Musim panas cuacanya panas
. . .

dan banyak turun hujan. Musim gugur cuacanya sejuk. Musim dingin
. .
cuacanya dingin dan turun salju.
.

Di Korea ada 4 musim dan setiap musimnya berbeda.


Berbeda
dengan Korea, di
Indonesia hanya ada musim kemarau dan musim hujan, kan? Bacalah <contoh> dan
jawablah pertanyaan di bawah ini.

. Berilah tanda pada jawaban yang tepat.

(1) . .

(2) . . .

(3) . . .

(1) . (2) . (3) .

Kuis

?
Musim apa yang terlintas di pikiran Anda ketika melihat gambar di bawah ini?

130

?
6-15().indd 130 2014-06-11 9:04:33

130

176 15

6-15().indd 130 2014-06-11 9:04:33


Four seasons in Korea

Informasi Empat musim di Korea

12 1

11 2

10 3

9 4

8 5

7 6

musim musim musim musim



dingin semi panas gugur

bulan bulan bulan bulan


12 3 6 9
desember maret juni september

bulan bulan bulan bulan


1 4 7 10
januari april juli oktober

bulan bulan bulan


2 bulan februari 5 8 11
mei agustus november

15_ 131
Pengecekan

. Isilah kosakata yang tepat pada kotak yang tersedia.


6-15().indd 131 2014-06-11 9:04:34

(1) 12 2 . Dari bulan Desember sampai Februari adalah musim .........

(2) . Pada musim dingin turun .......

(3) . Pada musim dingin turun .......

(1) (2) (3)

15 Saya senang karena cuacanya cerah 177


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1 adalah kosakata tentang musim, sedangkan soal nomor 2 adalah
kosakata tentang cuaca. Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah kosakata yang Anda
dengar.
EPS-TOPIK

[1~2] . Pilihlah kosakata yang Anda dengar. Track 51

EPS-TOPIK
1.
EPS-TOPIK

[1~2] . 51
[1~2]
2. .

Track
Track 51

1.
1.

2.
2.
Berikut soal memilih jawaban
adalah yang tepat dari

[3~5] . apa yang didengar. Sebelum
mendengarkan percakapan, perhatikan isi pertanyaannya.
3. ?


[3~5] .
[3~5] .
Dengarkanlah cerita dan pilihlah jawaban yang tepat.
3. ?
3. ? Sekarang musim apa?
4.
?


.

.

. .

4. ?
4. ? Bagaimana cuaca hari ini?
5.
?
. .
. .

.
.
. .

5. ?
5. ? Laki-laki ith suka musim apa?



132

178 15
6-15().indd 132 2014-06-11 9:04:35

132
Naskah Menyimak
1. : musim gugur
2. : . Dingin.
3. : . Cuaca hari ini sangat dingin.
: .
Tetapi karena (hari ini) salju turun, saya senang sekali.
4. : ? Apakah sekarang hujan turun?
: . . . Tidak. Tidak turun hujan. Cuacanya sangat cerah.
5. : ? Sumi suka musim apa?
: . ? Saya suka musim panas. Kalau Tuan?
: . Saya suka musim semi.

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L15

1. . Pilihlah kosakata yang Anda dengar.

2.  .
Dengarkan percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Bagaimana cuacanya sekarang?

. .
. .

Naskah Latiham menyimak Tambahan


1. : . Hangat.
2. : ? Apakah sekarang cuacanya bagus?
: , . .
Tidak, cuacanya tidak bagus. Mendung dan berangin.

1. 2.

15 Saya senang karena cuacanya cerah 179


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Nomor 1 adalah kosakata tentang cuaca, nomor 2 adalah kosakata tentang emosi
atau perasaan. Pilihlah
EPS-TOPIK kosakata yang sesuai dengan gambar.

[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.


EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
[1~2]
1.
[1~2]



.
. . .
[1~2] .
.
[1~2] . .

1. . .
1.
1.
.
. .
.
.
.
1. .
.
.
.
. .
. .
2. . .
. .

2. . .
2. . .
2. .
.
.
.
2.
.
.
.
.
.
.
Berikut adalah soal tentang musim dan cuaca.
. Ada musim apa saja di Korea?
.
Bagaimana cuaca di tiap musim? Jawablah pertanyaan berikut sambil mengingat
[3~5]
pelajaran .
sebelumnya.

3. . .
[3~5]
[3~5]


.
.
[3~5] .
Pilihlah
[3~5]
jawaban yang paling tepat untuk mengisi bagian yang kosong.
.
3. . ...
3.
3.
.
.
.
Di Vietnam
3. tidak ada musim
. dingin. Jadi ......... .

4.

:

?





:
.
.





4. :
?
4. : ?
4. :
: . . ??
:
4. : . . ?
: . . Sangat bagus. Cerah.
:
. .
5.





.












5. .
5. .
5.
Musim musim
panas cuacanya ........ Saya tidak suka panas.
.
5.
.






15_ 133

1. 2. 3. 4. 5.
15_ 133
6-15().indd 133 15_ 133
2014-06-11 9:04:35
15_
15_
133

15_ 133
180 15

6-15().indd 133 2014-06-11 9:04:35


6-15().indd 133 2014-06-11 9:04:35


6-15().indd
6-15().indd 133
133 2014-06-11
2014-06-11
9:04:35
9:04:35
Latihan Tambahan

[1~2] .
Pilihlah jawaban yang sesuai dengan gambar.

1. . .
elings and moods
. .

2. . .
. .


d pleased sad

[3~5] .
Pilihlah jawaban yang tepat untuk mengisi bagian kosong.

3.
to feel refreshed
: ? Bagaimana cuaca di luar sekarang?
happy

: . Anginnya ........



lonely
depressed

4.
: ?
: . Saya suka musim semi.


.
/, attached to a verb or an adjective, expresses a reason or
a cause for an action or a state.
If the last vowel of the stem is or , - is added.
If the last vowel of the stem is a vowel other than or , - is
added. 5. .
If the verb ends with , - becomes -.
. .
Kemarin saya bekerja sampai larut malam. Saya ingin pulang ke rumah lebih awal
karena hari ini sedikit .........
.

