Un mare LAMNAPREEDINTELUI!
cltor l Interviu cu dl. Gabriel Plosc, preedintele
Sindicatului din nvmnt Neam
Dup cum spuneam despre Contractul co-
lectiv de munc unic la nivel de sector de activi-
tate nvmnt preuniversitar c era un document
n Vin Srbtorile de Pate i e greu s ne
bun care reglementa relaiile de munc ntre an-
gajator i salariaii din nvmnt i acest con-
Munii imaginm c activitatea parlamentar va
mai produce ceva surprize notabile. S ne
tract, la nivelul judeului Neam pstreaz aceeai
linie. De altfel, varianta judeean a contractului
oprim aadar la ultimele informaii certe. reia prevederile minimale ale celui de la nivel de
Neamului Nouti? sector i a fost ncheiat pentru perioada de un an
Dup cteva runde de negocieri, n de zile, cu posibilitatea de prelungire. Noi, n
bun practic, n comuniti umane mai data de 10 aprilie, la Inspectoratul colar Neam, ne-am bucurat de o bun deschidere
mari sau mai mici, este i omagierea, la Judeean Neam s-a semnat Contractul co- normal, am putea spune a partenerului nostru
O date aniversare sau/i comemorative, a lectiv de munc unic la nivel de nvmnt preu- de negocieri i am semnat un act normativ capabil
naintailor care prin activitatea desfu- niversitar pentru judeul Neam, ntre ISJ Neam, s rezolve anumite situaii aprute n relaiile an-
rat de-a lungul vieii i-au nscris nu- ca reprezentant al tuturor unitilor colare de n- gajator-angajat i, mai mult dect atta, cu preve-
mele n galeria oamenilor de seam. O vmnt din jude i Sindicatului Liber al Lucr- deri capabile s stimuleze activitatea noastr
asemenea personalitate este Calistrat torilor din nvmnt i Cercetare tiinific, ca specific. M gndesc la premieri, dar acestea ar
Hoga care, ca dascl, ca Mare Cltor reprezentant al salariailor. Acest lucru a fost po- trebui corelate cu viitoarea Lege a salarizrii n
Pe drumuri de munte i, nu n ultimul rnd ca sibil deoarece sindicatul nostru este reprezentativ care se preconizeaz existena unui fond de 5%
scriitor, i-a legat definitiv numele de inutul n toate unitile colare. Cu alte cuvinte, n toate pentru stimularea celor cu rezultate foarte bune i
Neam. unitile colare avem jumtate plus unu membri merite n activitate, sau un plus de pn la 15 zile
Acum, n anul 2017, cnd se mplinesc 170 de sindicat din numrul salariailor. n caz contrar, de concediu de odihn pentru personalul didactic
de ani de la naterea (19.04.1847) i 100 de ani n acele uniti colare unde nu eram reprezenta- auxiliar i nedidactic. i, nu n ultimul rnd, a su-
de la moartea (28.08.1917) lui Calistrat Hoga, tivi, la negocieri ar fi trebuit s participe repre- blinia i faptul c acest document constituie baza
zentanii salariailor nu ai sindicatelor. legal pentru realizarea i funcionarea comisiilor
Constantin TOMA De ce este att de important i de special A consemnat Mircea ZAHARIA
(continuare n pag. 7) acest Contract colectiv de munc? (continuare n pag. 5)
O premier:
Schimb de experien adresat
contabililor i cenzorilor
sindicatelor din nvmnt
Logica matematic
nu se nscrie ntotdeauna
pe logica legislaiei
Pag. 2 4
ANUN
nvierea Domnului Nostru
Consiliul Director convoac
ADUNAREA GENERAL A
Iisus Hristos s ne lumineze dru-
ASOCIAIEI NVTORILOR mul vieii i s ne fac mai buni i
DIN JUDEUL NEAM mai iubitori.
n ziua de 6 mai 2017, ora 10, la
sala de festiviti a Liceului Tehnolo- Srbtori linitite i binecuvn-
gic Economic Administrativ Piatra-
Neam.
tate!
Sunt invitai s participe membrii Biroul Operativ al S.L.L.I.C.S. Neam,
care, conform Statutului, au achitat
Preedinte,
cotizaia pe anii 2015 i 2016.
Prof. Gabriel PLOSC
Pag. 10 11
Viaa sindical, imperative
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 3
Viaa sindical, imperative
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 5
Lecia de istorie
4 martie 2017, ora 11, ntl- corai cu Ordinul Mihai Viteazul. Discursul domniei sale devine i cldur, dar mai ales cu profesio-
2 nire de onoare cu trecutul, la Din vorbele domniei sale rzbate mesaj ctre generaia tnr de das- nalism, doamna profesoar Violeta
Muzeul de Istorie i Arheolo- respectul fa de personalitatea celor cli: fr dedicaie nu se poate face Dinu. Tehnic, culoare, mesaj, d-
gie Piatra Neam. Amfitrionul prezentai i ies n eviden apleca- educaie. ruire, toate sunt remarcate i
este domnul profesor Dan rea spre detalii i precizie a profeso- Programul artistic susinut de doamna Maria Baroi este compa-
Mihilescu, cel care a iniiat rului de istorie. Cele cteva pagini elevii Colegiului Naional Gheor- rat cu pictori renumii. Pentru noi
i a coordonat acest Colocviu cei prezeni este o onoare s cu-
ajuns la ediia XL. noatem un asemenea om, care re-
Tema este ca de obicei: Das-
cli nemeni de altdat, iar pro-
Dascli nemeni de altdat prezint un adevrat model de
urmat.
gramul interesant denot aceeai scrise de mn au n spate ore i zile ghe Asachi vine s susin ideea c
grij a domnului profesor pentru oa- de cercetare a documentelor, de dis- dasclul transmite trirea. ndrumai
meni i detalii. Pe hol te ntmpin cuii cu persoane care au avut con- de doamna profesoar Mihaela
chiar gazda pentru a te ndruma s tact cu perioada respectiv, o Gherghelescu i domnul profesor
vizitezi expoziiile: Ciocnirea civi- serioas munc de investigaie. Pare Paul Imbrea, elevii au cntat, au re-
lizaiilor rzboaiele daco-romane simplu, dar n realitate presupune citat poezii dedicate dasclilor, au
ilustrate n machete, Portrete n is- druire, dorin de a scoate dintre citit din creaiile lor i ne-au ncntat
torie i expoziia de pictur a doam- paginile prfuite ale istoriei oameni auzul cu doina cea nemuritoare. Ti-
nei educatoare Maria Baroi. deosebii, modeti i uitai. neri, frumoi n iile lor, viitorii das-
Oamenii se recunosc, se salut, i Despre activitatea institutoru- cli au transmis bucurie i
exprim impresiile prezente despre lui Emanuil Halunga vorbete apoi sensibilitate.
