ce1fb633ed11013b53a813d88a4355b6

Nomor Registrasi
RSKKNI
RANCANGAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA
TUKANG KAYU KONSTRUKSI
KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM
2010
KATA PENGANTAR
Dalam rangka penyiapan tenaga profesional di bidang jasa konstruksi pada suatu Jabatan
Kerja tertentu, baik untuk pemenuhan kebutuhan nasional di dalam negeri maupun untuk
kepentingan penempatan ke luar negeri, diperlukan adanya perangkat standar yang dapat
mengukur dan menyaring tenaga kerja yang memenuhi persyaratan sesuai dengan
kompetensinya.
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) merupakan suatu hal yang sangat
penting dan dibutuhkan sebagai tolok ukur untuk menentukan kompetensi tenaga kerja
sesuai dengan jabatan kerja yang dimilikinya.
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) untuk tenaga kerja jasa konstruksi
disusun berdasarkan analisis kompetensi setiap jabatan kerja yang melibatkan para pelaku
pelaksana langsung dilapangan dan para ahli dari jabatan kerja yang bersangkutan.
Kegiatan Review SKKNI ini diawali dengan desk study, wawancara dan workshop. Dari hasil
tersebut, yang masih dalam format Development A Curricullum (DACUM), yang kemudian
ditransformasi ke dalam format Regional Model Competency Standard (RMCS), yang
selanjutnya dibahas dalam pra konvensi yang melibatkan Tim Komite RSKKNI, Tim Teknis,
BNSP (Badan Nasional Sertifikasi Profesi), LPJK (Lembaga Pengembangan Jasa
Konstruksi), unsur Perguruan Tinggi, para Pakar dan Nara Sumber yang berkaitan dengan
Jabatan Kerja tersebut.
SKKNI untuk jabatan kerja Tukang Kayu Konstruksi ini merupakan review dari jabatan
kerja yang sama yang disusun berdasarkan format Kepmenaker Nomor : 146/1990.
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Tukang Kayu Konstruksi ini di
disusun mengacu pada format dan ketentuan yang diatur dalam Peraturan Menteri Tenaga
Kerja dan Transmigrasi Nomor : PER.21/MEN/X/2007 dan Peraturan Menteri Pekerjaan
Umum Nomor: 14/PRT/M/2009 yang selanjutnya dapat digunakan sebagai acuan dalam
peningkatan dan pengukuran tingkat kompetensi pada jabatan kerja Tukang Kayu
Konstruksi.
Diharapkan adanya Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) tersebut dapat
meningkatkan mutu tenaga kerja Indonesia dan mutu hasil pekerjaan di lapangan. Di sisi
lain standar kompetensi kerja ini tetap masih memerlukan penyempurnaan sejalan dengan
tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan industri Jasa
Konstruksi, sehingga setiap masukan untuk penyempurnaan sangat diperlukan.
Akhirnya kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) ini, kami ucapkan terima kasih
Jakarta, September 2010

Kementerian Pekerjaan Umum
Kepala Badan Pembinaan Konstruksi
Ir. Bambang Goeritno, M.Sc, MPA

NIP. 1100257978
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................... 1
DAFTAR ISI ............................................................................................................ 2
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................ 3
B. Tujuan ...................................................................................................... 4
C. Pengertian SKKNI ................................................................................... 4
D. Penggunaan SKKNI ................................................................................ 5
E. Struktur, Skema Pengembangan dan Format Standar Kompetensi
Kerja Nasional Indonesia......................................................................... 5
F. Kodefikasi Standar Kompetensi ............................................................ 9
G. Gradasi Kompetensi Kunci .................................................................... 10
H. Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia ............................. 11
I. Tim Penyusun Standar Kompetensi ....................................................... 13
BAB II STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA SEKTOR

KONSTRUKSI SUB BIDANG BANGUNAN GEDUNG UNTUK JABATAN
KERJA TUKANG KAYU KONSTRUKSI
A. Standar Kompetensi mengacu Jenjang Kualifikasi / Jabatan Kerja .... 15
B. Kualifikasi Jabatan Kerja ................................................................... 15
C. Pemaketan SKKNI dalam kualifikasi Jabatan Kerja ............................ 17
D. Daftar Unit Kompetensi ........................................................................... 18
BAB III. PENUTUP.................................................................................................. 74
ii
LAMPIRAN
KEPUTUSAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR KEP................/MEN/...../2010
TENTANG
PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA
SEKTOR KONSTRUKSI BIDANG KONSTRUKSI GEDUNG DAN
BANGUNAN SIPIL
SUB BIDANG PEKERJAAN KONSTRUKSI SIPIL
JABATAN KERJA: TUKANG KAYU KONSTRUKSI
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-undang No. 18 Tahun 1999, tentang : Jasa Konstruksi beserta peraturan
pelaksanaannya menyatakan bahwa tenaga kerja yang melaksanakan perencanaan,
pelaksanaan dan pengawasan konstruksi harus memiliki sertifikat keahlian dan atau
keterampilan.
Keharusan memiliki SERTIFIKAT KEAHLIAN DAN ATAU KETERAMPILAN:

mencerminkan adanya tuntutan kualitas tenaga kerja yang kompeten. Kondisi tersebut
memerlukan langkah nyata dalam mempersiapkan perangkat (standar baku) yang
dibutuhkan untuk mengukur kualitas kerja jasa konstruksi.
Sesuai dengan Keputusan Dewan Pengurus Lembaga Pengembangan Jasa

Konstruksi Nasional (LPJKN) No. 113/KPTS/LPJK/D/IX/2004 : pasal 2 ayat (2),
Tujuan sertifikasi adalah memberikan informasi obyektif kepada para penyedia dan
pengguna jasa bahwa tenaga yang bersangkutan telah memiliki kompetensi yang
ditetapkan untuk klasifikasi dan kualifikasi tertentu., dan pasal 7 ; ayat (1) : Klasifikasi
dan kualifikasi dari keterampilan kerja mengacu pada SKKNI atau Standar Kompetensi
yang berlaku dan telah ditetapkan secara resmi oleh institusi yang berwenang, serta
pasal 8; ayat (2) Untuk setiap kualifikasi dalam suatu klasifikasi harus dibuat bakuan
keterampilan kerjanya yang mengacu pada KKNI Jasa Konstruksi, termasuk tata cara
mengukurnya sebagaimana yang diuraikan dalam Keputusan Dewan Pengurus LPJK
Nasional tentang hal tersebut..
Selain itu undang-undang nomor 13 tahun 2003, tentang Ketenagakerjaan, dimana

dinyatakan pada pasal 10 ayat (2), menetapkan bahwa Pelatihan kerja
diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu pada Standar
Kompetensi Kerja, diperjelas lagi dengan Peraturan Pelaksanaannya yang tertuang
dalam Peraturan Pemerintah (PP) Nomor: 31 tahun 2006, tentang Sistem Pelatihan
Kerja Nasional:
1. Pasal 3, Prinsip dasar pelatihan kerja adalah, huruf (b) berbasis pada kompetensi
kerja.
2. Pasal 4 ayat (1), Program pelatihan kerja disusun berdasarkan SKKNI, Standar
Internasional dan/atau Standar Khusus.
Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut diatas menyebut tentang

kompetensi yaitu suatu ungkapan kualitas Sumber Daya Manusia yang terbentuk
dengan menyatunya 3 aspek, kompetensi yang terdiri dari : Aspek Pengetahuan
(domain Kognitif atau Knowledge), Aspek Keterampilan (domain Psychomotorik atau
Skill) dan Aspek Sikap kerja (domain Affektif atau Attitude/Ability), atau secara definitif
pengertian kompetensi ialah penguasaan disiplin keilmuan dan pengetahuan serta
keterampilan menerapkan metode dan teknik tertentu didukung sikap perilaku kerja
yang tepat, guna mencapai dan atau mewujudkan hasil tertentu secara mandiri dan
atau berkelompok dalam penyelenggaraan tugas pekerjaan.
2
Jadi apabila seseorang atau sekelompok orang telah mempunyai kompetensi
kemudian dikaitkan dengan tugas pekerjaan tertentu sesuai dengan kompetensinya,
maka akan dapat menghasilkan atau mewujudkan sasaran dan tujuan tugas pekerjaan
tertentu yang seharusnya dapat terukur dengan indikator sebagai berikut : dalam
kondisi tertentu, mampu dan mau melakukan suatu pekerjaan, sesuai volume dan
dimensi yang ditentukan, dengan kualitas sesuai standar dan mutu/ spesifikasi, selesai
dalam tempo yang ditentukan.
Indikator ini penting untuk memastikan kualitas SDM secara jelas, lugas dan terukur,
serta untuk mengukur produktivitas tenaga kerja dikaitkan dengan perhitungan biaya
pekerjaan yang dapat menentukan daya saing.
B. Tujuan
Penyusunan Standar kompetensi Sektor Konstruksi mempunyai tujuan tersedianya
standar untuk mengukur dan meningkatkan kompetensi pengembangan Sumber Daya
Manusia (SDM) sesuai dengan kebutuhan masing-masing pihak diantaranya:
1. Institusi pendidikan dan pelatihan
a. memberikan informasi untuk pengembangan program kurikulum.
b. sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan dan peningkatan kompetensi.
2. Dunia usaha/industri dan pengguna tenaga kerja
a. membantu dalam rekruitmen tenaga kerja
b. membantu penilaian unjuk kerja
c. mengembangkan program pelatihan bagi karyawan berdasarkan kebutuhan
d. untuk membuat uraian jabatan.
3. Institusi penyelenggara pengujian dan sertifikasi
a. sebagai acuan dalam merumuskan paket-paket program sertifikasi sesuai
dengan kualifikasi dan levelnya
b. sebagai acuan dalam penyelenggaraan, penilaian kompetensi dan sertifikasi.
Selain tujuan tersebut diatas, tujuan lain dari penyusunan standar kompetensi ini
adalah untuk mendapatkan pengakuan kompetensi secara nasional bagi tenaga kerja
pemegang sertifikat kompetensi jabatan kerja ini. Hal-hal yang perlu diperhatikan untuk
mendapatkan pengakuan tersebut adalah:
1. menyesuaikan tingkat kompetensi dengan kebutuhan industri/usaha, dengan
melakukan eksplorasi data primer dan sekunder secara komprehensif dari dunia
kerja
2. menggunakan referensi dan rujukan dari standar-standar sejenis yang digunakan
oleh negara lain atau standar internasional, agar dikemudian hari dapat dilakukan
proses saling pengakuan (Mutual Recognition Arrangement MRA)
3. dilakukan bersama dengan representatif dari asosiasi pekerja, asosiasi
industri/usaha secara institusional, dan asosiasi lembaga pendidikan dan
pelatihan profesi atau para pakar dibidangnya agar memudahkan dalam
pencapaian konsesus dan pemberlakuan secara nasional.
C. Pengertian SKKNI
1. Kompetensi Kerja
Kemampuan kerja setiap individu yang mencakup aspek pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar yang ditetapkan.
3
2. Konsep SKKNI
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang selanjutnya disebut SKKNI
adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan,
keterampilan dan/atau keahlian, sikap kerja yang relevan dengan pelaksanaan
tugas dan syarat jabatan yang ditetapkan sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.
D. Penggunaan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang telah disusun dan telah
mendapatkan pengakuan oleh para pemangku kepentingan akan dirasa bermanfaat
apabila telah terimplementasi secara konsisten. Standar Kompetensi Kerja digunakan
sebagai acuan untuk:
1. menyusun uraian pekerjaan.
2. menyusun dan mengembangkan program pelatihan dan sumber daya manusia.
3. menilai unjuk kerja seseorang.
4. sertifikasi kompetensi/profesi di tempat kerja.
Dengan dikuasainya kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan maka
seseorang mampu:
1. mengerjakan suatu tugas atau pekerjaan.
2. mengorganisasikan agar pekerjaan dapat dilaksanakan.
3. menentukan langkah apa yang harus dilakukan pada saat terjadi sesuatu yang
berbeda dengan rencana semula.
4. menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk memecahkan masalah atau
melaksanakan tugas dengan kondisi yang berbeda.
E. Struktur, Skema Pengembangan dan Format Standar Kompetensi Kerja

Nasional Indonesia
Pengembangan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Jasa Konstruksi

mengacu kepada Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik
Indonesia Nomor : PER.21/MEN/X/2007 tentang Tata Cara Penetapan SKKNI dan
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor: 14/PRT/M/2009 tentang Pedoman Teknis
Penyusunan Bakuan Kompetensi Sektor Jasa Konstruksi.
4
1. Struktur Standar Kompetensi
Standar Kompetensi suatu Bidang Keahlian distrukturkan dengan bentuk seperti di
bawah ini (bentuk ini diterapkan secara luas di dunia internasional) :
STRUKTUR STANDAR KOMPETENSI
STANDAR KOMPETENSI
Terbentuk atas sejumlah unit kompetensi yang diperlukan untuk
Melaksanakan pekerjaan tertentu
UNIT KOMPETESI
Merupakan uraian fungsi dan tugas atau pekerjaan yang mendukung
Tercapainya Standar kompetensi, setiap unit kompetensi
memiliki sejumlah elemen-kompetensi
ELEMEN KOMPETENSI
Merupakan sejumlah fungsi tugas atau pekerjaan yang mendukung
Ketercapaian unit kompetensi dan merupakan aktivitas yang dapat diamati
KRITERIA UNJUK KERJA

Merupakan pernyataan sejauh mana elemen kompetensi yang dipersyaratkan
tersebut terukur berdasarkan pada tingkat yang diinginkan
BATASAN VARIABEL
Pernyataan-pernyataan kondisi atau konteks dimana
kriteria unjuk Kerja tersebut diaplikasikan
PANDUAN PENILAIAN
Pernyataan-pernyataan kondisi atau konteks sebagai acuan dalam
melaksanakan penilaian
KOMPETENSI KUNCI
Merupakan persyaratan kemampuan yang harus dimiliki untuk mencapai
unjuk kerja yang dipersyaratkan dalam pelaksanaan tugas pada unit
kompetensi yang terdistribusi dalam 7 (tujuh) kriteria kompetensi kunci
5
2. Skema Pengembangan Standar Kompetensi
Skema pengembangan standar kompetensi dapat digambarkan sebagaimana
diperlihatkan pada diagram dibawah ini :
DETAIL SKEMA PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI
.
1. BIDANG KEAHLIAN
ATAU PEKERJAAN
2. UNIT-UNIT
KOMPETENSI
KUALIFIKASISI
KUALIFIKASISI
KOMPETENSI KUNCI
3. ELEMEN
KUALIFIKASI
KOMPETENSI
4. KRITERIA UNJUK
KERJA
5. BATASAN
VARIABEL
6. PANDUAN PANDUAN PENILAIAN