2014-06-11 9:04:33

1. 2. 3. 4. 5.

15 Saya senang karena cuacanya cerah 181


16



Saya Tuan
Ketika



ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis

16
bercerita tentang hobi
Target Pembelajaran

I usually go Bahasa
Tata
play tennis when I have time
-() , -()
Materi Kosakata hobi,
olahraga

Pelajaran
Informasi Budaya program penyaluran hobi
To talk about your hobbies
-() , -()
Hobbies, Sports

1 Percakapan 1 Track 52 Community support programs regarding hobbies

1
Berikut adalah percakapan antara Suru dan Tuan. Mereka sedang bercakap-cakap
mengenai hobi mereka. Dengarkan percakapan mereka 2 kali dan ikutilah.

hobi
?
.
ada waktu, punya waktu Hobi Suru apa?
Hobi saya memancing.

.
tidak ada waktu, tidak punya . Tuan hobinya banyak.
waktu
Hobi saya membaca.
: ?
Hari Senin ada waktu? ?
: . Hobi Tuan apa?
.
Maaf, saya sibuk pada hari
Senin. Jadi, tidak punya
.
waktu. Saya suka memancing.
?
Kapan ada waktu?
.

Jadi, jika ada waktu, saya sering pergi memancing.
? Track 52
What is your hobby, Sooroo?

Anda
Sudahkah mendengarkan
. dan mengikuti percakapan tersebut? Jika sudah,
My hobby is reading.
jawablah pertanyaan berikut.
?
What about you, Tuan?
1. ? Apa hobi Suru?

2.
.
? Apa yang dilakukan Tuan ketika ada waktu?
I like fishing.

. 1. 2.
So, I go fishing when I have time.

Tip Keterangan Frekuensi


Adverbs of frequency

/selalu
/ /biasanya
always /
usually sering
often kadang-kadang, sekali-kali
occasionally

134
182 16
1 Kosakata 1 Hobi


11
Hobbies
Hobbies
Berikut
adalah
1 kosakata
mengenai
Hobbies bermacam-macam hobi. Mari kita pelajari.






to read to go fishing to travel to hike
to read
to go fishing
to travel
to hike

membaca
to read memancing
to go fishing to travel
berwisata naiktogunung
hike







to take pictures to learn foreign languages to go for a concert to watch sports games
mengambil
to
foto
take pictures belajar
to learn
bahasa
foreign asing
languages
menonton
to konser
go for a concert
menonton
to watch
pertunjukan
sports games

to take pictures to learn foreign languages to go for a concert olahraga
to watch sports games






1

mendengarkan
to
listen to musik
to listen to music
music bermain
to gitar
to play the guitar
play the
guitar bermain
to play the piano
piano
to play the piano
menari
to dance
to dance

to listen to music to play the guitar to play the piano to dance

:
:

1.
.
.
. Match pictures
Bentuk tidak beraturan irregular: If as the final consonant of the stem meets another
irregular: If as the final consonant of the
: . stem meets another
vowel, becomes
vowel, becomes
.
.
)
irregular: If
) ()
as the
()final + =
consonant
= of1the stem meets another vowel, becomes .
Jika sebuah akar kata berakhiran konsonan () ++

diikuti

= dengan vokal, maka konsonan
) ()
() + = =

tersebut berubah menjadi .
() + =
1. . Match pictures to the corresponding expressions.
) () + = , () + =

1
1 -()
-()

1
1 -()

Jawablah pertanyaan tanpa
1. melihat
kosakata sebelumnya.
. Match pictures to the corresponding expressions.

-() attached to a verb or an
-adjective,
() attached to a verb or an

1
.
. adjective,
expresses the duration of
expresses the duration of
-time when
()
time when
something
attached to atakes
something verb place.
or an
: - When a
adjective,stem
expresses a takes
ends inthevowel place.
or of
duration ,
.
: - When a
- when stem
is added. ends in a vowel or ,

time
- is added.
something
takes place.




: -

: - When aa stem ends in a consonant
vowel or ,
: - Hubungkan gambar dengan kosakata yang tepat.
When stem
1. . Match pictures to the corresponding expressions. ends
other in a
- isthan
consonant
, - is added.
added.
other than , - is added.
: - When a stem ends in a consonant
1)
1) :
:

?
? other than , - is added.
:
1) : .
: .



? .
.
: . .

2)
2) :
:

?
?
:
2) :
:



.
? .
3) :
:
?
.
3) : ?
3) : :



:
.
?
. 2.
<> -()

Complete the conversations using -() .
: .

16_

16_

135
135


:
2. <>
16_-()
135

.
Complete the conversations using -() . : .

16~30.indd 135
Ketika
16 ada waktu, saya biasanya
: pergi
bermain
tenis183
2014-06-11 9:28:57
:?
16~30.indd 135 2014-06-11 9:28:57
2. <> -() 1).
16~30.indd 135 2014-06-11 9:28:57
Complete the conversations using -() . : .
: .
1 Tata Bahasa 1 -() G16-1

1 1
-() menunjukkan waktu atau periode yang berlangsung dalam suatu
kegiatan
1. dan

1. dilekatkan


di belakang
.. kata
Match pictures kerja
Matchtopictures toatau
the corresponding kata sifat.
expressions.
the corresponding expressions.

(konsonan) - (vokal), (konsonan) -






:
? Apa Anda berolahraga setiap hari?

: , . Tidak. Saya berolahraga ketika ada waktu.
: ? Kapan bertemu orang itu?
: . Saya bertemu ketika berwisata di Seoul.

Sudahkah
Anda
mengerti penggunaan '-() ?Kalau
begitu,
lengkapilah kalimat
seperti <contoh>.

2. <>
2. -()
<>
-()
.
.
Perhatikan
Complete gambar dan
the conversations
Complete usinglengkapilah
the conversations using
-() percakapan
.-() . berikut menggunakan -() seperti <contoh>.

