BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA
Pendudukan Jepun menjadi pemangkin terhadap gerakan
KEDUA
Sebab-sebab penentangan penduduk tempatan terhadap British
1. Dasar Penaklukan British
Dasar penaklukan British terhadap daerah mereka spt di
Naning, Pahang, Kelantan, Terengganu, Sarawak dan Sabah.
Dasar penaklukan British bertujuan untuk mengukuhkan
kedudukan politiknya.
Cth. apabila British mendapat Melaka daripada Belanda,
Naning dipaksa menjadi jajahan takluk British dan membayar ufti.
2. Eksploitasi terhadap Ekonomi Tempatan.
Eksploitasi ekonomi dilakukan melalui perjanjian yang
dimetrai oleh mereka dengan pemimpin tempatan.
Menerusi perjanjian ini, saudagar dari Negeri-Negeri Selat
dibenarkan menjalankan perdagangan dan perlombongan bijih
timah.
3. Pelaksanaan Pentadbiran Barat terhadap masyarakat
tempatan.
British telah memperkenalkan sistem cukai, undang-undang
dan peraturan-peraturan tanah utk mendapatkan hasil yang
maksimum
. Peraturan-peraturan ini sangat bertentangan dengan amalan
tradisi masyarakat tempatan.
4. Campur Tangan British dalam Adat Resam Tempatan.
British memaksa mereka menerima nilai-nilai British yang amat
bertentangan dengan budaya masyarakat tempatan.
Cth. Di Perak, J.W.W. Birch campur tangan dalam adat resam
masyarakat Melayu.
5. Pembesar Tempatan Kehilangan Kuasa dan Pengaruh.
Pemimpin tempatan juga kehilangan kuasa dan pengaruh
pentadbiran terhadap kawasan dan anak buah mereka apabila
British menjajah.
6. Kesulitan Penduduk Tempatan.
Penentangan pemimpin tempatan mendapat sokongan anak
buah mereka.
Mereka tertekan dengan pelaksanaan undang-undang British
yg menyulitkan kehidupan mereka.
a) Faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu sehingga
Perang Dunia Kedua.
1. Pengenalan Sistem politik Barat dan memusnahkan sistem
politik tempatan :
British meletakkan seorang Residen
Residen mengambil alih pentadbiran negeri daripada pembesar
tempatan
Pembesar diberikan pencen
Pembesar digantikan dengan oleh pegawai British
Kesannya perubahan ini menjatuhkan maruah orang
tempatan /mencabar sistem tempatan/amalan tradisi
Keadaan ini telah membangkitkan kebencian penduduk terhadap
British
2. Perkembangan sistem pendidikan :
Melahirkan golongan intelek Melayu yang mampu berfikir
tentang kemajuan bangsa
Menggunakan idea baru untuk memajukan diri dan menolak
penjajahan British
Mereka menyedari perlunya sumbangan tenaga dan fikiran
mereka untuk menyedarkan bangsa Melayu
Mereka menggunakan idea baru untuk memajukan diri dan
menolak penjajahan
3. Dasar British dalam sistem pentadbiran:
Menggalakkan sesiapa sahaja datang ke Tanah Melayu
Untuk melabur, berniaga, berdagang, bekerja dan menetap di
Tanah Melayu
Ramai orang asing telah datang ke Tanah Melayu dan menetap
di sini
Kemasukan orang asing yang berterusan telah meningkatkan
jumlah imigran di Tanah Melayu
Ini menimbulkan persaingan kepada penduduk tempatan
Orang asing menguasai bidang perlombongan, perladangan
getah dan perniagaan.
Orang Melayu kekal dengan pertanian padi yang tidak dimajukan
oleh British
British membuka bandar baru sebagai pusat pentadbiran
Orang Melayu tetap tinggal di kampung-kampung dengan segala
kekurangan
Kemajuan ekonomi seperti perniagaan/prasarana / elektrik /
perkhidmatan pos/telefon/sekolah/hospital
Telah meningkatkan taraf hidup di bandar
Keadaan ini menjarakkan lagi jurang taraf hidup antara orang
tempatan di luar bandar dengan imigran lain di bandar
Dasar British telah memundurkan lagi taraf hidup orang Melayu
Golongan intelek Melayu menjadikannya sebagai isu gerakan
nasionalisme
4.
nasionalisme.