picturi i deapn amintiri comune. cu mult respect, domnul profesor Despre viaa i activitatea de-
Simi bucuria revederii i nostalgia Gheorghe Radu. Expune liber, re- osebit a unei alte normaliste,
dup vremi de mult trecute. Apoi, vine i citeaz fragmente din scri- educatoare i pictori, absolvent a
sala unde are loc Colocviul se soare, se asigur c publicul este Liceului Pedagogic n 1952, pre-
anim i dascli ajuni la vrsta bu- prins de subiect. Remarci imediat zent n public, vorbete doamna
nicilor se aaz cumini lng elevii tehnicile profesorului care este in- profesoar Sabina Stnescu:
de la Liceul Gheorghe Asachi m- teresat de modul n care transmite Doamna Maria Baroi, o via d-
brcai n iile noastre populare. i este receptat informaia. Lecia ruit colii, nsoind vorbele de im-
n deschiderea programului ia devine plcut i interesant. agini de mult trecute n amintiri.
cuvntul domnul profesor Dan Mi- Spre bucuria publicului, dom- Artista comunic bine cu publicul i Vernisajul expoziiei cu pictu-
hilescu, care menioneaz c este nul profesor Gheorghe Amaicei transmite emoie i bucurie. Picturile rile doamnei educatoare Maria
ultima ediie a acestei remarcabile evoc cu deosebit respect, nostalgie pline de culoare i nelesuri se de- Baroi ncheie a XL-a ediie a Co-
evocri a dasclilor nemeni care fac i umor, figuri de dascli nemeni ruleaz ncet sub privirile ncntate locviului Dascli nemeni de alt-
cinste colii romneti i judeului care au contribuit la formarea sa ca ale celor din sal. dat ntr-o not optimist, de
nostru. n continuare domnul profe- personalitate. Distins, domnul pro- Apoi, despre picturile doamnei lumin i culoare.
sor prezint nvtori nemeni de- fesor eman buntate i cldur. Maria Baroi vorbete cu admiraie Consider c e prematur s tra-
gem concluzii asupra acestei prime
serii a colocviilor, pentru c sunt
convins domnul profesor Dan
Mihilescu mai are multe de spus i
n aceast pledoarie susinut de de-
cenii: au existat dascli de marc n
nvmntul nemean i au urmai.
Iar prezena sa la crma acestor Co-
locvii, ca i cea a expoziiei de
pictur semnat de Maria Baroi, nu
fac dect s ntreasc nc o dat
ideea c viaa unui om se cntrete
prin ceea ce las n urma lui. E o
idee nobil, mrinimos transmis
noilor generaii de dascli, spre cin-
stirea perpetu a colii romneti.
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 7
Lecia de istorie
Probleme ale managementului muzeal, File din Patercul temnielor comuniste, Mrturii
zguduitoare, Reeducrile, Torionarii, Metode
diabolice pentru torturarea deinuilor, Pstra-
dezbtute la PiatraNeam rea credinei, Plecri la Domnul sau spre cele
venice, Acatistul Sfinilor romni din nchisori
uzeul de Istorie i Arheologie Piatra-Neam elei Naionale a Muzeelor din Romnia (care a etc. sunt doar cteva dintre aspectele abordate
a gzduit, pe data de 22 martie, masa ro- vorbit despre perfecionarea, formarea i promo- n paginile crii i care ne fac s nelegem ceea
M tund Tendine actuale n managementul varea personalului din muzee), dr. Ernest Ober- ce a reprezentat teroarea regimului comunist n
Romnia secolului trecut. ntr-adevr rugciu-
cultural. Probleme de sistem i perspec- lnder-Trnoveanu, directorul Muzeului Naional nea a fost i va rmne cea mai puternic coal
tive, manifestare la care au fost invitai de Istorie a Romniei (care s-a referit la cercetarea din toate timpurile. Alturi de poezie, rugciu-
aproximativ 40 de directori i reprezentani i activitatea tiinific din muzee) i Dan Octa- nea a constituit principalul factor de rezisten
ai unor instituii muzeale din ar, ntre care vian Paul, preedintele ICOM Romnia (care a al deinuilor din nchisorile comuniste.
ICOM Romnia, Reeaua Naional a Mu- abordat problema conservrii i restaurrii patri- Aproape toi romnii s-au manifestat mpo-
zeelor din Romnia sau Institutul Naional de Cer- moniului). triva regimului ateu i criminal, iar cei mai buni
cetare i Formare Cultural. n cadrul ntlnirii au n cea de-a doua parte a mesei rotunde, au s-au opus mergnd pn la sacrificiul suprem.
fost abordate teme legate de perfecionarea, for- susinut prezentri Diana Ghiorghie, reprezentant Libertatea presupune rezisten la ceea ce du-
marea i promovarea personalului din muzee, ac- Cultware Cluj-Napoca (Soluii moderne pentru neaz omului ca fiin dual (trup i suflet).
tivitatea de cercetare desfurat n muzee, managementul i valorificarea coleciilor mu- Cu siguran c exist foarte muli martiri
protejarea i clasarea patrimoniului, conservarea zeale), dr. tefania Dinu, director-adjunct al Mu- ale cror nume au rmas n anonimat. Problema
i restaurarea patrimoniului, cercetarea i activi- zeului Naional Cotroceni (Protejarea i clasarea celor care i-au dat dat viaa pentru Hristos i
tatea tiinific din muzee, legislaia din domeniul patrimoniului), dr. Valer Rus, vicepreedintele pentru credina cretin n nchisorile comuniste
cultural, precum i problema salarizrii. Reelei Naionale a Muzeelor din Romnia (Le- rmne deschis spre o analiz ampl i obiec-
Dr. Iulian Gherc, directorul Complexului gislaia din domeniul cultural) i dr. Emil Con- tiv din partea Bisericii i a societii civile. n
Muzeal Judeean Neam: Demersul nostru de ini- stantin Ursu, directorul Muzeului Bucovinei nchisori unii i-au ntrit credina, alii s-au con-
iere a unor astfel de dezbateri a avut la baz cel Suceava (Salarizarea). vertit la credina cretin, alii s-au cit cu ade-
puin dou motivaii principale: una este aceea de n final, cei peste 40 de specialiti i manageri vrat, alii L-au descoperit pe Dumnezeu etc.
a nu rmne indifereni la problemele de sistem din domeniul muzeal reunii n cadrul mesei ro- Cei mai muli s-au nlat spiritual, ntruct de-
din domeniul muzeal i de a ncerca s gsim m- tunde au naintat primului-ministru al Romniei i inuii aveau contiina apartenenei reale la co-
preun soluii pentru anumite probleme, folo- ministrului Culturii i Identitii Naionale o scri- munitatea Bisericii.
sindu-ne de experiena altor colegi din ar i a soare deschis, n care i exprim nemulumirile Memoria trecutului reprezint adevrata is-
doua motivaie ar fi stabilirea unui contact direct generate de lipsa de interes manifestat de autori- torie trit de anumite persoane, aceste expe-
cu personalul din alte instituii, pentru ca n viitor ti fa de organizarea Centenarului Marii Uniri, riene neaflndu-se n crile de istorie.