PENILAIAN
6
3. Format Standar kompetensi
Kode : Kode unit diisi dan ditetapkan dengan mengacu pada
format kodifikasi SKKNI
Judul Unit : Mendefinisikan tugas/pekerjaan suatu unit kompetensi

yang menggambarkan sebagian atau keseluruhan standar
kompetensi.
Deskripsi Unit : Menyebutkan Judul Unit yang mendeskripsikan

pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam
mencapai standar kompetensi.
Elemen Kompetensi: Mengidentifikasi tugas-tugas yang harus dikerjakan untuk

mencapai kompetensi berupa pernyataan yang
menunjukkan komponen- komponen pendukung unit
kompetensi sasaran apa yang harus dicapai.
Kriteria Unjuk Kerja : Menggambarkan kegiatan yang harus dikerjakan untuk

memperagakan Kerja kompetensi di setiap elemen, apa
yang harus dikerjakan pada waktu menilai dan apakah
syarat-syarat dari elemen dipenuhi.
Batasan Variabel : Ruang lingkup, situasi dan kondisi dimana kriteria unjuk
kerja diterapkan. Mendefinisikan situasi dari unit dan
memberikan informasi lebih jauh tentang tingkat otonomi
perlengkapan dan materi yang mungkin digunakan dan
mengacu pada syarat-syarat yang ditetapkan, termasuk
peraturan dan produk atau jasa yang dihasilkan.
Panduan Penilaian : Membantu menginterpretasikan dan menilai unit dengan

mengkhususkan Penilaian petunjuk nyata yang perlu
dikumpulkan, untuk memperagakan kompetensi sesuai
tingkat keterampilan yang digambarkan dalam kriteria
unjuk kerja, yang meliputi :
Pengetahuan dan keterampilan yang yang dibutuhkan
untuk seseorang dinyatakan kompeten pada tingkatan
tertentu.
Ruang lingkup pengujian menyatakan dimana,
bagaimana dan dengan metode apa pengujian
seharusnya dilakukan.
Aspek penting dari pengujian Menyebutkan hal-hal
pokok dari pengujian dan kunci pokok yang perlu dilihat
pada waktu pengujian.
Kompetensi kunci : Keterampilan umum yang diperlukan agar kriteria unjuk

kerja tercapai pada tingkatan kinerja yang dipersyaratkan
untuk peran/ fungsi pada suatu pekerjaan.
7
Kompetensi kunci meliputi:
1. mengumpulkan, menganalisis dan mengorganisasikan
informasi
2. mengkomunikasikan informasi dan ide-ide
3. merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan
4. bekerja dengan orang lain dan kelompok
5. menggunakan gagasan secara matematis dan teknis
6. memecahkan masalah
7. menggunakan teknologi.
F. Kodefikasi Standar kompetensi.

Kodefikasi unit kompetensi dan kualifikasi pada SKKNI Jasa Konstruksi pada dokumen
ini, berdasar pada Permenakertrans No. PER.21/MEN/X/2007.
Kodefikasi setiap unit kompetensi mengacu pada format kodefikasi SKKNI yang
sebagai berikut :
X X X X X 0 0 0 0 0 0 0
(1) (2) (3) (4) (5)
KELOMPOK NOMOR
SUB VERSI
SEKTOR UNIT UNIT
SEKTOR KOMPETENSI
KOMPETENSI KOMPETENSI
SEKTOR : Diisi dengan singkatan 3 huruf dari nama sektor. Untuk

Sektor Konstruksi disingkat dengan .........
SUB SEKTOR : Diisi dengan singkatan 2 huruf dari sub sektor. Jika tak ada
sub sektor, diisi dengan huruf OO. Untuk Sub Sektor
........................... disingkat ..............
KELOMPOK : Diisi dengan 2 digit angka yaitu :
UNIT 00 : Jika tidak ada grup.
KOMPETENSI 01 : Identifikasi Kompetensi Umum yang diperlukan untuk

dapat bekerja pada sektor.
02 : Identifikasi Kompetensi Inti yang diperlukan untuk
mengerjakan tugas tugas inti pada sektor tertentu.
03 : Identifikasi Kompetensi Kekhususan/spesialisasi yang
diperlukan untuk mengerjakan tugas-tugas spesifik
pada sektor tertentu.
dst.
NOMOR URUT UNIT : Diisi dengan nomor urut unit kompetensi dengan
KOMPETENSI menggunakan 3 digit KOMPETENSI angka, mulai dari 001,

002, 003 dan seterusnya.
VERSI UNIT : Diisi dengan nomor urut versi menggunakan 2 digit angka,
KOMPETENSI mulai dari KOMPETENSI 01, 02, 03 dan seterusnya.

8
G. Gradasi Kompetensi Kunci
TINGKAT 1 TINGKAT 2 TINGKAT 3

KOMPETENSI
NO KUNCI Melakukan Mengelola Mengevaluasi dan
Kegiatan Kegiatan Memodifikasi Proses
1 Mengumpulkan, Mengakses dan Mengakses, Mengakses,

menganalisa dan merekam dari satu memilih & mengevaluasi
mengorganisasika sumber merekam lebih dari mengorganisasikan
n informasi satu sumber berbagai sumber
2 Mengkomunikasik Pengaturan Berisi hal yang Mengakses,

an ide dan sederhana yang komplek mengevaluasi dan
informasi telah lazim/familier mengkomunikasikan
nilai/perubahan dari
berbagai sumber
3 Merencanakan Di bawah Dengan Inisiasi mandiri dan

dan pengawasan atau bimbingan/panduan mengevaluasi
mengorganisasika supervisi kegiatan komplek
n Kegiatan dan cara mandiri
4 Bekerjasama Kegiatan-kegiatan Membantu Berkolaborasi dalam

dengan orang lain yang sudah merumuskan tujuan melakukan kegiatan-
& kelompok dipahami /aktivas kegiatan komplek
rutin
5 Menggunakan ide- Tugas-tugas yang Memilih ide dan Berkolaborasi dalam

ide dan teknik sederhana dan teknik yang tepat menyelesaikan
matematika telah ditetapkan untuk tugas yang tugas yang komplek
komplek
6 Memecahkan Rutin di bawah Rutin dan dilakukan Problem/masalah

masalah pengawasan sendiri berdasarkan yang komplek
pada panduan dengan
menggunakan
endekatan yang
sistimatis, sert
mampu mengatasi
problemnya
7 Menggunakan Membuat kembali / Mengkonstruksi, Merancang,

teknologi memproduksi / mengorganisasikan menggabungkan
memberikan jasa / atau menjalankan atau memodifikasi
yang berulang produk atau jasa produk atau jasa
pada tingkat dasar
9
H. Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
PARAMETER
KUALIFIKASI
KEGIATAN PENGETAHUAN TANGGUNG JAWAB
Melaksanakan kegiatan :
Lingkup terbatas Mengungkap kembali Terhadap kegiatan

sesuai arahan
Berulang dan sudah Menggunakan Dibawah pengawasan
1
biasa pengetahuan yang langsung.
terbatas
Dalam konteks yang Tidak memerlukan Tidak ada

terbatas gagasan tanggungjawab
terhadap pekerjaan
orang lain.
Lingkup agak luas. Mengungkap kembali Terhadap kegiatan

sesuai arahan
Mapan dan sudah Menggunakan Dibawah
biasa. pengetahuan yang pengawasan
terbatas. tidak langsung dan
Dengan pilihan - pilihan Tidak memerlukan pengendalian mutu.
yang terbatas terhadap gagasan. Punya tanggung
II
sejumlah tanggapan jawab terbatas
rutin terhadap kuantitas
dan mutu.
Dapat diberi
tanggung
jawab membimbing
orang lain
Dalam lingkup yang Menggunakan Terhadap kegiatan

Luas dan memerlukan pengetahuan - sesuai arahan dengan
keterampilan yang pengetahuan teoritis otonomi terbatas.
sudah baku yang relevan
Dengan pilihan - pilihan Menginterpretasikan Dibawah pengawasan

III
terhadap sejumlah informasi yang tidak langsung dan
prosedur tersedia pemeriksaan mutu.
Dalam sejumlah Menggunakan Bertanggungjawab

Konteks yang sudah perhitungan dan secara memadai
biasa pertimbangan. terhadap kuantitas
dan mutu hasil kerja.
Menerapkan sejumlah Dapat diberi

pemecahan masalah Tanggung jawab
10
PARAMETER
KUALIFIKASI
yang sudah baku. terhadap hasil kerja
orang lain.
Dalam lingkup yang luas Menggunakan basis Terhadap kegiatan
dan memerlukan pengetahuan yang luas yang direncanakan
keterampilan penalaran dengan mengaitkan sendiri.
teknis. sejumlah konsep teoritis
Dengan pilihan - pilihan Membuat interpretasi Dibawah bimbingan dan

yang banyak terhadap analisis terhadap data evaluasi yang luas.
sejumlah prosedur. yang tersedia
Dalam berbagai konteks Pengambilan Bertanggung jawab

IV
yang sudah biasa maupun keputusan penuh terhadap
yang tidak biasa. berdasarkan kaidah - kuantitas dan mutu hasil
kaidah yang berlaku. kerja.
Menerapkan Dapat diberi tanggung

sejumlah pemecahan jawab terhadap
masalah yang bersifat kuantitas dan mutu hasil
inovatif terhadap kerja orang lain.
masalah masalah
yang konkrit dan
kadang - kadang tidak
biasa.
Melaksanakan kegiatan : Melakukan :
Dalam lingkup yang luas Menerapkan basis Kegiatan yang diarahkan
dan memerlukan pengetahuan yang luas sendiri dan kadang -
keterampilan penalaran dengan pendalaman kadang memberikan
teknis khusus yang cukup dibeberapa arahan kepada orang
(spesialisasi) area. lain.
Dengan pilihan - pilihan Membuat interpretasi Dengan pedoman atau

yang sangat luas terhadap analitik terhadap fungsi umum yang luas.
sejumlah prosedur yang sejumlah data yang
baku dan tidak baku. tersedia yang memiliki
V cakupan yang luas
Yang memerlukan banyak Menentukan metode - Kegiatan yang
pilihan prosedur standar metode dan prosedur memerlukan tanggung
maupun non standar yang tepat - guna dalam jawab penuh baik sifat,
pemecahan sejumlah jumlah maupun mutu
Dalam konteks yang rutin masalah yang konkrit dari hasil kerja.
maupun tidak rutin. yang mengandung
unsur-unsur teoritis Dapat diberi
tanggungjawab
terhadap pencapaian
hasil kerja.
11
PARAMETER
KUALIFIKASI
Melaksanakan kegiatan : Melaksanakan:
Dalam lingkup yang Menggunakan Pengelolaan kegiatan /
luas dan memerlukan pengetahuan khusus proses kegiatan.
keterampilan penalaran yang mendalam pada
teknis khusus. beberapa bidang.
Dengan pilihan - pilihan Melakukan analisis, Dengan parameter
yang sangat luas mem-format ulang dan yang luas untuk
terhadap sejumlah meng-evaluasi kegiatan kegiatan
prosedur yang baku informasi informasi yang sudah tertentu.
dan tidak baku serta yang cakupanya luas.
kombinasi prosedur
yang tidak baku.
VI
Dalam konteks rutin Merumuskan langkah- Kegiatan dengan
dan tidak rutin yang langkah pemecahan penuh akuntabilitas
berubah-ubah sangat yang tepat, baik untuk untuk menentukan
tajam. masalah yang tercapainya hasil kerja
konkrete maupun pribadi dan atau
abstrak. kelompok.
Dapat diberi
tanggungjawab
terhadap pencapaian
hasil kerja organisasi.
Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggung jawab yang memungkinkan
seseorang untuk:
Menyebutkan secara sistematik dan koheren atas prinsip - prinsip utama dari
suatu bidang dan,
VII
Melaksanakan kajian, penelitian dan kegiatan intelektual secara mandiri disuatu
bidang menunjukkan kemandirian intelektual serta analisis yang tajam dan
komunikasi yang baik.
Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan

seseorang untuk:
Menunjukkan penguasaan suatu bidang dan,

VIII
Merencanakan dan melaksanakan proyek penelitian dan kegiatan intelektual
secara original berdasarkan standar- standar yang diakui secara internasional.
Mencakup keterampilan, pengetahuan dan tanggungjawab yang memungkinkan

seseorang untuk:
IX Menyumbangkan pengetahuan original melalui penelitian dan kegiatan

intelektual yang dinilai oleh ahli independen berdasarkan standar internasional.
12
I. TIM PENYUSUN STANDAR KOMPETENSI
Tim penyusun RSKKNI terdiri dari :
JABATAN
JABATAN DALAM
NO. NAMA DALAM
DINAS/LEMBAGA
PANITIA/TIM
a. PANITIA TEKNIS / TIM PENANGGUNG JAWAB/ PENGARAH
1. Ir. Dadan Krisnandar, MT BPKSDM Pengarah
b. TIM NARASUMBER SKKNI
1. Ir. Drs. Desi Supriyan Politeknik Negeri Jakarta Nara Sumber
2. Ronald Siahaan ATAKI Nara Sumber
3. Ir. Drs. Mulyono Politeknik Negeri Jakarta Nara Sumber
4. Effendi, A.Md Praktisi Nara Sumber
5. Marsun, BE Praktisi Nara Sumber
c. TIM TEKNIS / TIM PENYUSUN SKKNI
Kabid. Kompetensi Ketua
1 Aca Ditamihardja, ME
Keterampilan Konstruksi
Kasubid.Bakuan Sekretaris
Ir. Ati Nurzamiati.H Z, MT
2 Kompetensi Manajemen
Teknik Konstruksi
3 Ronny Adriandi,ST,MT Staf Anggota
4 Tugimin, ST Staf Anggota
5 Bambang Sunarto, BE Staf Anggota
6 Yanuar Munlait, ST,M.Tech Staf Anggota
7 Bambang Suroso, ST Kasubbag. Keuangan Anggota
dan Sarana
8 Dwi Asika Sari, ST, M.Tech Staf Anggota
d Peserta Workshop
JABATAN
JABATAN DALAM
NO NAMA DALAM
DINAS/LEMBAGA
PANITIA/TIM
1 Ir. Drs. Desi Supriyan Politeknik Negeri Jakarta Peserta
2 Ir. Drs. Mulyono Politeknik Negeri Jakarta Peserta
3 Effendi, A.Md Praktisi Peserta
4 Marsun, BE Praktisi Peserta
5 Ir. Edy Pramono Politeknik Negeri Jakarta Peserta
6 Samsul Bakeri, Sip.M.Si Pusbin KPK Peserta
7 Adlin, ME Pusbin KPK Peserta
8 Trisulo, BE Pusbin KPK Peserta
9 Tahtihal Anhar Pusbin KPK Peserta
10 Riyatno Hadi Pusbin KPK Peserta
13
JABATAN
JABATAN DALAM
NO. NAMA DALAM
DINAS/LEMBAGA
PANITIA/TIM
11 Kardi Pusbin KPK Peserta
12 Setyanto Praktisi Peserta
e Peserta Pra Konvensi