konsep Kawasan Kesemakmuran Asia telah menekankan
kebebasan negara negara Asia
Untuk menentukan kemajuan masing-masing dan meningkatkan
persaudaraan dalam kalangan negara tersebut
Jepun menggalakkan orang tempatan bekerjasama/berjanji
untuk memerdekakan Tanah Melayu
Kesengsaraan hidup akibat kekurangan makanan/ubat-ubatan
/kekejaman pentadbiran Jepun menyebabkan penduduk Tanah
Melayu membenci penjajahan oleh kuasa Barat atau Timur
Semua penjajah tetap zalim/menekan kehidupan orang
tempatan
Kesannya, apabila British memperkenalkan Malayan Union tahun
1946, orang Melayu menentang
Mereka tidak mahu dijajah oleh sesiapa pun
5. Penguasaan Parti Komunis Malaya selama 14 hari tahun 1945
membangkitkan semangat menentang penjajah:
PKM menguasai balai-balai polis dan memerintah dengan kejam
Mereka membunuh dan menangkap sesiapa sahaja yang
dianggap penyokong Jepun
Gerakan ini mencetuskan konflik perkauman
Banyak orang Melayu terbunuh/rumah dibakar oleh anggota PKM
Dibalas oleh orang Melayu di Perak/Johor Sembilan/Pahang
6 .Kemunculan mesin cetak:
Memberikan kesan kepada penyebaran ilmu pengetahuan
Mendorong kepada penentangan terhadap British
Melalui buku, akhbar, majalah, kitab agama dan lain-lain, idea
menentang penjajah dapat disebarkan
7. Gerakan Pan-Islamisme Sedunia memberi kesan terhadap
kesedaran semangat kebangsaan:
Merupakan gerakan intelektual Islam seluruh dunia untuk
membangkitkan pemahaman yang lebih progresif terhadap Islam
Bertujuan untuk menentang penjajahan Barat ke atas negara-
negara Islam
Gerakan reformis oleh Syed Muhammad Abduh, pensyarah di
Universiti al-Azhar, Mesir telah tersebar luas
Dalam tulisannya, beliau memberikan kupasan bahawa Islam
ialah cara hidup yang menekankan kepentingan dunia dan akhirat
Islam juga mendorong umatnya menuju kejayaan
Tulisannya disebarkan dalam majalah al-Manar
Gerakan Wahabi yang berlaku di Arab Saudi juga mendesak
matlamat yang sama
8. Kesedaran Politik Serantau:
Indonesia yang rapat dengan Tanah Melayu(geografi) dan
budaya telah mempengaruhi gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu
Kesedaran politik dan pendidikan Indonesia yang lebih matang
telah melahirkan ramai golongan intelektual
Penulis yang hebat telah menghasilkan karya yang menjadi
bacaan masyarakat di Tanah Melayu
Idea kebebasan politik dan penentangan terhadap penjajahan
telah tersebar luas dan dihayati oleh penduduk tempatan
Kemasukan orang Indonesia ke Tanah Melayu memudahkan
penerimaan unsur kegiatan nasionalisme Indonesia di Tanah
Melayu
GERAKAN ISLAH DI TANAH MELAYU
Maksud Gerakan Islah:
Gerakan Islah adalah satu gerakan pemulihan yang berusaha
membetulkan pandangan masyarakat Melayu terhadap Islam.
Ia bertujuan untuk memajukan umat Islam berdasarkan ajaran
al-Quran dan Hadis.
dipimpin oleh Kaum Muda setelah tamat belajar di Universiti al-
Azhar di Mesir
Tokoh-tokoh /pelopor:
Sheikh Tahir Jalaludin
Syed Syeikh al-Hadi
Dr. Burhanuddin al-Helmy
Matlamat / tujuan / isu:
menyampaikan idea mereka demi kemajuan umat Islam selaras
dengan kemajuan dunia pada waktu itu. / Menjana ajaran Islam
dari sudut kemajuan dunia.
Memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan sosial orang
Melayu.
Menyematkan sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran orang
Melayu
Mengkritik raja yang tidak berperanan dalam memajukan orang
Melayu.
Mengkritik pembesar Melayu yang tidak berperanan dalam
memajukan orang Melayu.