s putem demara proiecte comune. De asemenea, de deficiena legislaiei n domeniul protejrii pa- Lectura i meditaia la aspectele relatate de
vom aborda i problema formrii personalului din trimoniului cultural i funcionrii muzeelor, pre- ctre autoare, ne vor mbogi sufletele i cuno-
muzee. cum i de problemele legate de salarizarea tinele pentru a ne apropia mai mult de Dumne-
Festivitatea de deschidere a fost urmat, n personalului din instituiile muzeale. Am redat in- zeu i a cpta curaj n mrturisirea lui Hristos
prima parte a dezbaterilor, de o prezentare a Com- tegral, mai sus, textul scrisorii deschise. dup modelul martirilor notri.
plexului Muzeal Judeean Neam, dup care au
luat cuvntul dr. Virgil Niulescu, preedintele Re- Irina NASTASIU Prof. dr. Mihai FLOROAIA
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 9
Pagina Asociaiei nvtorilor
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 11
Arte i Meserii
PIANUL CLTOR
De apte ani ncerc s spun lumii poveti muzicale. Au fost ani n care am acordat atenie
unor mari compozitori, ani n care curentele muzicale au fost puse n valoare. Anul acesta,
sper s fie bine primit aceasta invitaie la vals, pentru c voi prezenta piese extrem de in-
teresante, rafinate, ce dau substan i valoare istoric acestui gen, care este poate mai mult
asociat cu serile dansante
i pentru mine aceste turnee se transform n povesti. De la an la an, ntlnirile cu pu-
blicul din ce n ce mai numeros m fac s am i mai mult energie i dorina de a continua.
Urmeaz alte mii de kilometri la volan, recitaluri aproape n fiecare sear, dar abia atept
aceast nou cltorie a mea i a pianului, i sper c i publicul va fi ncntat de aceste
seri n ritm de vals.
Horia Mihail
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
APRILIE 2017 ziarele: Flacra (1963), Steagul rou din Sindicatului Liber al Lu-
Bacu (1965-1968), Ceahlul (1968-1974; crtorilor din nvmnt
2/1938, n. Ctlin-Florin Stupcanu, la 1978-1982; 1989-2000). Funcii: inspector la (1990) i, mpreun cu
n Filioara, Agapia, Neam (d. 26. 09. 2000,
Ceahlu, Neam), profesor, ziarist. A
Comitetul Judeean de Cultur, director al Mu-
zeului de Istorie din Piatra-Neam (1974-1978).
profesorii Dumitria Va-
silca, Lucian Corneanu i
urmat clasele primare la coala Sfntul ziaristul Mircea Zaharia,
Andrei din Bucureti, apoi pe cele ale Rememorri nemene a hotrt publicarea, din
colii Elementare martie 1999, a revistei
de Biei Nr. 1, n publicaiile la care a lucrat, a risipit nenum- ,,Apostolul (seria nou),
cele liceale la coala rate articole, cronici cinematografice, de art care apare i n prezent
Medie de Biei Nr. 1, plastic, note-semnal, recenzii, opinii, mai ales ca publicaie a cadrelor
ambele din Piatra- pe probleme de cultur i art. Volumul Z- didactice din Judeul Neam, editat de Sindi-
Neam, i Facultatea de pad i fum, scrieri de tineree a aprut pos- catul din nvmnt Neam, al crui preedinte
Istorie din Iai (1961). tum, prin grija soiei, Maria Stupcanu. a fost Florin Florescu.
Cariera didactic: coala 1/1944, n. Florin Florescu, Cndeti, 2/1952 n. Vladimir Tescanu (pseud.
din Zbereti, Costia, Buzu (5. 12. 2009, Piatra-Neam), profesor, lui Viorel Buruian), la Tescani, Bacu (tatl
Neam i coala Nr. 1, lider sindical, absolvent al Facultii de Biolo- din Dobreni, Neam), profesor de limba fran-
Piatra-Neam. Ziarist la gie. El este cel care a militat pentru nfiinarea cez la Piatra-Neam; scriitor, traductor, editor.
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
up absolvirea Liceului Petru Rare Conta, Euforion, Scnteia tineretului. Neam, Bacu. Peste 100 de lucrri tiinifice i
D din Piatra-Neam, a absolvit Facultatea de SLAST. peste 150 de recenzii, articole publicate n presa
Litere a Universitii din Bucureti 4/1937 n. Ioan Mitrea, la Cciuleti, de specialitate. Cri: Tezaurul de la Mgura;
(1975). A debutat cu proza scurt Sec- Girov, Neam, arheolog, profesor, doctor n is- Bacu reedin voievodal, Comuniti
ia, n Revista Ateneu (1985), iar edi- torie (1979). Dup absolvirea Liceului Petru steti la Est de Carpai n epoca migraiilor;
torial, cu romanul Palimpsest (1988), Membrii Academiei Romne din Judeul
Neam (colab.); Din arheologia i istoria Mol-
urmat de Negru i roz (1997). A tradus
din F. Scott Fizgerald (Dincoace de Paradis /
Rememorri nemene dovei . a.
This Side of Paradise, 8/2008 d. Dan Cepoi, la Piatra-Neam,
1995), din William Rare din Piatra-Neam i a Facultii de Isto- pictor (n. 21 iunie 1949, Trgu-Neam, v. fia
Blake, Aldous Huxley, rie-Filozofie a Universitii din Iai (1958- lunii iunie).
William Styron . a. Este 1963), a fost numit asistent la Catedra de 9/1949 n. Gheorghe Diaconu Gdia,
membru al ASPRO i al istorie-geografie de la Institutul Pedagogic de la Galda de Jos, Alba (d. 2008, Piatra-Neam),
S. S. din Neam. Colabo- 3 Ani din Iai, transferat la Bacu, unde a de- artist plastic. A absolvit Facultatea de Arte Plas-
rri cu proz, articole, venit, lector titular, prodecan (1971-1972), tice, Iai (1964). Membru al U. A. P. (1991). Ex-
eseuri, traduceri la: Ac- decan (1972-1975). Director (1976-1982) i poziii personale (1972-2007): (la T. T.