:
: Apa
? ?yang kamu lakukan ketika cuacanya cerah?
: . Saya naik gunung.
: .

1) 1) : : ?
?
: .
: .

2) 2) : : ?
?
: ..
:

3) 3) : : ?
?
: ..
:

4) 4) : : ?
?
: :
.
.

136 136

1) 2) 3) 4)


16~30.indd 136
16~30.indd 136 2014-06-11 9:28:58 9:28:58
2014-06-11

184 16
2 Percakapan 2 Track 53

Minsu dan Rihan sedang bercakap-cakap mengenai kegiatan di akhir pekan.


Bercerita tentang apakah mereka? Dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.
2
?
Rihan biasanya pada akhir pekan melakukan apa?

.
Saya suka olahraga, jadi biasanya berolahraga.

?
Olahraga apa yang paling kamu sukai?
N bersama dengan
. Menyatakan kebersamaan
Saya paling suka bermain sepak bola. dalam melakukan suatu
kegiatan. Dilekatkan pada
? kata benda.
?
.
Oh, ya? Kalau begitu, besok mau

pergi bermain bola bersama saya? Hari ini saya naik gunung
bersama dengan teman.

. .
Boleh. Ayo pergi bersama. .
Kemarin saya pergi ke
. pasar dengan adik.


Saya juga ingin bermain sepak bola.
? Track 53
Leehan, what do you usually do on weekends?

.
Silakan berperan sebagai
I like sports, Minsoo
so I usually dan Rihan. Kemudian, tirukanlah percakapan
play sports.
mereka. Sudahkah Anda mendengar dan menirukan percakapan mereka dengan
jawablah
baik? Jika sudah,
?
pertanyaan berikut. Apa yang biasa dilakukan Rihan di
What is your favorite sport?
akhir pekan?
.
I like soccer best.
1. ? Rihan biasanya pekan melakukan apa pada akhir pekan?
? ?
2. Oh,
really?
? Keduanya
Do you want akan
to go play melakukan
soccer apa?
with me tomorrow?

. . .
That sounds good. Lets go together. I have wanted to play soccer as well.
1. . 2. .

Tip Clubs
Kegiatan Ekstrakulikuler
for people with shared interests

.
There are clubs for those who enjoy shared hobbies and interests.


klub sepak
soccer clubbola klubhiking
naik club
gunung klup fotografi
photography club klub masak
cooking club

16 Ketika ada waktu, saya biasanya


16_ pergi
bermain 185
tenis
137
2 Kosakata 2 Olahraga

belajar
Mari kita 2 Sports
mengenai kosakata tentang olahraga.


to play soccer
sepak bola to play basketball
basket to play baseball
baseball to swim
berenang


to play tennis
bermain tenis to play badminton
bermain badminton to bowl
bermain bowling to play golf
bermain golf

1. . Match pictures with the approp


2

bermaintoseluncur
skate es bermain
to ski ski bike
naiktosepeda
1. . Match pictures with the appropriate expressions.
2
Kerjakanlah soal sambil mengingat kosakata
yang sudah dipelajari.


22 -()
1. . Match pictures with the appropriate expressions.
2
1.
. Matchpictures with the appropriate
expressions.


Perhatikan
gambar .
dan .
hubungkanlah
1. Matchekspresi
pictures withyang tepat.expressions. -() attached to a verb,
the appropriate
: - expresses a speaker's intention of
going to a certain place.
: - If a verb stem ends in a vowel or the
consonant , - is added.
1) : ? If
a verb stem ends in all consonants

other than , - is added.
: .
2): ?
.
: <>
2.
-()

Complete the conversations using -() .
3) : ?
: . : ?


2. <>

-()

:
.
.
Complete the conversations using -() .

138
1) : :
? ?




2. <> -()
: .
.
Complete the conversations using -() . 1) :
2) 3) 4)

186 16
16~30.indd 138 1) : :

? ? 2014-06-11 9:29:04
2) : ?
2.2.

<>
-()
<>
-()


: .

.
.
Complete the conversations using -() . : : .
Complete the conversations using -() .
2 Tata Bahasa 2 -() / G16-2

-() / dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan tujuan


tindakan pergi ke suatu tempat. Selain kata kerja dan bisa digunakan
juga kata kerja perpindahan seperti , , , , ,
, , , dan lain-lain.
2 2

(konsonan) - / (vokal), (konsonan) - /


1.
1.



.
.
Match pictures
Match pictures
with thewith
appropriate
the appropriate
expressions.
expressions.
/
/
/

.
Saya akan pergi untuk olahraga berolcuhraga teman pada akhir pekan.
: ? Apa yang Anda lakukan ketika ada waktu?
: . Biasanya saya pergi mengambil
foto.

Akhiran penanda bentuk lampau atau masa depan (perkiraan) seperti -/-,
-- tidak bisa menempel pada -, tetapi menempel pada kata kerja /.

Sudahkah
Anda mengerti penggunaan '-() /?

Jika

sudah, lengkapilah
kalimat seperti contoh,

2.
2.
<>
<>
-()
-()



.
.
Perhatikan
Complete
Completegambar dan
the conversations usinglengkapilah
the conversations -() percakapan
using.
-() . dengan menggunakan -() seperti <contoh>.

:
:

? Apa yang Anda lakukan ketika ada waktu?
?

:
:
. .
Saya pergi bermain bola.

1) 1) :
:

?
?
: : . .

2) 2) :
:

?
?
: : . .

3) 3) :
:

?
?
: : . .

4) 4) :
:

?
?
: : . .

1) 2) 16_
16_
3)


139

4) 139

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 187



16~30.indd
16~30.indd
139 139 2014-06-11
2014-06-11
9:29:05
9:29:05

Aktivitas

<> .
Surveilah
Research yourhobi teman-temanmu
friends' hobbies as follows. seperti pada <contoh>.

: ? Apa hobi Rihan?

: . Hobi saya memasak.

: ? Kapan kamu memasak?