Akhbar/ Majalah:
Al-Imam, Neracha ,Edaran Zaman,, Pengasuh ,Saudara
Tokoh-tokoh:
Sheikh Tahir Jalaluddin:
Tokoh gerakan Kaum Muda.
 merupakan seorang tokoh yang menjadi pendukung kepada
akhbar al-Imam
menulis dalam majalah al-Manar.
Syed Syeikh al-Hadi:
tokoh gerakan Kaum Muda
Majalah Pengarang
Majalah Guru Muhammad Dato Muda Linggi.
Yusuf Ahmad
Mohd. Sidin Rashid
Pengasuh Dato Nik Mohamad
Bulan Melayu Zainon Sulaiman
menubuhkan Jelutung Press
menerbitkan majalah Saudara.
mendirikan madrasah al-Masyhor di Pulau Pinang
mengarang Novel Hikayat Faridah Hanum.
Halangan/Tentangan:
Perjuangan Kaum Muda ini telah ditentang oleh Kaum Tua yang
terdiri daripada golongan alim ulama dan telah lama menguasai
masyarakat dengan fahaman lama mereka.
Bagi mereka Islam itu hanyalah akhirat dan fardu ain semata-
mata sehingga sukar untuk Kaum Muda mempengaruhi
masyarakat Melayu megenai ajaran Islam yang sebenarnya.
Gerakan gologan Kaum Muda ini tidak dapat bergerak dengan
baik di negeri-negeri Melayu kerana terdapat beberapa undang-
undang yang menghalang pengaruh Kaum Muda.
Undang-undang tersebut tidak membenarkan sebarang kegiatan
dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran Sultan.
Risalah dan Buku karya tokoh-tokoh Kaum Muda juga dilarang di
bawa masuk ke negeri-negeri Melayu.
Tekanan British dan Kaum Tua tidak dapat menghalang
sepenuhnya Gerakan Islah dalam masyarakat Melayu,
terutamanya dalam bentuk pendidikan.
Sumbangan:
Beberapa buah madrasah telah ditubuhkan oleh kaum Muda
yang menjalankan sistem pendidikan Islam.
Pendidikan tersebut meliputi pendidikan untuk dunia dan akhirat
seperti fardu ain, ilmu hisab dan bahasa Inggeris.
Kaum perempuan juga diberi peluang untuk mendapatkan
pendidikan.
Akhbar, Majalah Dan Novel ; Penggerak Kesedaran Kebangsaan:
Akhbar, majalah dan Novel memainkan peranan yang penting
dalam melahirkan semangat kebangsaan di Tanah Melayu.
Salah seorang penulis terkenal pada tahun 1920-an ialah Zainal
Abidin bin Ahmad ( Zaaba ) yang merupakan seorang tokoh
bahasa, pemikir dan cendekiawan ulung Melayu.
Antara karya yang terkenal yang dihasilkan oleh Zaab ialah Ilmu
Mengarang Melayu dan Pelita Bahasa Melayu.
Pada tahun-tahun 1930-an muncul pula tokoh-tokoh seperti
Dato Onn Jaafar dan Abdul Rahim kajai.
Tulisan mereka telah membangkitkan kesedaran untuk
memajukan diri dan bersatu padu, di samping mengkritik dasar-
dasar British yang menekan orang Melayu.
Akhbar, majalah dan novel yang dihasilkan pada ketika itu ialah
untuk menyedarkan dan seterusnya memajukan bangsa Melayu.
Akhbar:
Warta Melayu
Lembaga Malaya
Majlis Utusan Melayu
Warta Negara
Fajar Sarawak
Akhbar dan Isu yang dibangkitkan
Sosial/Pendidikan:
Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu.
Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan
Menyeru orang Melayu supaya meninggalkan sikap negative
seperti memilih kerja dan tidak mahu berusaha
Menggalakkan tabungan di kalangan orang Melayu untuk
pendidikan anak-anak.
Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu seperti
pertukangan dan kerja tangan
Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan
orang Melayu
Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberikannya
nilai ekonomi
Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam
pentadbiran British.
Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu
Aspek ekonomi:
Kurangkan kemasukan pedagang luar yang mengancam ekonomi
tempatan
Galakkan orang Melayu terlibat dalam aktiviti ekonomi
Melarang orang Melayu daripada menjual tanah mereka
Menyeru orang Melayu supaya berjimat cermat
Meminta British mengadakan kampong Khas orang Melayu di
Kuala Lumpur
Manakala isu-isu yang dibangkitkan oleh akhbar dari aspek
politik ialah
Mengkritk British kerana mengurangkan kuasa Raja-Raja Melayu
Mengkritik para pembesar dan raja-raja Melayu kerana tidak
melaksanakan kemajuan kepada masyarakat Melayu
Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan.