iunea, Antiteze, muzeograf la Muzeul Judeean de Istorie din
Bacu. Spturi arheologice n Dorohoi, Constantin TOMA
Asachi, Ateneu, (continuare n pag. 14)
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 13
coala nemean, la zi
elevi, din 22 uniti colare, din dife- care au sprijinit activitatea au primit obinute n cadrul acestor competiii,
Unirea Basarabiei cu rite localiti din ar: Iai, Focani, diplome de voluntariat n art. n ultimii 26 de ani de nvmnt
Romnia, srbtorit Zorleni, Vaslui, Braov, Suceava,
Trgu Jiu, Bacu, Oradea, Pildeti,
Constantin Brncui, geniul
artei contemporane, a druit Rom-
teologic. De reinut c numai anul tre-
cut bogata experien concertistic a
la coala Cordun Piatra Neam, Oneti, Buzu, Baia niei ceva unic n lume, ceva ceea ce corului s-a mbogit cu un concert de
Mare omul a cutat dintotdeauna, o scar la cntece patriotice la Ateneul din Mu-
uni, 27 martie, la coala Gim- La seciunea destinat profesori- cer: Coloana infinitului. Infinit a fost nicipiul Bacu, un concert n Repu-
naziala nr.1 Cordun a avut loc lor au participat 59 de cadre didactice iubirea lui Brncui pentru Romnia blica Moldova,cu ocazia Festivalului
L celebrarea a 99 de ani de la cu 57 de lucrri, dar i participarea la i pentru art. Pentru un timp infinit, Malurile Prutului, i o participare
Unirea Basarabiei cu Rom- cele cinci seciuni destinate elevilor a numele su se va identifica cu cel al la cursurile de masterclass, n cadrul
nia. Scopul acestei manifestri fost bogat: 106 elevi cu 76 lucrri. rii noastre. Se pare c eternitatea proiectului Cantus Mundi, coordo-
a fost acela de a aduce n aten- Deoarece toate activitile au chiar s-a nscut la sat. n Romnia, nat de membrii din Corului Madri-
ia elevilor importana acestui fost realizate conform calendarului, a afirmat profesor Mihaela-Dana gal Marin Constantin.
eveniment istoric, de a le insu- iar indicatorii au fost atini, se consi- Rusu.
fla copiilor spiritul patriotic i dragos-
tea fa de semenii notri de peste Liceenii romacani n
Prut. La activitate au asistat directorul
instituiei, Carmen Sandu, cadrele di- PANORAMIC ROMACAN proiectul Roman 3D
dactice Doinia Bogoi, Ion Mihil,
Anica Tanasa, Ana Marcovici, Lumi- n perioada 24-28 aprilie 2017,
nia Radu, Oana Roca, Ionela Panaite der c proiectul i-a atins scopul, s-a derulat la Roman, proiectul
i consilierul educativ Alina Luca, consemnndu-se totodat sporirea Roman 3D Economic, Social, Cul-
precum i inspector Nina Sava. gradului de interes fa de acest con- Ansamblul Laudamus tural, iniiat de ctre organizaia
Activitatea a debutat cu prezen- curs, att la nivelul cadrelor didactice KULT Hub, un proiect de dezvoltare
tarea semnificaiei zilei de 27 Martie ct i al elevilor. sa calificat personal i profesional care com-
bin atelierele interactive, vizitele n
1918, urmat de versuri i cntece pa-
triotice recitate i cntate de elevii
la Olimpiada companii, ntlnirile cu oameni-
claselor gimnaziale, iar elevii clasei Constantin Brncui, Naional Coral model i nvarea prin experiene di-
pregtitoare au prezentat o mic ex- recte.
poziie cu picturi i creaii realizate n omagiat la Colegiului Pe 31 martie, la Botoani, s-a n Roman sunt peste 2.500 de
culorile tricolorului, a precizat pro- elevi, cu vrstele cuprinse ntre 15 i
fesor Alina Luca.
Tehnic,, Miron Costin desfurat etapa zonal a Olimpiadei
Naionale Corale, la care au participat 19 ani, prezeni n cele opt licee din
corurile liceelor teologice i ale semi- ora. Proiectul Roman 3D i-a propus
Pe 28 martie, n sala de festiviti
nariilor din zona Moldovei. La sec- s selecteze 30 dintre aceti tineri,
A noua ediie a Colegiului Tehnic Miron Costin
din Roman a avut loc activitatea iunea seminarii teologice, ansamblul care s intre n programul de preg-
a Concursului Naional Constantin Brncui sculptorul su- coral Laudamus al Liceului Teolo-
gic Episcop Melchisedec din
tire oferit de ctre organizatori. Tine-
rii interesai s participe n acest
fletului romnesc. Scopul proiectu-
Infotehnica lui regional de tineret Constantin Roman a obinut premiul I, cu 100 de proiect au avut ocazia s se nscrie
Brncui sculptorul sufletului ro- puncte. Astfel, ansamblul a fost pro- pn pe data de 16 aprilie completnd
Luni, 27 martie, a fost organizat mnesc l constituie promovarea lui movat n etapa naional a concursu- aplicaia disponibil pe www.kul-
a IX-a ediie a Concursului Naional Constantin Brncui i a operelor sale lui i va reprezenta Moldova la thub.ro/roman3d.
de referate i comunicri tiinifice n rndul tinerilor din regiunea Concursul Naional de Muzic pentru Programul Roman 3D este deru-
Infotehnica, la Colegiul Tehnic Roman, cu ocazia comemorrii a 60 formaiile corale din nvmntul lat n parteneriat cu Kaufland Rom-
Miron Costin din Roman, cu spri- de ani de la moartea marelui sculptor. preuniversitar, ce va avea loc la Arad, nia i cu sprijinul Primriei
jinul Inspectoratului colar Judeean Colegiul Tehnic Miron Costin are n perioada 5-6 mai 2017. Municipiului Roman, a Bibliotecii
Neam. Concursul s-a desfurat pe ca parteneri n acest proiect: Clubul Corul a fost dirijat de domnul Municipale George Radu Melidon
cinci seciuni destinate elevilor i Copiilor Roman, coala de Art Ser- profesor Gheorghe Gozar, un ne- Roman, American Councils for Inter-
profesorilor. n vederea derulrii con- giu Celibidache Roman i coala obosit formator de caractere i des- national Education i Hotel Roman
cursului au fost ncheiate 34 acorduri Ion Creang. Tinerii prezeni la acti- chiztor de orizonturi culturale noi Plaza. KULT Hub o organizaie non
de parteneriat cu uniti colare din vitate au aflat mai multe informaii pentru ucenicii si trei dintre ele- guvernamental, cu sediul n munici-
16 judee. Activitatea a fost monito- despre Ansamblul Monumental vii romacani primind la Botoani piul Roman, ce are drept scop promo-
rizat de directorul Colegiului Tehnic Calea Eroilor, de la profesor de is- Premiul Special, ca soliti: Daniel varea, sprijinirea, realizarea i
Miron Costin, profesor Ana Maria torie Mariana Cristea, iar profesor dr. Tric, Iustin Lehonschi i Marian coordonarea activitilor de dezvol-
Zloag, i de coordonatorul proiec- Monica D. Carp a oferit elevilor pre- Netea. tare personal i profesional n rn-
tului, profesor Cristinica Sava i s-a zeni detalii despre proiectul Pe ur- Seminarul romacan deine o tra- dul tinerilor prin proiecte i programe
bucurat de participarea direct i in- mele lui Brncui. La finalul diie de excepie a cntului coral, ex- educaionale.
direct a 57 de cadre didactice i 106 activitii, elevii i cadrele didactice celen conferit de suita de premii Red.