: .
Saat ada waktu, saya kadanga-kadang memasak.



memasak saat ada waktu saja, sekali-kali

1)
naik gunung ketika perasaannya sedang tidak
baik

2)

3)

4)

5)

Kuis

.
Ceritakan
140 olahraga yang terlintas dalam pikiran Anda ketika melihat kosakata berikut.

. Olahraga dengan bola.


. Di bola ada sayap.
. Bisa dilakukan oleh 2 orang atau lebih.
16~30.indd 140 2014-06-11 9:29:06

188 16
Community support programs regarding hobbies
Informasi Program Penyaluran Hobi

, , ,

, ,
,


. ,

,


.

. ,
Community centers, Global
, Korean
Migrant Centers, Community
Support support

Centers programs regarding
Workers,
for Foreign andhobbies
.
Supporting Multicultural
Households Center (Danuri) offer various educational programs including Korean language education, computer lessons, and
taekwondo lessons, so that foreigners can enjoy a better life in Korea.

Lembaga Kesejahteraan Masyarakat(), Pusat Pekerja Asing(


), Pusat

,Bantuan Tenaga Kerja
, Asing(
, ), Lembaga

Keluarga
Multikultural/Danuri(
)
menawarkan berbagai
. ,
,
macam
program
termasuk
pendidikan .
bahasa Korea, pelajaran komputer
Community centers, Global Migrant Centers, Korean Support Centers for Foreign Workers, and Supporting Multicultural
hinggaCenter
Households pelajaran taekwondo
(Danuri) offer various sehingga
educational programs includingorang asing
Korean language dapat
education, menikmati
computer lessons, and
taekwondo lessons, so that foreigners can enjoy a better life in Korea.
kehidupan yang lebih baik di Korea.


Kelas Pelajaran Bahasa Korea Kelas Pelatihan Komputer


Kelas Taekwondo Kelas Memasak
16_ 141

16~30.indd 141 2014-06-11 9:29:06

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 189


16_ 141
EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.
Dengarkanlah baik-baik dan jawablah pertanyaannya.
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] . Track 54
Pilihlah
[1~2] jawaban yang
sesuai dengan gambar.
. Track 54

EPS-TOPIK
1.
1.
[1~2] . Track 54

1.
2.
2.

2.
[3~5] .
Soal[3~5]
berikut soal
adalah .
mendengarkan dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum
mendengarkan, perhatikan terlebih dahulu pilihan jawaban yang ada.
3. . .
3. . .
. .
. .

[3~5] .
4. . .
4.Dengarkanlah
. cerita dan pilihlah jawaban yang tepat. .
. .
3. .
. .
.
. .
5. . .
5. . .
. .
4.
.
.
.
.
. .

5. . .
. .

142
142

190 16
16~30.indd 142 2014-06-11 9:29:06
16~30.indd 142 2014-06-11 9:29:06
Naskah Menyimak
1. : membaca buku : memancing
: wisata : naik gunung
2. : sepak bola : basket
: bisbol : renang
3. : ? Apa hobi Anda?
4. : ? Biasanya kapan mancing?
5. : ? Biasanya pada akihir pekan melakukan apa?

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L16

1. ? Orang ini sedang apa?

2. .
Dengarkanlah percakapan dan pilihlah jawaban yang tepat.

? Apa yang akan dilakukan laki-laki ini pada akhir pekan?

. .
. .

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Saya sedang bermain gitar.
. Saya sedang bermain piano.
. Saya sedang memperbaiki gitar.
. Saya sedang memperbaiki piano.
2. : , ? Rihan, apakah kamu tetap sibuk akhir-akhir ini?
: .
Gara-gara kerja lembur kemarin, saya memang agak sibuk, tetapi hari ini saya bisa istirahat.
: ? ?
Oh, begitu? Saya mau belajar naik sepeda, bisa ajari saya?
: . . .
Tentu saja. Ayo kita bersama-sama pergi ke taman. Akan saya ajari.

1. 2.

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 191


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2


EPS-TOPIK adalah soal memilih kalimat sesuai dengan gambar.

[1~2] . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.


EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
1.
[1~2] .
. .

[1~2] .
. .
[1~2] .

1. . .
1.
.
.
.
.
1. . .
2. .
.

..
. .
. .

2. . .
2. ..

..
2. . .
Soal
[3~5]berikutnya
adalah
soal mengenai

. percakapan.
. Jawablah
.pertanyaan sambil
. .
mengingat pelajaran sebelumnya.

3. . .

[3~5]
.
.
[3~5] Pilihlah
jawaban yang
paling tepat
untuk mengisi bagian kosong.
.
[3~5] .


.
3. . ..
3. .

.
. .
3. Hobi

saya . Saya
memancing. ............... memancing. .Jadi,
sungguh
saya
selalu
pergi
.
memancing

4. :
setiap
.ada waktu. ?

: .










4. : ?

4. :
: . ?
4. : ?
: . Saya biasanya pergi naik sepeda.
:
5. :

. ?

:




.









5. : ?

5. :
:
. ? Anda suka .......... apa?
5. : ?
: . Saya suka sepak bola.
:
.
16_ 143






16~30.indd 143 16_ 143


2014-06-11 9:29:06
1. 2. 3. 4. 2.
16_ 143
16_ 143

192 16
16~30.indd 143 2014-06-11 9:29:06

16~30.indd 143 2014-06-11 9:29:06


16~30.indd 143 2014-06-11 9:29:06
Latihan Tambahan

1. . Perhatikan gambar berikut dan pilihlah kalimat yang tepat.

[2~3] . Pilihlah jawaban yang tepat.

2. .
.
Akhir-akhir ini setiap hari Sabtu saya belajar gitar di Pusat Budaya. ................. gitar sulit tetapi
menyenangkan.

3. .
.
Kalau mau membuat paspor, perlu foto. Akhir minggu yang lalu, saya pergi ke studio foto yang
ada di kota untuk ................ foto paspor.

4. ?
Manakah pernyataan yang sesuai dengan informasi berikut ini?