JABATAN
JABATAN DALAM
NO NAMA DALAM
DINAS/LEMBAGA
PANITIA/TIM
5 Ronald Siahaan ATAKI Peserta
6 Ir. Imam Pranoto Praktisi Peserta
7 Syamsul Rizal PT. Haka Utama Peserta
8 Irwan Thamrin LPJKD Sulsel Peserta
9 Syamsul Bahri LPJKD Sulsel Peserta
10 Irham M ASPEKINDO Peserta
11 H. Muhamad Naim,ST UNM Peserta
12 Armin Z LPJKD Sulsel Peserta
132 Zulkifli Saibi Biro Pemb. Sulsel Peserta
14 Syarifuddin. R AKAINDO Peserta
15 Ichsan Ali UNM Peserta
16 Syamsul Ali ASKINDO Peserta
17 Zainuddin L PU Sulsel Peserta
18 Rizal Moka Biro Pemb. Sulsel Peserta
19 Sayuti GAPENSI Makassar Peserta
20 Hamjaya GAPENSI Makassar Peserta
e Peserta Konvensi
JABATAN
JABATAN DALAM
NO NAMA DALAM
DINAS/LEMBAGA
PANITIA/TIM

5 Ronald Siahaan ATAKI Peserta
6 A. Sunu Wahono PT. Lenggogeni Peserta
7 Edy Pramono Politeknik Negeri Jakarta Peserta
8 Wendi Priambodo LPJKN Peserta
9 Reza Hidayat PMJK Jawa Barat Peserta
10 Setyanto PT.KI Peserta
11 Abdul Rozak Praktisi Peserta
14
JABATAN
JABATAN DALAM
NO. NAMA DALAM
DINAS/LEMBAGA
PANITIA/TIM
12 Madali Praktisi Peserta
13 Yohanes CS BPP Peserta
14 Ahmad Yasir PT.K.I Peserta
15 Ahmad Hudaya PMJK Peserta
16 Evi BPJK Peserta
15
BAB II
STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA

SEKTOR KONSTRUKSI SUB BIDANG PEKERJAAN BANGUNAN GEDUNG
JABATAN KERJA : TUKANG KAYU KONSTRUKSI
A. Standar Kompetensi mengacu Jenjang Kualifikasi/Jabatan Kerja

Penetapan jenjang kualifikasi jabatan kerja/profesi kerja mengacu pada Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Kerangka Kualifikasi Jasa Konstruksi (KKJK).
Sesuai hasil studi literatur, konsep standar kompetensi mencakup semua aspek kinerja
tugas/pekerjaan untuk membangun wawasan yang tidak terbatas hanya kemampuan
tugas secara sempit tetapi mencakup 5 (lima) dimensi kompetensi yang perlu
dikembangkan yaitu:
1. kemampuan dalam tugas (task skill)
2. kemampuan mengelola tugas (task management skill)
3. kemampuan mengatasi suatu masalah tak terduga dengan cermat dan tepat
(contingency management skill)
4. kemampuan menyesuaikan dengan lingkungan kerja (job/ role environments
skill)
5. kemampuan mentransfer atau adaptasi dalam situasi kerja yang berbeda/baru
(transferable management skill).
Dimensi kompetensi tersebut di atas dapat muncul dalam kegiatan yang berbeda dari
format standar, misalnya dapat berada dalam elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja,
dan batasan variabel.
B. Kualifikasi Jabatan Kerja
Analisis kompetensi merupakan langkah utama untuk penyusunan Standar

Kompetensi Kerja bidang pekerjaan bangunan gedung secara mekanis dipersiapkan
untuk pegangan atau tolok ukur penilaian kapasitas kemampuan untuk menduduki
jabatan kerja Tukang Kayu Konstruksi Jabatan kerja dimaksud harus jelas dan
pasti posisinya dalam klasifikasi dan kualifikasinya, pada umumnya di lingkungan jasa
konstruksi dapat digambarkan seperti tipikal struktur organisasi sebagai berikut :
16
TIPIKAL ORGANISASI PROYEK KONSTRUKSI
PLANNING GEODETIC
ENGINEER ENGINEER
MUDA
Tukang
Kayu Konst.
17
C Persyaratan Jabatan :
a. Pendidikan minimal : - Sekolah Dasar (SD)/Sederajat, atau bisa baca
tulis
b. Pengalaman Kerja : -
c. Kesehatan : - Berbadan sehat, yang dinyatakan dengan surat

keterangan dokter.
- Tidak memiliki cacat fisik yang mengganggu
pekerjaannya
D. Pemaketan SKKNI dalam kualifikasi Jabatan Kerja
1 Sektor : Konstruksi
2 Sub Sektor/Bidang : Sipil
Pekerjaan
3 Sub Bidang Pekerjaan : Bangunan Gedung
4 Klasifikasi Pekerjaan : Pelaksanaan, semua Bagian Sub Bidang Bangunan
Gedung.
5 Nama Jabatan Kerja : Tukang Kayu Konstruksi
Kode Jabatan : INA..........................
6 Jenjang KKNI/KKJK : Level 1 (satu)/ Tenaga Terampil
7 Uraian Jabatan : Merakit dan memasang Perancah dan bekisting,

Rangka atap kuda-kuda, tangga dan railing,
konstruksi lantai dan penutupnya, dinding kayu serta
memasang dan menyetel kusen pintu dan jendela,
Rangka Plafon dan penutup plafon berdasarkan
gambar kerja, spesifikasi teknik dan instruksi kerja.
18
E. KOMPETENSI KERJA
Kompetensi Kerja Tukang Kayu Konstruksi , terdiri dari:
NO. Kode Unit Judul Unit Kompetensi

I. Kelompok Kompetensi Umum
Melaksanakan persyaratan kesehatan dan
Keselamatan Kerja & Lingkungan (K3L), serta
1 INA 01 peraturan perundang-undangan yang terkait
dengan pelaksanaan pekerjaan
2 INA 02
Melakukan komunikasi timbal balik di tempat kerja
II. Kelompok Kompetensi Inti

Menggunakan peralatan manual, dan peralatan
1. INA 03
listrik
2. INA 04 Menyiapkan proses konstruksi kayu
3. INA 05 Membuat komponen bangunan
4 INA 06 Memasang perancah dan bekisting kayu
5 INA 07 Memasang rangka plafon dan penutup plafon
6 INA 08 Merakit kuda-kuda dan memasang rangka atap
Memasang dan menyetel kusen, daun pintu dan

7 INA 09
jendela
Merakit dan memasang tangga serta railing dari
8 INA 10
kayu
9 INA 11 Merakit dan memasang konstruksi lantai kayu
10 INA 12 Memasang lantai parket
11 INA 13 Merakit dan memasang dinding kayu
III. Kelompok Kompetensi Khusus
19
F. URAIAN UNIT-UNIT KOMPETENSI
Uraian unit-unit kompetensi tergambarkan sebagai berikut:
KODE UNIT : INA 01

JUDUL UNIT : Melaksanakan Persyaratan Kesehatan dan Keselamatan Kerja
& Lingkungan (K3L), serta Peraturan Perundang-undangan
yang terkait dengan Pelaksanaan Pekerjaan
DESKRIPSI UNIT : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap
kerja yang dibutuhkan untuk mampu menjalankan Peraturan
perundang-undangan yang berlaku serta mengikuti prosedur
kesehatan, keselamatan dan keamanan selama melakukan
pekerjaan konstruksi kayu.
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
1. Menerima dan menerapkan 1.1 Informasi mengenai peraturan perundang-

peraturan perundang- undangan yang terkait dengan pelaksanaan
undangan yang terkait pekerjaan diterima dan dipahami
dengan pelaksanaan 1.2 Peraturan dan perundang-undangan yang terkait
pekerjaan dengan pelaksanaan pekerjaan diterapkan dengan
benar.
2. Menyiapkan 2.1 Persyaratan jaminan mutu tentang
terselenggaranya penyelenggaraan keselamatan di tempat kerja
keselamatan kerja dipahami dan dipatuhi
2.2 Alat pelindung diri (APD) yang memadai dan
sesuai dengan pekerjaan dipilih
2.3 Peralatan dan perlengkapan kerja dipilih sesuai
persyaratan keselamatan kerja, diperiksa
kehandalannya dan bila terdapat kerusakan
dilaporkan kepada atasan
2.4 Pagar pengaman, perataan dan papan penunjuk
(rambu) dipasang pada tempat yang diperlukan
dan disyaratkan di tempat kerja.
3. Menerapkan keselamatan 3.1 Pekerjaan dilaksanakan dengan aman sesuai
kerja pada pelaksanaan peraturan K3 yang berlaku baik peraturan
pekerjaan pemerintah pusat/daerah/setempat maupun
kebijakan perusahaan
3.2 Prosedur keadaan darurat dan pertolongan
pertama pada kecelakaan dipahami dan dipatuhi
3.3 Keadaan bahaya dan peristiwa kecelakaan yang
terjadi ditempat kerja ketika berlangsung,
dilaporakan sesuai peraturan perusahaan.
20
4. Menegakkan 4.1 Alat pelindung diri (APD) yang sesuai digunakan

tanggungjawab dengan benar
keselamatan diri sendiri
4.2 Panduan dan petunjuk (SOP) cara penanganan
dan orang lain
yang aman, pengangkatan dan pemindahan
bahan/material dan peralatan diikuti dengan benar
4.3 Semua rambu-rambu, tanda-tanda, simbol dan
peringatan bahaya dipatuhi
4.4 Petunjuk keselamatan kerja sebelum dan selama
pengoperasian peralatan manual maupun
peralatan listrik diikuti.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
1.1. unit kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja individu dan atau berkelompok,
pada lingkup pekerjaan jasa konstruksi utamanya pada pekerjaan konstruksi kayu
pada bangunan gedung dan perumahan.
1.2. unit kompetensi ini untuk menerapkan peraturan perundang-undangan yang terkait
dengan pelaksanaan pekerjaan konstruksi kayu pada bangunan gedung dan
perumahan.
1.3 unit kompetensi ini juga untuk menyiapkan, menerapkan dan menegakkan
tanggung keselamatan kerja baik bagi diri sendiri maupun orang lain.
2. Perlengkapan dan bahan yang diperlukan, diantaranya:

2.1 informasi tentang peraturan ketenagakerjaan yang terkait dengan pelaksanaan
pekerjaan.
2.2 informasi tentang keselamatan dan kesehatan kerja.
2.3 buku pedoman K3L
2.4 SOP penanganan kondisi darurat
2.5 perlengkapan P3K
2.6 perlengkapan APD dan rambu keselamatan, diantaranya:
2.6.1 helmet
2.6.2 sepatu boot
2.6.3 sarung tangan
2.6.4 masker
2.6.5 safety belt
2.6.6 rambu dan simbol-simbol keselamatan kerja
2.6.7 apar.
3. Tugas-tugas yang harus dilakukan, meliputi:

3.1 menerima dan menerapkan peraturan perundang-undangan yang terkait dengan
pelaksanaan pekerjaan
3.2 menyiapkan terselenggaranya keselamatan kerja
3.3 menerapkan keselamatan kerja pada pelaksanaan pekerjaan
3.4 menegakkan tanggung jawab keselamatan diri sendiri dan orang lain.
4. Peraturan-peraturan yang diperlukan, diantaranya:

4.1. undang-undang Nomor. 18 tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi.
4.2. undang-undang No. 13 tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan
4.3. peraturan-peraturan lain yang terkait dan berlaku.
21
PANDUAN PENILAIAN
1. Kondisi Pengujian
Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten
pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya di
tempat kerja atau di luar kerja secara simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja
normal dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar.
Metode uji antara lain :
1. 1. test tertulis
1. 2. test lisan/wawancara
1. 3. rol play
1. 4. demonstrasi.
2. Keterkaitan dengan unit lain

2.1 Unit kompetensi yang harus dimiliki sebelumnya:
-
2.2 Kaitan dengan unit lain
2.2.1 INA ....02 : Melakukan komunikasi timbal balik di
tempat kerja
2.2.2 INA 03 : Menggunakan peralatan manual, dan

peralatan listrik
2.2.3 INA .04 : Melaksanakan Pekerjaan Persiapan

Konstruksi Kayu
2.2.4 INA 05 : Membuat komponen konstruksi kayu
2.2.5 INA.06 : Memasang perancah dan bekisting kayu
2.2.6 INA.07 : Memasang rangka plafon dan penutup
plafon
2.2.7 INA.08 : Merakit kuda-kuda dan memasang

rangka atap
2.2.8 INA.09 : Memasang dan menyetel kusen, daun

pintu dan jendela
2.2.9 INA.10 : Merakit dan memasang tangga serta

railing dari kayu
2.2.10 INA.11 : Merakit dan memasang konstruksi lantai

kayu
2.2.11 INA.12 : Memasang lantai parket

2.2.12 INA.13 : Merakit dan memasang dinding kayu
3. Pengetahuan yang dibutuhkan, diantaranya:

3.1. peraturan perundang-undangan jasa konstruksi yang terkait dengan pekerjaan.
3.2. petunjuk manual yang dirumuskan oleh perusahaan (jika ada)
3.3. SOP yang terkait dan diberlakukan
3.4. pedoman K3&L
3.5. penggunaan APD
22
4. Keterampilan yang dibutuhkan, diantaranya
4.1. mampu memahami peraturan dan perundang-undangan yang terkait dengan
pelaksanaan pekerjaan.
4.2. mampu menerapkan peraturan dan perundang-undangan yang terkait dengan
pelaksanaan pekerjaan, terutama K3L.
5. Aspek Kritis
Aspek Kritis yang harus diperhatikan :
5.1 kemampuan menerima informasi dan menerapkan tentang peraturan dan
perundang-undangan yang terkait dengan pelaksanaan pekerjaan, terutama K3L.
5.2 kemampuan untuk menggunakan alat pelindung diri (APD) dan menjaga
keselamatan kerja baik untuk individu maupun untuk orang lain.
6. Kompetensi Kunci
No KompetensI Kunci dalam unit ini Tingkat
1. Mengumpulkan, menganalisis dan mengorganisasikan informasi 1

