Anda di halaman 1dari 21

SK LB JOHNSON

SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : RUHAIZAT BIN A RAZAK Kelas : 4 ARIF

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENU


NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK KELOMPOK
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
PEMBEL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1
TAHUNAN
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.1 1.5.1 3.2.6
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3
TAKSIRAN SEMASA 1.3.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
1.3.3
1.6.2 2.6.2
1.7.2

ADRIANA FADHLIN BINTI ABDUL HALIM 051116101250


1 P 5 5 5 4 4 5 5
AIDA NABIHAH BINTI MOHD KAMARUZAMAN 051016101210
2 P 5 4 5 4 4 5 5
ALIF DANIAL BIN AZBULLAH 050227040193
3 L 5 5 5 4 4 5 5
AMER HAKIM BIN IZAMER 050131010811
4 L 5 5 5 4 4 5 4
AMIRUL AIMAN BIN AZMI 050706011293
5 L 5 5 5 4 4 5 5
ANANRAJ A/L S RAVINDAR 050507050329
6 L 4 4 4 3 4 4 4
ANIS SALWA BINTI MOHAMAD HILMI 050731050032
7 P 5 5 5 4 4 5 5
FARAH DAMIA BINTI MOHD NOOR JEFRIE 050420050182
8 P 5 5 5 4 4 5 5
MOHAMMAD HAZIQ ADHA BIN MOHD AZIZI 050120120089
9 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMAD FARIS ZAKWAN BIN ROSMAN 050323100803
10 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMAD HARIZ HAIKAL BIN HAFIZAN 050812010905
11 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMMAD ADAM AIZUDDIN BIN YAZID 050213050315
12 L 5 5 5 3 4 5 5
MUHAMMAD AFIQ HAIKAL BIN HISHAM 050506050159
13 L 5 5 5 4 4 5 5

MUHAMMAD ALIF BIN MOHD BADRULHISHAM 050404050633


14 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMMAD ALIFF BIN AZIZAN 050210050109
15 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMMAD FAKHRUL BIN MOHD SAIFUL AFFANDY 050912050613
16 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMMAD FARHAN BIN ABD RASHID 050607050211
17 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMMAD NURSHAFIQ BIN YUZAIDI 050411050287
18 L 5 5 5 5 4 5 5
SK LB JOHNSON
SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : RUHAIZAT BIN A RAZAK Kelas : 4 ARIF

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENU


NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK KELOMPOK
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
PEMBEL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1
TAHUNAN
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.1 1.5.1 3.2.6
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3
TAKSIRAN SEMASA 1.3.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
1.3.3
1.6.2 2.6.2
1.7.2

MUHAMMAD UWAIS AL BUKHARI BIN AZRIL SHAH 050424050147


19 L 5 5 5 4 4 5 5
MUHAMMAD ZAFRAN BIN ABDUL AZIZ 050702050033
20 L 5 5 5 4 4 5 5
050515060236
21 NUR AIN RASYIQAH WADHIHAH BINTI MOHD SAHARIL RASHID P 5 5 5 4 4 5 5
NUR AINI NAJWA BT ZAINAL ARIFFIN 050828050282
22 P 5 5 5 4 4 5 5
NUR AMIERA QISTINA BINTI MAHPOL 050425050018
23 P 5 5 5 4 4 5 5
NUR ATIKAH FARZANA BINTI MOHAMAD RIDZWAN 050328040088
24 P 5 5 5 4 4 5 5
NUR AYUNI BT AZIZI 051021110322
25 P 5 5 5 5 4 5 5
NUR HALISA ALYA BINTI MOHD ADHA 050822050142
26 P 5 5 5 4 4 5 5
NUR IRSALINA MOHD RODZI 050228060436
27 P 5 5 5 5 4 5 5
NUR KHAIRUNNISA BINTI JASNI 050202050256
28 P 5 5 5 4 4 5 5
NUR MUHAMMAD BIN MOHD YUSOF 050430050207
29 L 5 5 5 4 4 5 5
NUR NAJWA ALISYA BT JAAFAR 050818050078
30 P 5 5 5 4 4 5 5
NUR SYAHIRAH BINTI MOHD RIDUAN 050406050354
31 P 5 5 5 4 4 5 5

NURADRIANI BT AZAMI 050218160062


32 P 5 5 5 4 4 5 5
NURNAJLAA AMANI BINTI ZALMIAKMAR 050820050296
33 P 5 5 5 5 4 5 5
PUTRI ELHAM EZUREEN BINTI AHMAD IRWAN 050806050142
34 P 5 5 5 4 4 5 5
SHASHA SYAKIRAH BT MOHD HAREE 050706080432
35 P 5 5 5 4 4 5 5
WAN MUHAMMAD EDROS BIN AMIR 050422050469
36 L 5 5 5 4 4 5 4
SK LB JOHNSON
SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : RUHAIZAT BIN A RAZAK Kelas : 4 ARIF

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENU


NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK KELOMPOK
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
PEMBEL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1
TAHUNAN
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.1 1.5.1 3.2.6
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3
TAKSIRAN SEMASA 1.3.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
1.3.3
1.6.2 2.6.2
1.7.2

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

..