24 Pengumumuan Gerak Jalan ke-24

24 . .
.
Akan dilaksanakan gerak jalan ke-24. Seluruh karyawan dimohon untuk berpartisipasi. Harap
memperhatikan informasi berikut,

* Tanggal : 2015 10 15 15 Oktober 2015


* Tujuan : Gunung Dobongsan
* ( ) : , 8
Tempat & Waktu Berkumpul (Harus tepat waktu) : Di depan Bank Hankuk, Stasium Seoul, jam 8.0 0 pagi.
* Biaya : Gratis
* . Jika cuacanya buruk, kegiatan akan dibatalkan.

10 . .
. 10 15 .

1. 2. 3. 4.

16 Ketika ada waktu, saya biasanya pergi bermain tenis 193


17


Saya Tuan
Pada


saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju

Target Pembelajaran bercerita tentang rencana dan


pengalaman berwisata
Tata Bahasa -/ , -()
Materi Kosakata tempat wisata, kegiatan dan persiapan
Pelajaran wisata
Informasi Budaya tempat wisata Korea

1 Percakapan 1 Track 55

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Rihan. Keduanya sekarang sedang
bercakap-cakap mengenai pengalaman berwisata. Pertama dengarkanlah
percakapan mereka 2 kali, kemudian tirukalah.

?
Apakah Rihan pernah pergi ke Pulau Jeju?
khususnya, terutama
Lebih mencolok daripada , .
yang lain. ? begitu, ya?
Ya, pernah.
. Ekspresi kaget terhadap
. perkataan lawan bicara.
Saya suka olahraga. ? ?
Terutam
a,saya suka sepak :
bola.
Bagaimana Pulau Jeju? Bagus?
.
. Mulai minggu depan saya
. , . akan bekerja di pabrik mebel.
Makanan Korea sangat enak. Ya, sangat bagus. : ? .
Khususnya bibimbap. Begitu? Baguslah.
.
Terutama, pantainya sangat indah.

? .
Begitu, ya? Saya juga ingin pergi ke sana.

Sudahkah Anda mendengar dan mengikuti percakapan tadi dengan baik? Jika sudah,
jawablah pertanyaan berikut.

1. ? Rihan pernah pergi ke mana?


2. ? Bagaimana Pulau Jeju?

1. 2. .

194 17
1 Kosakata 1 Tempat Wisata

Berikut adalah tempat wisata yang layak dikunjungi di Korea. Mari kita mencari tahu ada
tempat wisata apa saja.

1
Tourist attractions
1
1 Tourist
Tourist attractions
attractions
1 Tourist attractions







gunung
mountain
gua
cave air
fall
terjun
lake
danau

mountain
mountain
cave
cave
fall
fall
lake
lake
mountain cave fall lake







river
sea
island hot
spring

sungai
river
river
laut
sea
sea
pulau
island
island hot
pemandian
hot air
spring
spring panas
river sea island hot spring




1




1

historic site
folk village
amusement park shooting
film (K-drama) location

historic
historic
peninggalan
site
site
bersejarah

folk
folk
kampung
village
village
tradisional

amusement
amusement
taman
park
park
bermain
fifilm
lm (K-drama)
tempat
shooting
syuting
(K-drama) location
drama
shooting location
historic site folk village amusement park film (K-drama) shooting location
1. <> . 1. <>
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that bes


1






1

beautiful
famous
to have
a great scenery
people are
kind/nice

beautiful
beautiful
famous
famous to
to have
have
aa great
great scenery
scenery are
people are
people kind/nice
kind/nice
indah
beautiful terkenal
famous pemandangannya bagus
to have a great scenery orang-orangnya ramah
people are kind/nice

1. <> . 1. <>
1 -/
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures.
-/
Choose the words or expressions from the box that bes
Jawablah
1
1
pertanyaan -/tanpa
berikut melihat kosakata di atas.
11 -/
1) 2) 3) 4) 1) 2)
1

1.

.
<>




. . Fill in each blank with the expression
. -/
-/ thatattached
attached
to a verb,
best describe the picture.
to a verb, -/ ones
expresses attached to a verb,
experiences.

Pilihlah
1.

kosakata



yang
,
sesuai
<>
,.
:
dengan -
:.
-gambar.
expresses
-/
expresses
If
Fill in each blank with the expression that best describe thepicture.
the last ones experiences.
attached
ones
vowel of toverb
the a verb,
experiences. stem is


, : - If the last vowel of

,
: -
, : - expresses
If the, last
or ones
- vowel of the verb
the
is added. verb stem
experiences.
stem is
is
, : - orthe
or
If
, last
, -
-
is added.
vowel
is added.
of the verb stem is a

, : - If

, : - - orthe
If , last
the
vowel -
last vowel
vowel
other
thanof
ofthe
or verb
is added.
the verb
, - stem
stem


is
is aais
vowel other than or ,, -- is ais
: : -- If the last
vowel
added.
added.
other thanof
vowel the
or verb
stem
is
: - vowel
added.
If the verbother thanwith
ends or,, -- isis

1) :
1) : ? If the verb
added.
If the
used. verb ends
ends with
with
,, --

is
is
1)1) :
?
? 2) 3) used.
If the verb ends
used. 4)with 1) , - is 2)
1) :
: ,
:
, .
?
. used.
: , .
2. 2) :, .
<> -/() 2.. <>
2)1):
:
?
?
Fill in2)
the:
blanks ?
2)from
with the words 3)
the box using -/(). 4) Fill in the blanks with the words from the box using -
:
2) :
: ,
,

.
. ?
1) : , . 2) 3) 4)

3) :
: ,

.
?
3) :
3) :


?
?

1) : 3) :
: ,
.




? . . 1) : ,
: .
: . . .
::
.


1)
.
2) . 3) 4)
:

17_


17_
145
145
2. 2. <>
<> -/
.
-/() 17_ 2..
145 <>
Complete the sentences using -/ . 17 Pada saat liburan,17_
saya akan
pergi ke Pulau
145 Jeju 195
Fill in the blanks with the words from the box using -/().
2) : , ?Fill in the blanks with the words from the box using -
2) : ,
.
:

2. <> -/
. . : .
1) : , . 1) : ,
1 Tata Bahasa 1 -/ G17-1

-/ dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan


pengalaman atau tindakan mencoba suatu kegiatan. Ketika mencoba
melakukan suatu kegiatan, digunakan bentuk -/ atau -/ .
Ketika mengungkapkan pengalaman, digunakan bentuk -/ .