2. Mengkomunikasikan informasi dan ide-ide 1
3. Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan 1
4. Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok 1
5. Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis 1
6. Memecahkan masalah 1
7. Menggunakan teknologi 1
23
KODE UNIT : INA 02
JUDUL UNIT : Melakukan Komunikasi Timbal Balik di Tempat Kerja
DESKRIPSI UNIT : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu melakukan komunikasi
timbal balik di tempat kerja.
1. Menerima dan menyampaikan 1.1 Perintah lisan/tertulis diterima dan ditanggapi

informasi dengan tindak lanjut yang benar dan penuh
tanggungjawab
1.2 Informasi baik yang bersifat umum maupun teknis
diterima dan disampaikan dengan bahasa yang
mudah dipahami
1.3 Hubungan kerja dengan atasan dan petugas
terkait dilakukan dengan benar sesuai prosedur.
2. Melakukan komunikasi dengan 2.1 Prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan atau
pihak terkait pengawas ditempat kerja dilaksanakan
2.2 Perintah, petunjuk, pesan dan jadwal yang
diberikan atasan diterima dan dipatuhi
2.3 Informasi terkait pekerjaan dari berbagai sumber
dipilah dengan cermat.
3. Bekerja sama dengan pihak 3.1 Koordinasi sesama pekerja di tempat kerja
terkait dilakukan dengan baik
3.2 Saran/ usul/ anjuran dan informasi/ penjelasan
yang berhubungan dengan rencana/petunjuk
kegiatan diterima
3.3 Komunikasi dilakukan dengan jelas, singkat dan
efektif agar pesan dapat dimengerti.
4. Berperan serta dalam proses 4.1 Proses rapat terbatas diikuti sesuai prosedur yang
rapat terbatas ditetapkan dan disetujui
4.2 Hasil pembahasan rapat terbatas untuk
mendapatkan hasil yang konstruktif dipahami.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
pada lingkup pekerjaan sektor konstruksi utamanya pada pekerjaan konstruksi
kayu pada bangunan gedung dan perumahan.
1.2. unit ini berlaku untuk melakukan komunikasi timbal balik di tempat kerja khususnya
pekerjaan kayu konstruksi pada bangunan gedung dan perumahan.
1.3. unit ini diterapkan dengan menggunakan media yang tepat, meliputi:
1.3.1. surat perintah kerja, atau perintah lisan dari atasan langsung sebagai dasar
pelaksanaan pekerjaan.
24
1.3.2. surat edaran dari atasan yang menjadi pedoman pelaksanaan kegiatan di
tempat kerja.
1.3.3. komunikasi langsung dalam kelompok untuk menyampaikan informasi
secara jelas.
2. Perlengkapan dan Peralatan

2.1. media komunikasi, antara lain:
2.1.1 surat perintah kerja
2.1.2 surat edaran
2.1.3. komunikasi lisan dan kode isyarat.
2.2. alat komunikasi, antara lain:

2.2.1 telepon/handy talkie
2.2.2 komunikasi lisan
2.2.3 formulir standar perusahaan.

3.1 menerima dan menyampaikan informasi
3.2 melakukan komunikasi dengan pihak terkait
3.3 bekerja sama dengan pihak terkait
3.4 berperan serta dalam proses rapat terbatas

4.1 prosedur standar perusahaan.
4.2 prosedur standar proyek
4.3 manual mutu.
PANDUAN PENILAIAN
Metode uji antara lain:
1.1 test tertulis
1.2 test lisan/wawancara
2. Keterkaitan dengan unit lain:

2.1.1 INA 001 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan dan
Keselamatan Kerja & Lingkungan (K3L),
serta Peraturan perundang-undangan
yang terkait dengan pelaksanaan
pekerjaan

peralatan listrik
2.2.2 INA .04 : Menyiapkan proses konstruksi kayu

2.2.3 INA 05 : Membuat komponen bangunan
25
plafon

rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu


3.1 komunikasi yang efektif
3.2 jenis komunikasi
3.3 sistem dan prosedur melakukan komunikasi
3.4 teknik berkomunikasi.
4. Keterampilan yang dibutuhkan, diantaranya:

4.1 mampu berkomunikasi dalam bahasa tulis dan lisan
4.2 mampu menyampaikan permasalahan di lapangan ke atasan
4.3 mampu menyelesaikan masalah
5. Aspek Kritis
Aspek Kritis yang harus diperhatikan:
5.1 kemampuan menerima informasi
5.2 kemampuan menyampaikan informasi secara efektif
5.3 kemampuan menggunakan alat komunikasi untuk melakukan komunikasi
6. Kompetensi Kunci

26
KODE UNIT : INA ......03
JUDUL UNIT : Menggunakan Peralatan Manual dan Peralatan Listrik

sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu menggunakan
peralatan manual, dan peralatan listrik pada pekerjaan kontruksi
kayu.
1. Mengenali peralatan manual 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

dan peralatan listrik terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan (K3L) yang berlaku pada pekerjaan
terkait
1.2 Peralatan manual dan peralatan listrik pekerjaan
kayu diidentifikasi dengan benar
1.3 Jenis peralatan manual dan peralatan listrik serta
fungsinya/kegunaannya dikenali.
1.4 Sumber listrik dikenali.
2. Memilih peralatan manual 2.1 Peralatan manual dipilih sesuai dengan kebutuhan
pekerjaan
2.2 Kehandalan dan kelaikan peralatan diperiksa, dan
jika ditemukan adanya kerusakan dilaporkan
kepada atasan
2.3 Alat bantu yang sesuai dengan peralatan manual
dipilih.
3. Menggunakan peralatan 3.1 Bahan kerja diletakkan pada posisinya untuk
manual pengetrapan bekerja dengan peralatan manual
3.2 Peralatan manual digunakan secara aman dan
efektif sesuai dengan fungsinya
3.3 Peralatan manual diletakan pada tempat yang
aman ketika tidak dipakai
3.4 Alat bantu yang sesuai dengan peralatan manual
digunakan.
4. Memilih peralatan listrik 4.1 Peralatan listrik beserta perlengkapannya dipilih
sesuai kebutuhan
4.2 Memeriksa kehandalan dan kelaikan peralatan
listrik serta perlengkapannya diperiksa, serta jika
ditemukan adanya kerusakan dilaporkan kepada
atasan
4.3 Alat bantu yang sesuai dengan peralatan listrik
dipilih.
27
5. Menggunakan peralatan 5.1 Bahan kerja diletakkan pada posisinya untuk

listrik pengetrapan bekerja dengan peralatan listrik
5.2 Peralatan listrik digunakan dengan aman dan
efektif sesuai fungsinya
5.3 Peralatan listrik diletakkan pada tempat yang
aman ketika tidak dipakai
5.4 Alat bantu yang sesuai dengan peralatan listrik
digunakan
6. Membereskan dan 6.1 Peralatan listrik dan manual dibersihkan, dirawat
memelihara peralatan dan disimpan sesuai prosedur
6.2 Perlengkapan dan peralatan lain dibersihkan,
dirawat dan disimpan sesuai prosedur
6.3 Tempat kerja dibersihkan dan limbah dibuang ke
tempat yang aman sesuai prosedur.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
1.2. unit ini berlaku untuk melakukan pemilihan, penggunaan dan pemeliharaan
terhadap peralatan pekerjaan konstruksi kayu baik yang bersifat manual maupun
peralatan listrik pada Bangunan gedung dan perumahan.

2.1 peralatan kayu manual, antara lain:
2.1.1 gergaji potong dan gergaji belah
2.1.2 ketam
2.1.3 pahat
2.1.4 kapak
2.1.5 palu
2.1.6 bor
2.1.7 gegep (tang).
2.2 peralatan kayu listrik, antara lain:

2.2.1 gergaji listrik (circular saw)
2.2.2 ketam listrik (hand electric planers)
2.2.3 bor listrik (hand drills)
2.2.4 paku tembak (neil guns)
2.2.5 staplers
2.2.6 mesin ampelas (hand dick sanders)
2.2.7 jigsaw
2.2.8 mesin profil (routers).
28
2.3 perlengkapan, antara lain:
2.3.1 alat ukur (meteran, siku, waterpas, unting-unting)
2.3.2 alat penanda (kapur besi, pensil)
2.3.3 perlengkapan listrik
3. Tugas tugas yang harus dilakukan, meliputi:

3.1. mengenali peralatan manual dan peralatan listrik
3.2. memilih peralatan manual
3.3. menggunakan peralatan manual
3.4. memilih peralatan listrik
3.5. menggunakan peralatan listrik
3.6. membereskan dan memelihara peralatan.
4. Peraturan peraturan yang diperlukan, diantaranya:

4.1. prosedur standar perusahaan.
4.2. pedoman kerja dalam kelompok kerja.
4.3. spesifikasi teknik kayu
4.4 SOP penggunaan peralatan listrik.
PANDUAN PENILAIAN
1.1. test tertulis
1.2. test lisan/wawancara
1.3. praktek menggunakan alat peraga/simulasi
1.4. praktek di tempat kerja.

2.1. Unit kompetensi yang harus dimiliki sebelumnya:
2.1.1 INA 001 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan dan
pekerjaan
2.1.2 INA 02 : Melakukan komunikasi timbal balik di

tempat kerja
2.2. Kaitan dengan unit lain

29
plafon

rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu
kayu

3. Pengetahuan Yang dibutuhkan, diantaranya:

3.1 peralatan manual dan perlengkapannya
3.2 peralatan listrik dan perlengkapannya
3.3 bahan kayu
3.4 perlakuan terhadap bahan kerja selama pengoperasian peralatan.

4.1 mampu memilih peralatan kayu baik manual maupun peralatan listrik dengan
tepat sesuai fungsinya
4.2 mampu menggunakan peralatan kayu baik manual maupun peralatan listrik
dengan aman sesuai fungsinya.
4.3 mampu melakukan pemeliharaan dan perawatan peralatan yang digunakan.
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan mengidentifikasi, memilih dan menggunakan peralatan yang tepat
sesuai fungsinya
5.2 kemampuan bekerja dengan aman baik untuk dirinya maupun orang lain.
6. Kompetensi Kunci

30
KODE UNIT : INA .......04
JUDUL UNIT : Melaksanakan Pekerjaan Persiapan Konstruksi Kayu
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu menyiapkan proses
konstruksi kayu.
1. Menyiapkan dan memilih 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

bahan/ komponen untuk terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai
proses konstruksi prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan (K3L) yang berlaku pada pekerjaan
terkait
1.2 Kegiatan persiapan bahan dikenali dari spesifikasi
atau dari perintah atasan
1.3 Persiapan bahan yang memenuhi persyaratan
proses konstruksi dilaksanakan.
2. Menyiapkan tempat kerja 2.1 Tempat kerja untuk melakukan kegiatan dikenali
yang layak untuk pekerjaan dengan mengikuti perintah atasan
konstruksi kayu
2.2 Tempat kerja untuk melakukan kegiatan
dipastikan dengan mengikuti perintah atasan.
3. Menyiapkan peralatan yang 3.1 Peralatan manual dan listrik untuk digunakan
tepat untuk pekerjaan pada proses kerja dikenali sesuai dengan
konstruksi persyaratan pekerjaan
3.2 Peralatan manual dan listrik dipastikan berfungsi
secara aman dan efektif.
4. Memilih, memotong 4.1 Bahan dipilih sesuai perintah atasan.
dan/atau membelah dan
4.2 Cara mengangkat yang benar untuk memindah
mendistribusikan bahan/
dan meletakkan bahan diterapkan
komponen
4.3 Bahan dipotong dan/atau dibelah sesuai ukuran
4.4 Komponen didistribusikan dan ditumpuk dekat
tempat pekerjaan secara berurutan.
5. Merapikan pekerjaan 5.1 Bahan tak terpakai ditumpuk/disimpan untuk
digunakan kembali atau dipindahkan
5.2 Peralatan dan perlengkapan dibersihkan, dirawat
dan disimpan dengan aman
5.3 Limbah dibuang dengan menggunakan cara
sesuai yang disyaratkan.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
1.1. Unit kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja individu dan atau berkelompok,
kayu pada bangunan gedung dan perumahan..
31
1.2. Unit ini berlaku untuk melakukan persiapan proses konstruksi kayu sesuai dengan
gambar kerja dan instruksi kerja dalam melakukan pekerjaan persiapan konstruksi
kayu pada Bangunan dan Gedung dan Perumahan

2.1. Perlengkapan, antara lain:
2.1.1 gambar kerja
2.1.2 alat ukur (meteran, siku, waterpass, unting-unting)
2.1.3 alat penanda (pensil kayu, kapur besi)
2.1.4 sapu
2.1.5 gerobak.
2.2. Peralatan, antara lain:

2.2.1 gergaji manual/listrik
2.2.2 palu
2.2.3 bor
2.2.4 gegep (tang)
2.2.5 kapak
2.2.6 ketam
2.2.7 dan peralatannya yang terkait pekerjaan kayu.
2.3 Bahan, antara lain:

2.3.1 balok kayu atau papan
2.3.2 paku
3. Tugas tugas yang harus dilakukan, meliputi:

3.1 menyiapkan dan memilih bahan/ komponen untuk proses konstruksi.
3.2 menyiapkan dan memilih bahan/ komponen untuk proses konstruksi.
3.3 menyiapkan peralatan yang tepat untuk pekerjaan konstruksi.
3.4 memilih, memotong dan mendistribusikan bahan/ komponen
3.5 merapikan pekerjaan.
4. Peraturan peraturan yang diperlukan, diantaranya:

