Anda di halaman 1dari 14

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Keperawatan


Mata Pelajaran : K3LH
Kelas /Semester : X/ I
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran,


damai), santun,
responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganli
ngkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia

KI 3 : Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuan factual, konseptualdanproseduralberdasarkan rasa


ingintahunyatentang
ilmupengetahuan, teknologi, seni, budayadanhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraandanperadaban
terkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah

KI 4 : Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang


dipelajarinya di
sekolahsecaramandiri, danmampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang Keselamatandan Mengamati Observa 4 X 2 JP Sumber:
MahaEsa, kesehatankerja Melakukanstudipu si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj (K3) stakamencariinfor Ceklistlem buku ajar
asebagaitindakanpengamalanmenurut Pengertian masitentangpeng barpenga K3LH
Ruang lingkup ertian, ruang matankeg terkait
agama yang dianutnya.

1
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
2.1Memiliki rasa ingin tahu dalam UU tentangK3 lingkup dan UU iataneksp UU tentang
memahami berbagai aspek terkait K3 erimen K3
pemahaman keselamatan, kesehatan Internet
kerja dan lingkungan hidup Menanyakan Portofoli
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur, Mengajukanperta o
nyaantentangpen Laporante
disiplin, tanggung jawab, peduli, rtuliskelo
gertian, ruang
santun,ramahlingkungan, lingkup dan UU mpok
gotongroyongdalammelakukanpembel K3 Tes
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah Mengumpulkan Testertulis
3.1 Menjelaskan pengertian, ruang lingkup data pilihangan
dan perundang-undangan mengenai K3 Mendiskusikan da
secara
berkelompok
mencari informasi
4.1Membuktikan pengertian, ruang dari berbagai
lingkup dan perundang-undangan literatur
mengenai K3 mengenai
penerapan K3 di
Indonesia pada
berbagai sektor
dan
membandingkann
ya dengan di
negara lain.
Mengumpulkan
artikel tentang K3
Mengasosiasi
secara
berkelompok
mengolah hasil

2
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
diskusi berupa
ppt/slide show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang SOP kerja Mengamati Observa 4 X 2 JP Sumber:


MahaEsa, dilaboratorium Melakukanstudipu si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj Penanganan stakamencariinfor Ceklistlem buku ajar
kecelakaan kerja masitentangSOP barpenga K3LH
asebagaitindakanpengamalanmenurut
di laboratorium dan penanganan matankeg terkait
agama yang dianutnya. iataneksp
kecelakaan kerja Internet
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam di laboratorium erimen
memahami berbagai aspek terkait Menanyakan
pemahaman keselamatan, kesehatan Mengajukanperta Portofoli
kerja dan lingkungan hidup nyaantentangSOP o
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur, dan penanganan Laporante
disiplin, tanggung jawab, peduli, kerja di rtuliskelo
santun,ramahlingkungan, laboratorium mpok
Mengumpulkan Tes
gotongroyongdalammelakukanpembel
data Testertulis
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah pilihangan
Mendiskusikan
3.2Menjelaskan PrinsipK3 dilaboratorium secara da
sesuai SOP berkelompok
tentangSOP dan
4.2MengarahkanPrinsipK3 dilaboratorium penanganan kerja
sesuai SOP di laboratorium

3
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
berlaku

Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang Prosedurkerja Mengamati Observa 4 X 2 JP Sumber:


MahaEsa, K3 : Melakukanstudipu si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj Faktor yang stakamencariinfor Ceklistlem buku ajar
mempengaruhi masitentang barpenga K3LH
asebagaitindakanpengamalanmenurut
K3 faktor yang matankeg terkait
agama yang dianutnya. iataneksp
KlasifikasiBaha mempengaruhi, Internet
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam ya klasifikasi, dan erimen
memahami berbagai aspek terkait prosedur K3
SOP K3
pemahaman keselamatan, kesehatan Menanyakan Portofoli
kerja dan lingkungan hidup Mengajukanperta o
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur, nyaantentangfakt Laporante
disiplin, tanggung jawab, peduli, or yang rtuliskelo
santun,ramahlingkungan, mempengaruhi, mpok
klasifikasi, dan Tes
gotongroyongdalammelakukanpembel
Testertulis

4
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah prosedur K3 pilihangan
Mengumpulkan da
data
Mendiskusikan
3.3 Menguraikanprosedur secara
kerjaberdasarkan standar K3 berkelompok
mencari informasi
tentangfaktor,
SOP K3 dan
4.3Menilaiprosedurkerjaberdasarkanstand klasifikasi K3
ar K3 Mencari informasi
dari berbagai
sumber tentang
hal-hal yang
dapat
mengakibatkan
kecelakaan kerja

Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

5
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang Pengertian P3K Mengamati Observa 4 X 2 JP Sumber:


MahaEsa, Tujuan P3K Melakukanstudipu si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj Ruang lingkup stakamencariinfor Ceklistlem buku ajar
P3K masitentangpeng barpenga K3LH
asebagaitindakanpengamalanmenurut
ertian,tujuan, matankeg terkait
agama yang dianutnya. TeknisdasarP3K
ruang lingkup dan iataneksp Internet
dan teknis dasar erimen
P3K

6
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
2.2Memiliki rasa ingin tahu dalam Portofoli
memahami berbagai aspek terkait Menanyakan o
pemahaman keselamatan, kesehatan Mengajukanperta Laporante
kerja dan lingkungan hidup nyaantentangpen rtuliskelo
gertian,tujuan, mpok
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,
ruang lingkup dan Tes
disiplin, tanggung jawab, peduli, Testertulis
dan teknis dasar
santun,ramahlingkungan, P3K pilihangan
gotongroyongdalammelakukanpembel da
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah Mengumpulkan
data
Mendiskusikan
secara
3.4 Menjelaskanpengertian, ruang berkelompok
lingkup, dan teknis dasar P3K mengenai
penerapan P3K di
Indonesia dan di