, - , , -

. Cobalah pakai baju ini. 1. <> . Fill in each blank with the expression t
: ? Pernah pergi ke Pulau Jeju?
: , . . Ya. Sudah pernah. Tuan juga coba pergi ke sana.
.
1
Ketika ada di Korea, saya ingin mencoba berwisata ke banyak tempat.

1.
1 <> . Fill in each blank with the expression that best describe the picture.
Informasi Pembanding
1) 2) 3) 4)
1. <> . Fill in each blank with the expression that best describe the picture.
Dalam bahasa Indonesia, ungkapan -/ ini bisa diterjemahkan menjadi mencoba +
{kata kerja} dan ungkapan -/ bisa diterjemahkan
menjadisilakan coba
+ {kata
kerja}, dan ekspresi -/ bisa diterjemahkan menjadi pernah + {kata kerja}.

contoh) . (Saya) Pernah pergi ke Korea.


. Jika pergi ke Korea, silakan coba makan kimchi.
1) 2) 3) 2. <>
4) -/ .
Complete the sentences using -/ .
1) 2) 3) 4)


sudah, lengkapilah kalimat
Sudahkah Anda mengerti penggunaan '-/ ? Jika
.
seperti contoh.

2. <> -/ .
2.
Perhatikan
Complete <>
gambar
the sentences dan
using -/
lengkapilah
-/ .
kalimat dengan .
1)
menggunakan -/
seperti <contoh>. .
Complete the sentences using -/ .




.
.
(Saya) pernah pergi ke pulau2)Jeju. .

1) 1)
. 3) . . . .

2) . 4) . . .
2) .

1)
146 2) 3) 4)

3) .
3) .

196 17 16~30.indd 146

4) .

4) .
2 Percakapan 2 Track 56

Tuan dan Suru sedang bercakap-cakap mengenai rencana liburan. Mereka bercerita
tentang apa? Coba dengarkanlah percakapan mereka 2 kali.
2

, ?
( / ) Suru, liburan kali ini mau melakukan apa?
kali ini (lalu/ depan) waktu, kehka
. menujukkan waktu terjadinya
Mengekspresikan waktu
Saya akan pergi ke Gunung Seorak, suatu hal
dan dilekatkan di belakang
kata benda. ? ?
Tuan mau apa? Apa yang Anda makan waktu
. makan siang hari ini?
Saya pergi bermain tenis . .
akhir minggu ini. Saya akan pergi ke Pulau Jeju. Ketika liburan, saya akan pulang
. ke kampung halaman saya.
Saya datang ke Korea tahun ?
lalu. Sudah membeli tiket pesawat?

. , .
Saya akan pergi ke Pulau
Jeju pada liburan berikutnya.
Ya, Saya juga sudah memesan penginapan.

, ? Track 56
Sooroo, what are you going to do over the break?

.
Silakan berperan sebagai
I will go Tuan
to Seoraksan dan Suru.
Mountain with my Kemudian,
friends. tirukanlah percakapan mereka.
Sudahkah Anda menyimak dan menirukan percakapan tadi? Jika sudah, jawablah
?
pertanyaan berikut.
What about you, Tuan?


1.
.
? Apa yang akan dilakukan Suru ketika liburan?
I will go to Jeju-do.

2.



? Tuan ketika liburan pergi ke mana?
?
Have you bought the tickets yet?

. . 1. . 2.
Yes, I have. Ive already booked the room to stay.

Tip Tempat Menginap


Accommodations


hotel
hotel kondominium
membership resort losmen
hostel


home
B&B (bed stay
and breakfast) bungalo
pension youth hotel
youth hostel

17 Pada saat liburan, saya akan


17_ pergi
ke Pulau Jeju 147
197
2 Kosakata 2 Kegiatan dan Persiapan Wisata

mencari
Mari kita 2
tahu
kosakata Planning a trip and activities
tentang persiapan berwisata.


merencanakan
to plan a tripwisata mempersiapkan
to prepare for a wisata
trip membeli tiket
to buy tickets memesan tempat tinggal
to book accommodations


to pack bawaan
menata barang to depart
berangkat to arrive
sampai to unpack
membongkar
barang bawaan


to stay
menginap to look around amuseum
mengunjungi museum to go for a festival
menyaksikan festival to buycenderamata
membeli souvenirs

2
Jawablah pertanyaan
2 berikut
-() sambil mengingat kembali kosakata yang sudah
dipelajari sebelumya.
1. <> .
Choose 2 or expressions from the box that best describe the picture
the words
2
. -() attached to a verb,
expresses a future plan.
1.

<>
1. <> .
: .- If a verb stem ends in a vowel or ,
Choose
Piliah
the words
ungkapan or expressions

Choose theyang from
:the
or sesuai
words expressions box
dengan
-
from that
the best describe
gambar.
box that best the
describe the picture
picture is used.
If a verb stem ends in a consonant
other than , is used.
1) : ?
: .
2) : ?
1) : .2) 3) 4)
1) 2) 3) 4)
3) : ?
: .
1) 2) 3) 4)




148

2. <> -() .
1) 2) 3) 4)
Complete the conversations using -() .

2. <> -() .
Complete the conversations using -() .
198 17 : ?

2. <> -()
16~30.indd 148
:

. . 2014-06-11 9:29:13

Complete the conversations using -() .


: ?
2 Tata Bahasa 2 -() G17-2

-() dilekatkan di belakang kata kerja untuk mengekspresikan rencana


di masa depan.
2

(konsonan) - (vokal), (konsonan) -


1. <> .
Choose the words or expressions from the box that best describe the picture

: ? Malam ini mau makan di mana?