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
(urmare din pag. 13) 10/1912 n. Ilie Cleopa (din botez, Con- (1976), apoi Facultatea
iatra-Neam i la stantin), la Sulia, Botoani (d. 5. 12. 1998, M- de Mecanic din Iai
P Galeriile de Art nstirea Sihstria, Neam), arhimandrit. (1982). Profesor la Li-
din Piatra-Neam, Clugrit n 1937, a fost considerat unul dintre ceul Roman-Vod
Roanne Frana cei mai cu har duhovnici din a doua jumtate a (1983-1987), inginer la
(1992), Valencia i S. C. Elerom (din
Peniscola, Spania, Rememorri nemene 1987). n timpul studen-
Veneia, Italia iei a fost secretar de re-
(2000), Nazaret i Ierusa- secolului al XX-lea. Lucrri: Despre credina dacie la Revista Opinia
lim, Israel (2002), Sydnei, ortodox; Predici la praznice mprteti i studeneasc, n care a
Australia (2004). ntre sfini de peste an; Predici la Duminicile de debutat (5/1980) edito-
1973-2006, expoziii de peste an; Despre vise i vedenii; Ne vor- rial, n 1989, cu Comoara verii. Alte cri:
grup la Piatra-Neam. A participat n Taberele de bete Printele Cleopa, predici i scrieri di- Povestea nemuritorului, Comoara verii,
la Alma, Borca, Ardelua, Toorog. Premiul verse. roman, oarecum autobiografic, Regsirea n-
George Apostu, la Saloanele Moldovei Bacu- 15/1957 n. Mihai tirbu, la Crligi, strinrii, roman biografic, Periplu pe bici-
Chiinu (1999). n 2009, i s-a organizat o expo- Bacu, inginer-profesor, prozator, publicist. clet, reportaje biciclistice.
ziie comemorativ la Galeriile Lascr Vorel Stabilit din 1959 la Roman, a absolvit coala 17/1942 n. Victor Mitocaru, la Pngrai,
din Piatra-Neam i la Muzeul de Art din Bacu. General Nr. 3 (1971), Liceul Roman-Vod Neam. Profesor, poet, prozator i publicist.
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
absolvit coala Medie din Bicaz, Facul- ziarul Steagul rou din Bacu (1969); edito- Alexandria, Roman
A tatea de Filologie din Bacu, apoi din
Bucureti (1975). Stabilit n Bacu, a
rial, cu Intonaii, 1989. Volume: Viaa lui
Criste Cristoveanu, Un muzeu, o lume...,
(profesor de istorie,
limba i literatura ro-
fost profesor la coala Medie Nr. 3, bi- Un om. Preotul Pavel Savin, Pedagogie mu- mn i director al Gim-
bliograf la Biblioteca Municipal, ins- zeal, Prezentul discutabil, Semnul i naziului Roman-
pector la Comitetul de Cultur, redactor Vod, (1. 09. 1891-15.
la Ateneu, director la ntreprinderea
Cinematografic, mu-
Rememorri nemene 10. 1899). Se retrage la
Piatra-Neam (1915).
zeograf la Muzeul Ion Debut publicistic n:
Borcea, consilier edito- clipa, Cu Ion Borcea prin veacul frmntat, Corespondenia pro-
rial la Editura Ion Bor- unele n colaborare. vincial; va publica
cea, consilier judeean 19/1847 n. Calistrat Hoga, la Tecuci Amintiri dintr-o cltorie, n apte numere
i vicepreedinte al Con- (d. 28. 08. 1917, Roman), profesor, scriitor. A din Asachi (a fcut parte din comitetul de
siliului Judeean Bacu. studiat la Academia Mihilean din Iai. n redacie, de la nr. 2). Alte colaborri: Colec-
A debutat (1958) n 1869, este numit profesor de partea literar torulu literaru; Junimea Moldovei,
Constructorul (aprea i, la scurt timp, director la gimnaziul ce toc- Lupta, Munca, Nzuina, Viaa rom-
pe antierul Hidrocentra- mai s-a nfiinat la Piatra-Neam. A mai profe- neasc.
lei de la Bicaz), apoi, n sat la: Tecuci, Iai; Pensionul Humpel, (continuare n pag. 16)
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 15
Lecia de istorie
eea ce citii acum n Apostolul, sub acest servatoare, generalizat n marea instituie a nv- arunce fonduri pe proiecte neverificate n prac-
C titlu, este oare istorie? Nici vorb! Dac do- mntului romnesc. tica naional romneasc. Simeau probabil c era
rii numaidect o clasificare, a numi-o li- n meticulosul efort de organizare, am primit un plan oarecum prematur fa cu mijloacele teh-
teratur S.F., fiindc proiectul s-a nscut n acel an colar, dar i mai trziu, cu total nele- nice i didactice ale vremii, puse la dispoziia colii
probabil prea devreme. Renscut, ar da cu gere, un ajutor permanent din partea colegilor romneti. nelegeam c ne vom izbi mereu de lip-
siguran rezultatele scontate. Sofia Burcule, profesor de pedagogie i psiholo- suri materiale; dar a da napoi chiar de la nceput
Plnuisem s experimentm nlocuirea gie, tefan Ursu, director adjunct, Dumitru Bostan, nsemna un eec lamentabil, pe care nu ni l-am
vechilor standarde i scheme mpietrite ale director adjunct, Constantin Avdanei, Maria Br- asumat.
procesului didactic (din clasele cu tabl i cret), ldeanu, Maria Gherghel, Paul Sandovici i Ale- Pentru cei mai valoroi dascli ai Rareului,
cu o nou viziune asupra vieii i muncii n coal, xandrina Manca. Cei doi de pe urm au fost pe toat durata vacanei de var, liceul s-a trans-
folosind cabinetele pe specialiti, laboratoarele i realizatorii unor simulri, programe i orare com- format n antier, profesorii, mai ales cei care au
atelierele, n condiiile liceului din Bicaz, aflat la plicate, ntr-o vreme cnd nu dispuneau de absolut realizat de la zero laboratoarele i cabinetele, do-
nceputurile sale, o instituie cu puine clase de li- nimic din mijloacele actuale de calcul electronic. vedind aptitudini inginereti demne de invidiat.
ceeni, dar cu un colectiv profesoral demn de invi- ntre timp, aflasem c la Bucureti, n liceul Redistribuirea ncperilor nu avea sens ca fapt
diat, tnr i nalt calificat, ceea ce ne nlesnea Ion Neculce, se ncerca ceva asemntor inten- n sine, ci era menit s asigure un nou mod de
punerea la punct a tuturor noilor elemente de or- iilor noastre. O vizit de documentare la faa lo- lucru al profesorilor cu elevii i o nou abordare a
ganizare i de practic didactic. cului, mpreun cu colega Sofia Burcule, ne-a muncii n coal de ctre elevi.