Menuntut diadakan Malay Administrative ( M.A.S) untuk
melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan.
Menyeru orang Melayu di seluruh Tanah Melayu supaya bersatu
dalam sebuah pertubuhan kebangsaan
Menentang tuntutan orang luar terhadap politik tempatan
Majalah
Persoalan yang dibangkitkan.
MAJALAH GURU
Pendidikan anak-anak Melayu
Perpaduan di kalangan org Melayu.
Semangat cinta akan negara dan menentang penjajahan.
Membaiki taraf hidup orang Melayu.
Memajukan bahasa dan sastera Melayu.
Perpaduan dikalangan guru sebagai pemimpin bahasa.
PENGASUH
Membincangkan soal pentafsiran Islam yg progresif bagi
kemajuan ummah.
Menggalakkan pendidikan di kalangan orang Melayu.
Memperluas ilmu dalam semua bidang.
Memberikan pentafsiran kepada persoalan orang Islam.
Menggesa orang Melayu menjauhkan diri daripada sikap buruk.
BULAN MELAYU
Menggalakkan perpaduan di kalangan guru perempuan Melayu
Johor.
Menggalakkan wanita mendapatkan pendidikan.
mendorong wanita menjaga kesopanan dengan nilai-nilai Islam
dan budaya Timur.
menggalakkan wanita menjadi obor untuk memajukan bangsa.
Novel Pengarang
Keris Melaka Ahmad Bakhtiar
Anak Mat Lela Gila Ishak Haji Muhammad
Putera Gunung Tahan Ishak Haji Muahmmad
Melor Kuala Lumpur Harun Aminurrashid
Novel
Novel-novel yang banyak menyempaikan mesej-mesej
kesedaran bangsa ialah :
Keris Melaka Ahmad Bakhtiar:
Semangat perjuangan menentang penjajah Barat
Sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melayu Melaka seperti Hang
Tuah
Gunakan Sejarah sebagai ispirasi dan pedoman untuk
mendorong semangat perjuangan bangsa bagi generasi muda
Anak Mat Lela Gila- Ishak Haji Muhammad:
Semangat anak muda menentang penjajah
Hargai warisan bangsa
Semangat cintakan tanah air
Maruah bangsa lebih berharga daripada kesenangan
Melor Kuala Lumpur- Harun Aminurrashid:
Emansipasi wanita
Kepentingan pendidikan moden di kalangan wanita Melayu
Membuang pandangan negative yang boleh menghalang
kemajuan bangsa
Persatuan Sahabat Pena Malaya ( PASPAM ):
Persatuan Sahabat Pena Malaya ( Paspam ) telah ditubuhkan
pada 7 April 1934, bertujuan untuk membaiki kedudukan ekonomi
dan sosial orang Melayu.
Paspam ialah sebuah bertubuhan yang berlandaskan sastera,
tetapi ia cuba menyatupadukan orang Melayu, Sabah dan
Sarawak.
Persatuan ini telah dipimpin oleh cendekiawan Pulau Pinang
seperti S.M Zainal Abidin B.A
Melalui pertubuhan ini orang Melayu dapat berkenal-kenalan dan
bertukar-tukar pendapat bagi memajukan diri dan bangsa.
Ia juga dapat menggalakkan perpaduan dan persaudaraan di
kalangan orang Melayu di seluruh Semanjung Tanah Melayu.
Paspam telah mendapat sambutan yang hangat kerana
organisasinya adalah lebih kemas dan mempunyai
perlembagaannya sendiri.
Paspam adalah merupakan asas kepada kesedaran perpaduan
Melayu.