4.1. spesifikasi teknis.
4.2. pedoman kerja dalam kelompok kerja.
4.3. manual pengoperasian peralatan listrik
4.4. standar/Pedoman kerja dari perusahaan
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tesT tertulis
1.3 praktek menggunakan alat peraga/simulasi
1.4 praktek di tempat kerja
1.5 portofolio atau metode lain yang relevan.
32
2.1.1 INA .01 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan dan
pekerjaan
2.1.2 INA 02 : Melakukan komunikasi timbal balik di

tempat kerja

peralatan listrik
2.2. Kaitan dengan unit lain

plafon

rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu

3. Pengetahuan Yang dibutuhkan, diantaranya:

3.1. gambar teknik /gambar kerja
3.2. spesifikasi teknis kayu
3.3. pengoperasian alat listrik
3.4. peralatan kayu manual dan listrik

4.1 mampu membaca gambar kerja
4.2 mampu memilih dan menyiapkan kebutuhan bahan
4.3 mampu menyiapkan kebutuhan peralatan dan perlengkapan yang akan digunakan
4.4 mampu menyiapkan lokasi dan tempat kerja.
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan mengidentifikasi jenis kayu
5.2 kemampuan mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan yang akan digunakan.
5.3 kemampuan menggunakan peralatan pekerjaan kayu baik manual maupun listrik
dengan aman.
33
6. Kompetensi Kunci

34
KODE UNIT : INA 05
JUDUL UNIT : Membuat Komponen Konstruksi Kayu
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu membuat komponen
bangunan.
1. Melaksanakan persiapan 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

membuat komponen terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
bangunan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan
(K3L) yang berlaku pada pekerjaan terkait
1.2 Persyaratan jaminan kualitas pelaksanakan
pekerjaan dikenali
1.3 Desain sistim perakitan dipahami dari gambar kerja,
spesifikasi dan arahan atasan.
2. Menggambarkan pola pada 2.1 Pola sambungan yang akan dibuat diidentifikasi
bahan sesuai gambar kerja
2.2 Pola sambungan/komponen yang akan digambar
dipastikan sesuai gambar kerja
2.3 Pola sambungan / komponen digambar pada bahan
sesuai gambar kerja.
3. Memotong dan membentuk 3.1 Peralatan digunakan dengan cara aman dan sesuai
komponen sesuai aturan pakai
peruntukannya
3.2 Bahan terpilih dipotong melintang atau membujur
sesuai kebutuhan
3.3 Bentuk sambungan dibuat pada bahan
menggunakan alat yang tepat.
4. Menghaluskan bahan/ 4.1 Pemberian tanda pada komponen/bagian
komponen sambungan diidentifikasi sesuai keperluan
pekerjaan
4.2 Sambungan dihaluskan untuk keperluan perakitan
4.3 Hasil pekerjaan untuk mendapatkan kerapihan
kerapatan sambungan diperiksa sesuai dengan
yang dipersyaratkan.
5. Menyiapkan untuk perakitan 5.1 Posisi komponen jadi diidentifikasi serta diberi
tanda untuk keperluan perakitan
5.2 Perlengkapan sambungan (fitting) diidentifikasi dan
disiapkan
5.3 Komponen- komponen dirakit pada posisi sesuai
gambar kerja.
35
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
pada lingkup pekerjaan sektor konstruksi utamanya pada pekerjaan konstruksi kayu
1.2 Unit ini berlaku untuk melakukan pekerjaan membuat komponen kayu konstruksi
berdasarkan gambar kerja dan atau instruksi kerja dalam melaksanakan pekerjaan
kayu konstruksi pada bangunan gedung dan perumahan.
1.3. Kompetensi diatas meliputi pembuatan komponen, perakitan dan pemasangan

pada:
1.3.1 perancah dan bekisting kayu
1.3.2 rangka plafond an penutup plafon
1.3.3 kuda-kuda dan rangka atap
1.3.4 tangga dan railing tangga
1.3.5 konstruksi lantai kayu.
1.3.6 dinding kayu.
1.4. Kompetensi diatas meliputi perakitan dan pemasangan pada:

1.4.1 kusen, daun pintu dan jendela
1.4.2 lantai parket.
2. Perlengkapan dan Peralatan yang diperlukan:

2.1. Perlengkapan, antara lain :
2.1.1 gambar kerja
2.1.3 alat penanda (kapur, perusut dan lain-lain).
2.1.4 klem.

2.2.1 gergaji
2.2.2 pahat
2.2.3 catut / gegep (kakatua)
2.2.4 palu
2.2.5 kapak
2.2.6 bor
2.2.7 ketam
2.2.8 mistar siku.

2.3.1 kayu
2.3.2 ampelas.

3.1. melaksanakan pekerjaan persiapan membuat komponen bangunan.
3.2. menggambarkan pola pada bahan
3.3. memotong dan membentuk komponen sesuai peruntukannya
3.4. menghaluskan bahan/ komponen
3.5. menyiapkan untuk perakitan.
4. Peraturan-peraturan yang diperlukan

4.1. prosedur operasi standar perusahaan.
4.2. spesifikasi bahan kayu
4.3. manual pengoperasian peralatan kayu manual dan listrik
36
4.4. petunjuk manual perakitan
4.5. standar / ketentuan SMK3 dan lingkungan.
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis

2.1.1 INA.01 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan dan

pekerjaan.
2.1.2 INA.02 : Melakukan komunikasi timbal balik di

tempat kerja
2.1.3 INA.03 : Menggunakan peralatan manual, dan

peralatan listrik
2.1.4 INA.04 : Menyiapkan proses konstruksi kayu
2.2 Kaitan dengan unit lain:

plafon

rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu

37
3. Pengetahuan yang dibutuhkan :
3.1 gambar teknik/gambar kerja
3.2 konstruksi kayu
3.3 teknologi bahan kayu
3.4 peralatan kayu manual dan listrik.
3.5 metode konstruksi.
4. Keterampilan yang dibutuhkan, meliputi:

4.1 mampu membaca dan menguasai gambar kerja
4.2 mampu menggambar pola sambungan kayu
4.3 mampu membuat komponen bangunan kayu
4.4 mampu merakit dan memasang komponen dengan benar dan akurat
4.5 mampu menggunakan peralatan dengan benar sesuai fungsinya
4.6 mampu mengidentifikasi dan memilih perlengkapan sambungan.
5. Aspek Kritis
Aspek Kritis yang harus diperhatikan, diantaranya:
5.1 kemampuan membaca dan memahami gambar kerja
5.2 kemampuan menggambar pola sambungan
5.3 kemampuan membuat komponen kayu.
6. Kompetensi Kunci

38
KODE UNIT : INA ......... 06
JUDUL UNIT : Memasang Perancah dan Bekisting Kayu
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu memasang perancah
dan bekisting kayu
1. Melaksanakan pekerjaan 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

persiapan pemasangan terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
perancah Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan
1.2 Kuantitas bahan/material dan sistem perancah
bekisting ditentukan sesuai kebutuhan dan spesifikasi
konstruksi bekisting
1.3 Kunci titik acuan/garis/grid dipasang dengan tepat
sesuai gambar kerja (shop drawing).
2. Memasang perancah 2.1 Perancah penopang bekisting didirikan sesuai dengan
yang disyaratkan pada lokasi yang telah ditentukan
berdasarkan gambar kerja (shop drawing)
2.2 Pengaku (bracing ) perancah dipasang sesuai
kebutuhan dan spesifikasi yang menjamin kekakuan
dan stabilitas bekisting
2.3 Perancah dipotong berdasarkan tinggi yang
dibutuhkan dengan toleransi kesalahan sesuai
spesifikasi.
3. Merakit bekisting kolom 3.1 Sistem sambungan dan perkuatan bekisting kolom
dengan mengutamakan dipilih sesuai kebutuhan berdasarkan gambar kerja
keamanan dan/atau intruksi kerja
3.2 Papan-papan atau panel kayu lapis yang telah
dipotong dirakit menjadi bekisting sesuai bentuk dan
ukuran kolom, berdasarkan gambar kerja dan/atau
intruksi kerja
3.3 Perkuatan-perkuatan bekisting dipasang untuk
menjamin bekisting tidak berubah bentuk akibat
tekanan cor beton.
4. Memasang bekisting 4.1 Bekisting kolom atau bekisting dinding didirikan pada
kolom dan/atau dinding tempat dan elevasi yang telah ditentukan sesuai
gambar kerja (shop drawing)
4.2 Perkuatan diagonal dipasang, diukur kevertikalannya
dengan lot, kemudian perkuatan diagonal dimatikan.
39
5. Memasang bekisting 5.1 Papan-papan/ panel penutup bekisting dipotong dan

balok dan pelat lantai dipasang di atas perancah sesuai bentuk balok/ pelat
lantai
5.2 Perkuatan-perkuatan bekisting dipasang untuk
menjamin bekisting tidak berubah bentuk akibat
tekanan cor beton
5.3 Lis tali air, nat, dll dipasang sesuai gambar kerja
dan/atau intruksi kerja.
6. Membereskan tempat 6.1 Bahan tak terpakai ditumpuk/disimpan atau
kerja dipindahkan untuk digunakan kembali
6.2 Limbah dan bahan-bahan sisa yang tidak diperlukan
dibuang, serta sisa kayu yang masih dapat dipakai
disimpan
6.3 Peralatan dan alat bantu kerja dibersihkan, dirawat
dan disimpan pada tempatnya.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
pada lingkup pekerjaan sector konstruksi utamanya pada pekerjaan konstruksi
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan memasang perancah dan bekisting
kayu, pada bangunan gedung dan perumahan.

2.1. Perlengkapan antara lain:
2.1.1 gambar kerja
2.1.3 alat penanda (pensil kayu, kapur besi).
2.1.4 waterpass/slang air
2.1.5 benang.

2.2.1 gergaji
2.2.2 pahat
2.2.4 palu
2.2.5 kapak
2.2.6 bor
2.2.7 ketam
2.2.8 siku
2.2.9 klem (tie rod).

2.3.1 papan kayu/panel kayu lapis
2.3.2 balok kayu
2.3.3 paku
2.3.4 kawat beton (bendrat).
40
3.1 melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan perancah.
3.2 memasang perancah.
3.3 merakit bekisting kolom dengan mengutamakan keamanan.
3.4 memasang bekisting kolom dan/atau dinding
3.5 memasang bekisting balok dan pelat lantai
3.6 membereskan tempat kerja.

4.1 prosedur standar operasi perusahaan.
4.2 standar / ketentuan SMK3 dan lingkungan
4.3 petunjuk Manual mutu yang digunakan.
4.4 standar/Pedoman pengoperasian peralatan manual dan peralatan listrik
4.5 spesifikasi Teknis
4.6 pedoman Umum Bekisting.
PANDUAN PENILAIAN
1.1 test tertulis

2.1.1 INA ....01 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan dan

pekerjaan

tempat kerja
2.1.3 INA ....03 : Menggunakan peralatan manual, dan

peralatan listrik
2.1.4 INA ....04 : Menyiapkan proses konstruksi kayu

2.1.5 INA ....05 : Membuat komponen bangunan
2.2. Kaitan dengan unit lain:

plafon

rangka atap
41
pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu

3. Pengetahuan yang dibutuhkan, meliputi:

3.1. tipe-tipe bekisting kayu dan perancahnya
3.2. konstruksi bekisting dan perancahnya
3.3. pengertian adanya beban merata pada bekisting ketika pengecoran
3.4. gambar kerja dan spesifikasi teknis
3.5. peralatan dan bahan perancah dan bekisting
3.6. bahan dan alat penyetel dan pengaku
3.7. penghitungan kebutuhan bahan
3.8. pengukuran dan penentuan ketinggian (levelling)
3.9. jenis peralatan pengecoran yang akan digunakan untuk pengecoran.
.
4.1 mampu membaca dan menginterpretasikan gambar kerja serta spesifikasi teknis
4.2 mampu menggunakan peralatan
4.3 mampu memperbaiki material
4.4 mampu menghitung kebutuhan bahan.
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan membaca gambar kerja dan spesifikasi teknis
5.2 kemampuan memasang perancah dan bekisting sesuai dengan gambar kerja atau
instruksi kerja.
6. Kompetensi Kunci

42
KODE UNIT : INA ......... 07
JUDUL UNIT : Memasang Rangka Plafon dan Penutup Plafon
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu memasang rangka
plafon dan penutup plafon.
1. Melaksanakan pekerjaan 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

persiapan pemasangan terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
rangka plafon Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan
1.2 Rancangan rangka dan penutup plafon serta
metode sambungan diidentifikasi berdasarkan
gambar kerja
1.3 Alat-alat dan bahan yang dibutuhkan diidentifikasi
sesuai persyaratan kerja, serta kehandalannya
diperiksa
1.4 Jenis bahan dan jumlahnya dipastikan berdasarkan
gambar kerja dan spesifikasi
1.5 Jika terdapat ketidaksesuaian antara gambar
dengan kondisi lapangan dilaporkan kepada
atasan.
2. Membuat pola plafon 2.1 Gambar kerja (shop drawing) pemasangan plafon
untuk pembuatan pola pemasangan plafon
dipahami dengan teliti
2.2 Kesesuaian lokasi pemasangan dengan gambar
kerja diukur dan dipastikan. Apabila terdapat
ketidaksesuaian dilaporkan kepada atasan
2.3 Ketinggian plafon diukur dan dipastikan
menggunakan peralatan sesuai prosedur kerja
2.4 Garis pola pemasangan plafon ditandai dengan
menggunakan alat penanda yang ditetapkan dalam
SOP .
43
3. Memasang rangka plafon 3.1 Bahan rangka plafon dipilih, dipotong dan diketam
(diserut) sesuai gambar kerja dan/atau instruksi
kerja
3.2 Balok induk ditempatkan pada bentang sisi dinding
terpendek, kemudian kedua ujung balok induk
dihubungkan ke dinding menggunakan angker
3.3 Balok penggantung plafon sebagai penguat rangka
dipasang sesuai kebutuhan
3.4 Balok tepi dipasang di sekeliling dinding sesuai
gambar.
3.5 Balok penahan dipasang sebagai dudukan balok
pembagi pada balok tepi dan balok induk sesuai
modul rangka plafon yang telah ditentukan dan
sesuai spesifikasi
3.6 Balok pembagi dipasang di atas balok penahan
3.7 Kesesuaian rangka plafon dengan gambar kerja
diperiksa kembali.
4. Memasang penutup plafon 4.1 Bahan penutup plafon dipilih sesuai spesifikasi
4.2 Pola penutup plafon dibuat dengan cara
memotongnya sesuai gambar kerja dan/atau
intruksi kerja
4.3 Penutup plafon dipasang sesuai pola plafon yang
terdapat pada gambar kerja dan/atau instruksi kerja
4.4 Kerapihan dan kerataan permukaan plafon
diperiksa.
5. Merapikan tempat kerja 5.1 Bahan-bahan yang tidak digunakan dibuang
dengan cara dan pada tempat yang aman
5.2 Bahan-bahan yang masih dapat digunakan,
disimpan pada tempat yang telah disediakan
5.3 Alat-alat dibersihkan, dirawat dan disimpan pada
tempat yang telah disediakan.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
pada lingkup pekerjaan sector konstruksi utamanya pada pekerjaan konstruksi
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan memasang rangka plafon dan
penutup plafon, pada bangunan gedung dan perumahan.
44
2. Perlengkapan dan Peralatan yang diperlukan untuk pekerjaan memasang rangka
plafon dan penutup plafon.
2.1.1 gambar kerja
2.1.4 benang
2.1.5 tangga
2.1.6 steger.