Realitile de la Petru Rare preau mult di- demonstrat ns c era vorba de un nceput modest, Analiza prealabil a participrii elevilor la lec-
ferite fa de cele de la Bicaz i destul de compli- ia de tip clasic, cu verificare, predare i fixarea cu-
cate, unele de-a dreptul insurmontabile. Prin notinelor, arta c, n minutele destinate
urmare, era necesar un amnunit studiu pregtitor, verificrii, majoritatea absolut a colectivului unei
realizat cu total discreie, pentru c nu tiam dac
valorosul colectiv profesoral, cuprinznd nume-
Cabinetele clase de circa 30 de adolesceni edea n nelucrare.
n etapa de predare, la cele mai multe obiecte, erau
roase personaliti ale nvmntului nemean, va
dori, riscnd, s mbrieze un astfel de proiect.
de la Rare (II) ateni i activi doar unii din ntregul efectiv. Ct
despre fixare, aceasta nu prea mai ncpea n 50 de
Mai mult: fusesem informat (cu discreie) c minute, unele dintre lecii fiind prelungite mult i
exista n cancelarie un mic, dar tenace, nucleu con- duntor i pe timpul afectat pauzelor.
servator, care ncerca de civa ani (pe ci tipice i timid i parial, care nu se potrivea defel cu pro- Actorul principal era, mereu i tradiional,
deloc elegante) s preia conducerea colii. Prin ur- iectele noastre i cu realitile de la Petru Rare. profesorul, elevii avnd cu precdere doar funcia
mare, nu m ndoiam c experimentul va avea ad- Revenii acas, am inut seama cu strictee de de de a audia (dac voiau) i de a lua notie desti-
versari permaneni i redutabili n interior. Ca de numrul de profesori ai Rareului, pe obiecte de nate nvrii pe de rost n orele de munc acas
obicei studiu, i de ncrctura cu ore n fiecare laborator, (dac aveau dorina s-o fac).
Pentru nceput, trebuia s ne asigurm c cabinet i atelier, astfel ca fiecare profesor s lu- coal activ? nvmnt individualizat?
avem unde ne desfura activitatea conform noului creze permanent i stabil ntr-un singur cabinet sau Ritm personal? nvare prin descoperiri? Etc. etc.
plan, de preferat un singur local, ncptor i bine laborator de specialitate. n felul acesta, nici das- Lozinci frumoase, idealuri de frontispiciu, inte
echipat. Numai c vreo cteva clase de la Rare clii, nici elevii, nici cabinetele i nici laboratoarele arar i cu puini copii atinse.
funcionau fie n localul vecin, al colii profesio- nu aveau ferestre ntre lecii, proces dificil, dar Noi ne propuneam s asigurm aezarea ele-
nale, fie la coala general numrul 3, fie n ve- realizabil. vilor pe primul plan al muncii n cabinete i labo-
chiul sediu al colii israelite, cldire propus spre Distribuind spaiile disponibile, am ajuns la ratoare, profesorul devenind un consultant de
demolare (dar, din fericire, salvat, adpostind urmtoarea schem funcional: nenlocuit i un creator de impulsuri cognitive, un
acum Liceul de art Victor Brauner). apte laboratoare: dou de fizic, dou de formator, nu doar o enciclopedie ambulant i un
i, fiindc planul de nvmnt, impus nu de chimie, dou de biologie i un laborator verfix furnizor de informaie.
mult vreme la nivel naional, cerea ca liceele s (Singurul care nu i-a dovedit deplin utilitatea.). i mai puneam la cale ceva. Liceul nostru tre-
posede mai multe ateliere de practic n produc- aptesprezece cabinete ale profesorilor, pe buia s-i ademeneasc pe cei mai buni absolveni
ie, era necesar s gsim n ora spaiile necesare specialiti: trei pentru literatura romn i univer- de gimnaziu, oferindu-le dou nouti: prima, cea
i, evident, s le utilm cel puin mulumitor. sal, patru pentru matematic, trei pentru francez menionat pn aici, a doua fiind organizarea cla-
mpreun cu profesorul Dumitru Bostan, pe (i rus ntr-un cabinet), un cabinet fonic (englez), selor speciale, pe grupuri de discipline, inexis-
atunci director adjunct, studiind localul liceului, n- un cabinet pentru geografie, un cabinet de istorie, tente pn atunci.
un cabinet de tiine sociale, un cabinet pentru mu- i mai trebuia ca, profitnd de renumele lor
cpere cu ncpere, am constat c existau de fapt
zic, un cabinet de orientare profesional, un ca- profesional, mai bine mediatizat, s transformm
destule camere utilizabile, dar unele erau nefolosite
binet metodic. dasclii Rareului n vedete cunoscute i recu-
i altele prost mprite. Aveam deci posibilitatea noscute ale nvmntului nemean.
Amenajarea celor de mai sus cerea i timp i
s aducem toi elevii la un loc. muli bani. Timpul nefiind elastic, nu putea fi gsit Omul potrivit la locul potrivit! Ceea ce, n is-
De aici i pn la a replanifica i, mai ales, dect n vacana mare: iulie, august i patruspre- toria (nc nescris a) Rareului, nseamn, de
pn la a folosi vechiul local dup noile necesiti, zece zile din septembrie. Iar banii ...!? exemplu, o etap de excelen n cariera profesoa-
era un drum plin de necunoscute, cele mai multe Presupuneam i aveam s m conving curnd relor Maria Brldeanu i Antonina Mndru sau a
subiective, innd de tradiii i de mentalitatea con- c nimeni din mai marii nvmntului nu avea s matematicienilor Ioan Zenembisi i Gheorghe
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
(urmare din pag. 15) (Bucureti, 1932). n Ziarul Minerva, anchete humat la Iai, (n. 15. 11. 1845, Ghindoani, v.
