4/27/2017 PembelajaranAlQur'anPengertian,Masalah,danSolusinya[Lengkap]

PembelajaranAlQur'anPengertian,Masalah,dan
Solusinya[Lengkap]

PembelajaranAlQuranPengertian,Masalah,danSolusinya
[Lengkap]

PembelajaranAlQuranAlQuranmerupakanwahyuAllahTaalayangditurunkankepadaNabi
MuhammadShallallahuAlaihiWasallammelaluiMalaikatJibrilsebagaipetunjukbagiseluruhmanusia.
OrangyangselaluberinteraksidenganAlQuransepertimembaca,menghafal,menerjemahkannya,
memahamikandungannya,mengajarkandanmengamalkannyaakanmemperolehkeutamaanyang
sangatbesardariAllahTaala.

Keutamaankeutamaanyangbesartersebut,seharusnyamenjadimotivasibagisetiapmuslimuntuk
senantiasaberinteraksidenganAlQurandanmenanamkankecintaankepadaAlQurandariusiadini.
Sebagaipenjelasanlebihlanjutdalamartikelini,IndonesiaStudent.Comakanmenguraikantentang
PembelajaranAlQuran.BaikpengertianpembelajaranAlQuran,Masalahyangseringdihadapi
dalmprosespembelajaranAlQurandansolusiyangbisadilakukandalammengatasiberbagai
probelmapembelajaranAlQuran.

PengertianPembelajaranAlQuran

PembelajaranAlQuranadalahsuatubentukpengembangan,pengajaran,pemanfaatan,pengelolaan
danevaluasidarikegiantanbelajarmengajaryangbersumberdariAlQuransecaraKaffah
(keseluruhan),baikdarisegimakna,tajwid,asabulnuzul,danlainsebagainya.

MatapelajaranAlQuransangatpentinguntukdiimpelemtasikan,bahkanpembelajaranAlQuranpada
saatinimerupakanmatapelajaranmuatanlokaldandilaksanakanditiaptingkatkelasatauperguruan
tinggipadasetiapsemesternya.

Meskipunbegitu,beberapakondisiyangmenjadimasalahdilapangandalamprosespembelajaranAl
Quran.DiantarnyamasalahyangterjadidalamPembelajaranAlQurandisekolahataupunpesantren,
antaralainsebagaiberikut

MasalahUmumPembelajaranAlQuranpadaSiswa

1.Siswaatauterlihatkurangberminatdalammengikutipembelajaran,baikdalammembaca,menghafal
danmenerjemahAlQuranperkata.

2.SiswamasihbanyakyangbelumbisamembacaAlQuransesuaidenganketentuanilmutajwid.
3.SebagiansiswakesulitanuntukmenghafaldanmenerjemahAlQuranperkatadenganbaik.
4.Siswamasihkurangpercayadiridalammendemonstrasikankemampuanmembaca,menghafaldan
menerjemahperkataAlQuranJuzIayat150.
5.Hasilbelajarsiswayangbelummemuaskan
6.Pesertadidikmasihkesulitanmengulangmateripembelajaransecaramandiridiluarkelas.

OlehkarenanyasebagaisolusimengetasipermasalahanPembelajaranAlQurandisekolah,pesantren,
ataupunlainnya,bahwamasalahmasalahtersebutdisebabkanolehbeberapafaktor,diantaranya:

FaktorMasalahdalamPembelajaranAlQuran

http://www.indonesiastudent.com/pembelajaranalquranpengertianmasalahdansolusinya/ 1/3
4/27/2017 PembelajaranAlQur'anPengertian,Masalah,danSolusinya[Lengkap]

1.ModelpembelajaranyangditerapkanpadapembelajaranAlQuran,kurangmenarikminatpeserta
didikyaknimasihberupaceramah.

2.Bervariasinyalatarbelakangpendidikansiswapadajenjengpendidikansebelumnya.
3.PembelajaranAlQuranterkadangmasihbersifatteachercenter(berpusatpadaguru),bukan
studentcenter(berpusatpadapesertadidik),sehinggabelumefektifmeningkatkankemampuan
siswadalammembaca,menghafaldanmenerjemahperkataAlQuran
4.Mediabelajaryangdimilikipendidik(guru)kurangmenarikuntukmenumbuhkanminatsiswadalam
melaksanakanpembelajarandanterkadangsedikitsekalimenggunakanpendekatanTIK(Teknologi
InformasidanKomunikasi)
5.KurangnyadukungandarilingkunganuntukselaluberinteraksidenganAlQuran.