2.2.1 gergaji
2.2.2 pahat
2.2.4 palu
2.2.5 kapak
2.2.6 bor
2.2.7 ketam
2.2.8 obeng.

2.3.1 balok kayu
2.3.2 penutup plafon
2.3.3 paku
2.3.4 sekrup.
3. Tugas-tugas yang harus dilakukan, diantaranya:

3.1. melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan rangka plafon.
3.2. membuat pola plafon.
3.3. memasang rangka plafon
3.4. memasang penutup plafon
3.5. membereskan tempat kerja.

4.1 spesifikasi teknis
4.2 standar/pedoman pengoperasian peralatan manual dan peralatan listrik
4.3 manual mutu
4.4 sandar / ketentuan SMK3 dan lingkungan.
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis
45
2.1.1 INA.01 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan dan
pekerjaan
2.1.2 INA.02 : Melakukan komunikasi timbal balik di

tempat kerja
2.1.3 INA.03 : Menggunakan peralatan manual, dan

peralatan listrik
2.1.4 INA.04 : Menyiapkan proses konstruksi kayu

2.1.5 INA.05 : Membuat komponen bangunan
2.1.6 INA.06 Memasang perancah dan bekisting kayu

-
rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu


3.1 spesifikasi rangka dan penutup plafon
3.2 gambar konstruksi dan pola plafon
3.3 metode konstruksi dan penguatan rangka dan penutup plafon
3.4 pengukuran dan leveling
3.5 pengetahuan bahan
3.6 pengetahuan alat perkayuan manual dan listrik
3.7 pemasangan dan penyambungan kayu dengan bahan lain.

4.1. mampu memahami gambar kerja
4.2. mampu membuat pola plafon sesuai gambar kerja
4.3. mampu melakukan pengukuran dan leveling untuk elevasi plafon
4.4. mampu menggunakan peralatan kayu manual dan listrik
4.5. mampu membuat rangka plafon dengan benar sesuai pola penutup plafon.
46
5. Aspek Kritis
5.1. kemampuan menerjemahkan gambar kerja, terutama pola plafon
5.2. kemampuan menetapkan elevasi (ketinggian) dengan benar sesuai gambar kerja
5.3. kemampuan membuat rangka plafon
5.4. kemampuan menghitung kebutuhan bahan untuk membuat rangka dan penutup
plafon.
6. Kompetensi Kunci

47
KODE UNIT : INA ........08
JUDUL UNIT : Merakit Kuda-kuda dan Memasang Rangka Atap
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu merakit kuda-kuda dan
memasang rangka atap.

perakitan kuda-kuda terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan
1.2 Spesifikasi pekerjaan merakit kuda-kuda dipahami
dengan cermat
1.3 Jenis, ukuran dan jumlah kuda-kuda yang akan dibuat,
dipahami sesuai gambar kerja
1.4 Material dan komponen-komponen rangka kuda-kuda
yang akan dirakit, dicek kesesuaiannya berdasarkan
gambar kerja dan spesifikasi.
2. Menyambung balok kayu 2.1 Sistem sambungan pada masing-masing balok kayu
dibuat sesuai gambar kerja dan/atau instruksi kerja
2.2 Balok-balok kayu sesuai gambar kerja dan/atau
instruksi kerja.
3. Membuat sambungan 3.1 Sambungan pada titik simpul diidentifikasi
pada titik simpul
3.2 Bentuk sambungan dibuat sesuai gambar kerja
dan/atau instruksi kerja
3.3 Sambungan pada setiap komponen disetel sementara

dan diberi kode
4. Merakit kuda-kuda 4.1 Setiap komponen kuda-kuda disambung dan diberi
perkuatan sesuai gambar kerja.
4.2 Hasil perakitan kuda-kuda diperiksa berdasarkan
gambar kerja dan/atau instruksi kerja.
4.3 Kuda-kuda yang sudah dirakit dikelompokkan sesuai
ukuran dan bentuknya.
48
5. Mendirikan kuda-kuda 5.1 Seluruh dinding, kolom dan/atau balok ring dudukan
kuda-kuda dicek untuk memastikan: ketinggian
permukaan, kelurusan, kerataan dan kekuatanya
dapat menerima beban rangka atap yang akan
dipasang.
5.2 Kuda-kuda diangkat dengan alat angkat yang sesuai
agar tidak terjadi kerusakan selama pengangkutan dan
pada saat diletakkan.
5.3 Kuda-kuda rangka kayu didirikan sesuai gambar kerja,
spesifikasi dan/atau instruksi kerja
5.4 Perletakan kuda-kuda pada balok ring (beton ataupun
kayu) atau bidang dinding, diperiksa
5.5 Kuda-kuda yang menjadi acuan didirikan pada
posisinya kemudian dicek kelurusan dan
ketegakannya serta diberi perkuatan sementara dari
kasau atau balok kayu.
5.6 Kelurusan antar kuda-kuda dipastikan menggunakan
alat yang tepat
5.7 Kuda-kuda didirikan pada lokasi yang ditentukan
sesuai gambar kerja dan/atau instruksi kerja.
5.8 Kuda-kuda lainnya diikat pada kuda-kuda yang telah
didirikan dengan batang-batang kayu sementara
berdasarkan jarak dan ketegakan sesuai gambar
kerja.
5.9 Semua kuda-kuda dipasang dengan tegak dan lurus,
kemudian ikatan angin dipasang sebagai pengaku,
sesuai gambar kerja dan/atau instruksi kerja.
49
6. Memasang gording, kaso 6.1 Gording dipasang sesuai gambar kerja, spesifikasi
dan reng (rangka atap) dan/atau instruksi kerja.
6.2 Gording pada kuda-kuda dan pada kaki kuda-kuda
atau tembok bata atau secara langsung atau dengan
perantara kelos kayu, dipasang sedemikian sehingga
permukaan atas gording-gording membentuk sebuah
bidang datar yang akan jadi penumpu kasau-kasau di
atasnya, kecuali dinyatakan lain.
6.3 Gording pada bubung diatas puncak kuda-kuda
dipasang menggunakan sambungan pen dan lobang
dengan atau tanpa plat baja penyambung atau paku,
sehingga membentuk permukaan bidang datar
bersama dengan gording-gording lainnya pada kuda-
kuda yang sama.
6.4 Gording pada kuda-kuda dipasang menggunakan klos
sesuai gambar kerja, spesifikasi dan/atau instruksi
kerja.
6.5 Kaso dan reng dipasang sesuai spesifikasi penutup
atap.
6.6 Pelapisan anti rayap pada rangka atap dilakukan
sesuai spesifikasi teknis dan instruksi kerja.
7. Merapikan tempat kerja 7.1 Ikatan-ikatan angin sementara dilepas dengan hati-hati
agar sesedikit mungkin meninggalkan bekas pada
portal dan ikatan angin sementara sehingga batang
kayu dapat dipakai lagi untuk konstruksi berikutnya.
7.2 Area kerja dibersihkan dan sisa material dibuang
dengan aman ke tempat yang ditentukan.
7.3 Material yang tidak digunakan lagi disimpan.
7.4 Peralatan yang telah digunakan dibersihkan, dirawat
dan disimpan pada tempat yang ditentukan.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
pada lingkup pekerjaan jasa konstruksi utamanya pada pekerjaan konstruksi kayu
.
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan merakit kuda-kuda dan memasang
rangka atap, pada Bangunan gedung atau perumahan.
2. Perlengkapan dan Peralatan yang diperlukan untuk pekerjaan merakit kuda-kuda

dan memasang rangka atap.
2.1.1 gambar kerja
2.1.4 waterpass/slang air
2.1.5 benang
2.1.6 tangga
50
2.1.7 steger.

2.2.1 gergaji
2.2.2 pahat
2.2.4 palu
2.2.5 kapak
2.2.6 bor
2.2.7 ketam
2.2.8 alat angkat (kerek, crane, tekel)
2.2.9 kunci pas.

2.3.1 balok kayu
2.3.2 kaso
2.3.3 reng
2.3.4 papan kayu
2.3.5 paku
2.3.6 klem
2.3.7 mur dan baut
2.3.8 anti rayap
2.3.9 amplas.

3.1 melaksanakan pekerjaan persiapan perakitan kuda-kuda.
3.2 menyambung balok kayu.
3.3 membuat sambungan pada titik simpul.
3.4 merakit kuda-kuda
3.5 mendirikan kuda-kuda
3.6 memasang gording, kaso dan reng (rangka atap)

4.1 prosedur standar operasi perusahaan.
4.2 petunjuk manual mutu yang digunakan.
4.3 spesifikasi teknis
4.4 standar/pedoman pengoperasian peralatan manual dan peralatan listrik
4.5 standar / ketentuan SMK3 dan lingkungan
PANDUAN PENILAIAN
1.1. tes tertulis
1.2. test lisan/wawancara
1.3. praktek menggunakan alat peraga/simulasi
1.4. praktek di tempat kerja
1.5. portofolio atau metode lain yang relevan
51
2.1.1 INA ....02 Melaksanakan persyaratan Kesehatan

dan Keselamatan Kerja & Lingkungan
(K3L), serta Peraturan perundang-
undangan yang terkait dengan

tempat kerja

peralatan listrik

plafon

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu


3.1. gambar konstruksi
3.2. bahan konstruksi kuda-kuda dan rangka atap.
3.3. alat penyambung
3.5. metode kerja
3.6. bahan penutup atap.

4.1. mampu memahami dan menerjemahkan gambar kerja
4.2. mampu memilih dan menggunakan peralatan kayu manual dan listrik
4.3. mampu membuat sambungan baik pada balok maupun pada titik simpul
4.4. mampu merakit dan mendirikan kuda-kuda
4.5. mampu memasang rangka atap kuda-kuda
4.6. mampu membersihkan lokasi kerja dari bahan-bahan yang tidak terpakai
52
4.7. mampu menghitung kebutuhan bahan.
5. Aspek Kritis
5.1. kemampuan memahami gambar kerja dan atau instruksi kerja
5.2. kemampuan membuat pola sambungan sesuai dengan gambar kerja
5.3. kemampuan merakit dan mendirikan kuda-kuda
5.4. kemampuan memasang rangka atap kuda-kuda.
6. Kompetensi Kunci

53
KODE UNIT : INA ................ 09
JUDUL UNIT : Memasang dan Menyetel Kusen, Daun Pintu dan Jendela
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu memasang dan
menyetel kusen, daun pintu dan jendela.

pemasangan kusen terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
1.2 Spesifikasi pekerjaan pemasangan kusen dipahami
1.3 Perletakan, jenis dan ukuran kusen yang akan
dipasang dipastikan berdasarkan gambar kerja
1.4 Kusen yang akan dipasang dipastikan sesuai gambar
kerja dan/atau instruksi kerja.
2. Memasang kusen pintu/ 2.1 Angkur dipasang pada masing-masing kusen sesuai
jendela baik pada dengan gambar kerja atau instruksi kerja
konstruksi dinding yang
2.2 Kusen dipasang pada tempat yang ditentukan
sedang berjalan dan
menggunakan alat bantu penyangga sementara
dinding yang sudah ada
(belum dimatikan) dengan posisi dan ketinggian
ambang atas sesuai gambar kerja
2.3 Ketegakan kusen pada masing-masing ambang dicek
dengan menggunakan lot
2.4 Kerataan kusen pada masing-masing ambang dicek
dengan menggunakan waterpass (selang air)
2.5 Penyangga sementara dimatikan setelah posisi elevasi
dan ketegakan kusen sudah benar, untuk menjamin
kusen tidak berubah posisi selama konstruksi.
3. Memasang engsel dan 3.1 Peletakan, jenis dan ukuran daun yang akan dipasang,
daun pintu/jendela pada dipastikan berdasarkan gambar kerja dan/atau
kusen instruksi kerja
3.2 Material dan daun pintu/jendela yang akan dipasang,
dipilih dengan benar dan kesesuaiannya dicek dengan
gambar dan spesifikasi.
3.3 Ukuran daun pintu/jendela disesuaikan dengan ukuran
lubang kusen, dan dipotong atau diketam bila ada
ukuran yang berlebih
3.4 Tempat peletakan engsel dibuat pada kusen dan
daun pintu/jendela secara benar sesuai gambar kerja
(shop drawing)
3.5 Daun pintu/jendela dipasang pada engsel kusen
dengan kuat dan seimbang.
54
4. Memasang kunci dan 4.1 Slot dan kunci dipasang pada posisi sesuai gambar
perlengkapannya pada kerja (shop drawing)
daun pintu dan jendela
4.2 Plat kunci pada kusen dipasang menggunakan sekrup
dengan posisi tegak lurus plat serta elevasi sesuai
dengan kunci pada daun pintu
4.3 Coakan (takikan) pada daun pintu dibuat untuk
pemasangan slot kunci dengan ukuran yang pas dan
tidak boleh longgar
4.4 Door closer dipasang setelah pekerjaan pintu selesai
sesuai gambar kerja (shop drawing)
4.5 Daun pintu diperiksa dan diuji sehingga dapat dibuka-
tutup dan dikunci dengan mudah
4.6 Kunci dan pegangan daun jendela dipasang sesuai
gambar kerja (shop drawing)
4.7 Daun jendela diperiksa dan diuji sehingga dapat
dibuka-tutup dan dikunci dengan mudah.
5. Membereskan pekerjaan 5.1 Penyangga sementara dilepas setelah kusen
dan tempat kerja terpasang dengan benar pada bangunan tanpa
merusak rangka kusen dan merubah posisi kusen
5.2 Batang diagonal penyiku sudut kusen dibuka dengan
benar dan hati-hati
5.3 Lokasi kerja dibersihkan dan dibereskan
5.4 Limbah dan bahan-bahan sisa yang tidak diperlukan
dibuang ketempat yang telah ditentukan
5.5 Peralatan dan alat bantu kerja dibersihkan, dirawat
dan disimpan pada tempat yang ditentukan.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan memasang dan menyetel kusen,
daun pintu dan jendela, pada Bangunan gedung dan perumahan.
2. Perlengkapan, Peralatan dan yang digunakan

2.1.1 waterpas/penyipat datar
2.1.2 pesawat penyipat datar
2.1.3 benang
2.1.4 nail gun
2.1.5 pinsil
2.1.6 perancah.
2.2. Peralatan antara lain:

2.2.1 unting-unting (lot)
2.2.2 gergaji listrik
55
2.2.3 pahat
2.2.4 bor listrik
2.2.5 obeng
2.2.6 palu
2.2.7 siku/pasekon
2.2.8 alat ukur (meteran, siku, waterpass).
2.3 Bahan antara lain:

2.3.1 kusen pintu dan jendela
2.3.2 daun pintu dan jendela
2.3.3 asesoris pintu dan jendela (kunci, handel pintu, door closer, engsel)
2.3.4 anti rayap
2.3.5 angkur
2.3.6 cat dasar/meni
2.3.7 ampelas
2.3.8 baut tanam.