: . Saya akan makan di rumah.
: ? Apa yang akan Anda lakukan pada liburan kali ini?
: . Saya akan pergi ke Jakarta untuk menemui teman.
1) 2) 3) 4)

Sudahkah
Anda
mengerti
penggunaan
'-() ?
Jika, sudah,
lengkapilah
kalimat
seperti <contoh>.

2. <> -() .
Perhatikan
Complete gambar dan
the conversations usinglengkapilah
-() . percakapan dengan menggunakan -() seperti <contoh>.

: ? Apa yang akan kamu lakukan besok?


: . Saya akan beristirahat di rumah.

1) : ?
: .

2) : ?
: .

3) : ?
: .

4) : ?
: .

17_ 149
1) 2) 3) 4)

16~30.indd 149 2014-06-11 9:29:14

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 199



Aktivitas

Bercakap-cakaplah
<> . Following dengan
the example, talk about teman
your trips with seperti <contoh>.
your friends.

: ? Rihan pernah ke mana saja?

: . Saya pernah pergi ke Pulau Jeju.

: ? Bagaimana (Pulau Jeju)?


: . Pemandangannya sungguh indah.

? ?



.

Pulau Jeju Pemandangannya sungguh indah

1)
Busan Banyak makanan enak

2)

3)

4)

5)

Kuis

.
Perhatikan
150 kosakata berikut dan carilah kosakata yang suku kata depannya sama dengan suku kata
terakhir kata di depannya.

( ) ( )
16~30.indd 150 2014-06-11 9:29:15

200 17
Tourist sites in Korea
Informasi Tempat wisata Korea


Gangwon-do
Provinsi Gangwon Sokcho
Kota Sokcho Gangneung
Kota Gangneung Chuncheon
Kota Chuncheon

63
SeoulKeliling
Wisata City Tour
Kota 63auilding
63 Bldg. ferriesferi
Kapal in Han River
di Sungai Gyeongbokgung Palace
Istana Gyeongbokgung
Seoul (City Tour) Han


Gyeongju
Kota Gyeongju Bulguksa Temple
Kuil Bulguksa the west
Pesisir coast
Pantai Barat Daecheon Beach
Pantai Daecheon


Busan
Kota Busan Haeundae
Pantai Haeundae Jeju-do
Pulau Jeju Hallasan
Gunung Mountain
Hallasan

! ketahuilah! wisata kelompok pusat Bantuan pekerja asing







.
.
anda bisa mendapatkan informasi mengenenai wisata bersama yang murah dan seru dari pusat tenaga kerja
Group Tour offered by the Korea Support Center for Foreign Workers The Korea Support Center for Foreign Workers and
asing (
consulting ) atau
centers for foreign pusat in
workers konsultasi untuk orang
your community provideasing(
information
about ).
reasonably priced group tours that you
can enjoy.

17_ 151
17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 201
EPS-TOPIK EPS-TOPIK Menyimak

Soal nomor 1~2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar.
Dengarkanlah dengan seksama dan pilihlah jawaban yang tepat.
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

[1~2] .
[1~2]Perhatikan
dan
gambar
pilihlah .
jawaban yang tepat. Track 57
Track 57

EPS-TOPIK

1.
1.
[1~2] .
Track 57

1.

2.
2.







2.

[3~5]
Soal
[3~5]

berikutnya

adalah

soal
. dan memilih jawaban yang tepat. Sebelum
mendengarkan
.
mendengarkan, perhatikan dulu pilihan jawaban berikut.
3.
3.
,
,
.
. ,
,
.
.

,
, .
. ,
,
.
.

[3~5] .
4. Dengarkanlah pertanyaan dan pilihlah jawaban yangtepat.
4.

.
. .
.

3.

.
, .
.

, .

. .

, . , .
5.
5.


.
.

.
.

4. .
.




. .
.

. .

5. . .
. .

152
152

202 17

16~30.indd
16~30.indd 152
152 2014-06-11
2014-06-11
9:29:36
9:29:36

152
Naskah Menyimak
1. : gunung : gua
: laut : Kampung Tradisional
2. : membaca : wisata
: memasak : memancing
3. : ? Pernah pergi ke pulau Jeju?
4. : ? Bagaimana Gunung Seoraksan?
5. : ? Akan melakukan apa ketika liburan?

1. 2. 3. 4. 5.

Latihan Tambahan L17

1. ? Di manakah ini?

2.  .
Dengarkanlah baik-baik dan pilihlah gambar yang berhubungan dengan apa yang Anda denger.

Naskah Latihan Menyimak Tambahan


1. . Pantai. . Bandara internasional.
. Taman bermain. . Terminal bus.
2. : ? Berapa hari berapa malam Anda pergi berwisata ke Pulau Jeju?
: 2 3 . Saya bermaksud/berencana pergi selama 3 hari 2 malam.

1. 2.

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 203


EPS-TOPIK EPS-TOPIK Membaca

Soal nomor 1 dan 2 adalah soal memilih jawaban yang sesuai dengan gambar. Pilihlah
jawaban yang tepat.
EPS-TOPIK

[1~2] . Perhatikan gambar dan pilihlah jawaban yang tepat.


EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK
EPS-TOPIK


EPS-TOPIK
EPS-TOPIK

1. . .
[1~2]
.
. .
[1~2]
[1~2]
[1~2]



.
.
.
[1~2]
[1~2]




.
.
1. . .
1.
1.
.
.
.
.
1.
.
.
.
.
1.
1.

.
.
.

.
. .


.
. .
.


.
.

.
.
2. . .
. .

2. . .
2.
2.

.
.

.
2.

.
. .
.
.
2.
2.
.
.


Soal berikut adalah membaca .
.
percakapan dan

memilih .
.
.
jawaban
[3~5]



.
.
.


. untuk mengisi bagian



.
.


.
. yang sudah dipelajari.
yang kosong. Jawablah pertanyaan sambil mengingat pelajaran

3. . .
.
[3~5] .
[3~5]
[3~5]
[3~5]






.
.
.
[3~5] Isilah
[3~5]
dengan

pilihan
yang
tepat.


.
.
3.

. .

3.
3.



.
.
.