Kesatuan Melayu Muda ( KMM ):
KMM dipimpin oleh Ibrahim Haji Yaakob bersifat politik
Bersifat radikal dan anti-penjajah British
Keanggotaan terdiri daripada lepasan MPSI Tanjung Malim,Perak
Menggalakkan pepaduan di kalangan pemuda melayu
Meningkatkan tahap pendidikan orang melayu
Semasa pendudukan Jepun KMM telah bekerjasama dengan
Jepun untuk menghalau British dari Tanah Melayu
KMM menjadi alat propaganda Jepun dengan membeli akhbar
Warta Malaya
 Ahli KMM telah mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan 4.Syarif
sokongan KMM telah menubuhkan cawangannya di Maahad Ihya menolak penguasaan James
Masahor(G
Assyariff di Gunung Semanggol untuk melatih kader-kader yang Saraw Brooke di Sungai Skrang- hilang Lari ke
abnor
dikenali tentera semut ak kuasa memungut cukai dan Brunei
Sarikei)
Maahad II Ihya Assyariff di Gunung Semanggol Perak menjadi pengaruh
penyokong KMM dengan menyediakan kader-kader yg dikenali
sebagai tentera semut untuk menentang British. 5. Mar
Ibrahim Haji Yaakob, Ishak Haji Muhammad dan lebih kurang SallehPemi
150 orang penyokong KMM ditangkap oleh British pada 1941 dan mpin SBUB menduduki kawasan Tewas dan
mereka di penjarakan di Changi Singapura. daerah Sabah pengaruhnya- Menentang sistem meningga
Tambunan cukai kepala dan perahu dunia
7. Kongres Melayu 1939 dan 1940.
& Sg
Membincang kemunduran orang Melayu dalam Pendidikan dan
Sugut)
layanan pilih kasih British terhadap anak negeri.
Disokong oleh golongan intelek dan akhbar-akhbar Melayu. 6.Dato
Resolusi kongres mengambarkan perpaduan Melayu untuk hilang hak memungut cukai
MaharajaL
mengatasi permasalahan sosio ekonomi dan politik mereka yg - hilang pengaruh Dihukum
ela Perak
lemah. campur tangan dalam adat gantung
(Pembesar
Akhirnya org Melayu dapat mengatasi perasaan kenegerian yg resam orang Melayu (hamba)
ke-8 Perak)
memisahkan mereka selama ini.
7.Dato Lari ke
GERAKAN NASIONALISME SEMASA PENDUDUKAN JEPUN menentang pembinaan Balai
Bahaman(P Bangkok
Jepun menjalankan dasar pemerintahan ketenteraan. Pahan Polis di Lubuk Terua
emimpin Menetap
Menyekat kebebasan bersuara penduduk Tanah Melayu. g - British menangkap anak
Lubuk di
Hanya memberi kebebasan kepada pertubuhan yg buahnya.
Terua) Chiengma
menyokongnya. Dasar Pemerintahan Jepun di Tanah Melayu.
Mengharamkan penerbitan semua akhbar. menentang sistem cukai British
8.Tok
Menukar nama akhbar tempatan kepada nama Jepun. Cth Pasir - Tok Janggut enggan bayar cukai
Janggut Terkorban
Malai Shimbun untuk Utusan Melayu. Puteh British arah menangkap Tok
Semua Sekolah menggunakan bahasa Jepun sebagai bahasa Janggut
pengantar. Nilai budaya Jepun diperkenalkan.
Pertubuhan-Pertubuhan yg Muncul semasa Pendudukan Jepun Di 9.Hj Abdul
Kalah dan
Tanah Melayu Rahman Tereng tidak puas hati sistem cukai dan
dibuang ke
1. Barisan Pemuda di Perak Limbong(ul ganu undang-undang tanah British
Mekah
Ditubuhkan oleh Ahmad Boestamam ama)
Menyatukan pemuda-pemuda Melayu Tajuk : Penentangan Pembesar
Mereka dilatih sebagai tentera sukarela Jepun. Soalan 1 : Mengapakah perjuangan pemimpin tempatan
2. Malayan People Anti-Japanese Army (MPAJA) menentang British berakhir dengan kegagalan.
Ditubuhkan oleh Parti Komunis Malaya (PKM) utk menentang Isi Huraian Contoh
Jepun. Disokong oleh British dengan memberi bantuan senjata.
