RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : Min Miruk

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : 4 ( Empat )/ I (Satu )
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

Standar Kompetensi :
1. Memmahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dan fungsinya serta
pemeliharaannya.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka manusia dan fungsinya.
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh.
Indikator :
o Menunjukkan bagian-bagian rangka manusia.
o Mengelompokkan tulang berdasarkan jenisnya.
o Menjelaskan fungsi bagian-bagian rangka.
o Mendeskripsikan hubungan struktur rangka dengan fungsinya.
o Menyebutkan penyakit-penyakit pada tulang.
o Menjelaskan cara pemeliharaan kerangka.

A. Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian rangka manusia.

Siswa dapat mengelompokkan tulang berdasarkan jenisnya.

Siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian rangka.

Siswa dapat mendeskripsikan hubungan struktur rangka dengan fungsinya.

Siswa dapat menyebutkan penyakit-penyakit pada tulang.

 Siswa dapat menjelaskan cara pemeliharaan kerangka.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
o Rangka dan panca indra

C. Metode dan Model Pembelajaran:

o Ceramah

o Demonstrasi

o Praktek

o Model : Discovery Learning, Syah (dalam Faisal, 101:2014)

a. Stimulation (stimulasi)
b. Problem statement (identifikasi masalah)
c. Data collection (pengumpulan data)
d. Data processing (pengolahan data)
e. Verification (pembuktian)
f. Generalization (penarikan kesimpulan)
D. Alat dan Sumber Belajar:
o Laptope

o Proyektor

o Gambar

o Vidio

o Buku IPA

E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Kegiatan a. Guru memberi salam pembuka dan menyapa 15 Menit
Pembuka siswa.
b. Siswa diminta untuk merapikan pakaian dan
bangku tempat belajar.
c. Salah satu siswa diminta untuk memimpin
doa (sesuai dengan kepercayaan).
d. Mengecek kehadiran siswa.
e. Memeriksa kesiapan siswa untuk belajar.
f. Siswa melakukan tanya jawab sebagai
kegiatan appersepsi.
g. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran
yang disampaikan guru.
Kegiatan 1. Stimulat a. Siswa mengamati gambar dan vidio 80 Menit
Inti ion Kerangka Tubuh Manusia.
(stimula b. Siswa membaca teks Kerangka Tubuh
si)
Manusia.
c. Siswa menunjukkan bagian-bagian rangka
manusia.
2. Proble g. Siswa menjawab pertanyaan untuk
m
mendata jumlah kerangka yang ada pada
stateme
nt tubuh manusia
(identifi h. Siswa mengelompokkan tulang
kasi
berdasarkan jenisnya
masalah
)

3. Data a. Siswa mendata jumlah rangka yang ada pada

collecti
tubuh manusia.
on
b. Siswa bertanya jawab tentang fungsi bagian-
(pengu
mpulan bagian rangka
data)

4. Data a. Siswa dibagikan ke dalam kelompok.

processi b. Siswa mendeskripsikan hubungan struktur
ng
rangka dengan fungsinya
(pengol
c. Siswa menyebutkan penyakit-penyakit pada
ahan
data) tulang
d. Siswa mengisi tabel bagian-bagian rangka
tubuh manusia.
e. Siswa menjelaskan cara pemeliharaan
kerangka tubuh.

5. Verificat a. Siswa membuat tabel kerangka berdasarkan

 ion susunan rangka tubuh.
(pembu
ktian)
6. Generali a. Siswa bertanya jawab tentang apa saja yang
zation telah dipelajari hari ini .
(penarik b. Siswa dengan bimbingan guru menarik
an kesimpulan dari pembelajaran.
kesimpul c. Siswa dengan bimbingan guru melakukan
an) perenungan atas apa yang telah dipelajari
hari ini.

Penutup a. Siswa menyimpulkan materi dengan 1.

bimbingan dari guru.
b. siswa diberikan pr
c. siswa berdoa
d. Siswa mengucapkan salam sebelum pulang.
F. Penilaian
1. Penilaian Sikap:
a) Teliti
b) Kreatif
c) Rasa Ingin Tahu
2. Penilaian Pengetahuan:
a) Tes harian
3. Penilaian Keterampilan:
a) Penugasan

Mengetahui: Banda Aceh,....,....................,2016

Kepala Sekolah Guru Kelas,

(..............................) (Jeki Lahanda SP.d)

NIP. NIM. 140209107

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Nama Kelompok : ..................................

Anggota :..................................
..................................
..................................
 ..................................

Kompetensi Dasar:
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka manusia dan fungsinya.
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh.

Tujuan:
1. Untuk mengetahui struktur, fungsi, bagian-bagian, jenis penyakit yang ada pada rangka
tubuh.
2. Untuk mengetahui bagaimana cara menjaga rangka tubuh.

Pertanyaan-pertanyaan:
1. Bagian-bagian mana sajakah yang di sebut rangka manusia?
2. Coba Anda kelompokan tulang berdasarkan jenisnya!
3. Sebutkan dan jelaskan apa saja fungsi dari bagian-bagian rangka tubuh!
4. Bagaimana hubungan struktur rangka dengan fungsinya?
5. Sebutkan penyakit-penyakit yang ada pada tulang!
6. Bagaimanakah cara kita menjaga dan memelihara kerangka tubuh? Jelaskan!