3.1 melaksanakan pekerjaan persiapan pemasangan kusen.
3.2 memasang kusen baik pada konstruksi dinding yang sedang berjalan dan dinding
yang sudah ada
3.3 memasang engsel dan daun pintu/jendela pada kusen
3.4 memasang kunci dan perlengkapannya pada daun pintu dan jendela
3.5 membereskan pekerjaan dan tempat kerja.

4.1. prosedur standar operasi perusahaan.
4.2. standar/pedoman pengoperasian peralatan manual dan peralatan listrik
4.3. petunjuk manual mutu yang digunakan.
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis

2.1.1 INA ....02 : Melaksanakan persyaratan Kesehatan


tempat kerja
56
peralatan listrik

plafon

rangka atap

railing dari kayu

kayu

3. Pengetahuan yang dibutuhkan. diantaranya:

3.1. gambar teknik
3.2. tipe kusen jendela dan pintu.
3.3. tipe daun pintu dan jendela
3.5. metode kerja, khususnya cara pemasangan kusen pintu dan jendela.

4.1 mampu memahami gambar kerja dan instruksi kerja
4.2 mampu memilih dan menggunakan peralatan kayu manual dan listrik
4.3 mampu memasang dan menyetel kusen pintu dan jendela, baik pada bangunan
yang sedang berjalan maupun yang sudah jadi.
4.4 mampu memasang dan menyetel daun pintu dan jendela
4.5 mampu memasang asesoris pintu dan jendela (engsel, handel pintu, kunci dsb)
4.6 mampu melakukan pekerjaan finishing pada pekerjaan pemasangan kusen pintu
dan jendela serta menyetel daun pintu dan jendela.
4.7 mampu membersihkan lokasi kerja dari bahan-bahan yang tidak terpakai.
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan memasang kusen pintu dan jendela sesuai dengan gambar kerja atau
instruksi kerja.
5.2 kemampuan menyetel daun pintu dan jendela dengan benar sesuai gambar kerja
atau instruksi kerja.
57
6. Kompetensi Kunci

58
KODE UNIT : INA .............10
JUDUL UNIT : Merakit dan Memasang Tangga serta Railing Kayu
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu merakit dan memasang
tangga serta railing kayu.

pembuatan tangga dan terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
railing kayu Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan
1.2 Rancangan tangga, railing tangga dan metode
sambungan diidentifikasi berdasarkan gambar kerja
1.3 Jenis bahan dan jumlahnya dipastikan berdasarkan
gambar kerja dan spesifikasi
1.4 Dimensi horizontal dan vertikal lokasi tangga yang
akan dibangun, diukur berdasarkan gambar dan/atau
intruksi kerja
1.5 Apabila terdapat ketidaksesuaian ukuran antara
gambar kerja dengan ukuran di lapangan, dilaporkan
pada atasan
1.6 Posisi awal tangga dan ketinggiannya dari lantai
ditentukan berdasarkan gambar kerja dan lokasi
1.7 Tanjakan (optrede), pijakan (aantrade), dan
kemiringan tangga ditentukan sesuai gambar kerja,
lokasi, dan persyaratan kenyamanan dan keamanan
tangga.
2. Merakit tangga 2.1 Takikan-takikan atau dudukan ambalan papan anak
tangga (papan langkah dan papan vertikal) pada
balok tangga dibuat mengikuti pola anak tangga
2.2 Takikan tempat dudukan kepala tangga pada ibu
tangga dibuat sesuai spesifikasi dan/atau intruksi kerja
2.3 Anak tangga dan papan vertikal dipasang menumpang
pada balok tangga kemudian dipaku pada kedua sisi
ibu tangga
2.4 Papan penahan dipasang menggunakan paku pada
pertemuan bagian sisi bawah anak tangga dan sisi
atas papan vertikal.
59
3. Memasang tangga 3.1 Balok tangga dipasang pada tempatnya

menggunakan alat sambung sesuai gambar konstruksi
dan spesifikasi
3.2 Bordes dipasang terlebih dahulu pada posisi sesuai
gambar kerja, jika tangga menggunakan bordes
3.3 Posisi tangga pada balok tangga dan lantai ditandai
3.4 Tangga pada balok tangga dan lantai ditempatkan
sesuai posisi yang telah diberi tanda
3.5 Tangga didirikan dengan bantuan perancah kayu agar
stabil
3.6 Tangga dan balok tangga disambung menggunakan
baut
3.7 Sambungan balok tangga dengan lantai diperkuat
menggunakan angker
3.8 Kekuatan sambungan-sambungan diperiksa sesuai
persyaratan kekuatan sambungan kayu.
4. Menyiapkan pemasangan 4.1 Komponen-komponen railing, yaitu tiang utama dan
railing tangga pegangan tangan (hand railing), termasuk tiang antara
(balustrade) dibuat berdasarkan gambar kerja
4.2 Lokasi tiang utama railing ditentukan berdasarkan
gambar kerja dan kondisi lapangan
4.3 Kekuatan, kekokohan dan kerataan balok penyangga
tiang atau balok tangga, diperiksa
4.4 Letak tiang-tiang pada balok atau balok tangga
ditandai sesuai dengan jarak yang tercantum pada
gambar kerja
4.5 Sambungan antara tiang dan balok atau balok tangga
dibuat sesuai gambar kerja.
5. Memasang railing tangga 5.1 Tiang-tiang utama dipasang secara vertikal pada balok
atau balok tangga
5.2 Pegangan tangan (hand railing) dipasang secara
permanen di atas tiang menggunakan alat sambung
5.3 Tiang Antara (Balustrade) pada balok tangga dipasang
sesuai rancangan dan spesifikasi
5.4 Kesesuaian antara bentuk dan konstruksi railing
dengan gambar kerja diperiksa kembali
5.5 Kekuatan sambungan-sambungan diperiksa sesuai
persyaratan kekuatan sambungan kayu.
60
6. Menyelesaikan pekerjaan 6.1 Sisi-sisi komponen tangga yang tajam dirapikan dan
tangga dan railing kayu dihaluskan dengan alat yang sesuai
6.2 Pelapisan anti rayap dilakukan sesuai spesifikasi
teknis dan instruksi kerja
6.3 Lapisan anti slip dipasang pada anak tangga, jika
diperlukan, sesuai spesifikasi
6.4 Tangga dan railing yang telah terpasang dilapis
menggunakan bahan penutup sesuai ketentuan pada
gambar dan spesifikasi.
7. Merapikan tempat kerja 7.1 Bahan-bahan yang tidak digunakan lagi dibuang
dengan cara dan pada tempat yang aman
7.2 Bahan yang masih dapat digunakan disimpan pada
tempat yang telah disediakan
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan merakit dan memasang tangga
serta railing kayu pada bangunan gedung dan perumahan.

2.1.1 benang
2.1.2 nail gun
2.1.3 alat penanda (pensil, kapur besi)
2.1.4 perancah.
2.2. Peralatan antara lain:

2.2.2 gergaji manual/listrik.
2.2.3 pahat
2.2.4 bor listrik
2.2.5 obeng
2.2.6 palu
2.2.7 alat ukur (meteran, siku,waterpass).
2.3 Bahan antara lain:

2.3.1 balok kayu
2.3.2 papan
2.3.3 anti rayap
2.3.4 angkur
2.3.5 cat dasar/meni
2.3.6 baut tanam
2.3.7 ampelas.
61
3.1 melaksanakan pekerjaan persiapan pembuatan tangga dan railing kayu.
3.2 merakit tangga.
3.3 memasang tangga
3.4 menyiapkan pemasangan railing tangga
3.5 memasang railing tangga
3.6 finishing pekerjaan
3.7 merapikan tempat kerja.

4.2. spesifikasi teknis
4.3. petunjuk manual mutu yang digunakan.
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis



tempat kerja

peralatan listrik

plafon

rangka atap
62
pintu dan jendela

kayu


3.1 gambar teknik/gambar kerja dan spesifikasi
3.2 konstruksi railing dan tangga kayu
3.4 perhitungan yang berkaitan dengan konstruksi tangga
3.7. pemasangan dan penyambungan kayu dengan bahan lain.

4.1. mampu memahami gambar kerja dan instruksi kerja
4.2. mampu menentukan dan menggunakan peralatan pada pekerjaan pembuatan
tangga dan railing tangga
4.3. mampu memastikan kondisi lokasi kerja untuk pemasangan tangga
4.4. mampu membuat tangga sesuai dengan gambar kerja atau instruksi kerja
4.5. mampu memasang railing tangga sesuai dengan gambar kerja atau instruksi kerja
4.6. mampu melakukan pekerjaan finishing pada pembuatan tangga dan railingnya
4.7. mampu membersihkan lokasi kerja dari bahan-bahan yang tidak terpakai.
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan menentukan titik/posisi awal tangga dan ketinggiannya dari lantai
5.2 kemampuan menentukan jumlah anak tangga sesuai dengan kemiringan tangga
5.3 kemampuan membuat konstruksi tangga sesuai dengan gambar kerja
5.4 kemampuan memasang railing tangga sesuai dengan gambar kerja.
6. Kompetensi Kunci

63
KODE UNIT : INA ..............11
JUDUL UNIT : Merakit dan Memasang Konstruksi Lantai Kayu
konstruksi lantai kayu.
1. 1. Memasang rangka lantai 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
1.2 Kesesuaian dimensi rangka lantai pada gambar kerja
dengan kondisi lapangan diukur dan dipastikan,
pabila terdapat ketidaksesuaian dilaporkan kepada
atasan
1.3 Balok-balok utama dirakit dan ditempatkan pada
lokasi sesuai gambar kerja berdasarkan persyaratan
dan instruksi kerja
1.4 Lokasi balok-balok anak disiapkan sesuai gambar
kerja dan/atau instruksi kerja
1.5 Bahan balok anak dipilih dan dipotong sesuai gambar
kerja dan/atau instruksi kerja
1.6 Batas permukaan balok anak di atas balok induk
ditandai menggunakan benang
1.7 Balok-balok anak dipasang di atas balok induk,
dengan jarak sesuai gambar kerja dan/atau instruksi
kerja
1.8 Balok-balok pengaku dipasang di antara balok-balok
anak sesuai persyaratan dan/atau instruksi kerja
1.9 Pelapisan anti rayap dilakukan sesuai spesifikasi dan
instrusi kerja.
2. 2. Memasang papan lantai 2.1 Komponen-komponen papan lantai disiapkan sesuai
kayu gambar kerja dan spesifikasi
2.2 Lokasi papan pertama ditentukan berdasarkan bentuk
ruang dan rancangan penutup lantai
2.3 Papan pertama dipasang paralel dengan dinding
menggunakan alat sambung
2.4 Papan-papan diatur berdasarkan warna dan pola
seratnya sesuai rancangan sebelum pemasangan
papan dilanjutkan
2.5 Papan-papan diatur dengan posisi sambungan
berada di atas bagian tengah balok rangka lantai
2.6 Apabila terdapat jarak pada pertemuan antara lantai
dan dinding, papan penutup dipasang sesuai instruksi
kerja.
64
3. 3. Menyelesaikan pekerjaan 3.1 Sisi-sisi papan yang tajam dirapikan dan dihaluskan
memasang penutup lantai sesuai spesifikasi
3.2 Kekokohan, kelurusan dan kerapihan sambungan
papan diperiksa kembali
3.3 Seluruh papan penutup lantai yang telah terpasang
dilapisi dengan bahan penutup sesuai gambar kerja
dan spesifikasi.
4. 4. Membereskan tempat 4.1 Bahan-bahan yang tidak digunakan lagi dibuang

kerja dengan cara dan pada tempat yang aman
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan merakit dan memasang konstruksi
lantai kayu pada bangunan gedung dan perumahan.

2.1.3 benang

2.2.3 pahat
2.2.4 bor listrik
2.2.5 obeng
2.2.6 palu
2.2.7 alat ukur meteran.

2.3.1 balok kayu
2.3.2 papan
2.3.3 anti rayap
2.3.4 ampelas.