Pasukan Bintang Tiga juga ditubuhkan dengan ahlinya terdiri Tidak mampu melawan tentera
daripada org Melayu, Cina dan India. Penggunaan penjajah yang menggunakan Senapang dan meriam pihak
3. Force 136 senjata senjata moden yang boleh musuh
tradisional menghalang musuh dari jarak Tombak, parang, keris
Terdiri daripada pegawai-pegawai tadbir Melayu yg jauh
bekerjasama dengan British. Bergerak secara gerila di hutan
dan aktif di Kedah, Johor dan Pahang. Menyerang pihak musuh secara
Serangan Linggir terhadap
4. Pasukan Wataniah Pahang Strategi tidak berdepan sedangkan pihak
kapal Nemesis dekat Batang
Pasukan sukarela menentang Jepun berkesan musuh bersedia dengan serangan
Lupar, Sarawak
tersebut
Terdiri daripada guru, pegawai tadbir kerajaan dan org
kampung. Kurang Isu yang dibawa oleh pejuang
5. Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) sokongan lebih tertumpu kehilangan hak
Ibrahim Yaakob meminta Jepun memberi kemerdekaan kepada daripada memungut cukai dan hilang Rentap dan Mat Salleh
Tanah melayu bersama-sama Indonesia. masyarakat/ jawatan pembesar yang
tidak dibantu disandang
Sesuai dgn matlamat asal KMM utk menubuhkan Melayu Raya
atau Indonesia Raya. British Kuasa dan nama Sultan
Rakyat tidak berani menentang
KRIS ditubuhkan sebagai badan utk melaksanakan tugas mendapat
kerana tidak mahu derhaka
digunakan untuk menawan
tersebut. Kongres pemuda KRIS di Kuala Lumpur diadakan bagi sokongan semula Kuala Berang,
kepada Sultan
membincangkan kemerdekaan dengan Indonesia. daripada Sultan Terengganu.
Indonesia mengisytiharkan kemerdekaan pada 17 Ogos 1945 Bersifat
tetapi kerana kekalahan Jepun yg mendadak menyebabkan Pasir Puteh
setempat
Presiden Soekarno telah mengisytiharkan kemerdekannya lebih Soalan 2 : Haji Abdul Rahman Limbong merupakan seorang ulama di Terengganu
awal pada 15 Ogos 1945. yang menentang British.
Dengan itu kemerdekaan di bawah Indonesia dalam gagasan Pada pendapat anda, mengapakah golongan ulama terlibat dalam penentangan
Melayu Raya atau Indonesia Raya telah gagal. terhadap penguasaan British di Tanah Melayu?[6 markah ]
British kembali menguasai Tanah Melayu pada September Isi Huraian Contoh
1945.
Pengajian secara pondok bermula Pondok Pulau
Terdapat banyak
sejak abad ke 12 M dan Manis,Terengganu dan
Topik : Penentangan Penduduk Tempatan Tokoh institusi agama di
merupakan pendidikan secara Pondok Pulau Condong,
Terengganu
Pejuang formal ketika itu Kelantan.
Kesudaha Masyarakat Melayu amat
Pemimpin Lokasi Sebab penentangan
n Mudah menghormati golongan ulama
mempengaruhi kerana mempunyai pengetahuan Hj Abd Rahman Limbong
1.Dol pemikiran rakyat yang luas dalam hukum-hakam
tidak setuju Brtitish meletakkan
Said(Pengh agama.
Naning sbg wil. British Menyerah
ulu Naning
- ingkar hantar ufti 1/10 hasil yang diri Menentang Barat bererti jihad
Naning) Sultan Iskandar Muda
diminta British Konsep jihad menentang pihak yang
Mahkota Alam, Acheh
menceroboh tanah air kita.
2. Sultan mendapatkan nasihat dan
Hubungan yang baik
Linggir(Pe Saraw menentang penaklukan James pandangan ulama dalam hal
dengan pemerintah
ehwal agama
mimpin ak Brooke
Iban) Haji Abdul Rahman pernah
Berilmu menjadi peguam dan berhujah
3. Ajar sekolah pondok
james Brooke menghapuskan pengetahuan tinggi dimahkamah membela rakyat
Rentap(pe Saraw Penentang yang disaman oleh Inggeris
orang Iban di Skrang yang
mimpin ak an lemah
dianggap lanun Bijak memainkan isu Tanah itu adalah hak Allah dan Hj Abd Rahman Limbong
Iban)
dan tidak perlu mendapat
 keizinan Inggeris
Tajuk : Majalah Tema dan Isu
Soalan 3 : Akhbar masih lagi berperanan untuk menaikkan semangat cinta akan Soalan 5 : Isu pendidikan anak-anak Melayu menjadi tajuk utama dalam akhbar dan
tanah air sehingga ke hari ini ?Berikan hujah anda. [4 markah ] majalah sejak sebelum merdeka hingga kini.
