Kelas/Semester : XI / Ganjil Pokok Bahasan : Program Linear Kompetensi Inti : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, komseptual, procedural, dan ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. : 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah/keilmuan. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel. Indikator Kemampuan Nomor Bentuk Indeks Indikator Kompetensi Komunikasi Indikator Soal Skor Soal Soal Kesukaran Sumarmo (Izudin, 2015:30) Menentukan model 1. Menyatakan situasi, gambar, Menentukan model 1 Uraian Sedang matematika dari soal diagram, atau benda nyata matematika dari suatu ceritra (kalimat verbal) dalam ke dalam bahasa, masalah matematika. simbol, ide, atau model matematika;
Menentukan nilai 2. Menjelaskan ide, situasi, dan 2 Uraian
optimum dari sistem relasi matematika secara Indikator Kemampuan Nomor Bentuk Indeks Indikator Kompetensi Komunikasi Indikator Soal Skor Soal Soal Kesukaran Sumarmo (Izudin, 2015:30) pertidaksamaan linear. lisan atau tulisan; Membuat grafik 3. Mendengarkan, berdiskusi, 3 Uraian himpunan penyelesaian dan menulis tentang sistem pertidaksamaan matematika; linear.
Menentukan model 4. Membaca dengan 4 Uraian
matematika dari soal pemahaman suatu ceritra (kalimat verbal) representasi matematika tertulis;
Membuat grafik 5. Mengungkapkan kembali 5 Uraian
himpunan penyelesaian suatu uraian atau paragraph sistem pertidaksamaan matematika dalam bahasa linear. sendiri.