19/1976 d. Sido- sociale, reportaje, articole pe teme economice i, fia lunii noiembrie)
n nia Hoga, la Pia-
tra-Neam (n. 31.
uneori, cronici teatrale (1914-1916). Pune bazele
coleciei Biblioteca Scriitorilor Ilutri (1919),
22. 04. 1943,
Utta-Siegrid Knig, la
01. 1882, v. fia unde vor fi publicate traduceri. Volume: Zece zile Posen, Germania, poet.
lunii ianuarie.) A absolvit Liceul te-
20/1877 n. Rememorri nemene fan cel Mare, Suceava,
George-Emil coala Tehnic de Arhi-
Botez-Rare, la tectur, (1964) i s-a
Roman (d. 16. 09. 1935), prin Ardeal, Clina fiica stabilit la Piatra-Neam.
poet, prozator, traductor codrilor, cpitan de hai- A debutat cu un grupaj
i publicist. Primele po- duci, Grue haiducul, de sonete n Revista
vestiri publicate n Revista Ovidiu (Cons- Frai de cruce, Viaa, Asachi din Piatra-
tana, 1904), dou cri semnate Gheorghe nzdrvniile i paniile Neam (1993). Volume de poezii (ed. biblio-
Emilian. Debut n volum cu Frida, de Andr lui Pcal, Haiducul Mie- file): i Haiku, Venica efemerid,
Theuriet (trad. 1910). Editeaz bimensualul reanu, Bujor haiducul. Abia zbor fr urm, Mai grbit ca
Zburtorul (Galai, 1913), n care susine ru- 21/1882, d., Vasile mine un fluture alb, poeme ntr-un vers,
brica de critic literar. Va edita Flori de crng Conta, la Bucureti i n- ntruna ramul n rzboi cu clipa, poeme
Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii r Arte [i meserii
ntr-un vers i secvene trivers n stil Cri: Geometria secundei, Femeia din ntreprinderii, dar s-a
haiga, Alb Albastru. Sub raza cea
dinti, Rou Galben. Sub cea de-
vis.
29/1941 n. Luigi Bodo, la Cavaglia,
implicat i n viaa so-
cial i cultural a Muni-
a doua raz Itinerar spaniol i nu Italia, a urmat cursurile Institutului Textil din cipiului Piatra-Neam i
numai secvene i foto-secvene n Biella, Italia. Dup absolvire a lucrat n spe- a Judeului Neam.
stil tanka, doar calendare fr file, Membru fondator al Ca-
rondeluri. Rememorri nemene merei de Comer Italo-
25/1947 n. Puiu Costea, la Roman, Romne din Bucureti
poet, eseist. A urmat, n Piatra-Neam, cursu- (1994), a fost i pree-
rile primare la coala Medie, pe cele gimna- cialitate, n Italia i Austria. n anul 1975, a dinte al acesteia, n pre-
ziale, la coala Nr. 2, iar pe cele liceale la venit n Romnia ca ef de secie filatur la n- zent fiind membru n
Liceul Petru Rare. A absolvit: coala Pos- treprinderea mixt romno-italian, RIFIL, din Consiliul Director. A primit titlul de Cavaliere
tliceal Carol Davila din Roman, Facultatea Svineti. Peste un an s-a stabilit la Piatra- dellOrdine al Merito dela Repubblica Ita-
de Educaie Fizic i Sport, Secia kinetotera- Neam mpreun cu ntreaga familie. A contri- liana, (1993), a fost numit vice-consul onori-
pie (1973), apoi Secia de ziaristic a Univer- buit efectiv la organizarea i dezvoltarea fic la Piatra-Neam (1998). n anul 1997 i s-a
sitii Dimitrie Cantemir. A colaborat cu filaturii dup model italian i, n 1981, a fost acordat titlul de Cetean de Onoare al Muni-
poezie i publicistic la: Ateneu, Ceahlul, confirmat de Adunarea General ca director, cipiului Piatra-Neam.
Cronica, Gazeta de Roman, Luceafrul. calitate n care s-a preocupat de bunul mers al
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 17
Arte i Meserii
timularea interesului i a gustului pentru elevilor cu texte literare noi prin intermediul pa- 6. Cartea pe care ai savurat-o;
S lectur implic pentru coal i pentru
profesorul de limba i literatura romn
ratextului: titlul, ilustraiile de pe copert, mu-
zic, film, desen, psihologia personajelor etc.
7. Cartea pe care intenionezi s o citeti,
dup ce vei citi altele;
o responsabilitate incontestabil. Citesc Fr a prea o lectur rigid se va ajunge la lec- 8. Cartea scump pe care atepi s o cum-
copiii? Le place s citeasc? De ce citesc tura interpretativ, de analiz. nelegerea tex- peri la reduceri;
sau de ce nu citesc? Unde, cnd i cum tului literar pornete din puncte diferite: de la 9. Cartea n care te-ai visat sau mcar te-ai
citesc? Ce le stimuleaz interesul pentru incipit, de la titlu, de la un citat din text, de la imaginat;
lectur? Cine le ghideaz lectura? Care este tem, motiv sau simple amnunte din texte. 10. Cartea pe care ai putea s o mprumui
scopul ei? iat doar cteva din ntrebrile re- Captatio benevolentiae este esenial n cadrul de la cineva;
torice care se aud des n coala romneasc a cercului de lectur. Nu trebuie uitat nici aspec- 11. Cartea ta prieten;
secolului XXI. Pasiunea pentru lectur este un tul ludic al textului literar, deoarece elevii vi- 12. Cartea pe care ai vrea s o citeti nainte
mare dar pentru profesorul care trebuie s i breaz pozitiv, se apropie mai uor de lectur de a fi lansat;
ajute elevii s ndrgeasc cartea. Ei citesc n prin intermediul jocului. 13. Cartea care te-a ajutat s i nfruni pre-
copilrie pentru a se amuza, delectndu-se cu Prezentm o serie de activiti derulate n judecile;
lecturile vrstei. Cnd pasiunea pentru citit, im- cadrul cercurilor de lectur organizate cu elevii 14. Cartea pe care ai citit-o fr s o des-
pune i pasiunea pentru nvat, lectura devine de liceu: chizi;
un tot, fr de care copilul (elevul) nu se poate 1. Cartea de inim o activitate care are ca 15. Cartea fr de care nu ai fi fost cel de
desvri ca personalitate i caracter. Raportul scop: azi;
dintre lectura particular i cea prevzut de a) prezentarea unor experiene personale de 16. Cartea pe care o reciteti adesea;
program colar este unul inerent, care l ajut lectur; 17. Cartea pe care ai citit-o datorit unui
pe elev s construiasc o lume proprie nencor- film;
setat de impuneri ale profesorului i colii.
ntr-o scar a practicilor lectorale dispus fa
Stimularea 18. Cartea pe care ai citit-o uitnd de orice;
19. Cartea n vog pe care nu ai vrut s o
de fidelitatea textului, pe treapta cea mai de sus
ar trebui situat interpretarea, pe treapt cea mai interesului citeti;
20. Cartea cu care ai dormi sub pern;
de jos lectura liber, iar la mijloc lectur stan- 21. Cartea de care te-ai putea lipsi;
dard. Uzul liber al textului nu poate fi proscris, pentru lectur 22. Cartea cu care i-ai pierdut timpul i re-
aa cum uzul corect nu poate fi prescris. Orice grei;
cititor are libertatea de a uza i a abuza de texte, 23. Cartea pe care ai citit-o ca s fii intere-
b) alctuirea de ctre elevi a unor liste de
inclusiv de a le dezintegra, citindu-le n alte cri parcurse de ei, care pot fi folosite ca punct sant;
contexte dect cele de origine. Deoarece uzul de pornire al cercurilor; 24. Cartea pe care ai cutat-o mult vreme
liber al textului depinde de capriciile subiectu- c) stimularea gustului pentru lectur prin n zadar, c nu ai gsit-o;
lui, specificitatea interpretrii poate fi pus n metode noi, moderne; 25. Cartea pe care au citit-o toi i e ca i
eviden doar dac o comparm cu lectura stan- 2. Crile pe care nu le-ai citit o activitate cum ai fi citit-o tu;
dard.1 de creare a listelor de lectur suplimentar. n 26. Cartea pe care ai citit-o cu sufletul la
A ndruma lectura suplimentar a elevilor romanul lui Italo Calvino, Dac ntr-o noapte gur etc.