ABDUL RAZAK BIN RASDI PMC


SK LB JOHNSON
SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : RUHAIZAT BIN A RAZAK Kelas : 4 ARIF

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENU


NO. SURAT
NAMA MURID JANTINA
BERANAK KELOMPOK
KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN
PEMBEL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1
TAHUNAN
BIL
1.4.1
1.4.2 2.5.1
1.2.6
1.4.3 2.2.3 2.4.1 2.5.2
STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH 1.3.1 1.5.1 3.2.6
1.4.4 2.3.1 2.4.2 2.5.3
TAKSIRAN SEMASA 1.3.2
1.6.1
1.5.2
2.3.2 2.4.3 2.6.1
3.2.7
1.3.3
1.6.2 2.6.2
1.7.2
MENULIS

KELOMPOK STANDARD
PEMBELAJARAN

K2 K3 K4

3.3.3 3.6.1
3.4.1
3.3.4 3.6.2
3.4.2
3.5.2 3.7.1
3.8.2
3.9.1 3.7.2

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

3 4 3

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4
MENULIS

KELOMPOK STANDARD
PEMBELAJARAN

K2 K3 K4

3.3.3 3.6.1
3.4.1
3.3.4 3.6.2
3.4.2
3.5.2 3.7.1
3.8.2
3.9.1 3.7.2

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4

4 5 4
MENULIS

KELOMPOK STANDARD
PEMBELAJARAN

K2 K3 K4

3.3.3 3.6.1
3.4.1
3.3.4 3.6.2
3.4.2
3.5.2 3.7.1
3.8.2
3.9.1 3.7.2
MENULIS

KELOMPOK STANDARD
PEMBELAJARAN

K2 K3 K4

3.3.3 3.6.1
3.4.1
3.3.4 3.6.2
3.4.2
3.5.2 3.7.1
3.8.2
3.9.1 3.7.2
SK LB JOHNSON
SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Nama Murid : ADRIANA FADHLIN BINTI ABDUL HALIM


No. Surat Beranak : 051116101250
Jantina : P
Kelas : 4 ARIF
Nama Guru : RUHAIZAT BIN A RAZAK
Tarikh Pelaporan :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

MENDENGAR DAN BERTUTUR

TAHAP
KELOMPOK TAFSIRAN
PENGUASAAN

K1 5 Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan
K2 5 permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap
terperinci.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan
K3 5
intonasi yang betul pada tahap terperinci.

MEMBACA

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara
KI 4
mekanis dengan betul pada tahap kukuh.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap
K2 4
kukuh.

K3 5 Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci.

MENULIS

K1 5 Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil
K2 4 penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap
kukuh.

K3 5 Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terperinci.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan
K4 4
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.

..
RUHAIZAT BIN A RAZAK
(Guru Kelas)

..
ABDUL RAZAK BIN RASDI PMC
(Guru Besar)
MENDENGAR DAN BERTUTUR
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 0 0 0 1 35 0
K2 0 0 0 2 34 0
K3 0 0 0 1 35 0

MENDENGAR DAN BERTUTUR


BILANGAN MURID

K1 K2 K3
40

35

30

25

20

15

10

0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

MEMBACA
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 0 0 2 30 4 0
K2 0 0 0 36 0 0
K3 0 0 0 1 35 0
BILANGAN MURID

MEMBACA
K1 K2 K3
40

35

30

25

20

15

10

0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
MENULIS
TP TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
KI 0 0 0 3 33 0
K2 0 0 1 35 0 0
K3 0 0 0 1 35 0
K4 0 0 1 35 0 0

MENULIS
BILANGAN MURID

KI K2 K3 K4
40

35

30

25

20

15

10

0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
TP5 TP6

TP5 TP6
TP5 TP6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SA


TP
1

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK D


TP
1

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK T


TP
1
2

MEMBACA KELOMPOK SATU


TP
1

MEMBACA KELOMPOK DUA


TP
1

5
6

MEMBACA KELOMPOK TIGA


TP
1

MENULIS KELOMPOK SATU


BAND
1
2

3
4

MENULIS KELOMPOK DUA


TP
1
2

MENULIS KELOMPOK TIGA


TP
1
2
3
4
5
6

MENULIS KELOMPOK EMPAT


TP
1

6
ATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU


PERNYATAAN BAND
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sanga

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperi

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap san
model teladan.

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA


PERNYATAAN BAND
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menya
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyata
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi m
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, k

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA


PERNYATAAN BAND
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
tahap sangat terhad.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
tahap terhad.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
tahap sesuai.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
tahap kukuh.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
tahap terperinci.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK SATU


PERNYATAAN BAND
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
tahap sangat terhad.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
tahap terhad.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
tahap sesuai.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
tahap kukuh.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
tahap terperinci.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK DUA


PERNYATAAN BAND
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK TIGA


PERNYATAAN BAND
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter
teladan.

MENULIS KELOMPOK SATU


PERNYATAAN BAND
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, m

MENULIS KELOMPOK DUA


PERNYATAAN BAND
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terhad
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperin

MENULIS KELOMPOK TIGA


PERNYATAAN BAND
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sanga
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terha
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesu
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terpe
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sang
model teladan.

MENULIS KELOMPOK EMPAT


PERNYATAAN BAND
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
pada tahap sangat terhad.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
pada tahap terhad.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
pada tahap sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
pada tahap sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
pada tahap terperinci.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.