Mengapakah isu tersebut masih lagi dibincangkan hingga sekarang?
Isi Huraian Contoh
[4 markah ]
Senaskah Berita Isi Huraian Contoh
Mampu dibeli oleh setiap lapisan
Harganya murah Harian berharga
masyarakat Ibu bapa merupakan
RM1.50 Taraf ekonomi Menyebabkan anak-anak Melayu
golongan petani dan
Pasarannya meluas dari bandar hingga yang rendah ketinggalan dalam pendidikan
Mudah diperoleh nelayan
ke kawasan pedalaman
Masalah sosial banyak melibatkan
Kerana lebih ringan berbanding bahan Terjebak dengan Lumba haram, dadah
Mudah dibawa remaja Melayu yang masih dibangku
bacaan yang lain gejala sosial dan melepak
sekolah

Wujud dalam Setiap kaum menggunakan bahasa Mandarin dan Tamil Kedudukan Prasarana tidak sebaik sekolah Kemudahan pusat
pelbagai bahasa ibunda masing-masing Bahasa Melayu sekolah luar dibandar mengganggu proses sumber dan makmal
bandar pembelajaran dan pengajaran ICT
Kemudahan Tidak semua kawasan mendapat talian
internet terhad internet dan akhbar menjadi pilihan Kawasan luar bandar Jurang pendapatan Orang Melayu masih lagi berada di
Luar bandar
antara kaum paras kemiskinan
Soalan 4 : Minat membaca dalam kalangan rakyat Malaysia masih
lagi rendah berbanding dengan negara maju.Berikan ulasan Peratus orang Melayu masih lagi
Kurangnya tenaga Pekerjaan doktor dan
anda. [6 markah ] kurang berbanding kaum Cina dan
profesional melayu peguam
India
Isi Huraian Contoh
Tajuk : Persatuan/KMM
Ya, minat membaca Kajian menunjukkan purata rakyat Soalan 6 : Markah kokurikulum menyumbang 10% merit untuk kemasukanan ke pusat
masih rendah dalam Malaysia hanya membaca sebuah pengajian tinggi di Malaysia. Berikan pendapat anda. [4 markah ]
kalangan rakyat Malaysia buku dalam setahun
Isi Huraian Contoh
Kebanyakan masa dihabiskan
Majalah Remaja dan Melahirkan insan yang seimbang
Bahan picisan dengan membaca buku yang Sahsiah yang Falsafah Pendidikan
Sri Dewi dari segi intelek, rohani, emosi dan
rendah kualitinya seimbang Negara
jasmani
Banyak menghabiskan masa
Taksub dengan kemajuan You tube, facebook Ciri-ciri kepimpinan boleh dipupuk
dengan bermain gajet dan
ICT dan WhatsApp dengan penyertaan dalam Pengerusi dan
melayari internet Sifat kepimpinan
kokurikulum melalui jawatan setiausaha
Kekurangan sumber kewangan Keperluan makanan tertentu
Taraf ekonomi rendah untuk membeli bahan bacaan dan persekolahan
bermutu anak-anak Penyertaan dalam pasukan
beruniform mampu memupuk Kawad kaki dan
Pelajar yang berdisiplin
Tidak mampu dibeli oleh golongan Keluaran daripada pelajar yang berdisiplin melalui perkhemahan
Harga buku mahal berpendapatan rendah Dewan Bahasa dan aktiviti yang dijalankan
terutamanya penulis terkenal Pustaka
Penglibatan yang dijalankan boleh
Mewujudkan
Kurang galakkan daripada ibu menyemai rasa hormat- Aktiviti berpersatuan
perpaduan
bapa menyebabkan minat menghormati antara kaum
Tiada kesedaran Luar bandar
membaca gagal meresapi jiwa
anak-anak Mengasah potensi yang ada Berpidato dalam
Memperkembangkan
melalui persatuan yang sesuai persatuan bahasa
potensi individu
Mengutamakan Remaja menghabiskan masa Peperiksaan SPM dengan minat pelajar Melayu dan Inggeris
peperiksaan dengan mengulangkaji pelajaran dan STPM