nu nseamn numai a le da o lista de cri, ci a de iarn un cltor, aprut n 1979 se vorbete Acest joc poate evidenia preferinele de
le verifica constant calitatea i cantitatea lectu- despre un cititor care ncepe s citeasc o carte lectur ale elevilor, crile care le-au plcut i
rilor. Aceasta ofer posibilitatea de a examina care s i satisfac pe deplin gustul pentru lec- crile care nu le-au plcut. Este important
cu discernmnt ce citesc elevii i de a lua de- tur. Este un metaroman despre cititor i lec- dezbaterea i problematizarea pe marginea cr-
cizii corecte. Pentru a forma buni cititori de tur, un tip de cititor dezinteresat, de plcere, ilor deoarece elevii implicai n aceste cercuri
cri i pentru a cultiva gustul pentru lectur, pragmatic, realist. Romanul se deschide cu vi- de lectur ar putea fi antrenai n a lectura o
trebuie s existe o colaborare cu prinii elevi- zita cititorului la librrie unde caut romanul lui carte, doar pentru c au fost atrai de ideile ex-
lor; mediul familial poate stimula elevii n lec- Italo Calvino, despre care citise n pres. Cl- puse de colegii lor. Aceste dezbateri, pe lng
turarea crilor specifice vrstei lor. toria printre cri este o ocazie de a le prezenta, faptul c incit la lectur, dezvolt pasiunea
Lectura particular ocup un loc important de a le clasifica. Exist, desigur, i obstacole pentru susinerea argumentat a punctului de
n cadrul orelor de literatur pe parcursul ntre- i-ai fcut loc n librrie prin barajul dens al vedere, formnd din elevi buni vorbitori, capa-
gului proces didactic. Listele pentru lectur ale Crilor Pe Care Nu Le-Ai Citit, care te priveau bili de a-i susine opiniile. Cercul de lectur
elevilor trebuie s fie doar un ghid, nu o impu- de pe mese i din rafturi, ncercnd s te inti- este profund necesar, nu numai pentru o incitare
nere, deoarece elevii sunt atrai de anumite ti- mideze2. Dei cititorul i cumpr cartea do- la lectur, ci i pentru o construire a sinelui, a
puri de cri, subiectele lor favorite trebuie s rit, sentimentul lui rmne frustrant. Ai mai personalitii. Nu este cel mai important s i
fie cunoscute profesorilor. Un profesor bun este aruncat o privire pierdut crilor din jur (mai construiasc o bibliotec n interiorul minii, ci
acela care cunoate tendinele de lectur ale bine zis: crile te priveau cu expresia pierdut s fie capabili de reflecie, de creativitate i de
adolescenilor, care le citete crile i discut a cinilor din cutile hingherului care vd un a emite idei originale. Iat ce rubrici ar trebui
cu ei despre crile citite. fost tovar de-al lor ndeprtndu-se n lesa s cuprind un model de fi de cititor care
Cercul de lectur este un proiect al Aso- stpnului venit s-l elibereze).3 Acest drum poate fi discutat n cadrul cercului de lectur:
ciaiei Naionale a Profesorilor de Limba i Li- prin librrie poate fi un bun pretext pentru elevii Cartea mea de suflet; Cartea care m-a decep-
teratura Romn Ioana Em. Petrescu participani la cerc, ei putnd s i exprime pre- ionat; Cartea dup care am alergat cu sufletul
(ANPRPO), n colaborare cu Institutul Cultural ferinele lor literare, realiznd un chestionar la gur; Cartea primit n dar; Cartea pe care
Romn, nceput n 2004 i care reprezint o pentru cei prezeni care s arate astfel, orientat a uita-o n tren; Cartea ideal.
noutate didactic n coala romneasc i, n ntr-o oarecare msur dup chestionarul pro-
acelai timp, un exemplu de bun practic al pus de Italo Calvino:
profesorilor de limba romn. Proiectul are loc 1. Cartea care nu i-a plcut sau care i-a 1
la nivel naional i const n activiti lsat un gust amar; Paul Cornea, Introducere n teoria lectu-
extracurriculare ale profesorilor de limba i li- 2. Cartea pe care ai lua-o cu tine pe o insul rii, Ed. Minerva, Buc., 1988, p. 203.
2
teratura romn i ale elevilor implicai, cu sco- pustie; Italo Calvino, Dac ntr-o noapte de
pul de a promova lectura de plcere. Activitile 3. Cartea pe care i-a fost greu s o citeti; iarn un cltor, Ed. Univers, Buc., 1999, p.
sunt organizate n funcie de cererea elevilor i 4. Cartea pe care ai cumprat-o, dar nu ai 20.
3
a prinilor, inndu-se cont, ns de un program citit-o nc; Ibidem, p. 22.
sptmnal original, creativ, care s stimuleze 5. Cartea pe care ai face-o cadou unui du-
imaginaia i inspiraia elevilor. Acest lucru este man; Prof: Lucica MOIS
posibil prin lecturile de plcere, prin ntlnirea Liceul cu Program Sportiv, Roman, Neam
aprilie 2017
APOSTOLUL Pag. 19
Zig-Zag
APOSTOLUL revist a cadrelor didactice din judeul Neam, serie nou, apare prin colaborarea Sindicatului ISSN - 1582-3121
nvmnt Neam i Asociaiei nvtorilor din judeul Neam (martie 1999).
Redacia
FONDATORI l noiembrie, 1934: C. Luchian, V. Gaboreanu, V. Scripcaru, M. Stamate, I. Rafail, M. Avdanei i administraia:
l martie, 1999: Florin Florescu, tefan Corneanu, Gheorghe Amaicei, Dumitria Vasilca str. Petru Rare nr. 24,
CONSILIUL DE ADMINISTRAIE: Gabriel PLOSC director general, Iosif COVASAN director economic, Piatra Neam.
Gheorghe AMAICEI, Liviu RUSU, Gabriela GRIGORE. Tel/fax:
CONSILIUL DE REDACIE: Mircea ZAHARIA redactor-ef, Constantin TOMA redactor-ef adjunct, 0233.22.53.32
Mihai FLOROAIA, Irina NASTASIU, Dorel NEMEANU DTP; revista_apostolul
Dorin DAVIDEANU editor online. @yahoo.com