Setelahdijabarkantersebut,makadapatdiambilkesimpulanbahwamasalahmasalahdanfaktordiatas
bermuarapadaduahalbesar,yakni:

MasalahUtamaPembelajaranAlQuran

Minatbelajarsiswayangrendah
MinatmenurutSlameto(2010),minatadalahsuatubentukkecenderunganyangtetapuntuk
memperhatikan,menrepakan,danmengenangbeberapakegiatan.Kegiatanyangdimaksudkanadalah
kegiatanyangdiminatiseseorang.

Apabiladikaitkandengandefenisidiatas,makaminatyangdikemukakandenganbelajar,makaminat
belajaradalahsuatubentukdoronganataukegairahanpesertadidikyangtinggidalamhalpemusatan
perhatianmengenaikegiatanbelajar,contohnyamelauiinteraksidenganlingkungansehinggaakan
menimbulkanperubahanpadaperilakusetiapindividudalammasyarakat.

Hasilbelajarsiswayangbelummemuaskan
Sesuaidenganprinsippembelajaranbahwahasilbelajardapatdiartikandenganbentukperubahan
yangterjadidariprosespembelajaranyangtelahdijalanisiswasesuaidengantujuanpembelajaran
tersebut.MenurutDjamarahdanZaindalamMulyaManru(200918)bahwasuatuproses
pembelajarandikatakanberhasiljikatujuanpembelajaranyangtelahditetapkansebelumnyasudah
tercapai.ApabiladikaitkandenganpembelajaranAlQuranyangdilakukanmasihbelummemuaskan,
baikdarisegibacaan,hafalanataudalammenerjemahayatayatAlQuran.

OlehkarennyaagarminatpesertadidikkembalitumbuhdalammengikutipembelajaranAlQuran
sehinggamenghasilkanprosesyangyangbaikdanakanbermuarakepadahasilbelajaryang
sempurna,bisadilakukandenganmenerapkanmodelpembelajaranyanginovatif,menyenangkandan
melibatkanmediapembelajaranberbasisTeknologiInformasiKomunikasi(TIK)sehinggadapat
meningkatkankemampuanpesertadidikdalammembaca,menghafaldanmenerjemahAlQuran.

SolusiMengatasiPembelajaranAlQuran

ModelpembelajaranyangbisamenjadisebuahsolusiPembelajaranAlQuranialahmenerapkanmodel
pembelajaran3GPberbasisTIKdanmediapembelajaranyangdigunakanadalahCDInteraktifMedia
TarjamatulQuran(MTQ).Walaupunmodelpembelajarandanmediapembelajaraninitelahditerapkan,
akantetapisangatpentingdievaluasiadalahhasildaripenerapannya,sehinggadapatdiketahuitingkat
keberhasilannyadanpengaruhnyaterhadapsiswa.

AlasanhaltersebutdiungkapkankarenatujuandaripembelajaranAgamaIslam,khususnyaAlQuran
agarsemuapesertadidikmemilikikeimananyangkuat,kecintaankepadaAllahTaala,rasulNyadan
kecintaanterhadapAlQuran.Akantetapi,terdapatbeberapakendalasaatdiaplikasikandalamproses
pembelajaransehinggahasilbelajarpunmasihbelumsesuaidenganyangdiharapkan.

http://www.indonesiastudent.com/pembelajaranalquranpengertianmasalahdansolusinya/ 2/3
4/27/2017 PembelajaranAlQur'anPengertian,Masalah,danSolusinya[Lengkap]

DemikianlahpembahasanmengenaiPembelajaranAlQuranbaikdarisegipengertian,masalah
umumyangseringterjadidalamPembelajaranAlQuran,sertasolusimengatasiberbagaiprobelama
dalamPembelajaranAlQuran.Semogabermanfaat,janganlupabacajugaartikellainnya

http://www.indonesiastudent.com/pembelajaranalquranpengertianmasalahdansolusinya/ 3/3