3.1 memasang rangka lantai.
3.2 memasang papan lantai kayu
3.3 menyelesaikan pekerjaan memasang penutup lantai
65
4.3. petunjuk Manual mutu yang digunakan.
4.4. standar / ketentuan SMK3 dan lingkungan
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis



tempat kerja

peralatan listrik

plafon

rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu
66


3.1 gambar teknik dan spesifikasi
3.2 metode konstruksi dan penguatan rangka dan papan lantai kayu
3.4 perhitungan yang berkaitan dengan konstruksi rangka dan papan lantai kayu

4.1 mampu membaca dan menginterpretasikan gambar serta spesifikasi
4.2 mampu menggunakan alat perkayuan manual dan listrik
4.3 mampu mengaturan penempatan bahan dan lokasi kerja
4.4 mampu mengukur dan menentukan ketinggian terkait dengan konstruksi lantai
kayu
4.5 mampu membuat konstruksi lantai kayu sesuai gambar kerja atau instruksi kerja
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan memperlihatkan kesesuaian dengan prosedur mutu dalam konteks
memasang rangka dan papan lantai kayu
5.2 kemampuan menunjukkan ketelitian dalam pemasangan bilah papan sesuai
persyaratan
5.3 kemampuan menerapkan prosedur yang aman dan efektif dalam pekerjaan
persiapan dan memasang rangka dan papan lantai kayu sesuai dengan spesifikasi
5.4 kemampuan melakukan identifikasi lokasi pemasangan konstruksi rangka dan
papan lantai kayu
5.5 kemampuan merakit rangka dan papan lantai kayu dengan akurat
5.7. melakukan identifikasi kesalahan-kesalahan umum dan masalah-masalah yang
terjadi serta tindakan yang perlu dilakukan.
6. Kompetensi Kunci

67
KODE UNIT : INA ...............12
JUDUL UNIT : Memasang Lantai Parket
sikap kerja yang dibutuhkan untuk mampu memasang lantai
parket.
1. Menyiapkan komponen 1.1 Tindakan pencegahan terhadap kemungkinan

parket terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
1.2 Panjang dan lebar bersih ruang tempat pemasangan
lantai parket, diukur. Apabila terdapat ketidaksesuaian
dilaporkan kepada atasan
1.3 Jumlah parket yang dibutuhkan ditentukan
berdasarkan pola dan jenis parket untuk masing-
masing panjang dan lebar bersih ruang
1.4 Jumlah parket yang harus dipotong diidentifikasi
berdasarkan pola lantai dan ukuran ruang
1.5 Parket dipotong menggunakan gergaji mesin dengan
ukuran sesuai kebutuhan pemasangan.
2. Memasang parket 2.1 Lantai kerja pemasangan lantai parket diidentifikasi
sesuai spesifikasi
2.2 Multipleks sebagai landasan parket dipotong sesuai
ukuran yang dibutuhkan
2.3 Multipleks dipasang menggunakan bahan perekat
kemudian dipakukan pada balok lantai
2.4 Acuan diagonal dan horisontal sebagai acuan
pemasangan awal parket, dibuat. Acuan ini ditandai
dengan sebuah titik acuan
2.5 Selembar parket dipasang pada titik acuan sesuai
instruksi kerja
2.6 Parket dipasang sesuai rancangan pola pada gambar
kerja.
2.7 Permukaan parket dirapihkan dan dihaluskan
menggunakan alat penghalus
3. Membersihkan tempat 4.1 Bahan-bahan yang tidak digunakan lagi dibuang
tempat yang telah disiapkan
4.3 Peralatan yang telah dipakai dibersihkan, dirawat dan
disimpan pada tempat yang telah disediakan.
68
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan memasang lantai parket pada
bangunan gedung dan perumahan.

2.1. Perlengkapan antara lain :
2.1.3 benang.

2.2.2 ketam
2.2.3 pahat
2.2.4 bor listrik
2.2.5 obeng
2.2.6 gegep atau tang
2.2.7 palu
2.2.8 alat penghalus permukaan parket (slapper).

2.3.1 parket
2.3.2 lapisan penutup parket
2.3.3 ampelas
2.3.4 paku/paku sekrup/pasak/lem.

3.1 menyiapkan komponen parket.
3.2 memasang parket.
3.3 memasang lapisan penutup parket.
3.4 membersihkan tempat kerja.

4.3. SOP pemasangan parket
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis
69
1.5 porto folio atau metode lain yang relevan.



tempat kerja

peralatan listrik

plafon
rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu

3.1 metode pemasangan lantai parket
3.3 pengetahuan jenis dan bahan parket
3.4 pengetahuan alat perkayuan manual dan listrik.

4.1. mampu memahami gambar kerja dan isntruksi kerja
4.2. mampu memasang parket sesuai dengan pola dan jenis parket yang digunakan
4.3. mampu menentukan dan menggunakan peralatan yang sesuai dengan
pemasangan parket
4.4. mampu melakukan finishing lantai parket
4.5. mampu membersihkan lokasi kerja dari bahan-bahan yang tidak terpakai.
70
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan membuat pola pemasangan parket berdasarkan gambar kerja atau
instruksi kerja
5.2 kemampuan melakukan pekerjaan finishing lantai parket.
6. Kompetensi Kunci

71
KODE UNIT : INA ..............13
JUDUL UNIT : Merakit dan Memasang Dinding Kayu
dinding kayu.

memasang rangka dan terjadinya Kecelakaan Kerja diikuti sesuai prosedur
penutup dinding kayu Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan
1.2 Persyaratan pekerjaan, gambar kerja, spesifikasi dan
instruksi kerja diidentifikasi dan dipahami
1.3 Rancangan rangka dinding dan metode sambungan
diidentifikasi berdasarkan gambar kerja
1.4 Jenis bahan dan jumlahnya ditentukan berdasarkan
gambar kerja dan/atau instruksi kerja
1.5 Kesesuaian antara dimensi pada gambar kerja
dengan kondisi lapangan dipastikan. Jika terdapat
ketidaksesuaian ukuran antara gambar kerja dengan
ukuran di lapangan dilaporkan kepada atasan
1.6 Dimensi rangka dinding yang akan dipasang diukur
menggunakan alat ukur
1.7 Posisi tiang utama, balok utama dan kusen pintu dan
jendela ditandai sesuai dengan dimensi dan jarak
yang ditentukan pada gambar kerja
1.8 Kusen pintu dan jendela dipasang pada posisinya,
dibantu dengan penyangga sementara pada lokasi
yang telah diberi tanda.
72
2. Memasang rangka 2.1 Posisi balok utama dan tiang utama diatur segaris
dinding dengan kusen menggunakan sipatan/waterpass
2.2 Posisi tiang-tiang utama pada balok utama ditandai
sesuai dengan modul penutup dan lebar bukaan pintu
dan jendela
2.3 Sambungan untuk tiang-tiang utama pada balok
utama dibuat sesuai posisi tiang
2.4 Perancah untuk pemasangan balok utama, disiapkan
2.5 Balok utama pada balok lantai atas, dipasang
2.6 Tiang-tiang utama dihubungkan dengan balok utama
2.7 Posisi bukaan untuk kusen jendela ditandai pada
tiang-tiang utama
2.8 Balok lintang dipasang di bawah bukaan di antara
tiang-tiang utama
2.9 Kusen jendela dipasang di atas balok lintang
menggunakan penyangga sementara.
2.10 Balok lintang dipasang di atas kusen pada tiang-tiang
utama
2.11 Balok-balok pengaku di antara tiang-tiang utama
dipasang sesuai dengan modul penutup dinding
2.12 Pelapisan anti rayap dilakukan sesuai spesifikasi dan
instruksi kerja.
3. Memasang penutup 3.1 Takikan atau pelubangan pada tiang-tiang dibuat
dinding kayu untuk pemasangan penutup dinding, balok dan
instalasi sesuai gambar kerja
3.2 Komponen-komponen papan penutup dinding dibuat
sesuai gambar kerja dan/atau instruksi kerja
3.3 Papan penutup dinding dipasang mulai dari bawah
(atas lantai) ke atas sesuai gambar kerja dan/atau
instruksi kerja
3.4 Bagian dalam dinding ditutup dengan panel kayu.
3.5 Daun pintu dan jendela dipasang pada kusen yang
telah disiapkan sesuai gambar kerja dan/atau
instruksi kerja
3.6 Lis atau trimmer dipasang pada bagian bawah
dinding atau sudut-sudut dinding.
4. Melakukan pekerjaan 4.1 Sisi-sisi papan yang tajam dirapihkan dan dihaluskan
finishing sesuai dengan spesifikasi dan/atau instruksi kerja
4.2 Kekokohan, kelurusan dan kerapihan dinding kayu
diperiksa kembali.
73
5. Membersihkan tempat 5.1 Bahan-bahan yang tidak digunakan lagi dibuang

BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
1.2. Unit ini berlaku untuk melaksanakan pekerjaan merakit dan memasang dinding

2.1. Perlengkapan antara lain :
2.1.3 benang
2.1.4 perancah.

2.2.3 pahat
2.2.4 bor listrik
2.2.5 obeng
2.2.6 palu
2.2.7 gegep/tang
2.2.8 siku/pasekon
2.2.9 alat ukur meteran.

2.3.1 balok kayu
2.3.2 papan
2.3.3 anti rayap
2.3.4 ampelas
2.3.5 bahan finishing
2.3.6 paku/paku skrup.

3.1 melaksanakan pekerjaan persiapan memasang rangka dan penutup dinding kayu.
3.2 memasang rangka dinding.
3.3 memasang penutup dinding kayu.
3.4 melakukan pekerjaan finishing
3.5 membersihkan tempat kerja.

74
PANDUAN PENILAIAN
1.1 tes tertulis



tempat kerja

peralatan listrik

plafon

rangka atap

pintu dan jendela

railing dari kayu

kayu
75
-
3.1 gambar teknik/gambar kerja dan spesifikasi
3.2 metode konstruksi dan penguatan rangka dinding kayu

4.1 mampu membaca dan memahami gambar kerja dan instruksi kerja
4.2 mampu menentukan dan menggunakan peralatan untuk merakit dinding kayu
4.3 mampu menghitung kebutuhan bahan
4.4 mampu merakit dinding kayu berdasarkan gambar kerja atau instruksi kerja
4.5 mampu memasang penutup dinding kayu sesuai gambar kerja atau instruksi kerja
4.6 mampu melakukan pekerjaan finishing penutup dinding kayu
4.7 mampu membersihkan lokasi kerja dari bahan-bahan yang tidak terpakai.
5. Aspek Kritis
5.1 kemampuan merakit dinding kayu berdasarkan gambar kerja atau instruksi kerja
5.2 kemampuan memasang penutup dinding kayu sesuai pola pada gambar kerja atau
instruksi kerja.
5.3 kemampuan melakukan pekerjaan finishing.
6. Kompetensi Kunci

76
BAB III
PENUTUP
Dengan ditetapkannya Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Jasa

Konstruksi Sub bidang Bangunan Gedung untuk Jabatan Kerja Tukang Kayu
Konstruksi berlaku secara nasional dan menjadi acuan bagi penyelenggaraan
pendidikan dan pelatihan serta uji kompetensi dalam rangka sertifikasi kompetensi
tenaga kerja di Indonesia.
Ditetapkan di Jakarta
Pada tanggal, September 2010
Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi
Republik Indonesia
MUHAIMIN ISKANDAR
77

ce1fb633ed11013b53a813d88a4355b6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ce1fb633ed11013b53a813d88a4355b6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nomor Registrasi

TUKANG KAYU KONSTRUKSI

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM

Jakarta, September 2010

Ir. Bambang Goeritno, M.Sc, MPA

KATA PENGANTAR ............................................................................................... 1

DAFTAR ISI ............................................................................................................ 2

A. Latar Belakang ........................................................................................ 3

C. Pengertian SKKNI ................................................................................... 4

D. Penggunaan SKKNI ................................................................................ 5

E. Struktur, Skema Pengembangan dan Format Standar Kompetensi

Kerja Nasional Indonesia......................................................................... 5

F. Kodefikasi Standar Kompetensi ............................................................ 9

G. Gradasi Kompetensi Kunci .................................................................... 10

H. Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia ............................. 11

I. Tim Penyusun Standar Kompetensi ....................................................... 13

BAB II STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA SEKTOR

A. Standar Kompetensi mengacu Jenjang Kualifikasi / Jabatan Kerja .... 15

B. Kualifikasi Jabatan Kerja ................................................................... 15

C. Pemaketan SKKNI dalam kualifikasi Jabatan Kerja ............................ 17

D. Daftar Unit Kompetensi ........................................................................... 18

BAB III. PENUTUP.................................................................................................. 74

Keharusan memiliki SERTIFIKAT KEAHLIAN DAN ATAU KETERAMPILAN:

Sesuai dengan Keputusan Dewan Pengurus Lembaga Pengembangan Jasa

Selain itu undang-undang nomor 13 tahun 2003, tentang Ketenagakerjaan, dimana

Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut diatas menyebut tentang

D. Penggunaan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

E. Struktur, Skema Pengembangan dan Format Standar Kompetensi Kerja

Pengembangan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Jasa Konstruksi

STRUKTUR STANDAR KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

DETAIL SKEMA PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI

6. PANDUAN PANDUAN PENILAIAN

Judul Unit : Mendefinisikan tugas/pekerjaan suatu unit kompetensi

Deskripsi Unit : Menyebutkan Judul Unit yang mendeskripsikan

Elemen Kompetensi: Mengidentifikasi tugas-tugas yang harus dikerjakan untuk

Kriteria Unjuk Kerja : Menggambarkan kegiatan yang harus dikerjakan untuk

Panduan Penilaian : Membantu menginterpretasikan dan menilai unit dengan

Kompetensi kunci : Keterampilan umum yang diperlukan agar kriteria unjuk

F. Kodefikasi Standar kompetensi.

SEKTOR : Diisi dengan singkatan 3 huruf dari nama sektor. Untuk

KELOMPOK : Diisi dengan 2 digit angka yaitu :

UNIT 00 : Jika tidak ada grup.

KOMPETENSI 01 : Identifikasi Kompetensi Umum yang diperlukan untuk

KOMPETENSI menggunakan 3 digit KOMPETENSI angka, mulai dari 001,

KOMPETENSI mulai dari KOMPETENSI 01, 02, 03 dan seterusnya.

TINGKAT 1 TINGKAT 2 TINGKAT 3

1 Mengumpulkan, Mengakses dan Mengakses, Mengakses,

2 Mengkomunikasik Pengaturan Berisi hal yang Mengakses,

3 Merencanakan Di bawah Dengan Inisiasi mandiri dan

4 Bekerjasama Kegiatan-kegiatan Membantu Berkolaborasi dalam

5 Menggunakan ide- Tugas-tugas yang Memilih ide dan Berkolaborasi dalam

6 Memecahkan Rutin di bawah Rutin dan dilakukan Problem/masalah

7 Menggunakan Membuat kembali / Mengkonstruksi, Merancang,

Lingkup terbatas Mengungkap kembali Terhadap kegiatan

Dalam konteks yang Tidak memerlukan Tidak ada

Lingkup agak luas. Mengungkap kembali Terhadap kegiatan

Dalam lingkup yang Menggunakan Terhadap kegiatan

Dengan pilihan - pilihan Menginterpretasikan Dibawah pengawasan

Dalam sejumlah Menggunakan Bertanggungjawab

Menerapkan sejumlah Dapat diberi

Dengan pilihan - pilihan Membuat interpretasi Dibawah bimbingan dan

Dalam berbagai konteks Pengambilan Bertanggung jawab

Menerapkan Dapat diberi tanggung