.
.
.
3. . . .
.
3.
3. Saya
belum

pernah
pergi
.. ke
.
. Gunung
Seoraksan.
Saya
.
. ingin pergi
ke
sana.

Jadi ketika liburan

............ .
4. :
.
. ?









:






.







































4. : ? Akhir
minggu
4.
4. :
:
:




?
?
? akhir pekan kali ini
iniakan
kamu...akan melakukan ........?
4. :
:
. ?
4.
4. :
: ?
:
:
:
. Akan
. pergi
Akan pergi ke?
ke Busan.
Busan.
:
.
.
:
:

.
.
5. . .








.




















5.

.
.
.
5.
5.

.
. ...
5.
.

.
.
5.
5.





.

.
.



..


Liburan
kali.
ini saya akan pergi ke Pulau Jeju. Jadi, kemarin saya sudah .............. tiket. Hari ini juga
.
.


sudah .
memesan tempat penginapan.


17_ 153






















16~30.indd 153 17_ 153


2014-06-11 9:29:36
17_
17_

153
153
17_

1.
2. 3. 153
4. 5.
17_
17_ 153
153
204 17

16~30.indd 153 2014-06-11 9:29:36


16~30.indd 153 2014-06-11 9:29:36
16~30.indd 153 2014-06-11 9:29:36
Latihan Tambahan

1. ? Manakah pernyataan yang sesuai dengan iklan berikut ini?

< > Wisata Korea

Menyusuri Pantai Timur


( ) Hotel berbintang (termasuk makan)
/ Berangkat setial senin/ kamis
(20 ) 5%
Pemesanan rombongan (di atas 20 orang) diskon 5%
Ada biaya tambahan masuk taman bermain
. Info lebih lanjut dapat dilihat di homepage.

. .
. .

[2-3] . Bacalah bacaan berikut dan jawablah pertanyaannya.

, , .
. .
, , .
. .
.
.
Jika orang Korea pergi berwisata, mereka biasanya menginap di kondominium, bungalo, guest
house dan sebagainya. Berbeda dengan hotel, di kondominium bisa membuat makanan sendiri.
Oleh karena itu, kondominium yang biasa digunakan ketika berwisata bersama keluarga. Di dalam
kondominium ada sarana seperti rumah makan, supermarket, dan karoke. Bungalo berbentuk
seperti rumah biasa, Bentuknya kecil, tetapi sarananya sama dengan kondominium. Jadi, bisa
menikmati waktu dengan suasana kekeluargaan. Home stay adalah rumah yang dipinjamkan
kepada wisatawan pada musim libur. Guest house sarananya kurang bagus, tetapi harganya murah
dan Anda bisa merasakan kehidupan masyarakat setempat.

2. ? Pilihlah jawaban yang sesuai dengan tulisan di atas.

3. ? Pilihlah jawaban yang sesuai dengan tulisan di atas.

. .
. .

1. 2. 3.

17 Pada saat liburan, saya akan pergi ke Pulau Jeju 205


18


Saya pergi

Tuan naik bus atau kereta bawah tanah

Target Pembelajaran bercerita tentang sarana transportasi dan


jangka waktu perjalanan

Tata Bahasa (),
Materi
Pelajaran Kosakata transportasi, perpindahan
Informasi Budaya cara menggunakan transportasi umum

1 Percakapan 1 Track 58

Berikut adalah percakapan antara Tuan dan Min-su. Keduanya sekarang sedang
bercakap-cakap mengenai bagaimana caranya pergi ke Balai Kota. Dengarkanlah
percakapan mereka 2 kali.

lebih
?
Bagaimana cara pergi ke balai Kota? Lebih dari standar

.
. Akan lebih baik jika saya lebih pandai
berbahasa Korea.
Pergilah naik bus atau kereta bawah tanah.
: ?
?
? Apakah cuaca hari ini dingin?
Mana yang lebih cepat? Atau cuaca kemarinkah yang dingin?


: .
Cuaca hari inilah yang lebih
. dingin.
Kalau sekarang, bus akan sedikit lebih cepat.

?
Naik bus nomor berapa?

1 2 .
Pergilah naik bus nomor 1 atau 2.

Sudahkah Anda mendengarkan dan mengikuti dengan baik? Jika sudah, jawablah
pertanyaan berikut.

1. ? Ke manakah Tuan pergi?


2. ? Tuan pergi naik apa?

1. 2.

206 18
1 Kosakata 1 Transportasi

Berikut adalah berbagai macam sarana transportasi. Bagaimana kalau kita cari tahu
ada alat
transportasi
1
1 apa saja?

Transportations
Transportations
1 Transportations
1 Transportations



/
/

bus
shuttlepedesaan

shuttle
bus (in-town)
bus

bus kota
intercity

bus /
express
bus antarbus
/ kota
taxi
taksi

shuttle bus (in-town)
(in-town) intercity
intercity bus
bus express
express bus
bus taxi
taxi
shuttle bus (in-town) intercity bus express bus taxi


KTX()
KTX()



train KTX()
KTX
subway
plane
kereta
trainapi

train kerenta cepat KTX
KTX()
KTX
KTX kereta bawah
subway tanah

subway pesawat

plane
plane
train KTX (subway)
subway plane









ship bus
stop
bus terminal taxi
stop
1
ship
kapal
ship bus
halte
bus stop
bus
stop
bus terminal
terminal
bus terminal taxi taksi
taxi
stop
pemberhentian
stop 1
ship bus stop bus terminal taxi stop

1. <> . 1. <>
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that bes

()



train
1station


subway station


airport
()
() 1
ferry terminal

train
train station
station
subway
subway station
station
airport
airport ()
ferry
ferry terminal
terminal
stasiun kereta
train station stasiun subway station
kereta bawah tanah bandara
airport terminal kapal feri
ferry terminal

1. <> . 1. <>
Choose the words or expressions from the box that best describe the pictures. Choose the words or expressions from the box that bes
Jawablah
1
pertanyaan
1 ()
tanpa melihat kosakata diatas.
()
1 ()
1 ()
1
1) 1 2) 3) 4) 1) 2)




<>


..
1.

.