7
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
4.4 Menilai pengertian, ruang lingkup dan negara lain
teknis dasar P3K Penerapan P3K di
industri dan d
laboratorium
Mengasosiasi
n berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : K3LH
Kelas /Semester : X / II
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran,


damai), santun,

8
responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganli
ngkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia

KI 3 : Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuan factual, konseptualdanproseduralberdasarkan rasa


ingintahunyatentang
ilmupengetahuan, teknologi, seni, budayadanhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraandanperadaban
terkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah

KI 4 : Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang


dipelajarinya di
sekolahsecaramandiri, danmampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang Definisi Mengamati Observa 5 X 2 JP Sumber:
MahaEsa, Ruang lingkup Melakukanstudipu si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj Macam stakamencariinfor Ceklistlem buku ajar
Kerusakan masitentangpeng barpenga K3LH
asebagaitindakanpengamalanmenurut
ertian, ruang matankeg terkait
agama yang dianutnya. Upaya
lingkup, macam iataneksp Internet
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam perbaikan
kerusakan, upaya erimen
memahami berbagai aspek terkait Upaya
perbaikan dan
pemahaman keselamatan, kesehatan pelestarian Portofoli
upaya pelestarian
kerja dan lingkungan hidup lingkungan hidup o
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur, Laporante
disiplin, tanggung jawab, peduli, Menanyakan rtuliskelo
santun,ramahlingkungan, Mengajukanpertanya mpok
antentangmacam Tes
gotongroyongdalammelakukanpembel
kerusakan, upaya Testertulis
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah pilihangan
perbaikan dan upaya
3.5 Menjelaskan definisi, ruang lingkup, pelestarian da

9
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
macam kerusakan, upaya perbaikan lingkungan hidup
kerusakan dan upaya pelestarian Mengumpulkan
lingkungan hidup data
Mendiskusikan
secara
berkelompok
4.5. Membuktikan definisi, ruang lingkup, mengenai macam
macam kerusakan, upaya perbaikan kerusakan, upaya
kerusakan dan upaya pelestarian perbaikan dan
lingkungan hidup upaya
pemerintah
dalam pelestarian
lingkungan hidup
Perindividu
mencari gambar
yang terkait
mengenai
kerusakan dan
upaya perbaikan
lingkungan hidup
yang telah
dilakukan
Mengasosiasi
secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
mengumpulkan
tugas berupa

10
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
gambar
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang Pengertian limbah Mengamati Observa 6 X 2 JP Sumber:


MahaEsa, Jenis limbah Melakukanstudipusta si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj Cara pengolahan kamencariinformasit Ceklistlem buku ajar
limbah entangPengertian barpenga K3LH
asebagaitindakanpengamalanmenurut
,Jenis dan cara matankeg terkait
agama yang dianutnya. pengolahan limbah iataneksp Internet
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam Menanyakan erimen
memahami berbagai aspek terkait Mengajukanpertanya
pemahaman keselamatan, kesehatan antentangPengertia Portofoli
kerja dan lingkungan hidup n, Jenis dan cara o
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur, pengolahan Laporante
disiplin, tanggung jawab, peduli, limbahMengumpul rtuliskelo
santun,ramahlingkungan, kan data mpok
Mendiskusikan Tes
gotongroyongdalammelakukanpembel
secara Testertulis
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah pilihangan
berkelompok
3.6 Menjelaskanjenis, dan cara pengolahan tentang jenis dan da
limbah
cara pengolahan
limbah
4.6 Memilih jenis dan cara pengolahan limbah Membuat kompos
secara
berkelompok

11
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Mengolah hasil
praktek
pembuatan
kompos
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

12
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu

1.1 MensyukurikaruniaTuhan Yang Mengamati Observa 5 X 2 JP Sumber:


MahaEsa, Defini Melakukanstudipusta si Referensi /
melaluikeselamatandankesehatankerj pemanasan kamencariinformasit Ceklistlem buku ajar
global entangdefinisi, barpenga K3LH
asebagaitindakanpengamalanmenurut
Penyebab penyebab dan matankeg terkait
agama yang dianutnya. antipasi pemanasan iataneksp
pemanasan Internet
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam global global erimen
memahami berbagai aspek terkait Antisipasi Menanyakan
pemahaman keselamatan, kesehatan pemansan Mengajukanpertanya Portofoli
kerja dan lingkungan hidup global antentangdefinisi, o
penyebab dan Laporante
2.2 Menunjukkan perilakuilmiah (jujur, rtuliskelo
antipasi
disiplin, tanggung jawab, peduli, pemanasan global mpok
santun,ramahlingkungan, Mengumpulkan Tes
gotongroyongdalammelakukanpembel data Testertulis
ajaransebagaibagiandarisikapilmiah Mendiskusikan pilihangan
secara da
3.7Menjelaskandefinisi, ruang lingkup,
penyebab dan upaya pencegahan berkelompok
pemanasan global mencari informasi
dari berbagai
literatur tentang
pemanasan global

13
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
4.7 Membuktikan definisi, ruang lingkup, Mengumpulkan
penyebab dan upaya pencegahan artikel tentang
pemanasan global pemanasan global
secara
berkelompok

Mengasosiasi
Secara
berkelompok
mengolah hasil
pengamatan
berupa ppt/slide
show
Menyimpulkan
hasil pengamatan
Mengomunikasi
Mempresentasika
nlaporan berupa
ppt/slide show

14